一闽-咿妈1103女2-2-029暑假实践反馈

一闽-咿妈1103女 · 发表于 2018-5-30 13:39:13

孩子读朗读数学有抵触，可能大人干预太多

一闽-咿妈1103女 · 发表于 2018-7-1 23:23:12

反馈20180626（周二）D1 一闽-咿妈1103女2-2-029 今天临时在家加班，因为之前已经读完二上下两册。总体配合！

一闽-咿妈1103女 · 发表于 2018-7-1 23:28:02

反馈20180701（周日）D6 一闽-咿妈1103女2-2-029读新的内容，10分钟犯困，在沙发上睡着，叫醒后移到书桌，还是困，有的字已经开始混淆，如根念成眼，不过坚持到最后，马上精神放发！

一闽-咿妈1103女 · 发表于 2018-7-6 14:56:06

反馈20180706（周五）D11 一闽-咿妈1103女2-2-029

一闽-咿妈1103女 · 发表于 2018-7-6 15:02:39

景山二上下两册已经朗读完毕，改换人教版朗读，明显感觉读速变快，总体比较配合！没有排斥现象，暑假期间有搭配阅读关于数学的读物，例如，儿童几何，数学真好玩，还有汉声数学！

一闽-咿妈1103女 · 发表于 2018-7-12 22:56:19

景山人教二上二下读完，给上海版口算版二上，两位数加减，一题大约20-30秒，思考过程一直念叨题目，感觉算数困难！

一闽-咿妈1103女 · 发表于 2018-7-14 08:05:07

开始第二遍人教版二下，明显感觉读的速度变快，孩子要求用笔做题，我要求视算，孩子说算了！总体整个朗读过程比较配合，我也做到三不一要求！

一闽-咿妈1103女 · 发表于 2018-7-19 23:22:13

今天自行在家读完三上20页，晚上继续做两位数对两位数加减法，用时15分，开始吃饭就肚子疼，躺在床上按几下肚子就睡着了，连饭都没吃！

一闽-咿妈1103女 · 发表于 2018-7-22 04:22:41

朗读过程中感觉没有对里面的数字产生兴趣，经常读错字，増字减字常有，

一闽-咿妈1103女 · 发表于 2018-7-22 04:26:12

盲算过程比较费劲，两位数加减时间较长，两位数减一位数比较顺畅，但是有的时候才会卡壳，遇到相对简单的，比较愿意多做题。

蒙妈 · 发表于 2018-7-24 11:47:32

亲，反馈格式不正确，请修改

一闽-咿妈1103女 · 发表于 2018-7-28 18:09:50

反馈20180728周六D28一闽-咿妈1103女朗读数学三下读完(孩子自己报告进度)，白天没办法跟进，加上不愿意录音，继续盲算两位数加减，卡壳严重，让她视算，速度加快！又重新回到一下口算本，一位数加减变得困难！

一闽-咿妈1103女 · 发表于 2018-7-30 11:25:41

反馈20180730周一D30一闽-咿妈1103女，昨晚拿五上念10页，开始范困，表示头大，但总体还算流利，应该大致了解意思，提问为什么11分之14要用这个表示，不是超过11了吗？大致跟她解释披萨饼的案例，表示不理解！

		自动登录	找回密码
密码			立即注册

[暑假小作坊-瞳妈班] 一闽-咿妈1103女2-2-029暑假实践反馈