2-1-016-豆豆的假期小作坊实践记录-闽豆妈1207男大

wuling0722

反馈：2018.04.27
回家后伴听阿西莫夫科学指南1个小时以上，吃饭时。
晚上练习幼儿园才艺比赛歌曲和画画。
一直想要更换画画的题材。

朗读景山数学一上，68-71。
时间比较久，但孩子表现比较好，他能够自己拿着课本，那一行的朗读。不会的，提出来。
还是同样的问题，基本上都在10点半以后，才开始朗读。
做事慢，睡的晚。

wuling0722

4.26反馈
大闽-豆妈1207B
今天从一上61-67。
十点20读2页，去洗澡，洗完我读4页到11点。基本我读。
好迟啊，不知道怎么样让他早点睡觉。
回家以后，吃饭结束，7:20，伴听天文
7:20到，8:20，看了三本绘本。
然后，指读英语。8:50
一边画画，伴听音乐。9:50
吃水果，10:20。

wuling0722

20180420朗读景山数学课本反馈：
今天外出春游，4点左右回来，路过菜市场豆子和豆妈一起去买菜。回家后就先做了数学书朗读。读了第39页和40页的一半，到摆一摆填一填的时候，不愿意继续了，想去画画，试试昨天爸爸带回来的颜料。晚上洗完澡后，豆爸开始念七上历史课本。孩子很快被吸引，读到第11页，期间遇到“骨针”说阿西莫夫里面也有讲到骨针，伴听还是有吸收到东西的。今天主要是我拿着书念，孩子从一开始自己在另外一个桌子，到后面钻到我怀里来，边听边看，听不懂的就发问，我也尽量展开。听到“角器”以为是“脚气”，还质问“脚气怎么制作？”。同音字词经常会闹笑话。今天没有拍孩子和书的照片，明天再拍。

4.22  反馈 大闽-豆妈1207B(654510219); 今天读了5页，38-43页，孩子刚开始和爸爸看，豆豆都想算一算，爸爸会和他一起算题目，也会引导如何算，读了半页，我在旁边感觉和朗读做识字书有点不符合，在旁边提醒了3次。 不知道我的理解是不是正确，当孩子要算时应该是让孩子算，但是我们不引导，不继续深入？？？ 爸爸再执行，我是不是不能在旁边直接提醒？？？是否不妥当？ 后面我就请爸爸去休息，我接着来，我让孩子坐我旁边，要求盘腿坐端正。 他说想换个地方，而且脚要伸直，我说可以，不过也有要求，就是要坐端正。 然后开始继续朗读，朗读期间，会想躺下去，然后我提醒他，我们之间的约定。他会继续做好。 中间也用机器人和他玩，说我是机器人点读笔，他是机器人，请机器人我点到哪里他朗读，他觉得有趣，看了半页， 中间也说没电了，我修理了下， 过一会说播放器坏掉，同一个数字重复读。我也更换了配件。继续 中间会观察算式，他提出如果是算式相同的部分他不读，比如 8+2=  8-3=  这个8他就跳过， 我觉得他在观察算式的区别，就随他，过一会他自己也忘记了，就接着继续了。 看到涂涂看，他很想涂，我觉得很好，说没有问题，不过必须接下来要跟着我大声的朗读汉字部分。 朗读了汉字半页，效果很好！ 感觉今天的状态算好的，进行了5页 最后我们击掌祝贺，结束。 他去玩他的涂色。


4.23景山一上反馈：P45到50
因为申爸说幼升小的娃要开口朗读，今天尝试新的方式：我读一句，娃跟读一句。起先的跟读都是跟到最后一个字，比如我读“练一练”，他就发出最后一个“练”的音。跟他学唱歌一样，听到喜欢的歌，跟唱的时候都是只能抓到最后一个字。后来强调要完整复述。开始会跟着复述，比较长的句子在复述的时候会漏词。期间耍赖，各种不要。按照“三不一要求”的方式坚持下来。会想要做题，没有给做。这几页的内容涉及“行”和“体”，很容易搞混，还没明白“行”和“体”的区别。不解释，看看回滚的时候会不会自己领悟。

大闽-豆妈1207B
4.24 景山课本朗读反馈
从49-53页
大约9:50-10:30读了5页，孩子状态总体算比较好的。比较晚了让要不就读3页，他坚持读完5页，
涉及了加法表和减法表，很认真的观察了表格的横竖和斜的规律，算式相同和不同的部分，
同时喜欢书本倒着观察。
中间有坐不端正，爸爸回来了去摆弄颜料等，最终也都回来，有大声的跟着铅笔指的方向朗读，
中间也提议他指，我读了一页。


反馈4.25 大闽-豆妈-1207男 昨天9:00-9:50结束，朗读一上，54-58页，5页， 因为我自己心里着急自己事情没有做，希望他快点结束。 总体上状态比昨天差一些，孩子状态也是比较困。

之前一直在群里反馈和他爸爸的帖子里面跟，现在一起转到这里来，方便后期汇总。

nizdme

反馈：D005豆妈1207B
时间：2018.4.28
反馈内容：
昨晚上10点半到家，
1.数学课本朗读72-73，
2.指读20分钟英语。
3.天书10分钟。
4.自己看书一本。
估计12点20分睡的。

nizdme

反馈：2018.04.27
回家后伴听阿西莫夫科学指南1个小时以上，吃饭时。
晚上练习幼儿园才艺比赛歌曲和画画。 一直想要更换画画的题材。  
朗读景山数学一上，68-71。 时间比较久，但孩子表现比较好，他能够自己拿着课本，那一行的朗读。不会的，提出来。 还是同样的问题，基本上都在10点半以后，才开始朗读。 做事慢，睡的晚。

nizdme

反馈4月23至29日本周总结
D005-豆妈1207B  
本周基本完成以下内容：
1.每天会伴听阿西莫夫最新科学指南和音乐。
2.基本上有坚持的朗读，景山课本，但是不是很愿意去做。 总体问题做事自主性和积极性不够，还有就是睡得比较晚，做事情一项一项的比较磨蹭。

wuling0722

反馈2018.4.30
D005-闽-豆妈1207大
没有天书也没有朗读，孩子放假玩疯了。

反馈2018.5.1
D005-闽-豆妈1207大

1.景山数学朗读

放假在老家跟隔壁的哥哥疯玩，昨天到晚上要朗读的时候就太疲劳。今天早上强调要先做完作业才去玩。三不一要求，豆子也提出自己的方案：爸爸妈妈不要在场，让爷爷陪着念。自己定了目标完成7页。当前的内容是凑十法，还没理解这种方法。做题也时而对时而错。

反馈2018.5.2
D005闽豆妈1207男大

1.10：30开始朗读了3页景山上80-82.
总体还是可以但是明显感觉对于20以内的加减法比较不熟悉，转不开。
7+8=18？
9+8=18
9+9=19
之类的。
2.天书：七上历史 5页。

反馈2018.5.3
D005闽豆妈1207男大

1.10：30开始朗读了2页景山上83-84.
速度比较慢看到列式就想和爸爸妈妈做算数比赛。他当裁判，可是他常常我们答完他无法判断我们是否答对，比较慢。
感觉太晚了，喊去睡觉了，没有继续游戏。
2.天书：七上历史 6页。
3.自己阅读一本书。
4.指读英语45分钟。

wuling0722

反馈2018.5.4
D005闽豆妈1207男大
10：00开始朗读了3页景山上88-91

天书：七上历史 8页。

nizdme

反馈2018.5.5
D005闽豆妈1207男大
今天外出游玩的大巴上伴听《我们怎么发现了》系列和《最新科学指南》，他自己挑选的篇目。
路上也随机做加减运算。感觉10以内的加减法没问题了，20内加减法还是很混乱。
朗读了1页景山上P91，状态不佳，不想读，一直要拿题目考我。我就故意答错，他也会说对。

天书：七上历史 10页，51-61。

nizdme

反馈20180508
D005闽豆妈1207男大

1.听天书10分钟,4页；
2.朗读数学课本1页。

nizdme

反馈20180509
D005闽豆妈1207男大

1.朗读天书七上历史 10分钟,5页；
2.朗读数学课本1页。涂色，孩子计算算式涂色，有的会算，就把它涂了有的不会算，请求爸爸帮忙，爸爸不愿意，希望自己算或者朗读，然后他后面就畏难了，就停下来然后随便选颜色涂上去。

nizdme

反馈20180510
D005闽豆妈1207男大

1.朗读天书七上历史 10分钟,4页；
2.朗读数学课本，无实操。
因为第二天要7点到校，让他早点去睡觉了。
虽然后面喝药洗漱，睡觉已经10:30.以后了。
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中药是比较苦的，喝起来不那么顺利，一般在他喝药的时候我就年历史课本。
前天在豆子喝药的时候我插入一个情节，假装我是一个阅读机器人，需要补充能量才能念书上的内容。当都在喝下一口药，我就能得到一定的能量补充。所以故意装作没电的样子，读书的声音越来越低，越来越低。然后就通过几次调节阅读声音，他把药都解决了。今天豆妈给他念，他也想玩这个游戏，可惜豆妈焦虑着太晚睡明天可能会起不来，没有get到游戏的重点。

nizdme

反馈20180511
D005闽豆妈1207男大

数学，101页，第11题  念8+7-6=9，有些惊讶马上就出答案了。按往常的算法，8+7就够算一会儿的。于是问他怎么做到这么快的，答：7-6=1，8+1=9。已经开始会琢磨算法了。然而这一题都没念完，就又撂挑子了。

七上历史 10分钟,4页。

nizdme

反馈20180512
D005闽豆妈1207男大
周六早上应该去上音乐课的，拒绝出门，说以后都不想去上了。尝试用PET里面的倾听法去了解他的想法，只表达了课程太长无聊地听老师讲。我自己分析的结果，有几个方面的因素：1、音乐课越来越难，有畏难情绪的因素在。2、课后没有预习复习。3、上课时长也由45分钟变成了90分钟。难以专注。4、由于前面他在听课的时候经常走神，被我多次批评，有威胁过他，如果不能好好听课，就不要上了，把课时给弟弟用。

今天就没有去上课。在家里先把硬笔课的作业做了。然后下楼去玩。
中午拆开新买的果冻颜料，画了张画。傍晚又带出去体育中心玩。

上下午分别在2各地方看到了象棋，闹着要我陪他下棋，棋的规则不太能理解。他自己制定规则，下棋输了又不能接受，哭了。

数学，101页，第11题  念8+7-6=9，有些惊讶马上就出答案了。按往常的算法，8+7就够算一会儿的。于是问他怎么做到这么快的，答：7-6=1，8+1=9。已经开始会琢磨算法了。然而这一题都没念完，就又撂挑子了。

七上生物 10分钟,4页。对生物也很有兴趣，听的过程中一直要来讨论。

nizdme

反馈20180513
D005闽豆妈1207男大

上午饭后要求先完成数学再出去玩，结果家长之间没有达成一致，妈妈奶奶觉得趁着天气还没热起来出去活动，回来再做。就先出去玩了。然后去上美术课。中午回来后就自己张罗着要把天晴猪的白胚上色。用橡皮泥做了对翅膀，可是站不稳。下次要弄点超轻粘土。

晚上英语课后回来。开始数学，完成102-104.第一次用录音笔录音。期间各种歪七扭八的姿势，跟他说不用算，还是拦不住在脑子里面算。102页 第1-2，2-3，2-4题的规律没正确发现.104页，8题都念完了，到第9题了，眼睛还停留在8题，好像在思考什么。9-3没读懂题意，我就故意多读了几遍，还是没明白，我没有解释。结束。

七年级历史下册，1-5页。对科举制

内容感兴趣，对为

逃避兵徭役砍掉自己手脚感到震惊。

wuling0722

5-D-016闽豆妈1207(654510219)  23:07:28
反馈20180519
5-D-016闽豆妈1207男大

1.今天上午去运动，上音乐课。
发现拍节奏口手脚不协调，课堂上感觉自己和别的孩子不一样，没有信心，提出结束音乐课。

2.下午睡午觉，醒来去小区玩，最近迷象棋，会摆棋盘，知道大概的规则，想玩，没有小朋友陪着一起玩。

3.晚上，自己拿着点读笔把牛津树一套看完，再看了100层的房子。

4.朗读景山一上，回滚，2页。

5.天书，一章。
6.葡萄籽英语指读，自己能够自己做好。

wuling0722

反馈20180513-20180519本周小结

1.天书和朗读，进行不顺利。
2.孩子的鼻炎一直没有好，整体比较忧虑。
3.孩子的作息和习惯很头疼。
4.总体还是先孩子的健康，第二步是作息和习惯养成，通过天书和朗读进行一定的习惯养成。早起早睡还是要保证。

nizdme

反馈20180520 5-D-016闽豆妈1207男大
1.今天上午早饭后去小区玩排球200下，跳绳100下，自由运动，上画画课。
2.中午1:30吃饭，饭后朗读景山课本4页，回滚。 下午2:30睡午觉，醒来去小区玩，最近迷象棋，很想有人和他玩，规则还不是很清晰。
3.晚上，葡萄籽英语。
4.洗澡完自己画画，一边画我一边天书七下历史10页，很喜欢天书，会记得还有天书没有讲。
5.9:45上床，10:00左右入睡。

nizdme

反馈：2018.05.21 5-D-016闽豆妈1207男大  
1.天书七下历史：23-40页。天书部分很喜欢，听着听着，喜欢来看看书本。一边天书一边画画。
2.伴听，美育音乐和葡萄籽英语。
3.傍晚帮忙洗菜，摘菜，帮忙收拾玩具。加强孩子家务参与。

nizdme

反馈2018.05.22 5-D-016闽豆妈1207男大  
1.天书，无实操。
2.朗读景山，无实操。  
晚上有培训班，上完洗完澡已经是9:10分。 孩子伴听葡萄籽英语歌曲30分钟。
吃药睡觉。
奶奶生气了，不让实操。 可是还是磨蹭到11点睡下去。被我严厉警告，扣掉了5颗星。  
1.三不一要求”：不回应，不配合，不动怒。坚定地要求“继续做”。 他提出要做什么的时候，我没有不回应，比如要去吃液体钙，我还帮忙拿和倒水了。 没有去做，其实还是有点生气的，我没有完全做到不动怒，要求他做的事情，最后配合完成的一半一半。 总结这一点今天做的不好。
2.孩子的自我意识在觉醒，非常不喜欢别人催他，特别是不喜欢带有情绪的催他。
3.孩子准备了天气播报，但是提出要求，他在家里做，不想再班级同学面前做。
4.还是孩子做事，不自己的要帮忙，接了不少的猴子，希望自己放手让孩子成长。

nizdme

反馈2018.05.23
5-D-016闽豆妈1207男大

1.天书，10页。
2.朗读景山，无实操。
3.英语培训班后7:40到家，8点20吃完饭。和弟弟耍，整理玩具，
4.9:00开始整理黏贴成长手册，洗澡，吃药，睡觉。自己控制时间，
10:40到床上，睡觉时间有所提前，心安，慢慢来。

1.三不一要求”：不回应，不配合，不动怒。坚定地要求“继续做”。
基本本着不回应让孩子去耍，从8:20分提醒10分钟后要开始做作业，中间，要求和弟弟玩，帮忙整理玩具，搽鼻涕等等，
中间也没有配合孩子，最后是9:00开始的，感觉情绪还是有波动的，没有大怒，有不高兴。

2.不接猴子：黏贴成长手册，开始时不愿意，是我和他一起的。应该和爸爸妈妈一起完成好一些，不算接猴子。
孩子自己的事情基本是自己做的。

3.坚持放手，相信孩子。自己在潜意识和行动上还是对孩子不放心的，经常催促和代办一些事宜。整理书包，催洗澡，洗漱等等。
重要的是在催促和代办的时候，自己言语中还是有很强的情绪，感觉孩子会受影响。

nizdme

5-D-016闽豆妈1207男大

5-D-016是我的学号。
D:6.17-6.23,
D: 第七、八周: 8.12-8.25

星期五负责答疑。

3、每组考勤义工连续负责两周的考勤，第一周仅考勤论坛反馈的情况，第二周仅考勤QQ反馈的情况。每次考勤的时间段都是连续两周的反馈情况，即第一周检查群友在刚刚过去的两周里的论坛反馈情况，第二周检查群友在刚刚过去的两周里在QQ群里的反馈情况。
这样可以保证群友的每周的反馈情况都有记录(论坛记录反馈的帖子数目，QQ群记录反馈信息的条数)
4、每位义工仅负责一段学号的考勤，考勤哪一段学号，由该义工群名片最前面的数字决定。每周的周二是考勤日，考勤结束后，把未满足每周至少提交三次反馈的群友的学号，在周二当天报给相应的小作坊管理员。
5、一组考勤义工完成工作后（两周之后），由下一组接手接下来的两周的考勤工作，考勤工作方式如上所述。
6、最前面的数字还告诉考勤义工在哪一天需要尽量在群里答疑。

nizdme

反馈：2018.5.24
5-D-016闽豆妈1207男大

1.10:00 躲房间里面天书47-58,11页。天书只要你念，他多久都听。一边自己翻看绘本。
2.朗读数学一年级下册2页，爸爸念，儿子听，问问看看。我提醒爸爸要让孩子自己朗读。对于“按整10，整20，整50地数数，可以很快数到100”这件事情很惊喜。忍不住要跟妈妈分享。
3.太晚让其洗澡睡觉。睡觉时10:50，还是要坚持早点睡觉。

基本有做到三不一要求，今天比较没有带着情绪来催促，但写字时候提醒孩子要用右手（孩子惯用左手），感觉孩子比较抵触。
也没有接猴子，平静而坚定地要求。

其他
1.6:00-7:00户外活动一小时，中间跳绳100，排球200.
2.8:30开始英语指读。
3.9:15开始写字作业，第一张很快，第二张开始走神，和爸爸一起在家做俯卧撑，活动活动，之后定时5分钟，继续写字，写的慢，还是没有写完。

nizdme

反馈：2018.5.24
5-D-016闽豆妈1207男大

1.10:00 天书七下历史，47-58,11页。天书只要你念，他多久都听。一边自己翻看绘本。
2.朗读课本2页，爸爸念，儿子听，会问问看看。我提醒爸爸要让孩子自己朗读。


基本有做到三不一要求，今天比较没有带着情绪来催促，但写字时候提醒孩子要用右手（孩子惯用左手），感觉孩子比较抵触。
也没有接猴子，平静而坚定地要求。

连续1天做到三不一要求。

wuling0722

反馈：2018.5.25
5-D-016闽豆妈1207男大

1.8:30 写字。
2.9：30天书七下历史，59-68,10页。
3.朗读景山课本，无实操。
三步一要求，不回应，不配合，不发怒，平静而坚定要求。
基本不接猴子。
连续2天做到三不一要求。