数学实践

鲁_康妈0812B三

放假第一条，数学朗读第二天。
早上6点40起床晨读20分钟，7点30出发围棋集训，中午到家近1点。
      下午3点开始朗读数学课本，在第一次朗读数学课本不配合时，给他看了执行比较好的他伙伴妈妈写的数学实践反馈，所以今天读的比较好。，按要求读，见字就读，还有把课后的一个题目思考半天给做出来了。
       时间上最开始是按照上课模式一节课35分钟，下课休息10分钟，到第二节上课时这小子开始磨蹭，我说你上课迟到了，迟到几分钟就得加到下节课的时间里，又开始说不行不行……我换方法了说，这次按量读，读到多少页就完成任务，这次好好读去了，读了近50分钟。
     读景山课本对应的章节时，由于题目在上学期有所接触，就把练一练部分视算了。

鲁_康妈0812B三

2月7 日，朗读数学第四天，昨天视算景山口算第一天，两位数乘俩位数，视算过程各种不情愿，说记不住脑子不好使最后任务没有完成。
今天做数学任务前，我还有压力怕他还是不情愿
谁想开始实行很痛快的答应了，朗读数学四上第一章：多位数，遇到上千万的不愿意数再我强烈要求下每个数都读了，读到还剩4 位数时说不读了，那就视算的口算本上两位数乘两位数部分，一共20道，我帮他记住一部分数，这样算的就顺利些了，但明显的难度也就降低了，不知道这样的做法对不对。
另外还是没有直面任务的状态。
英语 ，纪录片非洲