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一、问答： 1、孩子的基本情况（性格、年龄、年级和在校基本情况描述，在校情况如：课堂表现，和老师的互动，成绩，专注力，作业完成情况等） 源源，男孩，09年6月生，现在8岁多了，性格偏内向吧，不爱表达（确切说应该是表达不来，接触人少了），上二年级（迟上了一年，本想男孩子迟一年上学懂事点，我家成长情况不太好，三岁前由爷爷奶奶带着在另一个县城生活，每周末我去看他，三岁前几个月我接他到我和他爸爸上班的城市上幼儿园，那时没有考虑到孩子分离焦虑和突然去陌生的环境，这应该是对孩子影响最重要的一点，感觉孩子比同龄的要迟一些，孩子比同龄要单纯些）；课堂上：一年级时老师说孩子胆小，一叫他就发抖，紧张，会做的题都不知道怎么做了，但是下了课又跟同学跳皮，又觉得他不胆小，二年级要好一些了，老师叫他也不发抖了，上课互动不知道，没听他说起来回答过问题，开始喜欢在上课和同学说话，被老师调到最前面特殊位置上坐过一段时间，成绩是在后面了，听他说几次留下来的同学只有十来个，他是其中一个，他们班有七十二人；每次回来写作业情绪很大，总要找理由先做点什么，然后各种拖，依赖着给他说，所以平时写完作业就没时间练习，以前每天睡前都要看会书，做亲子阅读，现在写完作业就十点过十一点，所以看书的时间也没有了，这也是我最烦恼的一点；这次期末考试复习语文数学都才八十多分，有时还七十多，今天刚考完期末，他说全会做，不知道真实考得怎么样。专注力：有段时间喜欢玩拼装玩具，可以玩两个多小时，但上课老师说坐不住，我也不知道他专注力怎么样。
2、聆听史（听过哪些故事，几岁开始的，有什么表现？） 聆听应该从五岁开始，以前给他买过幼儿听的小布丁，听音乐故事那些，后来才给他买播放器下载故事听：《吹小号的天鹅》、《夏洛的网》、《吴姐姐讲故事》、《昆虫记》、《评书西游记》、《魔方大厦》、《皮皮鲁和魔方大厦》、《小小牛顿幼儿馆01-36期》、凡尔纳科幻小说、《了不起的狐狸爸爸》、《今年你七岁》、《小鲁讲伟人故事》、《查理和巧克力工厂》、《狮心兄弟》、《世界上最软的物理书》、《淘气包艾米尔》、《捣蛋鬼的日记》、《波普先生的企鹅》、《评书水浒》、《恐龙大陆》、《华夏神话》等，有的是伴听，多的是睡前听，专注听，平时也用手机听其他的，专注听比较多。
3、阅读史（自主阅读情况，读过哪些书？阅读偏好？亲子阅读过哪些书？） 阅读也是从三岁多四岁才开始，我给他读绘本，结果上小一时，我太急着让他自己看书了，所以就被中断了，很可惜，他不喜欢自己读，只喜欢看《丁丁历险记》、《贝贝熊系列》、《不一样的卡梅拉》、或其他漫画（也看得少），以前给他读的都是绘本《暖房子系列的》、蒲公英系列的一些，《贝贝熊系列》、《不一样的卡梅拉》、有些书买了也没看，阅读做得不好，现在不知道给他看什么书才能吸引他。
4、你对花果山伴听、盲算、朗读等理念是否认同？谈谈感想。你准备怎么做？ 认同花果山理念，就是平时没跟上，盲算平时做得少，孩子不太配合，对学习有点抵触情绪，可能是平时说太多了，没自信，朗读也是偶尔读，有时在喜玛拉雅上边录边读，这个他喜欢。 现在有机会一对一的帮助，我很想利用此机会把孩子的阅读跟上去，还有数学计算能力也提上去，孩子多次说好想像梁**（他班上学习好的同学）那样考双百分啊，我说我们努力也可以的，他好像对自己没信心。我全力配合，利用寒假时间把孩子的学习热情调动起来，让他找到自信心，找到学习的兴趣。
5、你在育儿路上有哪些困惑？（想要解决什么问题，尽量描述清晰） 孩子七岁前我们家庭关系都不好，对孩子影响很大，孩子表现出胆小，不自信，缺乏安全感，对学习也提不起兴趣，对物质过于追求，每次接他放学都要买东西，每周给他零花钱，他还是要闹着我给他买，对这点我也不知道怎么办，很烦心，总觉得孩子内心缺乏的不是物质是其他的东西；到现在孩子也不愿意分床睡，开始说八岁就分，可是到了八岁他还是不同意又说到九岁一定分，这半年都是我和他两个人在家，他爸爸在外工作，所以我也没强迫分床，心里又有些担心，不知道这么大没分床对孩子有那些不好的影响；孩子对我可能是又想分开又怕，现在他知道怎么讨我欢心，如果看我发火，他可以压制自己来迎合我，我不想这样，我不知道怎么办，我想孩子有健康的身心，有自己的思想，我不想他被我控制，我想和他做朋友。 我自己缺乏行动力，但内心里很想去改变，不是不想去做，主要是自己教育能力不行吧，没有清晰的思路，没有系统的方法，想通过一对一帮助理清教育孩子的思路，帮助孩子找回自信心，找回学习的兴趣，建立良好的亲子关系。我全力以赴配合。
6、你初步的计划以及答疑后的计划 （1）初步计划： 找一条学习路线，坚持下去。 提高孩子学习兴趣和积极性，养成好的学习习惯，提高写作业的效率（关于写作业：很有情绪，找借口一拖再拖，作业不多但会写很久，上学期间差不多都是十点过睡觉，结果成绩也不好，睡眠也不好），提高自主阅读能力，提高口算能力，阅读能力；伴听更有针对性（发现现在都是主动听）。
（2）答疑后计划： 积极配合，写学习计划，按计划进行。
二、答疑记录：（注明每一次答疑交流的日期） 1、新手妈妈群名片问：2018-1-29 1、孩子写作业有情绪，不愿意写。他不说原因，一方面应该是没掌握好知道，二是有心里压力，说教太多 开始是要求他回来写作业，结果情绪大不愿意写，我就换个方，同意他先吃了饭再写，因为我接他回来要现做饭，我做饭的过程他就玩，等我们吃了饭他再写作业，结果还是有情绪，所以经常搞得我很烦燥，发火。 2、请教盲算的方法，是要按规律出题还是随意的加减法？ 是不是家长照着上面的题念给娃口算？ 朗读数学课本是朗读学过的还是下学期的？就是挨着读吗？
答疑妈妈群名片答： 1、妈妈可不能被娃牵着鼻子走啊，放学后休息一会然后必须写完作业才能做别的事，源妈要坚定点，娃说啥就是啥，那娃还不上天了。 首先，控制住自己情绪，坚定滴要求，一直要求，冷静，执着，不要妥协。 如果你有情绪，他就更有情绪。到家，你问他：你是休息20分钟再写作业呢，还是现在就写作业？（推荐看：申爸有关妈妈肩膀上的猴子的内容） 2、盲算有专门的口算本，推荐这几种（黄冈版口算速算练习册、景山版口算、上海教育新标准口算练习册、口算小能手）。 是的，不用管对错，每天至少半小时，三天打鱼 两天晒网没效果的哈 朗读下学期的，见字就读 2、新手妈妈群名片问：2018-1-30 1、学英语现在适合买复读机不？ 每次读半小时还是约定页数读？ 我们写作业速度太慢了，怎么提高写作业的速度啊？ 2、 怎么朗读数学 3、 还有伴听的问题，喜欢有意识的听，睡前听；我现在给他听什么内容呢？ 答疑妈妈群名片答： 1、学英语申爸推荐看蓝精灵建立语感，同步听音频。 买个录音笔让孩子录音，什么科目都可以录啊。在花果山群里的孩子语数英都是要朗读的。让孩子每天朗读英语录音，这样孩子就愿意开口。 第一次亲子读，给孩子做的示范，看孩子情况，如果不好好读就约定量 对作业拖拉，申爸给的办法就是计时，垂落静，源妈先试试，要每天坚持，而不是一天看不到效果就说没用，也可以把娃的反应及时反馈到群里。 2、第一遍朗读课本，书上的字全读。第二遍朗读课本，视算练一练，要把练一练的题目答案说出来，练习题目不做，可用纸笔，答出就可以，不管对错。第三遍视算口算本，看着口算本自己念题目，自己说答案，不管对错，错的多的地方回滚。第四遍口述心算课本，把书上所有题目口述心算出来，包括练一练和练习题目。第一遍读的时候最好录音，一二年级娃识字量不大的可以第一遍亲子读。 3、正常啊，8岁半了，不可能再伴听了，大申爸提出的伴听期是5.5-7.5岁 大部分孩子是这个时间点； 聆听内容可以考虑从三个方面找： 1.古文历史类 2.科普科学类 3.英语的
………………. 三、执行与反馈（注明日期） 1、放寒假报了兴趣班，加上考试没考好寒假作业布置的很多，每天写了作业再上兴趣班回来就没多少时间朗读课本，没有连续的执行，有时间的时候，要求孩子读，他还是乐意读，就是不太愿意写，他喜欢在喜玛拉雅上边读边录音，他说想当小主播（平时喜欢听钱儿爸讲故事，所以很想像钱儿那样）。 寒假我们做得不好，重新在新学期开始朗读和视算。后面的情况再继续反馈到群里，感谢群里妈妈的热情解答，感谢康妈，笑妈，登妈的指导。
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发表于 2018-3-2 20:35:48