粤-天妈1107男大 4.29反馈

粤天妈1107男大

反馈04.29
粤-天妈1107男大
今天早上去参加围棋比赛，出发前闯了两关大思，但是不过，时间也不够了，我们匆匆忙忙出门，在围棋赛场耗了半天。娃先赢了一局，输了一局，然后赢了一局，又输了一局。他第一次参加这样的比赛，其实我在场外也纠结，他走出考场时情绪不太高，有点低落，没什么表情，拉着我的手就一路往外走，我让他自己跟围棋老师打招呼，他都不太愿意。问为什不去打招呼就回应我不知道。我也没怎么再提这个，后来他就跟他的小伙伴一起走，很快就恢复了状态，跟着场里第一次见面的分享比赛后老师奖励的奖品，后来自己还说了赛后的一些事情，例如他有两个小拼接礼物，有些人一个都没有，也有人跟他一样。其实当知道在场外依次了解到他的战况，赢时松了口气，输了那刹那还是有点失落的。但是想到申爸书里总说孩子有问题就是好事，因为这样我们才能去解决问题，有问题就意味着他的成长学习。再后来回到家，他说要下棋，他主动跟我提起他最后一场的对手，他说那个对手很小，赢得了冠军哦！我问他那个对手跟他相差大吗？他想了想，说就差了几目，69比72输的。他说他还没下完，然后对手就申请数目，然后就完了。我有问他好玩吗？他说更好玩，他还告诉我他遇到一个六年级的对手，我问他怎知道对手是六年级啊。他说他会判断。不知道他的判断标准什么时候形成了。感觉自己是否疏忽了很多细节。
到家后在他要求下让他跟他爸玩了一会游戏。结束后就跟着他旧一唐诗七十五首，读了20分钟。
吃饭和继续伴听科学指南，饭后他在科学指南的伴听下看丁丁历险记。我仔细观察了下，他大部分时间在看图，翻得很快，偶尔也会读上面的文字，之前几次看丁丁历险记就是翻得很快，今天多了很多其他表情，也会自己边看边哈哈大笑，还会跟我们说丁丁很有意思。
翻完了丁丁，继续在科学指南的伴听下他自己又拿起画画本和简笔画大全，开始他自己的画画，他会研究那些画，然后在画的过程自己会带着他的思考，因为我发现他的画并不完全跟着简笔画的画面走，可能画画书里的是鱼，胖嘟嘟的，也有顶着球，而他画里的鱼顶着个皇冠，是长长瘦瘦的。然后他又翻了一页，里面都是水果的，到了他自己画纸上就是一张桌子上面摆满了各种吃的食物，除了水果还有其他的吃的，然后在餐桌外还有四张椅子，椅子还是四个对应的方位摆放着。他的画不知道从什么时候开始就带上了特定的场景。这应该是他在思考吧。感觉他的画画所展现的内容丰富了，这是一个进步吧。
等他画了有大半个小时后，我又要求他继续闯关。今天的闯关生涯比较崎岖吧。基本不顺利，他也有点焦虑，时不时说不闯了，也会趴着，也会时不时说妈妈你来帮帮我一起做，我还是继续看申爸的书。中途看他太低落了，休息了一会，吃了奇异果，顺便聊了几句，还是要求他继续完成任务，他也会说晚上再继续闯，我说你晚上还有其他事，坚持让他完成，到三点半他终于闯完了。我说不行太累了，他说不困，要我陪他下下棋，我说不行，我困了，你陪我睡半个小时到一个小时觉。然后我们伴听的是论语故事（因为他说不听科学指南。）
晚饭继续伴听科学指南，（他其实打开了天猫精灵，想听西游记。我发现他这三次对科学指南里面提到的数字很敏感，听着听着会自己再把那些万啊亿啊念一念，偶尔还会回应一两句，之前是没反应，就是跟你强调他不喜欢听）饭后坐十分钟板凳时他拿了绘本让我给他读《我想长大》，结束后让他帮忙收拾碗筷，他自己又开始丁丁历险记。看着看着又拿起画本去画画。
我忙完自己的，看到时间晚了，8:30过了就提醒他去做思维训练，他拖了大概几十秒吧，然后就拿起他的思维训练做起来，还是挑火柴类和空间类的。可能最近不怎么做了，他做了一题又一题，一路兴致勃勃的，今天还挑了那种语言逻辑推理的，一定要做，给他讲了方法，让他念那些推理的题目，他就是看着你，一直让你念，慢慢给他分析，引导他自己去思考，真是很耗心思，唉。自己也其实很不擅长这个，做得也有点吃力，要不断推敲，反复读那些设定好的条件，耗了也有十几二十分钟吧。大约推了出来，也没搞懂他到底理解了没有，我说今晚就到此吧。
休息了一会，还有最后一个蛋糕英语的，时间已经逼近10点了，46分，我说时间不多了，你得十点十分前睡觉。然后他就开始学蛋糕英语，最近可能大思卡得多，我说他得开口读，变得主动很多，效率变高了，速度快了，准确率提高不少。到10:10分结束了一课+周末大挑战。
刷牙，睡前又一直磨着我给他读了中华上下五千年两篇，我说不能继续了。最后我给他继续放科学指南。没再说不听之类，不到七分钟睡着了。
最近觉得他似乎能很快调节心情。今天比赛比我预期的更不放在心上。我还会有点挂心上。明天继续加油