豫鑫妈0911B2018暑假实践反馈

含风雨诺

反馈2018-06-26
1.朗读数学：景山三上难度比人教大，孩子有的多位数乘法不明白不会读，有点抗拒，我先让他读一遍人教三上，读两天再继续读景山三，今天上人教三上读完，今天朗读的时候刚开始我说读完情绪不好还哭了，告诉他读30分钟休息一次，分3次读了一个半小时
2.伴听：大鱼讲论语50分钟，牛津树1小时
3.阅读：《中国历史漫画》
4.硬笔字一页，数学练习3页

含风雨诺

反馈2018-06-27
1.朗读数学：今天朗读数学书，读到练习题百位数的乘法不太理解，比前边朗读的时候好很多，不会哭了，朗读1小时
2.伴听：孟子40分钟，牛津树30分钟鱼，《大语文成语故事》1小时
3.阅读：无
4.硬笔字一页，数学练习1页
5.运动：篮球2小时

含风雨诺

反馈2018-06-28
1.朗读数学：今天朗读数学书，读一会停了，我问怎么停了，回答我说“我想一会儿，会说我发现了个规律，“20×10”先算“2×1=2”移过去两个00就是200”，朗读1小时，多位数乘法自己想不明白拿了笔和纸写了一下
2.伴听：孟子50分钟，《大语文成语故事》2小时
3.阅读：《李毓佩数学故事》
4.硬笔字一页，英语课2小时
5.运动：篮球2小时

含风雨诺

20180721  豫-鑫妈0911B反馈：
朗读景山三上65分钟，分2次完成，完成第一遍回滚。
1.孩子表现：孩子开始朗读还是有些勉强，想着各种理由转移话题，读读几页，一看到页数多就不想读，有点小情绪，朗读中间会思考，会问我是不是这道题还有另外一种解题方法。
2.妈妈应对：岔开话题时我不接招也不理他，感觉多不想读时，坚定的告诉他必须读读完可以玩，他问问题时，我会给予解答同意他停下思考
3.总结：自主性差，还是需要提醒，要继续加长朗读时间

含风雨诺

20180722  豫-鑫妈0911B反馈：
朗读景山三下50分钟，分2次完成。
1.孩子表现：孩子磨蹭着不想开始，中间请假休息破坏了作息，最后还是开始读了，读的中间会漏题故意耍小聪明，一到规定的页数就不读了。
2.妈妈应对：中间漏读的，提醒他我在听他读，然后就翻回去重新读了
3.总结：耍懒漏着读，要让他录音，监督一下

含风雨诺

20180723  豫-鑫妈0911B反馈：
朗读人教三上回滚60分钟，分2次完成。
1.孩子表现：让他分两次读的，第一次声音很大，情绪很好，想对景山三上难度小，所以读的很好
2.妈妈应对：及时的鼓励夸奖了他，孩子很高兴，明天也这样的语调读
3.总结：今天表现很好

含风雨诺

20180724  豫-鑫妈0911B反馈：
朗读人教三下读40分钟
1.孩子表现：今天就读了一次，我不舒服发烧没管他，他就在那看书也不读了
2.妈妈应对：提醒了也是不做，其他老师布置的看书，自己说完成在读，结果看完很晚了就没有读
3.总结：我不督促提醒他就不干

含风雨诺

20180725 豫-鑫妈0911B反馈：
朗读人教三下读35分钟
1.孩子表现：就在奶奶家读了一次，回家没有再读，我发烧生病，买了个新玩具自己在那拼了半天没有读
2.妈妈应对：提醒了也是不做，太喜欢新玩具，自己在那拼了，早上了一早上的课我不忍心打断
3.总结：下次要约定好读完书才能玩

含风雨诺

20180726豫-鑫妈0911B反馈：
朗读人教三下读65分钟,分两次读完的，景山三下难度大，人教过完再开始
1.孩子表现：就在奶奶家读了一次，朗读声音大认真，读了25分钟，回家后自己在那读了40分钟，读到多位数现在也可以轻松读出，不抗拒，总体是认真完成
2.妈妈应对：提醒他读书，他自己定时40分钟，朗读完说很累
3.总结：妈妈坚持提醒他就会去做，不提醒他自己不主动就糊弄过去，还是要计时和妈妈提醒