C-鄂漆仔妈1005男六1610男中

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语文小作坊7月3日开张，跟着申爸学习。

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2021.7.4反馈：

现在是下午接17:00，先反馈一下自己捋简体字形的感受。
今天是第一次把第一第二段捋了一遍，都是利用零散时间。擦香香的时候，洗脸的时候，开车走得慢的时候，甚至中午聚餐空隙，还找出时间来捋字形。总算把第一段和第二段捋了一遍。第一段要熟练一些，第二段有几次都要“转身逃跑”，还是让自己坚持下来了。有些地方已经忘记了，就会看一下课件。随时随地地捋，让自己的注意力有个着落，这个过程中也能感受到一点点成就感，觉得做这事还挺有意思的。
原本打算多捋几遍的，回头把申爸今日早课读了一遍，发现已经开始要捋繁体字形了。那就打住，找时间捋一下繁体字形。然后记录。

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2021.7.5反馈
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昨天下午花了17分钟，捋繁体字形，第一段捋了三分之一。原本打算晚上继续捋，没抽出时间。今天上午，花了一些零碎时间，应该不到30分钟，把第一段捋了2遍。因为第一段至少有一半的汉字还是和简体一样的，且前面花了几天时间捋简体字形，所以，捋起来还比较快。
感觉，有前面背诵，捋简体字形的基础，捋繁体没那么难，上手很快。
中午12：06第二次记录：
花了10分钟，又捋了一遍第一段。漏掉了“万籁有声”这句话，还有2个字不熟悉，如“来”和“满”，没有意识到繁体和简体是不一样的，直接按简体来捋的。

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2021.7.6反馈
C-020鄂漆仔妈1005男六1610男中

昨天把第一段繁体捋了3遍，全文繁体一起捋了一遍，有些是利用零散时间完成，有一次是利用午休前后的时间完成。今早利用零散时间，把全文繁体捋了一遍，有些细节记得不太准确，打开繁体字形又看了一下。如“又北向”的连接词是“又”，”然庭阶寂寂“的连接词是”寂“，还有一些在捋的时候，压根就忘记要变成繁体，”余自束发读书轩中“，”发“和”读“就是以简体来捋的。
现在找到了个事，注意力没着落的时候，就可以捋捋字，随便从哪一句开始捋，一句顺畅地捋下来，觉得挺开心的。或者发现回忆不起来了，赶紧看一眼字卡，搞清楚了，也挺开心的。但是还没有体会到“一个个字冒出来的感觉”。
12：50
饭后在外面散步，捋繁体字第一段，从“项脊轩者”一直到“室始洞然”，大概花了五六分钟。有些字看字形时不太确定。
比如说，尘的繁写体，上半部不确定，有没有”比“这个部件；
比如说，仅的繁写体，最下面，是两横还是三横；
比如说，“无可置者”，“无”就没有想到有繁写体，直接按简体过了。
比如说，余的繁写体，左边那个部件，是和”食“一样吗？
于是，赶紧又看了一下这几个不熟悉的，试着记忆了一下。

13:46 把第一段后面的一部分，也捋了一遍，不到10分钟。也有个别字不熟悉，看一下，记住。

18:00 下班路上，开车的时候，把第二段给捋了一遍。有好几个字的写法不确定，又看了一下。最怕捋第二段，因为不太熟悉。这次捋完，觉得好多了。

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反馈2021.7.7
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早上上班途中，开始捋字。先从第二段开始捋，比较顺畅。再捋第一段，捋了一遍繁体的，再捋一遍简体的。也都比较顺畅。虽然现在捋得比较熟练，但在开始时，还是会有些畏难心理，觉得捋一大段文字比较累。如果随时随地捋一句，倒还比较轻松。
按照申爸今日早课内容，要背一句，陈述重点字词的意思。先打开了《07-中学文言文译注解析》，一看，没有重点字词呀，就是原文翻译。每一句，对应一大段话，还有个别字词的解释。看了一会，就有点畏难，要把整个句意给背出来吗？一段没看完，就放下了。

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反馈2021.7.8 C-020鄂漆仔妈1005男六1610男中  【背一句陈述重点字词意思】 昨天看07那本书，密密麻麻地字，实在看不下去，看了一会就放下了，没有陈述。 今天下班途中，实操起来。先背一句，然后说这句话的意思，按自己的理解来说的，总觉得不准，说得啃啃巴巴。于是把03那个文档打开，排版格式挺清晰，一下就能看到关键字词的意思，下面还有整句的翻译。于是，背一句，看着文档陈述这句话的意思，这样进行还比较轻松。觉得有些字义跟自己原来想的不一样。弄清楚了也挺好的。陈述到”凡再变矣”，就停下来了。返过头去看07那本书，现在看就有点能看得进去了，第一句”旧南阁子也”，这个南阁子翻译的是”南边的一所房子”，有点困惑，03文档里好像不是这么翻译的。”尘泥渗漉”两个文档的翻译也不一样。存疑。  进行到这里，有点累，就没再继续了。估计得花几天才能陈述顺畅。

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反馈2021.7.9  6：30，洗漱时，捋完一遍简体字形。现在比较流畅了，内容背起来无障碍。就是捋的过程中，很容易直接出来”整体画面”，对照画面背得很快，但看不到细节。这是以往自己背课文的方式。得提醒自己，看字形，速度会慢一些。而且捋字形的过程中，受昨天捋字义的影响，有些字忍不住想，这个怎么解释呢？比如说瞻顾遗迹中的”瞻顾怎么解释？

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反馈2021.7.11 C-020鄂漆仔妈1005男六1610男中  
晚餐在外面吃，抽空开始捋字义。刚开始没打算捋完全文，少弄点，先找找感觉。从开头捋到”室始洞然”。第一遍捋的时候，是根据前面的实操基础，直接开始，不确定的地方就看一下。第二遍捋的时候，就不看了。基本能捋下来。可能是因为量少吧。有些细节已经忘记了，应该实操完了就马上反馈。(现在想来，自己捋应该录音，然后听录音对照原文进行检查。)

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反馈2021.7.13
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昨天把2段语言点一起捋，捋了2遍。第一遍是默默地陈述；第二遍是大声陈述。今天早上上班途中，又陈述了一遍。大部分都能比较清晰流畅地陈述出来，有个别地方不太确定，会看一下，熟悉一下，再继续陈述。《项脊轩志》这2段，这么来来回回各种方式捋了几遍，原文已经很熟练了，切换起来不卡。

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反馈2021.7.16
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这两天申爸没有布置新的任务，自己就有点懒了，不想捋字形，不想捋字义……就光想着看早课去了。（哦，对了，申爸布置了要孩子们完成的任务，7.14让孩子完成名词、动词、形容词的，7.15的还没完成。）
豆神今早跟我们布置了任务，看7月9日的早课，又重温了一遍。记得第一次看这个早课时，印象最深的是这句话“妈妈们接触自己的孩子，引导他学习，不要去共情他的情绪本身，而是要超越孩子的情绪的羁绊，在更高的层面上，审视孩子思维方面的进步。”，今日重温，这句话更深地打动了我——“甚至，“慢”这个概念，都取消不要了：我们有无穷的耐性，无尽的时间，去建构出这个神经回路。反正一点一滴做，点点滴滴走，总能走到，总能做成。反正就是做....每天做一点点，天天做。不问收获，只问耕耘。”
我觉得有必要打印出来，每天默默地看一遍，提醒我在日常与孩子相处的过程中，应该把握怎样的原则和心态。

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反馈2021.7.18
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又懒了两天，跟语文小作坊有关的啥也没做。今天上午老大在听读哈利，老二在看科学课视频，我呢在看手机，看了一会，觉得不对劲，都在学习，我这当妈的怎么刷起手机呢？于是，拿出了《项脊轩志》，开始捋词性，这是第一次捋词性。背一句原文，说一下语言点，再看一下词性，陈述一下。把第一段弄了一大半。刚开始看到什么”副词””方位词做状语”，意思大概能懂，但引不起任何兴趣。捋了一会，才有点”思考”的感觉：好几个方位词做状语，什么情况下做状语？还有省介词宾语，如果单纯看定义，可能不太明白，但在例句中一下就明白了……当时很想把申爸发的介绍词性的文档看一下，可惜没有打印出来……正好有其他事情，就没继续了。 送娃去上武术课，等待的时候，在手机上看语文的文档，有副词、连词、介词等的介绍。看的时候，仿佛能看到自己大脑内有一根神经回路微弱地亮着，说”学习吧学习吧”，还有更强的一根神经回路闪闪发光，勾引我去刷手机……硬逼着自己看完了，然后赶紧写反馈，完成任务。

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反馈2021.7.23
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又懒了四天。也知道今天无论如何都不能懒了，因为还剩下3天，必须反馈3次，否则就会被踢出去。
花了十几分钟，简体拆字，第一段快速拆了一遍。因为以前参加过拆字教案的制作，有拆字表，在电脑上操作很方便。回忆一句原文，逐字拆，不会的或者不确定的，马上查一下。有一部分部件不清楚读音，看了后就顺便记忆一下。也发现，自己在拆的时候，会下意识地手写一下这个字，想这个字怎么拆。拆的时候，也会想，为什么这么拆，这么拆有什么意义？我也知道，拆一次字可能毫无意义，也许多拆多建构 ，才有可能涌现出一些思考或疑问。甚至，要结合繁体拆字，联想会更多。给自己定个小目标，剩下的周六周日 ，争取完成一遍简体拆字，繁体拆字。

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反馈2021.7.24
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晚上空闲时间，捋第一段简体拆字，第二次。默默的回忆一句，默默地拆一句，发现自己有几个字不确定怎么拆时，下意识地会用手在腿上写。注意到这点后，刻意提醒自己，不去手写，头脑中去想这个字怎么写。不太确定的字不纠结，按自己的想法拆一下，过，下一个字。所以几分钟就把第一段捋了一遍。
后来又找了个时间，把打印文档拿出来，对着看，不熟悉的字跳出来，用电脑查拆拆方案，查完一个，口头陈述一个。不会的几个，确实拆法有点出人意料，如“余”“满”“泽”，还有几个字，右边部首就是整个字本身的发音，如“得”“漏”“遂”“仰”。另外，有2个字拆字教案中没有，还不知道怎么读，“偃”“冥”。
打算这几天，就捋第一段，拆简体字，拆熟练了，再进行第二段。然后顺带再捋重点词义，这个前期捋过，停了几天，估计忘得差不多了。
要坚持做，才有效果。

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反馈2021.7.25 C-020鄂漆仔妈1005男六1610男中  
昨晚睡前，趁着刚刚捋了一下简体拆字的热乎劲，回忆了不熟悉的几个拆字。动起来就好，就容易维持。就怕停。

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反馈2021.7.26
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上午十点多，捋第一段的简体字拆字，比较顺畅。虽然前面已经拆了2次，但有几个字仍然不太熟练，重点捋了一下。如"偃“和”爱“，还有几个字的部首读音不熟，如双人旁读chi。

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反馈2021.7.27
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1、花了32分钟，总算把第二段得简体字拆字给捋了一遍。把难度降到了最低：开着电脑，打开拆字表，左边放着打印版《项脊轩志》。看一句原文，心里默默拆，不会的，或者不确定的，马上查。查了之后简单记一下。感觉第二段比第一段难一些，好多字都不会拆，或者拆了不知道读音。这样一遍捋下来，对简体字拆字就不太畏难了，接下来就可以随时随地找一句拆一下。不会的再巩固。
2、热饭时，午睡醒来后，把第二段简体拆字又捋了一遍。有几个字忘记了，如“叩”“效”“郎”“所”，赶紧查了一下，反复记忆，好一些了。简体字这关快过了，加油，继续坚持。


3、下班路上，花了将近30分钟，把《项脊轩志》第一段和第二段完整地捋了一遍简体拆字。整个过程，很顺畅，头脑清晰，捋得很痛快。除了有五六个字，不太确定怎么拆，快速略过。在这次捋之前，抽时间把申爸7月1日以来的早课看了一下，看了大部分，对申爸的设想和思路更加清晰了，包括一些具体做法，我是有偏差的。比如捋简体拆字，我原来的捋法比较“啰嗦”，申爸的捋法更加简洁流畅。晚上洗完澡后 ，居然还有精神捋一下《项》，尝试第一段进行三线操作，即原文+拆字+踩语言点。加入后发现，又出现卡壳现象。原本流畅的“原文+简体拆字”，可能要惦记着踩语言点，下一句原文没法那么顺畅地想起，切换一下神经回路，想起来原文，由于惦记着踩语言点，就忘记要拆字了。捋了几句后才慢慢适应。

怎样区别于“背‘”？有一个感受：得慢慢陈述，不着急，等着拆字和字义自己出来。没出来也没关系，把资料拿出来看一下。多次这样慢慢陈述，应该会越来越清晰，越来越准确。
慢+陈述，是关键。

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反馈2021.7.29（周四）

昨天花了零散时间，以及下班途中的整块时间，把《项脊轩志》两段三线捋了一遍：原文+简体拆字+踩语言点。踩语言点前面操作过，放了几天，有些生疏了。捋的时候，忘记了的，马上就看一眼材料。没有什么畏难的感觉，知道慢慢捋，肯定能捋完。
今天上午三线捋第二遍，大部分都还记得，少量生疏的地方，就再看一眼。比起前天，第一次捋三线，流畅度好多了。
还尝试着总结了一下，全文中，所有的“余”都翻译出来了，除了“娘也指扣门扉曰”中的“曰”没有翻译外，其余都翻译了。还有“吾”……这种总结，是以前背东西的习惯，帮助自己记得精准。其实，“捋”的时候，捋着捋着，是能够有一种感觉，这个语言点是不是要睬。是不是多捋几遍，自然就达到这种“精准“，不需要刻意总结，记忆？

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反馈2021.7.29（周四）
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7.1-7.30第一个月实操总结

好快，一个月就过去了。两天打渔三天晒网式地实操着，不能每天坚持的原因，是犯懒、畏难。背课文、捋字形（简体繁体都捋了）、踩语言点、简体拆字，这几项都有认真在做，并且比较熟练。繁体拆字没做，畏难；捋词性，捋过一次就不想捋了，枯燥。
到了本周 ，实操还比较稳定，每天都在做。先是捋了2遍简体拆字，然后2线捋了2遍：原文+简体拆字，顺畅；接着3线捋了几遍：原文+简体拆字+踩语言点，现在也比较顺畅了。这周把申爸7月份的早课也重温了一下，有些新的感受：原来捋简体拆字这么捋啊；即便一条线也能够锻炼圣经回路；……（等等，已经想不起来了）
目前的感受是：
1、要善于降低难度。正因为前面把几个任务单独练了几次，2线甚至3线并行时，只要起手开始做了，后面捋起来其实难度不大。
2、原文+捋简体拆字，很顺畅，感受不到神经回路的切换；但加入了踩语言点后，刚开始，很明显有卡壳现象，练过一遍就好多了。
3、前两天有一个比较明显的感受，感觉这个活动的精髓，就是“慢+陈述”，只有慢，那些不同神经回路的内容才能从容不迫地从你的嘴边冒出来。快且流畅，有看可能是硬连线，背出来的。
4、到目前为止，捋的单次时间最长是30分钟，没有出现烧脑现象。
5、有点小乐趣。没事干或者无聊的时候，就会随便调出一个句子，捋捋看。

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反馈2021.8.6（周五）
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7.30-8.5感冒，整个人提不起劲，到今天才好点，要恢复日常实操。

白天利用零散时间，重温了一下第一段捋三线：原文+简体拆字+踩语言点。发现原文和拆字还比较熟悉，踩语言点就有点不熟练了，有漏掉的，也有不太确定的。于是，单独把踩语言点捋了一遍。晚上洗漱的时候，尝试着变线捋第一段：原文+踩语言点+简体拆字。原来的三线捋，已经比较顺溜了，突然变换顺序，有点打啃。句与句的衔接比原来会慢一点。第一段捋完后，捋第二段的第一句，居然还是先简体拆字，再踩语言点。等语言点踩完了，再简体拆字的时，才意识到，哦，已经拆过了。思维的惯性，还真是强大啊。

备注：今日申爸早课，讲不用弄别的古文，如果捋得比较熟练了，可以变换顺序尝试一下。

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反馈2021.8.7（周六）
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早起，精神还不错。捋了一下第二段的词义。虽然一整天都在家，居然没抽时间继续捋，得有意识地安排时间做这个事。

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反馈2021.8.8（周日）
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晚上洗漱时，洗漱后，花了30分钟，把第二段的词义捋了2遍。昨天捋了一遍，今天再捋，发现不少地方比较模糊，捋完一句，知道这句可能述得不准，就看一下文档。接着捋第二遍，就流畅多了。（总觉得第二段比较难，每次捋完一遍就觉得万事大吉，好像是第一次有耐心捋两遍）

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反馈2021.8.9（周一）
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白天利用零散时间，捋字义，想到那一句就捋哪一句，轻松无负担，也起到了复习的作用。晚上花了十几分钟，把第一段前两句，即从“项脊轩，旧南阁子也”到“顾视无可置者”，五线一起捋，即：原文+简体拆字+字义+词性+句子解释。前期一直停留在三线捋，是因为畏惧词性陈述，这次采取“切成小块”的方式进行，进行得还比较顺利。捋的时候，原文+简体拆字+字义，这三线比较顺利，想词性，要想一会，包括词性的说法，也不熟练。句子的解释还好，陈述不下来就看一下文档。

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反馈2021.8.10（周二）
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申爸上午讲了早课，下午发了课件《顾炎武传》，正好不是很忙，直接看了起来。

文章很长，102页，有些地方看得比较仔细，如作者的评论和分析；有些地方快速滑过，如描述事情经过的古文或者提到的顾的诗。看完后，一个感觉，顾炎武太厉害了——身处乱世，既能入世反清复明，还能于颠沛流离中治学著书。看这篇文章的过程中，也体会到了申爸以前说的，用历史来构建大图景——这里面，明末清初那一段政局动荡的历史、顾炎武一生中的几个阶段、顾炎武的三大著作中体现的社会方方面面，甚至小到顾的不同时期的诗句……当然，也就到这里了，没能力说出更有水平的话。

另外，还挺佩服这个作者的，能把《顾炎武传》写出来，本身各方面水平也很不错吧。

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反馈2021.8.10（周二）
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今天利用零散时间，想到一句就陈述一句/默默回想,巩固这两天的成果。

也有了一些突破，把第一段的词性和句子解释捋了2遍。昨天是一句按五线来捋，后来发现效果不太好，前面熟悉的捋完了，就没耐心捋后面的了。于是调整了一下，直接捋词性和句子的解释，这是新内容，第一次捋。利用零散时间捋了一遍，洗漱后又完整地捋了一遍。

感受：关键是每天都捋一下，不能停，停下来后再重捡，容易在原地打转。

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反馈2021.8.12（周四）
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8.11上午捋了一下第一段，五线捋。
8.12继续捋第一段，五线捋。发现还是不熟悉，记不清哪些有词性说明，有些句子解释不能准确说出来。比较熟悉的是原文、简体拆字，以及踩语言点。不过，整体上，今天这一遍比昨天好多了。

零散时间，随意五线捋。捋最后一句“三五之夜、明月半墙、桂影斑驳、风移影动、珊珊可爱”，因为这一句比较熟悉了，捋得很顺利，不用费脑子想。所以，意境就冒出来了，很美，瞬间心情也美丽了一下。

捋了一下第二段的第一句，也是五线捋。要记的词性真多，晕了晕了，今天结束。