【数学小作坊：朗读练习册，就是“有针对性的”阅读理解训练】---2018.05.20

每日一课

数学小作坊：朗读练习册，就是“有针对性的”阅读理解训练

2018-05-20

嗯...这个呢，有个问题：咱们不是报名参加解决语文阅读问题的名单了么？现在，对于报名的妈妈，要引导孩子们朗读每天的语文练习册。我们没有统计：报名的妈妈中，有多少人开始读了？每天都读的？得针对报名的妈妈，统计一下......

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期中考试后老师就讲了两课，每课读了两遍，没有每天读。

如果新课的语文练习册读流畅了，往前读已经做过的。反正有一本新练习册呢！

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我们昨天开始读的，前天书到了，昨天读了2课。

孩子朗读语文练习册，要读到流畅。不会的，想不起来的，可以随时看着答案读。阅读理解中需要陈述的题目，必须朗读答案。大家仔细看妈妈们已经给出的回馈。能看出什么来？

语文学习已经很好的孩子，读练习册都不成问题，妈妈也嚷着“不读”。不读就不读吧，没关系。语文成绩不好的孩子，都畏难。好吧，畏难是畏难，但本身并不难：答案都给你了，就把它读出来，有什么难的？妈妈只要让孩子把练习册朗读流利了，语文成绩自己就好了。

语文成绩好=练习册朗读流利。它们两个，是一回事。不记不写不背不默....这些都不用做，就是答案在手的情况下，把练习题朗读流利....就这么简单，语文。

这事儿不难，孩子就是个习惯问题。习惯了，就好了。读流畅了，妈妈会发现，阅读理解，孩子就全都“理解了”。不需要任何“有针对性的”阅读理解训练。朗读练习册，就是“有针对性的”阅读理解训练。