盲算早课整理总结:
群名片:粤-恩蓁妈0708男1508女
整理方法:因为同时报了盲算和化颠题的进修学习,考虑年底工作比较多,所以在时间铺排和进度把控上预先做了比较细的安排,争取让两份进修打好时间差都能完成好。
1. 先是通读全稿2遍,心里有了个轮廓,第3遍时在每日早课基础上概括出更对应内容的小标题,并形成附带日期的小标题列表。对照标题列表时内容时很精简和一目了然的,这样可以快速罗列出整体大纲框架,接着把对应的小标题分类放到大纲框架下。然后根据这个框架来调整小标题对应的正文位置,形成1稿。此时只对原稿素材进行了初步规整,基本未改动字数。
2. 在基本框架下分成工作记忆和盲算两大部分,又各自就定义、作用、实操步骤等形成分部。根据每一部分的内容,归并相同相关的表述,同步做适当删减,完成后到22w字。
3. 第三稿是难点也是关键点,在归并后的素材里需要继续精练,因为字数要求,所以精炼得来又要“原汁原味”,留下的是精华中的精华,这个版本很耗心力,反复琢磨,但是留出来的也全是心头宝,完成至5w6字数。
4. 第四稿在三稿时其实同步在设想如何整了,那就是需要更贴合盲算的主题,得全是干货,多出来的素材留着用来开发“周边”。完成达1w字数目标。下一步就是“周边”继续开发完善了。
心得和感受:不知道有没有其他和我一样同步报了2个进修班的同学,尽管是以任务未为导向,还需要限时,甚至是抢时间完成。原先也觉得一个班就鸭梨巨大了,但是心想试试也不会少块肉,于是放松心态上。整理下来最大的感受就是盲算、朗读口述课本、化颠题其实是在一以贯之的思维建构体系下,不同阶段的实操表现形式。它们的本质都是利用大脑本身的运行特点来学会学习,好想穿越呀,这么牛的操作要是当年的我就会了,hiahiahia……