2054-豫悦航妈0904男-2018暑假实践反馈纪录

河南悦妈

此贴开始记录2018年暑假数学小作坊实践情况

河南悦妈

2018.7.1
朗读景山数学三上课本第1天
1-22页 第一次朗读，告诉他清晰大声，开始有些抵触，又到了快睡觉的时间，状态不太好，不让录音。读着读着声音就只有我和他能听到了，想着第1天，读了就好，先不做要求。后来发现有一些乘法题目，很感兴趣。
读完后我就把景山二下数学拿出来，找到了竖式乘法的相关内容，让他看了那一章。就兴趣大起，非要我给他出竖式乘法题，出了几道后我干脆让他去找二下的景山口算本，他拿出来自己在那儿认真的算了一页，让我改。竟然全对。
接下来要解决的是三不一要求，要打印出来贴墙上。朗读尽量找好状态好的时间。嗯，加油

河南悦妈

7.3 朗读景山三上数学从23--36页。用时35分钟。一次完成。还有些抵触，声音不太大，有漏字的情况，下次再提醒。读完立刻找到二下的乘法自己口算竖立式乘法。
妈妈提醒要大声一点，坚决三不一要求。
总结：一天只愿读一次，不愿意和别的小朋友比。

河南悦妈

悦航2018.7.9反馈：
1、数学朗读：没有进行。
2、运动：篮球1个半小时
3、作业：语文生字2页，数学暑假作业5页。
4、画画课1个半小时。
5、英语：中午RAZ C5篇，晚上培生拼读打卡1本。
6、阅读：李毓佩数学系列1小时。
7、围棋课4小时,下棋1小时。

总结：晚上告诉他不坚持朗读数学就要被踢出去，争取明天继续。列了暑假计划表，准备了小钟表，加油。

河南悦妈

2018.7.10 2054豫-悦航妈0904B反馈:
朗读景山三上数学P37-48，用时30分钟
孩子表现：三不一还没做到位，今天开始不太想读，读的阴阳怪气的，一会儿外国人读书那样，一会儿普通话。但是一到自己感兴趣的时候就转成了普通话。有漏字现象。中间有多次停顿，在思考。开始不愿意用牛听听，后来说不让别人听才愿意用。
妈妈应对：开始我还在接猴子，老是想插嘴让他大声些，提醒他漏字了。后来发现是在接猴子立刻闭嘴，只是偶尔告诉他好好读。我只负责在电脑上做记录。用牛听听录音后好一些。看我在写他的状态，立马认真起来。
总    结：上完围棋课回到家吃完饭8点多才开始读的。按照申爸说的应该调整到能量最好的时候读，我再考虑一下放在什么时候读这个会更好。三不一才刚刚开始，加油。今天朗读结束时约定好明天再增加10分钟。

1、数学朗读：半小时。
2、运动：篮球1个半小时
3、作业：语文生字2页，数学暑假作业5页。
4、围棋：做题2页，下棋1.5小时（3局），下午围棋课4小时。
5、英语：中午RAZ C 5篇。
6、阅读：李毓佩数学系列半小时。
7、娱乐：全家打双升。
总结：今天按昨天制定好的计划全部完成，值得表扬！一会儿睡前得好好点赞！

河南悦妈

2018.7.11 2054豫-悦航妈0904B反馈:
1、数学朗读：朗读景山三上数学P49-79 共30页  ，用时40 分钟 （20:50-21:10  21:25-21:35 ）
孩子表现：回到家要求朗读，很抵触，说不读。我告诉他要直面任务，我小时候这个就没有练习好。后来要求了几次，估计听的烦了，说“读就读！” 坐到书桌边，声音洪亮的读起来，我偷偷拿了牛听听录音。读了有5分钟，一翻后面的，说：读了5分钟才读了几页，后面还剩下好多呢，今天肯定读不完“，告诉他好好读，读不完明天再读。就又继续读起来。过没几分钟让我倒水，屁颠屁颠地倒了水，（心里在想是不是不应该倒？配合了） 读到计算面积的课后题，自己拿笔算起来，还跑过来给我讲他是怎么计算不完整图形的面积的。给我讲完就自己沉浸进去做题了。（回应了）等这单元题看完，又反应过来，开始第2次闹，不想读了，读好久了。等等。鼓励他”你可以的，加油“。继续读下去，拿着课本去小便，回来继续读。还有说到亿的时候和我讨论了，是不是也不适合讨论呢？朗读差点变成阅读，提醒了一次，又出声朗读了。读了30分钟，开始第3次抗议，磨了15分钟，21：25继续读。中间只是要求继续，没动怒。中间爸爸回来，又找爸爸数那些大数了（XX亿）。看着表读了十分钟就说不读了。按照昨天的约定，今天在昨天的基础上多读了10分钟。明天继续。加油
三不一：不回应，不配合，不动怒。
妈妈应对：不动怒今天还好，中间倒水还是回应了。
总    结：妈妈坚决不接猴子，时不时的告知读，孩子就没办法。不回应，不配合还要继续修炼。

2、运动：篮球1个半小时
3、作业：语文生字无，数学暑假作业剩余10页全部做完。
4、围棋：下棋1小时（1局），下午围棋课4小时。
5、英语：晚上英语课2小时，中午打卡约半小时。
6、阅读：看报纸上世界杯的内容。
7、娱乐：全家打双升。
总结：今天按昨天自己的计划把数学暑假作业完成了。值得表扬！执行力比妈妈强！

河南悦妈

2018.7.24  2054豫-悦航妈0904B反馈:
1、数学朗读：朗读景山三上数学P80-105 共25页  ，用时30 分钟
孩子表现：告知要朗读数学，虽然不愿意但还是拿起书读了，没有很大声，声音也能听见。我怕喉咙又哑也没提醒。问我怎么没有同步电脑做记录，告知他做的好不用记录了。录音还是有抵触，不让录音，可能是怕读的不好发出去丢人吧，呵呵。今天表现不错。加油
三不一：不回应，不配合，不动怒。
妈妈应对：中间孩子给我出题，回答了。下次要注意不回应
总    结：不回应，不配合还要继续修炼。

河南悦妈

2018.7.26  2054豫-悦航妈0904B反馈:
最近围棋临近比赛，集训很满，朗读数学坚持的不好
1、数学朗读：朗读景山二下数学P1-35 共35页  ，用时40 分钟
孩子表现：一中断再开始就又有些抵触了。三上书没找到，看他对竖式乘法感兴趣，拿着二下口算本算，我就想着干脆把二下也读了吧。中间有几次停顿思考，在算出来后还考我。
三不一：不回应，不配合，不动怒。
妈妈应对：回应孩子出的题了
总    结：不回应，不配合还要继续修炼。