重庆玮玮妈0811G伴听成长记录

玮玮宝宝

礼玮2015年9月总结（一年级第一个月）
    这是孩子上小学的第一个月，目前来看，适应的还可以。

1、早上三句话： 每天早上送她上学的路上，定时定点说三句话，说了一星期后，玮玮都闲我烦了，说她已经记住了，后来跟老师沟通也了解到基本能做到这三点，就隔一天提醒她一次。

2、与班主任沟通情况：虽然班主任兼语文吴老师是学校的新老师，因学校是重点小学，要求班主任自己建有QQ群，并在第一天公布在黑板上，所以老师坚持用自己的Q群。不过已进入家委会，吴老师也对本学期家长需要辅助的事务做了沟通，感觉家委会成员都很积极参与，从吴老师那里了解到玮玮表现不错。

3、回家写作业的习惯：由于自己之前辞职在家，整个9月是我接孩子放学，培养孩子的好习惯。执行的很好，每天放学后，孩子休息20分钟，然后马上开始写作业，读书，吃饭，基本上七点钟能完成。由于作业都是通过Q群通知家长的，孩子自己一点都不清楚做什么，容易养成依赖性太强，几个家委会的妈妈都发现这个问题，当面跟老师提出，作业布置给孩子，家长回家就起检查作用，可得到的回复是由于上课时间太紧，孩子的素质不一样，看下学期能不能做到布置给孩子。真的有点担心自己上班后，老人能否管理好玮玮做作业情况。

4、朗读：每天除了朗读语文课文，新三旧一外，还读日有所诵和365夜一首儿歌。

5、运动：开始练习跳绳，每天跳半小时。

6、英语：跳完绳后回家跟读一集迪斯尼英语动画片。

6、天书：每天睡前我读《数学真好玩1》，《数，科学的语言》，《数学故事》已读完《数学真好玩1》。

7、听故事：觉得时间太紧了，早上6点半起床读读课文，听听英语，就只有在吃早饭的时间听20分钟《上下五千年》。晚上回来写作业出去玩，听故事的时间很少很少，利用跳绳时间给她放《希利尔讲世界地理》，不过孩子不反抗也不喜欢，没有意识聆听，给她放什么就听什么。

8、阅读：由于只认得到150字左右，所以不爱看书，偶尔听故事的时候看一下父与子，丁丁一直放在那里，也是翻得很少，神奇校车翻得多一点，也只是爱看图。

9、10月计划：1.继续巩固学习习惯的养成，由于自己要上班了决定让老人接玮玮放学回家参与做作业情况，在国庆期间与老人沟通好。2.坚持朗读。3天书还是数学方面，听故事还是历史和地理方面。

玮玮宝宝

礼玮2015年10-11月总结（一年级第二.三个月）
    国庆耍完后，我开始上班了，由于10月份要花时间适应新工作，所以没有作详细记录，这点要检讨一下自己。正是因为少了一个月的坚持，感觉11月份内心又有点焦虑。

1、早上三句话：由于工作原因不能接送小孩，所以三句话，改到晚上询问，但小孩有点反感，就变成隔三询问，有时甚至一周一问了，基本上都能说到。

2、与班主任沟通情况：由于是重点小学再加上新入校的班主任几乎天天都要开会学习，一般很少与之沟通，老师有什么会在群里发信息。

3、回家写作业的习惯：由于自己不能接送小孩，只有老人接送陪伴，作业情况也是发在我的QQ群里，只能先完成读书，如果玮玮知道有什么作业就先做到，要我7点回到家后才能全部完成，还好写的作业不多，基本上都是读的儿歌。但读书的过程比较懒，主要是不爱拼读，遇到什么不认识的字总喜欢问老人，打算在12月份让她完全自己拼读，另外作业从11月底开始就自己抄写了，从开始这几天表现来看，基本上能回到家就做作业，我七点到家都开始检查完成情况。

4、朗读：每天除了朗读语文课文，新三旧一外，继续读日有所诵和365夜一首儿歌。10月份坚持读了前面拼音部分，11月份就只读课文了。

5、英语：继续跟读一集迪斯尼英语动画片。11月已满七岁，现在比较纠结，是继续学习初级迪斯尼，还是上中级电影学习呢，或者开始原版书的学习，从现在她的情况来看，估计还得再学一遍迪斯尼，不过这次我打算要认真学了，以前没要求，只要放着就行，这次一定要求开口读。中途试着下了一集蓝精灵给玮玮看，她没有反感，打算寒假放给她当愉乐看。

6、运动：这两个月由于完成作业情况有点托拉，基本上完成了作业，朗读，看完英语后都到了睡觉时间，晚上八点半都上床。

6、天书：每天睡前我读李的数学故事，小孩比较喜欢，已读完《数，科学的语言》，《论语》和《道德经》又读了一遍。

7、伴听：现在时间都比较紧张，早上6点半起床，自己打开机器，听《上下五千年》，《希利尔讲世界地理》，《希利尔讲世界史》，《希利尔讲艺术史》部分，边玩边听，偶尔嘴里在说这个听过的，意思是让我给她换内容。

8、阅读：看完《父与子》，引导看丁丁，偶尔还带去学校班上，同学都喜欢找她借，神奇校车翻得多，学校组织订杂志，我没有订，于是把少年科学画报拿出来让她看。

9、考试：10月份起都开始出现了语文和数学考试，小孩的应试能力还行，基本上都是96-100分，由于我跟他爸都不在意分数，所以错了只要求改错，得一百分也是平常对待，也没有特殊奖励。

10、12月计划：1.继续巩固学习习惯的养成，重点想办法让他爸监督做作业情况。2.坚持朗读。3天书还是数学方面，听故事还是历史和地理方面。

玮玮宝宝

礼玮2015年12月总结（一年级第4个月）
   
1、早上三句话：改到晚上询问，一周一问了，基本上都能说到。

2、回家写作业的习惯：老人接送陪伴，作业自己抄写，回到家就做作业，我回家就开始检查完成情况，还是作业少的情况下坚持读语文书，日有所诵和儿歌。遇到什么不认识的字偶尔要拼读，还是喜欢问老人。

3、朗读：每天除了朗读语文课文，新三旧一外，继续读日有所诵和365夜一首儿歌。偶尔作业多的情况下就只读语文书。打算在1月份只读语文课文起复习作用，儿歌等考试完了再进行。

4、英语：最终选择继续每周跟读一集迪斯尼英语动画片。这次调动了爸爸参与进来，进行纠音工作，重点把玮玮读错的单词更正，让她更仔细的听音，打下听读基础。由于平时没有动画片看，玮玮还是乐意看的，寒假打算引入蓝精灵动画版，大家，BBC纪录片作为奖励给她愉乐看。

5、运动：平时基本上没怎么运动了，周末打羽毛球，轮滑之类。

6、天书：《论语》又读了一遍。

7、伴听：现听完希利尔讲艺术史，继续听《上下五千年》。

8、阅读：《少年科学画报》只看画，丁丁也是偶尔翻翻，最喜欢翻的还是神奇校车。估计还是识字量小，没有进入自主阅读状态。

9、1月计划：1.继续巩固学习习惯的养成，重点想办法让他爸监督做作业情况。2.坚持朗读，下学期至六年级的语文书已买回，待考试完了，就开始执行。3.天书尽量多读一些涉及国学，历史，数学方面，伴听尽量拨高，重点历史（史记，世界史纲）和科学（阿西莫夫）。4.阅读继续引入丁丁，少年科学画报，可怕的科学，李的数学故事。

玮玮宝宝

礼玮2016年1月总结（一年级第5个月）
   
1、早上三句话：没坚持问。

2、回家写作业的习惯：老人接送陪伴，作业自己抄写，回到家就做作业，我回家就开始检查完成情况，还是作业少的情况下坚持读语文书，日有所诵和365夜儿歌停了，打算期末考试后再继续读。

3、朗读：每天朗读语文课文，新三旧一外，再加上后面的生字，小孩有点反抗，作业多的情况下就只读课文。

4、英语：继续每周跟读一集迪斯尼英语动画片，每天一小时。重点把玮玮读错的单词更正，及连读音让她更仔细的听清。寒假打算引入蓝精灵动画版，大家，BBC纪录片作为奖励给她愉乐看。

5、运动：平时基本上没怎么运动了，偶尔跳绳，周末打羽毛球，轮滑之类。

6、天书：《论语》又读了一遍。

7、伴听：继续听《上下五千年》 ，寒假引入《世界史纲》 。

8、阅读：《少年科学画报》只看画，丁丁也是偶尔翻翻，最喜欢翻的还是神奇校车。估计还是识字量小，没有进入自主阅读状态。

9、寒假完成情况：
        继续巩固学习习惯的养成，做到早睡早起，坚持锻炼。（按老师要求早上每天完成寒假作业，下午到公园玩耍，轮滑，打羽毛球，疯玩）
        坚持朗读。（语文课本，已读完一下语文书，开始二上语文书，继续三字经，成语接龙，古诗偶尔读）。
        天书伴听。（国学：论语，方明和虹云两个版本已听完，接下来打算听道德经或金钢经，历史：世界史纲，史记不喜欢听，数学：李毓佩数学故事，科学：打算重听阿西莫夫）
        自主阅读。（每天翻一下丁丁，少年科学画报，神奇校车，估计只爱看画，没有认真识字。）
        视频。（本来计划引入大家，但不喜欢，只有看BBC纪录片看了6集LIFE，跟读迪士尼神奇英语，看了迪士尼动画电影两部，考虑到眼睛近视，没有过多的要求看电视）

玮玮宝宝

礼玮2016年2月总结（一年级下期第1个月）
   
1、早上三句话：寒假结束，23日报道晚上就开始问玮玮关于是否记得三句话，都还能回答。24日起正式上课了，每天晚上都有问三句话，但重点要求每天至少举手发言三次，但每次都只举了两次。

2、回家写作业的习惯：作业很少，基本上半小时就能做完，但出错率较高，除了读语文书新三旧一外，加了小学生古诗，每周读五道。上学期未读完的365夜儿歌和日有所诵安排在中午自己读一首。

3、朗读：每天朗读语文课文，新三旧一外，加了古诗和三字经。都能自觉完成，我只在周末抽查一下。

4、英语：继续每周跟读一集迪斯尼英语动画片，每天一小时，已读到第九课，由于要纠音所以玮玮有点不感兴趣了，经常不想跟读，真的需要家长耐心陪伴。

5、运动：跳绳，打羽毛球，轮滑。

6、天书伴听：《世界史纲》听完，林汉达历史故事。

7、阅读：继续引入丁丁，少年科学画报，可怕的科学，李的数学故事。

10、寒假完成情况：
        继续巩固学习习惯的养成，做到早睡早起，坚持锻炼。（按老师要求早上每天完成寒假作业，下午到公园玩耍，轮滑，打羽毛球，疯玩）
        坚持朗读。（语文课本，已读完二上语文书，开学继续三字经，成语接龙，古诗）。
        天书伴听。（世界史纲听完，林汉达历史故事未听完）
        自主阅读。（每天翻一下丁丁，我监督到就多看一下，不监督就只翻一翻）