请选择 进入手机版 | 继续访问电脑版
设为首页收藏本站任务

花果山社区

 找回密码
 立即注册

QQ登录

只需一步,快速开始

搜索
查看: 7806|回复: 94

[实践交流] 杏坛学艺-107-二苏宝妈1106男实践记录

[复制链接]
发表于 2018-11-1 15:38:12 | 显示全部楼层 |阅读模式
开始入群第一天
回复

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2018-11-5 14:14:29 来自手机 | 显示全部楼层
二-苏宝妈1106男107 2018年11月5日打卡  1.语文,复习第二单元,练习卷一张,拼音现在成了问题,遇到不会写的字用拼音代替总会出错,最近加强练习。 写话一篇,逻辑有点乱,自己写的时候不知所云,一会写这,一会写那,脑袋里没有一个整体思路。比如今天我们去秋游,一会说讲了消防,一会讲了电,电还没讲完,又去讲消防。需要在旁边不停的指导,才能写出一篇算是有条理的作文。思路不清需要怎么引导呢? 2.盲算半小时,三连加还是记不住第三个数,练习也有一个月了,但记第三个数很困难。前面两数算完,后面的数全忘了。数学练习卷一张,用的哈妈的方法,有朗读,有检查,挺好。 3.亲子数学真好玩,数学西游记,孩子对自主阅读比较抵触,让自己看,一会儿就说读不下去了,妈妈读给我听吧,最后基本都是我读他听,这种情况不知道怎么解决。 4.伴听世界上下五千年和牛津树三小时。 5.复习古诗,打卡诗经。  请看到的管理员能对我的问题给予指导,谢谢
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2018-11-6 10:20:32 来自手机 | 显示全部楼层
二-苏宝妈1106男107 2018年11月6日打卡  1.语文,复习第四单元,朗读课本和教案,订正试卷,针对同类型的错题加强练习。 2.盲算半小时,盲算之前的错题,有的题目还是会出错,需要反复回滚。发现最近的试卷只要题量一大,孩子就很容易出错。 3.亲子数学真好玩,要订正语文试卷,又要复习,阅读的时间就压缩没了 4.伴听世界上下五千年和牛津树三小时。 5.复习古诗两首,打卡诗经。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2018-11-7 09:50:14 来自手机 | 显示全部楼层
二-苏宝妈1106男107 2018年11月6日打卡  1.语文,订正学校测试的试卷。朗读第四单元课本、教案,听写本单元的字词,有几个掌握的不好。平时做练习少,临近考试,朗读了一张空白卷。 2.盲算半小时,盲算之前的错题。最近几次单元小测,考的都不太好,平时练习少,一到试卷量大,就没时间检查,出现错误比较多,最近多安排几次卷子的练习。 3.阅读没时间做。 4.伴听世界上下五千年和牛津树。 5.复习古诗两首,打卡诗经。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2018-11-7 13:10:12 | 显示全部楼层
周总结:

上周反馈的不是很多,但每天都坚持做,现在总结如下:

1.每天盲算30分钟,乘法已经很熟练,三位数加减还比较卡,前两位数加减后,第三位数已经忘记了。盲算孩子算不上喜欢,但还算配合,每天坚持在做。因为快期中考试了,加强了错题的盲算,出错的题目已经盲算过一两次,但做练习还是容易出错,两次考试一个是90,一个94,分析题目,错误五花八门,有的是算竖式,计算的时候一位数抄错了,还有的是计算题算错了65-21=42,更神奇的是看图写算式,应该是3*4=12,他居然写成了2*6=12,感觉还是思维建构问题,一旦题目增多,脑袋就乱了,出错就很多。最近打算多做几张试卷练习,加上橡皮法,为考试做准备。
2.数学的朗读,这块我做到不好,因为暑假孩子朗读过这学期课本三遍,一朗读就说会了,所以平时基本没读。周末我想还是查漏补缺,所以也没安排拉伸。
3.语文,常规的课本、教案朗读都在做。字词现在考试也会出现一到两个错误。这周语文考试一个94,一个95。错误也比较集中:看图写话一般扣1-2分,孩子字不会写,用拼音代替有时候会写错,还有阅读理解感觉也是会出错,扣1-2分。语文抓起来我感觉有点乱,不知道如何下手,每天就是安排下朗读,预习和复习,是否需要加点课外的练习。
4.阅读,抓的不好,孩子不肯自己看书,一看书就是妈妈读给我听,本周亲子了《数学真好玩2》,这块坚持的不好,没用每天坚持。关于孩子的自主阅读,需要搭梯子吗,还是只要看《丁丁历险记》就行了。需要我引导吗?因为我都是亲子天书,比如之前是亲子《初中历史》,现在是《数学真好玩》,孩子喜欢听,但都不会自己读,自己有时候看《丁丁》,需要引导他自主阅读吗?怎么引导呢?
5.英语,这块时间给的比较少,就是每天点读一本,伴听一小时左右牛津阅读树。
7.伴听这块,每天早上是40分钟的牛津阅读树,晚上伴听两个小时的《上下五千年》,这块时间也不是太多,每天一小时的户外活动,羽毛球或疯玩,所以没有伴听,吃饭时间爷爷不让伴听,最近复习,写作业时间也比较多,所以伴听时间减少。
8.打卡《诗经》

    我感觉每天时间都很紧张急急忙忙的
3::10放学,回来吃东西。
3:30-4:20  写作业
4:20-5:30    户外玩,打羽毛球
5:30-6:00    朗读语文、教案,有什么不会的,给他讲讲
6:00-6:30   吃饭
7:00-7:40   复习语文,听写,朗读试卷
7:40-8:10   盲算
8:3-9:00    打卡诗经 ,点读一本牛津阅读树,整理书包

回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2018-11-7 13:50:43 | 显示全部楼层
本帖最后由 athenazhangjing 于 2018-11-8 12:13 编辑

 转《我是怎么数学满分的》       这种”奇怪“的经历,让我在当老师时,特别能理解,”差学生“是怎么想的?为什么学不好?怎样才能成为好学生?
   所谓”差学生“,本质上,最缺乏的,不是,学习技巧,不是,什么克服懒惰。其实,缺乏的是:是否,有一个想学好的极强的欲望?是否有极大的决心?
  若有极强的欲望、和决心。若能做到!不踏实、马虎、不爱问,爱面子,懒惰,这些问题,就统统不存在。
  我当时的极强欲望、就是考出去这个小城市,要去外面,河北省、石家庄,都不想呆,就想去外面。外面是哪?其实,一开始,也没想明白。
  幸运的是,在我高二下,刚刚想学好的时候,碰到了一位丁老师。他和我进行了一次特别长的谈话。是这位老师,给了我信念,给了我方法论。
  这位丁老师,是我人生的贵人,不幸的是,这位丁老师,现在已经过世了。
  现在,我写出,丁老师教我的方法。也希望,能对更多的孩子,有帮助。
  一. 要静的下心来!
  啥叫”能静的下心来“?就是,在下课的时候,在周围环境非常嘈杂的时候,也能,心无旁骛,静下心来,扎扎实实去做一道题一开始的时候,我根本就做不到。直到两个星期之后,我才能慢慢做到,因为,改变一个习惯,是一个循序渐进的过程。
  这其实,就是现在,经常说的“碎片时间”。当了老师,我发现,几乎所有的学习好的孩子也是这样。一下课,就拿出作业来,静下心来,攻一道道题。 碎片时间利用的特别好,效率很高。
  这个习惯,我一直保持到现在,有时,寒假一天上9小时课,我就利用,各种下课时间,午饭、晚饭时间,去做题,基本上,一天下来,也能做一套高中物理卷子。
   二.“过电影”
  丁老师的原话是,每天晚上睡觉前,躺在床上,脑瓜中,像”过电影“一样,想想,今天各科,学了点啥?物理学会了什么?英语学会了什么?每天都回忆一下。
   我在高二最开始的时候,也是断断续续的。后来,才慢慢养成了习惯。这个习惯,我一直都保持到了现在。
    我现在每天晚上,躺在床上,都问自己一个问题:我今天收获了什么?我学到了什么。
  比如:我今天在开车时,就想明白了一个问题,不管是学生,还是成年人,在设目标时,一定要先设定蹦一蹦,或,只要稍微用点力,就能够得到的目标。然后,迅速获得肯定。这样,再一点点努力,事儿,就容易成,孩子成绩,就容易提高。这其实,就是具体的方法论。
   每天,多思考,多总结,总会有收获。
      很多习惯,一不留神,养成后,就成了终身习惯。
   三.多问
         “人在成功之前,是没有尊严可言的。”
   “这个社会是丛林法则。人的本性里,是尊重强者的。每一个人,均是如此。这是人的本能”
  第一句话,是比尔盖茨所说。
  第二句话,是我硕士毕业五年,踏入社会五年的一点感受。
  我在上高中时,也曾害羞过,有不会的问题,也不好意思问。怕人家,嫌我问的简单。脸上没面子。
  但后来,想明白之后,心里迫切,想考到外面去之后。就不管那么多了。我那时,不喜欢问老师。我人缘很好,周围有8个,经常一起吃饭的好朋友。他们,几乎都是我们辛集县城,下面的农村考到我们高中的,学习成绩都巨牛、巨刻苦,有班长(也是我同桌)、化学课代表(河北省竞赛三等奖)、数学课代表(河北省竞赛一等奖)。我当时,几乎全是问他们。
  但凡有任何不会,凡是想不出来时,都会去请教同学。他们一直很热心,全都给我讲。柴森,能最终一点点考到北京来,和这帮朋友,曾经的莫大帮助,有巨大的关系。
  当时为了能搞明白问题,我甚至,去问我的语文课代表(后考入吉林大学),一位女同学。之前一年半,都几乎没和人家说过话。但当时,也不管不顾了。也去请教。
  后来发现,也没太可怕,大家都是很热心的。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2018-11-8 12:45:18 来自手机 | 显示全部楼层
二-苏宝妈1107男107 2018年11月6日打卡  1.语文,朗读教案,课本,日记一篇。 2.盲算半小时,回滚之前的错题,感觉基本都掌握了。做测试卷一张,先朗读-做题-检查,还是出现两个错误,还是没养成真正检查的习惯,没有真正用象皮法检查,只是用眼扫了五分钟。 3.亲子数学真好玩。找了几本成语故事给她看,自己不肯阅读,自己阅读还是没能做起来,什么都不太爱看,如何搭梯子? 4.伴听世界上下五千年和牛津树,最近做课外练习较多,伴听时间不够。 5.打卡诗经。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2018-11-10 16:19:05 来自手机 | 显示全部楼层
二-苏宝妈1106男107 2018年11月9日打卡  1.语文,复习,下周期中考试,朗读课本和教案,订正试卷,做了一套卷子。 2.盲算半小时,盲算之前的错题,有的题目还是会出错,孩子做题的时候不笔算,想完写个答案,有的时候会算错,提醒他考试的时候最好笔算下,提高准确率,这几天加强了试卷的练习,朗读~做题~橡皮法,做题速度不够快,有的时候在学校说测试没时间检查。 3.亲子数学真好玩 4.伴听世界上下五千年和牛津树。 5.打卡诗经。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2018-11-12 11:10:02 来自手机 | 显示全部楼层
二-苏宝妈1112男107 2018年11月6日打卡  1.语文,周末两天朗读语文前四个单元,针对前鼻音后鼻音不分,做了一次摸底有十个字出现错误,在期中考试前几天,反复练习。做语文卷两份,先朗读~做题~检查。 2.周末两天没有盲算,本学期的错题之前集中盲算,孩子主要问题还是因为做题速度慢,没法检查。周末两天做试卷两份,朗读~做题~检查,发现做题慢还是因为没重视考试,慢悠悠做,提醒他抓紧时间做,做完才有时间检查。一份卷子检查出两个错误,孩子表示橡皮法是有用。这两天再针对性练习两份试卷,周三考试。 3.亲子数学真好玩。 4.有时间就伴听世界上下五千年和牛津树 5.打卡诗经。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2018-11-13 11:04:51 来自手机 | 显示全部楼层
二-苏宝妈1113男107 2018年11月6日打卡  1.语文,继续复习,朗读课本,听写字词,现在有个问题,感觉越复习不会的越多,阅读理解做一篇还是有错,写留言条也是会有这样那样的错误。比如做阅读理解《乌鸦反哺》通篇讲乌鸦怎么反哺的,有个题目问“哺”的意思,娃答案是“吃”。这反映的是理解能力差吗?应该怎么针对性提高呢?这学期整语文感觉很无力,进步不大?请老师解惑! 2.盲算半小时,盲算之前的错题,有的题目还是会出错,需要反复回滚。一张数学卷,橡皮法还是有两个错误没检查出来 3.伴听世界上下五千年和牛津树三小时。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2018-11-17 10:21:07 来自手机 | 显示全部楼层
二-苏宝妈1116男107 2018年11月6日打卡  1.语文,朗读语文课本第五单元,朗读一两课还行,比较认真,多了不愿意读。 2.盲算半小时,盲算学校练习册,现在三连加和除法还比较卡。三连加已经练习了两个月,始终是记不住第三个数。 3.亲子数学真好玩。 4.伴听世界上下五千年和牛津树。 5.打卡诗经,点读牛津六本。
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2018-11-18 11:01:33 | 显示全部楼层
athenazhangjing 发表于 2018-11-17 10:21
二-苏宝妈1116男107 2018年11月6日打卡  1.语文,朗读语文课本第五单元,朗读一两课还行,比较认真,多了不 ...

1.宝盲算时记不住全部数字,检查的时候忽略明显的错误,做题慢,反应的都是盲算还没有建立起强大的工作记忆,所在在他的小脑袋里考虑不了太多的问题,诸如像:忘掉单位、抄错数字都等问题都与工作记忆容量不够有关。
2.妈妈从中查找原因,摸索让孩子高效做盲算的方法,因为盲算中间的十几分钟达到烧脑程度才有锻炼的效果,操作不当,也许达不到目的,所以盲算确是一项值得好好琢磨、调整的实操项目。
3.孩子的所有课业上的问题,解决途径,仍是抓朗读和盲算。盲算抓好抓对了,错误减低,甚至消失是必然的。朗读能够促进课堂听讲的效率,孩子掌握得好,做作业速度自然会提高。孩子二年级,对于执行有些任务还不到位,也不太愿意去做,需要妈妈适当陪伴下,告知执行任务的具体要求,比如朗读,作业前朗读哪些,作业后朗读哪些,怎样读,要不要录音以督促孩子;比如盲算孩子把之前一个很卡的题目算出来了,即使还有点小错误,也要及时给予鼓励,让孩子有信心继续往下做。
4.语文方面,课文、教案的朗读,加上练习册的复习,因为练习册基本都是根据课上讲的内容设计的。二年级阅读理解比较简单,都是从文中可以找到答案的,总结性的还不多,孩子答错了,告诉孩子正确答案,对下思考下;因为阅读理解也是有套路的,不然我们为什么要用金苹果集中训练呢,孩子需要在做、纠错、思考的过程里理解这些套路,掌握做题方法。所以不用太着急。
5.妈妈有点太焦虑了,孩子的一点问题,妈妈都会放大,结果现在反馈基本都是孩子的各种问题,其实每个方面都有应对方法的,妈妈要把方法应用到位,坚持一段之后,看孩子的反馈。而且孩子需要我们不断的鼓励来增加信心——家长认为孩子能学好,孩子就一定能学好;家长焦虑不堪,孩子也一头雾水,不知要怎么做。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2018-11-19 14:50:31 来自手机 | 显示全部楼层
二-苏宝妈1118男107 2018年11月6日打卡  1.语文,周末两天朗读语文第五单元,预习第六单元。第五单元的课外练习册,除去字词部分,大部分是口述答案完成。周末写话一篇。 2.朗读数学课本学过的和下周要学的。盲算30分钟,态度比较好,孩子盲算的时候更愿意和大人比赛算题,注意力也比较集中,比自己单独算积极性高。 3.亲子数学真好玩,这几天喜欢上了《智力测试大全》这套书,但不肯自己看,都是让家长读给他听,听得津津有味。自己看《父与子》看了一小时。 4.伴听林汉达历史故事和牛津树 5.牛津阅读树开始回滚,从三开始,三天六本,每天点读一遍,三天时间全部伴听这六本,第四天换新的。 6.复习古诗两首,打卡诗经。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2018-11-19 15:01:52 | 显示全部楼层
刚看了导师给我的回馈,可能我是太焦虑了,看到的全是负面的东西,比如盲算记不住、阅读理解搞不懂、作文没话说,英语等等问题,其实这些问题大家都会碰到,但我可能有点容不得孩子孩子犯错,总希望他能做得很好,而忽视了他只是个孩子,毕竟是个7岁多的孩子。这点我一定会调整,要用积极的心态来陪伴孩子,一项一项解决,而不是只责备他,给他压力,谢谢老师能及时指出我这个问题,让我能及时调整。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2018-11-19 15:19:48 | 显示全部楼层
本帖最后由 athenazhangjing 于 2018-11-20 15:12 编辑

周总结(11.12-11.18)
因为11.14和15号学校安排了期中考试,本周的学习主要是迎接考试准备的。孩子考的还不错,语文97.5分(最高分98分),数学98分,应该是最高分。

1.语文,期中考试考察的是一到四单元,课本、教案反复朗读,基础部分,形近字、前鼻音后鼻音都有针对性的做了练习,考试字词掌握的还不错。考卷上“锦”字的前鼻音和后鼻音还是没有分清,还需要进一步加强练习。这周把一到四单元练习册上的题,做了口述,针对阅读理解部分,提醒孩子做题时的注意点,后面打算每课都要做一个十五分钟的习题练习。下一步打算:每天除了朗读课文、教案外,打算加上每课重点知识的朗读,循序渐近的把知识融入到朗读中。平时把字词经常拿出来练习,写字的同时加上拼音,尤其是前后鼻音的字词重点练习。
2.数学,本周是重点对错题的盲算回滚,以前以为孩子回滚一遍就能掌握,现在发现要反复回滚,隔段时间就要拿出来做。考前坚持每天一张卷子,提高速度,掌握橡皮检查法。事实证明橡皮法是真的有用,孩子说做完考试的时候做完了还有半个小时,所以采用了橡皮法的检查。我期中考试扣分题来看,还是思维没有反应过来,需要坚持盲算,提高思维能力。
3.本周’伴听完世界上下五千年。下周开始伴听《林汉达历史故事》。牛津阅读树点读一遍(1-9)结束,下面开始牛津的小循环。从三级开始,三天反复听六本,每天点读六本一遍,第四天换新的。
4.亲子数学真好玩,一起看《十万个为什么》,这个做的不好,阅读一般是想起哪里来就读一本,没有太固定,造成不连续,这两天孩子又把《父与子》找出来,津津有味的看起来,看得很认真。所以下一步的自主阅读还是从孩子感兴趣的书开始读,有了兴趣才能喜欢阅读,打算试试《三毛流浪记》。



回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2018-11-21 09:46:16 来自手机 | 显示全部楼层
二-苏宝妈1120男107 2018年11月6日打卡  1.语文,朗读课文和教案两课,口述这两课的课外补充习题。练字一张。 2.盲算30分钟,盲算数学课本上有关三连加和除法的部分,这几天盲算时和家长比赛看谁算得快,孩子很喜欢和大人比,这样注意力也比较集中。 3.给孩子读《智力测试大全》三篇,一起读了《青蛙与蟾蜍》一本,我读一面,孩子读一面,让他自己读不愿意,一起读倒是能接受。 4.伴听林汉达历史故事和牛津树 5.牛津阅读树点读三级六本。 6.复习古诗两首,打卡诗经。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2018-11-23 09:44:20 来自手机 | 显示全部楼层
二-苏宝妈1122男107 2018年11月6日打卡  1.语文,朗读语文第六单元,复习第六单元。 2.盲算黄冈口算本,进位加法和除法部分,30分钟表现不错,小动作比较少。 3.亲子数学真好玩,个孩子一起看《新语文读本》。 4.伴听林汉达历史故事和牛津树 5.牛津阅读树开始点读3-19到3-24。 6.复习古诗两首,打卡诗经。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2018-11-25 18:57:51 来自手机 | 显示全部楼层
二-苏宝妈男1107 2018年11月25日打卡  1.语文,周末两天朗读语文第五单元、第六单元,预习第七单元。巩固第五、单元,做了部分习题,除去字词部分,大部分是口述答案完成。孩子有的课内知识点还掌握不太好,通过课外习题可以进一步扎实课内。周末写话一篇。 2.朗读数学课本学过的和下周要学的。盲算30分钟,态度比较好,也比较配合。下周单元考试,做了一张单元卷,做得比较认真。 3.这几天喜欢上了类似数独的游戏,自己对着书能画一个小时。一起看《新语文读本》。 4.伴听林汉达历史故事和牛津树 5.回滚牛津阅读树,点读六本,反复伴听。 6.复习古诗两首,打卡诗经。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2018-11-26 14:44:52 | 显示全部楼层
周总结(11.19-11.25)
1.本周语文坚持每天朗读语文课本和教案,朗读的时候还出现添字漏字的现象,需要坚持朗读。朗读的时候,对课后的一部分问题让孩子表述,以前这块没有重视,觉得比较简单,孩子应该没问题,重视这块对孩子薄弱点也是一个巩固。每天如果有时间会给孩子做一个课外题目的拓展大概十几分钟,也是对知识的巩固。周末复习本周的内容,预习下周课本,对本周的内容进行复习,听写字词,梳理每课的知识点、中心意思,做一篇测试卷,一般是口述完成。每周一篇写话。
2.数学,坚持每天的盲算30分钟。现在一般采用和孩子比赛盲算的方式,孩子接受度比较好,注意力也比较集中。最近这两天感觉三位数加减比之前有进步,以前是记不住三位数,现在有的时候能记住,需要继续练习。周末对本单元知识复习,整理错题,复习错题。做一张测试卷,一是锻炼速度,二是养成朗读-做题-橡皮法的习惯。孩子比较喜欢做填数字的题目,这两天找了本填数字的书做起来,有的做的也不对,我没有关注他对错,只要愿意做,这份思考的积极性还是值得鼓励。
3.回滚牛三,六本一循环,每天点读一遍,其余时间是听音频,执行的还不错。下面打算加入英语课本的朗读,因为英语一周就一课,之前也没管过,现在把英语朗读加进来。
4.亲子部分做的不太好,最近为了引导孩子能看书,经常给他一起看适龄的书,所以天书部分经常是没时间读。《数学真好玩》还有两课就读完了,后面打算亲子《科学指南》。本周和孩子一起读了《青蛙与蟾蜍》,最近在看《新语文读本》,娃自己看了《父与子》。
5.伴听《林汉达历史故事》和《牛津阅读树》,吃饭的时间听听音乐。《林汉达历史故事》快听完了,之后打算听凡尔纳。
6.每天复习古诗两首,《诗经》打卡,孩子坚持的还不错,每天都会读。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2018-11-27 12:06:28 来自手机 | 显示全部楼层
二-苏宝妈1106男107 2018年11月26日打卡  1.语文,复习第五单元,第二天考试,找了两份卷子,对照薄弱的环节进行口述。 2.盲算30分钟,盲算二位数进位、三位数加减和除法部分。除法部分之前比较卡,现在好很多。 3.昨天没有阅读,本来安排的阅读,孩子自己非要做数学填字,做了半个多小时。已经和他沟通,数学填字周末再做,以后每天要阅读。 4.伴听林汉达历史故事和牛津树共计三小时。 5.牛津阅读树继续回滚。 6.复习古诗两首,打卡诗经。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2018-11-27 16:52:10 来自手机 | 显示全部楼层
月总结 1.语文,坚持每天朗读语文课本和教案,大概每天十分钟。群里老师给我的建议是每天朗读半小时,现在还没有做到,孩子读完课本和教案不肯多读。现在加入《新语文读本》他读一段我读一段。朗读的时候还出现添字漏字的现象,后面会坚持朗读录音。语文这个月最大的调整是加强了对课内知识的复习和巩固,紧跟校内,注意知识复习。借着期中考试,复习了一到六单元,对字词、课文意思等等进行了一个梳理。下面还是打算紧跟校内,每天读课本教案,重点知识,周末加强复习。每周写话一篇。 2.数学,坚持每天的盲算30分钟。这个月针对孩子注意力不集中,采用和孩子比赛盲算的方式,孩子接受度比较好,注意力也比较集中。最近感觉三位数加减比之前有进步,以前是记不住三位数,现在有的时候能记住,需要继续练习。周末没有朗读数学,寒假再继续拉伸。周末加强复习,整理错题,复习错题。每周做一张测试卷,一是锻炼速度,二是养成朗读-做题-橡皮法的习惯。 3.英语,回滚牛三,六本一循环,每天点读一遍,其余时间是听音频。下面打算加入英语课本的朗读,因为英语一周就一课,之前也没管过,现在把英语朗读加进来。今天看群里都在说新概念英语,我需要加入朗读吗?还是先朗读校内,大量伴听牛津? 4.亲子部分这个月做的不太好,一本《数学真好玩》还有两课结束。后面打算亲子《科学指南》。阅读部分,开始和孩子一起读,一起看《新语文读本》《十万个为什么》《数学西游记》,共读部分下月坚持一本本看,这个月东西本,西一本,很多读了一半。孩子自己看了丁丁和父与子。 5.伴听《世界上下五千年》《林汉达历史故事》和《牛津阅读树》,吃饭的时间听听音乐。本月结束完《世界上下五千年》,《林汉达历史故事》快听完了,之后打算听凡尔纳。 6.每天复习古诗两首,《诗经》打卡,孩子坚持的还不错,基本每天都会读。 7.本月我最大的变化是有意识的放下焦虑。我是个对人要求比较高的人,达不到要求会着急,会发火,害人害己。总希望孩子这也要会,那也要会。如果题目我讲两三遍娃还不会,我就觉得不应该。这样的心态增加了我的焦虑,也让孩子不知所措,有压力。群里老师给我指出来这点,我才意识到我得改,放下焦虑,不会是哪个孩子都会遇到的,毕竟只是个七岁多的孩子。感谢老师们的指导,一语中的的指出我的不足,慢慢走回正轨,感谢你们,也感谢群里其他妈妈的反馈,看到你们,也看到了自己,谢谢!
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2018-11-27 16:53:54 来自手机 | 显示全部楼层
月总结 1.语文,坚持每天朗读语文课本和教案,大概每天十分钟。群里老师给我的建议是每天朗读半小时,现在还没有做到,孩子读完课本和教案不肯多读。现在加入《新语文读本》他读一段我读一段。朗读的时候还出现添字漏字的现象,后面会坚持朗读录音。语文这个月最大的调整是加强了对课内知识的复习和巩固,紧跟校内,注意知识复习。借着期中考试,复习了一到六单元,对字词、课文意思等等进行了一个梳理。下面还是打算紧跟校内,每天读课本教案,重点知识,周末加强复习。每周写话一篇。 2.数学,坚持每天的盲算30分钟。这个月针对孩子注意力不集中,采用和孩子比赛盲算的方式,孩子接受度比较好,注意力也比较集中。最近感觉三位数加减比之前有进步,以前是记不住三位数,现在有的时候能记住,需要继续练习。周末没有朗读数学,寒假再继续拉伸。周末加强复习,整理错题,复习错题。每周做一张测试卷,一是锻炼速度,二是养成朗读-做题-橡皮法的习惯。 3.英语,回滚牛三,六本一循环,每天点读一遍,其余时间是听音频。下面打算加入英语课本的朗读,因为英语一周就一课,之前也没管过,现在把英语朗读加进来。今天看群里都在说新概念英语,我需要加入朗读吗?还是先朗读校内,大量伴听牛津? 4.亲子部分这个月做的不太好,一本《数学真好玩》还有两课结束。后面打算亲子《科学指南》。阅读部分,开始和孩子一起读,一起看《新语文读本》《十万个为什么》《数学西游记》,共读部分下月坚持一本本看,这个月东西本,西一本,很多读了一半。孩子自己看了丁丁和父与子。 5.伴听《世界上下五千年》《林汉达历史故事》和《牛津阅读树》,吃饭的时间听听音乐。本月结束完《世界上下五千年》,《林汉达历史故事》快听完了,之后打算听凡尔纳。 6.每天复习古诗两首,《诗经》打卡,孩子坚持的还不错,基本每天都会读。 7.本月我最大的变化是有意识的放下焦虑。我是个对人要求比较高的人,达不到要求会着急,会发火,害人害己。总希望孩子这也要会,那也要会。如果题目我讲两三遍娃还不会,我就觉得不应该。这样的心态增加了我的焦虑,也让孩子不知所措,有压力。群里老师给我指出来这点,我才意识到我得改,放下焦虑,不会是哪个孩子都会遇到的,毕竟只是个七岁多的孩子。感谢老师们的指导,一语中的的指出我的不足,慢慢走回正轨,感谢你们,也感谢群里其他妈妈的反馈,看到你们,也看到了自己,谢谢!
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2018-11-30 16:03:46 来自手机 | 显示全部楼层
二-苏宝妈1129男107 2018年11月6日打卡  这两天严重失眠,也没打卡,最近抓紧做起来。 1.语文,只做了朗读课本和教案,孩子放学非要做美术作业,造成晚上的时间特别紧张,阅读天书都没做。以后作业之前先写个计划,预估下时间。 2、盲算30分钟,学校说最近口算比赛,3分钟100题目,就盲算了老师发的两张练习卷,200题。盲算完孩子做了一张,用了7分钟才算完,写着写着就哭起来了,觉得自己3分钟写不完。除法部分还是比较卡,不能一看题目立马写出答案,得想想,这两天针对口算题加强盲算次数。 3.阅读因为时间没安排好,没有做。 4.伴听了《神秘岛》和牛津阅读树 5.复习古诗两首,打卡诗经。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2018-12-2 09:59:13 来自手机 | 显示全部楼层
二-苏宝妈1106男107 2018年12月1日打卡  1.语文,朗读课本和教案,自己看《从军记》一小时。 2.盲算两次,口算本和老师发的口算测试卷,针对卡的地方这两天答复回滚。口算测试卷一张。 3.亲子《科学指南》3页,我自己读的很费劲。 4.伴听《神秘岛》,昨天下午户外活动,伴听三小时。 5.牛津阅读树点读六本,听响应的音频,大概一小时
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2018-12-3 11:34:38 来自手机 | 显示全部楼层
二-苏宝妈1106男107 2018年12月2日打卡  1.语文,复习朗读语文第六单元,听写字词,最近单元小测,安排了一张本单元试卷,看看哪些知识掌握不牢固。周末爬山,有了素材完成写话一篇。用孩子的话说,有很多要表达的,一会写枫叶,一会写蘑菇,一会写水池,一会写石子,最近有话写了是好事,写的很发散,我建议他要写的前后连贯,孩子有点不乐意,觉得自己的挺好。 2、盲算30分钟,盲算口算本,速度比前两天要快一些,除法部分也熟练很多。练习口算100题。 3.亲子《科学指南》5页,自己看《三毛》看了很久,看的很高兴,饭也顾不上吃了。 4.伴听《神秘岛》,前两天好像有点意识聆听,这两天好像又不认真听了,放着没太多反应。 5.牛津阅读树点读六本,有时间就伴听相应的音频 6.复习古诗六首,打卡诗经。
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

Archiver|手机版|小黑屋|花果山社区   

GMT+8, 2022-6-28 19:32 , Processed in 0.184741 second(s), 20 queries .

Powered by Discuz! X3.2

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表