2-1-027原原的假期小作坊实践记录-三苏原原妈0908G

原原妈妈0908

反馈2018.07.10 7-E-027三宁原原妈0908G

1、朗读数学进展。景山四下2页。
2、教案朗读。结束
3、视频。没看
4、三不一要求：不回应，不配合，平静而坚定要求。 没有接猴子。
5、直面任务：今天做到了直面任务。 孩子身上的闪光点：上午参加钢琴集训，下午有小伙伴临时组织的编程活动。白天一天没有学习时间。下午回到家，5点开始作业，半小时电话告诉我已经完成暑假作业，写字。晚上我跟她说要把任务完成。她很痛快。晚上一篇日记，30道计算。我在看朗读数学。孩子说，一起安安静静的学习真好。搞完我让她读数学，她读了2页就说很困。但也坚持读完了，上床秒睡，比以前好很多。 改读语文书苏教版四上第一单元。正在思考要不要引入金苹果三，用景山一上来实践本书。还是到四年级暑假再说。 连续2天做三不一要求。

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反馈2018.07.09 7-E-027三宁原原妈0908G  

1、朗读数学进展。景山四下读到100页，耗时1小时,外婆反馈说唱歌一样的读,小和尚念经状。
2、教案朗读。教案1第三遍结束。
3、视频。没看
4、三不一要求：不回应，不配合，平静而坚定要求。 没有接猴子。
5、直面任务：今天做到了直面任务。 孩子身上的闪光点：上午参加钢琴集训，完成任务，我看到她时候，她说她要精神崩溃，下午一觉醒来，精神很足，朗读数学虽然像唱经，但外婆说她很开心。 明天开始不读教案了，改读语文书苏教版四上和景山语文书三上。 连续1天做三不一要求。

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反馈2018.07.11 7-E-027三宁原原妈0908G

1、朗读数学进展。景山四下结束。耗时1小时20分。外婆说自己读的，比较流利。
2、教案朗读。结束
3、视频。没看
4、三不一要求：没做到。 没有接猴子。
5、直面任务：今天做的不好。暑假作业几乎没怎么做。 孩子身上的闪光点：参加钢琴集训非常认真，努力。晚上回来又练习一会儿。数学，语文都很认真。 我回来晚了点。6.15。外婆说她自己讲作业做完了。实际晚上检查，有一半没做。还在用外婆手机偷看舒克贝塔。被发现了还发脾气，说自己就是懒。我生气了，晚上说好的活动取消，回家完成任务。过程中各种叽歪，顶嘴，怪模怪样，我忍不住发火，修理她一下。完成任务一直到10.00。后来反思了一下，还是要坚持三不一要求，靠修理是简单了，但作用很差，还会造成逆反心理。 连续0天做三不一要求。

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反馈2018.07.12
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1、朗读数学进展。景山五上40页。耗时1小时30分。今天我把她带到办公室，说开始朗读，不反感。读到40分钟了，说妈妈，我坚持不了了，要休息要休息。我说休息5分钟继续啊，她也很痛快答应了，5分钟结束，继续来读，等读到36页了，说妈妈我累死了，不想读了，我看看时间，说读到40页结束吧。她很痛快读到40页了，但一页都不想多读。中间休息了2次。
3、视频。没看
4、三不一要求：不回应，不配合，不发怒，平静而坚定地要求。
没有接猴子。
5、直面任务：今天做到了直面任务。
孩子身上的闪光点：跟她再次分析了计划和执行的重要性，她今天按计划完成了自己的事情，没有故意拖延等等。然后还把没完成的事情都补完了。
连续1天做三不一要求。
我感觉暑假作业习惯对我来说都是个巨大的考验，每天都有作业任务，我都烦，有时候真恨不得让她一口气做完算了。但我也在观察中反思。其实我自己上学时候，要么一开始就拼命做，要么就结束时拼命补。也许这也是我把学习当成并不快乐的任务的原因，觉得是负担吧。上班以后也是这种感觉，等没人布置任务了，就很容易放松对自己的要求。

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反馈2018.07.14
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1、朗读数学进展。未读。
2、教案：教案1遍。语文书苏教版四上2个单元。
3、视频。蓝精灵4集
4、三不一要求：不回应，不配合，不发怒，平静而坚定地要求。
没有接猴子。
5、直面任务：今天60%做到了直面任务。
孩子身上的闪光点：今天我一天都有课，她上午在家弹琴，读教案，语文书，做暑假作业。下午我5点回来，除了没有读数学书，其他任务都完成了。因下午她有一场电影，晚上约了朋友去游泳。说好朗读数学书的任务都放在周日了。
连续3天做三不一要求。                                    

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反馈2018.07.15
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1、朗读数学进展。景山5上结束。
2、教案：教案1遍。
3、视频。蓝精灵8集
4、三不一要求：不回应，不配合，不发怒，平静而坚定地要求。
没有接猴子。
5、直面任务：今天做到了直面任务。
孩子身上的闪光点：周日我们一起出去玩了2小时，回来一直喊累喊累，下午睡觉起来，还是坚持完成了自己的计划。今天洗碗共同完成，下午她在空调房间读书，还记得把自己的小动物从阳台上拎回来，说太热了。
连续4天做三不一要求。              

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反馈2018.07.16
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1、朗读数学进展。景山5下40页。
2、教案：没读。
3、视频。蓝精灵10集
4、三不一要求：不回应，不配合，不发怒，平静而坚定地要求。
没有接猴子。
5、直面任务：今天做到了直面任务。
孩子身上的闪光点：昨天是第一天，不用催按时完成作业，而且保质保量。
连续5天做三不一要求。

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反馈2018.07.17
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1、朗读数学进展。景山5下到86页。1小时15分钟。
2、教案：没读。
3、视频。蓝精灵9集
4、三不一要求：不回应，不配合，不发怒，平静而坚定地要求。
没有接猴子。
5、直面任务：今天做到了直面任务。
孩子身上的闪光点：今天作业有点多，尤其是读后感的那本书，看了一周还没看完，原原看全字数的能力比较薄弱，还需要借助敏感期加强。但她没有怨言，坚持在做。另外外婆批评她朗读不匀速，声音不大，虽然很生气，当外婆说努力这么长时间了，没有收获，不是很可惜么，她能听进去，并且改正，后面30分钟读的很好，我听音频也是这样，回来鼓励她坚持下去。
连续6天做三不一要求。

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反馈2018.07.18
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1、朗读数学进展。景山5下结束。2.5小时。
2、教案：没读。
3、视频。蓝精灵9集
4、三不一要求：不回应，不配合，不发怒，平静而坚定地要求。
没有接猴子。
5、直面任务：今天做到了直面任务。
孩子身上的闪光点：今天说好6.30早起，出门溜达，不让别人喊，主动起来。晚上我做题，原原看蓝精灵，出来喝水，主动招呼我，让我休息一下，过来一起看，顺手给我倒了一杯水。让她整理房间，她没主动，喊她，很痛快的去做了，没有怨言。
连续7天做三不一要求。

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反馈2018.07.19
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1、朗读数学进展。苏教版4上。1.5小时，30页。
2、教案：没读。
3、视频。蓝精灵1集
4、三不一要求：不回应，不配合，不发怒，平静而坚定地要求。
没有接猴子。
5、直面任务：今天没做到直面任务。
孩子身上的闪光点：今天朋友喊去吃烧烤，正好和蓝精灵时间冲突，她以前不爱吃烧烤，但不会放弃和小朋友一起的机会，今天她自己说不去。虽然后面小孩子到家里来玩了，还是没怎么看蓝精灵，但说明已经入迷。今天早上起来很早，主动去读书了，读的很开心。但是今天数学读的一般，才没读2页，就说自己读的很累。读到30页，死活不肯读了。外婆后来就放弃了。没有要求，所以算破功了。
连续0天做三不一要求。

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反馈2018.07.20
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1、朗读数学进展。苏教版4上。1.2小时，46页。
2、教案：没读。
3、视频。蓝精灵11集
4、三不一要求：不回应，不配合，不发怒，平静而坚定地要求。
没有接猴子。
5、直面任务：今天做到直面任务,暑假作业的第一部分已经完成。
孩子身上的闪光点：今天周五，事情比较多，晚上上完钢琴陪练，朋友到家里来，打过招呼，不好意思看蓝精灵，自己去读书了，读了一会儿，人家一走，马上就去看蓝精灵。
连续1天做三不一要求。

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反馈2018.07.21
7-E-027三苏原原妈0908G

1、朗读数学进展。无。
2、教案：没读。
3、视频。蓝精灵5集
4、三不一要求：不回应，不配合，不发怒，平静而坚定地要求。
没有接猴子。
5、直面任务：今天做到直面任务。
孩子身上的闪光点：今天做了2件难事。1是带她去玄武湖环了一半湖，天很热（预期的台风凉爽没有实现，是我的失误），她全程坚持下来，到大门口时，外婆提出来太热了，不想去划船，怕中暑。原原尽管心里一万个不愿意，但我跟她说，外婆年纪大了，怕吃不消。她还是理解了。2是清理暑假作业里的疑难杂症。暑假作业本到7.20日全部完成，我中间没管过，下午回家以后，我从头到尾批改了一遍。下午就是清理这里面的空的地方。一个个的过。语文还可以，很开心。到数学，各种纠结又开始了，她焦躁不安，计算错误大发雷霆，不会的题目哭哭啼啼。但最后，仍然坚持下来，我发现朗读数学非常管用，好多题目，能自己做出来了。
连续2天做三不一要求。

原原妈妈0908

反馈2018.07.22
7-E-027三苏原原妈0908G

1、朗读数学进展。无。
2、教案：没读。
3、视频。蓝精灵5集
4、三不一要求：不回应，不配合，不发怒，平静而坚定地要求。
没有接猴子。
5、直面任务：今天没做到直面任务。
孩子身上的闪光点：没有
总结：今天大清早外婆身体突然不适。我一天都不在家，出门前把今天的任务交待给队友，说明：暑假作业本疑难杂症清理完，朗读数学书四上结束，看10集蓝精灵。实践证明，是猪队友。晚上回来，除了寒假作业本做了2个小实验以外，其他没干，我回来以后，才看了5集蓝精灵。也没看书，爸爸带着听电音，娃明显不感兴趣，但喜欢偷懒。当场破功，和猪队友吼叫了10分钟。
连续0天做三不一要求。

原原妈妈0908

群里新2-新6年级的家长，建议大家都去买套《朗读数学》来读读。不要给名字限制住了，好像这套书就是讲数学，其实语数外讲的很多。还讲了6年级，如何为7，8年级准备人生观、价值观。核心内容是这个年龄段，成绩这个痛点的必备素质是什么，如何解决的。这个年龄段存在的特殊身心问题。
上山之初，我读过2遍指南和又一年，今年暑假小作坊，我读的朗读数学。个人感觉。小学生家长指南和又一年，注重于5.7-7.5岁间必须做事情，对伴听+阅读+一年级讲的非常清楚。而朗读数学，是对小学阶段，尤其是2年级以后，在认清什么是小学阶段的目标，什么是素质，如何培养，学期、假期如何衔接，小学阶段，我们要收获什么，面对孩子出现的问题，要如何面对。如何在如何进行家校教育合作，如何面对成绩，如何解决分数这个痛点，在某一个特定的年龄段，那些是重点，那些不是。
家长认真看，认真对照自己孩子的情况。会有很大收获。
举个例子：今年5月开始，我给原原做计划和总结改进。计划做的很好，效果达到了，速度提升很多，做事情也没那么抱怨。但让孩子主动做计划、每天总结改进一直都不行，根本不愿意总结，更别提改进了。我和他爸爸每周末都会叨唠这个事情，让她总结，提升，孩子一脸不耐烦。到了暑假，让她自己做，她就不愿意。
我看了朗读数学。看到申爸说，9岁是计划敏感期，我感觉很开心，抓到了敏感期。但看到一直到现在，大申的计划还是申爸再做，大申自己也不做，大申只负责完成。申爸也不让大申每天专门总结、讲改进。而是用弱刺激，每天早上一句话提醒，晚上一句话问问，不批评，不责备，不表扬，不鼓励。搞几个月，固定下来。以后变成他自己的事。申爸说10岁以下的孩子，没有自省能力。我还看到大申的日程表，跟自己的计划对照。发现在很多事情上，还是把孩子的时间阉割成一块块的，把每件事分摊到每一天。看起来速度提升了，也按部就班完成很多事，但很少有事能“尽兴”。
这几天我把执行不好的暑假计划改了，变成大块任务大块时间安排，除了每天暑假作业是固定的以外，其他时间相对自由调整。反而走的比原来好很多。
再举个例子：今年的暑假作业，我一改往年前面突击做完的方式。按照朗读数学的要求，坚持按天做，只在一开始和她商量好计划，分摊到每一天，开始的第一周，早上提醒一下，要弹琴，朗读数学，暑假作业，看动画片。晚上问一下，再检查一下，一开始她还有的还不敢给我看，不会做的空着，以前我肯定会讲她。现在我不要求她总结，改进。我只问：今天书读了么，作业做了么，英语看了么，书读了么，一开始她还要看我脸色，藏藏遮遮。我也不批评，不鼓励，不表扬，不责备。后来她就很大声的跟我说，数学读了多少页，蓝精灵看了多少，暑假作业做了多少。从一开始会漏掉，到后面越来越完整。而且发现该今天写的日记没写，回家说补上，也很痛快。
外婆反馈，到第二周以后，讲开始做暑假作业了，马上就开始，甚至不讲，读完数学，也会说，要做暑假作业了。7.20日暑假作业本做完，7.21，7.22两天我们在家搞这本本子的查漏补缺，数学空的最多，让她自己读题目，好多题目一下子就明白了。虽然对数学仍然畏惧，对查漏补缺仍然讨厌，但能忍耐住，错题自己再做一遍，到今天，原原在路上突然说，妈妈你要给我奖励。你说21天养成一个好习惯，就给我奖励。我说你养成了什么好习惯。她说每天坚持做作业，用最快的时间完成。
虽然我们还有很多问题，但我仍然感受到她面对作业，面对任务的能力有提升。
我读了书以后，知道她这个年龄段的孩子，作文写不好。我也不关心她日记和读后感写的怎么样了。我就要求她真实。她慢慢的胆子放大了，虽然写的不怎么样，但都是真实的，长短我也无所谓。孩子反而不怕写日记。
其实收获远远不止这些，萱妈的功劳也是大大的。她布置的小作坊群作业很难，是高水平的深度思考。我一般是先看一遍，思索一下，再跟着群作业的要求读一遍，总结，记录。
还有一大收获就是我再不跟孩子讲“刻苦，努力，坚持”这一类的话题和说教。对10岁以下的孩子，摆事实足够。有一天她朗读偷懒，忽高忽低。我让她听，她以为我要点别人的，马上怒气起来，说你又拿我跟**比。我说我点的是你的。让她听自己的2遍，再听自己前天的。自然就知道读的不好。让她重新读一遍，很痛快。昨天晚上玩紫砂泥，捏不出杯子，放声大哭，说我就是不会，我再也不捏了。我看看她，直接问，你研究过杯子没？她大哭大喊说看了无数遍了。我说，好吧，你去找你研究过的杯子来，拿了个超大的杯子，我说不行，太大了，你就这么点泥，换个小的，过一会拿来个小的。我翻杯底给她看，你看这像什么。她说像一个圆饼，中间凹下去的。好吧，你搞吧，我就自己看书，不理睬她了。一会儿捏好了圆饼，修饰了一番拿给我看。我说好啊，今晚就算来不及做杯子，也学会做饼干了，马上非常高兴。一会儿就把杯子底做好了。我把杯体翻出来给她看，你觉得像什么，原原说：就是深一点，一样的。晚上做好了杯子，马上说要小船，我看了时间，9.30了。犹豫了一下，但想到申爸说了，兴趣到了，让孩子尽兴。就说，好。你自己搞。一会儿就做好了小船，还做了雨滴。我看了，9.50。说了句睡觉。很痛快答应了，让她收拾桌面，复原。动作很快。换了以前，肯定没这么和谐啦。。

原原妈妈0908

反馈2018.07.23
7-E-027三苏原原妈0908G

1、朗读数学进展。苏教版四上结束。
2、教案：没读。
3、视频。蓝精灵10集
4、三不一要求：不回应，不配合，不发怒，平静而坚定地要求。
没有接猴子。
5、直面任务：今天做到直面任务。
孩子身上的闪光点：坚持弹钢琴，作业，主动把昨天没做的作业都补上了。
晚上一起做手工时伴听古文，听到小古文背诵过的地方，哈哈大笑，原来是孟子里的。非常开心。听了26分钟吴奶奶，感觉很简单啊，很开心
连续1天做三不一要求。

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反馈2018.07.24
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1、朗读数学进展。2小时。今天开始第二轮。读和尝试算景山三上10页，比较慢。看吴奶奶三下4个视频。
2、教案：没读。
3、视频。蓝精灵14集
4、三不一要求：不回应，不配合，不发怒，平静而坚定地要求。
没有接猴子。
5、直面任务：今天做到直面任务。
孩子身上的闪光点：昨天最后一天钢琴集训，自我感觉良好，觉得能够应付后天的考级了。下午数学要求会算的算一算，虽然都会，但是很慢，要说出来很难，可能在慢慢习惯这种方式。感觉累了，就看了吴奶奶，然后继续去算，其实不同步，但她觉得吴奶奶还挺容易的，不排斥看，10页，外婆说，那不得10天才能算完啊，我说10天也行啊，暑假还有30天，足够把三上，三下，苏教4上算完的了，不着急，只要在思考就行。
连续2天做三不一要求。

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反馈2018.07.25
7-E-027三苏原原妈0908G

1、朗读数学进展。3小时。第二论读和尝试算景山三上11页，累计21页。外婆反馈，算的很慢，但是算过了再读就很平顺。算大概12分钟就累了，要休息一下才能继续。现在是首先读一页，算一页，算完了再把这一页读一读。然后进入下一页。因为景山3上和苏教版三下有不少问题是重复的，大概有2个是新单元，所以还没遇到一点都不会的。看吴奶奶三下2个视频。有几个视频自己说会了，就过。
2、教案：没读，她说不想读，想读语文课本，读了1单元。
3、视频。蓝精灵6集
4、三不一要求：不回应，不配合，不发怒，平静而坚定地要求。
没有接猴子。
5、直面任务：今天做到直面任务。
孩子身上的闪光点：下午没人管，今天下午自己练琴，她说老师的任务是每首曲子20遍，音阶10遍。下午打电话给她，说每首曲子都弹了10遍，音阶5遍，虽然还是打5折，但比之前好很多，以前只弹1遍就叫苦连天。我感觉她直面任务的能力有提升。
连续3天做三不一要求。

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反馈2018.07.26
7-E-027三苏原原妈0908G

1、朗读数学进展。3小时。朗读景山三上至76页。外婆反馈，不想算，一点都不想，只想朗读看吴奶奶。
2、教案：想读语文课本，读了2单元。
3、视频。蓝精灵11集
4、三不一要求：不回应，不配合，不发怒，平静而坚定地要求。没做好，尤其是坚定要求
，今天等于接猴子，她说不想算就真的没怎么算，然后就朗读了。
5、直面任务：今天没做到直面任务。
孩子身上的闪光点：暑假作业不用管了。钢琴考级结束，讲清楚了后面按时上课，不再休息，免得水平下降，虽然不乐意，但还是答应了。晚上有事不能带她游泳，讲清楚以后愉快的接受了，晚上和妈妈四处游荡了半天，很开心。
晚上很认真的跟她谈了朗读数学和口述心算的问题，如果还是这样的话，那就必须一道题一道题的过了，第二遍一定要开始算，不能害怕，也不能偷懒。娃表情幽怨。
连续0天做三不一要求。

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反馈2018.07.27
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1、朗读数学进展。3小时。朗读景山三上结束。算的情况较昨天有改善，但还是有好多都没算。吴奶奶三下还有5个主题就看。
2、教案：想读语文课本，读了3单元。
3、视频。蓝精灵12集
4、三不一要求：不回应，不配合，不发怒，平静而坚定地要求。
5、直面任务：今天做到直面任务。 孩子身上的闪光点：今天努力完成任务，努力算。尽管非常不习惯，也在坚持 连续1天做三不一要求。

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反馈2018.07.28
7-E-027三苏原原妈0908G

1、数学进展。累计3小时。今天，读书可以，简单的口算肯，两位数乘两位数不肯，我盯着读完三上第一单元，不肯算我就凶，三道题算了40分钟。她哭着说，你说过不发火，发火萱妈要开除你。我说该发她会支持我，你不努力她会把我们一起开除。休息30分钟，继续算了40分钟，两位数乘两位数算完一个就忘记，反复读题，前面算的又忘记。跑来跑去，说头昏。这一轮算完以后让她继续朗读40页。最后一轮，拿出口算本，算了半页，40分钟，她抗议，妈妈你再让我算，我要吐了。
2、教案：1小时。今天其实不算副教案，她突发奇想，拿着教案去语文书上找内容，然后提问我。1小时感觉她把整本语文书课文情节七七八八都搞明白了。我说要拆字得，她说下周来一句句课文拆字。我也读到朗读数学的语文小作坊，感觉当初做的拆字，原则上差

                               
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不少呢。应该还没有领会拆字得原则。
3、视频。蓝精灵12集
4、三不一要求：不回应，不配合，不发怒，平静而坚定地要求。今天肯定是凶了。
5、直面任务：今天做到直面任务。
孩子身上的闪光点：哇哇叫，但今天仍然完成了任务。包括3小时数学，2小时钢琴，1小时教案，2小时多一点的蓝精灵。还有暑假作业和户外。
连续0天做三不一要求。

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反馈2018.07.29
7-E-027三苏原原妈0908G

1、数学。今天没做。
2、教案：没做。
3、视频。蓝精灵8集
4、三不一要求：不回应，不配合，不发怒，平静而坚定地要求。
孩子身上的闪光点：主动帮爸爸搬家，楼上楼下跑无数次。
连续1天做三不一要求。
今天早上看牙，下午帮爸爸搬办公室，5点多到家非常累，晚上就只看了蓝精灵。

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反馈2018.07.30
7-E-027三苏原原妈0908G

1、数学。今天分成2个部分，1是盲算，因为景山三上只有2个单元没学过，其他都是上学期学过的内容，所以带她到办公室盲算了1节课40分钟。口算本第4页，两位数乘两位数非常慢。一道题要读20遍，加了前面，忘了后面，加法也不会了，可能前面凶过了，硬着头皮算，抱着头，还要用手指不断比划，嘴里念念有词，但说不了两句就哇哇大叫。算着算着，坐到在办公室地面上哇哇大哭。不管，坚持算，断断续续算了40分钟。2是继续朗读景山三下60页，吴奶奶三下10集，耗时2小时。
2、教案：没读。
3、视频。蓝精灵10集，听读牛津树4，10本，20分钟
4、三不一要求：不回应，不配合，不发怒，平静而坚定地要求。
孩子身上的闪光点：很怕盲算，真的很怕，但仍然主动说，妈妈我读完这本书就来盲算。
今天做到了直面任务。
连续2天做三不一要求。

原原妈妈0908

反馈2018.07.31
7-E-027三苏原原妈0908G

1、数学。今天继续分成2个部分，1是盲算，上午办公室盲算了2节课各30分钟。继续口算本第4页最后2题，和第5页4道题，跟昨天的状态差不多，但可能知道无论如何都要算下去，所以一开始的状态比较好，5分钟以后就受不了了，感觉两位数加法都困难，尤其是进位部分。辛辛苦苦算完一道题，报出一个答案，马上抬头问我，答案对不对，我说你把过程讲一讲，我才知道对不对，又艰难的讲了一下过程，过程讲完，2次的答案就不一样了，但她不记得第一个答案了，我也没点评对还是不对，就说好，算下一个。2是朗读，景山三下结束，外婆说读的比第一遍流畅很多，吴奶奶三下全部看完，朗读+视频耗时3小时。今天总时长4小时。
2、教案：没读。
3、视频。蓝精灵10集，听读牛津树4，15本，30分钟
4、三不一要求：不回应，不配合，不发怒，平静而坚定地要求。
孩子身上的闪光点：虽然盲算量很少，但是面对无法回避的任务，她坚持住了。
今天做到了直面任务。
连续3天做三不一要求。

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反馈2018.08.01
7-E-027三苏原原妈0908G

1、数学。今天的2部分，1是盲算，上午办公室盲算了1节课40分钟。今天一开始盲算了一道两位数乘法，10多分钟也没有算出来。主要还是卡在了加法上，我后来拿出景山口算本的1下，过了4页的两位数加减法，居然也要烧脑，两位数+两位数，以前用笔的时候，先算个位数，再把十位数加起来，现在不能看，后面那个两位数是10，20，30这样加上去的，然后把个位数加起来，再进位。再回到一开始那道题，算过去了，但算的不对。比昨天状态略好一些。我也没点评对还是不对，就说好，算下一个。回头做暑假作业应用题时，自己做出来，沾沾自喜的说，感觉盲算以后，确实变聪明了一些。2是朗读，苏教版4上60页，看吴奶奶四上，朗读+视频耗时2.5小时。今天总时长3.5小时。
2、教案：没读。
3、视频。蓝精灵5集，听读牛津树4，15本，30分钟
4、三不一要求：不回应，不配合，不发怒，平静而坚定地要求。
孩子身上的闪光点：晚上去游泳，结束回来比较晚，还有1小时钢琴陪练，二话不说就认真上课。
今天做到了直面任务。
连续4天做三不一要求。