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2013鄂桐妈201301女三

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 楼主| 发表于 2021-9-21 12:54:32 来自手机 | 显示全部楼层
2021.9.21今天做了个二单元数学小测试。问题一,跟可能练习很像的习题,自以为是的以为跟课本一样,直接把课本上的算式写出来了。实际上测试卷上第二个数字变动了一下。问题二,一样的题型,稍微改动了一下,就没有按照课本的步骤做,结果虽然正确,但是过程不对。两个问题说明,课本读得次数不少,但是没带脑子。对了,昨天晚上还把习题读了一遍。昨晚上的口算,做了一些带括弧的加减混合运算,那叫一个烧脑,各种反抗。是不是狗头金来了,今天继续。

点评

是的,狗头金,耐心挖。每天盲算的30分钟,不要怼着某个难点使劲盲算,要构建一个面,滚动的面。比如说花三分之一时间盲算今日所学,花三分之一盲算一下孩子最困难的点,再花三分之一盲算前期已经回滚过的,还不算特  详情 回复 发表于 2021-9-26 16:05
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 楼主| 发表于 2021-9-23 17:25:14 来自手机 | 显示全部楼层
2021.9.23天天伴听史记,也没听懂也不反感,但是拿回来的史记故事连环画,爱得不得了,还要省着看,生怕看完了。中间有个人名我不认识,她都能猜出来,看来伴听还是有作用的哈
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 楼主| 发表于 2021-9-26 10:37:37 来自手机 | 显示全部楼层
2021.9.26上周不太顺利,桐自己到学校去早读,每天问,她说都读了。晚上有三天没有亲子阅读论语了,两天没有盲算,昨天休息,终于让爸爸帮忙完成盲算。爸爸不理解不求结果的真谛,说了多次都不行,没办法。伴听史记,睡觉的时候一定要听阿西莫夫,荷马史诗听了个开头,因为跟希腊神话有关,之前超喜欢希腊神话,但是只给他看了一遍就还给图书馆了。所以那个兴致还在。只有找个专门的时间认真的听一听。

点评

三年级上学期,重点养成朗读和盲算习惯。朗读要在家里读,在学校里是否读了,我们没法控制。习惯的养成,确实不容易,但是养成了,后面就会比较轻松。桐妈后续最好每天写反馈,写一下朗读、盲算的实操细节。  详情 回复 发表于 2021-9-26 16:11
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发表于 2021-9-26 16:05:36 | 显示全部楼层
鄂-桐妈1301女三 发表于 2021-9-21 12:54
2021.9.21今天做了个二单元数学小测试。问题一,跟可能练习很像的习题,自以为是的以为跟课本一样,直接把 ...

是的,狗头金,耐心挖。每天盲算的30分钟,不要怼着某个难点使劲盲算,要构建一个面,滚动的面。比如说花三分之一时间盲算今日所学,花三分之一盲算一下孩子最困难的点,再花三分之一盲算前期已经回滚过的,还不算特别流畅的。

大意如此,对于狗头金,每天骚扰一下,让孩子逐步适应。也是利用了弛豫时间,让孩子去建构。
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发表于 2021-9-26 16:11:00 | 显示全部楼层
鄂-桐妈1301女三 发表于 2021-9-26 10:37
2021.9.26上周不太顺利,桐自己到学校去早读,每天问,她说都读了。晚上有三天没有亲子阅读论语了,两天没 ...

三年级上学期,重点养成朗读和盲算习惯。朗读要在家里读,在学校里是否读了,我们没法控制。习惯的养成,确实不容易,但是养成了,后面就会比较轻松。桐妈后续最好每天写反馈,写一下朗读、盲算的实操细节。
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 楼主| 发表于 2021-9-26 21:47:34 来自手机 | 显示全部楼层
2021.9.26今天盲了十五分钟,19道题,三位数乘一位数,时间不早了就睡了。床上读伊利亚特,读了三十分钟,一声不吭,也睡不着。我发现只要是我读,她就睡不着,之前怪论语让她睡不着。我一停,秒睡。
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 楼主| 发表于 2021-9-27 21:35:18 来自手机 | 显示全部楼层
2021.9.27今天盲算了二十五分钟吧,三位数减法。爸爸盲算的,我听了一耳朵。后来困了,我就让睡了,床上读了五分钟伊利亚特,读之前还讨价还价要求时间要短点,读完又说再读一点吧。看着时间太晚了,还是睡吧。果然,秒睡了。
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 楼主| 发表于 2021-9-28 21:37:58 来自手机 | 显示全部楼层
2021.9.28作业写到九点四十,我说不写道法作业了,做盲算去,人家说难道就语文数学重要,道法就不重要吗?我还无言以对,只有让她写咧,等会儿上床再念两分钟伊利亚特吧。
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 楼主| 发表于 2021-9-29 22:05:17 来自手机 | 显示全部楼层
2021.9.29 又到十点才睡,数学一道题难住了,就卡在那儿,一会儿挠挠,一会儿抓抓,一会儿抠笔,一会儿掰修正带。催着写语文作业,九点多了,神志已经不清了,一道题又做不出来,赶紧催她睡觉了。又是拖拖拉拉的一天。日记,盲算都没有做。睡前两分钟伊利亚特,很快进入梦乡。这样睡眠时间都不够。
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 楼主| 发表于 2021-10-1 21:57:29 来自手机 | 显示全部楼层
2021.10.1昨天晚上回来写了篇日记,就疯玩去了。没有盲算也没有读荷马。今天补上了带括弧的两位数加减混合运算,那就不停的重复题目。过两天还要再来一次。连续一周睡眠不足,今天八点半就困了,九点入睡,什么也不想听,我也没有强求,让她去睡吧
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 楼主| 发表于 2021-10-2 22:29:55 来自手机 | 显示全部楼层
2021.10.2今天把神奇校车又看了一遍,史记伴听第二遍听完了,晚上读了伊利亚特,还讨论了一下人物间的关系。盲算又没做。
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 楼主| 发表于 2021-10-4 22:23:37 来自手机 | 显示全部楼层
2021.10.4今天开始伴听聊斋志异原文。午睡和晚上读伊利亚特。昨天今天盲算空缺。
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 楼主| 发表于 2021-10-6 08:39:16 来自手机 | 显示全部楼层
2021.10.5补一个昨天的记录。盲算三位数加法,有点点难度,很快爬过去了。后面变成了两位数连加,三位数两位数连加,脑子烧的不行,记题目就要还半天。另外时间上到了第二十五分钟也算不动了,感觉脑袋累了。
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 楼主| 发表于 2021-10-6 21:49:22 来自手机 | 显示全部楼层
2021.10.6今天的盲算先上爬坡题,十五分钟的连加连减,比昨天顺利的多,一页纸做完了。后面十五分钟只好接着做简单的题。到二十五分钟的时候还是不想算,算不下去,各种闹。今天借了些DK的书,看得很入迷。林汉达看了一个故事,觉得也还不错。
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 楼主| 发表于 2021-10-7 22:06:03 来自手机 | 显示全部楼层
2021.10.7继续昨天的盲算题,又要好一些。昨天今天都没有看蓝精灵。放假像时间仍然不够用。
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 楼主| 发表于 2021-10-9 08:03:32 来自手机 | 显示全部楼层
2021.10.8晚上优先盲算内容,再写作业和日记。继续爬坡题,其实还是昨天和前天的题,记题目还是很难,不断重复。晚上读伊利亚特几分钟就困得不行了。干脆睡了。
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 楼主| 发表于 2021-10-9 22:20:33 来自手机 | 显示全部楼层
2021.10.8继续盲算爬坡题,还是记不住题目。2021.10.9周末,跟同学约了出去玩。
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 楼主| 发表于 2021-10-10 22:28:22 来自手机 | 显示全部楼层
2021.10.10今天盲算的课本上的练习题,因为上到了万以内的加减法,就用习题盲算,对她也有一定难度,题目有重复的,答案也有错误的。最近睡前伴听出了点问题,其他时间还好,吃饭的时候要求听荷马史诗。但是睡前啥也不愿意听,说吵她睡觉了。然后只好给了中华历史小故事,这个趣味性强,就可以。阿西莫夫的我们怎样发现了系列也听完了一遍。
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 楼主| 发表于 2021-10-13 21:55:41 来自手机 | 显示全部楼层
2021.10.13这几天都是盲算课本上的练习题,天天都有错的,孩子爸忍不住。晚饭时间还是要求大家不要出声,她要听荷马史诗。睡前也读几分钟荷马史诗。
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 楼主| 发表于 2021-10-15 09:39:09 来自手机 | 显示全部楼层
2021.10.14继续课本上的练习题盲算。看了半集蓝精灵。晚上看她日记知道,科学老师拿了她的科学画报拍照。
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 楼主| 发表于 2021-10-18 08:33:48 来自手机 | 显示全部楼层
2021.10.17晚上我给她放了一段小登的英文阅读视频,我说她有点smerf的口音,你啥时候能这样哦,唉
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 楼主| 发表于 2021-10-18 08:38:22 来自手机 | 显示全部楼层
人家来了一段佩琪的对话。我惊喜了,还有没有,又来了一点。蓝精灵的有没有记住?她说没有,分清楚了几个人物。也可以也可以,熬了这么久,终于有点盼头了。
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 楼主| 发表于 2021-10-18 08:39:31 来自手机 | 显示全部楼层
昨天拿回来两本李毓佩,放沙发上没有说,晚上收拾书包自己发现了,津津有味的看起来,说太好看了。
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 楼主| 发表于 2021-10-25 20:37:43 来自手机 | 显示全部楼层
2021.10.25最近先是迷上了毒蛇,看科普绘图书,看有关毒蛇的科学视频,然后又迷上了神奇校车,给看英文无字幕的视频,也看得津津有味。接着又迷上了李毓佩,我偷偷记了下数字,每分钟比之前快了一些,但是还是达不到快速阅读。对盲算总是有些抵触,算着算着就喊着要睡觉,我知道是脑子疲劳了。睡前还是给她读一点伊利亚特,直到睡着
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 楼主| 发表于 2021-10-28 21:28:33 来自手机 | 显示全部楼层
2021.10.28今天作业在学校写完了,一放学就要求她读语文课本,补早上的。每天早上在学校早读,监督不了,要求先读数学,估计语文很多时候都来不及。晚上看了一个科学家故事,三集蓝精灵。早上还看了一集神奇校车视频。盲算课本练习题。可能练习题也很多,就没有用口算本。睡前天书伊利亚特。昨天晚上有点闹情绪不听,今天吃晚饭时自己播放伊利亚特,还不准我们说话。
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