000-闽飞妈1006男-数学小作坊实操反馈

闽-飞妈1006男

反馈2018.7.26
043-闽飞妈1006男二

1.朗读数学。孩子今天朗读了97-114，把人教三上的都视算了。看着还是做50%的题目。发现一些孩子应该会的题目，也做了记号。孩子的状态应该是碰到稍微要算的，就会放弃，碰到比较简单的会顺答案。打算等吴奶奶视频看完之后再回滚吧。
另外朗读是人教三下1-50页。昨天时间花1.5小时。
2.朗读教案 无

3.伴听 高爸爸左传音频3小时  哈利音频 0.5小时

4.三不一要求。昨天孩子没有打电脑骚扰我，看来直面任务做不错，就是思考方面还不太上道。回想朗读数学已经做了1个多月的，这个喜爱数学还没看到，就是朗读数学还有些怕，但还是会硬着头皮去做。

连续14天做到三不一要求

闽-飞妈1006男

反馈2018.8.1
043-闽飞妈1006男二

1.朗读数学
这几天家里有事，忙不开来反馈。今天做个汇总：吴奶奶视频周末的时候看了一次，大约看了1小时。刚开始还能和吴奶奶互动，回答问题。碰到讲四边形孩子还说自己要做笔记。到快1小时的时候就自动说停了。朗读数学这块，这几天读完了景山三上三下（第二遍），人教的三下三上（第二遍）。可惜没时间陪孩子多看些吴奶奶视频，只能一直先往前读了，小目标是保证小学数学书两套读上两遍，有空插针看视频。

2. 朗读教案无。

3.伴听  没有进行，忙得没顾上孩子。

三步一要求
孩子最近都是朗读任务，不用视算，所以都能完成任务，已经养成直面的习惯。
孩子亮点：孩子有了这种承担后果的责任心。前天孩子去了爸爸单位，结果朗读数学这个任务没有完成。怕我批评，告诉我的时候很紧张。我和他说，怕也没用，和妈妈说这个事的时候应先想好怎么解决这个问题。他说我晚上读，晚上游泳回来就读。晚上9点多到家，洗了澡，孩子马上自觉开始读数学，大概读了1.5小时才读完。我先睡着了，一觉醒来还在读。后来读完他自己去睡觉。

连续19天做到三不一要求

闽-飞妈1006男

反馈2018.8.2
043-闽飞妈1006男二

1.朗读数学。本来要继续读景山的四上，一时找不到书放哪里了。于是布置了上海四上的书本，孩子自己读成了四下。1-52页，读了两小时。孩子打电话说好难读，可能很多不知道怎么读。还说相当于平时读的100页。

2.朗读教案 无

3.伴听 哈利波特 1小时，高爸爸左传30分钟

4.三不一要求
孩子打了电话，抱怨说今天朗读的内容太多，相当于100页。试图想减少一些，我告诉他该几页就几页。

孩子亮点：任务比平时多一些，孩子坚持完成了。

连续20天做到三不一要求

闽-飞妈1006男

三闽-飞妈1006男018
反馈打卡
20180930-1
英语实践情况：典范英语4a 1-121页。目前这项推进不好，孩子不会主动去要，但如果让他点读又能投入进去。本来机构内的书也要求听读，他更喜欢典范，我就让他选，他选典范。可是妈妈不在，当做任务布置给他又变味，所以再想想怎么弄吧。今天我没有特意去强调要点读典范，先缓缓，找到合适的办法再给吧。另外孩子点读时，更多还是看图，听力是有基础了，我想让他多看单词，这个怎么引导要多想想办法。孩子对目前点读的4-5的内容基本掌握7-8层，实在不行下一步重点放在新概念朗读上来过单词这关。典范英语先冷一阵子再给他看。

盲算：20分钟。前两天孩子作业习惯不好，回家先玩，被我批评了两晚，还聊了下盲算的意义。昨天盲算还算配合，孩子认真算的时候，进展就比较顺利。

朗读：史记朗读15分钟；新概念英语还未起步，打算国庆假期开始。

伴听：典范英语5a-5b约3小时

阅读：哈利波特第四部密室1小时

闽-飞妈1006男

三闽-飞妈1006男018
反馈打卡：
20181008

1.朗读 新概念二第1课，孩子终于愿意开口读了，他自己感觉是会读了，不过个别单词发音还不对，或者不会读。我们先听了三遍音频，后来孩子就试着读了两遍，第二遍比第一遍好，第二课的音频也听了一遍，总算是朗读方面做了些突破。不过典范英语这块孩子目前是没有兴趣了，之前翻过了就不想翻。还有回家就看三国小人书所以典范就先放放。
2.伴听 昨天孩子看书的时候，听了1小时的牛津树音频。之前听典范音频，昨天开了牛津树音频。
3.阅读 英语相关阅读没有做，看了三国的连环画。
4.视频 无
5.盲算 算了20分钟，一半简单一般稍难一些。妈妈最近总是不太敢去逼迫孩子，总怕孩子对这些任务产生厌恶。
6.古文 朗读史记上约10分钟
孩子目前对这些任务依然抗拒，只是抗拒力度没有之前那么大。我觉得还是需要小伙伴抱团刺激一下，才能产生外在动力。之前古文朗读抱团读了2个月，孩子目前古文朗读不怕，盲算其实也不是特别难，我估计孩子就是觉得占用他时间。有时，面对孩子抱书不放，你又要去让他停下来做这些，妈妈有时也不知道该坚持哪个。

闽-飞妈1006男

20181010反馈
1.体育：单杠65秒，俯卧撑6个
2.新闻 博思园黑板报早饭听
3.伴听 易中天品三国约45分钟，哈利波特电影1约30分钟，牛津树音频约45分钟。
4.朗读 古文史记10分钟，新概念2第一课一遍，音频听一遍，第二课音频听2遍。孩子第一课朗读已经越来越熟练，现在主要攻第二课。课文内新课读一遍，比较流利。
5.阅读 典范英语说要看3，于是翻了约15分钟，木偶奇遇记看了45分钟。金苹果一篇约5分钟。

6.盲算 30分钟。昨天说的三位数除一位数，拆解规律还未掌握好，还需要搭梯子，可以继续回滚。另外还算了三位数+整十进位，孩子这块挺顺的了。

闽-飞妈1006男

三闽-飞妈1006男018
反馈打卡
2018.10.11
1.朗读 新概念英语第一课朗读一遍（更加流畅），第二课音频听三遍（孩子还不愿意开口朗读）。史记朗读10分钟（陈涉世家读完），朗读古文第一遍基本就能流利。
2.伴听 哈利波特电影1音频30分钟。孩子哈利这块电影看过两遍，中文书第一部也看过了，所以如果让他听，可以静下来听。就是妈妈觉得原声电影有些浪费时间，背景音乐时间好长。孩子听力比较好，听哈利电影原声音频，会认真听，能听懂一些细节，靠着音效和一些句子。阅读典范英语的音频也基本能听懂5-6层，看典范英语的书5级能看懂7-8层了（也是看着猜图和一些单词）。最近是不喜欢翻书，昨天有位妈妈建议亲子，因为时间问题还没有做，今天有时间的时候试看看。也有可能最近不喜欢翻是因为之前翻过几遍，没有什么新鲜感（妈妈目标是试着让孩子习惯看单词，培养英文阅读习惯）。新概念孩子听音频的时候，容易走神，第一课也是这样，听了7天之后才会愿意默默跟读再开口，新概念只能慢慢耗。刚开始这个过程可能很慢，孩子另外上机构里的英语课，听力和朗读这块有基础，所以信心会慢慢好起来。
。
3.阅读 无，昨天作业做到8点45分，没有时间阅读。
4.盲算 最近题目可能不太烧脑，都是三位数+整十进位的，一说盲算，孩子抵抗态度小一些。昨天盲算时，和孩子边嬉闹边算，要求三秒钟说答案，否则就挠他。因为之前孩子会出现故意延迟说答案的情况，这样可能不好，但就偶尔为之吧，缓和一下亲子关系。口算本算好之后，孩子说现在轮到妈妈算，于是出了几万+几万的题目我让他再说一遍，他记不住，我就提要求要出自己题目记得住的。然后就开始出385+385+4322这样的题目给我。我就开始算，孩子其实心里也在默默地算。到我出题，我也不客气地出了175+175+53，孩子很快也算出来了。果然应验了孩子如果是感兴趣的状态下，算得效率会提高很多。现在盲算的状态，工作记忆这块已经是很明显的有效果，就是兴趣提升上，还需要加强。

闽-飞妈1006男

三闽-飞妈1006男018
反馈打卡
20181014
1.伴听 哈利英文小说1 4小时（和小伙伴玩的时候做伴听）
       易中天品三国 1小时（早起在床上静静地听）
2.阅读 木偶奇遇记，典范英语4B 1-6课。这次英语点读是妈妈坐旁边和他一起看，发现这样孩子能坐得住。他说懂得8层，后续继续陪着孩子点读。
3.视频 荒野求生-无人荒岛
4.朗读 史记15分钟 新概念二第一课读得很顺了，第二课孩子已经能开口读了，虽然有些句子单词比较含糊，但80%基本拿下。第二课音频又听了三遍。
5.盲算 算了30分钟，都不太有难度了，打算浙江版，上海版，景山口算本挑着算，尽快过完。

孩子目前做以上的项目推动起来都不难，不愿但也不抗拒了，继续炖着。

闽-飞妈1006男

三闽-飞妈1006男018
反馈打卡
20181015
1.伴听 易中天品三国听了30分钟；哈利波特英文小说2小时
2.朗读 新概念二第一课一遍，第二课读一遍,听三遍，第三课听一遍。朗读史记20分钟。
3.阅读 三国演义连环画30分钟。这套书孩子看第三遍了，因为最近听品三国，所以又搬出来看，觉得有些浪费。哈利波特中文小说4看了一半又停了，打算把三国连环画藏起来，让孩子先把哈利4看完。典范英语昨天没有继续点读，时间不太够，本来作业很早就做完了，预习习作童话，和孩子一起讨论怎么写。真的是快抓狂了，孩子目前作文方面不知道如何入手，也不会搭框架。目前，作文先不花精力，尽量陪孩子完成学校任务。三四年级先把阅读理解抓好以后再学写作文吧，这样的规划不知道是否合理。
4.盲算 孩子昨天精神状态不太好，算了15分钟左右，孩子就犯困。我就没有继续算下去，昨晚孩子也比较早睡。
昨天9点30分就上床了，离“早点睡”的目标走近了一些。时间非常紧，想要做的事情又特别多，又想睡眠充足，感觉无法兼顾，必须舍弃一些任务才能保全其中一个。
六浙-lucy妈0705B(93112762)  8:57:05
先阅读再作文的规划是可以的。
作文，四年级以下印象里记叙文偏多，这个平时多看些课外书，不难解决，到了六年级和初中，更多的是思维深度了，这个又要回到小学打下的阅读之广度和深度的基础

闽-飞妈1006男

三闽-飞妈1006男018
反馈打卡
20181016
1.伴听 哈利英文小说1 1小时
2.盲算 昨天晚上孩子8点半完成作业，做了会运动8点50分开始做盲算。因为听说孩子数学快考试了，于是我把盲算口算本换成了错题盲算。这一翻，发现了很大的问题。1.孩子做错的地方，基本都是解决问题比大小，约等于概念模糊。2.孩子没有及时进行错题订正。3.错题没有订正是因为还没有完成掌握，不知道如何订正。于是解决问题的题目用盲算来做，这记忆难度增加了，还有结果能说出来，列式却列不出来。原来是太久没有朗读数学书和试卷了，这下订正错题做了1.5小时。这次要吸取教训，除了口算本题目要算，还要穿插上课内解决问题的盲算，还有朗读习题的内容要增加进去。
昨天什么都没有干， 专门去订正错题去了。孩子直呼，宁可做口算本了，也不做解决问题的盲算。
答-三鄂-子游妈1003B(361344302)  9:58:32
飞妈考前这样做可以，考前肯定要集中一下查漏补缺的，但如果平时把孩子的这些错题能穿插着盲算了就更好，免得出现临时报佛脚孩子不乐意。孩子数学概念模糊、解决问题这类问题出现麻烦的那么相应的妈妈还是得重视起朗读数学和盲算书本上的例题这个事情。书上的例题的盲算最好是让孩子口述一下解题过程 ，毕竟二年级的知识还不是太难，孩子如果上课认真听完全可以口述出来，如果没有认真听或是没有完全听懂那么也可能通过盲算书上例题找到孩子哪里不懂或是知识点遗漏的地方。飞妈今天的实操还是不错的，如果时间不够就精减任务，先紧着最重要的完成。

闽-飞妈1006男

三闽-飞妈1006男018
反馈打卡
1.新闻 黑板报
2.体育 单杠75秒，俯卧撑6个，倒立20秒，梯绳跳15分钟
3.音乐 唱歌乡间的小路，外婆的澎湖湾
4.朗读 史记 语文课文 新概念二第1，2课一遍，第1课音频听一遍，第二课听3遍。第二课朗读有些单词读不准，用笔画出来，以后听的时候让孩子要引起注意。
5.盲算 黄冈测试卷第一单元，一开始孩子觉得比计算题更难，更烧脑。因为要处理文字信息，后来静下来孩子专注力提高时，念完题目就能马上顺出答案。
6.伴听 哈利英文小说 3小时，昨天有个小状态，孩子去厕所都把播放器带进去，应该有些听进去的状态表现。
7.阅读 典范英语4B 第七课-第九课点读，陪孩子一起看，孩子才坐得住。
昨天有了一个要重视课内的意识，陪孩子一起看了语文黄冈的测试卷，不动笔，只说答案。发现孩子最近因为在家课内读得少，对于课内阅读填空有些不熟练。现在要调整近期课内朗读作为重点，感谢群里的指导妈妈们对我之前就提出了这个意见，现在我才意识到重要性。

闽-飞妈1006男

三闽-飞妈1006男018
反馈打卡
2018-10-18
1.伴听 哈利英文小说1小时， 午饭后在家播放
2.盲算 数学用了黄冈练习卷第二单元，孩子很排斥，还是和之前一样，需要提取信息记数据，有时孩子记不住的，让我重复或者帮忙记结果。孩子这几天有些感冒，朗读语文之后比较疲惫，虽然知道状态不好，可是还是拖着孩子算了30分钟。
3.朗读 朗读了语文第一单元课文，朗读了课内一些知识归纳（多音字，词语解析等等），这就花了快30分钟。

昨天回到家吃完饭7点，孩子开始做作业到8点半，主要是预习查字典，还有给孩子复习了下英语字母笔画笔顺（今天考英语）。只做了朗读和盲算，先保证课内。

粵-荣荣妈-0904G

飞妈今天的反馈都没什么大问题。实操都一步步按照自己内心想去带着孩子实践的再走。但是盲算如果孩子病了，建议要么暂停，要么玩数学题目俄罗斯方块：妈妈读题，不用孩子算，只要孩子重复听到的题目就好。

闽-飞妈1006男

三闽-飞妈1006男018
反馈打卡
20181021
1.伴听 易中天品三国，早起床听1小时，零碎时间也听了一会。哈利英文小说1，听了2小时。
2.盲算 按照三三原则，口算本简便计算算了10分钟左右，接着算了黄冈的第三单元测试卷。孩子对长度单位之间的换算不太熟练，对分米转换为毫米有难度，需要搭梯子。发现盲算试卷，还有习题好处挺多，能查缺补漏，应该对提高数学成绩有很大帮助。
3.英语 新概念二朗读第一课，第二课各一遍，部分单词比较含糊，第三课听三遍，第四课听一遍。之前只朗读了课文，没有朗读单词，最近看到材料应该也朗读单词，所以慢慢会增加进来。典范英语4b 看了15分钟，孩子看到一个内容看不懂，来问我。我就读一遍给他听，他说能懂一些，还是那个内容没看懂。我就稍微提示了下，孩子很喜欢亲子阅读。昨天下午要出去找同学玩，但时间不够，又怕打扰同学休息，就给他亲子一篇林汉达。虽然孩子之前已经看过了，可是亲子的话，感觉很温馨，孩子也很投入。
4.朗读 古文这几天没有进行，主要是之前忽略了课内朗读。这几天在家里读了两个单元的课文，加知识点朗读。等课内朗读熟练以后，再慢慢增加古文。
5.阅读 十万个为什么，林汉达历史故事。十万个为什么，是爸爸小时候看的一套书，我带回家里，昨天被孩子拿出来，看了半本，孩子说还要再看，很有趣。周天赶紧让爸爸把剩余的书搬回家里。林汉达是在亲子之后，又翻出来看了一会。
6.视频 企鹅内部有特务，BBC的恐龙世界
7.体育 倒立20秒。单杠65秒，俯卧撑6个，周六出去羽毛球打了一小时

闽-飞妈1006男

反馈打卡
2018.10.22
1.体育：单杠70秒，俯卧撑6个，梯绳15分钟（昨天还和孩子玩了会梯绳游戏）
2.新闻：听黑板报
3.伴听：哈利波特英文小说 1 2小时
4.朗读：新概念二第1,2课，读得基本流利了。第二课音频听一遍，第三课音频听3遍。因为有信心读好，在打卡群里读完新概念以后，又主要要读史记约10分钟。昨天校内单元考发下来，语基字词部分没问题，课内阅读理解有错，又给孩子洗脑语文课文朗读重要性。除了朗读了第二单元的课文，还读了古诗精读提要部分。打算近期的朗读中增加精读提要，提升课内阅读理解。
5.阅读 没有时间看书。
6.盲算 35分钟，昨天先回滚了第三单元黄冈卷卡或者错的地方，接着继续算了第四单元黄冈卷一部分。第四单元内容，孩子计算方面没问题，主要难点还是记试卷上的题目吧。计划等黄冈卷算完以后，可以让孩子朗读一遍试卷，避免考试没有认真审题。
7.音乐 还孩子一起唱了三遍《明月几时有》

闽-飞妈1006男

反馈打卡
2018-10-25
1.盲算。今天盲算黄冈试卷第四单元解决问题为主，孩子主动提算这个内容。其中一道题是算三个三位数相加大约等于多少（比方：168+295+137），孩子大约算好之后（170+300+140=610），题目又问实际应该是多少。孩子就把三个加数硬加上去得出结果，我想引导孩子从大约的得数里往回减，于是我给孩子出题：199+199+199，孩子用200+200+200-3得出，我又出题 199+199+198,198+198+199,299+199+99，但还没有引导到168+295+137，打算今晚继续拿一部分出来给孩子搭梯子。
昨晚孩子主动提出要盲算应用题（解决问题），之前盲算计算题，孩子状态没有特别明显，只是习惯接受。最近一星期数学考试单元一二，三，我就把练习册上的错题给孩子盲算（还真清查了一些没搞懂的题目），另外口算本题目放弃，直接盲算黄冈卷上的题目（包括计算题+解决问题+填空，比大小，判断对错），刚开始孩子不适应，要处理这么多信息，加记数字，直呼要做口算本题目，后来几天里，孩子静心去算，发现也不是特别难。这两次考试，第一次91（全班20人上90），第二次92（全班15人上90），妈妈心里很开心，得到自己想要的，就是让三年级的时候给孩子树立起自信心，昨天作业，孩子主要要我检查，我说你得自己查，他说我先查，完了之后给你再查。我只好很“勉强”的答应了。其实一直以来对孩子很有信心，对花果山的路线有信心，只是一二年级的时候没有任何幼小衔接，孩子在之前属于中等，所以孩子自己是没有自信心的。现在感受，坚持做好盲算，一旦想要提分的时候，加上盲算试卷，朗读试卷，这进步还是看得见。
2.伴听：哈利英文小说1 听完+哈利2（约2小时），易中天品三国（约1小时）
最近一个月都是哈利英文小说1 2循环着听，孩子反应听20%，我预计这个伴听会用到寒假前，看看效果如何。品三国是中午回家的时候听的，这当做娱乐。
3.朗读：昨天没有朗读语文课文，其实朗读课文都有在做，主要是为了复习考试。估计这两天不会再考，所以昨晚让孩子放松一下，留了时间看书。中午在家朗读了新概念二第1、2课，晚上第三课听了3遍，孩子急着尝试读出来，虽然有些单词不会读，磕磕巴巴，但发现孩子有这个意愿想读成功，自己还主动要求读了3遍，不过有点不好就是急着读，不愿意听音频。不会的单词让我读，又嫌我发音不好，说我英语怎么这么渣，我说那你还是多听音频吧。接着自己生气，莫名其妙还生我的气。古文，朗读了史记（古文这块孩子配合度很高，中午交代这个轻松完成的任务让他自己做，没想到顺带还读了新概念）。
4.阅读 前几天忙于准备考试，昨天终于看了45分钟的书，《爱的教育》，孩子看完还说了个意大利的一个节日，问我知道吗？我说不知道，他说这是书里看来的，今天带了这本书去学校看。对典范英语的阅读，我打算放在周末做。
5.运动：倒立20秒，单杠66秒
6.家务：洗碗。这个项目我想以后要重视起来，之前有些太注重学习，不管如何，培养孩子对家庭的责任感也是很有必要的，哪怕学习时间缩减10分钟又何妨。

闽-飞妈1006男

三闽-飞妈1006男018
反馈打卡
20181028
1.伴听 易中天品三国（第二遍）吃饭，早起时听；哈利波特英文小说2 周末每天伴听3-4小时。
2.阅读 《爱的教育》《哈利波特4（这个之前看了一半，孩子往了闲置了一阵，昨天我拿给他后又看个不停）。
金苹果看了两篇，做完了第一单元阅读，并把第一单元的导读重新看一遍。
3.盲算 周六盲算了第四单元的黄冈卷35，感觉现在的状态比盲算口算题更好一些。因为有松有驰，孩子也不觉得累。周天去键行，回来非常累，所以没有盲算。
4.朗读 朗读了语文课文第三单元，周三准备考试。做了黄冈的第三单元试卷。周末和语文老师沟通了下，老师让我加强作文方面的辅导，比方找些优秀作文看下，学些套路，不让作文拖后腿。周末看了孩子重新写的作文，发现还是不错的，孩子说是听了老师念的范文以后，结合着写出来了。今天打算去买黄冈的同步作文给孩子看看能否给孩子一些帮助。
古文朗读每天10-15分钟。
新概念朗读L1-3，第四课听三遍。在朗读第三课的时候，稍微教了孩子一些拼读，这样第三课拿下速度提高了一些。下面在朗读这块，会慢慢加入一些拼读内容，让孩子的朗读能提高效率。
体育：周六打了两次羽毛球，周天户外健行3小时。
家务：洗碗

闽-飞妈1006男

三闽-飞妈1006男018
反馈打卡
月总结
来群里的一个月，收获颇多，感谢导师们给予的指导以及帮助，让我能及时调整，少走弯路。

语文：刚开始对课内不够重视，认为孩子在朗读流利的情况下，没有必要天天朗读。后来群里导师提出要朗读课内，重视课内，在考前的查缺补漏中，发现孩子虽然有朗读能力，但课文精读部分，课内理解以及个别生字还没有掌握牢固。于是我们把朗读语文课文以及教辅资料作为朗读一个项目。现在还处理赶进度中，应付下周要考的单元。如果没有及时调整，恐怕期中考的时候准备起来会很被动。
阅读理解：本来每天安排了金苹果，后来安排周末进行，最近孩子对金苹果很有干劲，因为身边有同学也准备开始做这个资料，所以他也抱团做。现在做到单元2的第四篇。我让孩子中午自行安排时间做，不强行安排。因为指导老师说金苹果可以放在假期做。

朗读：古文史记基本每天都读，也是孩子比较喜欢的项目。现在读到高爸爸版朗读史记下，进行到约1/4.

盲算：一周有进行5-6次盲算，会空1-2天作为机动时间。刚开始的半个月是盲算口算本，孩子计算基本没有问题。后来准备考试了，看了群里指导老师建议加入书本习题，练习册等盲算，我就趁考前做查缺补漏，把之前错题盲算了一下，发现孩子做错的题目还是存在没有搞懂的情况。后来把黄冈的练习卷也来盲算，无论是填空，判断，比大小，竖式计算，解决问题，只有图画题会让孩子视算。刚开始孩子很排斥，说要做口算题，后来适应了之后反倒愿意做解决问题。现在才有点盲算的良好状态出来，经过两年啊，孩子抗拒也慢慢减少中。这应该是暑假时三不一要求限制下，妈妈调整了自己心态有关系。在后来的两次考试中，孩子的成绩考过了之前一些学霸，自信心也增长不少。今天早上还说，最喜欢英语考试，第二数学考试，语文目前还是排不上。

阅读：本月看了寓言经典故事，木偶奇遇记，正在看爱的教育，三国连环画看了第三遍。有时发现孩子自己找的书，反倒都看完了，妈妈给的书，能接受，但不能持续看完。

伴听：易中天品三国，听到第二遍。主要是周末早上，还有中午回家吃饭的时候。孩子对三国，史记故事都是喜欢的。

英语：英语有些一言难尽。学习了萱妈的路线资料以后，群友也给出了正确的路线。由于对孩子的认识把握不定，加上时间安排被打乱，后来的英语实践中就乱了步伐。
英语伴听：典范英语4-6级，大循环听了3遍，4-5小循环听了3遍。听力这块我觉得应该是达到了，孩子说听了7层左右吧。接着就给孩子听了哈利英文电影2，听了一次，孩子对一个情节能说得出来，我以为孩子应该是也听得差不多了，就继续给了哈利英文小说1-2伴听，干磨耳朵。这样半个月，孩子昨天说要换古文，因为哈利只能听懂一些些，很多听不懂。这下有些晕头，节奏乱了。
英语阅读：典范英语前半个月，让孩子点读了4-5，各一遍。后来因为项目太多，时间无法保证，就想这个放一放。但现在看来，如果典范阅读没有做好，要听懂哈利英文小说，还是有难度，我认为是词汇量达不到。
看了朋友坚定地进行大火伴听，配合阅读，已经取得很明显的效果，开始听读哈利小说1，我反思以后，还是应该重视起典范阅读，哪怕我这一两个月的中文阅读放在周末进行，先保证。目前孩子阅读敏感期还没有到，应该趁此先解决英语吧。
英语朗读：新概念二，这个做得比较好，又是抱团比赛的形式，新概念能主动朗读，午休时间就开始打卡，目前正在听读第四课。

视频：周末看了一些BBC的纪录片。

11月计划：
1.目前古文，新概念二朗读的积极性都很高，打算脱手午休自行解决。
2.盲算：继续配合课文进度盲算黄冈练习册+口算本
3.伴听：以典范英语伴听为主，开始小循环，每级听上5遍左右，再往下走。11月内搞定典范4-6。
4.阅读：以典范英语为主，每级点读3遍之后，再往下点读。一定把典范步伐走稳，11月内搞定典范点读4-6各三遍。

闽-飞妈1006男

三闽-飞妈1006男018
反馈打卡
2018.10.30
1.伴听：典范英语4a音频听完第一遍。
2.阅读：典范英语3a 第1-9课。
3.朗读：无
4.盲算: 无
5.视频：纪录片1小时
孩子昨天耳朵疼发烧，很多项目没做，作业以后为了缓解疼痛，给孩子看了一部纪录片后就去睡了。

闽-飞妈1006男

三闽-飞妈1006男018
反馈打卡
20181101
1.盲算 算了课内进度的黄冈练习册，倍数的认识。这个单元比较简单，主要难点在于解决问题的题型，今晚会安排回滚一遍。还算了上个单元三位数加减法，孩子有个问题，比方碰到49+138，不会想到先用50+138-1，还是应算138+40=178 178+9=187.我问孩子为什么不想想其他办法，这样硬算不是更累，孩子说懒得去记数字。这样的题型以后可以多给孩子练练吧。

2.伴听。典范英语4B，小循环第一遍听完。
3.朗读 古文朗读10分钟，午休完成；新概念二第三课朗读一遍，第四课听三遍。
  语文课内朗读未安排，孩子有点感冒，嗓子有些难受。
4.阅读 同学借了哈利波特6，昨天又抱起来看了会，最近发现孩子看书速度比之前看第一部时提高了一些。
       典范英语3a 第十课-第十八课（第一遍）
5.体育：单杠70秒，俯卧撑6个。

闽-飞妈1006男

三闽-飞妈1006男018
反馈打卡
181103
1盲算 孩子昨天算了黄冈练习册上倍数的认识，这个孩子没有难点。对于三位数加减法也不难，就是孩子还无法想些简便方法算，孩子说这样更记不住数字，更愿意硬算。这个简便方法，在其中以后会加入到盲算计算题中去。
2 伴听 典范英语4 a,b听了有第四遍了，今天周末再听一遍，就算听完5遍任务了。其他中文伴听先暂停，这个月主要听英语。
3 阅读 英语方面典范3a已点读了2遍，今天打算点读3b，等3b第二遍点读后再开始3a.3b的第三遍后再往下走。
哈利看了1小时，科学法庭看了30分钟。
朗读:新概念2第三课朗读一遍，第四课听三遍。第五课听写一遍，第一、二、三课也听一遍。
史记朗读20分钟
语文:昨天没有做，今天打算刷练习题，朗读语文书，下周五期中考。另外要让孩子看些作文书，应付下考试，觉得孩子的问题还是在于不知道怎么写，需要一定的模仿。
视频:纪录片看了两集

闽-飞妈1006男

三闽-飞妈1006男018
反馈打卡
181104
1.盲算 暂停
2.伴听 典范英语4a b听完第五遍，今天准备换成5ab.孩子昨天听的时候，出现聆听状态，还知道了下一句会出现什么。
3.阅读 哈利混血王子睡前看了一小时，又是看个不停。白天留白的时间不多，好像都在不停的安排妈妈做的事情，这点我要反思一下。可是如果要完成计划，都得这么推进。
金苹果第二章看了四篇。点读典范英语3B1-15课（第一遍）
3.朗读：新概念二第1 2 3课，第四课听三遍。史记朗读10分钟，朗读一篇南怀瑾《苏秦的历史时代》，网校诗词几首。
4.语文：黄冈期中测试卷让孩子做了一张，笔头动一下还是有好处的，平时用口述能说出答案，到了下笔写，会揪出一些不会写的字。就是作文昨天还没有安排时间出来看。

闽-飞妈1006男

三闽-飞妈1006男018
反馈打卡
2018.11.5
盲算 昨天算了孩子考卷和练习本上的错题，基本扫清了，又算了三位数加法（凑整百简便计算），这点孩子反倒烧脑，一直不愿意用凑整百的算，喜欢硬算。昨天第四单元试卷发下来，孩子竖式计算又错了，所以昨晚给孩子专门笔头做了一些竖式计算题，果然还错了一道，在验算过程中自己发现并修改。另外分米这个概念运用不太熟悉。这周打算让孩子朗读视算一下黄冈卷子然后再笔算填写，让他养成检查的习惯。盲算如果时间不够，可能会先暂停到周末。

语文 朗读了第一单元课文，孩子说朗读课文是所有任务中最不喜欢的，比盲算还不喜欢，因为很无聊。看孩子朗读也是读很快，声音含糊，不愿意读。硬着头皮读完之后，心情还不好。读完课文，让孩子看了黄冈同步作文的第一单元作文。昨天刚到了成语词典，为了提高词汇量，昨晚开始和孩子玩了会成语PK游戏，看谁说的成语多。还特意和孩子说中午不能偷看成语词典。后来孩子抱着字典读了好多成语出来。以后打算晚上安排一些时间和孩子互动成语。
3.英语：听了典范英语4ab,听完第六遍了。今天卡里换上了5ab.其余都没有做了。

闽-飞妈1006男

三闽-飞妈1006男018
反馈打卡
20181107
1.盲算 昨晚孩子饭前完成作业，饭后就让孩子先洗澡，洗碗之后精神也比较好所以开始盲算挺配合，回滚了之前黄冈卷上的题目，挑了一些掌握不太牢靠的题目给孩子又算了一遍。孩子的问题主要是竖式计算笔头，昨晚时间不够，打算今晚加进去做笔头的竖式计算题。
昨天发了一张复习试卷，最高分97，孩子考了95分，非常开心，还说自己进步了。我问他检查了吗？他说检查了。我赶紧告诉他因为你有盲算+检查，你肯定能进步的。

2.朗读 语文朗读了第二、三、四单元的课文，听写三四单元的生词。昨晚安排和平时有些不同，也有了新的体会。之前让孩子朗读是一口气读一两个单元，孩子觉得无聊，而且读完精神就不好了。昨天是读完一课之后，让孩子又读了下笔记，把教辅资料里的一些字词重点也读了读。有时孩子更喜欢我以提问的方式来滚动这些知识。这样进行了将近两小时，孩子虽然也累，但还算配合。这样的方式，以后也会继续尝试。总结一下自己以前给孩子的任务，总是一项接一项，甚至没有给他休息的时间。前几天开始，一个任务结束之后就安排他休息10-15分钟，效率也提高一些。这10分钟时间，孩子选择看黄冈作文范文，有时会自己玩一会。
中午在家朗读了史记、新概念第三课。孩子用不见不散播放器自己玩出了录音功能，还学会怎么保存和播放，这点倒挺意外。以后可以脱离手机打卡了，中午一般孩子朗读史记和新概念都比较配合。

3.伴听：典范英语5a第一遍。对于这个资料有时孩子会聆听，有时只是伴听。

4.阅读：黄冈作文看了15分钟。

闽-飞妈1006男

三闽-飞妈1006男018
1.盲算 昨天没有做，时间不够，就给孩子复习了老师要求的几道解决问题，由于之前发现笔头竖式计算不熟练经常出错，让孩子做了几道竖式计算题。
2.语文 昨天没有朗读课文，前天把前面四个单元的课文还有知识点滚了一次，昨晚给孩子看了一些黄冈卷上可能出错的题目，口答。目的是想让孩子轻松些，早点睡。
3.朗读 新概念第四课听三遍，孩子读两遍（大概能读70%，一些单词需要我提示）
        史记中午读了10分钟左右。
4.伴听 典范英语5A开始第二遍（不太确定，也有可能已经是第三遍了）
5.阅读 昨晚学校没有作业，本来我和孩子说45分钟完成作业，提前做完还可以留时间给你玩。孩子说我没作业，然后只能答应时间都给他，他看了一本哲学小游戏的书。
6.体育 倒立20秒， 单杠90秒，俯卧撑6个。
现在发现孩子如果没有高强度的学习，反倒入睡有些慢。盲算和朗读已经是入睡神器了