一浙-桐妈10.11女2-2-071暑假实践反馈

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    期待假期会有突破！

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反馈:最近忙，一直忽略，反省。 数学:朗读试卷9分钟，做了一面16分钟，死活不做第二面，说老师要求一面。检查12分钟检查出2个错误，还有3个错误没检查出来，有两个就是计算。
语文:复习朗读课文30分钟，听写生字组词差不多一个小时，太花时间了。
自己看书30分钟。伴听无。

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反馈:1:今天放学后光顾着画画和邻居小朋友玩，结果只完成两张口算，一张让她自己检查，查出三个错误，两个没检查出来，口算正确率低呀。 2.看书20分钟，伴听《林汉达历史故事集》30分钟。

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反馈:语文卷一张，让朗读不是很愿意，最终读了一遍8分钟读完，做试卷磨蹭，一个半小时，还没检查。听写生字一小时   ，错误3个。 伴听林汉达历史故事集2小时，看书20分钟。

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假期反馈20180630周六D1 一浙-桐妈10.11女2-2-071 数：刚开始读，景山二上30分钟，接受比较正常，开始时候读到练练都努力算后来说我可以不算吗？我回答说可以。比较高兴。 暑假作业:语文30页。 三字经:一小节 三不一要求:我还要继续努力。今儿早上背三字经不配合，忍不住又摆出了脸色。 伴听:海底两万里。

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  假期反馈20180630周日D12一浙-桐妈10.11女2-2-071 今天要反馈下三不一要求:非常郁闷，也很后悔，三不一要求没做好，下午继续完成暑假作业，因为邻居小朋友在，虽然是说好的玩一个小时后作业，但做作业依旧心不在焉，有道数学应用题没理解，我让读了几遍，读的不是很认真，依旧没理解，火气就蹭蹭往上蹭，没控制住，大声呵斥了 ，结果导致桐桐眼泪出来。但是没多久跟小朋友玩又是笑的开心。就怕引起反射，数学做的总是不高兴。哎！

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  假期反馈2018.7.1周一D1      一浙-桐妈10.11女2-2-071    数学，昨天加上今天把景山二上读了一遍，桐桐表示不难嘛，没多久就读完了。    明天计划人教版二上。人教版二上进度比景山慢，因为景山的一下寒假读过，准备回滚时候回读。    语文:就读了三课拆字教案。
寒假作业:继续完成，大概三分之一，错误率有点高。
自主阅读:大约30分钟卡梅拉一本。
三步一要求:昨天执行很好，桐读到一半，有点耍赖，我很平静告诉她继续，于是没有什么疑义的继续。

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假期反馈2018.7.10周二D4     一浙-桐妈10.11女2-2-071       数学:把景山和人教版的朗读了一遍，现在口述心算了二年级上的一半，今天是乘法内容，由于口诀表不熟，孩子一直用加加加的方法，比较累人，妈妈没做到，孩子错了就提醒，打击到孩子了，说自己没信心，这个时候真是觉得申爸说的不错，错了不提醒。明天记住。   语文:没读 暑假作业:做完了，持续订正中。发现孩子明显对语文更有信心，数学没信心。 三不一要求:没做到。明天加油。 自主阅读:神奇校车一本。最近比较喜欢。 伴听:八十天环游地球

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假期反馈2018.7.10周二D4     一浙-桐妈10.11女2-2-071    早读:背诵三字经 一则

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假期反馈2018.7.14周六D5     一浙-桐妈10.11女2-2-071     早读:三字经    数学:早上为止完成了人教版二上及对应的景山教材的的回滚，主要是乘法，乘法口诀通过这样朗读大约记住四分之一，疑惑的是不知道是否要求她背乘法口诀？还是什么时候回读二上? 下午朗读二下 。        语文:读了拆字教案到识字三。      暑假作业:完成了订正，以后就是每天的口算。       自主阅读:最近每天一本神奇校车     伴听:80天环游地球。     三步一要求:前段时间很不好，天天发脾气，效果很差，今天最好，情绪最平和 ，孩子和我都高兴。我记得申爸说过愉悦的情况下才是学习的最佳状态。加油＾０＾~  

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假期反馈2018.7.17周二D5  一浙-桐妈10.11女2-2-071      我觉得自己很需要帮助，读数学到现在，天天受到打击，是真的觉得孩子完全没有数学头脑，真是觉得要崩溃了。前两天读完二下，昨天和今天按章，今天回滚二下的有余数的除法，发现她完全搞不懂什么是除法，一道题目:用小棒摆五边形，可能剩余几根小棒。然后摆的过程中，孩子用18根小棒摆了3个五边形，剩了3根，我说你看着小棒说说算式，结果回答说15÷3 余3  ，这倒也罢了，然后弄掉了3根，就剩3个五边形，然后我说你再说说这个算式，结果孩子说3÷5 ，我这时候真觉得所有力气都白费了。内心真是沮丧到无以复加，我该怎么做，继续下去吗？还是怎么的?感觉我家孩子读数学就是真的读数学，完全不过脑子，我该怎么办?真是天哪，出离愤怒到说不出话来了。

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假期反馈2018.7.18周三D6一浙-桐妈10.11女2-2-071      早读:继续伴听最后一节三字经，准备明天背完。        数学:今天继续视算人教二下，孩子现在是先读完两本的书，然后视算完人教的一章，对应着再再视算景山的一章，今天吸取了昨天的教训，牢记一条:焦虑的妈妈会造就不自信的孩子。总体比较顺利，前提是不要管视算正确与否。今天上午看着孩子读，差点又破功了，好在想起昨天的事情，后来干脆走开了，仔细想想，其实就是没真正的接受孩子。我真觉得自己还要修炼。     语文:读了几课拆字没数。      三不一要求:坚持住第一天。      

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假期反馈2018.7.19周4D7一浙-桐妈10.11女2-2-071      早读:三字经今天背完。        数学:上午两节数学，下午一节，读完了景山二下，但是练习几都没读，这个当时是为了给孩子减难度，现在发现这个真是我自己挖的坑，难不难不是我说了算。发现孩子口算不过关，现在要求每天口算本做三页 ，想着要加入盲算。     语文:读了几课拆字没数。 英语:跟读牛津树三本，蓝精灵。这几天琢磨想用Big muzzy启蒙，我们大童，学校三年级开始英语 。 自主阅读:神奇校车。   三不一要求:坚持住第二天。      

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补昨天的假期反馈2018.7.20周五D8  一浙-桐妈10.11女2-2-071      早读:今天小古文。        数学:上午两节数学，下午一节，读了人教二下的三分之二，今天不在家，是孩子自己执行的，口算本做三页 。     语文:拆字一遍出头了。 英语:跟读牛津树三本。   三不一要求:坚持住第三天。      

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假期反馈2018.7.21周日D9  一浙-桐妈10.11女2-2-071      昨天和今天的两天反馈:   数学:读完了人教的三上和景山二下的一部分，昨天爸爸拖后腿，今天跟我去单位值班，结果进程缓慢 ，不给力，今天读了没多少就喊累，就给看吴奶奶看了一个小时，做题时候也能够跟着做。还说:要是这个奶奶给我讲课多好。第一次看吴奶奶，非常喜欢。 盲算:因为计算能力不是很过关，准备加盲算 今天第一次盲算大概十分钟，给了一颗小星星，还表扬说注意力好集中哦！明天希望能加到20分钟。     语文:拆字没读 英语:跟读big muzyy。 伴听:听完了凡尔纳的三部曲，接着不知道听哪个，不知道谁能推荐下不？   三不一要求:昨天没坚持住，今天重新计时一天。      

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假期反馈2018.7.21周日D9  一浙-桐妈10.11女2-2-071      昨天和今天的两天反馈:   数学:读到景山三上的多位数，有点惊讶原来数还有这么大，读的积极性不是很高，我就说加油，读完给你看吴奶奶，于是一会后高高兴兴看吴奶奶。还有一个问题今天上午没忍住又指出错误了，犯错误了，今天下午记住了，自己说的错的都没回应。 语文:拆字没读。 英语:跟读big muzyy。 伴听:伴听big muzyy   三不一要求:计时二天。      

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假期反馈2018.7.23周2D10  一浙-桐妈10.11女2-2-071      昨天和今天的两天反馈:   数学:景山三上读完，人教三下部分，争取明天过完三下，感觉效率还不够高，吴奶奶看到二上的连加连减。虽然二上已经视算，但是孩子有口无心，理解不到位，计划明天回滚。 口算一下三页黄冈口算本，盲算20分钟。 语文:拆字没读。 英语:跟读big muzyy。 伴听:数学真好玩   三不一要求:计时三天。      

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假期反馈2018.7.24周3D11    一浙-桐妈10.11女2-2-071      今天反馈:   数学:读景山三下一部分，看吴奶奶后视算二上的长度和二位数加减，结果在二位数退位减法上竟然不会算，算来算去没退位，我让重新读书本，还是没读懂，最后只好讲解了。三不一要求破功了。 盲算还没做，晚上再做。 自主阅读:神奇校车 英语:跟读big muzyy。 伴听:九九乘法表   三不一要求:没做到，就盯着孩子不懂的地方，而没有去找亮点，一反馈就认识到自己的不足了，这就是反馈的重要，淡定！淡定！      

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@周日答疑三粤-荣妈0904女 感谢昨天晚上的提醒，主要是已经视算过课后练一练了，这是在视算口算本，所以当时就淡定不住了，觉得孩子例题肯定没仔细读。纠结对错自己知道不对，在视算过程中却忘记了，又开始纠结了，是，保护好孩子直面任务，愿意视算的勇气，加油，我觉得自己不断犯错，不比孩子高明多少，共勉。仔细想想，是不是还是回去二遍读书本较好，虽然孩子不是很愿意。

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假期反馈2018.7.28周六D14 一浙-桐妈10.11女2-2-071         反馈: 数学:今天没有继续往下朗读，因上次视算桐桐对二年级内容掌握太差，准备视算练习和口算本，上午算了口算本连加连加减三页，错误率较高。朗读的话进行到景山的三下一部分。孩子说想继续往下朗读，我本来是想让她先二次回滚，现在想想先朗读也可以。   下午我不在家，学写字一堂课，自由看书。没读数学，我晚上带她出去吃饭，还有点内疚感的跟我说自己没读书，哈哈！      

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假期反馈2018.7.30周一D115      一浙-桐妈10.11女2-2-071         反馈: 数学:今天上午完成了景山三下的朗读，下午景山二上口算本视算了100内加减，正确率不错，知道退位和进位了，做黄冈一下口算本三页，计划中的盲算没完成，明天早上补。   自主阅读:神奇校车 英语:跟读big muzyy  伴听:数学真好玩，这个准备改成史记，发现伴听还是高级材料好。 三不一要求:今天不错，执行到位，自我表扬下。        

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假期反馈2018.8.1周三D16   一浙-桐妈10.11女2-2-071          昨天反馈: 数学:视算景山一下的100内加减练习部分，进展比较慢，口算本视算100内加减完成，总之不是很愿意做，还有非常想拿笔，大多数被我阻止，有些需要多步骤的同意她动笔记下。做黄冈一下口算本三页，盲算不停念叨不想盲算呀，不想盲算呀，效率不高，最后妈妈破功，孩子哭一场。   自主阅读:神奇校车 英语:跟读big muzyy  伴听:史记。 三不一要求:今天执行不到位，自我批评。        

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       假期反馈2018.8.1周三D16   一浙-桐妈10.11女2-2-071          今天反馈: 数学:视算景山一下的混合加减练习部分，进展比较慢，但是今天状态不错，总共用了一节课的时间，我表扬她，昨天还得借助笔算，今天已经基本可以口算出来，心情挺好。做黄冈一下口算本三页，盲算还没做，跟她说做一次一块钱，我的妈呀，不知道这个合适不？还有发现视算练习和口算本非常慢哈，孩子自己想往前读。   自主阅读:玛蒂娜一本。 英语:跟读big muzyy  伴听:数学真好玩。 三不一要求:今天执行到位，重新计数第一天。

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       假期反馈2018.8.8周三D18   一浙-桐妈10.11女2-2-071         反馈:  数学:视算景山二上的口算本乘法6789部分和书本的练习完成，加上人教版数学二上练习二，今天说要在奶奶家做，过程怎么样没有录音，自己说做了，就当她做了，但是我知道在奶奶家看电视了，这是非常难解决的问题，虽然我们没跟奶奶住一起，但是同个小区，天天中午晚上在奶奶家吃饭。下午跟小伙伴玩然后看书，数学没读，我心里都郁闷死了。   自主阅读:小巫婆求仙记。 英语:看和听big muzyy  伴听:无 三不一要求:今天肯定没执行，晕。

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       假期反馈2018.8.10周五D19   一浙-桐妈10.11女2-2-071         反馈:  数学:视算到了人教版的练习七，开始乘法了，原来觉得可能难以完成的任务，我发现正在走向完成的路上，预计再过几天应该能把二上全部啃下。朗读书本停留在了四年级上册，没在往下读，这段时间一直视算口算本和练习，准备等视算完成后再接着往下读。今天与孩子一起比赛100内加减和连加连减，我有意的稍微落后点，结果孩子非常开心，昨天孩子还闹情绪说老是在口算烦死了，结果与我一比赛，只要是有口算的题目，就喊我来比赛，哈哈，这个绝对是意外的收获。孩子今天感慨的说暑假时间没白费，确实是有进步了。不过后来我多嘴了，孩子犯错误时候，我管不住嘴又指点上了 ，结果自然是耽误时间还耽误心情。   自主阅读:神奇校车 英语:看big muzyy  伴听:希腊神话，孩子非常喜欢，已经是第二次听了。 三不一要求:哎，想执行到位真难。