000学前鄂-沐晨妈1610B实践记录

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反馈2021.6.5（周六）

无语了，周六没接触数学。
今天的时间分为三大块：上午带娃在小区广场玩，和同学一起；下午在家里和哥哥一起玩，我大部分时间在休息；晚上上武术课+晚餐后带兄弟俩出去溜达了一下。
最佳时机，应该是下午，但我有点犯懒，没有积极张罗，后来就没时间了。

1、伴听：《八十天环游地球》，有四五个小时。
在家的时间都在放。

2、景山数学：未进行。

【数数】上下楼的会数数，很开心地数。到整数的那个地方，顺溜了一些。

【其他】早上，亲子了一会《揭秘汽车》；
看了两次《how its made》

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反馈2021.6.6（周日）

比周六好点，总算在睡前接触了一下数学。
今天的时间分为两大块：上午在家，督促哥哥学习；下午4点出门，取车+和同学一起去玩沙，晚上才回来。

1、伴听：《八十天环游地球》，时间没记录，有空就听。


2、景山数学：一上P36-38，3面，都是娃自己朗读的。
又拖到睡前进行了，我也比较累，娃读了三面，我已经很欣喜了。他读了后，我就不想读了，结束。

【数数】不记得了。应该是数数了的。

【其他】
早上，亲子了一会《揭秘科学》，这本讲完了。还有《揭秘汽车》也讲了点，也讲完了。
晚上洗漱前看了会《how its made》。

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反馈2021.6.7（周一）

一、伴听：《八十天环游地球》，至少2小时。
早上7点起，听得不多，算10分钟吧。晚上常规7:00-10:00，其中 ，睡前时光伴听申爸音乐。

二、景山数学：景山一上P39-42，分两个时间段完成的，读得不多。有一半是娃自己读的。
1）晚上我到家，没有马上吃饭，忙了一点事情。等娃吃完晚安，忽悠他到书房画画，画了有二十多分钟。我开始摆好书架，准备读数学。他直接就开始读了，读了一面多一点，就跑下楼去看动画片了。
2）21:10洗漱完毕，上床，亲子《揭秘房屋》，讲了维京长屋、中国庭院，英国城堡。然后是数学故事时间，他读了一点点。我看时间也不早了，让他躺下，他又时不时抬起身子看书。我干脆关了大灯，开小灯，他靠在我旁边看，看了一会会，感觉这样对眼睛也不好，又把大灯打开了。为了避免他起来看书，打算换一本，想了半天，拿了《数，科学的语言》，也挺有意思的。他输出了“1930年”，我连续念了几个进制后，他问我“进制”是什么意思。我没理他，他继续自己叽叽咕咕。然后就睡着了。这是第二次念《数，科学的语言》，感觉亲切了不少。这次念了2面。
【数数】刷牙时，我一边给他刷牙，一边数数。等刷完了，他迫不及待地接着往后数，速度超快。数数这块 ，现阶段集中数1-100，但也可以兼顾尝试倒着数，以及往100以后正着数，穿插着来。
晚上刷牙时，隔1数，从1数到20，我数。先让他熟悉一下。
洗澡的时候，说“玩一个新的数数游戏”，从20倒着数。他理解了，开始数，还比较顺溜。然后关了门，自己洗澡，数没数我不知道，人走开了。

【其他】看了一会动画片《蓝精灵》，时间不长。

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反馈2021.6.7-6.8（周二和周三）

不能指望第二天记录，经常会忘记。最好当天记录，用手机记都行。这两天比较有规律，早上6：40喊醒，讲故事，洗漱，吃点东西，出门。晚上是22：10睡着。

1.伴听：《八十天环游世界》。
早上有四五十分钟，晚上一般有2小时。申爸音乐持续在听。
今天有个小细节，已经洗漱在床上了，给他亲子《揭秘身体》，牛听听放在稍远的地方，他突然凑过去，把牛听听拿过来，放在腿上。还发现一个细节，孩子真是可以“一心多用“，一边自己看《揭秘身体》，一边伴听，一边听我念景山一上。我在念加法表，有规律，他会接下一句。接了有三次。挺有意思的。

2.景山数学：景山一上，p43-59。
这两天念的。周二的，他自己读了一点。周三的，都是我读的。这两天都尝试了洗漱前朗读，摸索中。

【数数】这两天都有进行，刷牙，下楼时，会数。今天下楼事，从100倒着数，刚开始我数，后来他参与进来了。

【其他】《揭秘房屋》周二亲子玩了，今天亲子《揭秘身体》。
这两天有意识地提早叫醒娃，通常是早上6：40，一喊就起来。因为想听我讲故事。我也兑现承诺，他起床后，先给他讲故事，大概讲个十来分钟。然后去洗漱。

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反馈2021.6.9（周四）

1、伴听：《八十天环游地球》,约2.5小时，另申爸音乐20分钟。
早上6:10起床了，一边伴听一边听我讲故事，然后洗漱，吃早餐。伴听约1小时。（今天起这么早，是昨天埋了一个“伏笔”，亲子完《揭秘身体》一页后，不讲了，告诉他，明天我们接着讲下一页，早上一起床就接着讲。估计他听进去了。早上给他盖被子，弄醒他了，他就直接起来了。）晚上伴听约1.5小时。

2、景山数学：景山一上p62-66，都是我读的，天书似地进行。
今晚没机会提前读数学，仍然是睡前时光进行的。先是亲子DK《古埃及》，这是他自己选的，前面有段时间总在讲《古罗马》，可能对这个套系的书有熟悉感，所以选了这本。第一次讲，讲了2页。然后读数学，p62-66,都是我读的，天书似的。他已经有点困了，在床上躺着，偶尔凑起来看看。读第一题时，按大小顺序排列，他还把书拿过去，在那儿说怎么排怎么排。我也有点困，念了几页后就停了。他秒睡。

【数数】早晚刷牙，下楼时都数了，100以内的倒数。

【其他】幼儿园放学后在外面玩，大约七点回来，看上美动画片。

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反馈2021.6.10（周五）
1、伴听：《八十天环游地球》，约1.5小时。另申爸音乐20分钟。
今天听得相对较少。早上是6:50起床的，但出发得晚点，也听了有30分钟。
晚上大部分时间在外面玩，我也回来得晚，他大概21:20进门，23:00睡。伴听应该有1小时，申爸音乐有20分钟。（周五哥哥有武术课，爷爷带他出去玩，顺便接哥哥，就回来得晚。再加上今晚张罗打地铺，俩兄弟闹腾得晚，比平时晚睡1小时。）

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反馈2021.6.10（周五）

2、景山数学：一上P67-P75，8面。自己读了一点点，大部分是我读的，他看着。
都是洗漱后进行的。分两次进行。
洗漱后，他喝麦片+牛奶，我把书摆他跟前，开始读，后来上床后，接着读 ，我靠在床上，他也靠着，看着书。说，文字我读，数字他读。读了一会后，就没读了。我就接着往后读。读到《认识钟表》这块，我就停了。开始亲子《古埃及》，讲了3页。原本娃都已经躺下快睡着了，哥哥正好进来，又有点不睡的意思，我就拿起数学课本，打算接着念，他一看有图片，就感兴趣了，让我念。这个章节图画多，内容少，一下子就念了2页。中途还把课本拿过去，要研究啥来着，我忘了，也忘记他嘟囔什么了。

【观察】这一次，娃自己读的少，是因为数字是10-20以内的了，他们幼儿园还没教，有些数字不太熟悉，就读得比较慢。然后，那个格式也不熟悉，好几次，把=读成了+。

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反馈2021.6.11（周六）

第一次（吧）在周六完成了数学朗读任务，给自己点赞。原因是：自己有规律，状态好 。

1、伴听：《八十天环游地球》，7小时。另申爸音乐1小时。
上午7：50-10：40：有效时间算2小时吧。
下午13：00-17：00：算有效时间3小时吧。
晚上19：30-21：00：算有效时间2小时吧。
上午出去玩了一会，下午主要在家+武术课，武术课结束后玩了会，回家。22：10睡着。

小牛放《八十天环游地球》，大牛放申爸音乐，今天有一个时间段尝试了两个牛听听同时放。还行。

2、景山数学：一上p76-80，5面。除了标题外，都是娃自己读的。
下午在家，我午休了一会，起来后，就在客厅里摆上了小桌子，处理自己的事。数学课本放在阅读书架上。找着机会了，娃坐我身上，就开始读起来。
有2个细节记录一下，一个是，我读题的时候，总是让我把一句读完。我原本想着让他跟读，怕太长了，就半句半句地读，他都会让我读完，然后自己再跟读。
一个是，他出发上武术课前，我正好再整理景山地口算本。他拿起其中一本，就开始读封面上的数字。58，60之类的。这些数字没教过，我估计是这段时间朗读数学，这些数字听熟悉了，也看得比较熟悉，再加上自己的一点蒙猜，就读出来了。

睡前亲子了《揭秘机场》，3页。接着天书似的读了一会数学，不到一分钟，就睡着了。就没读了。

【数数】早上刷牙，下楼的时候，都数数了。100以内倒数。

【其他】早上一起来，亲子《古埃及》，大概30分钟。
早餐后，看蓝精灵。

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反馈2021.6.13（周日）

第2次周末有数学实操，还不错。
今日外出，去小姨家过端午节，上午11:00出门，晚上十点多回家。回家后一起看《觉醒年代》、欧洲杯，大概12:30才睡。

1、伴听：《八十天环游地球》，大约3小时。
主要是没出门的时间段听的。

2、景山数学：一上p81-86，我念娃看着。
原本娃很困了，简单洗漱后，上床，亲子《古埃及》，然后念数学。原本以为他会躺着听，慢慢睡着。没想到精神越来越好，一直看着我念，还把书拿过去看，有时候还在床上写数字。他写25，是这么写的，写一个2，再写一个10，再写一个5，说是25.

【其他】在小姨家，两个小家伙玩的时候，我接着她家数学朗读的进度，帮着突突了二下，大概读了几分钟。

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反馈6.14（周一）

天气变热了，没怎么外出。中午全家一起出发参加一个聚餐，下午回到家后，都在客厅里，哥哥看《觉醒年代》，沐晨玩乐高。晚餐后，沐晨和奶奶出去玩了一个多小时。

1、伴听：《八十天环游地球》，大约3小时。
早上听了有一个多小时。
下午三点多到家，哥哥看《觉醒年代》，刚开始没想到伴听。后来想到了，就把牛听听打开了，放沐晨旁边，声音调小点。因为我也全程跟着一起看这个电视剧，时不时调整一下牛听听的位置，大概也伴听了2个小时。

2、景山数学：一上p?-?，大概有4面。
早上挺忙的，没机会张罗。
下午一心跟着看《觉醒年代》，也没想到读数学的事。一直到晚餐后，哥哥开始学习，我把客厅简单收拾了一下，摆起小桌子，把课本架上，开始读。沐晨就在我旁边玩玩具。试着吸引他过来读，他没反应。我就没管了。读了一小会，有事，就停下来了。

【数数】刷牙的时候有进行。

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反馈2021.6.15（周二）

1、伴听：早上《八十天环游地球》，晚上《神秘岛》，大约2小时。
5.24-6.15伴听《八十天环游地球》，告一段落，换《神秘岛》。
娃没什么特别反应，就那么听。动画片时间，自己关了。我发现了后，又打开了，但把声音调小了一点，他也没什么反应。

2、景山数学：一上p89-94，6面，其中有一面是娃读的。
还是在睡前进行的。亲子聪聪科学绘本之《1,2,3探险队，我们出发》，然后读数学。我刚开始读，他就找我说话，我意识到这点，告诉他，你可以自己玩、看书或者睡觉都行。他听进去了，就“滚”到一边去了。滚了一会，又凑到我旁边看。过程中不知道为啥，说了一句”我要读给别的小朋友听“，他说”那有没有人读给我听咧？“，我说”有啊，有个小乖妈和宸爸给你读了的“，然后顺嘴说了一句，你要不要读给小乖听啊。他就过来了，开始读。10-20以内的数字虽然幼儿园还没有教，估计是这段时间听得多了，看着数字，能够猜出来。读的时候，还发现一些题目规律，指出来告诉我。他读了一面后，我就接着读了一会。结束。

【数数】早晚刷牙的时候，都有进行。仍然是倒数。晚上睡前时光，他听我念数学的时候，突然数数，自己从100往后数，数到了120。以前数过的。

【其他】早上亲子《绝对惊奇人体》，晚上也有亲子，聪聪科学绘本之《123探险队，我们出发》

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反馈2021.6.16（周三）

1、伴听：《神秘岛》，约2小时。

2、景山数学：一上p94-96,3面。其中有一面是娃读的。
又搬出了小乖妈，让娃读给小乖听，说小乖妈明天也会读给你听。他欣然同意，马上读了一面。我接着读了一面。因为有事，就结束了。
今天是在洗漱前朗读的，因为哥哥先洗，延迟了他的洗漱时间，就有时间读数学了。这是个办法，反正他上床后，也没那么早睡。

【其他】晚上亲子《古埃及》;
天书《中国历史》七上，昨天加今天读的，到p8.孩子会不停地跟你说话，你只要告诉他，让妈妈安静读书，不搭理他几次，他就不说，躺下来，慢慢就睡着了。

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反馈2021.6.17-6.18（周四和周五）

1、伴听：神秘岛，每天至少有2小时。
今天娃在看科学课回放视频，看之前，一边画画一边伴听神秘岛一边伴听申爸音乐。一左一右两个牛听听放着。开始放科学视频时，娃把手边放神秘岛的视频，说声音调小点，实际上就调没了。看了一会，我通过app把声音略略调大了一点，他 也没反对，就这么一直听了下来。

2、景山数学：一上今天读完了。耶！
这两天都有读了，每天都有一面都是娃读的。现在有个新招，和同学互发朗读语音，同学也是花果山娃。果真积极性很高。比如说今天，上床时间比较晚，之前也没时间朗读，原本都有点放弃的心思，上床后，就提了一句：听听**的朗读语音吧，听完了之后，就说我也要读，很爽快地读了一面，大声，清晰，流畅。对，这是第一次明显感觉到了流畅。以前是一字一顿读得比较慢。

细节：会把12读成20；比大小的题目，会把“等号”读成“减号”；过程中也会有自我调整，有些发现读错了，会改成正确的。

【数数】这两天都有在进行，还是利用刷牙和下楼的时间。100以内的倒数，我数得多，娃不愿意开口数。让他数，他就选择100往前数。

【其他】
1)这两天晚上看玩疯了的视频，回看。这是课程结束后第一次主动要求看。一共看了3集。
2)天书《中国历史》七上，到p14

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反馈2021.6.19-6.20（周六和周日）

周日的情况，比周日好点。要点在于：周日午休之后，自己要打起精神，找点事情做，进入状态后，就可以搞数学朗读。也不耽误玩。

1、伴听：《神秘岛》，这两天都有伴听，具体时间没记录
基本上是有空就放，没偷懒。但没特意关注时间。周六那天，有输出，说出了刚听到的两个词，细节已经忘了。

2、景山数学：一下P1-P12,第一天启动一下，大部分我自己读，他读了一点点，偶尔也会凑过来看着我读。
是下午进行的。午休起来后，又在沙发上赖了一会，如果继续赖下去，可能今天就废了。还好，马上起来了，收拾了一下客厅，状态就出来了。摆上小桌子和阅读书架，开始天书读数学。娃那时候正在玩玩具。我说开始读新的数学故事了，这个妈妈读，你可能读不了。他偏要过来看看，读了几个数字，就撤了。我就自己开始读了。中途，忽悠他读给同学听，过来读了一点点。又走了。再后来，读到一个连数字的题目，他很感兴趣，一直看着我连线，连了一会，就发现“是大象”。

【数数】跟以前一样，刷牙，下楼时数数。我数得多，他数得少。如果让他数，他还是习惯从1数到100，不愿意倒着数。

3、其他：
1）这两天都有看玩疯了的视频；
2）今天上午亲子DK之《森林》，晚上他自己拿了本DK之《鲨鱼》。
3）天书历史七上p15-p21。今晚顺利天书历史，他上床前就比较困了，有故事听就不太想睡，讲了2页《鲨鱼》后，还要我讲，我没同意。开始念历史课本，他自己拿着鲨鱼看，还“引诱”我给他讲讲，我没答应。继续念历史。他看了一会，就躺下了，一会就睡着了。

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反馈2021.6.21（周一）

早上的情况，专门写一个反馈。今天第一次早上读了数学。

我5:40准时起床，自己收拾好了以后，6:40喊醒了娃，坐沙发上讲故事，亲子DK之《鲨鱼》，讲了3页。然后“忽悠他”，该给**读数学书了。我摆好小桌子和板凳，他就坐下来了，我坐他旁边，开始读。我读了文字部分，他就读数字部分，读完一面后。我就接着读，读了2面。他基本上都是看着我读的。

感悟：只要我起来得早，娃就可以早起。然后早上可以亲子，读数学。希望后面能坚持。

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反馈2021.6.21（周一）晚上的记录

1、伴听：《神秘岛》，至少有2小时。申爸音乐至少0.5小时

2、景山数学：景山一上p14-p21。
早上读了3面，其中一面他自己读的，还有2面看着我读的。具体见上面的记录。
晚上读了5面，我坐沙发上，抱着他，他看着书，读了5面。是洗漱前完成的。

【数数】未进行。

3、其他：
1）第一次亲子《海底两万里》，我随手拿上来的，想试一试。当时心情不太好，有点不想讲故事，娃抗议，我就开始讲《海底两万里》，刚开始也说不喜欢。我没理，开始讲，开讲之后他一直认真的听，讲到p20的时候，我说不讲了。他说不行，好好听，还要我讲，我又讲了10面，到p30。就打住了。因为还要天书。
2）天书中国历史七上到p31，大约念了有15分钟。感觉念起来也很快。他估计也想睡，在床上翻滚，然后坐起来看着书听我念，然后又躺下。我看时间也差不多了，到22：10了。就关灯了。他很快睡着。

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反馈2021.6.22（周二）

跟昨天一样，因为自己早睡早起，早上时间从容，6:35-7:15大约40分钟，可以用来做些事。前面25分钟亲子绘画本《海底两万里》，后面15分钟读数学。他先选了一面全是数字的p29，自己读，我帮忙录音，发给同学听。然后我接着念p22-25，大部分时间他都看着，念到最后一点的时候，他趴到沙发上去了。
朗读细节：还是会把20读成12,30读成13，但有时候又能读对。【数数】下楼的时候，我说咱们数数吧。他说从100数，我说好，那就往前数（我以为他想往前数），他说往后数。我说，哦，就是倒着数啊。这是第一次愿意倒着数呢，然后我一个数字他一个数字数起来，还挺溜的。

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反馈2021.6.22（周二）晚上

晚上也不错，20：45-21：30，我俩坐在餐桌前，一起“学习”45分钟。先亲子《海底两万里》，今天吵着要讲这个，讲了十来分钟，因为书里提到了潜水艇，他要画画，他画画的时候，我就开始天书数学，他偶尔会抬起头看看书。后来他自己读了一面，作为和同学的互动。后来哥哥从房间出来了，让哥哥读了最后一面。可能觉得哥哥读书挺新奇，一直看着课本。

洗漱，十点才上床，没打算继续亲子，打算直接天书中国历史。他说不听，听故事不能睡觉。我没勉强。他趴我身上，一会就睡着了。

今日汇总：

1、伴听：《神秘岛》，至少2小时。另申爸音乐10分钟。

2、景山数学：一下p25-38，天书似地读，娃偶尔看一下课本；自己读了一面p32.
【数数】早上下楼时，100以内倒数，我一个他一个地数；晚上刷牙时，隔1数，是我数。

3、其他
1）第3次讲《海底两万里》，还是挺喜欢。我自己也觉得挺有趣的。
2）喜欢上了歌曲《外婆的澎湖湾》，我回家的时候他在听，睡前又听了几遍；

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反馈2021.6.23周三

1、伴听：《神秘岛》，约1小时。2、景山数学:见早上记录。
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早上记录：
6:40-7:10，30分钟。亲子《海底两万里》，约20分钟 。然后读数学，老方式“忽悠”，他不开口，我没勉强，就自己读起来了。他中途接过去，读了一点点。然后我继续读。全程他都看着书。约10分钟。看时间差不多了，停止，去洗漱。
进度：景山一下p40-45，6面。
【数数】刷牙时隔1数，下楼时接龙倒着数。晚上记录：
晚上我回家的时候，娃正在看动画片《鼹鼠的故事》，19：30-21：00，奶奶要出门，把他带出去了，一直玩到九点多才回。我也比较累，没有数学实操。洗漱上床后，原本都不想念故事，但孩子坚持，我只好打起精神念了一会《海底两万里》，然后睡了。

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反馈2021.6.24（周四）

1、伴听：《神秘岛》，至少2.5小时。另，申爸音乐约2小时。
这两天家里相对安静，哥哥写作业，爷爷奶奶在外面，就我和沐晨在客厅。两个播放器，一个放《神秘岛》，一个放申爸音乐。睡前时光只放申爸音乐。

2、景山数学：景山一下p46-p63，18面。这是一天读得最多的一次。
早上读了一部分，书桌+阅读书架，他一直都看着课本，还挺不错的。
晚上读了一部分，家里安静，没有干扰，再加上沐晨一直画画，有比较多的时间读。他偶尔会抬起头看看，有2次提醒我，说这个地方已经读过了。都是天书似地读，但他会看课本。没有自己朗读或跟读，一是老方法忽悠不了了，二是一下大部分内容，文字多一点，纯数字少一些，他也没法读。【数数】早晚刷牙都有进行，100以内奇数。下楼的时候，100以内倒数，大部分娃自己数，还比较顺溜。晚上刷牙的时候，我一边给他刷牙，一边数奇数，没想到娃就跟着我一起数，13，15，17，19，数了一会，才停下来。数奇数，也就接触了几次吧，每次也就一两分钟，娃就可以数出一部分了，觉得挺神奇的。

3、其他
1）上床后，亲子阅读时间，说不想讲《海底两万里》了，这才新鲜了几天呀[color=Red]。我说我想看，我念一点。他说好，你念的时候，我自己看《十万个为什么—动物》。他把这本书拿过来，自己翻看。后来亲子读了一会《十万个为什么—动物》。
2）天书历史到p38,现在慢慢找到天书的模式了。还是要关大灯，开个小灯自己读，孩子听着听着入睡。如果大灯一直看着，孩子没有入睡的感觉，就会一直跟你说话，或者翻滚。今天读了大概有10分钟。

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反馈2021.6.25（周五）

早上记录：
6:30沐晨起床，下楼后，客厅里的小书桌还放着，摆着他昨天画的画，他就坐下来开始画画。我就开始读数学。他时而看着，也在我的“忽悠”下读了一点。大部分是我在读。

p64-p72，9面。算是早上读得比较多的了。

【数数】刷牙时，我数奇数。出门下楼时，我说玩数数游戏吧，他就开始数奇数了，1,3,5……，还比较溜。数到29的时候，不知道下一个是多少，他自个从20,21,22,……，一直数到31，然后接着31；后来又遇到一个卡住了，他就顺着数，找到了那个数，然后接着往下数。我在后面跟着，乐呵呵地看着，感觉这个数数可以让孩子动脑筋，去想办法怎么数，挺有意思的。

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反馈2021.6.26-6.27（周六和周日）

1、伴听：神秘岛。只要在家里的时间就放，听得挺多的。

2、景山数学：6.26未读，6.27早上读了p73-p90,18面。他画画，阅读书架摆上，我自个读，他有时候会抬头看一下。中途对我说，你悄悄告诉我，这个题目怎么读。我悄悄告诉他后，他自己把题目给读了出来。就这么读了几个题目。

连续几个周末，都很有规律。周六上午出去玩，下午休息+武术课；周日上午和下午，基本上都是出去玩。这出去玩不是跑很远，就是在小区玩，或者到他同学家里去玩。经常周末不能读数学，总结了一下，还是自己的意识不够强，应该主动创造条件朗读数学，直至形成习惯。比如说早上，出门前就应该先读数学；比如说下午，俩兄弟玩在一起，也可以趁哥哥在书房学习的时候，张罗朗读数学；晚上呢，有可能因为白天玩得比较多，睡得比较早，没有机会朗读，那也没关系。

周日能够完成任务，就是因为意识到这点了。有意识地安排，问娃要不要画画，他说要。我就安排了朗读。

3、其他
1）今天看了3节课的玩疯了课程，是录播课。每看40分钟，让他休息一下。看得还是蛮专注的。

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反馈2021.6.28（周一）
1、伴听：开始伴听《史记》，第1天。至少有1小时。
群里聊天，我说我们在听凡尔纳，芸豆妈建议上《史记》。想着哥哥也放假了，也要大火轰一下史记，于是从今天开始，伴听《史记》。换了伴听资料，俩兄弟都没啥反应。
2、景山数学：一下p93-98
3、天书：中国历史七上p44-46

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早上记录：
早上6:45开始亲子故事，先讲了一点《海底两万里》，然后亲子少年画报。他原本想听少年画报，我说讲2页《海底两万里》，妈妈想知道后续发生什么了。开始讲了就不知道停了，后来还是娃抗议，说你已经讲了3页了。于是换成了少年画报，讲了2个故事。
接着读数学，今天没摆桌子，我俩就坐在沙发上，我念，他看着。念到第2面时，他把书拿过去，要在上面画正方形。一画起来，就停不下来了。我看时间也差不多了，就没管，搞自己的事情去了。

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反馈2021.6.29（周二）

1、伴听：《史记》第2天，大约3小时。申爸音乐大约1小时，其中一半时间是同时听，一半时间是睡前听。
2、景山数学：早上，一下p99-?，一下今天读完了。晚上开始二上，p1-p11。他在白板上画画，我在旁边站着念，他有时候会凑过来看，有时候会也报答案——虽然是错的。
数数：早晚刷牙时，数奇数。
3、天书中国历史，未进行。我自个太喜欢读《海底两万里》里，很想知道后续结果，就一直读这个。沐晨也喜欢听。
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早上记录：
6:30就起床了，坐沙发上，亲子《海底两万里》，30分钟。接着读数学故事，大约15分钟想了一个招，看妈妈读得对不对。沐晨就愿意坐我跟前，听我读了。我会故意读错，他很开心地指出来。有一段我没出错，他还说，妈妈，你怎么没虫子给我抓了。这个过程中发现一个现象，有时候我故意读错，我感觉是很明显的错误，孩子没有发现。比如说，60读成61。我猜测原因，一是孩子未必能视线紧跟；二是本身他就容易错的内容，不容易识别。还有一点，是不是跟孩子整体识别有关，具体到某个字，孩子未必能一下子抓到。突然有点明白了，申爸为什么说“天书似地读一遍，不需要那么细心，对孩子很有好处”。我在想，这一招应该是更加契合孩子的思维特点。整体思维，以及“数学是一种语言”

还发现孩子一个特点，你越是要求读什么，他反而去选别的。你不给建议，他自己倒会选这个。前两天，一到亲子阅读时间，我就说，读《海底两万里》吧，他就说不要，就会选本别的。昨晚和今天早上，我问，听什么故事呢？他就说《海底两万里》。哈哈。
晚上记录：
今晚有武术课，结束后和同学一起玩，7点到家，吃点饭，开始看《鼹鼠的故事》，看到一半，发现他作业没写。于是，停掉电视，停掉口边的零食，开始写作业。可能有前面几次类似的要求，还挺麻溜地，马上开始写，很快就写完了。写完后继续看，看了一会，接到要停天然气的通知，赶紧安排洗漱。洗漱完后，九点，亲子《海底两万里》，讲了有20分钟吧。上楼，在白板上画画，天书似读数学。上床后，继续读《亲子两万里》，直到他睡着。

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反馈2021.6.30（周三）

1、伴听：《史记》第3天，约3.5小时。申爸音乐（不记录时间了，每天至少是可以保证30分钟的）
2、景山数学：p12-30，19面。早上他玩我天书似地读。
晚上有两次读，一次是我刚到家，他准备出门和奶奶出去玩，想着尽量在玩之前完成朗读，于是花了15分钟，亲子了一会《海底两万里》，读了一会数学。平时玩两三个小时才回来的，今天因为碰到哥哥了，和哥哥一起回家，时间还早，在书房画画，我就在旁边天书似地念。当然，他偶尔会侧过头看看，碰到有规律地数字，还会跟一下。
【数数】早晚刷牙时，我数奇数。
下楼时候让他倒数100，数到80的时候，想不起来下一个，停下脚步，自个在那从1数到10，估计没找到方法，回头看我，我告诉他是79，他再接着数，一直数到1，还挺流畅。有个几天没有他自己数了，我自个也没数，也许是弛豫时间的作用，让他一下子就能流畅倒着数了。
3、天书中国历史七上，未进行。继续读《海底两万里》，主要是我太喜欢看了，想知道结局，快读完了。

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早上记录：
昨晚被孩子爸和老大忽悠着看球赛，00:30才睡，仍然是5:20就醒了，还很清醒。我自个收拾好了，就喊醒了毛小七，比以往要早点，6:30我们就坐在沙发上了。亲子《海底两万里》30分钟，读数学15分钟。接着刷牙洗漱、吃点东西，换衣服，7:40送他去幼儿园。