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[暑假小作坊-贝壳妈班] 3001-皖航妈0811B三2018暑假实践反馈记录

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 楼主| 发表于 2018-8-17 22:03:44 来自手机 | 显示全部楼层
2018.08.17  3001-皖-航妈0811B三  反馈:

1.数学:朗读并视算人教版数学四上第三、四、五单元。盲算人教版数学四上书上的题目30分钟。
2.语文:朗读语文教案10分钟。
3.英语:听读牛津树6-1-21,听《蓝精灵》音频4小时,听牛津树音频5小时左右。看《蓝精灵》视频3小时。看吴奶奶数学视频40分钟。

孩子的表现:能坚持朗读,但是声音不大,说大声读嗓子疼。能熟练掌握角和直角,平角和周角。三位数乘两位数口算有点困难,笔算特别快。对格子乘法这样的形式说不会,弄不清楚怎么回事。速度、时间和路程的关系航能理解并能针对应用题列出正确应用题
妈妈的应对:针对不会的格子乘法让航看吴奶奶数学视频。
总结:航能坚持朗读视算,我也三不一要求的做着。
三不一要求:不回应,不配合,不动怒;坚定地要求继续做。
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 楼主| 发表于 2018-8-18 22:00:12 来自手机 | 显示全部楼层
2018.08.18  3001-皖-航妈0811B三  反馈:

1.数学:朗读并视算人教版数学四上第五、单元平行四边形和梯形和第六单元除数是两位数的除法。从早上7:00开始,每节课40分钟,到10:00结束。中间休息十分钟。
盲算景山口算本四上30分钟。
看吴奶奶数学视频四上看完。

2.英语:视频:看《蓝精灵》第五季38-41,第六季1-63看完。
音频:听读牛津树6全部。
上午播放蓝精灵音频,下午播放牛津树音频。
孩子的表现:
今天航用大部分时间用来看《蓝精灵》,牛津树跟读不是太流畅。
数学自己说简单,很快就过。
妈妈的应对:
让航不要认为会就马虎粗心,还是要见字就读然后视算课后习题。
总结:因为说赶快完成两单元数学就可以看蓝精灵了,所以速度还是很快的,也比较用心。
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 楼主| 发表于 2018-8-19 23:38:49 来自手机 | 显示全部楼层
2018.08.19  3001-皖-航妈0811B三  反馈:

1.数学:
朗读人教版数学并视算四上第七单元。用时2节课,盲算景山数学四上30分钟。
2.英语:
视频:看《蓝精灵》第七季1-36集,现在是越来越迷蓝精灵了。
音频:继续回滚牛津树6,基本能跟读了,就是跟读速度有点慢。
总结:今天大部分时间都用在英语上面。
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 楼主| 发表于 2018-8-21 21:06:40 来自手机 | 显示全部楼层
2018.08.21  3001-皖-航妈0811B三  反馈:

1.数学:朗读并视算人教版数学四上第八单元数学广角-优化和第九单元总复习,四下1-4单元。
2.英语:听读牛津树7-1-19。听牛津树音频全天轮番播放。
3.语文:朗读语文教案10分钟。
4.视频:看《蓝精灵》第七季51-65集,第八季1-10集。

孩子的表现:昨天说要一天都看英语,所以数学没看,今天要求多读数学,还是没能把四上下结束,自己都能熟练掌握四则混合运算和运算定律,就是多位数乘法必须笔算,口算不行。
妈妈的应对:多位数加减乘除要求多读多练多算。
总结:今天自觉完成作业任务。
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 楼主| 发表于 2018-8-22 22:37:08 来自手机 | 显示全部楼层
2018.08.22  3001-皖-航妈0811B三  反馈:

1.朗读并视算人教版数学四下5-7单元,三角形,小数的加减法和图形的运动。共用时4节课。
2.语文:朗读语文教案10分钟。
3.英语:听读牛津树音频7-1-19,看《蓝精灵》视频3.5小时,全天播放牛津树音频3-9。

孩子的表现:今天自觉性有点差,因为航有点拉肚子,所以不怎么想学。
妈妈的应对:还是督促完成作业,要不然一步跟不上就是步步跟不上。
总结:虽然不舒服还是完成了少量的任务。
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 楼主| 发表于 2018-8-23 22:52:41 来自手机 | 显示全部楼层
2018.08.23  3001-皖-航妈0811B三  反馈:

1.数学:朗读并视算人教版数学四下第8.9.10单元。共用时4节课。
盲算景山口算本四上35分钟。
2.英语:听读牛津树7-1-19,8-1-5。
视频:看《蓝精灵》3小时,吴奶奶数学视频四下。
牛津树音频3-9全天循环播放。
孩子的表现:朗读时不是很用心,简单的题居然能计算错误。
妈妈的应对:不回应,不配合,不动怒;坚持三不一要求。
总结:读题时马虎,认为会所以就粗心,要求明天读书时必须用心读,不添字漏字。
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 楼主| 发表于 2018-8-25 22:17:27 来自手机 | 显示全部楼层
2018.08.25   3001-皖-航妈0811男三  反馈:

1.数学:朗读并视算人教版数学五上1.2.3单元,用时6节课。
两位数乘法竖式计算100题。
盲算景山口算本四上35分钟。
2.朗读《小学生汉字字行建构指南》四上25分钟。
3.伴听:听读牛津树8-1-12,《蓝精灵》音频6全天循环播放。
4.视频:看《蓝精灵》3.5小时。

孩子的表现:习惯了朗读模式,能自觉完成朗读任务。
妈妈的应对:还是要坚持监督管理,就怕有偷懒行为。
总结,今天购买的初中数学到了,航说可以先读七年级的吗?告诉航要把小学五、六年级的抓紧读完就可以读了,课间休息时自己翻看了七上说看不懂,好多不知道怎么读。
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 楼主| 发表于 2018-9-6 21:45:52 来自手机 | 显示全部楼层
反馈:2018.09.06
3001皖-航妈0811B四

数学:盲算人教版数学口算本第一单元,大数的认识两位数乘两位数和亿以内的读法。
计算能很快说出答案,亿以内的读法要想一下或者用手比划比划。
语文:朗读课文第一课一遍,第二课三遍。《小学生汉字字形建构指南》朗读1-4页。
读三年级《金苹果》15分钟。
英语:听读牛津树音频9-3-5。5号-6号两天利用吃饭和休息时间看《蓝精灵》第八季15集。
朗读英语课文1-6页,熟练掌握单词拼读,背诵第6页上半部分。

亮点:能自觉按照我们商量好的学习计划去执行每天的学习内容。
三不一要求:不回应,不配合,不动怒,坚定地要求继续做。

连续5天做到三不一要求。
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