杏坛学艺-050-三鄂文虎妈1008B实践记录

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反馈2018.10.3
三鄂文虎妈1008B–050
1.牛津树伴听30分钟，蓝精灵伴听2小时，视频2小时。新概念课文跟读两篇。
2.作文一篇，语文考试81.5，班级50人，36名，下午抄题订正试卷。
3.洋葱物理1个小时。
接下来几天家里来客人，估计实践效果差。

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反馈2018.10.5
三鄂文虎妈1008B–050
1.蓝精灵伴听2小时，视频2小时；哈利看了1个小时，孩子表示还是喜欢看蓝精灵。
2.初中数学朗读30分钟。
其余时间都在疯玩中。

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反馈20181007
三鄂文虎妈1008B0050
亲戚今天中午才走，这个国庆除了完成作业外，其他实践较少
1.蓝精灵伴听1小时。
2.朗读语数外已学内容，作文一篇。
3.羽毛球2小时。
4.盲算30分钟，对应用题类有点抗拒，总说难，没有理会他也会继续做。
5.牛津树伴听30分钟，新概念跟读10分钟。
其余时间再看可怕的科学。

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三鄂文虎妈1008B0050
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20181008
放学问孩子放电影没，孩子说没有，不会，我就提问让孩子答，告诉我学的什么，注意重点是什么？告诉孩子这就是放电影。实际完成作业时间9点20，而后泡脚朗读，朗读这学期断断续续，让朗读有点不情愿，最后在坚持下还是读了。盲算还是没有加进去
1.完成一张语文预习单，预习一课，抄写默写背诵古诗，抄词听写生字。朗读已学课文
2.数学完成口算，朗读已学课文
3.听写字母，朗读单词打卡
4.早上古文朗读打卡，伴听牛津树30分钟。

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三鄂文虎妈1008B0050
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20181009
放学路上问孩子放电影没，孩子答没有，我就引导孩子说今天学了什么，注意什么？重点是什么？作业用时依然还是很长。
1.早上起床后朗读论语和古诗词，开始主动提出打卡。伴听牛津树20分钟。新概念未朗读。
2.语文完成一张阅读理解，一课预习，要求一篇会背的课文，他还不会，让他多读几遍后依然不会，我朗读放在车上循环听。一篇字帖，两首古诗抄写。
2.一张英语打印作业，抄词及听写，自然拼读不熟练，默写单词遇到困难了。
3.数学一张练习，应用题及思考题居多，孩子做的错的多，给孩子讲题引导订正用时较多。抄题口算。

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三鄂文虎妈1008B0050
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20181010
1.早上论语古诗朗读打卡，吃饭伴听论语20分钟。牛津树伴听30分钟。把蓝精灵音频停了，主动跟我商量继续伴听白话史记。
2.语文完成两课抄词听写，预习单及仿写一段秋天的雨。背诵第8课，熟读第9课。背课文很捉急，读的很熟就是背不下来，把拗口的地方拎出来单独读几遍，才背下来。
3.数学4面练习，抄题口算及验算，放学回顾课堂知识。自己没抄作业，提前多做两面含奥数题型的作业，用时90分钟。
4.英语一张练习单，默写单词，朗读打卡。英语课内朗读比较顺畅了。

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三鄂文虎妈1008B
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2018.10.11
早上朗读古诗打卡，伴听论语15分钟，牛津树20分钟，晚上把我孩子交给爸爸出去办事，回来只看到完成抄题口算和一张英语抄写，其他未做。

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三鄂文虎妈1008B0050
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20181013
周五放学后完成一张周卷。晚上妈妈要出去有应酬，孩子交给爸爸，只完成抄题口算，英语单词抄词未听写，然后早睡了。周六完成作业。
1、起床，吃早饭伴听牛津树，牛3听完。
2、朗读要要背诵的课文开始写作文，1个半小时写了150字，写不下去了，要上英语课。
3.午休后完成一张练习，朗读26个字母及其单词打卡4遍。上数学课后，晚上朗读新概念3篇朗读，后面不熟不愿朗读。

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三鄂文虎妈1008B
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20181014
1、周日早上朗读要语文，打羽毛球2小时。
2.下午预习语文乐园，练字一张，订正数学卷子，听写英语单词，作文抄写。
3.伴听牛津树20分钟，没有以前反抗了。

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三鄂文虎妈1008B050
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20181015
早上朗读古诗，学校英语，上学路上伴听史记。
1.语文完成汉字0-10大写.10个成语抄2默。10个成语造句。预习新课。抄题订正语文试卷，调考77分，50人39名，试卷扣分大多汉字用拼音，或生字写错扣分，作文30分扣9分，光字都写错4个。
2.前两天提前完成1页练习，只做了抄题口算。口算需要验算，他说对于减法算式验算，我不喜欢用被减数减差来验证，喜欢用减数加差的方式来验算，问为什么？娃答减法需要连续退位，没有加法连续进位好算。
3.完成26个字母的单词朗读拼读4遍打卡，16个单词听抄写默写4遍。6个默写错误再抄写4遍。默写目前是难题。
写的作业比较多，今日作业比以前提前45分钟，让他安静看书15分钟，洗澡睡觉后上床也11点，鼓励孩子明天继续加油，哪怕提前5分钟就是进步。

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三鄂文虎妈1008B050
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20181016
孩子作业时间不缩短，任何拓展无非是撕扯孩子。开学以后学业任务变多，要求也严格起来，孩子完成任务也没有以前快，到时间没写完又要晚睡，所以吼孩子的次数变多了，感觉自己都吼病了。最后跟爸爸摊牌，孩子不是我一人的，你要不一起管那就把孩子送回老家或少林寺。爸爸从前天开始关注孩子作业时间，今天时间提前到9点20，完成后我把鼓励孩子的话发给爸爸，并让他抱抱孩子，爸爸照做，我甚欣慰，终于不是一人在战斗。
早上听黑板报，朗读古诗，英语单词打卡。吃早饭及上学路上伴听牛津及学校英语。晚饭伴听论语，作业完成后奖励听白话史记。
1.语文完成一张预习单，朗读课本，名言抄默，仿写一段卢沟桥狮子状态。
2.前两天提前完成1页练习，只做了抄题口算。数学老师每天对提前完成作业加8分，故鼓励孩子多写一点，所以孩子用30分钟又写了2页数学练习。争取在下周把盲算列入日常。
3.完成26个字母的单词朗读拼读4遍打卡，课堂错的12个单词默写4遍。1个又默写错误再抄写4遍。单词加入早读行列，并把没记住单词写个便条贴在车上，随时提问拼读。
作业完成后给孩子20分钟看书，奖励听白话史记，10点半上床，虽然还有点晚，但比前段时间总有提前，就是进步，继续修炼。

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三鄂文虎妈1008B050
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20181017
早上朗读语文，英语。路上提问单词，伴听牛津树。晚饭伴听论语。
1.语文完成预习课文，背诵课文及古文。
2.数学抄题口算，订正试卷。
3.英语朗读打卡作业及听写，正确率提高。
晚上订正错题时间稍长，其他未做。

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三鄂文虎妈1008B050
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20181018
早上朗读语文，英语。吃早饭上学路上伴听牛津树。晚饭伴听论语。
1.语文完成预习古诗，一篇写字测试，一篇美文抄写。作业毛笔字时伴听论语，孩子还说写书法正配听这个。
2.数学抄题口算，提前完成一篇练习。
3.英语朗读打卡作业及听写，对于最爱错的有共性的单词编个顺口溜，总算记住了。
可怕的科学新书到了，写完人就被新书吸引了，看了一本《破案术大全》，睡觉时居然说不敢自己睡了，挤到我们大床上，告诉他既然怕，那就不看，孩子说不行我爱看。课本没朗读成，随后跟孩子说以后把所有任务全部弄完才能看新书，这是奖励的。

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三鄂文虎妈1008B
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20181019
1.早上朗读语文，英语。吃早饭上学路上伴听牛津树。晚饭伴听论语。
2.完成一张数学卷子，两张练习，抄题口算，预习一篇课文，默写单词，朗读课本。毛笔字一个小时，看可怕伴听论语一个小时。
本打算当晚作业做完，孩子很讨厌作文，草稿写得很牵强，让他明天重新草稿。

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三鄂文虎妈1008B050
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20181021
周六作业全部做完，周日告诉他完成复习就让他好好玩。
1.早上朗读语数英三科课本
2.把数学已学内容弱项题型全部练一遍，
3.将已学单词全部默写，全部正确
4.看蓝精灵1个半小时。
下午孩子说累了，想休息。就带孩子到图书馆看书，顺便买了球拍，路上伴听论语。晚上回来看可怕1个小时。

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20181022
起床听新闻13分钟，很喜欢听；早读论语，英语20分钟；吃早饭、上学路上伴听牛津和学校英语。晚饭伴听论语
1.语文完成书写卷，朗读背诵。
2.放学回家盲算30分钟，盲算正在学的三位数加三位数，孩子会把两个数的后两位先加。提前完成练习一面，抄题口算和附加。
3.英语完成默写，朗读打卡。
作业7点40完成，鼓励孩子再提前完成一点作业后下楼打羽毛球30分钟，泡脚时看可怕。睡前跟孩子回顾今天学习情况，今天加入盲算非常赞，要是把朗读课本加上就更厉害了，孩子说今天开始朗读。

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20181023
起床听新闻13分钟；早读论语，英语25分钟；吃早饭、上学路上伴听牛津和学校英语。晚饭伴听论语
1.语文完成两课圈词抄写，听写，完成书法练习，课文目前长了，让孩子把已学课文全部读了孩子不乐意，最后协商周一至周五读一单元，休息再读已学内容。
2.放学回家盲算30分钟，其中时钟20分钟，长度单位10分钟，从盲算情况看，刚学的知识不巩固的话，概念很容易混淆，需要继续回滚。
3.英语完成默写，朗读打卡。
作业完成后鼓励孩子再往前做一点。

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20181024
早上例行起床听新闻13分钟；早读论语，自己把论语学而第一读完。朗读新概念10分钟；吃早饭、上学路上伴听牛津和学校英语。晚饭伴听论语
1.昨晚语文需要朗读和抄350字作文。抄作文用时较长
2.放学回家盲算30分钟，大部分盲算长度单位，偶尔会与时间进率混淆 。
3.英语完成默写，朗读打卡。
作业完成后奖励阅读可怕。

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20181025
早上例行起床听新闻；早读论语，回滚学而第一。朗读学校英语；吃早饭、上学路上伴听牛津和学校英语。晚饭伴听论语


今天学校运动会，吃午饭前在单位写了一张书写卷，抄题口算，午睡玩了40分钟后写了一张数学卷子，晚上回家写了一篇作文，写得有点乱，周六需要指导修改。

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20181027
早上例行起床听新闻。朗读学校英语
今天周六，早上起床晚了些，抄题订正昨日的试卷后，需要上英语课，上完课完成作业，下午完成一张书写卷，重新写一篇作文。作文目前比较困难，只写了一半。
晚上7点开始上数学课，课后完成作业和测试卷。
9点开始把最后的作文写完，写完朗读课文打卡。

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20181028
早上听白话史记，吃完早饭完成一张书写卷。把单位和质量排序类型的题练一练。完成3篇阅读理解。朗读英语。下午带孩子放空出去玩，顺便摘苍耳子泡脚。
晚上泡脚看可怕。

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三鄂文虎妈1008B050
月总结
20181029
刚开始总想把所有东西都加上，怎奈新学期任务变多，强加气氛就不和谐，经过一个月调整，感觉目前课内知识掌握及习惯更重要，故放慢脚步，加强课内知识的学习和巩固。经过一个月调整和磨合，学习上目前状态:目前孩子能主动要求盲算，效率需要提高。作业方面开始提前做一些了，量不大，提前意识还需强化。


固定几个缝隙时间:
1.起床状态不佳听新闻；
2.洗漱完毕开始早读，内容涉及英语和论语，古诗类（25到30分钟)。
3.吃早饭伴听牛津，上学路上听学校英语或记忆重点单词。
4.晚上放学回家就盲算30分钟。
5.吃晚饭伴听国学类。
6.作业完后伴听白话史记。


下一步计划
1.课内用时较多，周末暂时停止朗读初中课本计划，用来巩固复习已学知识，朗读放在寒暑假。
2.阅读理解老师作为例行作业，把金苹果就放在周末集中做2-4篇。
3.坚持打羽毛球。
4.孩子很喜欢上的两位网上老师的课程，暂时还未结束，既然喜欢就随孩子意见让他继续上。
5.坚持每天15分钟练字。                        
6.周一至周五朗读本单元课文及教案，周日再朗读已学内容。
目前孩子和妈妈状态比开学状态稍好，但还需继续努力做到三不一要求。

杏坛学艺2

fuzi 发表于 2018-10-29 11:40
三鄂文虎妈1008B050
月总结
20181029

点评：
    总结的很到位，妈妈就是根据孩子的变化随时的调整，妈妈的取舍的重点非常的明确，这个是非常好的执行利器。盲算有很大的进步，这些都是值得肯定和学习的。时间安排得挺好。
    看到下一步的计划好像没看到有阅读的时间，其他都很好。妈妈可以根据孩子的状态再作调整，重点突出，日常习惯做好就行。

fuzi

三鄂文虎妈1008B
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20181030
早上听新闻，朗读古诗，学校英语打卡。上学路上伴听学校英语。今日放学说要去参加万圣节活动，不想盲算，答应他节目开始是如果作业完成就去，最后作业抄错也做错，能作业完成已经10点多了，没去成。
1.语文完成两张书写卷，一课练习。
2.数学订正试卷，抄题口算，完成4张练习。
3.英语学校要求的默写及抄写。

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三鄂文虎妈1008B
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20181031
早上听新闻，朗读古诗，学校英语打卡，朗读一课新概念。最近校内学习紧张，密集练字两周迎接考试。牛津没有伴听。
1.语文完成一课抄词听写，作文修改。
2.数学抄题口算，完成2张练习，作业没抄完整，被老师罚抄40遍了，用时1小时半。
3.英语的英语单词默写错两个。