4005-鲁-美聪妈0802女暑假小作坊实践记录

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1.时间。参与了数学课本的录音工作，已经录音了四下。精确的说，四下，只读课本内容不思考不做题，一本需要214分钟，不快不慢的速度。2.感觉。景山课本的特点是把知识点分的比较细，每次只讲一个小知识点接着就是对应的练习。练习题要竖着做。3.遇到的问题。估计孩子会需要朗读的详细标准。怎么读，方框圆圈怎么读，要不要计算做题，读不懂怎么办，是不管懂不懂继续读，还是要弄懂了再继续读。4.措施。一是指定详细的朗读要求，标准，针对以上问题。这个需要贝壳妈指导，因为我也不太懂朗读的要求，究竟是读懂好还是不管结果只管读。待与大家共同探讨。二是指定朗读计划，明确每天读多少，读几遍。要求学生录音。三是确定答疑时间。读书遇到的问题要及时解决。

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2018.07.09  4005-鲁聪妈0802g: 暑假实践反馈第一天: 终于放假了。从放假之前就一直在铺垫小作坊以及暑期要提升的事情。基本是我给孩子指定的暑假计划。倒是没有什么反对，但是即便是到了前天，都还是懒懒散散不情愿的样子，只是迫于压力不敢直接反抗罢了，也不问具体怎么操作，一副你怎么安排我就怎么干呗的样子。我是看在眼里急在心上又不能发作。周末两天我算是熬过来的，再多半天我感觉我就要抓狂了。周日我给她看作坊里其他同学的反馈当榜样，没有什么大反映。周一我正常上班，她的计划是8:30开始，8:30果然微信开始各种问，怎么读读什么，我说“这些问题应该周日就问好的。”然后简单回答了她，让她不要打搅我开会。后面的计划执行，不知道是不是第一天执行新鲜，倒是出乎意料的遵守纪律，落实的很好。给我发信息说"看了群里其他同学的反馈，觉得自己好弱，很着急"。看到她的感想，我的第一反映觉得很欣慰孩子长大了，知道自己的差距了是好事情，肯定是要表扬和鼓励的。接着呢，也有点担心，孩子总是理想很丰满，实操很骨感，真需要她落实到努力的行动上来的时候，总是自我放松得过且过，会不会是一时兴起，三分钟热度，我心里还真没有底。夸赞了一通今天的表现，能独立完成，能逐项不打折扣，就进步很大了，保持这个状态坚持就行。给弟弟洗澡的时候我让她根据其他妈妈的反馈自己编写今天的完成情况，起先说不会，我又差点爆发，忍着给她说不难就是打字，说自己干了什么，勉强答应自己写的。以下就是孩子自己写的反馈。在写的过程中自己跟别的同学比较，说我数学读40分钟就休息20分钟，别人读45分钟才休息5分钟。我想到郑委老师说的不能鞭打快牛，就鼓励说你第一次读就能坚持读这么多已经很好了，就这样读40休20就行。但愿我的孩子，真能从这次的暑假作坊中看到自己的差距，能够对自己狠一点，能坚持下来，这对我对她自己来说，都是人生最大的收获，是无价之宝。 1.朗读数学:  景山数学四上1-52页，每读40分钟休息20分钟，共用时120分钟。读得不太准确，下次继续改正。我在上班，孩子用手机录音后发给我，我没有挨个全部听全，但是每个文件时长都在20分钟左右，说明孩子确实认真读了。平时作业最不乐意关门自己学，如果关了会自己小动作，今天主动关了门自己学，通过录音也发现没有走神现象，非常值得表扬。 2.语文学习:  小古文打卡2篇，明天读时说的再详细一些。《中国历史》阅读12-70页，阅读时要拒绝弟弟打扰。希望明天能改正。商量明日起每日一本，因为一本也就90页左右，每天一本能够便于故事连贯。 3.英语学习:  丽声英语打卡2本，以后不会的单词不要蒙。人教版英语四上课本复习1-2单元。百词斩背单词23个，阅读小短文1篇，今后继续坚持！ 4.观看《三国演义》3集。昨天开始看第一集，表示看不太懂，让给她讲一讲。今天17:30左右她开始看，爷爷也一起看，晚饭后一家人一起看，一边看一边给她简单讲解，可能这种一家人一起看一起讨论的氛围是她喜欢的，中途我带弟弟打针她都没有要求一起去。回来问她喜欢看吗，看懂了吗，说喜欢看懂了。自己评论的看入迷了，但我保持谨慎乐观，毕竟不是三集两集就能看出极大乐趣的，娃这么说可能有为了讨好我的想法，没做要求，让她看着玩儿。等明后天再看反映。 4.三不一要求，昨天用上了让自己冷静再冷静。今天基本没用上，因为娃表现的挺好，只要她表现好我家就是过年我就是过年。

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7月10日反馈。朗读第二天。 数学:  朗读数学景山课本四上53-98页，计划是读90分钟，听录音总共大概有60分钟。打算读得再快点，再准确点。虽然有点累，但是自述完成情况超出自己的想象。 语文:  小古文打卡3-4课，还不错。《中国历史3》课外书阅读0-51页，要杜绝弟弟打扰。感觉很有意思。 英语:  百词斩，4-5年级单词15个单词学习，抄写3遍，阅读小短文1篇。人教版四上英语课本阅读2课，每课2遍。丽声英语课外阅读打卡2本，每本2遍。很轻松，就是有点麻烦。 观看:  今天没观看《三国演义》，因为带弟弟去看病了，晚上又出去聚餐。 第二天按照计划走下来的，能够坚持较高质量的完成，进步很大。孩子自己对进群学习有很大的神秘感，担心她完成不好我反馈不及时会在群里挨批，会被踢出去，关心老师给她的点评，让我给她看老师的评语。已经成了她的一种动力了。