二闽-飞妈1006B
@八京-大申爸0406B 申爸,目前对盲算和朗读课文的安排有些茫然,希望您能指点一下。孩子盲算一直都有做,直到二年级寒假把景山、浙江、上海的二上口算本算完(进度比本地教学快)。中间停了一阵子,因为记得申爸说盲算前把课文秃噜两遍,所以没再往前算。朗读课文是4月开始,读景山二下两遍。我对目前指导的理解是,学期是盲算模式,有余力再往前读数学课文。发现孩子课内进度碰到应用题,填空题薄弱,我回归课内进度朗读数学课文,朗读的时候我让他读所有的字,应用题读完让他讲列式,不要求算,这样是否也是操作有误,和我们朗读原则出入。盲算这块是否继续,课内进度的不太烧脑,是否可以往前算?
这是正确的做法。本来学期模式就有朗读课本和盲算两项。 |