瑞成长记录

鲁瑞玛201411B

7.26反馈
1.朗读：朗读数学一上71-74.吃完饭后他去洗手间，我说一会儿我们挖宝藏，结果他来了一句先不要收子弹奥。我顿时心里一顿，挖宝藏就是收子弹啊。我把音频准备好，说书里smurf埋了宝藏，我一起挖出来吧。其实就是我贴了几个小贴画。他没见到不大喜欢，我打算播音频，他说妈妈我们自己读吧，我一听，也行。于是继续回滚吧。他很专心，我说开火车的，我读一个，你要立即接上啊。他欣然同意，然后我说一个，他急忙接上。后来读到了10，他就开始写10，写了两大列。写完后继续读，读的又快又好又正确，我想这状态就是我想要的，他不抓聪明线就不抓吧。后来还嫌我读的慢，他读的是超音速快。后来挖到了一个小提琴宝藏，美的无以言表。我说今天就先挖到这里吧，他说不行妈妈，我们继续挖吧，我喜欢读这个。我天，我从来没有听他说过这个，他喜欢读，就是这么一个小小形式的变化而已。读了4页，估计有些累了，看他兴致下来了，我说今天就到这里吧。他也同意了，还单独找了一个盒子，把他的书、笔还有挖到的小提琴装起来，说是这是宝藏盒子，约定明天继续抓。数数时，100-0，倒数90，他知道下一个是89.80，他知道下一个是79，中途有几个不知道的，基本上都顺上了。20-0倒数已经熟练。
2.伴听：蓝精灵加我们怎样发现了
3.天书：未进行

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7.27反馈
1.朗读：继续挖宝藏，挖了75-78，进度慢，但是参与度高，基本上都是在自己读。而且，我发现他对我第一次读的印象很深刻。对于数数不读比较大小的题目他比较介意，这可能就是刻板印象吧。数数继续练倒数。
2.伴听：蓝精灵和我们怎样发现了
3.天书：七上历史21.
7.28反馈
1.朗读：一上数学79-82，每天就是这么个进度，多了他有些排斥。考虑这次回滚结束然后伴听几遍上吴奶奶试一试。
2.伴听：蓝精灵。我们怎样发现了
3.天书：七上历史21.
7.29反馈
1.朗读：一上数学83-88.这次是自己拿着笔，自己拿着书读的，对于书上的算式都会读，但是汉字好像没怎么用心记，都是口头上记住了，像是填上大于号小于号等于号，他看开头不管后面是什么，就这一句话说下来。一些算式的规律也能找到，尤其是那些+1，+2，+3以此类推的。
2.伴听：蓝精灵、我们怎样发现了
3.天书：历史七上22.

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7.30反馈
1.朗读：今天他主动当老师，拉着我说今天上课要给我挖宝藏一个好玩的。玩完我借机和他挖宝藏，书都已经散架了，我拿出来了2页，他很有兴致的读起来。算式一看就都会读，但是汉字认识的寥寥无几，练一练是会了，像是摆一摆、试一试、想一想，都还会读错。对于书上的图片记忆比较深刻，看到一幅两队比赛的图，他自己就开始说题目，虽然不能精确到每一个字都对，明显的他看见了图片没有看文字，他说的题目和图片是作为一个整体记忆的。这是第三次见这幅图，觉着他的脑子像是照相机一样。我都没有印象这道题目是关于两队比赛的。数数，练习倒数。
2.伴听：蓝精灵、我们怎样发现了
3.天书：七下历史，第一课。

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7.31
1.朗读：数学一上93-96.一点一点慢慢来吧，现在居然也不着急了。数数倒数已经可以自己断断续续的数下来了。100-0.
2.伴听：蓝精灵、我们怎样发现了
3.天书：历史七下第2 课。
4.其他：蓝精灵3集、下棋、搭积木，亲子谁拆了我的汽车。

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8.1反馈
1.朗读：一上数学由抓聪明线进入到回滚，现在进入到瓶颈期。昨晚上下完棋死活不愿意读，而且也不让我读，我说我自己读你做你自己读事情就可以，他看见我读生怕我拉下他不理他，又跑到我面前读起来，但是就读了一页2面，他就说今天先读到这里吧，就结束了。对于数学书可能前期引入时方式不对，就是我读的时候他也得读，我读他听都不行。怎么破这个局啊？
2.伴听：蓝精灵、中华上下五千年
3.天书：未进行。不知道是不是由于打小对于科技的偏爱，现在总是想给他补补历史课。这个我们接触的不多，尤其是中国历史。
4.其他：下象棋4局。用积木摆迷宫，学着小小牛顿的样子，还设置上了打怪兽，我说必须倒数100-0才可以通关，于是他就很认真的数起来，70、69,60、59,50、49，这三个数着数着不知道下一个是什么了，就问问我，我告诉了他再接着数。比如说数到80，他会停顿一下，想一想下一个是什么，然后说8前面是7，然后说79.发现了他的运算机制。有一些他很熟了就会脱口而出下一个数。读小眼睛大发现，亲子阅读恐龙，按照书上的图他自己用橡皮泥捏了恐龙，并且在纸上画了一只恐龙，还涂上了颜色，又用剪刀剪下来，贴在了墙上。我感叹，这小伙子很能干嘛。看完了蓝精灵2集，就吃桃子，吃完了桃子用道具给我做桃子粥，烤西瓜，一本正经，我也是醉了。

鲁瑞玛201411B

8.2反馈
1.朗读：数学一上第2遍回滚99-100.看了吴奶奶1集，数一数，他能跟着数下来，没有表现出非常大的兴趣。
2.伴听：蓝精灵、上下五千年
3.天书：未进行。这几天天书坚持的不好。
4.其他：象棋、中午和他看了一会儿父与子，晚上洗完澡，他自己上床后看起来，我也没打扰他，看了有15分钟，中途自己还笑起来，不知道是看到的哪一个。后来他就喊我，我们又亲子了几页，有些是我讲，有些是他讲。

鲁瑞玛201411B

8.3
1.朗读：数学一上第二遍回滚结束。
2.伴听：蓝精灵、中华上下五千年
3.天书：历史七下第二节

8.4、8.5号搬家，朗读数学未进行。伴听蓝精灵、上下五千年结束、super simplesongs。搬家的时候自己发现了丁丁就看起来，我没来得及收，他看了一会儿非得让我讲，我说这个书妈妈也不会讲。他就自己继续看，再后来要求讲父与子，大部分都是我引导他自己讲出来，对父与子很感兴趣。
让我比较惊奇的是，昨天晚上他模仿蓝精灵，说it's surperise ！然后把一个盒子当礼物送给我，模仿力极强，看来看蓝精灵还真是有影响的。昨天还问了我一个词，妈妈什么是古板？我想了半天也没想出来该怎样回答，真是比较惭愧，就说一个人总是按照旧的方法传统做事情，不知道灵活变通，就是古板吧。也不知道他从哪听来的这个词汇。还有一次是问我妈妈欺负是什么意思？我说就像是体型庞大的腕龙去大小腕龙一样，他也不明白，后来刷牙的时候，嫌我不等他，他就说妈妈你欺负我。我觉着这小孩对于词汇真是有自己的体会，用的不甚恰当但是也大差不离了。

鲁瑞玛201411B

8.6
1.朗读：数学开始回滚一下1-4.宝宝自己算1-1=，2-2=……10-10=，然后问我妈妈0-0=？我说等于0，他说怎么0-0不变呢？看来他会算不是真的理解了。我说0就表示没有，所以0-0还是没有呢。也不知道他懂不懂。明天开始看吴奶奶加回滚一下吧。
2.伴听：人类的故事、蓝精灵
3.天书：未进行
4.其他：自己读父与子非常着迷，从第一页挨着看，都翻完才动弹，我原本想叫他洗澡，看他那么认真没有打扰。看完了问我要丁丁看，我说先洗澡吧。然后从爷爷家的书橱里挑出来了一堆他爸爸的兵工科技，我也是佩服，明明我看见的都是特别关注，从来不动的，因为我不感兴趣，他把里面所有的兵工科技都找出来了，看来真是对武器感兴趣。我现在特别后悔很小的时候给了他透视眼，导致他成了军事迷，也不知好不好。玩蔬菜搭撘乐，自己琢磨着有规律的一层一层的排列，这个排完了正好玩逻辑狗出现了同样类型的找答案，他很快就明白了。看蓝精灵3集，现在很着迷。对申爸的定制兴趣理论佩服的五体投地啊。

鲁瑞玛201411B

       

8.7
1.朗读：数学一下回滚到10.虽然不是主动要求，我说了有些不情愿，但是很配合的过来跟着一起读。我自己读还不行，必须和他一起读。
2.伴听：蓝精灵、人类的故事
3.天书：未进行。
4.其他：象棋、蓝精灵4集。

鲁瑞玛201411B

8.9
1.朗读：回滚一下第10页。
2.伴听：蓝精灵、人类的故事。
3.天书：七上第3课。
4.其他：蔬菜搭撘乐、象棋，自己上厕所可以完全自己搞定，不再需要大人帮忙了，觉着他就是个小大人了。昨天晚上看完了蓝精灵和爷爷去了人民广场，距离比较远算是很好的锻炼了。回来洗漱完上床自己看神奇校车的英文版，英文看不懂就自己看图，看了20本，最后10：30了和我说，妈妈给我讲故事吧，我说就讲一本啊，最终他选了火山的那一本，看来对火山最感兴趣。

鲁瑞玛201411B

       
08-14 9:03:04    幼前鲁瑞妈1411B
8.13
1.朗读：数学一下回滚1-15.自己把贴画贴在书上，然后开始挖宝藏，很有兴趣，书上的数字都会念，汉字认识有四分之一，好多汉字还是不熟悉。
在家里数豆子，把黄豆、红豆、黑豆自己掺在了一起，我出来一看自己玩的很好，就是这些豆子以后吃费劲了，需要一点一点的捡出来。先开始捡黄豆，100以内，基本上可以自己数出来，100以上的逢进10就问我是几，我就告诉他，娘俩愉快的捡了600颗黄豆。
用扑克牌比大小，非常喜欢玩，我摸一张，他摸一张，然后读出来，比如10大于2，这样大的牌就可以赢到小的牌，打算慢慢过渡到10以内的加减法。
2.伴听：蓝精灵、森林报
3.天书：未进行

鲁瑞玛201411B

8.14
1.朗读：一下回滚16-25，继续挖宝藏就是娃自己贴上去的贴纸，自己指着自己念，不会的问我。很认真，感觉他字认的比较少，好多不认识的。
2.伴听：蓝精灵、森林报
3.天书：未进行

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8.15
1.朗读：数学一下26-30.
2.伴听：蓝精灵、森林树
3.其他：玩扑克牌，比大小。

鲁瑞玛201411B

9.17
已经一个月没有记录，发现工作一旦忙起来就忘记去记录，或者是分不出心来记录。这样不好，就像申爸说的一样，想的再好理论再好都是空，关键看行动。
已经上了幼儿园，伴听的时间明显减少，但是也不能放松，每一个优秀的孩子背后都有一个自律的妈妈，坚决不能三天打鱼两天晒网。
昨天瑞观看了《鸟的迁徙》纪录片45分钟；读故事书《狮子王》《海底两万里》；伴听钢琴曲。

鲁瑞玛201411B

幼儿园时间规划
6:00起床
6:00-7:20 伴听  英语动画音频，前一天晚上看过的，蓝精灵和卡油
上学路上母子对话，强调四句话：细嚼慢咽、看着眼睛、回答问题、小手放好
5:00-5:30户外运动，滑滑梯，荡秋千，挖沙子
5:30到家动画片两集-6:00
6:00-7:00 搭积木、画画
7:00-7:30 数学思维 朗读数学
7:30-8:00 英语教学视频
8:00开始洗漱，自己洗袜子，洗漱完讲故事睡觉。故事书自己选择。