2029皖-涛妈1002男二2018暑假小作坊反馈

皖涛妈1002B

2018年8月12日：
1、        朗读五上P50-64，60分钟，没有视算（朗读第三十三天）
2、        孩子表现：自然醒，然后翻书这个过程基本每天2小时，然后在外婆的催促和我电话的督促下去刷牙洗脸吃早饭（早中一起吃），然后读一个小时书，这几天没有听录音，感觉不好，叫不动。下午三点多去街舞课，6点下班去接，然后逛商场给外婆买衣服，回来晚没有视算。
3、        妈妈应对和总结：最近没怎么管，对于他的叫不动，觉得还是没有直面任务的能力，也没有形成习惯，每天不能主动完成任务，甚至在我多次的电话下也没有完成，我总是打了一个又一个电话后大吼，有时候尽管做了，质量却不敢恭维，就像今天1小时读14面书，没有听录音也能猜到他的状态，在我不能陪伴的情况下，至今没有找到解决办法。因为外婆体检有些方面不好，挂了一些课医院检查，对娃放松了很多，没有精力弄，也就放羊了。医院回来的路上和外婆谈起了娃，外婆说娃不听话，刚说过不要干的事情，转身就去干了，想想上学的时候老师说不能干的事情，比如不能去小花园玩，结果他转身就去了，或者下节课下课就去了，很是烦恼，怎么破?

2018年8月13-14日：
1、13日我带外婆上医院，他在小姨家，和弟弟一起阅读摘抄15篇
2、14日朗读五上P64-90,84分钟，视算二下口算本P12-15页，61分钟（朗读三十四天）
3、今天上班的时候就把娃喊起来了，上午视算，下午读数学书，其他时间就是伴听翻书，中午午睡3小时。晚上去学校打球跑步玩2小时。一下班回来他就跑过来兴奋的跟我说他今天完成任务了，然后拉着我到房间里跟我说二下口算本有不会的，P15页，例如386+195=386+200-？=？-?=?这样，跟他讲了一下，本来可以引进一下算得快，可惜当时书放在公司。然后跟他说如果还有不会的先去课本里面找，把课本相关的单元再读一次，如果还是不会做记号晚上回来问我。

皖涛妈1002B

2018年8月15日：
1、        五上P90-125,118分钟，盲算二下口算本多位数乘1位数20分钟（朗读第三十五天）
2、        上午40分钟，下午78分钟，上班走的时候说，你今天把剩下的书读完，本来以为娃会叫着不行，上午打电话给我，问我说，妈妈你是不是觉得我今天读不完这个书，我没回答，他又接着说，你不知道我现在不一样了吗，我肯定能读完的，你就等着看吧。根据之前的情况虽然这样说，我也没抱什么希望，就说那你读吧，妈妈下班回来看。晚饭的时候，问外婆，家里有哪些圆，然后自己就在找家里的圆。盲算之前让背了一遍乘法口诀，横着不是特别的熟练，竖着还行，然后直接报30*2,300*2娃不知道，就报3*2,30*2,300*2,3000*2这样呢，报完第一个后面他又直接说出答案来了，下次视算课本这个单元的内容。另外娃算除法的时候，比如48/6，娃不能立马说出8，非要背乘法口诀一八得八，二八十六…有时候到了六八四十八，自己有没反应过来，过了，然后说这个怎么除不会？？？这个是什么问题？？？？
3、        给任务，如果今天不行，三不一要求，明天再给，后天再给，一不小心哪天就完成了，要有耐心，想办法换一种方式。

皖涛妈1002B

2018年8月16-17日：
1、        17日朗读苏教版三年级上册P1-26,61分钟一次完成（朗读第三十六天）
2、        16日医院，看到大屏上出现的扇形统计图，立马跟我说，妈妈这是扇形统计图，我说你怎么知道的，说我在五年级上册的书上看到的啊。16日晚上自己给自己定的任务，摘抄5篇，读数学课本1小时，这样的话算是完成任务了，我提议再加的时候就不愿意了，我想着既然是你自己定的，完成了也就算是很不错了吧。下午街舞暑假最后一次课。
3、        把凯叔三国听了一遍，自己又再从头听，跟他聊天出口就是里面的人物，武器，还有凯叔的语气…

皖涛妈1002B

2018年8月18日：
1、        苏教版三年级上P26-46,60分钟，景山口算二下P21-22，60分钟(朗读第三十七天)
2、        考虑后面可能要玩几天，所以下学期的课本现在开始读了。口算做的是重量单位和长度单位的换算，自己写了答案。前面三位数的加减说太难了，直接跳到这页算，说太难，实则还是不想动脑筋吧，晚上抽时间盲算补回来。朗读视算的时候手上玩东西，反过来想，贝壳妈的朗读要求考虑的实在是细致。
3、        提醒自己，不急躁，三不一要求。
4、        完成暑假作业的作文一篇，写的小鱼，撇开逻辑和语言的华丽，觉得写的还可以，读起来也还算通顺，没有错别字，关键是写了大约一百多字，在没有系统培训，阅读没有自主的情况下，我狠狠的夸奖了孩子，写得好。