【让花果山孩子都得100分为什么是可能的】—2015.11.26

每日一课

让花果山孩子都得100分为什么是可能的

2015-11-26

嗯……在接着说之前，申爸要插点东西进来。

这两天，申爸已经明显感觉到了什么……婷妞妈已经建好了“100分制造机”的群，准备好，申爸开始指导妈妈们，一步一个脚印，开始把自己的娃全都带成100分。群系里呢，这几天，各种猜测，各种情绪在发酵酝酿。

申爸看了一些发言，归纳起来呢，有这么些态度：

1、揣测申爸找到了一个什么训练的法子，能够让随便一个什么孩子，分数提升到100分。

联想到最近几个月申爸口气的变化……训练训练什么的，整天挂在嘴边……这大概率，是一个魔鬼训练的法子。于是，话里话外的，开始为将来的反对做准备。

2、“这明摆着是不可能的事！”经过若干年和自己的孩子艰苦卓绝的和分数进行斗争的妈妈，直接这样想。我四五年了，各种法子，各种招数都使遍了，孩子的分数还是提不起来。你申爸尽管神奇，可那是别的方面。这方面，你不可能！我看你这个怎么收场！

不过呢，从以前的经验来看，申爸老喜欢宣称那些不可思议的“神奇”，可到时候，孩子那里，确实也实现了不少……这个100分的事情，从申爸口里说出来，这个……那个……到时候看吧。

3、对于孩子确实一直100分的妈妈。这下……如果进了花果山的孩子，全都100分……我娃的领先优势，恐怕……

会不会这么样个念头呢？瞬间闪一下，怕不是不可能。

4、按照自己已经选定的决策，坚定的往前走。

孩子确实有分数的压力，可是，既然已经决定了，就接着走。至于申爸宣称的一两个月，提到100分什么的，倒是很有兴趣：这个技术掌握了，等到孩子需要提到100分的时候，正好用。不管每家妈妈心里怎么想，怎么盘算吧，总得来讲呢，是不相信了的。

“什么？路边的补习班，比露天茅坑都多。他们干什么？不就是让孩子100分么？100分肯定不是一件容易的事儿，要是容易，自己‘一两个月’就做到，干嘛还补习班？费那劲干嘛？”

好吧。申爸喜欢干一些“神奇的”“不可思议”的事情。可是，妈妈想过没有，那些“根本不可能”的事情，申爸是怎么干成的呢？

好长时间以前呢，申爸曾经一口气贴出过一大堆的书，说那些书是申爸教育的理论基础。其中有几本教育科学出版社的《脑与学习科学新视野译丛》，就是这几本：

《人脑的教育》

《受教育的脑：神经教育学的诞生》：

《理解脑：新的学习科学的诞生》

应该还有两本，申爸要不是找不着书了，要不是找不着图片了，不管它了。

妈妈们仔细咂摸一下，这几本书的名字：《人脑的教育》、《受教育的脑：神经教育学的诞生》《理解脑：新的学习科学的诞生》。它们是不是哪里有点奇怪？我们经常说，人的教育，对不对？它却说，“人脑的教育”……人脑是控制人体的高级器官，主思考，心智寓于其中。从这个角度上说呢，“人脑的教育”倒是不是不可以接受。可是，公然这么讲，总觉得哪里有点儿那什么……

这还是小巫。想比较起来，“神经教育学”这个词，就更加不对劲：“教育学”从来都是研究人的；“神经”这个东西，尽管是人的重要器官之一，可是，对它，怎么谈得上“教育”它没有生命啊！你对这你前面的桌子喊：我要教育你！人家以为你是疯子：没有生命的东西，谈不上教育。

可是呢，你仔细看看这几本书，封面上印着：“北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室脑科学与教育应用研究中心”组织翻译。我切！这名字长得，一口气读出来，能把人闷死。它北京师范大学组织编译的。北京师范大学显然不是左脑右脑那种伪科学的地方，那是全国最高教育科研学府，况且，还是“国家重点实验室”。这意味着，人家是正正经经搞尖端科学研究的地界。和传销什么的，是不搭嘎的。或者说，这个名字给这些书，做了背书：它们是科学的。

为什么申爸的各种宣称，群里的妈妈们第一感觉就是“不可能”吧？群外的妈妈们的第一感觉就是：传销！传销无疑。那什么，我们做的事情，跟“传销”，一毛钱关系都没有哈。那为什么让人家感觉那么不可思议？不可能？

妈妈们家里，都有金属的物件吧？各种的刀，门把手，门吸，水龙头，铁栏杆什么的。你说，“他们”是怎么把这些金属的东西做出来的？“他们”是怎么把它做成各种形状的？那么硬的东西……

在人类的历史上呢，对金属这种东西，其制造技术，是逐步完善的。好比说，春秋战国那个时候吧。那个时候，人们制作金属的东西，已经发展出来一套叫做“铸造”的技术。就是用沙子做成沙模，里边儿是空心的。把青铜烧化，变成铜水，往模子里边灌，灌满，等晾凉了，去掉沙模，就做成有形状的金属器物出来了。铸造技术是一种增量技术。空模子，一点点往里灌铜水，增量。

后来呢，很久以后，人类又发明了切削技术。一个打铁疙瘩，你想把它做成一个圆球吗？拿到车床上去车。“车”这种加工技术，是说，让毛坯高速旋转，旁边一个坚硬无比的刀口，让刀口一点点地把旋转的毛坯上多于的部分削下去。做出来的东西，都是回转体的。圆的。

车削铣刨，都是这么干的。拿比加工材料更坚硬锋利的刀，去把毛坯上不要的部分切掉。妈妈们可以想象，它那个车出来的一个圆球，那表面该有多光洁，多亮啊，那个。车削铣刨呢，这种加工技术，就叫做“减量技术”。多余的切掉不要。

那这把剑呢，很多妈妈认识。它叫越王勾践剑。真的是当年悬挂在越王勾践腰间的宝剑来的。真家伙。我们来看它的细节：

越王勾践和孔夫子，是同时的人。都活跃于公元前500年左右。没准儿他们两个还见过面，认识。距今有2500年了。

那个时候，是金属加工的“增量时代”。那时候加工金属，人们只知道“铸造”。那种粗糙的沙模子……你说，它这把剑，它的那个刃，是怎么铸造出来呢？你看它的那个花纹……文字不算，那可能是腐蚀出来的……剑柄上精细的形状……你怎么想，用粗糙的模子，也不可能铸造出那么精细的剑来，对不对？

囿于当时的金属制造技术，要做出这么精致的剑来，那可是要几代人，筚路蓝缕，费劲毕生的心血，才能做到。因为出土了这把剑，我们才不得不相信，在增量技术时代，这样精密的金属器件，确实能够做出来。

这把剑呢，是1965年12月，在湖北江陵出土的。在此之前，人们根本不相信，增量制造时代，人类可以造出这么精致的金属器物来。就因为这把剑是在江陵的那个古墓中，和别的文物一同出土的，所以，“这把剑是真的”，人们才不怀疑。

假设说，在1965年1月，有人拿着这么一把剑，跟考古学家说：这是一把越王勾践的剑……考古学家看都不看：你要做什么？传销，传销无疑！他根本不相信么。没人相信。可是呢，现在，你花100块钱，就可以买一把和越王勾践剑“一模一样”的剑。你去湖北省博物馆参观，参观完了，在博物馆的小卖部，就有卖。为什么这么便宜呢？因为，你100块买的剑，是第二代金属加工工艺做出来的。减量技术的产物。

有了车削刨铣，加工这个，有什么难：你看剑柄低端那些精美的同心圆……一直到今天，专家们用2500年前的工艺，仍造不出这种精美的同心圆6做出这个，实在太简单了：拿到车床上，嘎吱吱~~~，三两分钟，就车好了。比它原物还要精细，还要完美……

我们说，车削刨铣这种技术出现之后，人们对于金属制造的认识范式改变了。范式改变之后，很轻松做出来的东西，直接拿到老的范式里面，那就是“神奇”“不可能”。范式，Paradigm，是很重要的事情。老范式中“不可能”的事情，在新范式下，举手之劳而已。

大申起床了，回头再接着说哈。