3-147-漆仔的假期小作坊实践记录-鄂漆仔妈1005男三

cloudmm

漆仔寒假考试双百，他很高兴。
趁势，睡觉前谈了寒假安排。
每天上去八点四十前起床，洗漱、早餐，然后朗读20分钟，要录音。再做40分钟的作业。完成这个内容，其他的时间就是他自己的了。
如果要看电视，每次最长时间不超过50分钟，一定要休息。电视内容由我指定。听说有哈利波特，他很高兴。我还提到了英文的纪录片，他马上就说，我要看英文版的《国家宝藏》，最近他迷这个片子。
数学安排，还没有想好，极有可能等我每天下班后回来再落实了。

cloudmm

【2018.1.24实践记录—诱惑孩子答应寒假计划】
正如申爸所说，三年级以下的孩子，不能指望孩子自动自发，忽悠+带着做，最有用。
以前就买了人教版1-6年级的数学课本，正好派上用场。临近晚上十点，漆仔准备睡觉，我把书搬了出来，跟他说寒假的新安排，要读数学课本。他很懊恼，说，早知道不告诉你数学课本在哪里了。（我找了半天，不知道在哪，他告诉我的）。我反馈，如果找不到，我就重新买一套。
先跟他说，每天上午、下午、晚上各读30分钟，一天至少保证1.5小时，其他时间想读也可以，不做硬性要求。考虑到以前朗读最多读20分钟，读1.5小时，且分三个时间段完成，主要是想减少阻力，让他开始读。边实践边调整。
他有异议。我淡淡提了一句，如果你能在寒假期间，把二下到六下的数学课本都读完，我就实现你一个愿望。他一下子就来了兴趣，开始谈，商定了买乐高玩具。商定完了，马上拿起课本开始读，读了5分钟，2页。把书一关，说，妈妈，我明天早上一起来就读，我一天就要读完一本。好啊，明天你可以做一下实验，看能不能一天读完。
随后，他又想起了一个愿望，哎，要是能给我买个小天才手表就好了。我说可以啊，不过得增加几个要求。于是，把寒假整体要求一并说了：读数学课本+语文拆字教案+休息时间看英文视频。昨天就打印了10页拆字教案，给他看了一下。
我的预测，在礼物的诱惑下，朗读数学课本+语文教案，应该可以得到执行，因为我要求录音，可以检查他落实的情况。过程中可能还会有些问题，边观察边调整吧。至于看英文视频，待会下载一些到移动硬盘里。这个能否执行难以确保，有可能会跟着爷爷奶奶一起看综艺节目。明早跟奶奶沟通一下，晚上回家再看看效果怎样。
作为上班一族，这是我能想到的方法，去调动孩子的积极性，在我不在家的情况，能够逐步按照我的要求来做。

cloudmm

【2018.1.25实践记录—第一天朗读数学课本】
一、数学
昨晚八点到家，漆仔跟我说，没有读多少，他想放弃奖励了。
我没理他，告诉他，没奖励也得读。吃完饭，把他带到书房，读10分钟数学课本（二下），读了两页，不是很流畅，其他还好。中途休息了10分钟，然后接着读，也是10分钟。 等他睡了后，一边处理自己的事情，一边检查录音。我不在家的时候，他读了4次，每次10分钟，有一次是20分钟。按进度来看，他已经读到了70页。但从我观察的两次来看，10分钟只能读2页，这70多页不知道是怎么读出来的？
录音只听了两个，没有听完。

二、语文
教案打印错了，打印成四下的了。要到了鄂教版二下的教案。

三、英语
硬盘里倒是有蓝精灵，他对蓝精灵兴趣并不大，除非是没得选。考虑到可控性不强，我没有提要求。就说，如果要看电视，就看科教频道。明天把哈利波特和BBC资料准备好了再安排。

cloudmm

【二鄂-漆仔妈1005男  2018.1.26实践记录】
一、数学
今天比昨天好一些，上午九点多给他打电话，说在玩雪。11点多主动给我电话，说，我今天一个小时读完啦。很高兴的样子。晚上听他的录音，最早读的是“7 万以内数的认识“，读得比较慢，有明显停顿的感觉。但是状态还可以。从录音时间看，基本上是一小时一口气读下来的，中途略作休息。
二、语文
白天没读，武术课回来后，休息30分钟，八点开始，读了5页教案。因为是昨天说好的，他倒也不纠结，很爽快的开始读了。告诉他怎么读之后 ，我就做卫生去了。无意中，听到他只读第一行，不读第二行。于是告诉他两行都要读。他也照着做了。他读的时候，拆字部分，把汉字读一遍，还把拼音读一遍。哦，对了，5页教案花了10分钟。
三、英语
播放资源还未解决，今日未执行。

cloudmm

【二鄂-漆仔妈1005男  2018.1.27和1.28实践记录】
一、数学
周六周日我在家。周六读数学人教版二下1小时，读完了。周日读了1.5小时，这是拿群里孩子的进度忽悠他读的。有一点不同的是，因为家里没有人教版三上，直接读的是人教版三下。景山的教材和口算本，今天定，看什么时候到货了。
二、语文
周六周日，每天读了约30分钟，鄂教版二下读完了第一遍。按照申爸介绍的，轻描淡写地提示了，某某孩子已经读了三遍，然后就能直接读第一行拆字了。今天开始读第二遍，看效果如何。
三、英语
移动硬盘里有蓝精灵，他不太喜欢看。宁可看丁丁历险记。周日看了一会， 边玩玩具变看，不是很投入的那种。BBC下载了几部，拷入硬盘，格式不对，所以没有放成。

cloudmm

【二鄂-漆仔妈1005男  2018.1.29实践记录】
一、数学
回家后听他的录音，读人教版数学三下，一个小时，上午读的。目前这个习惯比较好，我不在家，能够自己读，自己录音。但仅限于此，不肯多读。下午及晚上的时间，估计就自个玩耍去了。
二、语文
他自己说读了10页，但我没有看到录音。视同未读，打算明天让他补上。
三、英语
具体情况不了解，还未来得及问奶奶。明早问问。
四、晚上跟他谈了一下，要求，每天数学至少读三个小时，语文教案读完第二遍。看能否做到。

cloudmm

【二鄂—漆仔妈1005男  2018.1.30实践记录】一、数学
昨天因为网络问题，帖子没发。昨天的情况是，漆仔第一次读了三个小时的数学课本。一则，提前跟他沟通，二则，也是很重要的一点，叔叔阿姨在家，我提前跟他们交代了，督促漆仔读三个小时。当天，他给我打了三次电话。第一次是很高兴地跟我讲，妈妈，你不是说有六十个孩子读完两本书了，现在可以加一个了，我是第六十一个。一个小时后，又给我打电话，有点烦躁，说数字太大，不知道怎么读，我让他把数字报给我，然后告诉他怎么读。一个小时后，第三次打电话给我，也是问数字怎么读，是一个亿位数，我告诉他了。中途微信问阿姨一些细节，比如说他状态怎么样呀。有一次中途休息，漆仔和阿姨玩跳棋，阿姨输了，他很开心地去继续朗读了。由此可见，这个年龄的孩子，情绪来得快，去得也快，很好忽悠啊。
二、语文
漆仔说他忘记读了。已经连续两天没读了。
三、英语
已经下载了4部BBC片子，拷入硬盘。我回家的时候，电视里放的是这个，但不清楚他白天看的情况。

cloudmm

【二鄂-漆仔妈1005男  2018.2.1实践记录】
先补一下1.31的记录：
1、数学课本，据说读了三个小时。晚上我回家后，看奶奶的手机，没有录音，原来录在阿姨的手机里了。当时没办法看阿姨的手机 ，所以无法核实。
2、语文没有读。
3、据了解，整个看电视时间也才半小时，音悦台和动画片。也就是说，英语到目前为止，还未进入状态。

下面是2.1的记录：
1、数学：漆小毛上午给我打了两个电话，一次是10:44，很高兴，问我，妈妈，有多少人把三本书读完的？我说，没有，你是第一个，恭喜。当然，我不能跟他讲，别人在试算，所以进度慢了。就让他欢快地继续读下去吧。然后，问能不能出去玩？他说阿姨让他读到11:30再出去，我说，就按照阿姨的安排来吧。没有理会他的幺蛾子。第二次是11:30给我打电话，说，妈妈，我读得太入迷了，读完四年级上册后，应该读四下的，后来才发现读的是五年级上册。2、语文和英语：晚上七点半到家时，他正在客厅里读语文教案，完成了三分之二。后来说头疼，就让他休息一下。把电视打开，放BBC片子，大约有两个小时时间。不过，这两个小时中，电视更像是背景音，他很少坐在沙发上看，大部分时间都在蹦蹦跳跳玩耍。后洗漱，又花了大约10分钟，把剩下的教案内容读完了。

整体感觉：在二年级上学期的时候，曾经想让他养成朗读的习惯，要求每天读10分钟的课本，执行得并不顺利。究其原因，还是在于自己心软了，觉得孩子会比较辛苦，他一找理由，我就同意了。这次放寒假，有心按照申爸的要求来落实，本身自己的执行力较以往也有所提升，再加上申爸某天讲的“妈妈心软”问题，辅之以奖励方案，放假几天来，朗读数学课本逐步稳定下来，从每天的一小时，到现在的三小时，以前要磨蹭半天，现在可以很快切入。这都算是明显的进步吧。

cloudmm

【二鄂-漆仔妈1005男  2018.2.2-2.5实践记录】
有一段时间没有记录了，这段时间执行得也不好，简单回顾一下。
2.5周一，和奶奶一起回潜江，没有学习。
2.4周日，上午起来得晚，仅仅完成了一项寒假作业——制定寒假计划。下午带他去汉街，买玩具，吃晚餐。回来后也没有学习。
2.3周六，上午我外出，没有在家督促。下午他有武术课，结束后带他去听音乐会。据他说，他读了有一个小时，没有检查。
2.2周五，阿姨带他出去买衣服。据他说，他读了两个小时。没有检查。
综上记录，如果当天有一个主要活动，很容易把节奏给毁掉，靠小孩子个人力量，难以坚持。这几天，我自己没有督促，也没有安排家人督促，孩子就进入“无人管”状态了。
经验教训：要对一周大致地安排有个预估，每天也好想一下明天可能是什么状况，提前跟孩子沟通好安排。减少朗读时长，也比什么都不做要好。另外，我的提醒、督促、检查至关重要，不可自我放松。

cloudmm

【二鄂-漆仔妈1005男  2018.2.6实践记录】
今天读了三个小时，查看了录音。分别是：上午1.5小时，下午1小时，晚上半小时。晚上八点我到家的时候，最后半小时还没有读，玩了会，督促他读。现在比较好的一点，只要开始读了，中途不用人管，会自己读下去。
后来听录音，就听了一下最后半小时读的录音，五年级上册，30分钟读了4页半，已经读到了第76页。有困意。
临睡前，把语文寒假作业规划了一下，对着台历里，做分解。还明确了明天的安排，让他写下了。明天完成一项，就打个勾，记录完成时间。考虑到晚上朗读还打瞌睡，要求他明天早上利用好9:00-12:00这三个小时，最好在上午就读完两个小时。没读完的和语文寒假作业，尽量在下午完成。晚上不安排学习内容。
这也是今天白天思考的，“提前和孩子沟通好第二天的安排”，效果如何，明日观察。
躺在床上了，给他念书《数学小司令》，读了两个章节，提到梯形和数学黑洞时，他打断我，说我知道，然后给我解释一番。他告诉我说是从数学课本上学到的。其实，他的解释我完全不明白。不过，也感叹孩子超强的记忆力了。
还有一点变化，他对数学貌似更自信一些了。闲聊中，要计算什么的时候，他会抢着计算，还说，我才不偏科呢。

语文教案没有读。已经要求，明天要读20分钟。

英文视频，应该是没有看。

cloudmm

【二鄂-漆仔妈1005男  2018.2.7实践记录】
晚上，和同学闺蜜吃年饭，结束后到姐姐家休息，没有回家。所以也没有检查漆仔的朗读情况。中午的时候，发了信息给他。咱们之间的对话如下：


1个小时应该是读了的。

下班的时候，再次打电话给他。他抱怨，说奶奶的手机有问题，有时候存不了。奶奶的手机这两天确实在报警，说内存不够。但也有可能是小家伙找借口。晚上九点多打电话，他告诉我，今天读了三个小时，但是录音有啥问题啥问题……

因为没有回家，无法判断。晚上在京东上订了一个录音笔。单纯无干扰，还可避免孩子抱怨手机问题当借口。

cloudmm

【二鄂-漆仔妈1005男  2018.2.9-2.10实践记录】
2.9周五，本应是工作日，身体不舒服请假在家，因状态不佳，对漆仔的督促不够，读了1小时数学课本。

2.9周六，在家休息，督促漆仔朗读，读了三个小时。上午、下午、晚上各一个小时。
这天天气并不好，阴天，有风，不适合外出玩耍。睡懒觉，九点多才起来。玩玩具，和弟弟玩耍，时间很容易就过去了。这三次都是在我的提醒和坚持下，他才去朗读的。不过，读起来，也就好了，他自己能够坚持读一个小时。
启用了录音笔。晚上他跟我说，还是不用录音笔，要用我的手机录。我问为什么。他说感觉录音笔的一秒相当于手机的两秒，回想起他在朗读过程中，经常看录音笔，说时间怎么过得这么慢呀。原因应该是，朗读时注意力不够集中，所以才觉得时间过得慢。他朗读时候，不愿意一个人到书房去，就和我们在一起，我们的玩耍对她还是有干扰的。

cloudmm

2018.2.11实践记录

cloudmm

【二鄂—漆仔妈1005男  2018.2.11实践记录】 临睡前，在手机上写的，不太好调整格式。
今天读了两个半小时，成也在我，败也在我。
下午两点多一点发信息给他，问他读了多少，他说读了四十分钟，自评比前天好多了。我让他继续读。一个小时后，再发信息，他说读完一个小时。我直接要求在五点前必须再读完一个小时。差不多五点，打电话过去，漆仔嗓子有点哑，说读完了，可以出去玩吗？我同意了。 后来听妈妈讲，他上午也出去玩了的。现在想来，他本身早上就起来得晚，一切就绪后，正缝上爷爷带弟弟出去玩，他肯定就跟着一起出去了。 连续几天，早上都没读。任务是在下午和晚上完成的。 晚上七点半，开始督促他读最后的一小时。在二楼卧室，他坐在床上读，我则带着小家伙在旁边玩，尽量安静地玩，不影响他。读完半个小时后，他要休息一会，就看《三毛》。其实这本书买了一段时间了，他没怎么看，今天看我翻出来给弟弟看，他也动了心思，自己要看。还看得蛮入迷，十几分钟过去了，他说看完了，要我给他《阿达姆松》。这本书也是以前就买好了的，翻过，也有一段时间没看了。 这也是我今天发现的一个变化。有可能是最近看《丁丁历险记》，激发了他看图画类书籍的兴趣。也有可能经历了读数学的烧脑后，看漫画书反而是一种轻松的调剂。 总之，看他看得听入迷，我没有打断。——尽管我知道，时间一过九点，他肯定会犯困。 果真，九点过后，他就想睡了。我没勉强，告诉他，要么洗完澡后，读半个小时完成今天的任务再睡觉，要么明天多读一个小时。他选择了后者。
今天执行情况，提醒我，关键的点在于，设置闹钟，八点半起床。并跟奶奶交代，上午读完2.5小时，下午才有机会出去玩。上午和中午分别要联系一下，了解进展，尽量把任务大头在上午完成。幸好，现在发微信追踪，他也会主动去落实。

cloudmm

【二鄂—漆仔妈1005男  2018.2.12实践记录】
今天上班前，把闹钟上到了8:30，这是昨天商量好的。上午悄悄问了一下孩子爸爸，应该是九点不到就起来了。上午十一点，他给我打电话，说已经读了一个小时。相比前几天，这是个进步，起床早了点，上午就完成了一个小时。因为在公司，讲私人事情有点不好意思，没有强调和忽悠，简单提示上午最好再读一个小时就挂断了。效果不佳。中午通电话时，了解到上午读了一个小时后就没有再读了。哎。通话结束时候，他说1:40前会再读一个小时。届时再看。

cloudmm

【鄂二——漆仔妈1005男   2018.02.16记录】 时间上其实已经是大年初二凌晨了，还是按大年初一来记录吧。  2.16大年初一，回潜江的第三天，带回来的寒假作业派上用场了。写汉字12个，有几天没写了，今天一并补写完了。写了一篇周记。另，试算《表内除法》2页，半个小时，还没听录音，正确率不清楚。(他在试算的时候，我在睡觉。)。以上这些，是在午饭前后完成的。  2.15大年三十，回潜江的第二天。从酒店到亲戚家里，到了后，先生说，先去学习一会。我给他的安排是，先朗读景山课本《表内除法》，里面的习题要做。他很抵触，不愿意试算。刚开始还是按习惯朗读，被我发现了，提醒要做视算。勉强开始做，中途还因为我临时下楼，哭了的。我不为所动，坚持让他视算。整个过程一个小时左右，总算搞完了。晚上，临睡前做了试算，1页，约8分钟。还比较顺利。  2.14大年二十九，回潜江的第一天。上午整理行李，到群光买东西，到武汉站，等车，出发，约六点到潜江。晚餐，回酒店休息。  2.13大年二十八。我请假。一家人但我姐姐家吃年饭。什么也没做。  把这四天回忆记录完后，发现几点要做调整： 1.要把景山教材和人教版教材比对一下，按一个合理的顺序去做视算。启动此事时，随便找了一个章节，就从表内除法开始的，未必合适。 2.要及时听录音，才知道孩子情况，才能决定哪里需要回滚。 3.我家过年比较简单，亲戚走动尽量简化，再加上漆仔晕车，不会拉着他到处跑，还是有机会多做视算的。

cloudmm

【鄂二——漆仔妈1005男   2018.04.12记录   二年级下学期开学后的第一次记录】
还是在这儿继续记录吧。
开学后，就没有做过盲算了。原因是：1、我回家较晚，安排盲算，漆仔状态一般。2、如果我不在家，究竟如何实现，还没想到好办法。3、申爸也提到，如果没有朗读过两遍数学课本，盲算反而不合适。
清明节假期，把景山二年级下册读完了，两个下午，累计5.5小时读完的。节后第一天放学，主动完成了半个小时的视算任务（当然，头天晚上提了要求的，只不过第二天没有做要求强调，也没有打电话追踪），录了音。
晚上我回家后听录音，视算内容是《认识万以内数字》，是根据景山二年级下册的口算本来视算的。正确率还比较高，就有两道题，不会做。状态也比较好，中途奶奶喊他吃饭，他都不肯，非要把剩下的15分钟视算完了，才结束。
以为是个良好的开始，没料到第二天、第三天就开始偷懒，没有做视算。等我回家发现这个问题的时候，已经没有时间补上了。
今早出门之前，跟漆仔敲定，作业完成后，要做两页半的视算。这次我用的黄冈小状元版本的口算本。因为这个口算本跟漆仔的数学课本是配套的，我直接要他让视算《混合运算》这一章，昨天检查他的作业时，发现他对新学的这个章节还没有掌握，希望通过视算能有所改观。
写到这儿的时候， 突然想到了，做视算的时候，同时配合朗读当天所学内容，是极有好处的。视算，不断地训练，发现盲点；朗读，有助于从课程体系去掌握。建立这个循环，能够帮助孩子扎实掌握所学内容。
至于为什么定两页半的任务？因为不清楚视算完两页半要多长时间，算是一个测试吧。我觉得比起规定时间来，规定页数可能会更有效一些，因为这个在自己手中掌控着。

cloudmm

【二鄂-漆仔妈1005B  2018.4.12实践记录】
今天做了30分钟盲算。实打实地大概有20分钟，还有10分钟聊有关的话题去了。具体过程如下：
下午六点多，给我打电话，说作业做完了，但是头有点疼。（问：视算做了吗？）他说没有，因为头疼所以给你打电话了。（我：那就休息一会，然后继续视算）。漆仔：好。——画外音：又在找理由不做视算。
后续也没有追踪，因为想好了，如果回去后发现没有视算，那就我来给他做盲算吧。
回到家八点，八点半开始盲算。我坐在小板凳上，他躺在沙发上，开始做《混合运算》的题目（黄冈小状元的），做了二十几道题目后，他说要做“有余数的除法”，这部分内容还没有学。我答应了，往后翻，做了十几道。中途，他要出某种类型的题目，以及为什么要出这种类型的题目。大意是，他能够从中发现一些规律，从而提高运算效率。还谈起了他的一个同学，说他算算术特别厉害。我趁机“利诱”他：你如果每天坚持盲算30分钟，坚持一个月，再把这本《算得快》看一下，你也会很厉害的。这个闲聊花了七八分钟，我打住，又调回头做《混合运算》的盲算，没做一会，30分钟就到了，结束。
整体来看，无论是启动、还是过程，还比较顺利。正确率也还可以。
还有一点，今天借用了某个妈妈分享的一招，偶尔“竖竖大拇指”，赞一下他，有效果。
第三，盲算结束后，把明天视算的内容标记了一下。漆仔说，我还是想让妈妈给我盲算。我说行啊。看样子，以后每天争取八点之前回来。盲算也好。

阅读：我回家的时候，他坐在小板凳上，在看李毓佩的《李毓佩数学通话——数学小司令》，大约几分钟后，他把书一丢，说“看完了”。不晓得是不是看完了一整本。对了，回家路上，我给漆仔打过一个电话，问他头还疼不疼。顺便让他把播放器打开，放《三国志》。问他在看什么。他说在看《伦格瓦》（一本漫画书，申爸推荐的）。
从最近一段时间的状态来看，确实处于“读图阶段”。以丁丁历险记为主，有时候翻那几本漫画书。
今天又收到了三本《我们如何发现了……》的书，临睡前，把这些书带到楼上去。我的本意是，这些书先不看，放在楼上。漆仔主动说 ，妈妈，这些书你不要跟我讲，我自己看。

伴随聆听：从4.9周一开始，因为在客厅搭了帐篷，漆仔就睡在客厅里，早上醒来得比较早。早则6:30开始放天书，晚则不超过7:00，就开始放天书《三国志》。晚上大部分时候没有放，因为我回家较晚。今天是第一天通过“遥控方式”请奶奶协助放天书。我回家的时候，播放器里在放。如果按照晚上七点为七点，上午和晚上累计应该放了2.5小时。
对了，在漆仔洗漱的时候，主动申要放一个以前放的天书，他描述了一下，有“气球”，我猜测是“气球上的五星期”。于是，用手机给他放了十几分钟。事实上，他没有表现出很强的兴趣。

cloudmm

【二鄂-漆仔妈1005B  2018.4.13实践记录】

1、没有盲算
今日漆仔学校春游，1:30结束，放学，晚上7:00-9:00有武术课。在武术课前，有大约3个小时。可以完成周末作业、朗读混合运算这一章节、做两页半盲算。今早出门时，跟漆仔这么要求的。
我八点多到家，问奶奶，说漆仔放学后就在广场玩，完全没有接触学习。奶奶要求他回来完成作业。他说通常都是周六完成的。漆仔练完武术回来，一进门就嚷着要做盲算，有点图表现的意思，不想让我批评他。去洗漱的时候，还说，妈妈不要生气。（其实我并未生气，我已经察觉出来，小家伙很有套路，怎么样既可以逃避学习，又不会让我生气。我得反思一下，在习惯养成方面，我没能做到始终如一。）

2、伴随聆听：早上出门前放《三国志》，他已经下楼。其他时间没有放。

3、亲子阅读：我自己对《我如何发现了……》这个系列感兴趣，于是，带了七八本上楼，让他选。他选择了《我如何发现了煤》。念了十来分钟，他就睡着了。

经验教训：在习惯养成方面，如何坚定自己的要求，并做到位。这是我需要考虑的。以后要避免这种情况。

cloudmm

【1-147 二鄂-漆仔妈1005B  2018.4.16实践记录】
补充4.14周六、4.15周日、4.16周一这三天的记录
1、有一天做了盲算，约40分钟
周六妹妹一家过来，没有安排学习。
周日全天在家，主要学习任务都在下午完成，完成作业、朗读景山三上一个小时，盲算40分钟。当天虽是周末，有些工作要处理，一些事情进展不理想影响了心情，再加上身体也有点不舒服，状态差，原本上午就安排有任务，但执行不理想。对漆仔发了脾气。下午他才乖乖地完成了任务。晚上他买了玩具，主要是在玩玩具。
4.16周一，我七点就到家了，他在玩玩具。略有点低烧，不舒服，没有朗读和盲算。他看了一个小时电视，就上床睡觉了。

2、伴随聆听：周六应该有两三个小时，周日有三四个小时，4.16周一早上出门前放了的。都是放的《三国志》。因为是补充记录，具体时间已经记得不太清楚了。

3、亲子阅读：4.14读完了《我如何发现了煤》，4.15晚上开始读《我如何发现了火山》，读了几分钟他就睡了。4.16也是读《我如何发现了火山》，也只读了几分钟他就睡了。

cloudmm

【1-147 二鄂-漆仔妈1005B  2018.4.17实践记录】

1、盲算30分钟、朗读语文和数学课本约20分钟。
我七点半到家，漆仔趴在沙发上，有一搭没一搭地朗读语文课本。家里叔叔、阿姨、奶奶、老二都在客厅。漆仔读两句，跑过去逗一会弟弟。我一看，这不行，即使读了15分钟，朗读效果完全达不到。果断要求漆仔到二楼书房去朗读（他一个人不愿意待在二楼），我则在一旁忙活自己的事情。到楼上后，效果好多了，坐下来连续读，语文课本读了四课，数学读了大约3页。总共朗读时间，估计二十分钟左右。
补充：漆仔朗读习惯没有建立起来。二年级上学期，有一段时间，能够每天读15分钟的语文，这是老师要求的。我通过录音来检查。一直没有在平时读数学课本的习惯，虽有要求，执行一般。今天算是在我的现场督促下才落实的。

2、伴随聆听：早上出门前，放了《三国志》。洗漱结束，到亲子阅读前，放了会《三国志》，大约20分钟。

3、亲子阅读：继续读《我们如何发现了火山》，不到10分钟，他就睡着了。

感悟：全职妈妈，要想让孩子养成朗读+盲算的习惯，要付出更多的心力。要设计好流程，坚定不移的去执行。今天临出门前，把语文课本、数学课本看了一下，根据昨天的经验，框定了朗读的范围，写在便签纸上，贴在数学口算本上，并且跟漆仔说了。这么做的原因：以前，口头布置了朗读任务，第二天漆仔会给我打电话啊，问读什么，还讨价还价，说读多了啊。我呢，因为不了解情况，也无法给出个确定的意见。在这个环节，就有可能导致计划流产。今天想出了这么一招，自己用心一点，安排好，避免纠纷。

cloudmm

【1-147 二鄂-漆仔妈1005B  2018.4.118和4.19实践记录】

1、这两天都做了盲算，30分钟。连续3天坚持盲算。
朗读语文和数学课本约25分钟。连续3天坚持朗读。

周三打的回家，周四和老公一起碰头回家，都是八点前到家。让我有机会继续操作盲算。盲算内容是还是我七点半到家，漆仔趴在沙发上，有一搭没一搭地朗读语文课本。盲算内容是混合运算，周三完成量不记得了，周四46道题。整个过程还比较顺利，中途会有两三次看钟，说时间怎么过得这么慢。有时候算得比较快（三个数字的混合计算），有时候反而算得比较慢（两个数加法或减法），可能是状态原因吧。
这几天跟群里妈妈学了一招，答对了就反馈“对”，有激励作用，每做完一题，如果我忘记说“对”，他会问我，是不是对的。如果是错的，他坚持要重算。也就随他了。还好，大部分时候都是对的，对节奏影响不大。
对了，还发现自己报题的一个习惯，题目报了后，如果等了一会没有答案，我会把题目再报一下，是一种提醒。后来发现这样起不到锻炼短时记忆的作用，于是改口了“多少”或者“答案”。

2、伴随聆听：早上出门前，放了《三国志》。晚上的零星时间也是放《三国志》。累计约80分钟。

3、亲子阅读：按照申爸最新提示，开始朗读初中史地生课本，正好今天课本到了。我把课本摊开，放在餐桌上，拍了张照片。中途，漆仔无意中发现惨重的课本，站在那儿看了一会，还看得比较专注。后来做盲算去了。漆仔和沐晨都洗漱完毕后，坐在沙发上，我就给他们亲子《地理》七年级上册。漆仔听得还蛮认真，读完了《序言》和第一章读到了第三面。读着读着眯着了。沐晨坐在我身上听了大概几分钟，就跑上跑下玩去了。

感悟：用金钱换时间，这是突然意识到的。要想确保漆仔做盲算，最好自己能够在八点前到家，最晚八点半前完成盲算。太晚了，他的精力状态跟不上。

cloudmm

【1-147 二鄂-漆仔妈1005B  2018.4.20实践记录】

1、今天没有盲算和朗读，中断1天。

漆仔周五下午2:50就放学，7:00-9:00有武术课。提前考虑到这一点，跟漆仔交代了的，放学后在广场上玩30分钟，就回来写作业和朗读。朗读的内容也写好便签，贴在口算本上了。
孩子的时间越多，选择余地越大，越难以执行计划。等我回家问奶奶当天的情况。奶奶说在广场上完了四五十分钟才回去，回家后倒是写了作业，但是很快就写完了。没有朗读。
盲算肯定搞不了，因为漆仔武术课结束，到家就九点半了，精力跟不上，放弃。
2、伴随聆听：早上出门前，放了《三国志》。周五下午在家的时间，没有电话提醒，也没放。漆仔武术回来后，洗漱前后，临睡前放了会《阿西莫夫科普书，你知道吗》，大约有30分钟。
3、亲子阅读：忙碌了一周，到了周五，我也比较累了，不想读。就直接放的音频《你知道吗？》，不到10分钟，漆仔就睡着了。

经验：把周五时间作为一个单独管理的时间，想好方案，比如周五视算，录音。周五多打两个电话，提醒一下。提醒按时回家，提醒作业要完成，提醒要朗读，提醒要盲算。简称“三提醒”。周五刨开玩耍一会、吃饭等时间，应该还有两个小时的学习时间，足够完成作业、朗读和盲算了。

cloudmm

【1-147 二鄂-漆仔妈1005B  2018.4.16-4.22周总结】
今天，把过去一周的记录扒拉了一下，做个总结。
这一周，前面4天有记录，从周五开始就没有做记录了。
这一周，也是正式开始做盲算，且连续执行了三天。可惜到了周五，又中断了。
从整个进程来看，能否执行盲算，关键在于我是否有好的方法，是否做好安排，是否坚持要求。整体总结如下：
1、总算启动了盲算，且是原汁原味的盲算，而不是“视算”。
原本想着自己下班晚赶不回去，退而求次就做“视算”算了，漆仔偶然的一句话倒是提醒我了“妈妈，我还是希望你念题，我来说答案”。只要我能够在八点之前回家，花半个小时做盲算完全是没问题的。于是，就按照这个思路来执行了。一下班就回家，或者直接打个的回家，只要能够赶在八点前到家，盲算就可以执行下去。
2、周五是个关键节点。不仅要完成当天作业，还有朗读+视算。
漆仔周五下午3点就放学了，7点有武术课。这中间有4个小时，选择余地多，反而麻烦了。最好让他一放学就回家，不能说玩半个小时再回去，通常的结果都不是半个小时。且玩耍了一半回家后，很难一下子静下心来进入学习状态。晃着晃着一个下午就过去了。
3、周末两天要好好规划，克服自己“不忍心让孩子学习”的想法。
周末两天，要好好筹划一下，既可以保证学习，又要有一定的玩耍时间。首先要保证作息有规律，这样才有可能早起，把上午的时间抓好，应该可以保证三节课。下午从两点开始，到四点结束，可以保证两节课。其余的时间就可以玩耍，自由活动了。
哦，对了，还有一个影响因素，周六有武术课。上午10:30-12:30，这样算来 ，上午估计只能上一节课。下午可以考虑两节课。
有时候周末还安排外出游玩。如果是安排半天的话，最好安排在下午，上午可以利用起来。
周末执行，对我来说，有点难度。

cloudmm

【1-147 二鄂-漆仔妈1005B  2018.4.23实践记录】1、盲算30分钟，本周累计1天，本月累计4天。(不好意思，因为平时上班，回家较晚，才找到合适方式开始执行盲算)。
2.盲算30分钟，做了37题。内容是混合运算。实际上漆仔正在学图形那一章，对应的口算题就是最简单的加减题目，而且只有一面。就没有做这个，还是做混合运算的盲算(这是刚学过的)。整个过程还算比较愉快，躺在沙发上盲算。后面十几分钟一度喊困，后来又像是恢复状态了。(晚上八点半到九点盲算，精力还是差一些)。
盲算结束后，问我竖笛的谱子打印出来没。我给了他，他自己在拿琢磨怎么吹，还蛮有兴致，搞了将近半个小时，然后很高兴地告诉我，说知道怎么吹了。算是一个小插曲吧，记录一下。
2.伴随聆听：早上出门前放《三国志》，晚上没有放天书。
3.亲子阅读：临睡前读《我们如何发现了火山》，不到十分钟他就睡着了。读了一页多一点。