000学前鄂-沐晨妈1610B实践记录

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反馈2022.4.9-4.10

周末两天加班，早出晚归，什么都没管。

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反馈2022.4.11（周一）

1、伴听：经典少年游，大约2.5小时，还有申爸音乐。
因为昨晚睡得晚，早上大约7点起来，他起床后不久我就出发了，估计上午听了有30分钟。
晚上我6:20到楼下，他在小广场上玩，跟我打了招呼后，又跑过去和小朋友们一起玩了。我就自个上楼了，大约6:50他回来了，到9:00一直在放，大约2小时。

2、数学：天书读初中数学七上，p77-82，6面。
【数数】未进行

3、天书《论语译注》，到p220。

4、其他：（1）喊诗：未进行。因为我出门比较早，没时间弄。
（2）蓝精灵：早上看没看，不知道。晚上第3季3集，约40分钟。
看之前，问了一下鼹鼠的故事什么时候能下载？有一段时间没问了，今天重又提起。我说，我看看哈。然后他提了一句，好像是说第三季快看完了。我挖了一个坑，说，我看看第四季能不能下载哈，吊着点。
（3）回顾了今天晚上的安排：
——娃放学后，在楼下大约玩2个多小时，6:50到家。
——有一次，我尝试了一下晚点让娃吃饭，没有让娃一回来就吃饭。等他休息看会蓝精灵之后再吃，发现明显吃得多一些，而且速度要快一些（常规时间吃饭，吃得比较少，吃饭时说个不停，感觉不怎么饿，所以吃饭不太积极）。今天又尝试了一下，8:10才吃晚饭，跟上次一样，吃得多一些，闲话也少一些。当然，最好别搞这么晚。主要是今天回来得太晚了。下次试试7：30晚餐。
——因为不着急吃晚饭，到家后亲子了聪聪之《和动物们做朋友》，上次讲了一半，今天把剩下的一半讲完了。刚开始讲，就想起了作业没写。说好讲完故事就写作业。
——开始写作业，自己到固定地方拿笔和橡皮擦，自己准备本子，然后开始写。几分钟就写完作业（2行拼音，不多），并朗读五遍。结束后，清理书包，清理过程中展示了他最近话的几幅画，给我讲这些画是什么意思，我笑呵呵地听他讲。
——晚餐前的最后一个节目，看蓝精灵，3集，一直到8:10。
——8:10-8:40，晚餐+休息
——8：45开始洗漱，大约9：10上床。上床后，我放了两本漫画《兰格伦》和《乔治贝克》，娃选择了前者。看了大概有25分钟，看的过程中很专注，给我讲了其中的三个故事，中途我说关灯睡觉，他不让，又看了会。他看书的时候，我就天书读初中数学6面，15分钟，然后切换到读《论语译注》，读了一会，就让娃躺下了，关灯，又继续读了一会，娃大概21:45睡着。也就是从上床到睡着，大概需要30-40分钟睡着。事后，我翻了一下《兰格伦》和《乔治贝克》这两本漫画书，前者讲一个老教授的有趣生活，后者讲一个老兵的遭遇。前者确实好玩，有趣一些。

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反馈2022.4.12（周二）

1、伴听：经典少年游，大约3小时。还有申爸音乐。
早上6:40醒来，给他开了牛听听，然后我就出发了，上午估计有50分钟。
晚上6:20到小区，兄弟俩和3楼的邻居阿姨在摘桑叶，6:40到家，一直伴听到晚上21:00。我读数学时在伴听，看蓝精灵时也在伴听，亲子故事时也在伴听，就是声音略小一点。

2、数学：天书读初中数学p83-87,5面。
今天到家后，就带他画画玩，铺垫后，他自己就开始画起来了，顺便画了甲骨文“角”，中途写作业，很快完成。他画画的时候，我就读初中数学，读了5面。因为他画画过程中，有互动，所以读得不算多。
【数数】无。

3、天书《论语译注》，到p206

4、其他：（1）喊诗：晚餐后，他问我笠翁对韵算不算古诗，我说不算。聊了几句，他就开始喊起了“天对地……”，喊得很快，第一段喊了大一半，刷地一下窜到了第二段的后面。我接着第三段，开了个头，大部分他能同步跟读。后面的内容就不行了，基本上我喊，他没着喊。因为他要看蓝精灵了，暂停。
（2）蓝精灵：30分钟
早上情况不清楚，晚上看了有30分钟。(3)今天洗漱很快，10分钟搞定，8:50就上床了，亲子聪聪之《森林动物去哪儿了》，读完后，娃看《兰格伦》（晚餐时，表达了自己最喜欢看兰格伦的想法），我就开始天书初中地理七年级上册，读了6面。娃估计有点犯困，看了一会就放下书了，我就关灯了，娃躺下后开始天书《论语译注》，读了十来分钟，娃就是睡着了，大概21:25就睡着了。算是这段时间睡得比较早的了。

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反馈2022.4.13（周三）

伴听总结之《经典少年游》

4月1日开始伴听，队友曾说这是什么东西，鬼谷狼嚎的。具体伴听时间如下：

4.1：调整期，奶奶好像有点不太适应这个音频，没帮忙放。第二天开始我设置了熏听。
4.2: 3.5小时
4.3: 4.5小时
4.4：3小时
4.5: 5.5小时
4.6: 3小时
4.7:  50分钟
4.8: 1小时
4,9-4.10：公司加班两天，什么都没管。
4.11： 2.5小时
4.12:  3小时
4,1-4.12共计12天，合计约27小时，《经典少年游》总时长约8小时，听了有3.3遍。可以换下一个资料了。

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反馈2022.4.13（周三）

1、伴听：经典少年游，上午听了有50分钟。初中生理卫生（第一次），大约2小时20分钟。今天捋了经典少年游的伴听情况，3遍了，打算换初中史地生，先从初中历史开始听吧。（初中历史是2021.7.13开始读的，花了4.5个月，在12.1读完了最后一本。）
6:40喊醒，开始放，一直到7:30。起床后亲子了聪聪之《神奇的感知能力》，没有看蓝精灵。晚上开始切换到初中《生理卫生》（因为史地生的音频还没有拿到，就先听生理卫生吧），娃放学后在楼下玩了两个多小时，7:00才到家，伴听了2小时20分钟。看蓝精灵时在伴听，天书初中数学时在伴听，真正实现了“伴听就像冰箱一样开着”。好像是第一次读数学时伴听，自己还有点不习惯，得可以控制住自己的耳朵不受干扰，后来好一些了。
生理卫生刚开始放的时候，念那个器官图，娃马上凑过去，蹲在牛听听跟前听，也在说那几个器官的名字。当时天书的时候，也是非常喜欢让我读那个器官图。这一两分钟听完后，娃就恢复无意识聆听了。

2、数学：初中数学七上p88-92，5面
洗漱后上床，时间是20:50，娃看漫画《兰格伦》，我就读数学，大概有25分钟吧。过程中娃给我讲了3个漫画故事，挺好笑的。后来他不看了，我就停止读数学，关灯，然后天书论语译注，大概读了10分钟吧，娃就睡着了，大概21:25。
【数数】未进行
3、天书《论语译注》，到p210.

4、其他：（1）喊诗，未进行
（2）蓝精灵：60分钟
晚上7点到家，除了吃饭、写作业外，就是看蓝精灵了，看完了就洗漱。
今天有个有趣的事：弟弟看蓝精灵的时候，说大染坊里的人不懂英语，应该说goodbye，不应该说bye bye，哥哥说，两个词的意思一样的啊。弟弟说，byebye不是中文吗？哥哥大笑，说弟弟是个傻瓜。

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反馈2022.4.14（周四）

因为疫情原因，再次停课，预计要一周时间。

1、伴听：初中生理卫生，有3小时（我知道的）。无申爸音乐
6:40喊醒，就开始放，中途去看他起床没，还在床上，他说这个音频很好听，想躺着听。我说起床了后听。后来起来了，一直到8:00，一家四口出去做核酸，做完后我就上班去了，兄弟俩就回家了。早上亲子了一本聪聪《垃圾只增不减》
上午看了3次牛听听的播放状态，如果关了的话，我会打开。后来问了一下哥哥，上午做完核酸检测后，一直在家，下午1:50-6:00，一直在外面。我到家6点，他应该也到家不久，正在看蓝精灵。看了一小会，就吃饭了。
今天亲子故事、读数学的时候，牛听听没有关，有点适应了。

2、数学：天书读初中数学七上，p93-96,4面
想到他没有午睡，打算早早安排休息。晚餐后，休息了一会，洗漱，上床时7:17,睡着时8点。这40分钟内，先是亲子聪聪之《滩涂在哭泣》，然后他看漫画《雅各布生》（今早他翻出来的，让我讲，我没讲，晚上我就直接带到床上了，没想到他愿意看），我就读数学，中途给我讲了三四个漫画故事，后来关灯，读论语译注，折腾了一会，说睡不着，过一会就睡着了。
【数数】未进行

3、天书《论语译注》，到p214.
有一段注释，起码有四五个字不认识，后来查了一下字典，注音。

4、其他：（1）喊诗，未进行
（2）蓝精灵：不清楚情况

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反馈2022.4.15（周五）

1、伴听：初中生理卫生，大约2.5小时（这是我知道的）。无申爸音乐
我今天没喊娃，但他还是6:50自动醒来了，开始伴听，自己穿衣起床后，把小牛带出来了，亲子聪聪之《清洁能源的使用？》，刚开始亲子的时候，娃手上拿着小牛，声音很大，他倒若无其事，我自个受不了，把小牛拿到一边，声音略微调小了一点，继续讲。
后来兄弟俩一起给蚕换桑叶。晚上6点多到小区，通知兄弟俩下楼，一起去做核酸检测，回到家7点，娃是8:30睡着。7：00-8:20之间，一直在放。
了解了一下，白天大部分时间在家，没有午休，下午下楼玩了一下，我估计伴听的时间应该有3-4小时。

2、数学：天书初中数学七上，p97-101，5面。
仍然是洗漱后上床，8:00上床，娃看漫画《雅各布生》，经常看得发笑，跟我分享了三个。我呢，就读初中数学，读了大概20分钟。娃困了，躺下，我再读了一会《论语译注》，10分钟后娃就睡着了。

【数数】未进行。

3、天书《论语译注》，到p219。

4、其他：（1）喊诗：未进行。
(2)蓝精灵：应该看了的，看了多久不知道。我6点多打电话的时候，说在看蓝精灵。

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反馈2022.4.16（周六）

今天我自个偷懒，7点起床，下楼后喊老大，喊完老大的时候，去喊老二，发现整个头捂在被子里，奇怪，这怎么睡得着，把被子一掀开，装睡呢。已经醒过来了。兄弟俩上楼跑我们床上，和爸爸闹腾了一会，才穿好衣服下楼。7:30开始伴听。

一、伴听：初中生理卫生，

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反馈2022.4.16（周六）

娃7:00醒，晚上8:10睡着。上午出去一趟，看牙齿，1个小时；下午在小区广场玩，差不多2.5小时；其他时间都在家里。（因为疫情原因，不敢带出去玩）

一、伴听：初中生理卫生，大约6-7个小时。还有申爸音乐
因为大部分时间在家，听的还算比较多。
看蓝精灵的时候放，玩玩具的时候放，和哥哥在露台上玩枪的时候放。反正他人到哪儿，我就把牛听听送到哪。大部分时间都顾上了。

二、数学：天书读初中数学七上p102-106,5面
仍然是晚上洗漱上床后读的，7:40上床，他看漫画《雅各布生》，给我讲了三个。我就读初中数学。读了大概20分钟，就关灯，开始天书论语译注，读了一会，娃就睡着了。
【数数】未进行
三、天书《论语译注》，到p222.

四、其他:(1)喊诗：未进行
（2）蓝精灵：2.5小时
今天看得比较多。早餐后，自己打开电视，看了有1个小时；午餐后，又看了1个小时；休息了20分钟后，接着又看了一个30分钟（有意识地带他熟悉这个流程，看30分钟，休息20分钟），闹钟响了后，他说要出去玩，就没有看了。
晚上关灯躺下后，我读论语，娃嘴里说了几句英文，第一句我记住了，可是写反馈的时候忘记了，后来的有一句big house记住了。感觉他很想说，有些说得出来 ，有些说不出来。
（3）今天有2个生活小细节，娃做得挺好。我感觉是，前期的一些提醒和要求，在孩子那里产生了作用。
下午六点多，我们回到单元楼下，门栋跟前的小广场上还有一些小孩在玩，娃说还想玩会。我说好，自己就先上楼了，因为我肚子饿了。出不多7点，我在阳台上喊了一嗓子，让他回来吃饭。我原本以为他不会马上答应，或者压根就不理睬我，都做好要下楼找他的准备。没想到他马上就回来了，太让我意外了！另外一个就是，喊他洗漱的时候，他说要先把玩具收拾一下，我说好，很快收拾好，然后就过来了——这跟以前不一样，以前收拾完具是借口，收拾着收拾着人半天都不过来。娃过来后，我跟娃讲，这样真好，妈妈一喊，你就过来了，妈妈也不用倒计时了。

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反馈2022.4.17（周日）

1、伴听：初中生理卫生，大约8小时。算是周末听的时间很长的一次了。
6:30醒来，一直在家里，中午午休接近2小时，下午4:40出门，在小区玩耍+做核酸检测，大概6:40到家，晚餐+看回放神州十三号返回，简单洗漱上床，上床后亲子了聪聪之《尘埃的地球循环之旅》，亲子完了就关灯，天书《论语译注》，读了十来分钟，娃就睡着了，大概是21:15。
出去玩之前的时间都在伴听，回家后基本没伴听了（吃饭时听了二十多分钟的《笠翁对韵》，因为生理卫生不太适合在吃饭的时候放）午休前亲子了2个故事，讲可乐和通心粉是怎么制作的。

2、天书读初中数学，今日未进行
【数数】未进行

3、天书《论语译注》，到p328

4、其他（1）喊诗，带着兄弟俩一起喊，七虞的前面2段。俩兄弟搞笑，倒着念，我也没说什么。到了后面，不太好倒着念，他俩就正着念了。
（2）蓝精灵：2.5小时，是分5个30分钟来进行的。
今天娃起床后，亲子了2个故事，聪聪之《咕噜咕噜推这个球吧》《雨从哪里来》，亲子完了后就带着喊诗。7:40娃自己打开电视看蓝精灵，周末时间，趁我在家，有意识的锻炼“看30分钟，休息20分钟”，我帮忙设置闹钟或者带着娃一起设置，等娃看了2个30分钟后，我突然一下子意识到，他看蓝精灵的兴致还蛮大，自己开电视，有时间就看。于是，我想做个测试，如果我今天不主动说带他出去玩的话，他能看多久——因为大申的经历，是一年级暑假没日没夜地看了一个假期，我挺好奇的，孩子能看那么久吗？一天观察下来，在午休之前，娃基本上是看30分钟休息20分钟，有时候休息间隔时间会长点，是因为哥哥学习结束 ，要跟他一起玩，等哥哥继续学习去了，他就继续看。午休去掉1.5小时，醒来后娃直接就打开电视，又看了一个30分钟，这时候是4:00了，兄弟俩一起玩，我想着也在家待了一天，还是得带出去玩玩，就出去了。晚上回来后，一起看神州十三号返回的回放，也没机会在看了。试验到此结束。

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反馈2022.4.18（周一）

1、伴听：初中生理卫生，大约2小时。
疫情在家，今天白天家里人没有开播放器，后来问了奶奶，大部分时间在外面玩+午休。这2小时是起床后的一段时间，以及晚上洗漱及亲子阅读的一段时间。晚上时间短，是因为他在外面玩，回到家已经是7点了，晚餐时间，哥哥在听傅佩荣，就没开小牛。晚餐后，他看蓝精灵，原本牛听听是开着的，后来可能被他关了，我在楼上，没去管。
有个小细节：他在客厅里，小牛在餐桌上，我在洗脸台那儿，喊他过来洗漱，他来的时候，顺手把小牛带过来了，问我，淋巴是什么意思，是不是08？把我逗乐了。

2、天书初中数学，未进行

3、天书论语译注，到p230
洗漱上床后，亲子了聪聪之《为什么会掉到地上呢》，亲子完了，关灯，娃说了两句话后，秒睡。我大概也就读了两三分钟吧。后来问了奶奶，有可能是白天玩的比较长，上午大白天在外面，下午又出去玩了2个小时。

4、其他（1）喊诗，未进行
（2）蓝精灵：1小时
早上没看，起床后玩玩具，我在出门之前亲子了聪聪之《空气》。
晚上是晚餐后看的，从7:30看到8:30。
有个细节：他洗漱的时候，说了一个单词，问我是什么意思，我说不知道啊，他说是魔法的意思。后来，又咕咕咕给我说了一句，说这句是什么意思。我都没听懂。

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反馈2022.4.19（周二）

1、伴听：初中生理卫生
早上是7:15醒来的，醒来就开始伴听。亲子了聪聪之《神奇的金属世界？》
有一个细节，他去上厕所，人过去了，又喊我，让我把牛听听送过去。我就送过去了，他过会出来了，又忘记拿回来了。

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反馈2022.4.19（周二）

伴听总结之《初中生理卫生》

4.13:   2小时20分钟
4.14:  3小时
4.15：2.5小时
4.16： 6小时
4.17： 8小时
4.18:   2小时

4.13-4.18合计听了6天，总时长约23小时，平均每天伴听3.8小时。《初中生理卫生》总时长是4.5小时，算下来听了有5遍吧。

准备从4.19晚上开始听下一个资料《初中历史》

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反馈2022.4.20-4.21（周三和周四）

两天一起记录吧，不记录细节了。

1、伴听：初中历史七上，4.20算1.5小时吧，4.21有3小时。
音频质量可以，但声音有点小，用牛听听达到第12级，除非是家里比较安静，要不然就不容易听清。我把华为的蓝牙播放器翻出来了，用手机连接蓝牙播放，就好多了。

2、蓝精灵：4.20晚上看了1小时，4.21早上看了有30分钟，晚上有1.5小时。

3、4.30天书《论语译注》，读了大概20分钟，《论语译注》读完了。
4.21开始天书初中地理七上，到p16，读了大概20分钟。我没有读注释，只读正文部分，所以进度比较快。

4、其他：
因为疫情原因，俩兄弟这周都在家。通常五点左右，奶奶会带他们下楼玩去。（弟弟上午也会出来玩，玩的时间要多一些）。我差不多6:30到小区，带他们去做个核酸，回到家七点多了。如果不做核酸，通常是我先到家，他们俩继续在下面玩，一般是7点后到家。

这几天，能够感觉到娃对蓝精灵的兴趣挺浓的。一到家，娃就直接就开电视，开始看蓝精灵。通常一看就看一个小时。观察到孩子的兴趣，我没干扰，随他看，除了吃饭有打断之外。初中数学这几天也没读了，没读就没读吧；原本是晚上8点安排洗漱，也随他看到8:30，洗漱上床后，原来的亲子阅读时间就取消了，直接关灯天书。

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反馈2022.4.22（周五）

1、伴听：初中历史七年级上册，大约20分钟。
主要是起床后的一段时间听的，我出门之前，切换成了白云出岫的《三国志》。因为用牛听听播放初中历史，声音比较小，感觉听不见，又希望娃在家的时候能够伴听，临时选的，牛听听自带，比较方便。
晚上我是20:00才到家，娃正在看蓝精灵，《三国志》也正放着，我也懒得切换了。就继续放《三国志》了

2、天书初中地理七上，到p16。读了大概10分钟吧，他就睡着了。
洗漱上床后，先亲子了聪聪之《万能的树木》，然后才关灯躺下天书。

3、蓝精灵：上午和晚上都看了，有40分钟（这是我看到的），实际时间应该不止。

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反馈2022.4.23（周六）

1、伴听：初中历史七年级，大约有6个小时。
只要在家的时候都在伴听，一边看蓝精灵，一边伴听。今天出去了两趟，上午出去看牙齿，约1小时；下午跟爸爸一起去公司，回来后在小区玩了会，大概有3个小时；午休约2个小时。

2、天书读初中数学，未进行。
【数数】去文具店买奥特曼卡片的时候，骑自行车带他，数数，从100数到300，隔2数。
【吴奶奶】今天有点意思，看了一天的蓝精灵，最后突然打开了吴奶奶，问我应该看几年级，我说随便看，他打开了一年级的，自己选了一集，开始看。一边看一边互动。看了大概有30分钟。原本挺美好的，中途哥哥回来了，就有干扰了，哥哥和我在旁边的餐桌上聊天，他有两次跑过来，后来又跑回客厅看了一会。

3、天书初中地理七上，到p26。
洗漱上床后，亲子了一本聪聪《骨骼和肌肉》，然后关灯天书，读了不到十分钟，娃就睡着了。

4、其他：（1）喊诗：未进行
（2）蓝精灵：大约4个小时，大部分时候是按看30分钟休息20分钟来操作的。
这个周六，算是第二次试验。除了不在家的时间，在家的时候，基本上都是看蓝精灵，娃自己主动看的，比如早上一起来就开始看，午餐结束后也是马上接着看，从外面回来后也是第一时间打开看。有一些零星输出，今天和爸爸一起外出时候，给我讲蓝精灵中的一个情节，有些词语是用英语说的。他看的时候，察觉到嘴里在嘟囔，但还没有清晰地说出来。
（3）亲子阅读：除了睡前讲的那本外，白天还讲了2本聪聪《免疫系统大作战》《声音是怎么传播的》

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反馈2022.4.24(周日)

今天虽然是周日，因五一放假调休缘故，正常上学，也是4.14-4.23因疫情暂停上学后复课的第一天。

1、伴听：初中历史八上-九下部分，大约40分钟。
早上听的是《笠翁对韵》，大约40分钟。因为初中历史七年级已经伴听了4天，尤其是本周六，感觉已经过了一遍。后面的还没有上传。早上就伴听《笠翁对韵》对付一下，晚上还是继续伴听初中历史后面的部分。娃是晚上7:00到家的，我已在家，开始伴听【初中历史八上-九下部分】，这个音频音量就比较正常，伴听时间大约40分钟，原因是看蓝精灵期间，娃自己把牛听听关了，后来我又打开了，娃明确抗议，说蛮吵，要关掉。（其实那时候我已经切换成了《三国志》，想着放古文是不是会好一些）。等娃洗漱完毕，在床上亲子聪聪《生长的奥秘》，旁边牛听听也在放初中历史，他没啥反应。好奇怪，为什么看蓝精灵的时候就有反应呢？后面继续观察。

2、天书读初中数学，未进行。
【数数】未进行
3、天书初中地理七上，到p40

4、其他：【喊诗】未进行
【蓝精灵】1小时20分钟
早上没看，主要是晚上看的。晚餐后开始看，7:10-8:30，中途没有休息。
睡前问了我一遍，鼹鼠的故事能不能下载？我说得看看哈，能下载了我就下载。

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反馈2022.4.25（周一）

1、伴听：初中历史八上-九下部分，大约3小时。还有申爸音乐
早上醒来就开始放，大约30分钟。后来看蓝精灵，不让伴听，就没放了。
晚上我6:15到楼下，正好哥哥也放学到家了，弟弟在楼下玩，就一起回家了。休息15分钟，开始写作业，花了大约20分钟。作业写完后，把翻出来的大科学实验拿出来做，玩了一会，吃晚餐，今天吃得很快，吃完了后就开始看蓝精灵，大约是7:25开始看的。开始看的时候，牛听听本来就处于播放状态，在餐桌附近，娃这次倒没有抗议，一直伴听着。

2、天书读初中数学，未进行。
【数数】
3、天书初中地理七上，到p54
天书之前，亲子了一本汉声数学《古罗马人的数字》。因为咚咚咚敲响科学的门，那一套书基本上都亲子了一遍（一共30本，其中有大概三分之一，是前期淘过旧版的，讲过。这次主要亲子的是没有讲过的。）。再给娃亲子什么呢？就先到了汉声数学，因为以前亲子过一部分，但没有讲完。我随手拿了三本，让娃选，他选了两本，我说时间有点晚了，就讲一本吧。就选了这本书。这本书以前也亲子过一遍，所以接受起来很顺利，娃还参与进来，读出书上用罗马数字表示的数字。

4、其他：（1）喊诗，未进行
（2）蓝精灵：2个小时。
早上看了30分钟，晚上从7:20-8:50，大约1.5小时。

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反馈2022.4.26（周二）

1、伴听：初中历史八上-九下部分，早上大约有50分钟。
早上起床后，基本上是看蓝精灵为主，同时伴听初中历史。牛听听仍然放在餐桌上，娃没有反对，好现象。

2、天书读初中数学，

3、天书初中地理七上，到

4、其他：（1）喊诗，未进行
（2）蓝精灵：
早上看了有30分钟，开始看第五季了，一共41集了。我默默估计了一下，按照娃每天花的时间，估计一周可以看完第五季。

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反馈2022.4.26（周二）

1、伴听：初中历史八上-九下部分，大约3小时。
早上起床后，基本上是看蓝精灵为主，同时伴听初中历史。牛听听仍然放在餐桌上，娃没有反对，好现象。晚上做核酸检测、写作业，晚餐（打开播放器），之后的时间就是看蓝精灵了，7:40-9:00,1小时20分钟，一边看蓝精灵一边伴听。

2、天书读初中数学，未进行
【数数】未进行
3、天书初中地理七上，到p65
天书之前，亲子了汉声数学之《平均数》，讲了一小半，看时间比较晚了，就停止，关灯，躺下天书。

4、其他：（1）喊诗，未进行
（2）蓝精灵：1小时50分钟
早上看了有30分钟，开始看第五季了，一共41集了。我默默估计了一下，按照娃每天花的时间，估计一周可以看完第五季。
晚上看了1小时20分钟。

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反馈2022.4.27（周三）

1、伴听：初中历史八上-九下部分，接近3个小时。
6:30闹钟响，娃没醒，我也没管。7点他自己醒了，喊我，后来就自己穿衣。今天因为要送小兄弟俩，7:25就一起出门了。早上的伴听有效时间大概20分钟吧。放学后在楼下玩，6:30到家，写作业+晚餐，结束后就开始蓝精灵，7:20-8:40，看了1小时20分钟，然后去洗漱。上床后继续亲子《平均数》，读了一会。这个时间段一直在伴听。

2、天书读初中数学，未进行
【数数】未进行
3、天书初中地理七上，到p73

4、其他：（1）喊诗，未进行
（2）蓝精灵：1小时20分钟
早上没看，因为起床晚，出门早，没机会看。

晚上看了1小时20分钟。

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反馈2022.4.28（周四）

1、伴听：初中历史八上-九下部分，大约4个小时。
骤然降温，下午大风大雨，我今天请假在家，五点就接娃回来了，正好当天也没作业，后面的时间基本上是以看蓝精灵为主了。

2、2、天书读初中数学，未进行
【数数】未进行
3、天书初中地理七上，到p84
睡前亲子《平均数》，讲完了。接着讲下一本《奇数和偶数》，讲了一半。就关灯天书。

4、4、其他：（1）喊诗，未进行
（2）蓝精灵：大约2.5小时
早上看了30分钟，晚上5:00-6:30，休息30分钟，出去做核酸检测，回来后7:50-8:30继续看。

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反馈2022.4.29（周五）

1、伴听：初中历史八上-九下部分，大约3小时。
早上大概6:35喊醒，开始放，大约放了有20分钟。7:55开始看蓝精灵，不让放，就关了。晚上看蓝精灵的时候，伴听，这次又没有反对。

2、天书读初中数学，未进行
【数数】上学路上，从100开始数，数偶数。我起头，娃数中间几个，转弯的地方我数。没数多少，就到了。
3、天书初中地理七上，到p96.地理七上读完了。
读天书之前，继续亲子《奇数和偶数》，读完了。

4、4、其他：（1）喊诗，早上出门前喊诗，《七虞》第一段
（2）蓝精灵：1.5小时
早上看了25分钟，第五季今天应该能看完（每次关电视之前，娃都要记录一下看到哪一集了。因为有时候时间到了，就要关机，那一集他没看完，他想第二天接着看。昨晚登记时发现已经到了最后一行了，他自个说是按顺序看的。这个进度跟我当初预估的差不多）
晚上看了1个小时多点。今天周五，学校有科学课，应该是6点放学，估计今天回来得早点，我六点多一点到家的时候，他正在家里看蓝精灵。6:30开始晚餐，然后写作业，7:30-8:30看了1个小时。

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反馈2022.4.30（周六）

五一假期第1天，娃6点就醒了，听到他在喊奶奶。6:30开始伴听，手动调整，听九年级历史，主要是想观察一下音量大小，还可以。

1、伴听：初中历史八上-九下部分，大约9个小时。阴冷天，上午在家。12:00出门一趟，去接哥哥武术下课，13:00到家。
原本打算14:00睡午觉，他说不困，自个找书看，看了半个小时。看的中国寓言故事五六本，翻看DK之《漫画发明史》。后来又自个下楼拉粑粑、喝水、又上楼折腾了一会，到15:00才开始睡，睡到快5点，起床去做核酸检测，顺便在小区玩耍，大约7:30才回家。

2、天书读初中数学七上，未进行
【数数】从100数到150。想着好久没有数这个系列了，看看娃还熟练不。数了一下，还行。
3、天书初中地理七下，到p12感觉地理读起来挺快的，十来分钟就可以读不少。

4、其他：（1）喊诗，未进行。
（2）蓝精灵：3.5小时。第三次测试，这次尝试一下不按“看30分钟休息20分钟”来执行，顺其自然地看，利用生活中的事件自然休息，看能看多久。上午呢，看了2.5小时，主要是作业费了一个多小时。下午呢，午餐+午休+核酸检测+玩耍，没机会看。晚上看了有1小时。
7:00-7:30，第1个30分钟。
然后刷牙洗脸、早餐、休息时间玩猜字，弟弟在白板上画甲骨文，哥哥猜。猜了四个字，就是我最近捋的几个字，如、去、却、善。猜完了兄弟俩就各自写作业去了。

10:00-12:00：看了2个小时
8:10-8:40:30分钟，然后去洗漱，正好休息一下眼睛。
9:10-9:40:30分钟。主要是想着午觉起来得比较晚，下午消耗也不算大，估摸着晚上也不会 很快睡，所以洗漱后又让他看了一会。看完后上床，关灯，天书，十来分钟就睡着了。

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反馈2022年5月1日-5月3日

五一假期的第2天到第4天，没有及时记录。今天试着回忆，把这3天主要实操内容记录一下。

一、伴听：5月1日在听初中历史，5月2日去姨妈家吃饭+晚上在外面吃，没有实操，5月3日下午开始伴听初中生物。

二、蓝精灵：放开了看，只要在家里，孩子乐意看就看，也没有“看30分钟休息20分钟”。
5月1日，大约3.5小时
天气有点阴冷，上午就是一个武术课+户外玩耍1个多小时，下午大概四点多出去，一直玩到7:30才回来。回来后吃饭，饭后看了1集蓝精灵，然后洗漱，上床睡觉。

5月2日，没有看。

5月3日，大约3.5小时。
上午没看，因为安排了写作业，打算写完作业后再看，可惜没顾上，早餐结束后就出去做核酸，剪头发，在小区玩耍。午餐后大概1点，就开始看蓝精灵，打算说休息30分钟后让奶奶带着午睡，等我午睡起来，他还在看蓝精灵。暂停蓝精灵，开始写数学作业，正面两面全是计算题，写了一个多小时才写完，写完后接着看蓝精灵，一直看到下午5点，说要出去玩，然后爷爷带他出去玩了。回到家已经是晚上8:30了（去同学家里玩了，在同学家里吃了晚餐），简单洗漱，上床后秒睡。这几天英语方面有一些输出，记录一下：
（1）和一个7岁男孩，在有一定高度的围墙上走，围墙比较宽，相对安全。娃说了一句be careful.
在外聚餐时，一个小姐姐给他拿了一块发糕，他说yuk，姐姐问他什么意思，他说不好吃 ，不吃。yuk这个词说得比较多，平时会经常冒出来。
在自己家里晚餐时，说了一句give me，还是give it for me，不太确定。
经常会冒出what’s this…… 只要是想问这个东西是什么的时候，就冒出了这句英文。

三、数数和喊诗
5月1日，数数，从200数到300。喊诗，喊了七虞的2段。
5月2日，未进行。
5月3日，娃写完数学试卷后，趁机跟娃挖了一个坑，说以后每天数数，写数学作业就会很快。娃答应了。今天没有数数，也没有喊诗。