王子寒假小作坊实践记录——二鄂王子0911男

王子妈

22日就已放假，但一直生病住院，昨天病愈出院，精神还不太好，晚上让他试读了一下北师大的二下数学课本，还蛮有兴趣，读到28页后说想休息，就没勉强了！
今天30日正式开始实践，早上要他继续读二下数学课本，很爽快的开始了没有磨叽！我没在旁边做自己的事，不管他怎么读，但录音了他还不知道！偶尔观察发现确实在认真读也会停下思考，大部分习题也直接做了，读了50分钟，开始喊累要休息！能静下来读50分钟已经超出我的想象了，就答应他了！接下来看了3集蓝精灵！午饭后边玩积木边伴听阿西莫夫的最新科学指南，两天开始接着读二下数学课本，这一读就是一小时三十八分钟，将整本读完，中途一次我坐他旁边一会，他正读到一个三位数加三位数的习题，想了只会居然很快算出来了，比以前盲算两位数加一位数都快，有点意外。接下来是一个三位数减三位数，可能他觉得有点难，看我在旁边，说：爸爸说了的不用算，见字就读就行了。于是我默默的走开了，我想如果我不在旁边说不定他多想会就算出来了，我在旁边反而干扰了他的思考。读完后答应过他都是自己的时间，于是他选择看丁丁历险记三集！
这是假期实践的第一天，实践前看到其他妈妈的反馈，还觉得一天花三四个小时读一本书自己的孩子不太可能完成！还在思考怎么可以不规定时间又不订量可以让他进入游戏状态？结果一切的疑问都在实践中找到答案！

王子妈

【1.31】实践情况反馈

王子妈

【1.31】实践情况反馈 早上起来食欲精神不太好，十点开始读景山二下数学课本，出去表内乘法和除法两章，约一小时读完！中途发现有偷懒现象，习题中3*9这种简单的题也只读题不说答案，只要遇到计算题无论难易都不做！但对方向，时钟，刻度，角，规律等问题还是认真思考的！可能是前段做盲算操作不当让他对于运算就有点畏难了！没有给他指出来，只要他认真读完就没管他！下午两天开始让他选是景山二下还是北师大三上，他可能看书小选了景山二下的读！有点不情愿，说昨天不是说了只读完一本书就可以吗，但还是读了一章25分钟后叫困要求睡觉去了！一直睡到晚上七点，起来考虑他身体还没恢复，没有让他继续读了，他也说明天他会读完景山二下！然后自己拿着北师大三上课本看了大慨三十分钟看完了！其他时间看蓝精灵共六集，这已经是第三遍了！语文教案暂时还没开始！

王子妈

【2.1】第三天寒假实践情况：今天起来后让他边伴听《阿西莫夫最新科学指南》边玩了一会，才开始读景山二下的数学课本！因为昨天隐约觉得前两天的新鲜感已经褪去，怕他没了兴趣就让他晚会再读，而且说今天就读写这一本就可以了！顺利的开始后，读到30分钟后要求休息，我于是答应了！这半个小时读得很认真，不知是不是我在旁边做事的原因，所有的习题都口算出来了！半小时后让他在读有点不情愿，于是我说反正这是你今天的任务，做完了都是自己的时间，还可以奖励国家宝藏看！于是一口气读了两个小时读完，中间偶尔听到有偷懒习题只读不做，不过他能自觉的静下心来读两个小时已经很不错了，然后我也守信用的放了国家宝藏！然后跟他聊天说明天我们在完成三上的如何，他毫不犹豫的答应了，我觉得问他，读数学书是不是很有意思啊，他开心的点点头，看来兴趣还是有的需要不断地鼓励和奖励啊！接下来的时间自己看蓝精灵两集，第一次试着看了一集柳林风声一集还蛮喜欢！其他时间就是听《阿西莫夫最新指南》，看可怕的科学！明天继续

王子妈

【2.2】第四天实践情况报告:今天原定计划读完北师大三上，可读了两个小时才读到第三章，他说不想读了要休息，休息一会我说继续读还是读语文教案，他选择了语文教案！跟他一起遇到不会或读错的字，我会纠正他，感觉还有兴趣，但读了一个单元也就是四课一个语文园地要求结束！用时40分钟，读着读着会不专心的往下面几行看，然后再回到自己读的地方！没有打断他，感觉不是玩在思考！读完后就边玩边听《阿西莫夫最新科学指南》，快听完了，这次听感觉有新的兴趣和发现！看蓝精灵四集，看可怕的科学两本！

王子妈

【2.3】第五天周末中午晚上都有活动，放假了一天

王子妈

【2.4】第六天周日起来吃完早餐让读数学，虽然没说不愿意明显是在磨蹭，读了半个小时就要求休息，答应了，接下来就不愿意再读了！于是看天气好，出去活动了下，回来已经快中午，选择做自己学校的网上作业，不愿读课本！下午我外出爸爸在家督促的，反映读了四十分钟课本，还是三上的！也就是说今天就读了一个小时的数学课本两章！然后读语文教案两课，就说读不下去了，要休息，也没勉强！然后看蓝精灵五级！感觉对数学课本和语文教案朗读的新鲜感已过，怎么让他再继续读下去得好好想想了，也许需要必要的奖励加忽悠！

王子妈

【2.5】今天早上订了四十分钟的闹钟，让他读三上北师大数学，到点就可以休息！可休息后在读就有点困难了，总是找这样那样的理由，我觉得不是课本又难度的问题，是他对这种方式有点厌倦了！于是让他自己选择读语文还是数学继续！他选择读语文教案40分钟，上午就这样过去了！下午外出参加活动！晚上回来又读了一个半小时的数学，三上快读完了！也就是说今天读数学约两小时，语文四十分钟！看蓝精灵三集！伴听王立群讲史记！

王子妈

【2.6】今天采取闹钟法，上午订一小时然后录音读景山三上，读完订十分钟闹钟，休息结束后读语文教案40分钟，答应他上午其他时间都是他自己的！于是就一个人坐着安静的画画！下午同样定时一小时读景山三上课本！其他时间也是自己支配！他选择看丁丁历险记三集！晚饭后定时四十分钟继续读数学！也就是说今天读景山三上数学2.5小时，读语文教案40分钟！用闹钟的方法确实提高了效率，并让他有时间概念！他今天自己说我觉得景山的书读得比北师大的有意思多了！看来他还是读出门道了的！明天继续！

王子妈

【2.7】今天起床后读数学景山三上一小时，还是用闹钟的方式，读到闹钟响就可以休息！然后读语文教案30分钟！上午就结束了！下午出门有事交给爸爸，交代下午和晚上分别要读一小时数学！结果晚上回来他已经睡了，别告知没有读，都跟爸爸一起玩去了！

王子妈

【2.8】今天起来自己要求先做学校的网上作业，做完后看天气好要求他出去爬山，晒晒太阳，他不太愿意，让他读数学，结果他说还是选择爬山吧！中午回来开始读数学约20分钟后，喊困要求睡觉，这一睡就是下午五点！晚上开始读数学约一小时，景山三上已读完，然后读语文教案半小时！感觉数学读得还蛮有劲的，边读边思考，所以一本书进度有点慢！今天把景山三上读完！其他时间都在听《大英博物馆世界简史》，很感兴趣

王子妈

【2.9】今天跟爸爸上班，回来了解到，数学读景山三上24页，语文教案十页，已经不错了！打算把三下数学读完，就回头做二年级视算试试！伴听方面《王立群说史记》，今天没有看蓝精灵。

王子妈

【2.10】今天上午读景山三下课本一个半小时，下午继续一个小时读完，读的过程中听他将分数2/3读成2杠3.就讲解了一下先读下面再读上面。读完数学在五点时要他读语文教案，还差十页读完，当读到半小时时觉得自己不可能读完，剩下的跟他一起完成，鼓励他估计半小时读完后剩下的都是自己的时间，可以看国家宝藏，真的半小时成功完成任务！趁机给他上了一课，你觉得完成不了的事情，其实就是在你坚持不了的时候再坚持一下就成功了，他也很认同。晚上看国家宝藏，也就是说今天全天共读书三个半小时.

王子妈

【2.11】今天因为语文教案已读完一遍，就要求读点别的，读了新语文读本四十分钟！数学北师大和景山三年级已读完，假期时间不长，不准备往上读了，回头做景山二上的视算，乘法这一章的，一个了巩固二上知识，另外景山二上也有很多我们二下的内容！以为是已学内容，暂无压力也很喜欢！准备明天上有余数的除法试试！余下时间看蓝精灵两集，丁丁历险记两集，练习一页！看国家宝藏一集！伴听听完了大英博物馆世界简史，很喜欢！

王子妈

【2.12】去姥姥家吃年饭，只做了学校的网上作业，伴听《中华上下五千年》，看丁丁历险记三集！朗读未进行。  【2.13】早上朗读新语文读本40分钟，完成学校的网上作业！然后出门，下午回来试算景山二上乘法和方向和位置，约一个小时！做口算一页减法，看到减法有点不愿意做，由于有这个心理障碍一页做了25分钟很慢！其他时间伴听《上下五千年》，感觉是意识聆听，做作业时都要求打开吃！