091深-左妈0602男六【左儿实践反馈】

左儿妈

20180427 Fri.

左儿妈

075-深左妈-0602男六
反馈打卡
20180427-01

1.晨：听易中天品三国（喜欢听）
2.午：听猫武士20分钟
3.晚：完成学校作业，易中天品三国
4.阅读：丁丁历险记，少年百科丛书
5.运动 ：/  

我和孩子都迫切需要形成良好的习惯。
如果我的随意性大，孩子的学习计划就很容易被打乱。
其实，我和娃有许多相同问题。
行动力和定力，得从我开始，娃现在贪玩，学习还不得法（我也一样）。
我只要跑偏，他就收不住心了。

左儿妈

091深-左妈0602男六
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20180428
书包很整齐，表扬
试卷太干净，批评
态度不友好，改进

左儿妈

左儿妈 发表于 2018-4-29 01:16
091深-左妈0602男六
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20180428-2

091深-左妈0602男六
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20180430-2
放假三天,
带孩子去看望外公外婆，不放心，几乎把所有学习资料都带上了……外婆见我们带这么多书，忍不住说了句：每次都带这么多书回来，每次又都不看。。。
第一天，        上午帮外公干活劳动，下午陪外婆逛街，晚上听猫武士、三国，完成作业。
第二天，陪外公外婆去顺德踏青，下午去亲戚家做客，阅读《海底两万里》，晚上趁我忙家务，他完全没有学习的意思。
感觉每次出门，时间都会被打乱，这两天，只做了少量功课。好多计划都没有进行。
明天回家，要和娃一起好好抓紧时间。

左儿妈

左儿妈 发表于 2018-5-1 01:30
091深-左妈0602男六
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20180430-2

091深-左妈0602男六
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20180503-3
早：6:30起床，补昨晚的作业（最近晚上写作业不到点就开始犯困，玩除外）
午：看漫画（忘收了），听猫武士二十分钟，午休半小时；
晚：游泳一小时，学而思数学，写作业，十一点休息。

关于学校作业：
是每天耗时最多的部分，不光磨蹭拖拉，还丢三落四，
我的催促不起多大效果，只能干着急。。。

近期目标：提高作业效率，进而提高作业质量。
（或许在内心 我对写作业也存在逃避和没好感，儿子也多少会受影响。。。希望儿子改变，自己首先要有脱胎换骨的改变）

左儿妈

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20180505-4

《出师表》第四段
“将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。”

由此引起的父子对谈，想到：
若想成一件事，不论对人或对己，都要善于调兵遣将，善于宣传激励，善于发掘、培养成事所需的主观条件。感觉父子谈话气氛和，关系和，和睦、和气、和平、和谐，这些都是能力。

至于成事的主观条件，需要努力才具备，这一点深表赞同，不光是孩子还是我们自己，究竟愿意付出多大的努力呢？当我指手划脚指挥孩子的时候，我自身是否具备主观条件了？

申爸讲到的一些抽象概念，我会卡壳，并不完全理解，不过大申似乎习以为常了，在父子平静自然的对话中，能感觉到大申愿意思考。反思自己，喜欢停留在事物表面和浅层喋喋不休，较少深入思考，畏难。能力是整体的平衡，而不是单一项。
至于“社会性的分”和 “孩子想得分”之间存在的鸿沟，如何力所能及的去填？近期也会不断问自己。

左儿妈

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20180506-5  
由班主任和学生在特定环境里的忠，联想到平时对自己的想法和决定，是否尽忠，这个忠是勇敢的，是有行动力的，它也是成事的一个主观条件吧  
大申爸讲到母亲的理性对孩子的成长很重要，它会让人做事变得有条理有逻辑......这方面，很不足，需要下大力气改变  
另外触动我的地方是，平时读书太少，和娃之间有质量的谈话更少，欣赏大申爸谈笑间就把一些价值观方面的话题与大申轻松聊了，举重若轻，估计这背后没少做功课......  
对比现状，唯有勉励自己勤能补拙了

左儿妈

091深-左妈0602男六
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20180507-6

与班主任的关系，打从我读书起，就不太融洽。
儿子上学那天，我暗暗下决心，一定要和班主任搞好关系，不能重蹈我小时候的覆辙。然而越担心什么，往往就越会遇到什么，从一年级......我就开始盼着换班主任，一晃六年，这个愿望也没实现。

诚实的讲，不怪班主任，我和儿子都不是省油的灯，本来纪律方面已经够不省心，怎奈学习还不用心......被老师N多次请到办公室，十有八九都是因为作业，每次说着同样的保证，却又无法落实到行动，久而久之，班主任对家长也有了看法……
回想这六年，罄竹难书，我没有和老师形成可以帮助孩子的合力，反而共同制造了许多阻力。

过去的，已无法改变
而今意识到，孩子未来的学习，我务必参与进来，没有理由为了个人偏见，就回避与班主任的沟通。不论班主任如何回应，我都应该积极主动地去联系，“以无所得心行一切善法”。

左儿妈

091深-左妈0602男六
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20180505-7
8:30 起床听品三国；
9:00 早餐，下楼玩耍，11:30回家；
（原定上午写作业 ，未完成。）
13:00 乘坐地铁一小时去上文史课（14:00-16:00）（娃很喜欢的一位老师，以历史为背景带孩子们欣赏文学）
16:15 下课后，去莲花山公园运动放松，玩得很尽兴。
18:30 参加了一个物理体验课：神奇的光学实验
22:00 回家倒头就睡着了。
（校内作业大面积待做）

20180506-8
7:00 起床早餐；
7:30 回校参加毕业班摄影；
13:00 回家午餐，读猫武士20分钟；
13:45-15:00 午睡
15:00 心猿意马的写作业，谈条件玩了一小时游戏；
17:00 打篮球（1.5小时）
19:00 晚餐、写作业
22:00 睡觉。


20180507-9
7:00 起床，听品三国；
12:00 放学，午餐；
12:30 听猫武士20分钟；
13:00 - 13:45 午睡；
16:20 放学
17:00-18:30 游泳
18:30 晚餐，写作业。

小结：作业不催不写，还不急，没有高品质完成作业的意识......我需要反省：计划总变化，要抓落实；耳根子软，容易妥协，比如作业一拖再拖，比如本不该开放的游戏。

左儿妈

091深-左妈0602男六
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20180508-10

孩子的班主任是一位语文老师。就在前不久的五一，我与她才发生过摩擦，起因是：
各科作业大检查，她不经核实就错怪孩子，并提出一些在我看来比较过分的要求，又加上以往发生过的一些事，顿时感觉孩子被有意刁难......于是冒出一句情商智商都告急的话“......以后大路朝天各走一边，孩子毕业了 不会再给您添麻烦了！”覆水难收，使得原本就一般的关系雪上加霜。。。
今天的作业，对我而言是一次反省，同时让我练习如何面对困难。感受就是，退一步海阔天空。

转发今天下午给班主任的微信（未回复）
王老师，您好！
还有60多天即将毕业，有些话想对您说。
孩子平日的种种，我很清楚，都是由于家长的疏忽，日积月累而至。上回我略带情绪的言语，实在失礼，只因一时心急，并非本意，请您别往心里去。
六年来，正因为您在孩子身上倾注了关心和期望，才会不断的联系我，提醒我，随心所欲不逾矩，这一点，我做的一直都不好，拖了孩子后腿，也给您的工作带来许多麻烦，真的抱歉。
为了令自己和孩子都端正学习态度，不逃避，不懈怠，我有一个想法，想与您沟通一下：
现在开始，我想尽力协助孩子的学习，坚持每天打卡记录，想将语文的学习进度向您反馈，以期孩子也能重视。
毕竟孩子的学习存在大量缺口，任何措施都未必立竿见影，一筹莫展之时，想到了最了解孩子的您，毕竟您有丰富的教学经验，只有得到您的支持和鼓励，孩子将会更有动力和方向。
这六年都没有认真对待的事情，突然说要认真起来，其实连我自己都有点不敢相信......感谢您的理解，关于反馈，不一定回复，希望不会形成打扰。祝您生活愉快！

左儿妈

091深-左妈0602男六
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20180510-11
由衷感谢申爸的分享和指导。
昨天的微信，班主任没有回复。没关系，万事开头难，找合适时机再联系。
今天意外得到数学老师的关注，虽只寥寥几语，已感受到老师对孩子的关心。
英语尚未联系，感觉目前脚步还有些凌乱，待英语的学习方案理顺，保证能落实，再和Miss 张联系。
少则得，多则惑，一步一步来。

【数学老师】
陈老师：
今天他的能力训练没带，期末复习的报纸也没有。
我：
收到，今晚马上跟进，感谢！
陈老师：
他答应我下午带来的，我等着看他能否送来。
......
我：
陈老师早，不好意思，昨天晚上才看到您中午的提醒...能力训练 孩子今天已经带去。请见谅。
现在我打算坚持陪伴孩子认真完成作业开始，慢慢补上以前落下的功课。还好，他喜欢数学，愿意花时间，也愿意思考，我当前要做的是：协助他将时间合理分配，坚持好一些习惯。
目前准备实操一两个力所能及的事情：如每天认真朗读数学书，按照新三旧一的节奏，达到即预习又复习的效果；其次是重视计算，每天坚持练习口算本。
目前想法有，就看抓落实。
您昨日的回复和提醒，给了我信心。语言苍白，看孩子的行动吧。感谢

左儿妈

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  20180512-12
“如果他想达到一个相对来说比较好的状态，他需要精微的关注，或者一个更加细致的指导： 比如说他考试的时候审题是如何完成的？ 比如说他的改错是如何完成的？ 如果你想要他优秀，这些都是家长需要细心去关注的”——大申老师  
“精微的关注，细致的指导。”我目前是缺啥补啥。  
近期目标，聚焦【语文】
不太可能改变别人，能改变的唯有自己。明确了这一点，就不再纠结班主任是否会回我信息了。  先做好一件事，就是落实语文最近的学习计划。  
娃的语文现状：
1、课堂上，不怎么举手，不怎么参与，旁观是他的常态。
2、作业不太用心、不够重视。对于预习、听写、背诵...置若罔闻。
3、作文，眼高手低，大量生字词加上不得法，以至每次只好敷衍了事。 这次期中考试的作文部分，居然只字未写，他说是因为没时间......  故不论班主任关注与否，改善上述几点都刻不容缓。

左儿妈

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20180511-13
周五
早：
晨读英语20分钟
伴听易中天《品三国》
中午：
听猫武士讲读20分钟
午睡45分钟
晚：
游泳1小时
写作业3小时
小结：作业太拖拉，以至于没有太多时间阅读、复习。

20180512-14
周六
6:30 起床，玩
9:30–10:30 英语课（语法复习）
14:30–16:00 国学课
晚：
和小朋友玩耍聚餐九点半回家，说太累，早早就休息。
小结：今天除了上课，其余时间没能合理规划。计划如果总是变化，目标谈何实现。

左儿妈

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  20180515-14
家庭作业：
数： 知识能力训练 P54（需提醒订正和书写）
语： 知识能力训练 P20；口语交际 P118
英： Unit 9，A本背写54、57（背写有困难，只好抄写）；完成 P59。
22:39完成作业
23:00 睡觉
运动：游泳一小时  
课外学习：泛读猫武士 Day33
计划： 1、记录每天课堂进度（跟进老师的要求，配合复习、预习）； 2、确保每天作业的质量。定时完成（这样才能留出时间，复习、预习以及阅读...）观察作业中不顺的地方，找措施。
3、想带入朗读、盲算...只是作业还存在诸多问题待解决。而且拆字、训诂、数学作坊...我还一知半解，也不宜贸然。
4、加入傅佩荣论语300讲
小结：
语文和英语老师，都没回复微信。 数学老师给予了关注，已开始良好的联系。 此次期中考试，数学90分有进步（数学是他喜欢的科目，受申爸早课的启发，聚焦在数学，置心一处，稳住目前较好的学习状态，趁势努力）。 语文和英语成绩都不理想，加上与这两科任老师沟通不畅，我要拿出行动方案协助他解决好各种历史遗留问题。

左儿妈

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2018.05.16 — 05.19
-15
本周小结：
1、坚持听读猫武士第二册 ；
2、暂停《品三国》，开始聆听傅佩荣...
3、虽然没有频繁与老师联系、互动，但是各科老师对孩子都有鼓励，孩子学习态度较以往有进步；
4、目前作业耗时较多，尚未系统展开总复习，下周纳入计划；
5、课外阅读：可怕的科学之数学系列（很喜欢）、上下五千年；
6、运动：周一至周三下午5:30–6:30游泳，周日上午田径，周日晚上打篮球，喜欢运动。

左儿妈

091深-左妈0602男六
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2018.05.21-16

1、完成作业（未按时）
2、读猫武士2（Day 35）
3、英语：朗读课文，背单词
4、数学：尝试朗读课文
5、游泳：1小时（自由泳姿转仰泳，目标长训班，每天放学回家第一时间去拿泳包...篮球和游泳是目前最喜欢的两种运动）
6、从孩子最近作业，可以看到老师最近对他的鼓励和关注，明天坚持与老师沟通，若非申爸提醒，真就过了热乎劲儿了...
7、论语计划待启动
避免三分钟热度，一以贯之。

左儿妈

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2018.05.22-17

1、完成作业（娃不自觉的玩了一会ipad，延迟了写作业时间，以至于睡得很晚，要加强时间管理）
2、讲读猫武士2（Day 36）
3、英语：作业完成质量不高，语文占用了较多时间
4、数学：没时间复习预习，无法开始计划，归根结底执行力不强z
5、游泳：1小时（今天突然对进入长班没信心，感觉自己游得不好，明天和教练沟通一下）
6、最近学习状态时好时坏，不稳定，与老师尚未建立持续沟通和反馈，或许是自己状态不理想，自信心不足。

左儿妈

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2018.05.23-18
周三

今晚跟着初三家长，参加了儿子未来初中的家长会，内容是关于：填报中考志愿，现场有七所高中的老师或校长，前来宣传招生...中考虽然离我们尚远，家有准初中生，紧迫感油然而生…

左儿妈

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2018.05.24-19
周四

6:30起床，最近不知是否吹空调的缘故，晨起觉得很累，趁我做早餐，他赖床到7:15，啥也没听。
中午天热，餐后午休。
17:30-18:30 英语
19:00 写作业

近期学习，计划有，执行力弱，精力太分散导致。

左儿妈

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2018.05.25-20
周五

今天，语文的第五六单元考试成绩不理想，孩子很坦诚没有隐瞒我，看到触目惊心的大面积留白，有种深深的自责：
1、几乎都是字词丢分，阅读理解反而还好；
2、作文（20分）居然又一次只字未写。上回有过一次，他说没时间，这次他说不会写。
此次作文题目：毕业之际，你心里一定还有很多话想和老师或朋友们说说吧。以《我想和______谈谈心》为题，把你想说的话告诉他（她）。

他其实是个喜欢把真实的感受表达出来，热爱生活的孩子，按说不至于一段都写不出来......
成绩堪忧，源于一直以来，我对他学习的没关注，没参与，没陪伴

记录下来，这个周末好好琢磨一下语文。

左儿妈

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2018.05.26-21
周六

1、9:00-10:00 梁老师英语
2、14:00-16:00 蔡老师语文
3、20:00-22:00 电影《星球大战前传》

上午我去某中学（开放日），中午才回，只要家里没人，他就不写作业......中午就学习自觉性和他谈了会心，他貌似听进去了。。。

左儿妈

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2018.05.27-22
周日

8:00–9:00 游泳
17:00-19:00 篮球

今天主要是运动、写作业、阅读，感觉写作业受到运动影响，效率及质量都不高（容易疲劳）。

左儿妈

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2018.05.28-23
周一

晚：
1、读猫武士day37
2、完成作业
3、复习英语（朗读课文 、背单词）
4、阅读：可怕的科学

今天和蔡老师沟通了关于写作文的问题，他建议平时多积累一些素材，多练习。
各科相继开始总复习。

左儿妈

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2018.05.29-25
周二

今天第一次盲算数学作业，孩子不抵触，盲算过程中，感觉他的思路还比较清晰，而且没想到准确率比笔算高，几道应用题都是在盲算的时候 发现错误的。
孩子最近喜欢看可怕科学的数学系列，写作业的空隙都忍不住要看。

关于语文和英语的朗读，目前他还比较顺从，愿意认真读和录音（英语略有困难），对每天听写单词极其反感。

为了帮助他语文的老大难“错别字”，最近一直在琢磨拆字朗读，暂时没找到切入点。

另外：
关于锁门：他房间的门把手，当初买的就是不能上锁的，所以即便偶尔关门我也不会太担心。

垂落静：做的不好。阅读，他喜欢趴着看书（我也是）；写作业，他喜欢盘腿。

左儿妈

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2018.05.30-26
周三

早上：听黑板报新闻
中午：最近午餐之后就午睡了
晚上：准备过六一，学习有点心不在焉。