虎麦爸1301B成长记录（学前实践群）

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2018.5.22 天气雨转阴

今天开始正式入伙花果山学习群体，记录小孩的成长经历，记录是整理，是总结，是反思，希望有始有终。

入伙前也摸索了几年的幼儿教育，利用网络舞台到处查找资源方法，比如英语的学习，从大粽子英语到神庙英语再到现在执行的笑妈英语，收获很多。在申爸这里也有部分英语的学习理念，也会加以补充以完善英语学习方法。偶然在千帆论坛碰到了申爸的文章，初读感觉不一般，再从文章找到了花果山论坛，再买申爸的书，读申爸的书，反思自己的育儿经验和教训，终于决定认真执行申爸的学习理念方法，跟着群里的家长一起记录成长。小男孩目前5岁4个月11天，在家学习玩耍，以前曾上了一年半的幼儿园，这学期开始直接停掉，在家玩学。目前数学100以内加减法熟练，表内乘法熟练，拼音基本熟练，认字大概500字，但不能自主阅读。英语走的是笑妈英语路线，音频，阅读与视频一起学，小孩很喜欢，效果不错。上海美术电影厂的系列电影在小孩3岁左右就全部看过了，我自己也是一个怀旧迷，小时候的很小人书，群体游戏，好电影都难易忘怀。不说了，直接记录，希望坚持。

早上起床伴听单田芳西游记（已伴听3天，对西游记特别感兴趣，先用这个练伴听入门），上厕所和吃早餐时自己都带着MP3挺，很感兴趣。

景山数学，初中史地生，申爸推荐的生理卫生刚买，还没到手。先按之前的学习节奏学习。数学100题，100以内加减法和表内乘法混合（景山数学到手后开始朗读）。四五快读第六册新课文朗读一篇，并往前复习已读的3篇。朗读一年级日有所诵第80页的新课文，再复习之前已学的5课。体验英语SETA1级全部复习（跟着光盘读），动画片蓝色小考拉绘本第7到第9集复习，听音频为主，偶尔边听边朗读。婷婷姐姐讲围棋初级第2课“紧逼”视频学习。

以上学习除了英语特别感兴趣，其他的不反感但也不是特别感兴趣，学习期间以如下活动作为休息调整。

（1）中间穿插自己玩10到20分钟（伴听三字经和中小学古文音频）.（2）穿插101围棋网围棋 （3）穿插动画片，little bear 2集，小乌龟富兰克林1集。自己玩+下围棋+英语动画片都是作为奖励给他的，都是他自己喜欢的。

下午跟妈妈去办公室，自己看了会聪明围棋书，玩了会数独游戏，还画了画，妈妈说画的是金箍棒、水帘洞和瀑布。画画幼儿园教过，现在在家就是给写一些画，如果他想画就自己照着画或者随便画，画画技巧差，但很喜欢。

今天晚上一小时围棋启蒙课（3月27号正式开始围棋学习，之前自己玩过扫雷游戏）。

今天天气下雨，每天傍晚小朋友们的1.5小时户外运动没有了，主要是在家里跳绳，爬杆，爬绳，吊环等。

除了运动外，还有一点也是每天必须坚持的，即申爸在又到一年入学时专门提到，留尽可能多的时间给孩子去“做他自己喜欢做的事”，除了每天约1.5小时的作业，和英语与围棋两个辅导班，其他时间都按他兴趣来。自己有想法然后摸索实践的那才叫智慧。

学前实践论坛的资料还在看，外加朗读数学月底能到，边学理论边摸索实践，前行。。。

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2018.5.23  天气 晴

昨晚把学前宝贝申爸的指导思想全部读了一遍，看来我家的数学赶急了，从小做游戏数数下棋打牌搞定了数学加减进位，后来又适当做了些数学练习，赶紧停掉，等待景山数学朗读。幸好数学教材从来都没有看过，不知道通过棋牌游戏打开数学，然后再朗读数学，是否会有新现象？期待。

早上醒来，扔了一个英语MP3给他，他自己在床上变滚边玩边听，床是小孩的天堂，特别是高低床。

早饭后专门跟他面谈往下的学习计划调整。昨晚收到了初中历史生物地理全套教材，把这些书拿到他面前，跟他商量，数学作业停掉，四五快读停掉，日有所诵和英语听读保留，外加读这些初中的故事书和景山数学故事书。以后计划引入三字经古文故事书朗读，然后再引入论语故事书读。这样，数学，史地生以及生理卫生，古文，日有所诵以及英文一起读听。

单田芳说书西游记伴听了4天，听了大概50集，86西游记电视剧反复看了第3集大闹天宫和第9集人生果，其他的不太感兴趣。之所以对这两集感兴趣，因为之前上海美术厂的动画片看过，并且有对应的图画书。这些全部删掉，开始伴随聆听选《中华上下五千年》、《三字经》以及中小学课文中的古文。在接触花果山前，古文三字经，木兰辞等古文已经听了将近一个多月。

有一个现象，看了西游记电视剧和伴听西游记说书，家里弄了跟竹子当金箍棒，整个人更加好动，动不动想用棒子到处打。这明显是受西游记孙悟空影响的，小孩的行为很多时候他们自己都不知道为什么这样，都是环境刺激的结果。正因为这样，7，8岁之前的小孩相对好调养，必须利用好往下这两三年，构造好良好智力发生的基础。

认识花果山前，家里已经有一些DK系列的科普书，以前曾看过《蓝色星球》、《蓝色海洋》《动物世界》等纪录片，生物图景，大自然图景估计有点构造，历史图景奇缺，仅讲过一些神话故事。所以这次先选《中华上下五千年》伴听，以配合初中历史书。

上午自己独立完成了日有所诵朗读，英语听读，婷婷姐姐围棋初级视频第3讲学习。故事书他自己挑历史故事，于是讲了7年级上册第一页，刚开始读，就直接看图提问，对那张猿猴变成人的图片提了好多问题，回答一个又引出一个。什么猿猴是谁变过来的？为什么有两个人拿着棍子，其他人不拿？为什么两根棍子不一样？小孩看图跟大人看图明显不一样，细节点关注很多。于是天马行空乱讲，知识明显不够用了。第一次读历史书40分钟讲了一张猴子变人图，不知道是失败还是成功，估计跟以前鼓励他提问，养成了凡事提问的习惯有关。明天再试试读初中故事书，不急，感兴趣就好。

下午跟妈出去看病，回来后自己玩了会，然后吵着要打拱猪扑克牌，于是跟爷爷一起玩了3轮。

下午4点50到6点50分，幼儿园小朋友回来了，常规的户外活动开始了。小区住的都是一个单位的年轻人，同龄小孩多，并且都混熟了，玩起来很嗨，健身器材，小树林那些地方像个满山小猴的花果山。

晚上饭后，伴听古文玩扔飞盘游戏15分钟。边洗漱边看了会中央五台体育频道的摩托艇比赛，围棋甲级比赛第7轮回放，不过围棋比赛看了10分钟左右就不感兴趣了。记录的时候想，围棋学习能否采用朗读天书的方式进行？有没有适合朗诵讲解的围棋天书？

大概8点20分上床，兄弟俩一起翻书，其中有一本《身边的科学》两个人都喜欢。

体育锻炼还是常规爬绳，吊环，跳绳，自己养成习惯了，时不时来几下。

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京-大申爸0406B八(1176334719) 上午 4:30:39
接着说佳妈反馈中，极有价值之第二点。
京-大申爸0406B八(1176334719) 上午 4:31:42
“在她那里没有难和不难的区分，只有愿不愿意的事情。”
京-大申爸0406B八(1176334719) 上午 4:31:46
这是佳妈的体会。
京-大申爸0406B八(1176334719) 上午 4:32:27
对于教育小孩子，我们的基本假设是什么？
京-大申爸0406B八(1176334719) 上午 4:33:22
如果，我们假设，人类已经探索出了最好的教育之道，我们只要遵循它就好了，那么，就会有“难”和“不难”的区别。
京-大申爸0406B八(1176334719) 上午 4:34:26
任何教育方式，都有“先教”和“后教”之分。时间是一维的么，一整个知识体系，在一段时间内教完，总有个先后。
京-大申爸0406B八(1176334719) 上午 4:34:46
在这种假设之下，先教的“容易”后教的“难”。
京-大申爸0406B八(1176334719) 上午 4:36:30
如果，我们假设，人类并非探索出完美的教育之道。这么假设的话，我们马上就会得出一个结论：“文科”和“理科”，“难”还是“不难”，这些观念，在我们的头脑中的认识，可能从根本上就是错误的。
京-大申爸0406B八(1176334719) 上午 4:38:07
我们需要找出正确的“难易顺序”，找出正确的方式，来教小孩子。
京-大申爸0406B八(1176334719) 上午 4:39:06
一旦我们找到了，我们教育出来的普通孩子，在传统的眼睛里，就是“天才”。我们培养的就是天才。在我们这里，做到平均水平的孩子，就都是天才。
京-大申爸0406B八(1176334719) 上午 4:40:03
但是，天才之路，在培养她的妈妈那里，最大的感受是怎样的呢？佳妈第一个给出了明确的答案：“在孩子那里没有难和不难的区分，只有愿不愿意的事情。”
京-大申爸0406B八(1176334719) 上午 4:40:48
佳妈给出了这个观察之后，马上接着说：“只要愿意，孩子就能读，只要能读，感觉孩子就能读会。”
京-大申爸0406B八(1176334719) 上午 4:44:54
佳妈的这个句子，从语文的角度，紧缩一下，去掉限制修饰的句子成分，就是精髓之所在：孩子读就会！
京-大申爸0406B八(1176334719) 上午 4:45:55
很多妈妈...花果山里，绝大部分妈妈皆如此，不管进来的早晚....非常困惑于花果山的教育，觉得复杂极了，理解不透，掌握不了。
京-大申爸0406B八(1176334719) 上午 4:46:25
还有少数妈妈，她们觉着，花果山的教育实在是太简单了，人人能做，人人都能做好。
京-大申爸0406B八(1176334719) 上午 4:46:39
可是，简单在哪里，却也说不太清楚。
京-大申爸0406B八(1176334719) 上午 4:48:46
其实，简单就简单到了这句话上：孩子读就会！
京-大申爸0406B八(1176334719) 上午 4:49:40
读哇，朗读。这个事情，实在是再简单不过的事情：只要句子中每一个字，孩子都认识，每一个数学符号，孩子都知道怎么读，那么，读肯定就不成问题。
京-大申爸0406B八(1176334719) 上午 4:50:05
肯定每个孩子都能读出来。
京-大申爸0406B八(1176334719) 上午 4:51:07
你这个，简单到什么程度？学前实践群里边儿，刚开始还不认识几个字的五岁的小宝宝，妈妈带他读数学课本，只读了48天，孩子自己就能往下继续读高年级的数学课本了。
京-大申爸0406B八(1176334719) 上午 4:51:51
一个五岁的孩子，从一个字不识起步，48天就能自己读了。咱们群里的大于5岁的哪个孩子做不到？
京-大申爸0406B八(1176334719) 上午 4:52:26
全部都能做到。不需要太多的基础和前提。从这个角度来看，一些妈妈觉着花果山的教育，简单。

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京-大申爸0406B八(1176334719) 上午 4:57:18
数学小作坊里边，有明确的一群孩子，在解决“语文阅读理解题”不会的问题。
京-大申爸0406B八(1176334719) 上午 4:58:20
怎么解决啊，这个事情？从方法上，很简单：让孩子们看着空白的语文练习册，朗读练习册上的题。连答案一块儿朗读，参考答案就放在手边。
京-大申爸0406B八(1176334719) 上午 4:59:13
就是每天读呗，很简单。每个孩子都做得到：有答案在手么。读到不会的题，直接看答案，朗读出来就行。
京-大申爸0406B八(1176334719) 上午 5:05:24
读就会，很智慧地设计读同一个资料的频率，调整好时间间隔，让弛豫作用充分发挥出来....不久，孩子们就都变成佳佳那样了。

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艾米妈的方法不错，值得借鉴。

冀-艾米妈1012女小一(50859455) 上午 6:51:42
其实我真没什么可说的。无非就是严格按照申爸的要求走而已。艾米从寒假开始朗读时没有过明显抗拒，但是也不是很愿意读。我就是执行三不一要求。所以自然就如其他牛娃一样的，每天两三个小时就能够读完一本。开学后利用周末朗读，因为艾米完全是自己录音自己读，我始终不陪着。所以有两次录音抽查被我发现偷工减料，啥也没说，又要求重读该本。后来就再没出现过偷减。总之，我个人深切感受就是:方法已经握在自己手里，孩子是不是牛，取决于妈妈的执行力。


“新三旧一”:上学后，朗读课本，新学的内容读三遍，学过的旧内容读一遍。语、数、英都读，每天半小时左右，超时可舍旧课。
三不一要求：不回应，不配合，不动怒。坚定地要求“继续做

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2018.5.24  天气 晴转多云转雨

以后常规的活动不详细记载，包括：英语听读与动画片视频，日有所诵，每天练习写数字0~9，每日常规体育锻炼，围棋学习，数独游戏等。
伴听：客厅有一个专用古文播放器（三字经和中小学经典古文），在客厅玩时就放。
伴听：主要在卧室听，就是自己躺床上时听《中华上下五千年》
这两项伴听也不记录，除非伴听内容有更改。

往后每天重点记录学前实践群的数学以及初中故事书等天书朗读以及自己的一些育儿的思考。

今天景山数学收到了，昨天看了艾米妈的方法，让孩子自己读自己录音，我想小虎有一定识字量和读四五快读的朗读习惯，应该可以在小虎身上也能用起来，最好的学习方式就是自己学，家长只提供任务和创造好环境。结合之前用过点读笔的经验，可以尝试弄一个录音贴，贴到对应的数学页面上，我就可以自己点读每页的检查效果了，嗯，值得一试，看看效果如何。

推荐一个扔飞盘游戏，男孩子应该都喜欢。可以锻炼眼，脑，手的协调性以及反应速度。
具体方式：两人对扔，谁没接住就不得分。还可以让小孩拿一个枕头，大人拿飞盘对准他的头扔，如果挡住了飞盘，小孩得分，挡不住，大人得分。怎么玩都行，只要让眼，手，脑快速反应就行。
今天下午跟妈去医院看皮肤，晚上上英语口语课。睡前自由阅读。

明天计划正式开始景山数学，得有个 好的故事开头曲。

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2018.5.25 天气 多云有雨

今天上午第一次开始景山数学故事会，看到书很感兴趣，翻到我上学啦那张图，读完“我上学啦”又要开始进入你问我答模式，讨论了几分钟。然后开始给他读，边读边说“我会做”，“太简单”。。。由于有了之前的数学基础，听天书是不行了，先这样，尽早把一年级的读完，到二年级应该就可以当天书读了。题目尽量不让他做，如果他自己说答案就自己说，我不理他，只读我的。申爸说当成故事书来读，那就把每一主题都尽量讲成故事，适当自己发挥下，不是纯原版的朗读。整个读下来，也就大概十分钟，读到了18页，停掉了。明天争取多读点，一周内搞定一年级上册。

景山数学教具和练习册也到手了，先收着。

初中7年级历史继续，你问我答模式，讲了30分钟，气氛很好，很感兴趣。

申爸今天提到要读天书和朗读数学之后再看视频，以免影响注意力。

把数学当成语文学，读多了 ，听多了，自己就有想法了，这就是原汁原味的数学思维。
第一个发明数学符号的人，第一个发明加减乘除运算的人，一定不是学数学学出来的，是大量非数学的东西积累酝酿出来的。

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2018.5.26  天气阴

今天上午完成常规的英语听读、英语动画片、围棋、日有所诵作业之后就出去玩了，每到周末，主要是以体育锻炼为主，因为周末相对小朋友多一些，玩得很高兴。

下午一直在户外玩，还与一个姐姐一起轮滑比赛。

晚上看了地雷战，对打仗片还是很感兴趣，很专注投入，看了下次看地道战等都不会拒绝了，只可惜只能看一半，得强制睡觉休息。
计划通过这些毛泽东时代的老电影做好近现代史的入门教育。

为了防止小孩近视，我们的原则是每天户外运动多就可以多看视频，户外运动少就少看视频。只要有足够的户外运动就可以尽量避免近视，当然这只是参考别人的经验，在我们身上是否可行还得看以后效果。另外，家里的动画片全部在投影仪上看，尽量不用电视和电脑看。手机是更不能看的。因为对眼睛的伤害是手机大于平板电脑大于电脑大于电视大于投影仪。

周末家里请的阿姨不能来，主要是我和我爱人带两个小孩，所以一到周末就比平时更累些。今天先记录这么多。

今天的数学和史地生天书都没有进行。

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2018.5.27  天气阴转晴

客厅的常规古文伴听，任何时候，只要在客厅自己玩，就把伴听播放器打开，跟爷爷也反复强调，要一直贯彻下去。

上午书房英语动画片40分钟，然后出去上围棋课，中午午休，下午完成了英语听读、日有所诵朗读。到了4点30分左右，小区的水泥坪上开始有小孩玩，于是停下学习，玩。周末和周一到周五的下午4点30分到6点30分，只要有小孩玩，就停下学习，放开去玩。申爸讲，我们还没到大班，户外自主的游玩是必须的，尤其是有大量同龄小伙伴的时候，要放开了玩，只要不出事，怎么玩都不过分。跟同龄小朋友放开玩，锻炼了身体、培养了情感、引发了兴趣、锻炼了自主设计自主创造的能力，好处无穷。

晚上饭后继续地雷战，地道战又看了近一半，明晚再继续。好东西慢慢给予，让他积累点心理能量，延迟满足。

申爸每日一课摘录
（1）申爸提到，朗读数学时要用笔指着读，而不用手指指读。
（2）申爸也提到一定要当成故事读，把文字和声音印入大脑，让大脑自发开启数学。朗读时不要爸妈引导，更不能强制计算。
（3）另外，要提大申哥哥，作为榜样介绍，慢慢神化，未来好处无穷。

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2018.5.28  天气多云
上午外出摘桃30分钟、英语听读60分钟、动画片little bear视频40分钟、婷婷姐姐围棋视频20分钟等常规学习。

上午完成了数学一上19~40页。具体的方式：跟他说妈妈布置爸爸一项作业，就是读书，妈妈要小虎监督爸爸读书，并记录爸爸读书情况汇报给妈妈。小虎听后对这项工作很感兴趣，上午他躺在床上打滚玩，我就在傍边朗读数学，读到某些地方自己就过来瞅一眼。数学读了30分钟左右。随后朗读历史7年级上两页。以后读天书的模式就用这种方式。
看了申爸下午的授课，数学读第一遍得用笔指读，让小孩看着。另外，数学朗读得加快，赶上大家的进度，否则无法跟大家对比。

下午网上完成围棋作业并与电脑下围棋1盘。
下午把刚买的中国地图和世界地图拼图给他，玩了大概30分钟，为地理书朗读做准备。

今天开始伴听《刘兴诗爷爷讲中国地理》，放在移动播放器中，客厅固定播放器的古文继续伴读，计划过几天开始加一项作业，自己朗读古文三字经。

下午和弟弟一起户外运动2.5小时。

下午收到《朗读数学》，又有东西啃了。

晚上把地道战看完了
申爸每日一课摘录
（1）孩子只要醒着，不管干什么，都可以开着伴听（写作业除外）。伴听只要开着，孩子的头脑就在处理信息，并且处理效率是恒定不变的。不随孩子对伴听资料的态度有任何变化。同时开8个播放器都可以，只要小孩不强烈反对。
（2）妈妈理解孩子的言语，跟孩子真实的意思之间的差距，就不必在意什么“就不喜欢这种方式”之类的话。
（3）熟读一上，伴听一上抓聪明线，跟有答案的伴听比赛做题。认字和拼音顺带解决。

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2018.5.29  天气 闷热多云

上午体验英语第四级亲子朗读与听读50分钟、动画片little bear，蓝色小考拉视频60分钟，日有所诵复习10篇。

上午完成了数学一上41~62页。用笔指读，且大部分时候都在认真听，比昨天效果要好。方式还是以帮助监督爸爸完成妈妈交代的数学朗读作业。

上午完成围棋作业，并与电脑下围棋1盘。

中午外出游玩30分钟。

下午玩地图拼读游戏，小虎当裁判，让爸爸妈妈猜猜某种形状是哪个省，看谁先猜出来。

晚上围棋课。

只要在家，随时伴听古文以及《刘兴诗爷爷讲中国地理》，听地理时，上厕所自己主动带上了播放器，看来进入伴听状态了。


申爸每日一课摘录
（1）永远记得，“学习是一个过程”。妈妈要时刻警惕，不要由自己的潜意识任性，在没有经历这个过程的时候，就硬要求孩子有过程的结果。这是在学习过程中，妈妈伤害孩子的根源。
（2）数学坚持朗读45天后再数学伴听。

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2018.5.30  天气 闷热多云

上午完成常规学习，体验英语听读，英语动画片，日有所诵朗读，共计约1个半小时。

上午完成了数学一上63~88页。用笔指读，且大部分时候都在认真听，用时40分钟。

上午完成围棋作业 。

下午在妈妈办公室自己玩，并伴听《刘兴诗爷爷讲中国地理》。
下午4点30分到6点30分，2小时的与小朋友的户外运动。

晚上自己摆积木，伴听古文。

申爸提到坚持听45天之后，并且一上回滚玩之后，宝宝能达到喜欢听数学朗读，有“我要关掉，她还不让关”的状态出现，希望小虎也能有这种感觉。

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2018.5.31  天气 多云转小雨

今天事情多，很忙，朗读数学停。
小虎在家自己忙常规的英语、围棋、日有所诵的学习。下午小学和幼儿园的小朋友都放假了，小虎就跟大家一起玩。
今天小虎第一次自己主动打开MP3，听《刘兴诗爷爷讲中国地理》

2018.6.1 晴
常规自己学英语、围棋和读日有所诵。常规活动伴听古文和地理。
今天六一儿童节，小朋友放假，小区很热闹，户外玩了近4个小时。
今天非常忙，朗读数学停。
这两天申爸早课有东西，粗看，等忙过这两天再整理。

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2018.6.2 晴
早上起床开始，洗漱，吃饭等一直伴听《刘兴诗爷爷讲中国地理》约1小时，后来小区小朋友都出来了，一起玩摘桃，放砸炮，网子网蝴蝶，水泥地上画画等户外活动约3小时。中午饭后开始看重看电影地雷战，小虎对地道地雷战这类的老电影很感兴趣，下午就又看了铁道游击队30分钟。
下午英语伴听以及亲子英语分级读物共1小时，日有所诵10分钟。今天开始三字经朗读10分钟，计划一个月内熟练掌握三字经朗读。景山数学一上89~94页，按照申爸的要求，前45天以引发对数学书的兴趣为主。
下午与小朋友户外活动2.5小时。
晚上看国家地理澳洲动物探秘视频，睡前听动画片little bear音频约20分钟后睡着。
围棋和英语动画片视频今天都没有进行。

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2018.6.3 天气晴

一般在周末主要以户外活动为主。
早上起床开始，洗漱，吃饭等一直伴听《刘兴诗爷爷讲中国地理》约40分钟，然后和弟弟一起去公园游玩，玩了近1小时，然后直接去上围棋课。中午回家后亲子英语阅读2小时，听读30分钟，三字经读10分钟，日有所诵10分钟。到下午4点左右开始，在小区与小朋友户外活动2.5小时，听妈妈讲带着其他几个小朋友玩地雷战游戏，选小朋友做日本鬼子，用小草做地雷的引线，让扮演日本鬼子的小孩踩，看来，地雷战已经深入其心了。晚上伴听《刘兴诗爷爷讲中国地理》约1小时。睡前听英语音频20分钟。

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2018.6.4 晴
上午，英语听读1小时，三字经诵读10分钟，日有所诵朗读10分钟，练习数字书写0到10两遍。朗读数学94-99页。上午和弟弟去新华书店，自己挑选了两本书，后又在公园玩了30分钟。
下午围棋作业和围棋习题20分钟，自己在家自由玩耍1小时并伴听古文三字经等。下午看地道战40分钟。下午4点30分开始在小区与小朋友户外活动 一直到6点30分。晚上回看体育频道的国际跳水决赛和钓鱼比赛视频。晚上从洗澡开始就复习伴听muzzy动画片音频40分钟，后调为《刘兴诗爷爷讲中国地理》伴听30分钟，后伴听little bear动画片音频20分钟。今天自己又主动给我出除法题，30除以20等于多少。数学的乘法除法小数负数和分数都有点理解，偶尔结合生活实际讲一讲，在有100以内加减法、大数认识以及乘法口诀表的基础上，让他自己充分感悟，悟出一些数学的道理来 。

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补充：隔绝中文娱乐性视频，比如中文动画片，然后大量看英文动画片，这时，再给严肃性较强的中文类节目，他就很有兴趣。今天自己忽然问我，外国人是不是也要看中文动画片，我以为他想找我要中文的动画片，没想到 自己补充说，他们肯定要看，因为他们也要学外语。

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2018.6.5 晴
上午起床开始就尝试同时伴听两个播放器，一个放《刘兴诗爷爷讲中国地理》，一个放英文动画片的音频，小虎不反对。自己边在床上玩边听。后来自己出来洗漱时带的是英文播放器，看来至少有一个是听进去了。
上午完成常规作业，英语亲子分级阅读讲解20分钟，自己边听音频边读书40分钟，三字经朗诵10分钟，日有所诵朗读10分钟，数字书写20个。随后，朗读数一上100~105页。剩余时间自己在客厅玩，伴听古文。
中午做围棋作业30分钟，后外出玩30分钟，自己在周边的菜地里抓了两只蜻蜓，不用工具，很专注，自己用手直接抓，抓到后很兴奋。中午午休2小时。下午去妈妈办公室。
晚上学围棋1小时，回来后，看了10分钟铁道游击队，后来自己还是调到地雷战，已经反复看了3到4遍了。
刚睡前找我要英文播放器，开始听音频，以前一直想让他边听边睡着，但每次听30分钟之后还睡不着，妈妈就不让睡前听了，担心影响睡眠。今晚再试试，希望他能边听边睡着，以后每晚都可以听着入睡了。

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动画片+音频+书+日常生活体验，四者融为一体，多感官刺激，是一个高效率的学习方法。最近想尝试让他听婷婷姐姐讲围棋的音频，看自己能否听进去，在大脑中回放视频画面的场景。再比如上海美术 电影制片厂的动画片，把视频看熟，然后听动画片音频，同时可以买他们出的一套动画片书。日常生活中可以试着实践某些场景，这样吸收效率应该是最高的。

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2018.6.6 晴
上午起床后伴听古文三字经，然后跟爷爷出去摘李子以及包粽子用的粽叶。
回来后完成常规作业：英语听读，数字书写，日有所诵朗读，三字经朗诵。数一上全部朗读结束，明天开始计划让他自己从第一页开始读数一上。
中午外出网蝴蝶和抓小鱼10分钟，完成101围棋网作业20分钟，并且看婷婷姐姐讲围棋入门10分钟。中午午休2小时。午休后在客厅自由活动，伴听《刘兴诗爷爷讲中国地理》。下午4点50分开始，妈妈带着出去和其他小朋友一起玩，下午6点40分回家吃饭，吃饭时正好爷爷放着收音机的新闻联播，伴听了5分钟，自己说要关掉不听。
吃饭后外出自由玩40分钟。晚上洗澡等活动时伴听英语动画片音频。
每天自由，充足，畅快的户外活动是小孩心情最好的调节剂，估计也是智力构建的催化剂。多晒太阳，多户外运动，多和同龄小朋友玩，再辅助以各类 学习伴听，智力构建才有高效率。
今天又开始主动考我数学题，但事多，忘记出的什么题了 ，只记得当时，他主动出题，我也出题考他。

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2018.6.7 天气晴

上午起床后伴听《刘兴诗爷爷讲中国地理》.自由活动之后，大概9点开始做常规作业。
英语听读40分钟，数字书写5分钟，日有所诵朗读7篇，三字经朗诵10分钟，婷婷姐姐围棋课15分钟，小学一年级上语文课本1-4页，小学数一上自己从第一页看到第13页，要求朗读不行，暂时让他自己翻看，想做 题就做。上午看英文动画片little bear30分钟。
下午跟妈妈去医院。晚上回看体育频道乒乓球，跑步，跳远，跳水等等比赛1小时。睡前听 little bear动画片音频40分钟，然后听睡着。
今天玩了扑克牌游戏比大小，每人抽9张牌，全部加起来，谁大就把谁的牌都拿过去，我偶尔赢几盘，但是最终比赛都是他赢。玩游戏时算连加法非常快，准确率也高。还完了扑克牌钓鱼游戏。亲子活动到兴奋时，我给他出数学题做。

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2018.6.8 天气晴
上午起床开始就一直伴听，主要是《刘兴诗爷爷讲中国地理》和三字经。
上午9点左右开始学习。常规作业，英语听读40分钟，三字经跟读朗诵10分钟，日有所诵朗诵1篇新课文然后复习之前6篇旧课文，数学上一自学14~25页，不懂的地方可以问。数字书写0到9两遍。婷婷姐姐围棋课15分钟，然后自己在101围棋网上做题20分钟，看动画片little bear约30分钟。
下午妈妈带去办公室 ，听说是自己画画，看围棋书等。
下午4点30分到6点50分，户外活动，在大操场跟大哥哥大姐姐玩单杠等。
晚上回看体育频道踢足球，跳水等1小时。让他看一些体育比赛，积累意象，有利于以后兴趣培养。
晚上睡前自己在床上跑圈圈，边跑边说：“你们看，我的脑筋在急转弯。” 现在特别喜欢做一些事情让我们关注，逗我们笑，也许又是一个敏感期来了。

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2018.6.9 阴转大雨

今天常规学习打乱了。
上午一直在外玩，中午网上下棋2盘后午休。下午又在外玩。晚上看《恰同学少年》第一集和第二集。小虎对毛爷爷有兴趣，希望以后他能喜欢毛主席写的诗词文章。以后要随时引入名人介绍，孔子，毛泽东，鲁迅，钱学森等等。。。引导兴趣。

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2018.6.10 和2018.6.11天气均晴
昨天的常规学习没有完成。上午去公园玩，然后上围棋课。下午又出去玩。其中轮滑玩了1小时。晚上看了地雷战 和恰同学少年第3集。

今天上午跟妈妈去办公室，中午回来开始看了会大家栏目，讲做坦克的一个爷爷的故事，看了大概20多分钟就转到地雷战。爷爷给他用木头做了一把老式步枪，整天拿着要玩打枪游戏。
下午完成了常规学习。数一自己看了5页，没有强制要求读，自己看，题目想做 就做。做题时碰到一道题不会问我，我想到正好可以试试申爸的方法，就说我把题目给你读一遍，你再想想，还不好，我又读了几遍题目，最后自己想出来了。数一下开始讲读1到4页。英语听读40分钟，数字书写，日有所诵朗读，三字经朗读。地理七年级上讲了20分钟，对着地图拼读 研究了一会地球。然后看婷婷姐姐讲围棋15分钟，看动画片40分钟。到了下午4点20左右，开始出去滑轮滑30分钟，后来小朋友都出来就跟小朋友玩了2个半小时 。晚上伴听《刘兴诗爷爷讲中国地理》。
可能是下午讲地理讨论了一会地球为什么是圆的的缘故，晚上洗澡时，自己突然问道，为什么南半球不会掉下去。洗澡时也在伴听《刘兴诗爷爷讲中国地理》。

伴听和朗读为什么有效？抽象的思维结构一定是形象的东西积累到一定程度发生质变外化出来的。而声音，图像，视频是形象的。另外，小孩在和小朋友玩得非常高兴的时候，大脑里面特别容易蹦出很多新想法，这时候是大脑创造能力最强的时候，以后要坚持夏秋季每天至少1.5小时的户外自由活动。

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2018.6.12  天气 晴

早上起床自由活动30分，伴听三字经等古文，然后吃饭，饭后又自由活动30分钟，并伴听古文。大概在8点40分开始常规学习。

英语：自己听着音频读书40分钟，英语动画片50分钟，亲子英语朗读20分钟。
古文：三字经学到今天大概一周时间，学了大概四分之一的内容，往下计划一个月内熟练掌握三字经，之后就开始读论语。
语文：日有所诵学一篇新的，复习之前6篇，到今天一年级的上卷刚好读完，大部分都可以熟练背诵了。今天复习了拼音2遍，并读给他读一年级语文教材3页。
数学：自己看一年级上5页，没说做题，就是让他边读边把空填上。提前把数学教材上可能不认识的字标注上拼音，让他自己看自己读，不懂的就告诉他反复读几遍，实在不行就大人讲解，计划15天把一年级上全部自己读一遍。一年级下大人读了3页，往下要加快朗读进度，争取每15天一本，按照申爸的意思，尽快把小学所有的数学教材全部读一遍。
围棋：3月27号开始正式学围棋，一直都很喜欢，到今天有一个较大的变化，跟101围棋网的小围下棋，小围让子6粒，共下了6盘，赢了4盘，基本上找到了围空的感觉，而不只关注吃子了。
写字：数字书写0到9两遍。

中午自己画画30分钟，之后看了小兵张嘎电影40分钟，看到要枪杀奶奶，不敢看了，自己调回去看地雷战了，地雷战是百看不厌 的，非常喜欢。计划往下一年内，通过观看老电影，对我国近现代史有一个初步了解。历史最重要的还是近现代史，有了这一段历史才能走入近现代大量名人的内心世界，尤其是 鲁迅和毛泽东。地理提供空间背景，历史提供时间背景，在这个坐标系中大量有影响力人物的人生成就就有了理解的基础。

晚上围棋课1小时，回家后我陪着看小兵张嘎40分钟。
洗澡等睡前活动伴听《刘兴诗爷爷讲中国地理》，计划地理之后听历史。