杏坛学艺-045-二鲁--嘉妈1103B045实践记录

sunsuyijia

      二鲁--嘉妈1103男045
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      20181001-1
     1.语文，朗读语文课本新三旧一，朗读教案（同步语文新三旧一），阅读海尼曼G1一本
     2.数学：两位数加减两位数竖式混合运算一张。做题速度有所提高，未能及时检查，提醒后检查出两处问题（退位减法掌握不牢固）盲算两位数加两位数的进位加法40分钟，前半部分速度慢，神游，凶了他后后半部分速度明显加快
     3.伴听：
       中文：希利尔讲艺术史2.5个小时，论语，半个小时。英语：海尼曼G1一个小时
     4.阅读
       自主阅读丁丁和法布尔一个小时
总结：作业时候还是会有磨蹭，神游的状态，写作业的步骤逐步形成了。妈妈今天没有做到三不一要求。。。反思。明天严格遵守三不一要求。
二鲁-嘉妈1103B045
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20181010-9

晨读

1.论语朗读15分钟,新概念1.听三遍后嘉要求自己读 读了一遍又听了两遍音频 跟读了一遍10分钟.听第二课两遍，嘉很喜欢读。
2.古诗新三旧一10分钟


作业：。  写二上第六课的生字（10×4 共40个字）25分钟。我说嘉你预估写多久 “五分钟”，结果快到五分钟才写了两个字，开始有些着急，不过很快稳定情绪继续写，我在一旁观察 果然没有磨蹭很认真完成，写完后告我妈妈，二十分钟。以后 逐渐的让嘉预估时间 ，自己跟时间赛跑，提高作业效率。

盲算：。  放学路上就跟妈妈商量今天可不可以不盲算，我说盲算是必须的，他又哼哼唧唧 我也没理他，七点半开始盲算，直接报了一个特别简单的题 就很顺畅的进行了，今天报的题目是有规律的，嘉开始的十几分钟状态不好，没有发现规律，后半部分报的刚测试的小卷错题，同类型的题目，开始由简单到难，嘉很顺畅的完成了。过程中，我故作较劲脑汁，冥思苦想……嘉很开心的帮我说计算过程。用时30分钟。

伴听：。  史记1小时，牛津树1小时，3-1-20循环播放。
阅读：。 亲子论语译注10分钟。周三到周日每天足球课2小时，周内回家六点半，阅读的时间很少了

二鲁-嘉妈1103B045
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20181018-14
1.晨读：古诗，论语。早起妈妈洗澡，没有陪读，嘉有效阅读时间20分钟。

2.作业：改数学小卷。角的知识嘉得良。于是当妈的内心崩溃了，嘴巴没有说怎么考成这样之类的话，不过坏情绪语气全出来了，各种批评讲道理和要求，郑委老师的所有不，我用全了，内心也是矛盾的，也知道这是最不对的方法。假如回到开始作业……订好时间离开然后让嘉给我讲讲错题，找原因……。突然觉得自己很累，想一个人跑出去放空两天。

3.盲算：无。改小卷过程中嘉就困意了，孩子也是累，每天4点到6点足球课，耗体力，作业在忍受我的折磨……后妈也不至于这样吧。导致没有盲算。
伴听：牛津40分钟，史记1小时。

小结：很糟糕的一天，妈妈累，嘉疲惫还受责备，老二困倦的躺在我怀里“伴听”着妈妈的河东狮吼……今天应该罢工的！





二鲁-嘉妈1103B045
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20181021-15
1.晨读：古诗，论语.预习语文课本和教案。新概念15分钟是晚上补的。

2.作业：老师布置的数学小卷，妈妈给嘉说课堂老师要求40分钟完成，那我们也定四十分钟，嘉提前完成，妈妈赞赏嘉作业效率高，没有磨蹭。只是妈妈一检查，有难度的题目都没有做对，没有理解题意，缺乏思考，晚上给嘉讲了一遍，“在已知的图形中画一条线段”，嘉没有读懂题意，另外画的图形。我要求嘉多读了几遍题目，然后问他，在哪里画线段？画几条？，他才明白。启示：读数学课本的列题时，得让嘉把解题步骤遮住，自己口述，然后再照着课本读。

3.盲算：周六没有盲算，给嘉说的周末盲算两次，执行了。两位数的混合加减比较熟练了，。昨天重点盲算规律题，已经能发现规律了，妈妈提高难度，又开始卡了，今天继续。
伴听：周末两天伴听史记4小时和牛津2小时。
纪录片：中国通史第六集。上海美术动画，咕咚来了和曹冲称象。
阅读：自主丁丁，和牛津4