苏-涵妈1009女实践记录

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申爸就围绕这些具体的问题开干，他给小柴鸡们开的药方就是：1、用妈妈陪着数数，来熟悉数字。2、用朗读小学数学课本，来解决识字问题。3、妈妈带着盲算，持续不断地反复练习，掌握基本的计算。当然盲算能拓展工作记忆这点，对后面的学习会起更大作用。4、长时间大量的伴听+阅读，琢磨漫画，解决从各种语言符号和图像符号中提出意思的能力。5、朗读课本上的例题，熟悉答题范式，口述课后习题，进一步将这种范式给固定下来。6、橡皮擦大法，持续弱刺激，让孩子自己发现“我只要再从头到尾过一遍，就能错得少点儿。”其实还有7，就是最重要的，申爸说的分儿是社会关系，这点在初中会更加明显。在家做的这些举措，能让孩子得80分以上，剩下课本上不讲的点，得靠老师在学校一点点教。

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20210628姐姐暑假第一天姐姐主要暑假扎实数学基础和概念部分的理解，吸收
1.朗读自己课本数学书四下第一单元录音，口算题（错题1道）和竖式计算（错题3道）
数学报的第一单元测试卷子做完，错题找出还没来得及订正。
亮点试卷期末综合测试卷一60分钟时间，到40分钟时就说写完了，剩下20分钟让检查，也不知道有没有检查，评分70分，
计算题目错1道，填空错题1是多位数的写法和省略万位后的大约数，单位换算从吨到千克会，从吨到克就蒙圈了，大单位换小单位，小单位换大单位一塌糊涂，概念和基础知识部分太差劲。
通过期末综合测试卷一找到差的部分，感觉像在女娲补天，哪里都是大洞的感觉。


20210511-0628弟弟1.朗读景山数学书截止到今天：1-2年级读完了，3上也读完了，27号开始朗读的3下的数学课本，3年级的书读起来有点吃力，好多字和算式不太会读，主要是我带着他读，孩子跟读，小古文上册朗读到19课，小红书按照B级别的开始朗读第3本，孩子挺喜欢读的，观察的很仔细，第3本小红书的字体和第2本的标点符号有点不一样，他拿着两本书对照的看。
2.拼音：蓝猫音频每天断断续续看一点
3.吴奶奶：2年级上册看到5集左右。
4.书法：书法课学习2年，写字进步没那么大，但是对字的结构和偏旁，拆字的兴趣有增加。

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20210627反馈：
读《项脊轩志》第一遍读了原文，意思理解的大意，但不是很全面，脑子里浮现出自家30多年前建造的老房子漏雨，家人忙着搬东西，用桶，盆来接漏下来的雨的情景，看了一遍译文后再回头很专心的再大声朗读原文5遍以上，慢慢的理解深入一些了，要背诵出来感觉要朗读20遍以上最少，读的时候耳边会有白云出岫读史记的音频的声音，这时会不由的放慢速度模仿白云出岫老师朗读古文的节奏来，速度慢下来后每读一句脑子里面的画面更强更清晰了，不由的去模仿听过的音频是伴听带来的，孩子们应该通过长时间的伴听这种模仿力更强。



20210628号作业反馈：27号伴听音频，抄写2遍，大声朗读多遍后，凑合的能背诵下来，28号再看到大字卡的时候第一反应是汉字怎么这么美，每个笔画都恰到好处，心里又产生了拆字的念头，看到“项”时先想到和颈子，脖子有关，“脊”和脊椎，骨头等有关的，“轩”自己先理解再去百度百科看意思，好多人名字有这个字，现在看来意思没有那么好，“志”首先想到的是志气，后来想到这文中的意思是记录，记叙，和今天的日志中的志应该意思一样吧，看到字卡的汉字如此美，照着临摹一下，无奈身边没有过钢笔，用中性笔写出来的字和用钢笔写的还是有差距的，但是为了把每个字都写的尽自己的力写好写美观，还是很费力的，再次回忆文章只能记得第一段的前半部分，脑子里虽然知道下面描写的场景，但就是背不出来，偶尔还会把字的顺序颠倒的情况，需要静下心来多听，再朗读，才能有点恢复背诵文章来，朗读和回忆的时候要很专注和静心才可以，稍微有打扰就不行。

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20210629-20210630
1.数学：姐姐做亮点试卷期末考试卷1（得分70）期末考试卷2（得分67）
分析试卷：计算错题的1-2分
概念不清楚的扣分居多月10分
解决问题和填空题审题不清楚的扣分15分左右
整理错题本，口算错题前2天的重新做了，口算的，竖式的，简便运算的都做对了，
30号没有做试卷留给她明天白天做，不知道能执行多少
2.阅读：怀旧系列书，自己拆了一本，红叶童话，看了20页左右，我陪着看的，看什么书都不迷，就老想着起来动动，走走，喝喝水啥的，这些行为写作业的时候倒是没有。

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20210701反馈：
先没看原文，从第一段开始先看着字卡慢慢想着下面的一句，第一遍，旧南阁子也，总是会背成城南阁子也，中间看着看着字卡突然连不上了，不知道到哪句了，又上下翻翻字卡，点点记忆连接能想起来个半句，一句的，但是第一段内容从使不上漏之后，几乎都不记得了，看了字卡也是脑子模糊一片了，但是对后面：而庭阶寂寂开始到结束的地方又很熟悉了。
捋字的时候，项，会拆字成两部分，脊，开始想着字形状的时候自己写出来人的两边的笔画不对，轩，印象深刻一点的，车和干两部分组成，志：想着是上下结构，旧南阁子也，室仅方丈，可容一人居，百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注，每移案，顾视无可置者，又北向，不能得日，日过午已昏，余稍为修葺，使上不漏。弄到这句脑子很烧，有点烦躁了，后面的很难想起来，不管是是字卡的图片还是文章的前后意思都掉线了，捋字的时候先是脑子里浮现出字卡的样子，字形，就是把字卡和文章没法连接起来，感受是多看每个字的字形后再去读文章背文章应该比直接背诵文章快一点，记忆的更深刻一点，后面在干别的事情的时候不时的再去回忆文章，试图在大脑里把第一段没捋继续。

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20210701 1.数学：姐姐做亮点试卷期末考试卷3（得分91） 分析试卷： 计算错题无扣分 理解错题目意思扣4分 题目没看清楚的扣1分 解决问题扣4分 整理错题本，竖式9道，口算题目48道，今天口算题目错1道，自己检查出来的。 朗读五年级第一课拆字教案，喜欢在里面找错误。 2.阅读：白天不清楚，估计都是在玩，晚上看到手里拿一会书，不知道看了多少了。

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20210702--20210705
姐姐：到5号一共朗读苏教版数学书五上1本，景山数学书四上一本，景山数学书四下到72页，自己录音，还没顾上一起和孩子听录音，她对X,Y方程的还读着读着思考了，简单的几道题目自己列了算式。
朗读语文拆字教案：五上第一单元，课文第一单元，我领读，还跟着读的

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恒妈知道豆妈操作金苹果：
@粤-豆妈1105男四 每一章前面的导读部分先朗读，然阅读短文，说答案，再对照答案，不会的可以直接读答案。一章结束后再读一遍导读

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随手记录一下
姐姐：暑假期间似乎对阅读不感冒了，昨天自己找到我买的怀旧系列书，看了100多页《新木偶奇遇记》《语文故事丛书》前几天看了一本，没有特别固定的方向，逮到什么看什么
弟弟：整理书翻到阿西莫夫的《我们发现了---》系列书，自己开始在沙发上翻的看，突然看到封面的：送给爱思考的豪豪，送给爱科学的豪豪，.......，激动的不行，我告诉他是花果山的妈妈组长看到他每天都朗读数学书，古诗，都坚持朗读快1年了，给他的奖励，只有做的好的孩子才有的，娃瞬间激动嘚瑟的不行。
前几天洗澡非要我陪着他洗，告诉他：你是小男生，妈妈是女生，你洗澡是很私密的一个事情，我在旁边陪着你不好的，没有礼貌的，一边洗一边嚎啕大哭，后来我去送衣服，问为啥哭，不肯说，用手在淋雨房玻璃上写“多母爱”，我问他“你觉得我把更多的母爱给谁了呢”，娃说：你都给爸爸了，你天天陪着爸爸睡觉呢，我后来给他解释：母爱是妈妈对孩子的爱，妈妈对爸爸的爱是爱人，伴侣之间的爱，你以后长大也会有老婆，你那时候就和你老婆是一家人了，娃还不太理解为啥有了老婆后就和爸爸，妈妈不是一家人了。

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20210816定向阅读21天计划--姐姐
Day1：19:44-20:23
《科学指南上册一》P1-60
第1天试验看了快40分钟，看到60页，看着激动的告诉弟弟地球生命多少了，宇宙多少亿年了，赶紧夸她看书真快，还知道了好多科学家名字，妈妈彩虹屁走起来，晚上用便签纸写了悄悄话放到60页书签的地方了，明天继续执行。
弟弟：前几天跟着姐姐看《新木偶奇遇记》自己每天看10页，说碰到不认识的字要不就猜，要不就不管它，
最近几天开始写日记了，称之为秘密本，每天写的和姐姐2个人交流，说他只要写开心的事情，不开心的事情不写，写了姐姐看到就嗝屁了，偷看了这几天的记录，都是日常生活记录。

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20210816-20210909
《阿西莫夫最新科学指南》上3册，下3册
《我们怎么发现了系列》21本
《宇宙系列小丛书》11本
《怀旧系列》约8-10本
2021.9.8开始可怕科学群里打卡PK

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20210907：我们发现了系列最后2本
20210908: 体验鲨鱼
20210909：体验沙漠，体验丛林，体验宇宙20210910: 杀人疾病全纪录，显微镜下的怪物，丑陋的虫子，发威的火山，雨林深处，无情的海洋，动物惊奇，进化之谜
20210911：寻找你的幸运星，数学头脑训练营，要命的数学，逃不出的怪圈，
20210911熬夜看：身体使用手册，能量怪物，神秘莫测的光，臭屁的大脑，万物惊奇，时间揭秘，化学也疯狂
20210912：特别要命的数学，代数任我行，测来测去-长度，面积和体积，数字-破解万物的钥匙
20210913：消逝的恐龙，鬼怪之湖，巧克力秘闻，谁来拯救地球
20210914：杀人风暴，破案术大全，超能电脑，末日来临

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2021.10.11晚上收到了科学画报，和弟弟2个人一起看，自己看了2本，弟弟看了4本，第二天12号早上不想吃饭，自己坐沙发上开始看画报，第一次主动看书的日子记录一下。她是要赶上弟弟

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2021.10.31晚上看了2本《少年时》，找自己喜欢看的封面自己在箱子里挑的，关于吃的都很感兴趣

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2021.11.1 晚上数学整理测试卷错题3道
阅读《少年时》1本

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2021.11.2-2021.11.10
阅读：自己翻看了一些《少年时》杂志，看到买的旧的科学画报，拆开看了一些，看到一些好玩的总是要激动的告诉我，当时弟弟在朗读，结果弄的2个人都不开心了。
昨天晚上和娃谈心：她自己的目标是3科学习测试都能达到80分以上就可以，然而本学期的练习，经常有60多70多的分数，昨天约定语文，英语学校早上有早读，在家朗读当天学的数学书内容，语文拆字教案，小红书每天读一篇，口算题每天写1页给数学老师打卡（坚持到第8天了）

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2021.11.11
朗读拆字教案：11.12课
口算题目小数除10.100.1000的题目1页
自己看90的科学画报5本
前几天看了《少年时》时候书上指着别人时候的错误姿势，正确的应该是：“请”的这个动作
早饭吃了白水煮蛋，不喜欢吃蛋黄，还有感而发后写了几句话
----当你指别人时，你有没有发现，你的三只指头正指向自己。
为什么有的人喜欢吃蛋白，有的人喜欢吃蛋黄，会把蛋白一起吃掉，喜欢你的人，不只在意你的外表；或不管你外表如何，他都喜欢。

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2021.11.12-2021.11.15
口算打开每天1页
这几天看《少年科学画报》《少年时》15号晚上发现家里还有几本旧的科学画报，又赶紧翻出来看了。
叶永烈的《神秘衣》我在看，给她读了几句后，我说没有了，舍不得读了，吊吊娃的胃口先

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2021.11.17反馈1.朗读拆字教案《松鼠》
2.口述数学课本学过的2页，预习朗读了明天要学的2页课本，一遍读题目，一边给我讲解，对“商不变定律”不熟悉，让她在书上翻，没找到，让今天订正作业的时候去问老师，也和老师联系了，晚上回去看掌握全情况。
3.口算：小数除法做1页，有1道题目错了，对小数除法，把除数换成整数不是很理解和熟悉，明天回滚错题。
4.我觉得你还是要重视基础和错题的回滚，有的时候慢就是快，不要太着急做题。学习习惯要抓好。--苏宝妈给其他妈妈的建议，也适用于我，今天终于沉下心来，平静的耐心的给孩子教了错题。这个时候弟弟自己在外面做语文测试卷，才有机会抽身看看姐姐。
5.今天诚妈的一句话，直击要害，把写反馈当成每天的第四顿饭来做。
6.在小学语文知识手册上找到75首古诗，今天先默写了《江南》。
不论做多少，开始就是进步！7.天书：和弟弟一起听《几何真好玩》第1-2章节（2章读了一半）

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2021.11.18反馈1.朗读拆字教案：无
2.口述数学课本：4页半，时间没计算，明天开始要计时了，昨天小数除法的内容，口述时声音不大，开始还可以，后面声音变小了需要提醒。
3.口算：小数除法做1页，有2道题目错了，昨天的错题做了一遍。这学期老师说上面规定不能发钉钉打卡，就自己每天写的口算1页拍照单独发给老师，
4.在小学语文知识手册上找到75首古诗，今天先抄写了《长歌行》，明天默写。
不论做多少，开始就是进步！
5.天书：和弟弟一起听《几何真好玩》第3-4章节（4章读了一半到36页）

6.其他：要买同学玩的胶带玩具，爸爸看了下说太弱智了，没意思，不用买了，娃哭了，她哭的原因是觉得自己加入购物车的东西，我会买给她，所以这2天才算配合的做了一些事情，后来去客厅玩颠乒乓球，玩着后来又笑了。

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2021.11.19-21反馈1.朗读拆字教案：无
2.口述数学课本：先给听了子游口述的录音后，这几天吧目前学的第5单元的 应用题都口述了一遍，第1单元口述结束，第2单元口述到11页，碰到自己不确定的或者没有掌握的知识点时，明显声音就会变小，而且变的犹豫不定。
3.口算：小数除法每天1页口算，到昨天坚持19天了，完成后发给数学老师在，昨天晚上给数学老师发消息说了口述应用题目的做法，老师也很赞成，
4.默写古诗:我不提醒就停了2天
5.天书：每天和弟弟一起听《几何真好玩》第5章。
6.其他：21号做数学期中试卷1张，结果不怎样，刚刚及格，下午让把错题都口述了一遍，过2天再回滚一下。

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20211122反馈
1.口述数学书:31分钟，口算1页，错误2道题目。
2.口述今天数学作业4道应用题目，最后1道开始不会，口述时提取已知条件后，慢慢有点思路了。
3.默写古诗，把前两天的补上了。
4.这段时间主要抓数学，其他项目暂缓,不怕慢，就怕站，踏实先拿下口述数学再说。
5.最近对美食研究颇感兴趣：炸薯条，炸鸡翅，都很熟练了，给娃说油炸食品吃多了不好，她也听不进去。

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20211123姐姐
1.口述数学书:30分钟，1页口算给数学老师打卡-第21天，小数加减法错了2道。
2.口述数学作业:今天给弟弟盲算这个没进行，明天要继续。
3.默写古诗1首，把前两天的补上了。
4.这段时间主要抓数学，其他项目暂缓。
5.天书：和弟弟一起听《几何真好玩》到110页。

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20211124姐姐
1.口述数学书: 30分钟，1页口算给数学老师打卡-第22天，忘记批改了。
2.口述数学作业:有1道题说不会，后来带着她口述，提取已经条件，逐渐清晰了，自己后来做出来了，给的条件都是表格形式，孩子没看懂表格的真正含义。
3.默写古诗1首。
4.这段时间主要抓数学，其他项目暂缓。
5.天书：无。
6.运动：和弟弟，爸爸打乒乓球太晚了，没进行。
7.因为爷爷说看到孩子放学回来都不写作业，姐姐气哭了，不知道姐姐在学校课间时间都是忙着在写作业的，就是为了下午回来都是自己的时间，我后来告诉娃，是因为老年人觉得孩子天天写作业才是好现象，明天开始爷爷做饭时你就在客厅看书，使劲看。

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20211125姐姐
1.口述数学书:16分钟，1页口算给数学老师打卡-第22天，忘记批改了。
2.口述数学作业:无，我加班回去比较晚。
3.默写古诗1首。
4.这段时间主要抓数学，其他项目暂缓。
5.天书：无。
6.运动：和弟弟，爸爸打乒乓球太晚了，没进行。