郑州笑妈-0911G-育儿手记

子云

对词汇的精准理解
笑笑  5岁4个月小女生 2015-04-01
普通、详细、和啰嗦
    笑笑问我什么叫万有引力，我回答了。笑笑评论：“妈妈你解释的太啰嗦了。你这用一句话就能解释清楚的：万有引力就是地球对所有东西的吸引力。你说了这么多句。”
    我控诉：“这叫啰嗦吗？这叫详细！”
    笑笑说：“用一个词就能解释清楚的，如果用四个词解释，那叫详细；如果用十个词来说，那就叫啰嗦。普通的话可能没说清楚，详细的话就把该说的话都说了，啰嗦的话就是一个意思重复一遍又一遍，这就是普通、详细、和啰嗦的区别。”

伤心和生气
    我说：“以后不能那样说爸爸，你看爸爸昨天都伤心了。” （关于笑笑不让爸爸抱不让爸爸亲，说“因为爸爸周末不跟她玩，是个坏蛋”的话）
    笑笑说：“他不是伤心，他是生气。” 我很好奇，“伤心和生气有什么不一样呢？”
     笑笑说“要是伤心的话，他就自己哭了；生气的话他酒吵我，把我吵哭。”

断断续续、陆陆续续、结结巴巴、隔三差五

子云

关于孩子零花钱和财商培养的聊天（整理后）
笑笑  5岁5个月小女生2015-04-08

津-涵妈
    有个问题考虑了很久，没想好怎样做好，所以一直没付诸行动。我们马上五岁了，我想给她一点零花钱，可是没想好使用零花钱的规则。比如不可以随便买幼儿园门口的零食，不可以买劣质的玩具。想请教大家。

我之前查了一点别的妈妈的做法觉得有一种很好，他是从五岁开始的，每周给五元钱，六岁每周给六元钱。

沪-婷妞妈0704女
    5岁的娃给零花钱太早，等上小学再给

鲁-若凡妈0811男
    我们家幼儿园阶段每月50元，他自由支配。我觉得还可以，

们家不买垃圾食品，就是对玩具没啥抵抗，50元他基本上都用来买玩具了。

我们家的零用钱是按月工资制度，不跟考核挂钩，工资是工资，家务是家务不相干，亲们呢？

我们家也有借款制度，不过流程就比较严格了。

浙-糯妈0903男
    我们家糯早早就给他零花钱了，不过他属于比较财迷的那种
    给了零花钱以后涵妈说的那个问题反而轻松搞定，但凡他要买垃圾食品，就让他掏自己的钱，然后大部分的时候就不买了

鲁-朗瑞妈1009男
    那你平时买东西怎么算钱？比如带他出去一起去超市什么的，哪些你来买哪些他自己买？
浙-糯妈0903男
    我同意的我出钱，我不同意 的你自己出钱

这个我觉得还是要看孩子的具体情况的，像我家糯，我是利用了他财迷的特点，讲出来供大家参考

我觉得适度的给孩子一些支配权也挺好的，后面还可以慢慢的灌输节省的观念，比如同样的玩具超市可能比网上贵很多，可以网上买之类的

鲁-大欣妈1005女
    零花钱，是从今年春节有压岁钱开始，我也开始考虑了，最后也没有系统概念，大欣要了些压岁钱，并且我送给她一个钱包，她把钱一直放在钱包里，从来不肯使用，我也不知道怎么引导，只是平时告诉她，钱要花在刀刃上，要买性价比高的东西，前阵子看到小朋友玩优比，给我要，我觉着这个玩具性价比不高，不给买，小家伙流眼泪，但我还是苦口婆心的说，最后答应了，还懂事的说，妈妈，我知道了，钱要花在重要的地方（但愿没有伤害到小家伙的感情）。

财商的《小狗钱钱》，放音频，不爱听，关于财商培养的，貌似申爸没怎么提到过是不

豫-笑妈0911女
    因为我做理财的，笑笑财商教育开始比较早，仅从零花钱来说，我们是从上幼儿园开始每个月50元，完全由她自己支配，父母只尽提醒义务，商量出规则：1.一次只买一种2.一天不超过20元

关于零食，我看到关于营养养生，什么好零食坏零食的文章，都有会读给她听，并假装自己记不住要买垃圾食品时，请她提醒我……这样会大大增强她的责任感，不会乱买。当然一两个月或者跟朋友在一起，偶尔吃个一次，也没事。

如果这个月没过完，50元的额度用完了，我就会说，鉴于她一贯以来说话算数，信用比较好，所以我可以贷款给她。所以她非常重视在我我面前的“信用”。

有时候贪吃或者贪玩，没有节制，为了惩罚她让她记住，我会说个她同意的日期，比如7天，不准吃任何零食。她就会完全遵守，我们吃她看着，过年老人辈抽着她吃，她也要忍到时间。

我们一直是按月的。有时候到20号就把额度用完了，信用贷款的话肯定会审核她做什么呀！所以次数多了慢慢的也就学会财务规划、计划消费了。

零花钱是按月给，特殊情况会商量着增减，但奖惩不跟金钱挂钩_-表现再好，也无非奖励几个抱抱、亲亲，或者说帮她写在日记上啥的
    有时也要提醒，一回老家就忘记，没有节制。
    理财第一步就是了解自己的财务状况，计划花费。这话笑笑都会说了

                               
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    笑笑对这方面的书，话题，也很感兴趣

沪-眉豆妈0706女
    我们家的零花钱好久没用了

                               
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一开始着着实实买了许多垃圾食品

粤-小西妈0905女

我们家是每个月10元，我跟着小西去买了几次东西，觉得10元买不到什么东西，打算涨例钱

豫-悦妈0904男
@豫-笑妈0911女 ，我家也是5岁的时候就每周给我了5元零花钱
    可是现在的问题是，他们幼儿园门口有个卖零食的小摊，现在他他每天早晨想把钱带到幼儿园去，这个有啥别的办法木
    我不想这么小就让他带钱去学校。
    那笑妈平时是不是就不给笑买零食了？都是笑用自己的钱
    这个什么时候花大人的钱，什么时候花孩子的，你是咋操作的？

沪-婷妞妈0704女

我们一年级每周5块 二年级每周10块 所有文具用品自己出，平时特别想参加的活动我和她一人一半。零用钱给，还要会花。建议大家可以先给孩子体验下练摊，我们摆了几次 从来不会乱花钱，这点遗传了她爹，什么都精打细算。不像她娘这么败家。

有的娃练摊收到多少钱就花多少钱 我家的先拿东西去换她想要的 别人不肯换再花钱买 当然这都是有练摊经验后。练摊赚来的钱，愿意花在家人身上，比如给我付个停车费，给她爹买样好吃的。压岁钱是前年就给开了张卡 去年换钢琴就是她自己花的压岁钱

豫-笑妈0911女 2015/03/31 17:56:48
    @悦妈-郑0904B 其实水果奶点心之类所谓“常规的好零食”，一般的玩具书用具，淘气堡儿童乐园卡，都是用家里的钱。就是出去玩时那些路边的小零食，小玩具，坐个小马蹦极之类，小卖铺的垃圾食品……这些才用得着她的零花钱。现在还商量着，再过半年，把弟弟的零花钱也交给她管理规划
    还有给爸爸妈妈买礼物，给弟弟送礼物，也是用她自己的钱
    @沪-婷妞妈0704女 可能你们大了，这些小玩意不受吸引了。我们光我们出去玩那些小玩意小零食一个月斗50块不止了。文具呀画具呀之类，参加的活动，也都是完全家里出钱的

                               
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@沪-婷妞妈0704女 这个喔很同意。和笑笑也商量过，六岁以后如果算账很好的花，可以试着摆摊的事。现在只是买东西都让她算账付钱。

买什么的时候也会判断性价比，值不值得。
    @悦妈-郑0904B 为什么反对呢？我觉得给孩子试试也无妨。先商量出一个规则，比如什么是绝对不能买的，一天不超过多少钱，没做到的话有什么惩罚措施等。五六岁以上的孩子，让孩子在尝试中学习、调整。比咱一直管着强

沪-婷妞妈0704女 2015/03/31 18:05:29
    @豫-笑妈0911女 小东西对孩子都有吸引力

我还是觉得练摊后孩子才会慢慢明白钱是怎么回事

郑委不是说他们也组织孩子去卖灯笼么

体验一次进货，卖东西，知道赚钱不容易 就不会乱花钱了

不用等算账好了再去练摊 练摊很锻炼口算心算

粤-言妈04男10男

最近几天好象有说零花钱问题吧？我家老大的零花钱问题一直没弄好。他自己上学放学，学校附近好多小卖部小食摊。如果给他零花钱让他自由支配，他可能会每天去买个5毛或者1块的超垃圾食品，那不是害了他么？我今天刚想得美美的，以后每月给他100块零花钱，他要买零食、计划外的文具、计划外的玩具时都用这个零花钱，省得他总跟我吵吵，我只要求他记好帐就行。他马上就跟我说那先给他十分之一吧，他放在书包里面，每天买一块钱的零食吃。天啦，给我当头一棒啊，我立马拒绝了。
    碰上这种娃，零花钱咋给好哇？

                               
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买玩具还好，可以放开了满足。这垃圾零食，5毛一元一份的，象辣条这种，我感觉我没法放开了满足。我老家有亲戚家的娃，天天吃很多辣条，也没见满足的，我觉得是吃上瘾了。

京-乐儿妈1105男
    关于零食这个话题，在申爸以前的帖子里有特别详细的描述，包括玩具也是，当时为了大申买玩具这事，申爸是没少下功夫的，总之就是先放开了满足，之后孩子就自己把这个淡化了
    申爸那种放开了满足，不是不管，是带着孩子去买，孩子拿一个家长说不够吧，再多拿几个，买回来一大堆在家里，还提醒孩子多吃

                               
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那个不算满足，每次只有那么一点钱，根本谈不上满足，如果是让孩子足够的买，就不是5毛一块的事了

豫-笑妈0911女 2015/04/01 13:56:48
    我觉得放开了满足这个不合适，至少不能总得到你想要的结果。看看农村那些留守儿童，哪个不是口袋里常有钱，天天买那种5毛一块的超垃圾食品，一天去买好多次。几年下来也没见见好
    小孩味觉形成期，零食还是注意。像我小时候饮食清淡，到现在那些烧烤类碳酸饮料之类的，麦当劳肯德基，完全吃不惯。
    我见到有妈妈喜欢肯德基的，从小经常去吃，孩子四五岁，想减少到一周去吃一次，都非常难。

不过也有这种情况：我上高中那会儿特别喜欢吃方便面，一周都要吃好几次。后来一个年假，提前出来，街上什么吃的都没有卖的，一天三顿方便面，吃了半个月。从那时起也再也不吃方便面了，十几年都没吃过

申爸说的“充分满足”是不是这种状态？

甬-芸豆妈1407女
    小的时候，那个咪咪很好吃，于是我妈每次都买一大包，没吃几次就不要吃了
川-BB妈0808男
    垃圾食品最好就是放那种很恶心的视频给娃看，然后在百度搜索一些娃娃生病的照片，吓唬吓唬，忽悠忽悠就不吃了。

沪-眉豆妈0706女
    我给眉豆看过生产辣条的黑工厂视频图片

                               
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我们附近倒是没有卖的
但是跟她说某些垃圾食品也是如此生产出来的也有用

@豫-笑妈0911女 同意，我们几个娃小时候比较注意，大了对口味太重的没有兴趣

粤-言妈04男10男

我家那个亲戚真是一次买好多的，不是只买5毛一块。中国很多东西吃了会上瘾的，没办法满足的。

                               
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说到这个放开了满足，我记得我有一次买了好多不二家的牛奶棒棒糖，结果俩娃都不咋吃了

                               
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    我每次也会给看黑工厂视频图片呢，收效不大。

我家老大小时候我也是严格控制饮食的啊，咋没收到你们这么好的效果。我家饮食一直很清淡的，肯麦都很少吃。可是人家还是吃一回方便面就跟过年一样开心的口味儿

豫-叮当1006男
    @豫-笑妈0911女 同意，我儿子就是，3岁前一直严格控制饮食，这些他都不吃，尝尝就吐了，说不好吃

这个体验我也有，不过是坐火车坐的，满鼻子方便面味道，闻恶心了，然后就再也不吃
    我们刚刚吃方便面，他也是大餐一样，这个好办，多放点水，少放料，估计就没有兴趣了

我们是因为爬山野炊，只能吃方便面，吃了没有5包，感觉他已经够了，上次就吃了一点

粤-竹子妈0709男
    我读小学的时候有一个时期也是十分爱吃方便面，我妈就买了一大箱来满足我，吃到我想吐，从此与方便面是“路人”

京-鹤妈0909男 2015/04/01 14:18:44
    关于零花钱，有本洋人写的书，我有电子版，需要的找我。《从幼儿园到大学的零用钱计划》

川-源妈0609男 2015/04/01 14:23:11
    我家看过钱精灵故事、小狗钱钱1和2后，零花钱就很省基本上不花。

我们家看了小狗钱钱2，其中有一条富翁介绍说要取消信用卡，结果我儿子就天天唠叨我，问我是否取消了信用卡。

钱精灵的帮事是台湾的优客李林解散后李骥写的，当时买这本书的观点就是觉得孩子如果有智商、情商，唯独缺乏财商那块也是很麻烦的一件事情，再加上当时有中国妈妈写的美国女孩在她家的一些行为和观念，导致我对他的财商那块重心倾斜。钱精灵那本书买回来，我是陪着他一起看完，顺便还结合生活实践经验（比如他喜欢吃饺子，我就告诉他在家里自己做的话[特别是肉多少钱一斤，要买多少]。如果在外面去吃的话，是多少价钱？让他比较和划算哪样更好），告诉他如何用钱和存钱。后来在学校里他看了小狗钱钱1，觉得相对于钱精灵是个补充，他就要求买小狗钱钱1+2合集一起看。总之学会了财商，至少可以不会轻易滥用金钱。

钱精灵的故事：财商(MQ)、智商(IQ)、情商(EQ)同等重要！但是，相对于西方，国人财商教育严重缺失。财商的启蒙，越早越好！
    小狗钱钱1：富人教他们的孩子如何理财，而穷人和中产阶级却从不这样做！
    小狗钱钱2：养成优秀品格的7条准则：友好亲和、勇于承担、善待他人、帮助给予、感恩之心、勤学不辍、值得信赖。

川-BB妈0808男
    我家零用钱根据表现发，0-16元不等（用于玩小区游戏机、买薯片）。娃是个财迷，他自己的钱基本上不用。今年过年带他生活体验摆地摊还赚了几百块钱。最后赚的钱和压岁钱被我和老公编出来带他旅游花光了。人家说没关系用了可以在赚。

                               
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下猛药，在网上搜那种生病的小孩，得怪病的，图片越恐怖效果越好

皖-哈妈1008女
    科学松鼠会网站上有系列的关于和孩子谈财富方面的文章，非常好。

子云

去参加三姨婚礼
笑笑  5岁5个月小女生2015-04-21

2015-4月17-21日   周五到周二

5天玩耍运动：
    三姨结婚，在广东，姥姥几个姨和老表们都去。七个大人6个小孩（最大快8岁，最小不到岁半），火车13个小时，并转汽车等。
    两天在车上，和老表们打闹玩耍，也偶尔有伴随聆听。
    一天是结婚正日子，偏偏一阵阵的小雨，没法出来玩，孩子们被关在三姨的新房里，大半天，被吵哭多少次。
    另外两天就是爬山、玩了。可过了爬山的瘾头——在河南，一马平川，连个土包都没有，哪见过什么山呢！

5天伴随聆听（天书）：
    《小无知漫游太阳城》全部：1遍    专注聆听，不过说是“不太喜欢，听完一遍就收了吧”。

    儒勒凡尔纳的《神秘岛》1-13 ：1遍
           我之前给她做了很多铺垫，群里讨论说王刚朗读的非常好听，我把看到的评价语都读给她，她也很期待。听了几章之后，笑笑说：“我觉得不太好听，怎么其他人觉得好听呢？” 我说：“也许是朗读者不一样；也许你刚听，没听出滋味来；也许你年龄不够，还不到很喜欢的时候。如果暂时不太喜欢听的话，就听一遍，听完再决定是否喜欢。”

   一个月出头请的假结束，明天笑笑开始上幼儿园。

子云

下阶段重点：养成早睡早起的习惯
笑笑  5岁5个月小女生2015-04-23

2015-4月22-23日   周三—周四

   一个月出头请的假结束，昨天笑笑开始上幼儿园。

这两天伴听非常少：

早上着急慌忙的送去幼儿园，下午5点20放学是爷爷带着二宝去接，接来就一起玩，到我下班回家才会打开故事机——而我公司最近天天开会、要业绩业绩，上班让提前半小时到（8点半之前，差一分钟就罚款），经常下了班才开会，搞得人心情又紧张身体又疲惫，出不来效果心情还不好。

我经常7点半才到家，笑笑晚饭后又喜欢在楼道里和小朋友玩闹一大阵。而二宝是晚上我一到家就缠着腿，一会儿不能离开他的眼，（早上和下午去上班时他也哇哇大哭，昨天笑爸上班走的时候他也追着大哭，是不是去广东那几天我们随身带的多，依恋了？）

        早晚加一块，一天听的不知道有没有半小时。

        我简直就要忧虑了。

疑惑：

我看歪妈的日记里写的“每天早上6-7:30伴听。下午5：15-8:00伴听”，春天外面天气那么好，学校里户外又很难足够，难道孩子都不去户外活动吗？都不和小朋友一起疯跑疯玩吗？放学后这两大块很占时间的呀！所以我们都是冬天最冷那几个月，夏天最热那几个月，是听和读的高峰期。春秋天，玩着玩着就过去了。

早起跟读《论语》15分钟

    一个月没上幼儿园，我说咱们缺课太多，在家也没看过幼儿园的书，其他科目都好说，《论语》赶紧读一遍吧？她磨磨唧唧的不愿意，我就提议只复习学过的部分，她就拿着书去看了，没出声，我问时告诉我说“默读”呢！我就坐她旁边，领读，让她跟读。

状态不好，眼睛乱瞄就是不看书，手也不指字，声音机械地跟着念。我想象在幼儿园老师经常说她“不专心”，是不是这种状态？如果那样的话，还不如以前在旁边听我读效果好呢！

不过，以前幼儿园的朗读作业，她读的倒是都挺认真。看着书指着字，一板一眼的，很快读完。

下阶段重点：养成早睡早起的习惯

昨天6点姥姥二姨他们打电话，我以为刚下火车，原来已经到我家门口了，敲门我们一直没听见。二宝听到动静呼的就爬起来，一天也不癔症的站起来玩了。笑笑到6点半也被表哥表弟表妹们闹醒，穿衣起床了（但是人太多，只放了一会儿的凡尔纳）。而间隔一个月去幼儿园，中午很晚没睡着，她自己说只睡了很小一会儿。晚上9点一上床就睡着了。

今天幼儿园春游，要求在家吃过饭7点40到校，6点50的时候把笑笑叫醒。去的是植物园，笑笑评论说“什么玩的都没有，只除了幼儿园带的玩具。走很远才能看到花，草坪也很少，只有非常非常多的树。今天走路非常多。”4点40爷爷带着二宝接着她之后，又一直在公园玩，到7点出头才到家，又和楼道里小朋友玩。8点半上床，我给他们放的《小学古诗80首》，没过一会儿，听到两处呼噜——俩宝都睡着了！

从这两天看，笑笑以前晚上睡不着，可能主要就两个原因：一是起得晚，一是累得轻！

不上幼儿园时候，因为笑笑在家是不午睡的，我生怕她睡不够，早上都是让她睡到自然醒，往往是7点半以后了（晚上9点半左右睡着）。而这在幼儿园，是必须午睡的，所以正好早起——起得早午睡应该容易睡着些，并且促进早睡！

今晚睡得早，试试6点半叫醒怎么样（9点——6点半，九个半小时，加上幼儿园午睡1个半到两个小时，足够了）。

子云

如何给孩子立界限
笑笑  5岁5个月小女生2015-04-25

如何给孩子立界限，解决在外做客太跳脱总是影响别人的问题
    上周去广东参加小姨的婚礼，住了几天，就笑笑被骂的最多，暴露的问题比较严重。
    我这几天关于这个问题想了很多。可能我对于爱和自由的理解有些偏颇，至少是，没有结合国情，身边的环境。
    大方不怕生是好事，但如不分场合地跳脱，五六岁孩子了，总让人觉得没规没矩的，挨批评多了，这对孩子的自我心理定位也不好。

    在公共场所和别人家做客时，遇到事情对着这三条去告诉孩子界限在那里：
    1、影响到别人的事不能做；
    2、有可能伤害自己的事不能做；
    3、破坏环境不可以

    后两条笑笑比较注意，只是第一条她不知道界限，需要针对实际情况来时时提醒。对笑笑来说，还需要补充：
    1.未经别人允许不能动别人的东西
    2.未经别人邀请不能进入别人家里
    3.在一个地方就必须遵守那个地方的规则

    这些不能指望一次奏效的，要平时玩的时候带着说，养成习惯。不急不骂，语调要温和，语气要坚定。
     或者抄写出来贴在墙上，每天给她念一遍，或者遇到事就对照这个表说说----笑笑只有自己理解并认同的规则才会遵守，临时告诉她这不能做那不能做的，只会让她逆反，起反作用。

子云

郑州亲子共学共玩群”，263236518
笑笑  5岁5个月小女生2015-04-27

     我刚建了一个本地教育群。 “郑州亲子共学共玩群”， 欢迎各位对孩子教育感兴趣的爸爸妈妈们参与！咱们一起努力，给孩子建立一个好的成长小环境！

“郑州亲子共学共玩群”，   263236518
    针对5-10岁的孩子的家长，最好是郑州的，方便线下聚会，给孩子创造一个好的小环境
    希望是个实践群，关于学校班级、家庭教育、亲子活动、等各种形式的都可以聊，百花齐放  （避免不同理念的无谓争论）

    我的理念：
    1、关键期的“伴听+阅读”构建智力
         多主题的深度阅读才能成就未来，科学、国学、地理、历史、人文（包括中英文）、艺术等，相结合。

    2、教育需要前瞻性眼光
        在开始就把事情做对，而不是孩子出现问题了才去着急补救。
    3、教育是“三分教，七分等”，每天浇水，静等花开
    4、运动、游玩、同龄小朋友交际，等等，和读书一样重要
    ……

    群刚建，请大家群策群力提些建议，多多参与，把气氛搞起来。我想起来的几条：
    1,欢迎介绍适龄孩子家长入群，关心孩子教育的、喜欢阅读的、善于带孩子各种玩的、喜欢参加各种无关成绩的课外活动的、喜欢亲子旅游的、做老师的，等等。

    2，欢迎闲聊，当然是孩子和教育相关的。孩子最近喜欢什么，今天读了什么书、做了哪些事、周末去哪里玩了、有哪些值得表扬的和需要改变的；当地有什么活动，比如上个月东区的马拉松，各个公园的花展，某次海洋馆有大优惠，博物馆什么时候有名家画展，哪里有音乐会，发现什么地方适合带孩子去玩，等等。请大家补充。

    3，大孩子的家长，高年级的老师，回头看，对小孩子家长有什么提醒和建议？

    4，各项主题阅读，大家都在做哪些？写出来也是个整理思路的过程，并且它山之石可以攻玉，看看自己有哪里偏颇。科学、数学、国学、古诗文、历史、地理、人文、艺术等等。当然还有大家都关心的英语启蒙，听、说、读，到底怎么进行，大家有哪些经验分享和需要需要进一步提高的方面；有哪些视频和阅读材料，怎么应用等。

子云

“某国学堂暑期课程教学笔记” 节选
笑笑  5岁6个月小女生2015-05-11

  M版转的“某国学堂暑期课程教学笔记”  节选自己认为可借鉴的部分

××堂的暑期课终于开班了。
    直接将蜗居改装成教室，是不折不扣的私塾。再也不用做游击队，到处找人借教室了。真是长长地舒了口气。
    四壁素墙，正是我喜欢的。回头若找到合适的书家，写整篇的《大学》或《离骚》，挂在墙上，也不错。桌椅都是到高碑店找可靠的匠人订做的，纯实木，古典样式，厚重而环保。桌椅做了六套，一桌两椅。其中一套作茶桌用。老师用一套。剩下的，可供八位同学使用。没有像普通教室那样分排摆放，而是拼在一起，便于同学们面对面交流。我不喜欢在没有氛围的教室里讲国学。尤不喜欢在学校风格的教室里讲国学。学国学，气场太重要。

    我简要介绍了一下雒诵堂的风格。我说：
    （1）雒诵堂不是课外补习班，也不是一般的读经学校，所教课程以蒙学、经学、诗学为主，跟考试、升学没有任何关系。
    （2）雒诵堂没有太多的规矩，上课的时候，可以发呆，可以游戏，不影响别的同学即可。
    （3）雒诵堂崇尚知识，崇尚文化，志在培养博雅君子。
     （4）凡是新来雒诵堂学习的同学，须试听两次，师生双方相互认可之后，方可继续留在雒诵堂学习。

    雒诵堂的惯例是第一节课读经，第二节课蒙学，第三节课诗词。这次将蒙学调到第一节课了。当然，课前静坐数呼吸的功课必不可少。是为了培养习静工夫。学国学，首先要静心。

    子琳领大家读，再让大家一起读。因为第二段的历史典故多，所以还是花了些功夫讲解。串讲完，让大家读了几遍，又玩了一会接龙游戏，一节课就结束了。（领读—齐读—串讲—自读—接龙，如果小孩子的话，“讲解”这一环节可去掉）
    教幼儿背书，宜用深耕易耨之法。第一次背，务令诵读十数遍，期之必熟。此后每次课，当滚动诵读。日积月累，用力既久，自可烂熟于心。

    不认识的字，要学会自己查《辞源》。认字正音，如不会用《说文》《广韵》，至少要会查《辞源》。他们说我的《论语》版本真多，又问《论语》什么本子好。我说最低程度要用杨伯峻本，钱穆和毛子水的本子也不错。但这都是一百年内的本子。有学问的人，要念朱子的《四书章句集注》本和何晏《论语集解》本。

    子云：
    1、课程：以经学、蒙学、诗学为主  （对幼儿来说很合理，当天的学习顺序可以调整）
    2、没有太多规矩，不影响其他人即可（非常必要。幼儿规矩太多，极易灭杀灵性，学得呆头呆脑）
    3、目标：培养博雅君子 （这个对老师的要求很高呀，绝对的身教重于言传的）
    4、师生双方互相认可 （个人认为，不能什么学生都收，行为习惯过于不好的、不适应这种教学方式的，两次课也差不多可以看出来了。这样可以把精力多花费在适宜的孩子身上）

子云

调整自己，从早睡早起开始
笑笑  5岁5个月小女生 2015-05-01
2015-4月24日
   这些天我忙忙乱乱，工作的事（业绩压力），老家的事（老妈生病小妹结婚），二宝的事（不到一岁半，上班走时抱腿哭，下班回家缠着腿不能离开一会儿），笑笑的教育只能随着惯性走（幸亏之前的习惯养的可以不用太费心）；二宝的教育就完全顾不上，只能做到“让他自由地探索，天天在大自然中摸爬滚打”；日记都变成周记流水账；学习只留下总群和2015一年级群，学习活动也是只围观不参与话题；更不要说思考了……

    我总认为一个人停止了学习和思考，平日做的事情又没有建设性的话，那就是个行尸走肉的状态，这种状态如果持续一个月不改善，我就会心情压抑、没有耐心、容易暴怒----就像最近这些天。所以痛定思痛，一定要改变了。
    改变自己能改变的部分，接受但试着优化管理不能改变的部分。从早睡早起开始。

4.29日
妈妈的状态：
    我上班气氛越来越紧张，天天开会要业绩，公司几次下午6点让开会，开到7点半才走，不开会时6点下班时就没有人走的，我也不好意思马上走。偏偏实用性的知识技能方面的培训几乎没有，完全偏离了我当初选择这公司的初衷“1、时间自由方便照顾孩子；2、深入学习理财投资的各个方面，看好自己和亲朋好友的资金”。
    笑笑呢，5点20放学，爷爷带弟弟接着，不管是在外面玩，还是直接回家，就没有自己主动开播放器的。（晚上一上床，早上一睁眼，倒是第一件事是招呼“把我的播放器拿来”。）
    这种状态非常不好，前几天我简直要焦虑了。
    想了些解决的方法，“解决孩子成长微环境”方面，建了个“郑州共学共玩群”，邀请身边的朋友加入，目前还没看到成效。这两天大申爸正好做了个“群体指导”的活动，我申请通过了，可以借助大家的力量，把身边关注教育的家长集合起来。
  工作和时间精力分配的问题，也想了些方法，五一之后，看看实施情况。

   5.1日
    回远妈问“线下活动”的问题：
   不是，当时着急的是身边没有志同道合的人，孩子没有一同成长的伴，而且笑笑到五一就5岁半，自己和孩子的时间还没法协调。想着办个线下辅导机构之类的。后来在0-5.5群里讨论了这个问题，让我从各个方面考虑了可行性——最大的担心在于，我本是为了孩子的教育而做，但真做起来，怕那些琐碎的现实的事物，反而分散了精力，不能定下心来教育好孩子了。所以暂时不考虑了，先把自己孩子教育好再说

    现在两个问题都暂时有了解决的办法：
    1、大申爸正好做了个“群体指导”的活动，我申请通过了，可以借助大家的力量，把身边关注教育的家长集合起来。
    2、五一后我打算换个工作，必须待在公司的时间只是上午，收入和付出成正比，但没人老催这催那，我可以根据不同的时期和重点，合理安排家庭、孩子教育、和工作的时间和精力比例。

    共学共玩的话，共学自然咱们在网上QQ群、论坛里就可以沟通。共玩，目前还是以在郑州为主吧，毕竟孩子还小。
    不过，几年以后，孩子们都大了些，可以出远门旅游，倒是可以互相拜访，类似“游学”。

自勉——
    【曾经沧海亦为水，落入凡间更晶莹】
       有人会问，女孩子上那么久的学、读那么多的书，最终不还是要回一座平凡的城，打一份平凡的工，嫁作人妇，洗衣煮饭，相夫教子，何苦折腾？我想，女孩们的坚持是为了，就算最终跌入繁琐，洗尽铅华，同样的工作，却有不一样的心境，同样的家庭，却有不一样的情调，同样的后代，却有不一样的素养。

子云

笑笑第一次连续吊水
笑笑  5岁6个月小女生2015-05-12

2015-5-12日  周二

第一次连续吊水
    笑笑周末开始，已经输了三天液了。
    前些天每晚说头晕，周六下午变天受凉，周日一早开始不停地呕吐。去中医院，只问了一分钟，直接开单让检查：血常规、血糖、脑ct、鼻窦ct、脑电图。我稍微多问了一句“去年刚做过两次脑ct，这再做能不能行呀？”就被医生抢白：“那去年的检查能管今年的病吗？你不检查能知道有没有病吗？”好吧，乖乖的去检查。
    下午去取结果，脑鼻窦什么毛病都没有，血糖正常，也不贫血，就是血常规显示白细胞和淋巴超高（超过最高值两倍）。拿给医生看，那时诊室换了值班医生，直接说“白细胞太高，住院吧！”
    那时笑笑已经不呕吐也不拉了（估计就是周六吃多加受凉引起的），我们就问“那她那个头晕是什么引起的呀？”那医生说“那不知道。住院吧！”我们问“住院治什么呀？”那医生就非常不耐烦地说“要不你找上午你那个医生去。”

    我每次去医院，都生一肚子气。觉得医生除了开检查单和让交钱什么都不会了。
    主要是持续说头晕。不知什么原因

    所有的医院都是一样的。
    如果我知道病理，还要医生干嘛？
    这是笑笑第一次吊水。之前连打针都没打过。

    后来笑爸给他当医生的同学打电话，排除了手足口病，就在家边上的小诊所，吊了三天水，消炎。
    但我因为孩子头晕去看病，到最后只“排查”说不是脑部的问题，不是鼻炎的问题，不贫血。还是不知道头晕是怎么回事。
    消炎我觉得是受凉的原因，上吐下泻，以前我一般是不理会，多喝水，一般一天就自己好了。

    去年春天也是持续头晕，说排除脑膜炎，做了之后没问题，后来说是额窦炎引起的。
    去年秋天是带着俩宝出去玩，被汽车擦到，俩宝都头碰地了，笑笑说“感觉头里面脑浆在晃动”。怕有问题，也做了。

子云

知行合一
笑笑  5岁6个月小女生2015-05-21

态度还是兴趣
     当一个孩子，对事情态度消极，抱怨连天的时候，他的问题不在“态度”，而是对那个事情本身不感兴趣，不想去做。你要解决这个问题呢，不是要跟孩子说“要端正态度”，而是想办法“定制兴趣”。但凡不把自己注意的焦点聚焦到“做具体事情上”的，他都会有态度问题。

管好自己
    自己的进步就是孩子最大的进步基础。大多的时候不是做的对不对，而是这个标准能不能始终如一。
    孩子的起跑线就是父母的肩膀。家长的提高对孩子是最好的促进

    女人可以心理强大，但是不能为人强势。

转小汐妈：
     “太阳和风比谁的力量大，谁让行人把衣服脱掉谁就胜利。风使劲的刮，结果行人穿的更厚，太阳温柔的照着，人们把衣服就脱掉了。

    我们在和家人说话，和朋友聊天时。你说的过份的话，你过冷过硬的态度，只会让朋友和亲人，更加冷硬的对待你。可是你要是柔软的说一声，我错了，我不应该怎么，你是为我好。辛苦你了。你柔软的一句话，也能瞬间让那个暴躁，刻薄的人流下泪来。

    所以我现在这个月一直在思考和行动的就是怎么样让自己的心柔软，让自己的态度谦卑。知行合一。挑战我的傲慢和控制。做到温柔和柔软。我现在是一天天的在做，在每一件事和每一句话中挑战我自己。一步一步的反复和稳定下来。”

    怎么样做个有力量的女人和妈妈。只有温暖和柔韧。只有爱！才是最伟大的力量。能让一个全副武装的人瞬间流下泪。


知和行
    养育孩子，前半生用心，后半生省心；前半生省心，后半生伤心。很多父母在孩子年幼的时候只重视自己的工作，不重视对孩子的教育、不重视教育孩子如何做人，而是一味地用钱来解决孩子的事，其实，孩子最在乎的不是父母为他花了多少钱，而是在他成长过程中花了多少时间和精力。

    教育的道理，就是在恰当的时机，用恰当方法，给孩子恰当的内容。使孩子得到恰当的成长。
    没有不爱看书的孩子，只有不愿陪伴的父母。八九岁前的亲子阅读很耗时间和精力的。

    有些妈妈，她道理似乎都懂，可是是“行动的矮子”。她不做。
    这是申爸的错儿：本来就不应该有“每个孩子都能”的想法。
    有些人，永远都是提不起来的。申爸能做到“机会公平”，就足够了。 至于抓不抓得住，还要看她们自己。
    别把时间和精力放在不会产生结果的地方。重点照顾那些值得照顾的人。
    这个确实有道理。

    丁丁历险记、可怕的科学、少年科学画报，少年百科丛书，是申爸规划出的整个教育体系的核心。

子云

画画活动：我心中科学家
笑笑  5岁6个月小女生2015-05-24

5.24日  周日
  
科学群的活动 说出或画出[孩子心中科学家] ：

    在公园玩时，我刚把花果山的两个活动给笑笑读了一下，她说“我不知道那些科学家是什么样子，我只能说出来”，
    我说：“你心目中的科学家，如果实在想不出来的话，你就画你自己做实验的样子好了。”
    笑笑说：“我想画伽利略做好望远镜，通过望远镜往天空看的照片。”
    又说：“我们现在就回家吧！”也不在公园玩了，催着回家画画。

    十分钟画了一幅画。一个人站着，一只手举着了桶装的东西。人的头顶有一条弯月，几颗星星。
    笑笑解说：
    “伽利略做好望远镜，通过望远镜往天空看。
    因为那时候还没有雾霾，空气很好，就和妈妈小时候的农村一样，所以看着星星都很低，就想在头顶一样。望远镜对面那颗星因为是通过望远镜看的，所以显得很大。”
    又一个一个指着说“我给你说下，这是水星、金星、火星、木星、土星、天王星。海王星因为离得太远了，看不见了。”

子云

笑妈说“国学经典引入方法”
笑笑  5岁6个月小女生2015-05-28

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《国学经典引入方法》

第一，伴听音频。按我们的经验，一般听个二十遍左右，孩子就会主动去读，且直接可以朗朗上口。

第二，规定时间父母先读，不要要求孩子。这个以我看，过不了一周孩子就会凑过来。不过我们是小孩子，不知道大孩子怎样。

第三，这个比较难些，就是吸引孩子老师关注，老师要求、周边同学有读的，孩子更容易接受。

第四，这个对家长要求大些，就是找些经典里的小故事、和经典有关的视频（比如读论语的话，看电视剧《孔子》，还有相关的动画片），还有些其他有趣的东西。

好妈关于四书五经的说法很在理，在孩子小的时候，她喜欢的是家长的声音，喜欢的是父母和他们一起做任何事情的乐趣，并不在意你读的是什么，这个时候我的理解也就相当于5.5-7.5岁听科技类天书了（不知道国学类天书适用不适用？）。记得笑笑两个月时我给她读《三字经》，她眼睛亮晶晶的看着我，小嘴一张一合的啊哦着。从怀孕到现在，她生活中国学从来没有远离过，所以听吟诵，听《经典少年游》之类，她认同度很高。我也从不怀疑她将来接受《古文观止》《史记》-我自己十几岁时被老师家长骂，也要借来古文观止偷偷熬夜抄写的。也曾熬夜看《史记》，前后看了三遍。

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说下我对天书的认识：天书不能有那种——来，孩子，我来给你你念这个书——的感觉。天书有点像家长的有声阅读，孩子在边上一伴听的形式吸收。我的感觉是，家长读的时候自己要边读边往心里去，边要自己理解。

笑妈谈“关于学国学”：
  听50到80遍，直接进入潜意识，受益终生。
    是这样的，我们五岁半之前国学就是这样，重复聆听。
    没必要买国学机。最好是亲子读。网上也有大把的音频，各种的都有。云盘里已经比较多了，能听好就不错。

    我带孩子学英语和文言文的思路有很多相近的地方。
    其实应该不是“学”，而是“熏陶”。
    前期大量的听，包括听家长读、家长陪着听各种音频、在生活中应用。
    听一定的量（以我家的经验是累计超过1000小时），可以加入解析。

    不过也有最根本的区别：英语我一直强调可理解性聆听，而国学尽量考虑语言美，和在生活中的应用。

国学学习的一点牢骚：
    “凡训蒙，需讲究，详训诂，明句读。为学者，必有初，小学终，至四书。”
    那些只让读国学，一读十年八年的学校、老师，可以请教下他们，三字经里这段话怎么理解

    周六中午给笑笑读六一买的图画书《孔子的故事》，读到子路和冉有先后问老师“闻斯行诸”，孔子完全相反的回答，背了《论语》里相应的一章，讲了孔子这样做的道理。笑笑说：“我们老师都不是这样因材施教！我们老师是对所有的学生都是一样的！”
    又问：“为什么他们读了论语，却不向孔子学习呢？”

    教学相长。学以致用。
    难道老师和经典推广者，读论语就是为了炫耀“读了多少多少遍，背了多少多少万字”吗？
    连孔子教育思想都一点学不到，那读论语干嘛！！！

    我这话针对的不是家长，不是普通公立学校的老师-毕竟不是专业搞这个，多少能给孩子接触点，总比没有好。
    是专业搞国学的机构和老师，尤其是针对大孩子的。

子云

英语启蒙的思路
笑笑  5岁6个月小女生2015-05-29

   摸索了几年，不断吸收别人的方法，见的多了，不断调整。现在我可以说一声：方法是有的！
    至于多大开始接触英语，主要还是看自己家的情况：如果父母英语很好，有家庭条件，从出生就双语的也无妨；如果家庭没有这个条件，又希望孩子以后接受英语顺利一些，那在孩子2-6岁幼儿期，父母好好学习做个教练，带孩子玩着学学，那是最好了；如果父母没时间学理论又不差钱，那就送培训班里，现在幼儿类的英语培训班理念也都还行，听说先行之类，启蒙期培养孩子兴趣还是可以的，只是能有多大效果，那就只能哈哈了；实在不行，学龄期再开始，也无妨，无非孩子学的累些，走我们当年的老路而已。

    让我们真正成为孩子的英文学习“教练”。
    所谓”教练“就是能够激发孩子学习的潜能，最终让孩子达到自主学习，而不受教练本身水平的限制和制约。花一些时间学习，我们节约的将是孩子几年的时间。

    幼儿期英语启蒙的整体思路就是，用大量的阅读资料和视听资料培养语感、积累词汇、练习听力和口语。
    对学龄期的孩子呢，每天让孩子听学校英语课本音频，然后朗读，自己课余看英文动画片、英语绘本、章节书，再跟着学校学语法和单词，什么都不耽误。
     看、听、读，绘本、分级读物、动画、音频、儿歌，我觉得前两三年启蒙期这些做好，孩子在潜移默化中初步习得了一门语言，就不错了。
    到第二阶段，只有这些就不够了，具体该怎么做，我正在学习、尝试。

    如何利用英语有声书和动画片： 我们是先看着动画听几遍，大人和孩子有了语感并根据画面有一定的理解，再看着书亲子阅读疏通词句意思（有些听不懂的），再听很多遍音频。至于孩子读不读，这个要看孩子自己，还有孩子的年龄，跟读可能效率更高，但不可强迫。笑笑是不跟读的，只有的听熟了兴之所至她会自己主动表演。

    别人的做法再有效，也不过主要的就是给我们提供了一种思路一种方法，但这个方法怎么去应用于自己的孩子，还是需要我们自己去摸索消化调整，自己的孩子自己清楚，凡是不一定都是绝对的，唯一的，关建在于用心，走出来才是咱自己的路，不是复制谁的路，我们可以作计划，但得跟据情况随时调整，不是死的，唯一的，一切顺应孩子潜在地自我发展，我们要做的就是怎么去抓住孩子的潜在这是一门父母功课。

子云

（转）英语学习的三个年龄段
笑笑  5岁5个月小女生2015-04-16

  今天想和大家一起聊聊英语学习
    咱们分三个年龄段来讲
    当然，今天分享中提到的年龄并不绝对，大家可以根据自己的实际情况，调整

    第一个年龄段，零到三岁的孩子启蒙
    关键词——接触英文
    在这个年龄段，比方说我们会告诉正在启蒙的孩子：这是一本书，它还有一个名字叫book。
    这样孩子认识到一本书有两个名字，一个中文，一个英文。这就是接触英文。

    我们看看三岁前小孩怎么启蒙
    因为孩子比较小，我们可以在选材方面选一些精美的绘本加上动画片和经典童谣，磨出孩子灵敏的英文的耳朵，主要以听为主。
    读主要以认知为主。不一定要他认识多少，只要知道有英文绘本这么一回事就行了。

    一岁宝宝，可能会咬书撕书，我们可以给一些布书
    两岁孩子会往嘴里塞书，可以给一些纸板书，有按钮的书，可以给她体验下，触摸。
    比如有只绵羊，镂空出来，让孩子去摸一摸，体验一下，再选一些立体书摸一摸。
    这时候，韵律绘本也是孩子们很喜欢的，比如五只猴子FIVE LITTLE MONKEYS JUMPING ON THE BED
    咱们在第一季的英语角讲过这本绘本，孩子们都很喜欢。
    三岁以下孩子可能和妈妈呆的时间比较多，建议有能力的妈妈和孩子说说一些英文，进行一些互动。不能说也没关系，学英语是个长期的工作。

    小童需要进行亲子阅读，当然这部分对家长有一定要求。如果妈妈觉得用英语讲解有难度，有两个方法可供参考
    一是利用英语角的活动，在讲解的基础上，和孩子进行亲子阅读
    如果是没有讲过的绘本，妈妈可以用中文读图，把图讲透，然后让孩子配合原版音频看绘本。
    三岁以下小朋友动画的建议是,对于这么小的孩子，可以选择一些比较经典的儿歌，加一些动画片，再过度到原汁原味的动画片。
    比如《语感启蒙》，语感启蒙的好处是可以边看边一起做，放语感启蒙时，弄个垫子坐在那里，可以和孩子一起做些手指游戏finger play等互动动作。
    值得要提一下的是：虽然咱们都认识到动画片对于孩子学习英文非常重要，但是咱们很可能走入误区，比方说，让孩子跟读动画片呀等等，这样的话容易破坏小孩子的兴趣。其实如果我们研究过动画片，掌握了动画片的特点，我们可以根据孩子的兴趣爱好性格特点，选择一到三部符合孩子的心智年龄和水平相当的动画片。我们把动画片和遥控器交到孩子的手上，让孩子自己选择。
    他们会选择适合自己的动画片，重复看的。那么这个阶段以精看为主，泛看为辅！我们在选择动画的时候一定要符合孩子心智年龄。

    接着我们来说第二个阶段。第二个年龄段，四到六岁孩子启蒙。关键词——快乐学英文
    孩子上了幼儿园后，他的语言已经能跟我们自由聊天，自由交流。随着他们的长大，他们有了更好的学习能力，这个年龄段，我们可以做更多的事情。
    跟第一个年龄的区别是，可以加一些分级读物，体验下分级读物和绘本是什么不同系列的书。
    大的方向是跟三岁以下小朋友一样的。选绘本、原版动画、唱唱儿歌，一定要加点分级读物。
    加两个词，叫伺机加入分级读物
    要根据孩子自己情况，有的很喜欢读分级读物，有的就一定不喜欢读分级读物
    比如我们英语角目前在讲的饼干狗系列，就是一套非常有名的入门级分级读物。
    这个年龄孩子的绘本最好有些情节，有故事情节／有难度的绘本，需要一边看书， 一边听音频。
    这个时期不建议孩子裸听故事音频，因为裸听对孩子要求很高，尽量让孩子建立起英文的声音和图像之间的关联来。就是通常讲的情景对应。

    要遵循从易到难
    在这里提醒大家，学习目标：爱上英文动画片，爱上亲子阅读
    这个阶段推荐的动画片：ＰＥＰＰＡ　ＰＩＧ（粉猪系列）,　卡由系列。老少皆宜哈，动画男生女生都喜欢看，有趣、情节简单。比如《卡由》里面有光头小子，比较可爱，讲述日常一些活动，语言非常美。

    这个年龄段孩子很多孩子听说读也好，有一些排斥情况，为什么呢？
    因为他们中文已经有些基础了。有的不熟悉英语，有的不完全理解，比如看一些动画，有的似懂非懂，这种感觉不是很好。有的孩子就干脆就不看，这个就到了考验家长的时候。需要家长有足够的恒心和毅力，不断尝试并坚持下去。这看不懂就给别的，总之给他喜欢的，愿意看的，看不懂再回来，他的能力不知不觉会上去。
    分级读物他排斥的话有很多综合因素。最直接原因是有难度。开始知道一个单词，两个单词，一句话，一小段，一个故事。从简单的慢慢加难度。只要读分级读物对于他来说是轻松的，没有负担的，一般情况下他会是配合的。

    我们来讲第三个阶段，7岁以上孩子启蒙  关键词——高效学习
    对于上了小学，特别是学了拼音的孩子来说。直接进入分级读物的学习，我感觉效果是非常好的。9月开始的第四、第五季英语角，选取的也是原版引进的2套分级读物。
    对于有亲子阅读的家庭，这个年龄段中文基本能自主阅读了。那么说前面有磨耳朵有接触英文的更好
如果没有基础，这个时候会碰到很多困难，但也不要说晚了，学英语是很长期很长期的过程，任何时候都不晚。

    这个年龄段，为什么要用高效两个字，因为他们有了一定基础，理解能力、学习能力都非常好了。这些孩子可能没有磨过耳朵根本不知道英文绘本是什么，但是可以直接从分级读物一个一个单词去学，包括26个字母的发音、再来学习字母之间的组合音，也就是自然拼音，或者叫自然拼读。
    这样学起来很快，绘本和原版动画同步进行。
    特别提醒的是，分级读物的音频一定要精听。为什么？
    七岁以上的孩子可能会产生口音（开始），可以凭分级读物听的多少去影响。读的多的时候，可以帮助他读过口音这关。
    动画的话，我们可以看到小时候可以根据他心智年龄，选一部动画给她就好了。
    但对于七岁以上孩子，他听不懂就不看，不明白就不喜欢。
    大孩子可以借助一些字幕，要字幕的就装上字幕，不需要的就不要也可以。
    小孩子怎么样判断听得懂没有呢?
    他愿意坐下来听，坐下来不断地看动画反复地看，即说明他听懂了，不需要纠结他看没看懂了，在看就好了。

    我们总结下七岁以上孩子学习目标
    直接学习拼读、进入阅读、加强听力，循序渐进，利用分级读物，螺旋式上升
    相信自己，相信孩子，只要每天在做这个事，坚持一、两年，孩子在英语上都会有很大提升。

子云

讨论：聆听与阅读孰轻孰重？
笑笑  5岁6个月小女生2015-05-31

天爸：
    我认为灵活的头脑 有两项杀手锏
    1、触类旁通。
    2、理论联系实际
    聆听是构建“触类旁通”的一个手段。不聆听靠孩子自己尝试也能建立，但是我没法随时陪着孩子，只是选了偷懒的聆听。

    我认为伴随聆听是药引子，引导孩子快速进入自主阅读并形成自学能力，这个快速阅读和自学能力是很关键的，他决定这一个人的认知能力和学习力，一个人的认知厉害能调用的资源就多，当然处理问题的方法就多。而自学能力是为认知力提供知识的输入，这个输入是随时都在发生的。会观察会读书会处理问题都是学习能力。
  现在孩子不是聪明程度不够而是知识不够，而知识怎么输入到孩子的头脑中就需要一个途径，前期就是多听多看，后期靠自主阅读和行万里路，一般家庭行万里难做到，即使做到也不一定有那么好的观察力。而自主阅读成为了最廉价也最容易获得知识的途径。读书能直接学习前人的经验，站在前人的肩膀上考虑问题。有足够的知识就能触类旁通，然后根据各种知识的搭建构成孩子的思维方式和认知。这个思维方式和认知是孩子的钢刀，孩子用这个来披荆斩棘开拓自己的人生


提问：聆听与阅读孰轻孰重？

5.5-7.5以聆听为主，从大脑发展的理论上来说是这样的，从实际情况看，这个年龄的孩子识字量不大，课业轻松，大量聆听可以填补时间空白和培养孩子的理解力，最起码可以增大词汇量吧，更别提可以为以后的阅读埋下种子了！可是与此同时，孩子的阅读习惯是需要培养的，他可以看图多看字少，也可以看书不读书，但是，这个喜欢看书的习惯是聆听阶段要解决的问题，也就是一定要让孩子爱上读书，这样在二下三上的时候才可能训练处强悍的阅读能力，才能让后续的一切行动开展起来。所以我理解的是，聆听不是目的，阅读才是王道！

问题：申爸说现在孩子不需要去学什么特长班，那么孩子的假期和课余时间除了看书听故事之外，我们家长应该把重心放在哪些方面？运动？去练字重要不重要？

西妈：我觉得，其实这些还是“术”上操作层面的问题。如果领会了申爸文字精神，那么这些问题就不存在了；如果尚未领会到位，术的层面的问题会层出不穷。我自己的理解是：

聆听和阅读，是相辅相成的关系，无分孰轻孰重，聆听关键期是5.5-7.5，而培养孩子爱读书的习惯，最早甚至可以从胎教开始的，听音乐，给肚子里的宝宝读书，从小亲子阅读，提供良好的书籍和阅读环境（比如：家中有好书；大人爱读书；常去图书馆书店逛逛等等），孩子长大了自然喜欢书籍，热爱读书……聆听和阅读并不是非此即彼，互相排斥的，是彼此交融，只是或许某个阶段会有所侧重罢了……

关于特长班：记得申爸说过小学阶段可以上一个，选择自己喜欢的就好。运动是必须的。此外，貌似也建议过学前可以考虑上一个书法班之类的，孩子小手没有发育好，可以辅助他在学前习惯写字，练习手劲等等。至于说哪个重要，哪个不重要，应该是根据家庭成长环境和孩子兴趣爱好来确定的，没有一个统一标准吧……

注： 申爸这个伴随聆听特指5.5-7.5这个年龄段，是利用空闲 碎片时间，利用孩子“一心二用”的天赋，让孩子伴随聆听。

子云

五月份主要想解决的两个问题（个人总结）
笑笑  5岁6个月小女生2015-05-31

总结：五月份主要想解决的两个问题

一、早睡早起的问题（我和笑笑）：

    上月底问笑笑幼儿园的老师，说现在7点半开园，早读+早操（打太极拳）半小时，8点开饭。就和笑笑商量，早睡早起，直接去学校，争取每天都赶上早读和早操。

    ——这个月执行的非常好，笑笑基本6点半—7点之间起床，7点半到校。晚上9点—9点半之间睡着，偶尔也会弄到10点睡着。

    我呢，基本都在6点左右醒来，很少几次是6点半之后起床的。

二、工作和家庭、孩子时间精力分配的问题。要加强高质量的亲子陪伴，而不是把孩子扔给播放器。

       这个问题这个月没有解决好。

     我之前写的，选择工作的初衷：
    1.选择时间相对自由的工作，是因为大宝正在5.5-7.5岁之间的智力建构和阅读品味培养关键期，二宝正在1.5-3.5亲子依恋和各种习惯养成关键期。所以这两年重心还要在教养孩子上，不能本末倒置。

    2.要做孩子的榜样，成为自己想让孩子成为的那种人，让孩子以我为骄傲。所以要不断学习实践、自我成长。完善的培训机会，让自己可以弥补短板，发扬长处，就很关键了。

    3.三年内，经济独立不依赖人，慢慢孩子大了，能过上相对有钱有闲的生活。所以要从现在打基础。

     当时觉得平安可以。于是五一回来之后，就积极地寻求培训、认真学习和记笔记、考证（那几天笑笑正好生病吊水，笑爷爷回老家，笑爸出差，我在这种情况下考了79分，似乎是大学班100多人里面的第8名）。在那边办辞职，这边马不停蹄地上号打卡上班（中间一天都没间隔）。上午早课不算，中午也不回家，学习业务知识，和课里每个能说上话的人聊天，看他们怎么做好的。

    上班时间：业务员8点10分；主任7点40。

    早课结束时间：最早10点半，一般业务员12点可以走。上午纯粹是开会打气、学习啥的，联系客户做业绩全部要靠下午。
    现在发现，就从这个打卡时间，就杜绝了家里有幼儿园和小学孩子的家长……开校门是7点半，就算一开门就把孩子送去，也来不及赶到公司——如果不想一直做业务员，想往上走的话。
     完全不是我想象的——时间自由，双休还有法定节假日，能兼顾孩子。

   从四月份开始，我也一直进行着另一条线，是我真正喜欢真正想做的，但因为笑爸反对，也就断断续续，一直在“考察、考虑”阶段——就是办培训班。
    笑爸最主要的顾虑是：安全问题。

子云

2015年我的年中总结（1-5月）
笑笑  5岁7个月小女生2015-06-05

一、个人篇

在2015年初，个人生活有了个很大的改变：做全职妈妈四年，重新出来工作。

四个月过去，现在看来，这个改变是非常不成功的：

1、经济上的损失：

因为家里事多，没工夫跑业务，只拿基本工资，每个月也就两千多点。

而因为做这个工作，对股市有很大的误判，在股票和基金不温不火的状态下坚持了六年，而全线退出在黎明的前夕——保守估计，去年后半年到今年少赚了至少五万（基金定投）。

2、对孩子的忽视：

（2月份）年前开始工作时二宝还没断奶，过年期间紧急断奶，新年期间没人能来郑州帮我带他，无奈把二宝放在姥姥家。临回郑州那夜我眼都没合，哭了大半夜。

（3月份）之后半个月我天天早上把笑笑送幼儿园，下班前去接笑笑，接到她把她放在公园或小区或公司楼底下，我再上楼去公司打卡。

半个月后姥姥眩晕症犯了，我紧急请假，并给笑笑请了一个月假，回去。待了五天姥姥轻点了，我就带着笑笑和二宝回郑州。

（3月底4月初）之后半个月，每天或把笑笑自己放家里，我带着二宝去公司打卡，打完卡再回家，或者让笑笑在家里看着二宝，我去公司打卡。下午骑着带着二宝，让大宝骑着滑板车，去公司附近，把笑笑放公司附近的淘气堡，我再带着二宝去公司办事……

（4月份）一直到清明节后，爷爷老家忙完过来，才算轻松点了。但公司开始要求业绩，每天开会到晚上七八点才能到家。笑笑多少次地说“希望回家能看到妈妈，希望和妈妈多说说话……”

我深感这个工作没法兼顾孩子，有辞职的想法。这时我家所买保险的服务人员和我联系了几次，介绍他们的工作方式，“时间比较自由，能兼顾孩子”，等等，打动了我。五一之后我就开始参加培训、学习、考证。之后马上上岗。——才发现，完全不是那么回事。如果想拿到一个差不多的收入，那需要付出的时间比我上一份工作还要多得多！而那种工作方式，也实在不是我喜欢的。（当然，我还是觉得保险是每个家庭的必须品。以前我家年收入五六万时我就给我和笑笑买了共八千多的商业保险。这次把二宝的和笑爸的也买了。）

（5月份）整个五月份我就在培训、学习中渡过。个人觉得也算学了不少保险方面的知识，不算浪费。但，这一个月二宝是完全放手；大宝也时时感觉受到忽视。

3、家庭责任的缺失

这四个月间，先后把孩子丢给姥姥姥爷、爷爷奶奶不说，中间我妈眩晕症犯了、我妹定亲和结婚，都是急匆匆去急匆匆来。顾不上。

4、个人状态的改变

这个应该是往好的方面改变。

A、个人形象有所提升：

买了些新衣服，每周或两周去做美容，每天骑车上下班也是个锻炼，晚上不吃或吃少，早睡早起，等等。相比以前那个邋邋遢遢的家庭主妇形象，是改变不少。但时间和精力原因，还有很大的提升空间。

B、个人学习：

教育方面的学习尽力维持，主要是花果山教育理论的学习和实践。但时间和精力原因，义工工作没做多少，付出的少，成长就不像人家那么明显。

理财规划方面的学习勉强维持在最低线，就是在公司学到的一点点。

5、社交圈子的扩大

我之前很宅，不爱交际。加上做全职妈妈，生活中圈子很小。今年元旦决定改变自己。

首先，和多年没联系的同学朋友重新联系上，加上微信群经常聊两句；

第二，每天出门，尽量和身边认识或面熟的人打招呼（这有一个好处：笑笑和二宝出门也养成和人打招呼的习惯）；

第三，通过论坛、QQ群、微信，等，结识一批热衷教育的妈妈们；

下一步一要加强认识身边的关心教育的人，再是多参加附近举办的家庭聚会、亲子活动等，形成一个“微环境”。

第四，通过工作，熟识的人倒是了了的。

二、夫妻篇

非但没有好的变化，还往坏的方面滑动了。这是下一步要关注的。

三、子女篇

这四个月在家里，有限的精力都给大宝了，二宝几乎完全没有给他读过书！没有多少亲子互动！最对不起的就是他！

2015年初，转了一篇微信，标题是“2015，做个连自己都羡慕的女人”。

我自己写：“规划自己的2015，主要是提升自己，包括外在和内心，做个精致女子。到年末清点，看自己能有多少的改变——从生活中只有家务和孩子的主妇，变成能兼顾事业和家庭的成熟女人。”

子云

2015年后半年规划（6-12月）——个人篇
笑笑  5岁7个月小女生2015-06-09

“享受前天的果实，做昨天定的事情；编织明天的计划，规划后天的远景”

一、最重要的一件事，是确定自己未来五年所要做的事业。——生存和发展的问题

好之者不如乐之者，我只能做我自己喜欢并能发挥更大价值的事。

目前心心念念的是“教育”，但“兴趣”如何和“工作”结合起来，如何盈利，如何做到长久坚持？

“悦读时光”，到底作成什么模式？

在聆听和阅读之外，核心课程是什么？

    可以用心的几个方面：

1、教材教辅

学习小汐妈，买来1-6年级的语数英三门教材和教学参考书，把所有的知识点是怎么起到承前启后的，课堂上怎么导入，怎么讲解，这节课的目的是什么。都学一遍。每一节课怎么讲，怎么导入，展示，练习，拓展，总结，都有一个明确的轮廓。

在生活中游戏中，把这些知识给慢慢渗透。

2、国学：设计并实践“快乐国学课程”，暂时以《论语》和《声律启蒙》开场

3、英语：

把启蒙阶段的材料和方法整理出来，形成一个能够上小组课的体系；

提高阶段：带笑笑，进入到原典书的理解聆听、动画片的理解、自然拼读的深入中。

4、科学数学：

科学：聆听；在科技馆做实验；参加科学群的实验；引入生活中的科学实验。

        数学：《百花思维训练》12级、注意力训练的内容、《汉声数学》、数学群的游戏。

5周末读书会

自我价值的实现；教育事业化的前景。

两年之内，心思放在“教育好孩子”上，而不是赚钱上。为人而做事；不为钱而做事

好好沉淀一段时间，认真做义工；在笑笑身上实践。

自己的孩子切实受益，并怀着一种感恩的心做义工……自己做好了，孩子教育好了，在群里义务为大家服务，得到认可，自然会吸引来相类的人。随着人员的增加，可能会水到渠成的走到商业领域。

二、孩子

     对于妈妈来说最重要的是学会“倾听”和“支持”，而不是“要求”，每个人都是独立的个体，每个孩子都有个上进的心，多给予理解和尊重，做个智慧的家长。

夫妻关系和亲子关系最重要，关系好了，沟通好了，情绪好了，很多“问题”都不是问题了。

良好的亲子关系是一切教育的前提。

亲子关系秘诀：人在身在心也在。

    郑委：“教育孩子的唯一方法是智慧！”
    智慧：找原因+想办法
    闭上嘴、动动脑、找原因、想办法、迈开腿、去行动、关心爱人、帮助孩子

笑笑：正式开始“悦读时光学前班”的课程，作为第一个学生。

二宝：规划开始他的早教，参考笑笑同期。

三、个人成长

小孩是幕布，大人是投影仪。先做好自己。

心态：从原来的焦躁、急切，通过学习和思考，回到淡定、平和。

    锻炼身体，继续提升个人形象——对我来说，暴走和骑行，比较容易坚持

                               
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还可以同时带娃。看能不能找到伴，每周两到三次打球（羽毛球和乒乓球）。

“出门如见大宾，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦无怨，在家无怨。”（论语）三点：

（1）做人做事要恭敬谨慎，要严肃庄重。（出门注意个人形象）

（2）自己不想要的东西不要强加给别人。

（3）不管在那里做官（或做事）都不要怨天尤人。

6月读书：优先《遇见未知的自己》《中国震撼世界》，

其次郑委讲座、曾赞军《人生转轨处》

四、夫妻关系

“太阳和风比谁的力量大，谁让行人把衣服脱掉谁就胜利。风使劲的刮，结果行人穿的更厚，太阳温柔的照着，人们把衣服就脱掉了。”

做好自己，通过改变自己，来影响他人。人柔软，心柔软。

在每一件事和每一句话中提醒自己，知行合一。

P.S:借鉴团妈的做法，

1、寻找对方爱自己的证据 （任盈盈就是被爱满满长大的，自己的杯子是满的，自我价值认同很高，她觉得她自己值得被爱，值得被所有人爱，她和令狐冲相处的过程中时时都在找对方爱自己的证据）

2、接纳，不仅是接纳他，还要接纳他对我的不接纳。心平气和，有则改之无则加勉

听到几句:做到永远比知道难得多!唯有幸福才能达到幸福的彼岸!没有具体操作的明白都是不明白.

    幸福=坚持

子云

由英语群的活动想到的
笑笑  5岁6个月小女生2015-06-01

笑妈：
    我觉得英语这个，可以加入线下活动——英语群的不是平时家庭听读，一周一次线上活动嘛，你们那边孩子比较多，可以他们几个同学一起学习，周末或者哪天晚上，直接线下活动。这样感觉孩子会更有兴趣

    我这边目前主要精力在科普和传统文化上，英语只是随着惯性，听听故事，亲子阅读下动画片截屏绘本，和初级章节书。
    因为我们已经走过那个过程了，所以北环丰庆路周边的孩子家长，如果想参加英语活动，平时自己在家带孩子听读看，一周搞一次线下活动，用读书会或者亲子表演的形式。如果有兴趣的家庭多，等下个月我也可以考虑搞起来。

    最近主要把传统文化这一块，整理总结一下。
    “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”考虑怎么用尽量轻松有趣的方式，把孩子们引入传统文化的殿堂。
    一个时期一个重点吧！时间精力有限，面面俱到很难。
    我原来桐妈的英语群、薄荷的数学群，都有加入。但后来精力不够，活动参加不了，都退出了。这半年几乎只顾科学的，其他都是顺着惯性带过。这两天才想着，把传统文化这一块整理下，这不刚建了个“传统文化—花果山”群么

    （小学生和幼儿园的孩子）各有好处吧，小学的孩子有作业时间有限，幼儿园的孩子6点才回家，除去“和妈妈聊天”的时间，除去带着户外运动的时间，更不剩多少了。
    我们周末听得多，也是利用零零碎碎的时间，比如赖床时、洗漱时、做饭吃饭时、在家里玩时等等。晚上洗澡有时还要把播放器开到最大放在浴室门口呢——正常上下午时间都是要带着去户外玩的。

附：
  英语漫游-花果山 52419976  
群宗旨：
快乐英语，听读先行；动画情境，绘本启蒙；分读巩固，自拼提升；潜移默化，润物无声；小组学习，互助促成；英语牛娃，你家也行！
学习目标：
适合零基础起步和只听不说的孩子，培养、巩固和提升孩子学习英语兴趣，特别解决孩子学英语不张口的症结，让孩子不自觉地爱上英语，主动学习跟随，解决妈妈的难题！
学习内容：
提供精选资料和分步骤学习计划，用动画片引入生活情境，有趣绘本引起孩子兴趣，分级读物夯实阅读基础，适时切入自然拼读认拼单词。
学习方式：
随时专业指导，每周精彩活动，定期回顾复习，阶段比赛激励。

英语群提倡群里提供资料、教材和计划，家庭辅导为主的方式，采用学习小组的形式学习、活动，目前已经成立了5个小组。请还不在学习小组的家长下载群资料，给孩子先行磨耳朵，待条件成熟加入新的学习小组即可按计划前进
英语启蒙路线图：绘本启蒙、自拼教室、分级阅读、自主阅读研讨（读书会形式）、口语交流，目标让孩子自主阅读英文书，与外国友人自由交流

子云

迅雷爸谈如何让孩子轻松地学习文言文
笑笑  5岁6个月小女生2015-06-01

迅雷爸谈如何让孩子轻松地学习文言文

桂-迅雷爸0710男
    申爸今天的早课很有启发，杠杠滴！说说我的学习体会和给娃的文言文学习计划。
    首先，娃有读经基础。这个是前提。
    第二，梭理一下申爸今天早课的几个关键理念，"敏感期““借用”，“七色花bang”啥的。。。

目前观察到了娃出现的一个敏感期：当老师敏感期。或者叫 “给成人上课敏感期”啥的，反正是每天都有给俺们上一课，正儿八经的说~
    这个，是前段时间上的是数学课。俺忽悠了一下，成功的给忽悠给俺上历史课了，每天用【漫画史记】作教材。历史课已经持续上了一周。
同时，俺每天给娃听【白话史记】mp3。但是，史记目前还不是近期重点。这个是为明天做准备的。

近期文言文重点是【论语】，如下图。
俺忽悠娃说：迅雷老师，现在爸在社会上混怕别人笑俺没文化，俺得学点古文经典，你给俺开一下这门课行不？
    娃一开始也没太爽快答应，俺说，俺确实找不到好老师呢，爷爷奶奶啥的都看不懂文言文，你说咋办？要不这样，你先给“代课”几天，等俺找到经典课老师了你再退下？
    娃说好吧，那就先“代课”一个月试试。
    这教材，一本原文的，一本连环画的。连环画是对照着原文解释的。初步沟通上课内容是：每天教俺读五句论语，和把这五句的意思解释教会俺。
    娃负责自个备课。同时，上课期间，每天伴听【耳朵听的论语】mp3。这【耳朵听的论语】mp3相当于是“白话论语”了。但是他是一句一句解释的“小对照”。俺打算让迅雷妈录个每章“大对照”的。

期间，计划背景故事共读，忽悠保持兴趣。
    孔子的故事相关的mp3，例如百家讲坛鲍鹏山讲孔子啥的，类似的也有几个，也加进来。
    【孔子】动画片连续剧之前娃已看过了，每周五邀同班同学，那啥“读书和讲故事社团”的小伙伴们过来一起观看。
    目前知道班上还有2个娃也在每天读论语的，一起看片，形成小氛围。

这本【我教女儿学论语】暂时找不到mp3，下一步人肉录，先听后看。
就是家长用孩子身边的例子和孩子听得懂的话来解释论语。

《孔子学堂》，第一本看几页了，娃喜欢看，。
这本《画出来的论语》，搞笑的， “爆笑校园”替代本。
先试一个月看能持续不，到时再向大伙汇报哈……

嗯。还可行还有孙子，孟子，庄子这仨故事性情节性强的等着。
孙子文言较浅娃能蒙对六七成了。

蒙-丁爸0609女
迅雷爸，您觉得阅读短小的文言文并背诵，可取吗？
桂-迅雷爸0710男
可以试，如果不是娃先前读过论语，我就用你这个……你等等我上图你看……
很多短小文言是浅白易蒙的，如果你先录成白话文mp3故事给娃听，娃有印象阅读文言文时更易蒙对了。。。例如【智囊】，【帝鉴图说】之类的文言读本，故事性强的。

京-鲁妈0805男
http://mp.weixin.qq.com/s?__biz= ... bf48&scene=5#rd



有兴趣有耐心的，可以看看这篇文章。
我自己学了半年说文解字，读不懂古文的原因，很大程度是因为不了解字本义
看某某某教论语，不如自己读朱子集注，读说文解字。
自己懂了该如何学，孩子不可能学不会。
某些在我等平凡人看来做不到的事，有大图景的人做起来丝毫不费劲
语文通此理，数学，英文，也都一样
    道理懂了，做起来自然事半功倍
    我朋友老公，南开本科数学系，复旦研究生金融数学，他教他家孩子数学，两周时间，通过了去年育才超常儿童的入学选拔，除了人家娃本身聪明，更重要是，他爸爸有大图景，从根本的理上把数学题给讲明白了。而且他有信心，从小学到高中的数学，他把时间压缩一半，孩子还学的好。
申爸可以关注下海印蒙学，海印先生本身是物理系本科毕业，后来做了传统文化的教育推广，是最早的元老，在推广过程中有反思，潜心多年做古小学研究，估计你没搜到的老版书绝版书甚至古董级别的古籍，他那全有，我帮他整理过书架，老版精品的小人书成堆的放在那，随便孩子们翻，他主张孩子小时候要看神话，各种版本的山海经图册，超精美的图片。

桂-迅雷爸0710男
    娃学文言嘛，申爸的方法最有启发性，和娃的天性合作，把握娃的敏感期借力打力的，自然而然就行啦。
    而之所以现在试用上面方法，主要是申爸的方法得等到娃3年级出现对民间故事阅读的敏感期时才能着手实践。
    目前娃才1年级，且对小红马之类童书敏感期还没来。在这个前提下，如果现在就想让娃接触文言文，那@蒙-丁爸0609女 说的短小文言文入手我觉得可行的。原先我也打算这么着的。
每天娃的朗读课文取消，换成朗读一两篇短小文言文。同时伴听这些短小文言文的白话故事。。。这样坚持到三年级，也是很可观的。
    关键是找的这些短小文言文有故事性，能吸引娃，就行。

    不主张背。读读说说就行啦，压力小才能持久，每天接触一点，就这么泡着。
    查说文解字，看集注等，这属于正儿八经的学习了，成人用这法子效率高，但小娃估计还得是要照顾到其学习心理，得带着玩儿去学才好，象“安德的游戏”似的……
类似牙牙学语的学习法较自然，一开始就是模仿，就是重复，在语境中揣测字词的意义，不强求精准，而是在反复试错调整理解中提高……

自己拼凑的文言短文，A4纸打印的，不是书。找到时再发群文件里。
修身小课文，不是京东就是当当买的。

苏-帅妈0711男
    我昨晚也给孩子读了《论语》学而第一篇，三句话娃读起来朗朗上口，洗澡的时候他口中还在念，是非常喜欢，这也是《孔子》动画开头曲中的，很熟悉。我问他是不是感觉很有韵律感，他说是，准备每天读一点，贵在坚持！
    这个真要象雷爸说的要用适合儿童，带有一定趣味性的资料做引子，才能吸引孩子走到道上来
    在看孔子动画之前，给娃听《论语译注》，直叫唤不要听，听不懂，现在上原文，读的是摇头晃脑，很陶醉

子云

工具：文言文和英语
笑笑  5岁7个月小女生2015-06-22

笑妈：
    一个是国学，一个是英语。如果只是跟着花果山目前的伴听思路走，而没有额外加别的的话，是不大容易做到的。
    应该是“大量伴听孩子能达到的标准”。
    在三年前做规划时，我就坚信，笑笑12岁读史记读哈利程度的原版书，不是问题

    英语群确实做得很棒，活动红红火火的，效果几个月下来也大大的有。
    我在想传统文化群怎么借鉴一下呢？通过群里的活动，带动大家带孩子学习的热情，组团坚持。也能说一声：只要跟群坚持，12岁读史记全文不是事儿！

    社会上的儿童国学推广，我见到的，一直在最基础的启蒙阶段，就是诵读……不管是幼儿园阶段，还是小学阶段的，都是《三字经》开始素读……对启蒙早的孩子，好像就是重复一遍又一遍，没有提高级别的。
    我家1公里以内，就有5个国学特色的幼儿园，一个针对家长和小学生的公益书院。4公里处，有个知名的国学私立小学。但全部只是诵读诵读……

    我有心接着这些孩子，探索如何把“诵读经典”和“12岁读《史记》，至少读懂其中的故事部分，文言文不成为其障碍”，中间沟通一个桥梁。

    在我眼里，文言文和英语，都不过是一个工具。在孩子十几岁学习的黄金时间里，没必要在工具上花费太多精力。
    所以在12岁之前，把这两个工具解决了，孩子以后就可以通过这个工具来获取他想要的需要的东西。岂不是好？
    同时，伴听这一手段，也可以用在这两个学科上。至少能占三分之二的时间，可以用伴听这个手段。
    当然这个伴听的目的，就和大量中文伴听的目的不一样了。

    我们在家，如果一共听4小时的话，其中英语+国学的内容，能有1-1.5小时。

英才街凡妈0711b
    一天能听4个小时，这么的时间呀
    我们一般就起床后和睡前听一会，是得好好规划一下了

北环笑妈
    可以吧，一天24小时，睡觉10-11小时，出去玩四五小时。
    在家还有9小时呢！利用起来一半时间应该很容易。

    我们这半年主要是科普，现在科普已经走上正轨。
    前几天笑笑说：最新科学指南，和自然科学童话，各有各的趣味。
    我就知道可以把精力放在其他方面了，比如国学的深入、英语的提高。

    小孩子有大把的时间，而且孩子小好引导，国学和英语都要加上，大孩子感觉伴听的时间就会越来越少了。
    大孩子最好趁假期，把各方面习惯养好，并用点心把孩子领进门，到开学忙了，只要按惯性走就行了，不用费太多心。

    趁现在没别的孩子来，可以专门根据笑笑的程度和需求做，完全因材施教。
    等以后有别的孩子来了，就得兼顾。

子云

关于做作业的好习惯
笑笑  5岁6个月小女生2015-06-02

关于做作业的好习惯
    夜里二宝发烧了，早上我请假，早饭后就带着他去看。下午去办事，晚上我到家时发现他又烧起来了。
    爷爷奶奶吃完饭就出去玩了。
    笑笑今天的作业特别多。主要是书面作业，数学书要把以前空的都补上——之前笑笑请假了五个星期，空的不少。

    有两个感想（结合我自己小时候上学）：

    有几个好习惯，可以从一开始就养成（其实没多难）：
    1.回家马上做作业的习惯（上个月的重点，能够半自觉）

    2.做完作业自己检查一遍的习惯。
    笑笑以前没有书面作业，因为三四月份请假了一个多月，今天老师让把以前数学课没有写的都补写上，一下子一个月的。笑笑让我陪着，并给她读题。
    我讨价还价：弟弟生病需要我陪着啦，题意的字你都认识啦，等等。    妥协商量的结果是我给她读题，她做完一页后自己检查一遍。自己检查出来的不算做错）

    这是给马上要上小学的孩子一点小提醒。
    在开始时稍微费一些心，就养成好习惯，比几年之后再去纠正要省心多了。孩子也不会太痛苦。

    其实更好的做法是，放学后，先复习当天的课，再做作业，再预习第二天的课。

    做语文作业前先完成朗读，做数学作业前先把今天学的读一遍 做英语作业同语文 。也不是很难做到。


5月28号14群关于作业习惯的问题讨论总结 （朱妈）

    第一  让孩子清楚原则，原则是作业完成后才可以做自己喜欢的事，让孩子明白这一点，家长的温柔的坚持很重要。

    第二 家长不可以比孩子更在意作业的问题，要把自己的焦急隐藏起来，学豆神的方法在做作业前心情搞好。就算孩子做的慢，不要催，可以睡前谈心帮助孩子分析原因，一起找解决的办法。口气要温和，跟孩子要站在同一战线，必要时可以一起埋怨老师，先得解决娃的情绪问题

    第三 小河一再提醒大家，一次着重解决一个问题。按时高效完成作业是一个问题，检查错误又是一个问题。前者是最先要解决的。对于容易空题和粗心的孩子可以在生活中给孩子进行一些精细动作的训练，为后期解决作业问题做准备。

    第四 家长要去反复听郑委音频，看申爸的一年级指导，学会做智慧家长。自我成长非常重要！发现了自己的误区解决问题就快了，甚至有可能问题越来越少。

    第五 真是作业量太大就想办法从源头解决问题。
    发动家长们每天记录自己孩子每天做作业的用时，统计好 贴到班级群公布，一个孩子的时间说明不了问题，大家的时间总能反应出来。好多作业多的老师是因为自己家没有适龄儿童，所以会错误估计作业时间。那就用数据说话。不能改变老师，最起码能利用这个跟同班同学的比较来激励孩子提高速度。

子云

关于新教育思想、申爸理论、与体制教育的讨论
笑笑  5岁6个月小女生2015-06-03

关于新教育思想、申爸理论、与体制教育的讨论

郑州豆妈

笑妈，你电话多少？想找你聊聊呢

自接触张清一的新教育思想，让豆上不上体制内学校，心里一直纠结

豆现在在家基本上疯玩儿，听英语，幼儿园就在隔壁，她不愿意回去。只因写拼音、汉字畏难。马上就要小学了，优胜路小学就在家门口
看了申爸的东西，感觉这又是一条结合体制内学校和家庭教育的一条路子。
但对这个系统还很陌生，不知咋下手？想听听您的建议与意见。

在家教育，除非有一个人离职全身心陪伴

上体制内出来的孩子主动性和思考力都被破坏了
豆爹郑大老师，对此深有体会。

家长带体制内孩子投入的时间、精力并不少多少，还得迎合应试，

除非从那个环境隔离出来，没看到更好的路子。

子云 17:50:51

我觉得还是结合体制内和家庭教育吧

纯粹在家上学这个路子，太小众了，怕孩子不好融入社会

确实，所以家庭要做一个有益的补充

上体制内出来的孩子主动性和思考力都被破坏了——这也是我特别纠结的

我最近在筹备一个暑期班，针对5-8岁孩子

就是想尝试下，把之前接触过的几种新教育思想融入进去

郑州豆妈
短期的么？主要宗旨和内容是啥？
你理解的新教育是啥？

子云 17:53:20
暑期能做好的话，打算长期做
教育应该做的事：强健其体魄，文明其精神，从这个选择出发去做事
后一条我已经有比较清晰的思路，但前一条，还不知怎么去做
去年笑笑在家上学大半年，发现孩子还有有“群体认同”的需求。这并不是常常带孩子出来玩能解决的
我去年一年都在考虑这个问题。后来接触了申爸，觉得和我以前接触的理念比起来，还是申爸的更亲民，更适合我们这种普通老百姓的路子

我是2012年接触张清一的今日学堂。到2014年底心里彻底放弃学他们的做法
豆豆如果不上小学，是准备怎么做？送到张校长弟子的学校吗？

郑州豆妈
是的，一个事物的两面性。孩子若能找到成就感，就有了内动力。
豆爹放假在家先带着，内心很纠结要不要回归家庭。
为么放弃了？不好操作么？
郑州有一个小的群体在追随他的理念，有办学的、有在家上学准备上今日的
你经历了怎样的一个心路历程？我站在选择的路口开始迷茫了，自己放弃工作明显有阻力，若糊涂把娃送体制内估计自己内心也会很煎熬。
今日强调孩子12岁前着重的行为、心理教育我是认可的，也向往。
但不停的追问自己没有一个折中的做法么？
体制内对孩子的伤害到底有多大？家长能为此做些什么？后果会是什么？这些问题现阶段都不停困扰我。

子云 10:28:32
今日强调孩子12岁前着重的行为、心理教育；另外重视孩子的体能锻炼，这是突出于其他小众机构的地方
另外他们的课程也有很多值得借鉴的地方。

我特别反感的有几点：
1.造神，或者说张校长直接把自己当神了。
2.一言堂、排斥异己的感觉。而教育本应该是百花齐放因材施教的。
3.不管任何时候，哪怕孩子已经全职在学堂几年了，好几个月才见一次家长，有了问题，一切的问题都是家长和孩子自己的问题。学堂没有任何问题
跟的时间长了，这种感觉就越加明显

当然这种学堂的定位，本也不是普通家庭能承受的。
我知道郑州这个，在浮戏山，一年八个月，6万，

最让人生气的是，学费那么贵，挑选学生和家长，待了多长时间后孩子出了问题，还把一切都推到孩子自己和家长身上。学堂没有任何问题

我对任何理念都是打着“取其精华，求同存异”的态度，结合自己的实际情况来实施

郑州豆妈
是的，很贵。郑东新区刚开了个，5W

孩子全寄宿，对孩子而言心理上也会有影响，由其女孩子。
体制内的也一样，出了成果，孩子奉献给社会做零件。没有成果，也还是爹妈的责任。

子云 10:36:08
对，还有
4.在孩子青春期之前，我极端反对孩子离开家庭去寄宿。别处再好，不是孩子心灵归处。
长期离开父母，十几岁之后，孩子心理很容易出问题的

郑州豆妈
申爸的这套到现在还是很模糊，不知道他的理论体系和具体运用

申爸对孩子运用这些聆听资料，旨在培养孩子哪些能力？

子云 10:38:15
体制内本来就是大众教育，普及教育。免费实施的。一个班八九十个孩子。
能跟他们那要求一样吗？用申爸的话说，公立学校就是钓马面鱼的地方，指望它钓出金枪鱼，那本来就是强求。

他主要是培训家长的。告诉家长怎样更好地在家里做学校教育的补充。
也就是说，在学校教会钓马面鱼技能的基础上（就是基本的识字算数之类），家庭怎么引导孩子用马面鱼做鱼饵钓金枪鱼。

郑州豆妈
其实我对孩子要求并不高，只希望她身心健康、有个好的心态面对生活。
现在大学里很多学生已经找不着自己了，不会思考、只会盲从，生活散乱。
身边有个在家上学的妈妈，说以前几个跟她女儿幼年一起的玩伴回归学校两年后，再见面发现孩子的“自我”已被磨损了。
我担心这种事情发生在豆豆身上，也是内心纠结的原因
可放弃工作，回归家庭现在做不到，很纠结。
跟豆爹的教育理念也有很多冲突的地方，他主张“散养”，我则对豆管教“严厉”。豆用育心经典那套教材也2年了，基本没上道。

子云 10:54:01
申爸是完全积极入世的态度，来应对当下的教育。 我觉得这种思路才是符合中国国情的。
孩子一定要社会化  这是迟早的事。所以，对那些不上学的孩子，搞特殊化的教育，将来是很有问题的。你别看短期内，似乎看到一点效果。

但体制教育，尤其是河南这种纯粹高考大省，确实比较急功近利。学校和老师都只看当下的成绩、分数，而不看这些做法对孩子将来有什么影响。说句不好听的，他们连五年都看不到！很多做法，是“涸辙而鱼”，孩子上初中就没有后劲，没有兴趣了。

郑州豆妈
是的，这就是现状。
基础教育的根很烂，按申爸的理论应该怎么补这种一切为应试的缺呢？
子云 10:56:58
我是主张“无为，而治”， 通俗地讲叫：每天浇水，静等花开

郑州豆妈
把自己的教育理念用合适的方法落地，很考验家长。
孩子有了成就感，才有了存在感，内动力才有可能被点燃。
有了兴趣，探索学习才能持久。
然，我就是那缺少方式方法的家长，干着急，抓狂时会吼豆，她表面怕我，背后自己该干啥干啥去了。
他们都说孩子小得“他律”，不管不成器。
豆爹就说孩子该成啥就是啥，“他律”多了，就没自己了。
我们俩都拿捏不好这个度。

子云 11:13:58
如果这样的话，我强烈建议你仔细读读申爸的《又是一年入学时》，很多问题会得到答案。

花果山群里的讨论：

笑妈：申爸的这套到现在还是很模糊，不知道他的理论体系和具体运用

申爸对孩子运用这些聆听资料，旨在培养孩子哪些能力？

这个意思，已经有好几个，不止5个妈妈，在我推荐、他们学习过之后，再讨论时，提到

我觉得很难用几句话，或者几篇文章描述出来

不是我问的。
我是问问大家，怎样用一段话描述出来，或者几篇典型文章介绍给他们看，就能清晰地理解


骆妈：申爸认为教育孩子的目标（0－13）是为了在孩子的头脑中建构世界心理空间，形成世界图景。

建构手段：
刚开始靠直接感知；接着靠爸爸妈妈给他说了什么，读了什么；5.5-7.5岁伴随聆听吸收的东西，直接变成孩子思维空间的骨架；然后就是自主阅读了。

哈妈：申爸是完全积极入世的态度，来应对当下的教育。
我觉得这种思路才是符合中国国情的。
你的孩子一定要社会化  这是迟早的事。所以，对那些不上学的孩子，搞特殊化的教育，将来是很有问题的。你别看短期内，似乎看到一点效果。
笑妈 我感觉您问这些问题，是没有认真消化 又一年的结果
其实里面都说到了  通过聆听和给适宜的资料，建立孩子的三大图景。

豆妈：基础教育的根很烂，按申爸的理论应该怎么补这种一切为应试的缺呢？？

哈妈：基础教育的根很烂，这个说法本身就是有问题的。
凡事都有两面。尽力看到好的一面，然后让父母的家庭教育跟学校教育互为补充。
如果孩子很轻松的能应对中国当下的应试教育，能考上好学校，有何不好？

笑妈：尤其是针对河南这种人口大省，小学一个班至少八九十个学生，老师压力下放，都放给家长。

普遍要求的，往往是高两个年龄段的孩子都不一定能做到的事。
而“人家都能做到，你为什么不能”？

就像早上一位家长发的一年级卷子，出的那种阅读题。
小区里一位妈妈说，如果孩子考到90分以下，那几乎就是八十多人里的后几名了。就算家长不在意，孩子呢？

哈妈：申爸，你看他的很多理念，都是教我们的孩子如何轻松快乐的学习。
现在的应试教育孩子压力是很大，压力大的根源呢？是不得其法。
如果孩子从小通过聆听和合适的资料，轻松搞定科学、历史、古文等几大领域的东西，既建构了几大图景，又能轻松应对学习，多好？

笑妈：哈妈，我知道。笑笑也不大，所以他们说的，我也不能感同身受。
但这种非顶级名校，一切为了分数的教育方针，怎么也不能说是正确的。尤其是小学阶段。

哈妈：申爸一直强调路径和战略纵深。我们沿着一条路一直走，一直走，这个路径如何设置。。。。这种我们看来不正确的教育方式，我们有能力改变么？如果不能改变，就要想办法去适应。

笑妈：教孩子如何轻松快乐的学习。
和低年级的“获得分数”。这是两个概念。

哈妈：申爸就是要让我们提前做好规划 轻松应对应试教育
然后还能获得快乐
批评当今的教育，这种人太多太多了。但是他们提出了解决办法吗？最有名的那篇就是批评当下语文课本如何之烂  如何之不好

小河：申爸的理论，是提前把体系内的知识吃掉了
应该是在小学高年级，孩子就可以轻松应对考试
把课本当课外书看
让孩子愉快阅读的同时，把知识也掌握了
申爸理论最吸引我的是，他颠覆了我以往对体制教育的消极态度
我追随的最大原因是，可以让我自己更好的去做自己能做的事情

哈妈：是的 ，小河，这让人感动。所以我才追随。

对当下充满信心，没有比这个更好的东西了。人难免会消极。消极能摧毁一切梦想。我就是让娃上的小区里的幼儿园。
再差，至少有基本的东西。其他的，靠你和老师积极沟通
对孩子也不要关注太多  给她带来压力。
所以  不要着急 不要急着把大圣的东西一口就吞下，这个太急功近利要不得。我们慢慢来，慢慢吸收。靠几篇文章更是不行的。任何事  没有捷径。
我认为想一下子就通过几篇文章就能了解精髓的家长，太贪婪，又太懒。哈哈
如果自己不吸收不消化  一味模仿别人  是很容易出问题的。所以，我们的实践反馈和总结 都只能起一个让你受到启发和思考的作用，绝对不能当操作指南。孩子秉性差别太大了

眉豆妈：笑妈的对话中，那位妈妈的纠结痛苦，我都曾经有过。在眉豆中班的时候，我的焦虑到达了顶峰花了整整一年的时间去择校，去各大论坛潜水，实地考察所有能去的小学。最后知道自己为什么这么焦虑了，就是拧巴，非得跟现实对着干……要给娃创造出一个伊甸园来，完全的脱离现实我自己都觉得自己可笑
妈妈转变观念很重要。
我焦虑这么多年，最后就是：欣赏不优秀的孩子，接受不完美的自己。
当年的QQ签名都是：焦虑妈淡定娃

子云

农业科普两日游
笑笑  5岁7个月小女生 2015-06-07
2015-6-7日  周日
农业科普两日游
    笑笑一直念叨着科技馆的周末原始森林科普游。我们这个周末回老家——跟笑笑说“农业科普两日游”，姥姥姥爷当老师，可以观摩学习“收麦子和种玉米”。
    笑笑非常慌着捡麦子，于是大中午的三点的毒太阳，她就催着下地，去捡麦穗了/::D
  孟笑笑请学稼，妈妈曰：吾不如你姥姥。
  当时隐者说孔子“四体不勤，五谷不分”。哪里知道现在的孩子连麦子都不认识！
  第一次见到除了馒头和春节时麦苗之外，麦子的形状！

子云

“悦读时光学前班”的筹备
笑笑  5岁7个月小女生2015-06-09

“悦读时光学前班”6月中旬开始

    计划是“打算做什么”，总结就是“做了什么”。写的过程就是梳理思绪的过程。
    做计划不着急，慢慢在脑袋里琢磨。越琢磨越长到你的脑袋里，越进入你的潜意识。这样才能做到申爸的淡定。然后意识就开始指导你的行动了。

   准备大班结束，上我们自己的“悦读时光学前班”。更能够抓住孩子智力建构和阅读品味培养的关键期，做最重要的事。

    我犹豫纠结了俩月了，是笑笑的一席话让我下定了决心。
    笑笑说：“妈妈你放心，这么好的课，是以又有趣有能学到东西的方式学的，像我们这么大的孩子肯定喜欢，我一定能帮你先来学生的。再说了，就算招不来，至少你有一个学生。你把这个学生教好也行呀！”

    目前打算只招2016年上小学的孩子。这一年内只精心做精品学前班，打算最多不超过10个孩子。



    暑期从六月中旬开始，算是实验性质。
    除了随时随地的“聆听+阅读”，尽量体能锻炼之外，主要课程：
    1.数学思维和注意力训练课程（这个已经有详细的思路和资料了）
    2.科学探索与实验（摸索阶段）
    3.趣味国学，论语、和声律启蒙或笠翁对韵（摸索阶段）
    4.英语启蒙或提高--这个要看学生的情况来定。我担心这个年龄段找到和笑笑相近水平的恐怕不容易……

    手工、绘画这些动手的，打算向笑笑上的思维绘画班的老师请教、合作。
    幼小衔接，目前不打算作为重点。

2015-6-1日

培训班如果要做的话，现在该正式筹备起来了
今天把宣传页打印出来，开始宣传吧

1.看房子、租房子、装修装饰
2.用具：书桌椅子、书架、黑板粉笔、高低床
3.宣传页、门头、易拉宝等
4.课程、书籍、资料等
5.课程课件，把暑期班的大概课程备课出来
6.招聘：

6.5日：

这几天业余时间做了几件事：

1、去庙里了解了宣传页、名片、门头的做法等。

宣传页双面彩打是1000份260元，包括设计费。

2、网上查了二手桌椅、高低床。桌椅一套大约80-100元，高低床100元左右。

3、最费精神的是租房子看房子。

几乎弄了有一个整天和两个下午，一共看了有20家。大部分看出租的，顺便看出售的（租的房子快到期，打算换大房子）

4、二宝生病，带了他两个上午。

心里有事，果然大大影响亲子的质量——和孩子在一块的时候都想着这些事，心不在焉，没有给孩子读书，孩子说话也没有反馈——笑笑表示严重不满。

所以还是按上面说的路子走。先公益——吸引人来——效应出来了自然而然地开班。

其实跟着申爸实践，主要行动两件事：一是给孩子听故事；二是妈妈给孩子读书，贵在坚持！
主题阅读与相关视频结合效果更好!我现在才明白了为啥申爸给大申看了巨量的视频
没有前期的铺垫引导，等孩子大了，恐怕孩子很难喜欢看《百家讲坛》或《最新科学指南》之类的。
伊林的科普童书不象阿西莫夫的，京东有很多种，大家急需的话可以收到新书。上海科学普及出版社的

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今天豆神花了一天功夫，上了个大餐，特级老师辅导数学、语文

一年级奥数
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居里夫人---[阳光宝贝]
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科普全套1000集
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科普是音频