杏坛学艺-133-四苏-牛仔妈0904B-实践记录

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四沪-牛仔妈0904B133

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20181101-1

    到花果山也有段时间了，学习过一些申爸理论，看过一些早课，也实践过一些，但有时候因为各种原因断断续续，导致刚刚过去的暑假，做了数学口述心算而不是朗读数学，错过了突破娃数学的一个大好的时机，痛定思痛，决定加入学艺班，跟上大家一步一步走。因为工作原因，只能使用手机作为学习和交流工具，以前常因为消息太多不能及时学习，从现在开始，我要锁定这个群，保证每天爬楼学习，尽量每天记录反馈，阶段性总结和计划。

我们从这周一以来每天的实操如下:

1，早上

5:45起床，朗读英语RAZKIDS的Q级别书半本，用时15-20分钟。盲算30分钟。

6:50-7:10，吃早饭，听博思园黑板报

7:10，出门上学，路上伴听

2，16:10放学后

16:30-18:00，做回家作业啊+朗读拆字2课

18:00-19:00，吃晚饭，打鼓，作业签名理书包

19:00-20:00，阅读，伴听

20:00-20:30，洗漱睡觉

这样安排的初衷是原因如下:

1.保证睡眠时间，牛仔不是一个能少觉的孩子

2.留出阅读时间，原来盲算放在晚上七点，经常是在7:15-7:45之间，然后八点半要洗漱睡觉，感觉没有了多少阅读时间。

3.以前试过早上六点起床盲算晚上朗读英文，可能还没完全醒状态不好，所以干脆睡觉时间提前起床时间也提前。因为娃习惯了早上英语朗读，鉴于英文现在水平尚可，故适当缩短朗读时间，朗读完再盲算，接下去观察盲算状态。

近阶段的目标和困惑:

1，娃已经四年级，上海五年级要小升初，如何能在这个学期突破数学很重要

2，娃不排斥阅读，往往看起来了，就会说等我看完这一章再去……但是总感觉他没有那种阅读敏感期的感觉。每天签完字都是我主动说我们来一起阅读一起享受吧。

这样的时间安排，没有做很多事情，但也没有给他留白，大家给我点建议吧。

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一、问答：
1、基本信息（孩子性格、年龄、年级；在校基本情况描述如：课堂表现，和老师的互动，作业完成情况等；亲子关系情况）
男孩，9周岁半，四年级，动静皆宜，喜欢打球跳舞打鼓，有点小敏感，老师反馈上课专注，自律性很强，和各科老师和同学关系都不错，经常帮老师做事情。上一年级之初，就按照申爸的理论，到家先做作业，周五把所有作业都做完。平时的课堂学习和作业都是自己完成，默写自己录音自己默，我只负责签字。亲子关系正常，母子俩经常腻歪在一起，就是妈妈我比较急，容易发火。
点评：（红色字体是需要纠偏的地方）
牛仔的课堂听讲习惯，作业习惯非常好，独立学习能力强。妈妈要学会运用“三不一要求 ” 以及升级版“这是要求”这两个武器来处理孩子学习上的事情。


2、数学经历（有没有花果山朗读数学盲算经历，有的话请简要说明实操情况及效果；校内数学成绩状况；有否参加课外班，有的话简要描述）
有朗读和盲算数学的经历。今年三升四的暑假，因为前期没有认真学习申爸理论，不知道朗读数学，所以暑假安排了娃做口述心算景山课本，一个暑假口述心算景山四上、四下和五上各三至四遍。开学后安排了盲算，一周四到五次盲算，周六和周日每天安排3个45分钟的数学朗读，周六回滚上海四年级课本，目前读到四年级下，周日拉伸景山五年级下和上海初中课本，目前读到上海六年级上。
暑假时我看到孩子自己做了本数学本子，把各类面积体积计算公式，以及数的分类等等，分门别类自己记录下来，说明朗读还是读进去一些，但不知道到底读进去多少，而且感觉读的不快，45分钟一堂课就是读个10页左右吧。
点评：
暑期大量的口述心算替代了数学课本的朗读，孩子已经形成了遇题就开始阀上思考，有时拿笔算题的模式。而朗读数学则是阀下思考，通过朗读渐渐的就读懂了，所以45分钟读10页就不足为怪了。拉伸和回滚朗读数学，时间量不够，至少保证3小时，效果更佳。

数学成绩在班里中等偏上，这完全是他自己学习的结果。但他对自己的数学评价较低，缺乏自信。我和数学老师沟通过多次，老师觉得他还是缺乏自信，另外其实对自己的数学成绩有期待，但又怕考不好，嘴上装得豁达。上个数学单元学习的分数，我结合教学进度做的盲算，数学单元测验得了100分，把他乐坏了，但他不认为是盲算起的作用。
点评建议：
每天朗读在学的数学课本， 30分钟盲算，周末继续拉伸回滚数学，告诉孩子朗读数学课本的作用及方法，错误的题纠正复习。
申爸经常说:妈妈觉得孩子行，孩子就一定行。牛仔妈自己要对孩子有信心，相信通过朗读数学和每天盲算，孩子就会喜欢上数学，而且盲算时不追求对错和速度，前提是只要踏踏实实的，按照申爸的方法实践下去，群里成功的例子很多了。
数学没有参加过课外班。
我希望他能喜欢上数学，培养思维能力，奥数我们也没涉及过，但小升初，想要去好的中学，还是需要奥数学习，所以我有点不知道这块该怎么整。
点评建议：
申爸对于孩子学奥数的讲述：孩子只要高年级的数学课本朗读流畅了，你比如说，一直到六年级的课本，都朗读得十分流畅；这个前提下，回来再读一遍二年级的奥数，孩子就“全会了”。如果不参加杯赛，孩子感觉自己“全会了”，就行了。参加杯赛的话，感觉“全会了”，那不足够。还要参加机构，把“全会了”落实到试卷上才行。
可以先往高年级朗读拉伸（最好能读完初中课本），然后回过头来从当下年级开始弄奥数。


3、英语经历（英语听说读写情况；校内成绩；有否参加课外班，有的话简要描述）
英语从学前开始原版阅读，听和读的能力同步，暑假自主阅读完了哈利波特，看完一本之后再听音频，每本看了一遍听了四五遍吧。不参加课外班，就自己在家朗读，阅读和听音频。写还没有涉及，语法也没有学习，词汇没有背诵，科普词汇缺乏。现在朗读RAZ的Q级别中的nonfiction。每天十五到二十分钟，进展较慢。

点评建议：
牛仔的英语听力和阅读能力很均衡，能够不用听读，就阅读完了哈利英文整套书，值得我们学习。牛仔妈现在可以让牛仔阅读一些科技方面的原版书，积累词汇量。 另外在朗读新概念英语时把每课的单词也一并朗读，以此来吸引注意力和强化词汇。


4、语文经历（语文字词、阅读理解状况；简要说明伴听阅读情况；有否参加课外班，有的话简要描述，）
学前没有认字，所有都靠学校教育。字词默写从小自己录音自己默写，没有大问题，他是把字拆分成部首和几个单独的字来记忆的。开学后买了拆字教案，每天读两课。阅读理解尚可。伴听一直继续着，反正播放器有时间就开着，一年前有时候会说吵，我照样开着，现在四年级了还是开着，不知道他还在伴听不。二升三年级暑假自主阅读了哈利波特，但此后并未觉得他有很明显的阅读敏感期，此后看了些科学童话选，少百的中国历史部分，这两天在看希腊神话。
点评建议：
音频开着，孩子没有反映，就是在伴听。虽然四年级了，有的孩子伴听能力仍然存在的。
感觉哈利波特中文书给早了，之后的时间里，牛仔的中文阅读量没有跟上。

5、妈妈的困惑，计划，以及想达到的目标（越详细越好）
1.如何突破数学?让娃对数学有热情，自己钻研?建立良好的数学思维?帮助他小升初?五年级要小升初了。
点评建议：
申爸说：数学是一门很奇怪的学科。它看上去完全跟朗读搭不上边...但是，孩子只要朗读一遍，再回滚朗读一遍，孩子就自己感觉“自己会了”。不知道什么原因，但事实就是这个样子的。
孩子对数学的热情除了朗读数学+盲算外，牛仔妈准备好数学类的书籍让牛仔可以随手就能享悦（阅）的，如李毓佩系列、可怕的科学（数学系列）、《数学真好玩》、《智力测验大全》、《数学趣味100题》、《数独》等。

2.如何拓宽阅读面，提高阅读速度，提升阅读品味。
点评建议：
牛仔应该已经伴听了很多高质量的资料了，对应的基础三百的书籍可以阅读了。一些高阶的书籍，四年级也可以开始定向阅读，牛仔妈平时多找找与课本相关主题的基础三百书籍来进行拓展阅读。详情参看群文件《重要敏感期指导》中《阅读资料推荐--目录树》。
娃是一个不能缺觉的娃。每天早上六点起床，七点十分出门，下午四点半到家，争取六点前完成作业，八点半睡觉，除去吃饭，洗漱，打鼓的时间，就只有2个半小时的空余时间。我想就安排英语朗读，盲算和阅读，如何突破
点评建议：
请到群文件中下载《前前妈谈如何不浪费时间》，《前前妈谈如何做好时间管理》

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20181101-2

1，今天5:45起床，20:45熄灯睡觉

2，早读，朗读英文15分钟，RAZ Q的《the buffalo soldiers》后半本

3，6:20-6:50，盲算半小时，沪口算本的四则运算，P14.P16，两步计算的一列，三步计算的一列，数值都不大，一位数和两位数，但一道题思考时间较长，计算是他的大问题，算了二十来分钟后说不会，我翻到后一页的综合练习一，有关大数的，一般，需回滚

一次。

4，19:50-20:10，阅读20分钟，斯蒂芬尼德斯兄弟的希腊神话《代达洛斯的翅膀》

存在的问题:今天我六点半到家，娃在吃饭说太饿了，说作业还没做完，还有几道算二十四点的题和朗读，最后七点半十五做完去打鼓，七点半我给他签字，看有哪些作业，结果就语文自己默写五十个以上词语和数学两页口算本，娃说语文默写做了四十分钟，口算本做了四十多分钟因为24点算了很久，当时我的口气就不好了，在我看来怎么要做这么长时间，我又叨唠了两句，焦虑没有阅读时间了。

他在打鼓之前我没忍住，说我很希望能看到你在阅读。晚上，我指着架子上一些他这一年多来看过的中文书，说他看得太少，真的感觉自己焦虑。

明天再好好思考一下入群资料的点评。

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20181102-3
今天5:45起床，20:20熄灯睡觉
1，英语，早上15分钟，朗读RAZ Q的《the buffalo soldiers》第二遍前半本。
2，盲算，早上30分钟，继续沪口算本，四则运算部分一页和几道根据题目列式子。处于努力思考状态。
3，阅读，90分钟，斯蒂芬尼德斯斯蒂芬尼德斯兄弟的希腊神话第六本《代达洛斯的翅膀》和第七本《大力神赫拉克勒斯》
4，伴听，音频环游地球八十天，听妈妈读了一章新知文库《血液的故事》。牛仔在做手工，听着播放器，我说要不要听妈妈念会书，他说好的，然后我开始读《血液的故事》，他一边做手工一边听，间或发表两句评论，期间我停了一下，他说继续念啊，不能没有故事听。读完一章，我去喝水，他也做完手工了，自己打开了播放器继续听环游地球八十天。我说不继续听妈妈念书了吗？他说不听了。随后我们俩坐在沙发上各看各的书。牛仔看着书，当环游地球八十天播到最后一段，讲到每自东向西经过一精度就节省了4分钟所以是79天，他猛地抓过播放器认真听了片刻发表了两句评论，又继续看书。
妈妈的思考
1.今天早上做完盲算，我很夸张地在图上画了一条聪明线，这是个不错的方式要保持。
2.昨天牛仔作业时间长，数学24点算得慢，归根到底还是数学能力没达到，所以解决这个问题的关键是坚持盲算。
3.儒勒凡尔纳系列这两年伴听过几次，这次想再伴听一次，先儒勒凡尔纳，再希利尔讲世界地理，再房龙地理，想把地理类的再伴听一遍。
4.今天晚上八点定时器响了，到洗漱时间了，我问牛仔你觉得今天晚上洗漱到上床需要多少时间?他回答二十分钟，果真做到了，在定时器再次响起之前熄灯睡觉了。以后用定时器提醒功能的时候，不要我来定，二是让他自己预估时间，让他觉得是自己做决定更有效果。

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20181103-4
今天5:45起床，晚上妈妈加班还没回家不知道他几点睡的。
1，英语，早上15分钟，朗读RAZ Q的《the buffalo soldiers》第二遍后半本并完成QUIZ。
2，盲算，早上30分钟，继续上海口算本，四则运算部分一页和几道根据题目列式子。计算还是卡，列式子的题目有点绕，做到最后情绪烦躁。
3，阅读，应该有一小时，因为晚上七点的时候给我打电话，说还有一篇阅读理解和一篇作文没做完，想放在明天下午跳完舞回来做（今天作业应该比较多一些），现在想去看书了，并问我家里有没有水浒传，因为今天语文课是武松打虎，老师让回来三天看完水浒传。
4，伴听，机器岛。本来环游地球八十天后面是地心游记，他不喜欢跳过了，还说儒勒凡尔纳的就环游地球八十天好听。
妈妈的思考
1.今天盲算到后面情绪暴躁，让我不断重复题目，我都忍住了，最后还帮他画了聪明线，表扬自己一下。学习其他妈妈的经验，以后在盲算过程中，遇到他烧脑的算出来之后，可以适当的狠夸一句，厉害啊这么难的你都算出来了，妈妈还没算出来呢。遇到他觉得太难不想算的时候，也可以说嗯妈妈也觉得挺难的，我们试试看，看谁先算出来。努力保持孩子情绪的平和。但是每天安排算什么还是不是很确定，不知道自己设计的是否合理。
2.根据指导老师的建议，决定把周末朗读数学的时间从三个45分钟延长到四个45分钟。晚上牛仔打电话给我的时候我跟他说了明天的安排，他不接受一直说平时都是三堂朗读的。我应该是不带感情色彩地重复了四堂，看看明天情况如何。
3.四年级了，阅读要抓紧了，如何保证每天的阅读时间要好好考虑。目前安排是每天晚上七点到八点阅读。我现在是到了这个时间点和他一起坐在沙发上看书，这样算是强制他看书吗？不知道时间长了会不会就成为习惯了

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20181106-5
因为开进博会，调成了4.5.6休息三天，妈妈加班三天，给牛仔列好了每天计划，基本能自行完成。
这三天基本是六点起床，晚上八点半睡觉。
1.英语，读了两个早上，每天15分钟，朗读RAZ Q的《pufffin》第一遍。
2.盲算，两天，每天各半小时，今天没有盲算。
3.阅读:斯蒂芬尼德斯兄弟的希腊神话，每天两小时。
4.伴听，希利尔讲世界地理。
5.朗读数学，每天4堂45分钟，回滚上海四下和五上，拉伸六上。
6.其他，跳舞1次两小时，羽毛球1次，打鼓课1次
妈妈的思考
通过这两天的实操和学习，接下去要做好以下几点:
1，继续早睡早起，工作日晚上八点半睡觉，早上五点四十起床，双休日可适当调整到六点起床。早上朗读英文和盲算，晚上完成作业后阅读。
2，坚持盲算，工作日每天半小时，周末努力做到每天两次。如果妈妈工作不在家，可提前录音让娃自己听录音自己盲算。
3，盲算过程中不关注对错和速度，注意孩子是否在思考，卡的地方烧脑的地方进行回滚，回滚注意要一整遍一整遍回滚，不是只回滚错的地方。例如口算本一整页或一整列回滚，练习卷一整张回滚（如果是要专门回滚错误的地方，是口述心算）。
4，四年级阅读敏感期要抓住（虽然我觉得牛仔好像没有这敏感期，但不管怎样要培养阅读的习惯），每天保证一小时的阅读时间，周末两小时。
5，本学期重点是数学和阅读，其他暂缓。所以时间安排上的原则是，第一完成作业；第二保证睡眠早睡早起，这样就保证了盲算对的时间；第三保证阅读时间；第四周末朗读数学回滚和拉伸。

cynthiandy

点评:牛仔妈的计划没有问题，注意盲算回滚是回滚卡的地方或者知识点，不是专门回滚错误的题目。专门回滚错误的地方也不是口述心算。口述心算是看着习题讲述解题过程。再就注意就是回滚的时间是隔天不是同一天。朗读英文资料可以试着换成新概念英语。

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四沪-牛仔妈0904B133 反馈打卡 20181108-6 1.盲算，早上半小时，上海口算本P16一列（四则运算，三步的，要回滚），上海口算本P20（文字计算题，只列式不计算，两步的，要回滚），上海课本配套练习册P32（分数大小比较，B级，流畅），上海课本配套练习册P34（分数加减计算A级部分，第二大题有点卡，需要整页回滚）。牛仔这两天咳嗽没睡好，所以今天盲算状态不太好。
2.阅读，一个小时。英文raz Q 的《salmon》，中文斯蒂芬尼德斯兄弟的希腊神话《伊利亚特》。
3.伴听，希利尔讲世界地理。
妈妈的思考:
1，今天语文考卷ACA，基础部分和写作是A，阅读理解C，牛仔自己也挺难受，觉得这个成绩会影响他申请初中，和牛仔讨论了一下如何提高阅读理解，一是多阅读，二是适当做一些阅读理解的习题，把《金苹果》拿给他看，讲解了如何使用，牛仔接受了并表示明天开始看。我想着看这个的时间也可以计入阅读时间，也是一种阅读。
2，英文朗读改为牛仔前一天晚上先自主阅读一遍，圈出不明白的地方，第二天早上朗读，妈妈讲解圈出来的地方，这样一来促使他去自主阅读nonfiction的材料，二来提高效率，朗读一边即过，因为我选择RAZ Q里面的nonfiction的小书让他读，就是想增加他在科普和人文方面的词汇量。
3，今天讨论语文学习的时候，谈及古文很重要，我提出接下去伴听古文，我对牛仔说虽然一开始会听不懂，但是多听听就会有感觉了，就像听英文，刚开始也听不懂，听多了你就懂了，牛仔表示接受。

cynthiandy

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20181112-7
今天5:50起床，20:25熄灯睡觉。
1.英语，早上15分钟，朗读RAZ Q的《soccer》前半本。
2，盲算，早上半小时，上海口算本的四则运算一列，文字计算题（只列式不计算）一页，上海课本配套练习册大数的认识（部分，明天整页回滚）。
3.阅读，50分钟。《小学生文库-讲故事学数学》，《作文教练在我家》，《金苹果三年级》1篇。
4.伴听，庞龙地理。
妈妈的思考
1.最近好久没有休息比较累，群里的信息有两三天没有学习，实操也没反馈，要反省，凡事在于坚持。
2.根据学校进度，最近一直在盲算口算本上的四则运算和文字计算题部分，半个月了，还是卡，四则运算数字都是一位数和两位数的，可是还是卡，文字计算题只列式不计算，是比较绕的，他总需要反复报题，而且记不住里面的数字。看样子还要继续盲算这部分，不断重复直到流畅。
3，今天进行了数学其中测试，92分，全班90以上的10个，错了两道概念和一道综合应用。老师说了总体来说卷子内容都属于基础，但题型较灵活，比较考验孩子知识的运用能力。明早盲算时，我是把这张考卷盲算一遍吗？还是继续盲算口算本?
4，关于金苹果，这两天刚开始使用，目前看到三年级的第三篇，看的频率是每天一篇比较好还是短时间大量的看比较好?因为感觉三年级的比较简单一些，目前一篇看起来很快。

浙卡妈0810G

cynthiandy 发表于 2018-11-12 21:30
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20181112-7

牛仔妈加油。金苹果申爸的建议是4，5,6年级一起拿下的，QQ群里有关于金苹果的使用说明，可以再翻出来看看。妈妈有很多的思考，结合执行的过程中牛仔的反馈，再进行调整。一定会找到最佳方案的。

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20181118-8
这个周末两堂舞蹈课因故取消，今天天气也不好，基本家里蹲，计划大致完成
1，盲算，周六两次各半小时，周日一次半小时，继续上海口算本的四则运算和文字计算题，并回滚了一些口算本上的容量、长度和面积换算。
2，阅读，斯蒂芬尼德斯兄弟希腊神话《伊利亚特》（看完）《奥德赛》（部分），宝文堂的《三国演义节编本》
3，伴听，房龙地理的故事，左传原文朗读
妈妈的思考
1，周末要努力保持每天两次盲算

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四沪-牛仔妈0904B133 反馈打卡 20181118-8 这个周末两堂舞蹈课因故取消，今天天气也不好，基本家里蹲，计划大致完成 1，盲算，周六两次各半小时，周日一次半小时，继续上海口算本的四则运算和文字计算题，并回滚了一些口算本上的容量、长度和面积换算。 2，阅读，斯蒂芬尼德斯兄弟希腊神话《伊利亚特》（看完）《奥德赛》（部分），宝文堂的《三国演义节编本》 3，伴听，房龙地理的故事，左传原文朗读 4，朗读数学，每天四堂各45分钟，回滚至上海课本五上，拉升至上海课本六下 妈妈的思考 1，周末要努力保持每天两次盲算

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20181120-9
昨天6:00起床，20:30睡觉
1，英文，早上朗读15分钟，razkids Q的《vincent's bedroom》前半本。
2，盲算，早上半小时，继续回滚上海口算本的四则运算和文字计算题，还是卡。
3，阅读，晚上半小时，宝文堂的《三国演义节编本》
4，伴听，左传原文朗读，raz Q 48本书的音频
妈妈的思考
1.昨天晚上半小时英语网课，剩余的课时一周一次课持续到一月份，感觉作用不大，不如把这时间空出来做作业和阅读，考虑下周起放弃网课。 2，昨天作业之一是写话，题目是我和同学之间的一件事，上周六写过，他自己觉得不错，可是老师评定B认为事例不典型，要求重写，他苦思冥想，我让他先去做其他事情，期间等我七点二十出门办完事情他还没开写，我口气不佳说还没写完啊，他说我先打了鼓，还没出来怎么写，我说那你先做其他的吧，他就去看三国了，到快八点的时候突然来了灵感，十五分钟写完了，然后洗漱睡觉。还是我太焦虑，不够信任孩子能安排好时间。 3，时间不够用，盲算了一个月的四则运算和文字题（只列式不计算）还是卡，一道文字题涉及四个数字，式子能列对但数字总也记不清，四则运算数字计算不难但还是慢，是以前计算欠的债太多吗？阅读一块总希望他能主动抓住所有零碎时间去阅读，但好像没有阅读敏感期的感觉，有点焦虑。

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20181121-10
今天5:50起床，20:25睡觉
1，英文，早上朗读15分钟，razkids Q的《jack o laterns》前半本。
2，盲算，早上半小时，继续回滚上海口算本的四则运算和文字计算题，还是卡。
3，阅读，晚上1小时，斯蒂芬尼德斯兄弟希腊神话的《奥德赛》（看完），宝文堂的《三国演义节编本》
4，伴听，raz Q 48本书的音频
妈妈的杂谈
1，早上六点半到七点之间的盲算状态不好，已盲算了近一个月的四则运算和文字题还是卡，感觉像不在动脑筋，火气忍不住，让他专心盲算动脑筋，ra。给他站起来盲算，他眼泪汪汪说在动脑筋，可是类似2*（39÷39）*39这种都好久没反应，到底是还没盲算流畅还是他没有很好地思考呢?吃早饭的时候和他聊天，说盲算的时候冷，难道是早上没睡醒?但娃说还是想早上盲算，晚上想看书。
2，晚上看宝文堂的三国演义节编本，看着看着又把三国连环画中的一本翻出来看，说看看写的是什么，然后又回去看文字的三国，准备看完节编本给他看三国原本，不知道还要不要看，问他要不要看西游记，说不要，说不就是一个和尚和一个猴子，一头猪和一个满脸胡子的，一路往西走嘛，有啥好看的

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201811212-11
昨晚20:25睡觉，今天5:45起床，今晚20:45睡觉
1，英文，早上朗读15分钟，razkids Q的《jack o laterns》后半本。
2，盲算，早上半小时，上海口算本，先是两位数和三位数相加成整百整千数的1列用时4分钟，然后大头部分是运算规律（结合律交换律）一列（这部分今天第一次盲算，很卡），然后回滚了一页文字计算题和8道四则运算。
3，朗读数学，朗读复习今天学习的解决问题例题一，朗读预习接下去的例题二和练一练，用时15分钟。
4，阅读，晚上20分钟，宝文堂的《三国演义节编本》
5，伴听，raz Q 48本书的音频
妈妈的杂谈
1，昨天琪妈给我解惑，让我知道牛仔盲算的状态是正常的，四则运算需要大量的记忆空间，需要一定弛豫时间，也需要不断回滚，同时指出要加入常规数学朗读，让孩子在朗读中复习理解和预习。所以今早盲算时我的心态不错，盲算内容加入了新学的运算规律，有两道题牛仔想了一会有点焦躁地说做不出的时候，我就淡定地往后读题。
2，晚上我让牛仔朗读数学课本今天学习的内容和明天要学的内容，遇到题目口述心算，虽然今早和他提过，但他明显很不乐意，读的时候各种情绪，我就是不停提醒他垂直落地，最后一题练一练，他明显没仔细读题，所以视算错误。他觉得读完了急急忙忙合上书，我用夸张的语言请求牛仔老师给我上课讲解一下这道题，他还是老大不情愿，后来勉强给我讲解，还是不认真读题，讲解也是错误的，在我的再三请求后，他再给我讲解，终于发现了错误，然后想了想，口述了解题思路，发现他的思路和我不同，复杂了一些，但结果是正确的，所以我就没有点破，只是夸张的表示这是牛仔小课堂第一课。本来一切都控制得不错，可是牛仔在讲解完毕整理书包时不停抱怨我让他朗读数学课本这是在浪费他的时间。我没忍住，抽了两下他的屁股，然后坐下来严厉地告诉他要直面任务，朗读可以帮你更好地理解，是你自己今天作业做得慢浪费了时间（他说他今天作业多，我说并不多，就算作业多，你也要想尽办法尽快做完）。片刻过后，我在爸爸面前夸张地说今天牛仔小课堂第一课，牛仔给我讲解了一道数学题，原来他的解题思路和我的不同诶，不过我也听明白了。此时牛仔情绪也平复了，可能他也觉得刚才抱怨有点不对吧，还笑问我那你的思路是什么，我说明天你上课听听看。虽然今天朗读数学课本有点小插曲，但总体还是有往好的地方发展的，明天继续。
3，今天因为作业稍多一点和加入数学常规朗读，所以阅读时间锐减，但是相信会适应好的，阅读时间一定能继续保证。

cynthiandy

四沪-牛仔妈0904B133 反馈打卡 20181124-12
昨晚22:00睡觉，今天7:00起床，今晚21:00睡觉 1，英文，下午朗读15分钟，razkids Q的《jack o laterns》后半本（第二遍）。
2，盲算，2次各半小时，上海口算本，先是两位数和三位数相加成整百整千数的1列热身，然后运算规律（结合律交换律），再回滚一些应用题和四则运算。
3，朗读数学，4堂各45分钟，回滚上海数学课本五下
4，阅读，1.5小时，斯蒂芬尼德斯兄弟希腊神话《俄狄浦斯王》
5，伴听，raz Q 48本书的音频，左传原文朗读
6，其他，打鼓考级
妈妈杂谈
1.伴听左传放着，过了短时间，他又换成了英文。 2.金苹果前段时间每天看一篇，进行了四五天，之后就没再翻过，我也就没提醒他，想等到寒假再集中时间看吧，学期中还是以盲算和阅读为主，周末朗读数学。毕竟时间有限。

cynthiandy

11月总结12月计划
11月加入了杏坛学艺收费班这个大家庭，感谢义工妈妈们的及时指导。
这个月主要做了以下这些事情：
1、盲算
基本做到了工作日每天30分钟，周末每天1-2次，每次30分钟，盲算内容集中在上海口算本的四则运算、文字计算题、应用题和黄冈口算本的运算律。
2、数学朗读
双休日每天朗读4堂，每堂45分钟，总计3小时，一天拉升一天回滚。回滚了上海数学课本四上到五下，拉升了上海数学课本六上到六下。
近期加入每天的常规数学朗读，复习当天的和预习次日的。
3、阅读
斯蒂芬尼德斯斯蒂芬尼德斯兄弟的《希腊神话》第6—11本，宝文堂《三国演义节编本》P1-100，人民文学出版社的《三国演义》上本前1/3。
4、伴听
希利尔讲世界地理1遍，房龙地理故事2遍，左传原文朗读1遍，英文raz Q 48本书的音频
5、英语
朗读raz Q 9本
6、其他
每天练习打鼓15分钟，周五晚上羽毛球1.5小时，双休日街舞4小时。
12月计划
1、每天盲算已成为习惯，但牛仔盲算时的情绪时好时坏，接下去要关注的是如何提高盲算质量，原来盲算时间是早上朗读完英语后，但感觉很多时候打哈欠，所以决定把盲算放在晚上7:00-7:30，早上安排朗读英语、古文左传和拆字教案，同时注意盲算内容的安排。
2、做好数学的每天常规朗读和周末的拉升回滚朗读。11月份已经完成回滚上海数学课本四上到五下的第一遍，接下去回滚第二遍，同时继续拉升六下和七上。另外看一下什么时候能加上吴奶奶视频。
3、11月时曾试过每天看一篇金苹果，但后来不了了之，因为阅读时间本身并不多，还要分不同的书看，不太现实。所以决定放到寒假集中火力看。

cynthiandy

11月总结12月计划
11月加入了杏坛学艺收费班这个大家庭，感谢义工妈妈们的及时指导。
这个月主要做了以下这些事情：
1、盲算
基本做到了工作日每天30分钟，周末每天1-2次，每次30分钟，盲算内容集中在上海口算本的四则运算、文字计算题、应用题和黄冈口算本的运算律。
2、数学朗读
双休日每天朗读4堂，每堂45分钟，总计3小时，一天拉升一天回滚。回滚了上海数学课本四上到五下，拉升了上海数学课本六上到六下。
近期加入每天的常规数学朗读，复习当天的和预习次日的。
3、阅读
斯蒂芬尼德斯斯蒂芬尼德斯兄弟的《希腊神话》第6—11本，宝文堂《三国演义节编本》P1-100，人民文学出版社的《三国演义》上本前1/3。
4、伴听
希利尔讲世界地理1遍，房龙地理故事2遍，左传原文朗读1遍，英文raz Q 48本书的音频
5、英语
朗读raz Q 9本
6、其他
每天练习打鼓15分钟，周五晚上羽毛球1.5小时，双休日街舞4小时。
12月计划
1、每天盲算已成为习惯，但牛仔盲算时的情绪时好时坏，接下去要关注的是如何提高盲算质量，原来盲算时间是早上朗读完英语后，但感觉很多时候打哈欠，所以决定把盲算放在晚上7:00-7:30，早上安排朗读英语、古文左传和拆字教案，同时注意盲算内容的安排。
2、做好数学的每天常规朗读和周末的拉升回滚朗读。11月份已经完成回滚上海数学课本四上到五下的第一遍，接下去回滚第二遍，同时继续拉升六下和七上。另外看一下什么时候能加上吴奶奶视频。
3、11月时曾试过每天看一篇金苹果，但后来不了了之，因为阅读时间本身并不多，还要分不同的书看，不太现实。所以决定放到寒假集中火力看。

cynthiandy

四沪-牛仔妈0904B133
反馈打卡
20181210-01
昨天21：10睡觉，今天05：55起床
1，朗读左传，早上15分钟。
2，朗读英语，早上20分钟，RAZ Q的《summer olympics events》第一遍的大半本。
3，朗读数学，晚上20分钟，常规朗读，课本量角度部分，复习和预习，预习部分的最后一道习题进行了讨论。
4，盲算，晚上30分钟，课本配套练习册的大数认识部分20分钟较流畅（隔段时间再回滚一次）+上海口算本四则运算一列（两步的，相对简单）+24点2道。
5，阅读，无。
6，其他：准备明天英语演讲。
妈妈的杂谈
1，每天的数学常规朗读，碰到预习部分的题目，如果孩子做错了，可以用类似“牛仔老师请给我讲解一下这道题目吧”的语气，让孩子再讲解一遍，让他再动动脑，如果还是错的，不会的，也不需要讲解或者讨论，因为明天老师上课会讲，一来让孩子独立思考，不抹水泥垄沟，二来等到复习的时候，发现有问题的，可以再和孩子讨论，三来这样朗读也比较节约时间，四来可以在接下去的学校作业和盲算中不断解决错误的问题，不急于一时。如果碰到预习部分的题目，孩子说他不会，那就让他再读一遍，再思考思考，如果还不会，明天带着问题去听课。

cynthiandy

四沪-牛仔妈0904B133
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20181211-02
昨天21：10睡觉，今天06：10起床
1，朗读左传，早上15分钟。
2，朗读英语，早上5分钟，RAZ Q的《summer olympics events》第一遍的最后两页。
3，朗读数学，晚上5分钟，常规朗读，课本量角度部分，复习和预习，说到昨天预习时的最后一题（今天上课讲过了），我请教说牛仔老师请给我讲解一下吧，他说其实这是我们以前用到的割和补的概念，然后我们讨论了一下，他说用割，我说补也可以。
4，盲算，晚上30分钟，黄冈口算本运算定律2页（部分有点卡）+上海口算本四则运算一页（两步的，其中有些事可以用运算定律巧算的，牛仔有些能巧算）。
5，阅读，15分钟，《Lego Ninjas's path》
6，伴听，黑板报，RAZ Q 48本nonfiction
7，其他：准备明天小记者活动采访提纲。
妈妈的杂谈
今天盲算时，妈妈努力不关注对错快慢，努力提高盲算乐趣，牛仔报答案的时候有时候会跑到我身边抱着我，有时候坐在沙发上故意说的很小声，我就配合着伸长耳朵听，或者做手势表示收到，总体盲算氛围和谐。对于口算本上有两道这样的题目6*80÷40，6*（80÷40），这一页中就这两道题目是这个规律，这页题目这一个月内做过几次，但他未发现这个规律，妈妈准备给他搭梯子，出几道类似的题目，放在一起让他盲算，感知一下。

杏坛学艺1

cynthiandy 发表于 2018-12-5 20:34
11月总结12月计划
11月加入了杏坛学艺收费班这个大家庭，感谢义工妈妈们的及时指导。
这个月主要做了以下这 ...

牛仔11月的表现很不错，各个板块都很均衡。盲算确实还需要妈妈去尝试找一个优质的盲算时间段来盲算。英语伴听可以找一个高级别的材料来伴听。语文的金苹果阅读一篇不需要很长时间，可以尝试和朗读任务捆绑到一起。当然如果实在没时间，放到寒假也是一样。

cynthiandy

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20181220-03
12.20早上5:55起床，晚上21：30睡觉，12.21早上5:30起床。
1，朗读左传，早上15分钟。
2，朗读英语，早上20分钟，RAZ Q的《route 66》。
3，朗读数学，晚上40分钟，常规朗读。
4，盲算，晚上30分钟，上海口算本运算定律两页，四则运算一列。
5，阅读，晚上30分钟，《三国演义》。
6，伴听，左传原文朗读7，其他：打鼓。
妈妈的杂谈
1，今天晚上的时间浪费在数学朗读过程中，娃在朗读时明显没有动脑筋，读复习部分时，碰到练习题，只读题目说解题过程，我指出要求解题，他敷衍，我再次提醒，他带有情绪，然后我没控制住自己的情绪。事后回想，其实应该先冷静，告知给他十分钟冷静一下，十分钟后再回来，陈述朗读的要求，清晰准确大声地朗读，使劲动脑筋，练习题口述出解题思路和解题过程，然后坚定地让娃开始朗读。
2，最近，娃在朗读高爸爸的左传故事的过程中，会停下来，自己研究上面的注释，然后翻前翻后地看，我没有打断他，我想这样是他自己在思考，也挺好。

杏坛学艺1

cynthiandy 发表于 2018-12-21 09:08
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20181220-03
12.20早上5:55起床，晚上21：30睡觉，12.21早上5:30起床。

牛仔每天起这么早，值得表扬。起这么早，晚上睡觉时间尽量再提前半个小时即9：:0前睡觉更好。常规朗读里面不要忘了课内朗读。朗读数学方面，牛仔表现是正常表现，我经常开玩笑说大申爸发明的朗读数学就是坑孩子们的，那个数学看着没什么，你可以朗读试试，需要大脑处理很多，包括文字 图像 数字 逻辑关系，非常消耗能量的，如果已经读了有一会了，再读不能详细说出解题过程，这是允许的，也是正常的。牛仔妈不要因此生气，反而破坏了孩子的建构能力。朗读左传会停下来自己研究注释，这个也是非常赞，就这一样就已经是很多孩子望尘莫及的了。孩子表现很好，妈妈仍需努力。

cynthiandy

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20180102-01
昨天晚上20:25睡觉，今天早上5:45起床，睡眠时间9h20'，今天晚上21：15睡觉。
1，朗读英语，早上15分钟，RAZ Q的《YO YO MA》。
2，盲算，早上30分钟，上海口算本运算定律两列，文字题一页。
3，朗读左传，晚上泡脚时5分钟，14楚子元伐郑2遍。娃说我都读到这里了，你还没听完，因为他有的地方不明白，问我我也不清楚，高爸爸的讲解音频我还没整理好，还有注音也没弄好。
4，伴听，纳尼亚传奇第二本，Prince Caspian
5，阅读，无。临近期末，今天作业做到了八点半。
6，其他：打鼓15分钟。
7，闪光点：喝完生梨水的碗放到了水槽里。睡觉前，我夸奖他说，今天妈妈很高兴，因为牛仔喝完生梨水把碗筷放到了水槽里，保持了家里的整洁。

cynthiandy

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20180106-02
1.15日期末考试，最近作业相对多一些，但是这个周末还是保持了原来的运动时间。只是阅读基本没有时间。这个周末的情况反馈如下
1，朗读英语，早上，RAZ Q的《awesome ants》2遍。
2，周六无盲算，周日盲算1次早上30分钟，口述心算作业卷1张。
3，朗读数学，周末两天把四年级上的数学书读了一遍，上周元旦放假也读了一遍 问他感觉如何，他说今天读感觉非常简单，我问比上周读的时候感觉如何，他说上周是比较简单。但是作业卷还是有不会做的情况。决定接下去把作业卷子都口述心算一遍，把每道题都搞明白。
3，伴听，纳尼亚传奇第二本，Prince Caspian
4，阅读，基本无。
5，其他：每天打鼓，周五晚上羽毛球一个半小时，周六周日街舞各两小时。
妈妈的杂谈
1，接下去到期末考前安排。
因为临近期末，作业量大，同时要保证睡眠，所以缺少阅读时间，如果没有时间阅读暂时放一下。盲算换成口述心算作业试卷，务必把每道题搞通。
早上朗读英文和口述心算半小时，早饭伴听黑板报，放学到家四点四十开始作业，六点晚饭后打鼓，继续作业，有时间就阅读，八点准备洗漱，八点半睡觉。利用时间伴听。
2，从明天到期末，还有1.7-1.15共9天，妈妈要把高爸爸讲左传（上）的音频整理好，寒假给牛仔伴听，同时读左传。
3，寒假的安排。初步打算是早上朗读英语，上午朗读数学45分钟*4堂，回滚四下到六下，拉伸七上。下午作业2小时，户外活动1小时，和阅读2小时，晚饭后盲算半小时，阅读金苹果1小时。
4，考虑是否妈妈把数学课本全部录音，给牛仔伴听？