【花果山菜园子：高中孩子得自己背“猴子”】---2023.01.12

每日一课

花果山菜园子：高中孩子得自己背“猴子”

2023-01-12

申爸在看你们的回馈，受到启发，想通了一个问题。你们有些妈妈，为什么跟孩子捋作业，那么慢呢？其实，原因很简单，你们在潜意识中，缺省地认为，咱们现在做的事情，明的暗的，最终的目的都是为了让孩子把题做上。这种想法是不对的。孩子他做不做得上题，会还是不会，是他的事情，不是妈妈的事情。会不会重不重要？当然重要了。这毫无疑问。但问题是，谁背这只猴子？当然是孩子。

因为他大了，高中了，有背起来的能力了。他们初中小娃，就不行。初中妈妈要替孩子背着，不顾年龄，以“锻炼孩子的责任感”为名，把本该自己背的事情，推到孩子头上去，这叫不负责任。懒！高中妈要把“会不会”这只猴子，放到孩子的肩膀上去。因为他大了，已经背得起这只猴子了。只有把猴子放过去了，他才会努力，拼命，高效率地主动去学会。这叫自己对自己负责任。你妈妈现在不教育孩子自己对自己负责，你什么时候做这件事啊？一直不做，你孩子将来不是长成一只巨婴了么？

你们呢，做得最差劲的几个麻，竟然还跟孩子梳理，一天有多少事情要做，排排计划。排完了，回头很天真地到群里来求情：真的，孩子一天真的不能安排200分钟，做不完的……申爸就问你一件事：做的完的，你那渣娃做完了吗？孩子糊涂，一口答应200分钟，好换“自己的时间”。那就先把200分钟卡下来，让200分钟发挥效力。你没有200分钟，再过一个半月，开学了，你安排的“做得完”的事情，他也做不完，对吧？你想得到的得不到，能得到的也得不到，你这个妈当得真是奇葩。

哪怕200分钟以外，其他所有的任务都废了，你最后一个寒假，不还是得到了200分钟的结果么？200分钟卡死，剩下的时间，让孩子自己去安排。他搞不完了，他才会努力，才会提高效率，拼命去做完，对不对？要不然，你就只有祥林嫂一样的整天抱怨：孩子不懂事啊，不努力啊，磨蹭啊……你抱怨有什么用？抱怨就把孩子抱怨懂事了，努力了，不磨蹭了？

你要利用他混沌的脑筋，逼他努力，逼他懂事，逼他不磨蹭才行么。要不然，你孩子门一关，你也不知道他在房间里干什么，只能一遍又一遍地在门口徘徊，干着急。他搞不完寒假作业，不抓紧，你看他开学怎么办？你们每一个妈妈，现在开始，就要反复地给你的孩子灌输：200分钟就是200分钟，一分钟不能少，一天不能少。不要说，到了开学前一天，你要赶寒假作业，就把200分钟借去，做作业去了。这种不行。

你不要去墨迹，要抓紧啊，不抓紧，开学寒假作业做不完了……你墨迹了十一年的假期了，管用吗？不管用。不管用，你还说它干嘛？你让他磨蹭，不开始，以为时间多得很，你让他掉坑里一次，下一次暑假，他就不敢不抓紧时间写作业了。每次假期，都往后拖，每次假期，最后也都在妈妈的帮助下，把作业糊弄完，老师抓不住：这种事，换了你，你会假期写作业不拖？怎么解决“拖拉”的问题？你就看着他坑一次，下一次，就长记性了么。要不然，猴子一直你背着，每个假期都求着“小爷”写作业，你这宫女当得也不要太舒坦了吧？该你的高中大孩子背的猴子，放到他自己肩膀上去背。妈妈背什么？

你妈妈要教会孩子，怎么把一件事情做成功。你要琢磨的，是这件事情。不要见硬就回，不去干自己该干的事情，老去干别人的事情，生活不能在别处。

浙-怡妈0705女十今日网课反馈

今日实操：85分钟

实操内容：1、脑图作业60分钟（忘记计时，估了个时间）

2、陈述走向高考的解题训练例题25分钟。

脑图反馈：

19:17开始，录音上只有40多分钟，实际估计有60多分钟吧，明天计好时。前三题在车上做的，做到第四题述完图证明时，我提示她要说证明两字，打断了她思路，有情绪了，不得不暂停，后面20：00点多又开始从第四题做起，做到第六题最后一问又卡了，思考20来分钟也弄不出来，又暂停，最后她看着图也思考了好一会儿，还是做不出，就过了。

怡妈跟甜甜妈她们说一声，准备好每道脑图题的证明。孩子自己想不出证明方法，直接看答案，看会了，再继续脑图。高中娃跟初中不一样。初中把题本身证明出来，也是重点；高中不需要关注这个了，给个辅助，好让集中精力于脑图本身。