C一鲁-韵妈1101女 6月12号 作业回馈

夏天的雨

第1.问：什么是“三不一要求”？具体如何做？

不发怒，不配合，不响应，贯彻要求

要求必须坚持贯彻，搞怪时候不接猴子，孩子没辙就去做了

参考《朗读数学》第三部分（上）P252   2018.02.24【要做到“三不一要求”】

第2问：怎么让猴子一直蹲在孩子身上？

了解孩子任务困难找茬，和缩短任务量的天性。

自己的问题自己解决习惯的养成，把事情的效率搞出来。

不接招。

三步一要求，反馈，记录孩子当时的情况后分析

参考《朗读数学》第三部分（上）P332 2018-01-25 【让猴子蹲到孩子肩膀上及申爸答疑】

第3问：妈们容易犯的关键性错误：接猴子？孩子磨蹭、拖拉、拖延的根本是什么？

帮助解决问题

参考《朗读数学》第三部分（上）P332 2018-01-25 【让猴子蹲到孩子肩膀上及申爸答疑】

第4问：要分清孩子“琢磨”是为了逃避眼前的朗读任务还是真“琢磨”，分别怎么处理？

逃避时的表现：找各种借口不做。

真琢磨的表现：专注。

参考《朗读数学》第三部分（上）P337（2018-01-27）【拖延的另一个原因】

第5问：管理好猴子的要点是什么？分清楚“要求”和“说服”

不讲道理，不试图说法，孩子表演够了，要求。

参考《朗读数学》第三部分（上）P337（2018-01-27）【拖延的另一个原因】

第6问：如何养成孩子直面任务的习惯？

参考《朗读数学》第三部分（上）P239，2018-01-29 【养成孩子直面任务的习惯】