20171103作业【小低作业拖拉学习效率低实践群——与老师保持沟通，坚决执行老师建...

钢蹦妈

1、今日反馈主题——继续与老师保持沟通
与老师有沟通的妈妈，请将沟通内容跟帖
2、今日反馈不作为考勤登记依据
3、跟帖格式：（务必写好带编号的群名片，以便统计）
群名片+反馈作业内容

原原妈妈0908

1、今日反馈主题——继续与老师保持沟通
与老师有沟通的妈妈，请将沟通内容跟帖
师说：学习习惯必须在家里养成，每个孩子都有不同的原因，在家是什么情况，家长最了解，如果问我建议，请给我一个学期的时间，否则我难以提出有针对性的解决方法（老师是本学期新换的。）
原班主任（关系比较好）：你要具体分析原因，是作业量增加了，还是作业难度加大了，孩子要花很多时间去思考。客观理解，多给点时间，实在不行，机械性的作业帮帮她好了。字就不要写的那么好了。速度必须提上来。

cocoair

2号反馈

针对作业拖拉、磨蹭、效率低，老师给出的建议是：坚持实施计划是唯一的办法，实施时的放松，导致孩子无视你的计划，不管什么说到做到，就能管住孩子。那如何实施计划，首要的就是带孩子一起制定计划，帮助完成计划。
说到做到，今晚就开始一起制定计划，严格完成计划。

亲爱的

9号反馈

亲爱的

9号反馈

粤周妈0903男三

4号反馈

游美伽

49号反馈
我们数学老师说我家的虽然已经四年级了，虽然快十岁了，但是学习不主动，学习是为家长学的，是家长的要求才认真学习的，没有把学习当做自己的事情去办，如果能把学习当做自己的事情认真做，成绩一定会非常好。目前数学在班上处于中游。
作业拖拉，很简单的几项作业按时间算应该破天了两小时内可以完成，但她晚上能写四个小时甚至五个小时。
这个情况班主任老师很诧异，跟我说很多小学生回去后一个小时内能全部完成。建议我进行计时做作业，明天开始计时做作业，看老师的方法对伢有没有效果。

闽-晨放妈080B三

43号 闽－晨放妈0809B三
反馈：
这学期语数英全换新老师，目前见过语文老师和数学老师，刚开学就给这两个老师发过短信，表达善意，班上的工作乐于帮忙。
语文老师就比较关注孩子，十月初学校有活动有锻炼机会就给到我们家孩子了。运动会上见到语文老师，老师挺认可孩子的，做事比较积极。今晚发QQ正式邀请老师到我们家家访，问上课是否认真听讲并积极发言，并请老师指导一下三年级的学习如何提高，家长在家里应该如何配合？老师还没回复。
数学老师今晚也发了QQ，正式邀请老师到我们家家访，问上课是否认真听讲并积极发言，并请老师指导一下三年级的学习如何提高，家长在家里应该如何配合？运动会上数学老师有提到，孩子比较粗心，当下并没有意识到要问老师的建议，今天一并问了，请老师给一个具体的建议。老师还没回复。
英语老师那里也同样发的QQ，正式邀请老师到我们家家访，问上课是否认真听讲并积极发言，并请老师指导一下三年级的学习如何提高，家长在家里应该如何配合？我们在家一定照做。老师还没回复，目前为止还没和英语老师见过面。
我是晚上八点多发的QQ，今晚正好是周末，老师不一定能及时回复，一有回复我会马上反馈。

鄂文虎妈1008B

5号鄂文虎妈1008B

鄂文虎妈1008B

5号反馈       跟老师一星期前沟通一次，放学回来孩子说他没交作业，然后我就在qq里跟老师沟通，老师说孩子课堂作业没完成，写作业慢，上课专注力很差。针对没做的作业我跟老师说我在家督促他，明天让他当面交给您。哪知孩子第二天放学后我在学校门口翻书包一看作业还在书包里，我问为什么不交，他说我怕老师，我看不行，带着孩子直接来找老师，把作业交了，老师当着孩子面说:你写作业不是真得慢，今天在班上不是写得又快又好，那以后就不要回家写，放学就在老师这里写，妈妈每天那么忙，等你写完后下班再来接你好不好？孩子说不，那你能保证以后作业速度快一点吗？孩子说好，然后这一周速度是快一些。 第一步跟孩子分析慢的原因，没写好擦掉重新写，口算题不认真错误多被妈妈罚，第二步放学后跟孩子一起清当天作业，决定先做什么，后做什么；第三步每项作业估计时间记时反馈给老师。以前周一至周五基本没下过楼，鼓励孩子早点写完，让他尝点甜头，第一天跟同学楼下玩半个小时，第二天看了蓝精灵20分钟，第三天大学里骑平衡车。第四天带到楼下打篮球，要求周五放学后把作业做完，明天和同学一起出去玩，然后孩子自己说周六早上羽毛球课不上了，意思在家写作业，总感觉孩子对自己独自完成作业没信心。

鄂磊磊1002B

11号反馈

鄂磊磊1002B

11鄂磊磊1002B     跟老师沟通，目前在学校没有什么问题，自律性也比较好，在写字方面进步比较大，字迹工整，主要就坐姿问题希望与老师达成协议，在学校能提醒鼓励，然后我在家也会继续提醒，形成弱刺激。希望能够帮助端正坐姿。

豫涵妈0902女

1.今日反馈主题——继续与老师保持沟通

2.班主任要求班会上解决问题，英语与数学老师微信加好友未反应，在班级群里问孩子上课情况，未回答。

冀-健妈0905B

44号反馈今日反馈主题——继续与老师保持沟通
上周刚刚跟班主任老师沟通过，根据老师的建议削减了两个兴趣班。班主任负责数学语文课程。下午跟老师要其他科目老师的电话，老师说没有，下周给我。下周再跟其他老师沟通。我家的纪律一直不好，上周刚被停课一周，汗！！！所以各个老师跟我谈一定不是拖拉问题，而是纪律问题。

东妈1101

35号反馈：上周与数学老师沟通课堂情况，老师回复近期表现不错。这个周末与语文老师沟通后，老师反映上课爱和同桌讲话，字迹有退步。测试卷因书写不规范扣分。请教如何指导，老师要求家长重视书写规范，制定奖罚规则，多带孩子去图书馆引导她养成阅读习惯。

粤-权林妈四

48号反馈

909055653

11月6日（打卡第13天）：
1.朗读（打卡第19天）：第一单元和第四单元读了1遍.
2.盲算：盲算2位数加2位数，2位数减2位数 120道30分钟，有些慢。
3.孩子很爱玩，朗读的效果不佳，明明读的很好，背书还是不流利，不知道如果通过效率。
4.计划阅读从今天开始，我准备亲子阅读，希望能带动孩子喜欢阅读

yuxin

34号反馈

苏丸子妈1002G

22号反馈
上周五老师投诉上课坐不住的问题，与老师沟通请求给予建议，老师周一给予反馈，要求回家作业期间，坐姿要端正，手里不能有其他东西，看每日坚持情况，并依次增加时间，要求家长严格，不能太顺着他。本周开始坚决执行老师的建议，并做好记录，以后给老师反馈。

钢蹦妈

01号反馈
周五的时候作业按照计划，先请孩子自己预估时间。孩子除了语文预估时间较长，其他都预估了很短的时间。（没有出现抵触的情况）。之后每项作业都计时了，除了语文预估过长，其他基本预估准确。（从预估的情况来看，表现出了对语文，特别是语文背诵类作业的畏难）。
1、用了计时的方法后，单项作业速度有提高，但是因为每项作业之间过度时间耽搁太多（虽然规定只能休息五分钟），所以整理作业时间还是花了很久。
2、作业过程中，小动作很多，咬铅笔、抠鼻子。（用了暂停的方法，但是效果不太理想）
3、今天老师貌似很忙，所以准备今天继续观察后，再和老师沟通。

游美伽

49号鄂-jessica妈0711G反馈 班主任反映：“孩子非常聪明，挺讨人喜欢，就是最近上课爱和同学讲话，注意力不集中，我跟数学缪老师了解下情况，她反映的情况也是一样的。” 注意力不集中的情况从一年级到四年级一直存在。造成的原因可能是作业拖拉导致晚睡第二天没有精神无法集中注意力;可能是当堂课程较难，听不明白不愿意再继续听下去;可能是课程没有吸引力。 接下来我需要做的是，1.督促孩子每晚计时完成作业，争取九点半上床睡觉。2.课程复习和预习必须每日坚持。3.与孩子谈谈注意力不集中和上课和同学讲话给自己带来的麻烦和后果。4.尽快弄清盲算，尽快开动盲算这项活动。 计划进行一周时间看两项情况是否有改善。

钢蹦妈

20171106
01号钢镚妈反馈
1、今天回家语文数学英语各花掉30分钟，每一项作业单项时间有所提高，但是每个作业之间过度很长时间。就这个问题和老师进行了沟通，具体如下：
妈妈：每个作业完成，她都要求休息五分钟，但是五分钟后很难快速进入下一个作业，求指导
老师：休息的五分钟做什么？
妈妈：一般喜欢到旁边玩手工（最近很爱这个），试图要求孩子趴在桌上静息，但是孩子不同意，反抗很强烈
老师：做手工有连续性有瘾，肯定不能这样休息。可以喝水吃水果，聊天等。趴着很无聊
妈妈：好的，今天回家继续试试，效果及时来给您反馈，谢谢啦
2、今天作业过程出现不停擤鼻涕和咬铅笔的问题，最开始试图用之前的“暂停”的方法，但是有些不管用了。于是提出
妈妈：“小动作3次，这个作业不签字了”
孩子：“不行，明天开始”
妈妈：“不行，那今天给你多两次”
孩子：“那好，今天5次，明天4次，后天3次……0次”
（心里暗喜，自己给自己上套了）
用了这个方法，基本一提醒，就会收敛自己的小动作。基本可以控制5次小动作内完成作业。明天继续观察。
3、孩子课后时间进行了调整，我也在孩子没有兴趣班的那天同公司请好假提前1小时回家，基本保证和孩子开始作业的时间同步。（这一条是老师以前给的建议）

909055653

38浙-曼婷妈0802女四 10月6日反馈
11月6日（打卡第14天）：
1.朗读（打卡第20天）：第18课3遍和第四单元读了1遍.
2.盲算：（第12天）盲算2位数加2位数， 60道10分钟，速度提高了，准确率提高了，发现做数学题错误 率少了。
3.昨天做作业速度提高了，我没有打扰她，只是一味重复做作业的时间要保证在什么时候完成。和她说 了，申爸的聊天记录，一个好孩子不是妈妈天天催着做什么，而是自主去完成。学习是自己的。
5.昨天因为要考数学第四单元，孩子很认真的复习了，所以盲算的时间少了。

06辽珺珺妈1007

最近考试比较多，有很多家长跟老师沟通成绩，老师给出了统一的回复：
1.本学期刚开始做单元卷，不要指望孩子一下子就考个100.99的，孩子又不是神童，不要因为成绩训斥孩子。
2.得分少，一个是平时没有这样针对的训练，二是考试经验太少，遇到的题读不懂，不知道怎么回答。
3.如果在改卷子过程中没有出现知识点有误区，盲区，那就反思是不是粗心，或者就是不会答题导致的。
4.如果不及格，那就得反思，上课听讲情况，回家巩固情况。
5.家长平时都不督促，也不在学习上帮扶孩子就没资格指责孩子，虽然孩子的学习是在学校，有老师教，但是大部分学习的时候都是靠自己。当孩子自学出现困难，你不忙他反而指责他，我觉得孩子挺委屈的。很多时候孩子并知道自己会还是不会，这就需要老师或者家长回家检测，检查，不然怎么发现问题。
6.考的不好，现在补救还来得及，别等到期中考试过了，期末考试完事了再反思。不说拖班级后腿的事，那也都快过年了，你还能让孩子补课去吗？
7.学校的考试，练习还会有。我更建议家长给自己的孩子找一找题做，毕竟等我批完试卷，再等全班都带齐卷子然后再改再批这个过程省时间。这都是心里话。
8.非常欢迎家长愿意及时跟我沟通。

06辽珺珺妈1007

我又单独和老师沟通了作业拖拉的问题，老师给出的建议是尽量不要去批评孩子，能鼓励就鼓励，因为我家孩子个性属于比较乖的，告诉他能写得快的方法，不在写作业过程中打扰他。