本帖最后由 粤帆妈0803B 于 2019-10-15 22:17 编辑
早上禧妈说起禧班上的斌和同学冲突打架，老师让写保证书，斌不服气，在班级日记里叫板老师，表达自己的不满；并贴出了斌的日记。
正好看到，个人觉得这是很好的一个教育契机，忍不住说了几句。摘录如下，以作为教育存档：
我觉得斌很有勇气，也很有责任感
譬如把同学的品质养成和成长状况考虑到了（我不教训他以后社会上别的人会教训他），譬如把班风的养成也考虑到了，是个善于思考的孩子。可以进一步引导如何更深思，首先，日记里难免带着当时事件发生时的情绪，现在孩子应该已经冷静下来了，可以请他想想：
1.事实是否清楚，包括究竟是谁先排的？因为孩子之间对事实的认知不同会引起很大的误会，说不定那位同学也认为就是自己先排而斌是插队的。另外，谁先动手的？先动手的肯定不对。
2.退一步说，如果是同学插队，那肯定是他的不对。那么，有什么办法可以解决这个问题？可以让孩子列举出很多的解决办法，自己去分析优劣。
3.如果这是私人日记，完全没问题。是班级日记的话，请把自己作为班级的一员来考虑：有没有权力去代替社会教训自己的同学、跟老师说话的语气和方式是否让人接受。
4.可以让孩子列出自己不想写保证、不服气的理由，最好还能想想如果自己是老师班上出了这些问题，该如何去管理。而不是去质问老师。（家长心里暗喜一下，孩子多有主见和思想啊，引导表达方式就好了。）
5.最后，男孩子打架了才会成长，事情不严重，没什么好担心的。因为日记已经写了，家长要做的主要是在班主任那里 进行解释和缓和气氛（叫板老师是孩子在气头上的话，请老师不要放在心上；孩子的真实想法是如何如何的，家长对这件事是如何如何看待的）。总之让老师知道，家长能够理解老师管理一个班几十个孩子的不容易，斌是讲道理的、想讨回公道，并非和她对抗……
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