C015六鲁-悦妈0612G【悦实践反馈】

ylhan

大孩子妈妈更要做到三不一要求。不理会不响应不动怒，坚决要求做。这个事情，不能放松。要天天做。反正，妈妈不动怒，冷静地要求孩子做一项项任务。三不一要求是妈妈的基础课，基本功。每天做.三不一要求不能让孩子成为学霸，但可以提升成绩。不会做的，当然就不做了。要求孩子明天去问老师....不是不会做么，要问老师才会做，对吧？.....三不一要求，把问老师这件事情做起来




今天学校开运动会，昨晚兴奋的不行，作业也少，看了半小时哈利波特，复习三年级英语单词。
申爸作业反馈：

科目 内容 备注 语文 语文乐园 一课一练，基本每天都有 单元生字测试 1单元1次 诗经 一周一节 阅读 每周一本书，这学期是动物类的 期中期末考试 1次 数学 课本 课后作业 数学乐园 单元试卷 总复习时使用 口算题卡 自己在家做，老师不要求，平时做的很少 随堂练 偶尔布置，做的不多 期中期末考试 1次 英语 新概念英语 一周一节 配套练习册 偶尔布置，做的不多 期中期末考试 1次 哈利波特视频 每天半小时

悦的语文、数学乐园做的基本都还可以，平时老师是要求家长检查签字的，数学由爸爸负责，爸爸有点不上心，经常忘记检查，所以有错题，前边有不少错题也没订正，语文由妈妈检查，基本没有错误，就是有时字写的比较草，后面的作业明显比刚开学时做的要乱了。悦的生字测试基本是过关的，现在语文对她来说还是比较轻松的。数学口算题卡基本没做，从一年级就开始有，我们上课期间做的不多，基本都在假期里做完。本来应该是同步的，可从来没有同步过。随堂练老师让在家做，可老师不布置我们是基本不动的，所以也做的不多，英语除了一起作业网上的作业，其他基本没见她做过，老师很少有手写的作业。学校除了期中和期末考试之外基本没有其他的测试，所以没有试卷，只有到期末总复习时老师才开始让她们做大量的试卷，感想：比起其他学校的孩子，我们用在学习上的时间真的是太少了。从一开始就没有养成好的学习习惯，不会规划时间，以这样的学习态度进入初中真的会很不适应。

购买下学期孩子学习的所有课本；每一本课本，配套的练习册。练习册最好是学校指定，当作业做的.
简单地讲，小学孩子的学习（注意哈，申爸现在这个阶段讲的“学习”，是狭义的。就是指考试得高分。我们先把这个最基础的事情搞掂，腾出手，才能做有关素质建构的更重要的事情,小学孩子的学习，要点是“读出来”；初中孩子的学习，要点是“说出来”！读出来和说出来，有什么区别呢？“不就是个朗读课文吗，有什么难的？”很多小学生家长都不自觉地这样想。你劝她，让孩子朗读一下试试....妈妈不干。最后，劝动了，一试，才发现：就那么几百个字，读得磕磕绊绊，填字丢字改字到处都是。孩子死命地不乐意读。咱们呢，花果山，你看小学生的教育方式，其实就是给妈妈们创造一个氛围，妈妈各自回家让孩子把课本读熟，把阅读理解题读熟.....读熟了，孩子的考试成绩就上来了。在小学，考试100分的充分必要条件就是孩子把所学的所有内容都读熟,这里的“读”呢，是指read aloud，朗读。不了解这一点的妈妈，又是托管培训班，又是一对一，家里鸡飞狗跳，不得安宁。只要孩子没能把资料read aloud，目的就达不到,这是小学的情况。
京-大申爸0406B 2018-06-01 15:17:55

但是，到了初中，情形就变了。
京-大申爸0406B 2018-06-01 15:18:26

孩子大了，他的朗读水平，也上来了。任何资料，你拿给他，他抓起就朗读，读得很流畅。
京-大申爸0406B 2018-06-01 15:18:44

但是，全部都朗读了，孩子的学习，还是不太见起色 ,这时呢，就要及时调整，从read aloud变为speak out，就是“说出来,你们回家，跟孩子那里亲自试一试：
京-大申爸0406B 2018-06-01 15:20:34

找一张孩子练习册上的练习题，要求孩子看着练习册，把答案说出来 ,如果是选择题，要求孩子说一说“为什么选A”

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149鲁－悦妈0612女五反馈打卡 4月27日
这两天学校开运动会也没布置什么作业，昨晚做了英语，然后上网查阅阅读班的《关于动物小说是否必须有人类情感》的辩论会资料。每次运动会悦的100米、200米短跑都是强项，她在这里非常自信，所以每次学校运动会她都会非常兴奋，以至于这两天都没法让她安心复习功课。
149鲁－悦妈0612女五
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20180429-0501-1
  1、放假第一天给同学过生日，下午回来背了单词做了英语一起作业网就睡觉了。   2、放假第二天写作业，语文：1-5单元生字，读读记记抄两遍背过，数学课本，乐园各2页，英语一起作业网。
  3、放假第三天上午复习数学两小时，下午作文《我的理想》，手抄报《我劳动我快乐》。
作业一直不紧不慢的，不在状态，心里很急，催了好几遍，感觉除非大声吼否则不起效果，强忍情绪告诉她我已经心急如焚了，她才连忙说“知道了，知道了”，感觉假期没有充分利用，除了老师布置的作业几乎没时间复习。
149鲁－悦妈0612女五
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20180502-2
     回到家做作业至7点10分，吃饭时看哈利英文视频45分钟，饭后改作业半小时，复习英语4年级上册1-3单元单词，基本都忘光了。到睡觉的点了才想起英语一起作业网的作业没有做，做完11点了。英语一起作业网的作业每天都有，可是孩子都要提醒着才去了，已经快三年了还养不成习惯，真头疼用什么方法才能让孩子把学习当成自己的事，不依赖家长。

149鲁－悦妈0612女五
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20180503-3
1、7点前完成作业，昨天作业比较少语文都是抄写，数学是做在书上的。
2、哈利波特视频40分钟
3、听写语文第四单元生字，我听写完就不管了，她自己订正说错的不少，基本订正完就能记住了。
还有点时间让她读数学书，老大不高兴，说还是背单词吧。数学一直不喜欢，假期按申爸的指导让她把五下的数学读了好几遍，感觉一点作用不起，根本不走心的。
149鲁－悦妈0612女五
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20180504-4
晨起听英语课本配套音频30分钟，昨天感冒了，下午只上了一节课就请假回家了。一直没做作业，晚上和同学视频聊天，快1小时了（在交流制作水晶泥的方法）我想叫停，爸爸不让干预，悦这是第一次在家和同学聊天这么长时间，感觉她很兴奋。可是我很纠结耽务了学习时间，这种状况不知道应该怎么处理。

ylhan

149鲁－悦妈0612女五
申爸和大申的谈话感受
1、申爸父子俩谈话很平和，交流很通畅，没有代沟。申爸对孩子非常理解和有耐心，这是我所欠缺的。羡慕大申有这样好的爸爸。
2、申爸与大申‘关于能力’的论述感受是如果能培养孩子这种学习的能力将受益终身。

ylhan

149鲁－悦妈0612女五
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20180505-506-5
1、周六在家自己做作业，英语复习2小时，阅读《哈利波特1》（中文书），自己很喜欢，之前看过英文视频，现在中文书很兴奋。
2、周日复习数学两小时，下午绘画，晚上去阅读班，听老师讲读《哈利波特1》，这两天英语作业都忘记做了，周日晚才补做。

149鲁－悦妈0612女五
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20180507-6
1、早上半听英语课件30分钟，最近电脑密码没改中午回家就上电脑看视频到12点40分，有时不睡午觉，所以晚上改密码，不让用电脑了。
2、晚上做作业到8点，今天作业做的效率不好，时间超了近一小时，到家没及时做。晚上背英语20分钟，作业改错30分钟。

ylhan

149鲁－悦妈0612女五
5月7日作业反馈
201805012-11
     我是很少和老师沟通的，几乎是没有和老师打过电话，偶尔有时给老师发个信息。孩子的班主任换过好几个，一年级时第一次测试成绩不理想，心里很着急，我给她班主任老师打过电话，老师很客气，说了很多，但是大体意思是说孩子不行，没有责任感。三年级时有一段时间孩子做作业很磨叽，我就告诉她到九点做不完就不让做了，那天孩子没做完作业，我收了本子，之后给老师发信息，告诉她孩子没有完成作业，该怎么批评怎么批评，并把我的想法告诉了老师。第二天孩子放学我问她没有完成作业挨批了吗，孩子说老师没批我只是说别老让家长去老师那打小报告。听了后我直接无语了，打那后再没和老师联系过。万幸的是孩子到四年级就换班主任了。现在的班主任老师很年经虽然脾气不好，但是开家长会的时候感觉她很直爽，我挺喜欢这个老师，但是孩子说老师很凶，经常打同学，那也就是在身上打一巴掌踢一脚，我和孩子说肯定是你们太调皮，惹到老师了，但是老师不打女同学。因为孩子在学校的表现还算不错，所以一直没有和现在的班主任老师沟通过。


149鲁－悦妈0612女五
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20180509-7
和老师沟通反馈：昨天给英语老师发信息，说了一下孩子在家学习英语的情况，我们主要是听课件及看《哈利波特视频》，除了一起作业网老师布置的作业，其他也不做其他的了，老师回复说英语不能光听，还要说还要写，背单词要家长和孩子一起背，家长说英语，孩子说汉语，或者家长说汉语，孩子说英语。给数学老师发信息询问了一下这学期的学习情况，另外学校不期中考试了，所以看不出孩子学的怎么样，我们这学期给孩子找了个辅导老师，所以很想知道效果如何，老师回复，能看出进步了，让我们告诉辅导老师，多培养孩子的理解能力。确实如此，孩子语文还可以，可是数学应用题却理解的很差，真是头痛。
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201805010-8
   和老师沟通第二次，最近英语有课本剧表演，听孩子说她不想演了，没有找到搭档，我和英语老师沟通，希望不要让孩子失去这个机会，结果老师给回复，这个表演是必须参加的，表演是分批的，可以找表演过的做搭档。她们的这个英语老师刚生过孩子，还在哺乳期，要照看两个小孩，所以没有事一般不想打扰她。最近老给她发信息，感觉有点不好意思了。

ylhan

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201805010-9
    早起晨读英语半小时，中午回家课外书阅读半小时，晚上两小时英语辅导课，昨天她姐姐打电话要周六带她出去玩，前提是必须把所有作业做完，所以今天放学到家就做作业，上完辅导课回来很主动的又去做作业了，根本不用催，一直做到10点半，两天的作业全部做完了，看来没有动力就是没行动。

149鲁－悦妈0612女五 反馈打卡 201805013-10 今天早上8点半去市体育管参加市冬季滑冰运动员选拔，是学校推荐的，前几天因为感冒状态一直不太好，今天上午做了四项体能测试，悦都表现很突出，400米男女混合长跑她跑了第二，第一名是个学田径的男同学，悦有这个成绩真是很不错，估计是太拼了，测试完她就不行了，从体育馆出来各种的不舒服，到家就倒到床上睡了，从上午11点多一直睡到下午2点，连下午的美术课都耽误了。真是做什么都不容易，看着孩子这个样子很心疼。我问她你想当运动员吗，运动员每天就要这样大量的体能训练 ，她说不要，太辛苦了，我说那你就要更努力的学习了。真的也不想让孩子走专业这条路。

ylhan

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201805014－12
1、晨起伴听英语课件半小时
2、5点回家做家庭作业
3、7点完成作业吃饭并伴听《三国演义》二节
4、本想让她读数学呢，她答应着但随手拿了本散文《森林畅游》看起来，大概半小时。
149鲁－悦妈0612女五
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201805015－13
1、晨起伴听英语课件半小时
2、5点回家做家庭作业
3、7点完成作业吃饭，看哈利视频30分钟。
4、一起作业网作业30分钟，自己做游戏图30分钟。

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201805016－14
1、晨起伴听英语课件半小时
2、5点回家做家庭作业
3、7点完成作业吃饭，听三国演义三节，没听够还想继续，被强行中止了。
4、一起作业网作业30分钟
有一段时间没给孩子检查作业了，今天翻看了一下她的《语文乐园》，基本做的不错，感觉孩子的阅读理解题做的越来越好，基本都能把握题的重点，而且用词也不错，这应该和她上的阅读班有很大的关系。

ylhan

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201805018－15
      晨起伴听英语课件半小时，晚上回家做家庭作业，数学课本习题，语文试卷一张，新概念英语30分钟，英语辅导1小时30分。今天感觉有点累，晚上回去不到九点就上床了，英语一起作业没有做。

149鲁－悦妈0612女五
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201805020－16
1、上午数学辅导两小时，和老师沟通，说是做题太少，速度有点慢，今天开始要多做题了
2、下午美术2小时30分，这次获得了她们班里“国际书画大赛”唯一的一个特金奖，我是在老师的微信里看到的，悦回家没有说起这个事，她在绘画方面表现的不是很积极，但是老师还是比较肯定她的能力的。
3、晚上阅读《哈利波特3》老师要求她们一周一本哈利，有几本很厚，悦根本看不完，我看她几乎是从中间开始看，看个大体意思，有空还是要让她仔细读读的。

ylhan

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201805021－17
1、晨起伴听英语课件半小时
2、5点回家做家庭作业
3、7点完成作业吃饭，听三国演义三节，现在已经迷上了。
4、一起作业网作业30分钟
口算题卡四年级上册一页，10分钟完成。

149鲁－悦妈0612女五
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201805022－18
1、晨起伴听英语课件半小时，中午回家吃饭打电话让我给她开小牛听三国，
2、今天滑冰备选队员训练第一天，六点半才到家，还算比较自觉，大部分作业已经在学校做完了。
3、一起作业网作业30分钟
口算题卡四年级上册一页，10分钟。


149鲁－悦妈0612女五
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201805023－19
1、晨起伴听英语课件半小时，中午听三国30分钟
2、今天滑冰备选队员训练第二天，作业已经在学校做完了，表现挺好。
3、一起作业网作业30分钟
4、口算题卡四年级上册一页，10分钟。

149鲁－悦妈0612女五
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201805025－20
1、晨起伴听英语课件半小时，中午听三国30分钟
2、英语辅导2小时
3、准备报小升初辅导班，和老师沟通数学学习情况，之前报一对一辅导没有效果，老师太年轻没有经验，不知道孩子问题出在哪里。
作业没做完，回家后就不想做了。

149鲁－悦妈0612女五
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201805026－21
早上起床自己在家做周末作业，下午去小升初数学班试课，准备给她报个预习班。回来反馈效果不错，做了一张试卷，做完后老师讲解，基本模式都是相同的。
149鲁－悦妈0612女五
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201805027－22
昨天自己在家做作业，没有大人监督做的比较少，今天一早我说要去超市，她想去，所以做作业非常积极，早饭都没吃就开始做，45分钟做完数学试卷，半小时写完作文。这一上午的效率是很高的。

ylhan

149鲁－悦妈0612女五
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201805028－23
1、晨起伴听英语课件半小时
2、中午伴听评书
3、7点前完成作业，8点外出骑单车半小时。
4、9点订正作业，有两道错题，爸爸给讲她表现的很不耐烦，不想听。

ylhan

三不一要求”

大申爸  花果山人  5月11日
【“三不一要求”】

2018-02-24

嗯...说具体的。具体做什么呢？花开两朵，各表一枝。先说没迈进门槛的，再说迈进门槛的。

娃儿妈们要明白一个事情：门槛就是一条线，它没有宽度。就那么一条线，抬腿进去了，就进去了；进不去，永远在门口徘徊。抬腿迈进门槛，在技巧上，非常简单...它主要是一个心态的问题。

技巧而言，妈妈做到“三不一要求”就可以了：不回应，不配合，不动怒；坚定地要求“继续做”。

说好了，什么时候开始。到了开始的点儿，妈妈往书桌旁一坐，平静但又坚定要求孩子开始。孩子不开始，玩手上的东西不撒手，妈妈也不急，就眼睛看着他玩儿；过几十秒钟，再平静但又坚定地要求孩子开始。

这是一场心理上的较量。妈妈你只要赢一次，你在孩子心理上的优势，就建立起来了。孩子会转身，跑到别的房间。不追。妈妈就是淡定地坐在书桌旁，拿起本书看书。孩子的心里，比妈妈忐忑得多得多。过上几分钟，只要妈妈不像平常一样，去追，去讲，孩子自己就乖乖地回来了。

孩子要求上厕所，不回应。他要去，就去；不去，就拉倒。去了，妈妈也不用担心不回来。刚开始，跑到别的房间，都回来了，这次上厕所，一会儿也就回来了。孩子要求喝水，不响应。妈妈就当没这回事。他要自己去倒水喝，不理睬。过一会儿，再平静但又坚定要求孩子开始。孩子要求妈妈帮着看看，算得对不对。不回应。孩子问“对吗”？不回应。孩子那里，出现任何情况，都不回应。提任何要求，都不响应。

妈妈就是安静地坐在那儿，自己看书。过一会儿，孩子不回来，不开始，妈妈就平静但又坚定地要求孩子开始。妈妈就是“不回应，不配合，不动怒”，孩子不好好朗读，妈妈过一会儿，盯着孩子，平静但又坚定地要求孩子开始。

这时候，孩子就要拿出最后的撒手锏：哭。妈妈就坐在那儿，淡定地看着孩子哭。她想哭，就让她哭好了。哭，是孩子无条件投降的前兆。妈妈只要淡定地坚持完最后五分钟，门就算迈进来了。

其实呢，这么个事儿，不需要三天。有四十分钟，就行了。这四十分钟里，妈妈的目的不是“孩子读多少多少页书”，妈妈的战场，在心理上。你妈妈在这四十分钟的厮杀中，赢了，以后，让孩子学习，他就乖乖地照做了。因为他知道，只要妈妈要求学习，他再做任何动作，都是徒劳的。唯一的出路，就是坐下来学习。

当然，这不是每个妈妈都能做到的，尽管只有四十分钟的时间。大部分妈妈是做不到。做不到没关系，再跟孩子吼一个学期，我们暑假再做。妈妈只要迈进这个门槛，就算“升华”了。

迈进门槛的妈妈，接下来，利用心理上的优势，集中火力，一节课接一节课地让孩子朗读视算。妈妈去感受、体会：两三天孩子做到的事情，怎么就轻松超过了整整一个寒假的总和。

当然，妈妈也跟孩子一道，喜悦完成了任务后的喜悦，感受那轻松的心态。“熬过”四十分钟的妈妈，都来说说当时的感受哈。

这四十分钟，妈妈要运用“缩肩术”，把两肩缩减到没有。这样，任何猴子就都跳不上来了。

另外一枝，我们要表表“已经迈进门槛的孩子”，妈妈做什么。

有句话说，外行看热闹，内行看门道。妈妈们要做的，是看“门道”。什么门道？妈妈去观察、去感受、去体会，什么情况下，孩子会有“灵动”表现。

下个学期，口算本都已经视算过一遍了。有很多难点，孩子是没有掌握的。具体的难点在哪里，妈妈知道得很清楚。现在，到了“教”孩子的时候了。

说妈妈迈进门槛，丢几本数学课本，几本口算本给孩子，孩子就奥数杯赛冠军了？这哪里可能的事情呢？孩子是需要教的，也是需要讲解的。

但教和教，是不一样的；讲解和讲解，也不同。在论语的述而篇中，孔子说：“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”孔子这话的意思是说：不到他努力想弄明白但仍然想不透的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。孔子这话的意思，我们都明白。有道理。

可是，在教育孩子这件事情上面，怎么才能做到“不愤不启，不悱不发”呢？现在做，就可以做到了。妈妈给孩子讲解。在讲解的过程中，妈妈重点关注，孩子怎么样“举一隅而以三隅反”的。

哎呀，孩子那真的是灵动。灵动得不得了。这个过程，妈妈最好录音。要是不录音，回头回馈的时候，就想不起孩子当时是怎么说的了。

嗯...从来没有人知道，怎么让一个孩子，把把握握地做到“举一反三”。现在，妈妈体会到，也隐隐约约感觉到：我想做，肯定能做到！这个事情，厉害了！

其实，说不重要，重要的是，妈妈去做。

ylhan

149鲁－悦妈0612女五
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201805030－25
悦今天测试了，按毕业的形式分项考的，语文基础是98，阅读理解100，作文是85分，作文扣的分多，光错字，别字就扣了不少分，她上小学时没有基础，所以一、二年级有点吃力，那时候记字好费劲呀，现在不会写的字也大都是那两年学过的简单的字，有心让她把那两年的课本拿出来再学一遍。

149鲁－悦妈0612女五 反馈打卡 20180601-0604－26 今天六一，又是周末，老师昨天布置了三天的作业，三张语文，一张数学、一张英语，共5张试卷，6月2日至5日她们篮球队的去市里打比赛，下午一回家就和我商量，晚上不去英语班上课了要在家做作业，我没同意，我说白天打比赛，晚上写。6月2日早上起的很早，老师让7点到校集合，下午回到家也7点多，这两天都比较累也没怎么做作业，4日晚上，5点多回到家放下包就开始做作业，我让她先吃点东西换下衣服凉快一会再做都不愿意，还不让我打扰她，晚上一直到九点半才做完，虽然悦的作业是赶出来的，但我很欣慰，她没有因为任何事情而耽误了自己的学业。 149鲁－悦妈0612女五 反馈打卡 20180605－27 关于申爸“说”的作业反馈 ，悦从小就不爱说，我也是比较头疼这件事，以前和她数学老师沟通的时候，她老师也是让我们在家里让她说题，我们在这方面其实是很欠缺的，通过她说能发现她的思路是混沌的。之前也试过很多次都是需要我们提醒和纠正才能行。昨天她爸爸拿着她的作业让她给讲讲，我也在旁边鼓励让她当小老师，她来兴趣了还把她的白板拿出来给她爸爸边写边讲，不过有时讲着讲着就不知道怎么说了，但是为了提高她说的能力，从今天开始每天都要让她讲。

ylhan

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20180607－29
根据大申爸的指点，昨晚让悦实践了一下“说”，原本让她说练习题的，因为已经进入了复习阶段，每天都在做试卷，作业比较多，我就让她说她做的试卷上的题，正好也就检查了，开始不太愿意，后来我说让她当老师，她才不情况的开始说了，中间有我们提示的地方，不过基本还能说下来。
149鲁－悦妈0612女五
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20180608－30
1、早上伴说英语课本半小时
2、下午回家做作业，英语2小时课外辅导
3、9点至9点半阅读《哈利5》

ylhan

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20180609－31
1、晨起伴听英语课本半小时
2、做数学作业，发现很多知识点都忘记了，马上考试了，心里替她着急。
这周没有英语作业，居然连书都没有翻一下，感觉她什么都没学，还忙得的不行。


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201806010－32
早上背在学校晨课时背的诗词，可能孩子大了老师不象前几年那样重视这些背诵了，感觉悦背的不如以前熟练。好多首都要提示第一名才能顺下来。五年下来已经背了十本古诗词的书，告诉我说妈妈以前背的我都忘记了，假期要拿出书来和孩子一起再背下。

ylhan

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201806011－33
语文没有家庭作业，我到家里看到她书包都没有打开，她说她作业在学校已经做完了，我没有检查去做饭了，她在画画，吃过饭，我说周天背的古诗有几首背的不熟，再去背下吧，不是要检查了吗。噢，她连忙去拿出书来看，今天还有背的内容的，从31页背到45页，15首，我才知道今天语文没有作业就是背古诗，背的也是作业呀，她这么不重视。

ylhan

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201806012－34
1、早上伴听英语课本起床
2、最近悦的数学作业基本都在学校做完，我有点担心她会抄同学的，今天还是让她把写完的作业说给我听，作业是一张试卷的前三题，是圆的周长和面积的，三道题说的都不错，思路还是比较清楚的。有点放心了。
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201806013－35
1、早上伴听英语课本起床
2、做作业，很早就完成了，我到家时已经在玩了，告诉我应该听写生字，老师明天会听写生字，吃过饭后又说明晚听写吧，明天没有语文课，不会听写的，好吧，就这样临阵磨枪。
3、看《哈利六》视频半小时
4、数学作业是一张试卷，9点10分开始让她说题，从填空题开始，做对的说的也好，做不对的读一遍题说出来的还是不对，我是边纠正，边提示，快十点了才把填空题和判断题弄完，到睡觉点了，下面的没进行。这样好费时间呢，可是如果只让她说错的又怕会打击她的积极性，纠结的妈妈。

ylhan

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201806014－36
悦最近学习比较浮，让她说数学做的作业，很不高兴，题也不读，要求了好几次，自己在嘴里嘟囔，好吧，今天就这样吧，再要求就直接不干了。语文作业基本不用管，完成的都比较好。
149鲁－悦妈0612女五
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201806015－37
1、伴听英语课本半小时
2、完成英语辅导2小时，语文作业，明天开始放假，今天的作业做的少。
3、阅读《哈利波特6》半小时

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201806016-18－38放假三天基本在做作业，放羊了一天，我们外出回老家，她不去，要求上午自己在家，下午自己去上绘画课，答应的好好的完成数学作业及半张试卷，晚上检查发现实际完成率不是很高，很多题都没做，说是不会，第二天连订正带提示讲解搞了一上午。18号下午阅读《哈利波特6》1小时。
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201806019－39
1、早上伴听英语课本半小时
2、数学半张试卷，做完后让她说了一遍，基本还行
3、吃饭时伴听《中华上下五千年》三集，开始让她听时很抵触，听开了就被吸引了，比较感兴趣。
4、检查背诵古诗11首

ylhan

149鲁－悦妈0612女五
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201806020－40
1、早上伴听英语课本半小时。英语虽然成绩不低，但在家里很少
2、昨天测试数学半张试卷，成绩和原来一样，没有进步，我要求看看，她说已经订正完了，翻着书包找了半天没找到。昨天把做过的半张试卷拿出来说了一遍，感觉效果比以前好了，也不排斥了，先读题再说过程，之后又把没做的那半张也说了一遍。
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201806021-6030－41
这段时间备考，基本每天都是做试卷，家庭作业是做试卷，白天在学校老师给讲试卷，期间语文测试了一次98分，还算不错的，数学不不行了，都没超过80分的，感觉她是越学越没信心，有时爸爸给她讲她不想听。我严重感觉方法有问题，可是爸爸根本不听劝，固执己见，感觉自己再没时间也不能依靠爸爸了。适得其返。

ylhan

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20180705－42
今天孩子的成绩出来了，非常的不理想，就连平时一向较好的语文也考的很不好，阅读理解两道题都是超纲题，难度超了小学范围，期中一道阅读题是古文，她们平时都没有做过 ，就是学的小古文也基本不翻译，这次还有翻译，班级群的妈妈们都急眼了基本考的都不好，这是让小考直接和高考试题接轨了。经过这次考试说明我们的学习范围窄，课外知道普及的不够，所以没有责备她，调整一下学习方向，好好努力吧，初中又是一个新的起点。

149鲁－悦妈0612女五 反馈打卡 20180707-710－43 放假开始了，可是悦是学校的篮球运动员，她们学校篮球队还是种子队，从考完试那天就开始训练，8-10号参加区中小学生体育节的篮球联赛，这几天忙着打比赛，一天两场，也累也兴奋，根本顾不上学习，二十多个学校一路打下来她们取得了亚军，虽然未能夺冠有些遗憾，但是这样也能让她知道她们也有不足于他人的地方，以后才会更加努力，希望她能把这种拼搏精神用在学习上，更加努力，更加顽强。 149鲁－悦妈0612女五 反馈打卡 20180711－44 今天终于真正开启暑假学习第一天 上午9点开始朗读初一数学课本第一章2遍 下午2点开始数学预习课程1小时30分，英语音标学习1小时30分 晚上7点30分开始复习音标半小时，数学45分钟。 10点阅读半小时。

ylhan

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20180712－45
暑假学习第二天
上午朗读数学课本录音
下午2点开始数学预习课程1小时30分，英语音标学习1小时30分
晚上复习音标及做数学作业。
检查数学朗读情况，发现只录了18分钟，我问她为啥录这么少，她说我读完了呀，你让我读一、二单元的，回放录音，确实是一、二单元的，但是只读了一遍，没有大人监督效率就是不高。
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20180713-715－45
这几天学校又开始足球赛了，我们早上赛球，下午预习数学和音标，由于音标学的不太好，晚上时间也基本用在学习新内容上了，数学朗读又搁浅了

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20180716-18－46
悦上午还是赛球，有时早回来就安排她朗读数学，一直是第二、三章的内容，想和她预习课同步，可朗读的实在是少，基本不录音，问起就说忘了，晚上回去有时生气，忘录音就让她重读，基本再读一遍就睡觉了。下午预习数学有理数和英语音标各1小时30分。音标掌握的不太好，晚上检查发现有些读音拿不准。

ylhan

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20180719－47
所有的比赛都结束了，今天真正进入假期学习模式了，可感觉悦静不下心来，最近下午一直坚持预习有理数及音标，晚上我想检查一下，让她背给我听听，她就很烦燥，不想背，也不想读，一切和学习有关的事情都很抵触，和之前刚放假时状态不一样。刚放假时自己还主动做假期计划，一副要好好努力的样子，今天回去要和她聊一聊了。

ylhan

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20180721－48
1、上午朗读数学两章，做语文假期作业抄写课后的读读记记等
2、下午预习数学1.5小时，英语音标1.5小时
3、阅读沈石溪小说1小时，悦还是喜欢看动漫书，一有空就会拿起来看，还好自己挑了一本沈石溪的一周坚持看完


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20180726－49
今晚悦要去拿配的近视镜，爸爸吃过饭也要去加班，就让悦拿上书和爸爸去拿了眼镜后一起去医院学习，两人回来后已经十点多了，我没再检查她的学习。今天英语老师就找到我说孩子昨天回家没有干活，课堂上表现很明显，单词错了一半。哎，这学习不盯着根本不知道学。放假这些日子上午都是自己在家，每天安排她朗读课本都说读了，让她录音也是各种理由要么不录，要么就录的很少，一看执行情况就很糟糕。不能盯着孩子学习的家长可有好的办法监督孩子学习。假期快过半，之前的计划完成的太少了。

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20180727－50
昨晚检查悦朗读数学情况，前两天说自己读到第四单元一元一次方程了，我就读了其中一道例题她让口述一下解题步骤，结果光弄清题意就让我读了三遍题。我在想申爸的朗读方法真的适合她吗，她这朗读感觉根本不过脑，效果甚微。今晚要和她一起读下试试。

ylhan

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20180729－51
上午英语3小时，下午去图书馆还书，在路上看到悦拿我的手机玩游戏，我说起主动学习的问题，英语的作业一直在手机上完成，悦拿起我的手机重来不说先做作业，而是在我的多次提醒下才做，英语作业一天一次，过期不能补，她一点都不着急。
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20180801－52
1、9：40－10：10 读地理前2章
2、10：10－10：50读历史前2章
3、10：50－11：20读生物前2章
4、下午做数学试卷1张，语文三年级上册单元复习

ylhan

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20180802-0807－53
夏令营
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20180808－54
昨天夏令营结束上午就到家了，中午睡了一觉，下午自己在家只看了沈石溪的书。朗读从今天开始。

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20180809－55
上午读历史、生物、地理各两节内容
下午做数学试卷1张，语文日积月累一个单元
晚上回家检查，试卷做的很不认真，很多空题说是不会，口述没有做，老人说上午看了两个小时的电视，玩的时间多，学的时间少，吃过饭后又要求她把没做的都做了。明天必须口述录音。

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201808010－56
上午读历史、生物、地理各两节内容
下午做数学试卷1张，语文日积月累三个单元
昨晚回去比较晚，没检查学习情况，明天要出去玩。收拾了东西就睡觉了。

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201808013－57

上午她起床晚了，没送她去姥姥家，学习的书都在那边所以上午自己在家阅读课外书。中午过去后做了语文日积月累两个单元，数学试卷一张。下班我回家时还在做数学，晚上做了英语一起作业网半个小时。