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[回顾总结] 小小龙妈的记录

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发表于 2018-11-13 12:06:13 | 显示全部楼层 |阅读模式
汉声童话,中国神话,西游记连环画,三国故事,希腊神话,希利儿,李毓佩,新语文读本,
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 楼主| 发表于 2020-3-29 20:45:21 | 显示全部楼层
1、收到包裹需要做什么呢?
2、看完后怎么办?
3、拍照标准是什么?
4、打包要求是什么?
5、书籍损坏了怎么办?
6、借阅有效期从哪天算起?
7、群文件“漂租流程和费用说明”、“漂租文件汇总”两个文件仔细看过了吗?
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 楼主| 发表于 2020-10-21 11:29:58 | 显示全部楼层
本帖最后由 yundantianqing 于 2020-10-21 13:58 编辑

20201021留帖纪念浙大科学技术哲学考研day1
1)严复是如何批判中体西用论的?
2)易经的形而上和形而下是什么?
3)英语口语:如何看待“三鹿奶粉”?4)简述宋明理学的格物致知学说,朱熹和王阳明的格致区别是什么,朱熹的格物是什么意思?为什么格解释为穷尽?格物最初的解释是什么?
5)除了 程朱和陆王,其他的格致思想你还知道吗?是颜元的思想
6)“天得一以清”的“一”与“道生一”的“一”有什么区别?7)请从道家思想出发分析荀子的虚壹而静思想
8)“喜怒哀乐之未发,谓之中,发而皆中节,谓之和。中也者,天下之大本也,和也者,天下之达道也,致中和,天地位焉,万物育焉。”请解释这段话的意思。
9)牟宗三曾说:“我在北大时。曾听见冯友兰与熊十力讨论王阳明的良知,冯友兰说良知只是个假设,熊十力听后大惊,良知是呈现,怎么会是假设。”根据材料分析冯友兰和熊十力对良知的看法不同?并简述牟中三是怎么看待“良知是呈现”的
10)简述张载的横渠四句及其现代意义
11)“为什么心即理是陆王心学的基本观点?
12)科学的理和宋明理学的理有什么区别?
13)马一浮“六艺论”、内丹学


浙大专业笔试:8:30-10:00四道论述题:
1.孟子性善论
2.简述道家政治哲学
3.王弼“崇本举末”与“崇本息末”的区别
4.朱熹和王阳明格物说的区别

无论初试还是复试,最重要的部分就是先秦诸子、宋明哲学。而浙大这边的老师们研究重点正是宋明哲学,更需注意复习。


书目
冯友兰先生《中国现代哲学史》
宋志明《中国现代哲学通论》
程志华《中国近现代儒学史》
郭湛波《近五十年中国思想史》
李泽厚《中国思想史论》三册
董平老师《中国哲学教程》
冯达文《新编中国哲学史》
北大哲学教研室编写的《中国哲学史》
冯友兰《中国哲学史》上下册
劳思光版本的《新编中国哲学史》



⭐入门培养兴趣类:
冯友兰《中国哲学史》《中国哲学简史》
胡适《中国哲学史大纲》

⭐先秦诸子部分:
董平《中国哲学教程》
冯达文《新编中国哲学史》
徐复观《中国人性论史·先秦篇》
另外,《论语》《庄子》《道德经》之类的经典也要了解,熟悉经典篇目。

⭐魏晋玄学部分:
汤用彤《魏晋玄学论稿》
康中乾《魏晋玄学》《有无之辩》

⭐佛学部分:
董平《中国哲学教程》
冯达文《新编中国哲学史》
汤用彤《汉魏两晋南北朝佛教史》

⭐宋明理学部分:
杨立华《宋明理学十五讲》
董平《中国哲学教程》
陈来《宋明理学》

⭐近现代哲学部分:
宋志明《中国现代哲学通论》
程志华《中国近现代儒学史》

⭐参考书类:
张岱年《中国哲学大词典》
夏乃儒《中国哲学三百题》
王月清《中国哲学关键词》

1、自我介绍一分钟、三分钟(中文版、英文版)
2、为何报考浙大?为何报考哲学?
3、今后有读博的目标吗?
4、谈谈日常生活的优缺点。
5、谈谈个人兴趣爱好。
6、谈谈大学期间印象深刻的实践经历。
7、最喜欢的哲学家是谁?为什么?
8、在深圳大学交换有什么感受和收获?
9.中西哲学的特质有何不同?
10.老子、庄子论道有何不同?

政治:
肖秀荣的10年真题,和最后的四套卷

英语:
张剑的真题详解也就是那本黄皮书就够了,关键是反复做,把握命题人的思路。




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 楼主| 发表于 2020-10-21 13:58:35 | 显示全部楼层
1、北京大学出版社 《中国哲学史》 五颗星!耐心读,读逻辑与思路,能背下古文原文最好
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 楼主| 发表于 2020-11-6 10:53:38 | 显示全部楼层
yundantianqing 发表于 2020-10-21 13:58
1、北京大学出版社 《中国哲学史》 五颗星!耐心读,读逻辑与思路,能背下古文原文最好 ...

不知道我为什么会语言暴力自己的孩子,有些话,说的时候自己很难受,听的人肯定也特别的难受,说完了也非常后悔。20201105,听完课回家非常累,而且还拜托了别人来帮忙接小孩,应该是自己的内心已经承担了非常大的压力,所以对孩子没有任何的耐心,脾气非常的差。整个家庭的氛围,也被我打扰得非常压抑。
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 楼主| 发表于 2020-11-6 10:58:46 | 显示全部楼层
我现在应该怎么处理这种状况呢?首先,我肯定是不愿意爷爷过来帮忙,非常不喜欢,这种情绪肯定会传导给小孩子,对他们不好。其次,我就应该把接送小孩的压力全都包揽在自己身上吗?
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 楼主| 发表于 2020-11-6 11:11:39 | 显示全部楼层
我目前是对自己的状态非常的不满意,时间完全投入在家务上?中医只是爱好,哲学也许可以是一条路,那么回原来的工作岗位呢?五运六气,1是水不足,3是火不足,2是木太过,6是水太过。
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 楼主| 发表于 2022-1-20 20:40:40 | 显示全部楼层
先把下面这些最吸引孩子的找出来:

这些品种,那就把它们放在孩子身边:
1、石油的一家;2、中国古代四大发明;
3、浮力的故事;4、治虫的故事;5、开发富饶的海洋;
6、中国古代战争故事;7、叶绿花红;8、17本中国历史故事;
9、太阳元素的发现;10、天安门史话;

11、飞向星星;12、稀奇的金属;13、中国自然地理入门;

14、中国自然地理常识问答;15、金属的世界;16、草原奇境;

17、生活在电波之中;18、月球旅行记;19、人民的节日纪念日;

20、神秘的南极大陆;21、年月日的来历;22、科学的发现6本;

23、物理万花筒;24、天文万花筒;25、生物万花筒;

26、地理万花筒;27、化学万花筒;28、外国历史故事5册;

29、中国革命历史故事5册;30、世界长河。
这些书呢,我们称作A辑。
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 楼主| 发表于 2022-4-8 14:43:54 | 显示全部楼层
《父母怎样爱孩子》

文:周国平



做父母的很少有不爱孩子的,但是,怎样才是真爱孩子,却大可商榷。现在普遍方式是,物质上无微不至,功课上步步紧逼,精神上麻木不仁。在我看来。这样做不但不是爱孩子,而且是在害孩子。



真爱孩子的人,一定会努力让孩子有一个幸福的童年,以此为孩子一生的幸福奠定基础。具体怎么做,我说一说我的经验供参考。要有三点,其一,舍得花时间和孩子游戏、闲谈、共度时光,让孩子经常享受到活生生的亲情。其二,尽力抵制应试教育体制的危害,保护孩子天性和智力的健康成长。其三,注意培育孩子的人生智慧和独立精神,不是给孩子准备好一个现成的未来,而是使孩子将来既能自己去争取幸福,又能承受人生必有的苦难。



我肯定不是什么教子专家,只不过是一个爱孩子的父亲而已。既然爱,就要做到两点,一是让孩子现在快乐,二是让孩子未来幸福。在今天,做到这两点的关键是抵御现行教育体制的弊端,给孩子提供一个得以尽可能健康生长的小环境。



和孩子相处,最重要的原则是尊重孩子,从根本上说,这就是要把孩子看做一个灵魂,亦即一个有自己独立的人格的个体。而且,在孩子很幼小的时候就应该这样,我们无法划出一个界限,说一个人的人格是从几岁开始形成的,实际上这个过程伴随着心智的觉醒早就开始了,在一两岁时已初露端倪。



爱孩子是一种本能,尊重孩子是一种教养,而如果没有教养,爱就是去了风格,仅仅停留在动物性的水准上。



任何一个孩子都绝不会因为被爱得太多而变坏。相反,得到的爱越多,就一定会变得越好。当然,我说的“爱”似乎需要做界定。比如要有长远的眼光和正确的方法之类。但是,不管怎么界定,基本的内涵不容怀疑,就是一种倾注全部感情的关心、爱护、鼓励、欣赏、理解和尊重。只要是这样,就怎么爱也不过分,怎么爱也不会把孩子宠坏。



没有孩子的时候,生活多么艰苦,都可以忍。有了孩子,就不一样了,做父母的总想为孩子争取好一些的生活条件。一个人无论怎么清高,在这一点上都不能免俗,我认为也是最可理解的。



中国人总是教育孩子做“乖”孩子,称赞孩子时也多用这个“乖”字。“乖”有两个含义,其一是乖顺,就是温良、听话,其二是乖巧,就是伶俐、机敏,把这两个含义统一起来就比较全面了。不过,这两个含义也可以从坏的方面理解,比如乖顺是循规蹈矩,乖巧是察言观色,二者的结合就令人讨厌了。



仔细分析起来,孩子真正可爱的和值得鼓励的“乖”,其实把包含了三个因素。一是通情,就是善解人意,关心和体察他人的感受,这是同情心,是善良。二是达理,就是讲道理,懂道理这是理解力是智慧。三是在通情达理的基础上,能够克制自己不合理的欲求,这是自制力,是节制。所以“乖”应该是善良、聪慧、节制这三种积极品质的综合表现。倘若抽取这些品质,只要求孩子盲目的听话,训练出来的就不是通情达理的乖孩子,而是逆来顺受的呆孩子,甚至是阳奉阴违的坏孩子了。



亲子之爱是爱的课堂,不但对孩子是如此,对父母也是如此。



黑格尔说:“通过对孩子的爱,母亲爱她的丈夫,父亲爱他的妻子,双方都在孩子身上使各自的爱得以客观化。”泰戈尔也说:“我的孩子,让他们爱你,因此他们能够相爱。”



孩子不只是夫妻的肉体之爱的产物,更是彼此的心灵之爱的载体,通过爱孩子,这种爱才不是飘着空中,而是落在了地上,获得了稳固的基础。请注意,这两位贤哲都认为,对孩子的爱是实现男女之间超越于肉体的爱的前提和必由之路。我对此也深信不疑,一个重要的理由是,正是通过爱孩子,我们才领悟到了爱的无私之本质,从而真正学会了爱。



如果说,生命早期的精彩纷呈对于做父母的是宝贵财富,那么,对于孩子自己就更是如此了。但是,孩子身在其中,浑然无知,尚不懂得欣赏和收藏它们,而到了懂得的年纪,它们早已散失在时光中了。为孩子保住这一份财富,这只能是父母的责任。孩子长大后,把一份他的孩提时代的完整记录交到他的手上,他会多么欣喜啊。这是真正的物价之宝,天下父母能够给孩子的礼物,不可能比这更贵重的了。



做家长的最高境界是成为孩子的知心朋友。在这一点上,中国的家长相当可怜,一面是孩子的主子、上司,另一面是孩子的奴仆、下属,始终找不到和孩子平等相处的位置。



做孩子的朋友不易,让孩子也肯把自己当朋友更难。多少孩子有了心事,首先要瞒的人是父母,有了知心话,最不想说的也是父母。



有一些正经的父母,自己十分无趣,看见孩子调皮就加以责罚,听见孩子的有趣话语也无动于衷,我真为他们的孩子感到冤枉。在干旱的沙漠里中,孩子的智性花朵过早的枯萎了。在沉寂的闷屋中,孩子的灵性笑声过早的暗哑了,如果一个孩子天赋正常却不会幽默,责任一定在大人。

   

现在有一些父亲或母亲以自己的孩子为题材写书,写的是他们很特别的育儿经历。他们有宏大的目标和周密的计划,从零岁开始,一步一步,把自己的孩子培育成天才,终于送到了哈佛或牛津。在我为女儿写的书里,没有一丁点儿这样的东西。事实上,我也不是这种目光远大,心思缜密的家长,而只是一个普通的父亲罢了。对于我的女儿,我只希望她健康、快乐的生长,丝毫不想在她身上施展我的宏图。



对于孩子的未来,我从不作具体的规划,只做抽象的定向,就是要让他成为一个心身健康、心智优秀的人。给孩子规定或者哪怕只是暗示将来具体的职业路径,是一种误导。我只关心一件事,就是让孩子有一个幸福的童年,能够快乐、健康、自由地生长。只要做到了这一点,他将来做什么,到时候他自己会做出最好的决定,比我们现在能做的好一百倍。



许多父母盼望孩子快快长大,我相反,多么愿意孩子的童年时光留得久一些,再久一些。我留恋这样的一种天然的可爱,这样的一种纯粹的亲情,这样的一种简单的幸福。在时间的汹涌波涛上,我留恋一滴晶莹的水珠。



然而,一切皆逝,无物长存,我应该和能够做到的是,再另一种形式中守护这些珍贵的价值。我不是指写作,写作是容易的,难的是生活本身。我愿意孩子在因阅历和教养而成熟以后依然天真。我愿我们的亲情历尽岁月的磨难始终纯粹。我愿人生的幸福不受世俗的腐蚀永远简单。
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 楼主| 发表于 2022-6-12 00:52:20 | 显示全部楼层
补作业
浙-小晨妈1610B龙1203G 作业61-65

作业61:
1.如何给孩子建构正确的价值观。给孩子正确的伴听资料和视频资料,在关键期杜绝好莱坞个人主义大片。因为一些特殊原因,在没有接触申爸之前,我的价值观也是很狭隘的。看了申爸的文字,我决心和孩子共同成长,每天记得反省,哪些方面背离了价值观,及时调整,慢慢成长。

作业62:
1.《汉武大帝》是源头,是根据正史来演绎的,是第一部正剧。传统的教育是从四书五经往下,申爸利用电视剧这种娱乐手段,加上百家讲坛这种通俗讲座的手段,从汉武帝开始倒着往回逼,直到论语的原著。
2.《汉武大帝》12岁之后给。

作业63:
1.感恩、亲情和别的事情一样,有敏感期的。要在敏感期给足资料,《咱爸咱妈》就是用来干这个的。
2.《毛泽东》10岁之后给。

作业64:
1.天书和伴听,都是听词汇。他们的区别,来自效用。有些书,当天书读给孩子听,孩子会接收,可是当伴听给到孩子,孩子不一定愿意接受。
2.孩子到了7.5岁,智力水平的高低,取决于孩子捕捉到的词汇的周备性、主题性和非断头性。
3.在孩子听故事的同时,爸爸妈妈彻底放手,让孩子一边听,一边做自己想做的事情,是最好的培养专注力的方式。孩子天生都是专注的,只是孩子在在专注地做的事情,不是爸爸妈妈希望孩子当下专注的事情,就会说孩子的专注力不好。
4.如何让孩子自发做的正好是家长们希望孩子做的事情呢?靠情镜兴趣,把最重要的一两件事情培养成孩子的情镜兴趣,问题就解决了。

作业65:
1.情镜兴趣,把最重要的一两件事情,给孩子养成习惯,固定的时间,固定的地点,做固定的事情。孩子小的时候。给他一个温暖的家庭环境,培养他早睡早起,给他看经典的书,低刺激的学习视频,伴听,读天书,这些都是情镜兴趣,给孩子一生的习惯打下坚实的基础。
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