A-京-雨妈0608女十住家语文小作坊实操反馈

chenanrain

A-京-雨妈0608女十住家20220123反馈
今天上午捋了三篇数学卷子，本来想整体捋一下再细化，孩子不乐意，我想她数错题到时候再逐题过，还是要再看题，不如一次性过，也就妥协了。现在记录时，记起申爸说过要先过总的再细化，我好像做错了，明天再细翻一下早课要求。现在孩子报篇子名称时还是非正常朗读，而是闭着嘴发出声音，要靠我猜，看在她好歹时在读，我费劲点儿就费劲点儿吧，关键时批评了也没用呀。我说她还照样，懒得再费口舌了。前两篇卷子分别有2和3道题做错了，再过卷子时她认真再看一会儿也就报是了。最后12月考卷子就比较惨，16道错题还是有9道题是否，看来基础不是一般的差。逐题过时孩子时认真在看题后再报是或否的，报“是”是用右手大拇指，报“否”是用哼拉长音。我都要再跟她确认一遍再记录。晚上回来想再跟她捋几篇，她不同意，就算了，明天再说。今天提出想看《冰雪奇缘》电影，我答应她捋完数学后可以看。但愿明天能捋的多一些，那么厚的卷子，如果按现在的速度，一个寒假都捋不了几科呀。

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A-京-雨妈0608女十住家20220124反馈
今天学了申爸的早课，看来我昨天说做错了。今天改。先过整体，把孩子整理出来的卷子整个捋了一遍。说好的捋一个小时，到时间时我看还有3份卷子，就提议说捋完得了。孩子也没怎么反对，就继续了。现在做记录，想起我还是做错了，说好的一小时就一小时，否则做了言而无信的榜样。在捋的过程中，我发现自从我不再执着于错题，只是单纯的记录，孩子对错题也很坦然，错了就报错，我自己也挺平静。很多卷子都是老师在课堂上带着做的，我都做了小标注。还有很多份卷子老师也没布置，自然也没做（姑且听孩子这样说吧，我严重怀疑老师费了半天劲印那么多卷子，只是发下去而不布置，这不是浪费嘛），这类卷子我就直接抽出来放到一起，不记录。捋完卷子她就要求看《冰雪奇缘》，我已经忘了这茬了，她记得倒清楚，就同意她看了。

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A-京-雨妈0608女十住家20220126反馈
今天上午等孩子朗读完第一单元第一课的古文，我拿着记录本进她房间，说：咱们开始捋英语吧。她却说：我看什么放在上面就捋哪科。一看是化学，那就化学吧。让她把练习册和卷子放到一起，先登记练习册的。练习册也是没有全布置，还是做了哪些记录哪些。问她错题数时，我瞥见有些明显改过的痕迹，就说要登记你做错的，后来查作业帮改过来的也要记为错，这下错题数量马上就上来了。卷子登记比较麻烦，因为很多都没有标题，我就记“无名卷”，后来发现太多了，就试图看开始的字以区分，还有几份卷子老师是摘录不同试卷合起来的一份卷子，标题是跳跃的，不连续，就要先连续编号，第一份她让我编，后来遇到类似卷子她自己就拿笔开始编号了，又是一个进步。整理试卷时，遇到学案就直接剔除出来了，因为是老师课堂上带做的，我认为记录没有意义。因为开始时忘记计时了，我俩商量后估计了一个时间，但中间她有出去喝水，又搞怪也花了时间，后来比商量的多了5分钟，算是扣除那些时间了。最近孩子对《冰雪奇缘2》中的摇篮曲非常感兴趣，这才几天时间，基本已经学会了，不好的地方就是捋题时也哼歌，现在只是登记错题，可能影响不大，等逐题过时肯定不行，影响专注性。

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A-京-雨妈0608女十住家20220127反馈
今天开始登记第一学期英语作业。孩子开始比较抵触，说今天不捋了。我说咱们目前不是捋，是登记，然后给她讲她目前的处境，总体意思就是要她知道自己要努力，感觉上对她的触动不大，唉，明明头脑里知道说教没用，但总是希望有几句话她能听进去。思想工作做了近一刻钟，这才开始。让孩子把练习册找出来，先登记练习册的，又费了几分钟。英语第一单元第一课就是写单词，错的挺多，孩子读单元和课的单词时也挺吃力，有的单词还读错，她的理由时单词是大写的。我忽然想到申爸早课里说的，花果山的孩子对课文内容是能理解掌握的，那我家这个明明对课本上涉及的都没掌握，是否是不适合这种方式呢？对她这种基础的该怎么才能帮到她？我常常有种赶鸭子上架的感觉，也许孩子不适合考大学呢？让她学习好是否是我的执念？思想开了会儿小差，打住。先登记吧。英语练习册不像其他科目，题的编号是连续的，它是大题题号连续，小题从1开始，登记时为了方便，就按大题做标记。登记用时一小时。练习册的第二册只布置了一课作业，卷子登记了两份，还没登记完。

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A-京-雨妈0608女十住家20220128反馈
上午继续登记英语。孩子读卷子标题时总是用各种模糊音，看来她把这种搞怪作为一种乐趣了，苦了我的耳朵，要不断辨别再与她确认。如果正常发音的话每天应该时可以登记完一科的，现在速度堪比蜗牛。英语期末考试试卷的错题，她没有标记在试卷上，需要上网查，但她们学校的服务器因为冬奥会关闭了，只好用黄色做了高亮标记。登记完英语用了40分钟，登记完后，本来要再拿下一科的，结果发现试卷没有分开，几种科目的混在一起，又从中找出一份英语卷子、一份化学卷子和一份数学卷子，又做了登记，其余的时间就整理试卷了。结束后收拾东西去奶奶家过年。

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A-京-雨妈0608女十住家20220129反馈
因为孩子的练习册老师并未全布置，上午登记作业前也未学习申爸早课，就还是按之前的方式来操作。今天用时一小时，记录完两个科目：语文和地理。语文还有一本学探诊没有带到奶奶家，未记录，地理练习册老师布置的比较系统。我们是在奶奶家客厅记录的，孩子今天表现整体来说比往常要好，说话清楚很多，值得表扬！  

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A-京-雨妈0608女十住家20220130反馈
今天下午开始登记，用时50分钟，完成三科的登记：物理、生物和政治，效率奇高，孩子表现超棒，在奶奶家语音清晰了很多，常常是她还要停下来等我记录。再把语文的学探诊登记一下就完成了第一轮的登记。明天开始要逐题捋了，今天路上跟孩子说：从明天开始要逐题捋啦，每道题你都要认真看哦。孩子说：知道，我想的时候你不要催我。明天见分晓吧。

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A-京-雨妈0608女十住家20220131反馈
今天在孩子奶奶家大扫除，晚上才有时间捋作业。语文只用了5分钟，就登记完了学探诊册子上的作业，至此一轮登记正式结束。开始进入第一轮逐题捋的阶段。按照登记的顺序，先捋数学，数学练习册第一册的题是逐题捋的，我的意见是重新再来一次，孩子不同意，说已经逐题捋过了，只好从第二册开始。因为春晚已经开始了，孩子抱怨我：为什么上午不捋呢？不过还是默认了我把电视关掉，家人也没出来打扰，总算捋了一小时。感谢家人配合！孩子捋题时，发现她之前答错的题，这次基本都能对，之前对的题反倒是答“否”。今天数学，绿色高亮的，是之前做作业时做错的，黄色高亮的，是之前答对的。

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A-京-雨妈0608女十住家20220201反馈
饭后继续捋数学。今天效率不高，一小时只捋了18道题，很多题都是需要看5分钟才能确定“是”或“否”。因为看了申爸的早课，我对她的回答不再感到焦虑，只是捋完一题后问她“下一道题呢？”开始第一道题时，看了5分钟，还是不确定，又拿起学习机要查答案，说不确定之前的是否正确，我说不用查，这道题就答“否”，咱们继续下一道题。但她还是坚持查完才继续。好的地方是一处之前错的地方，今天能答出来了，不好的地方是三处之前答对的地方回答的是“否”。在捋的过程中能看出孩子是在认真思考，期间因为等的时间长，我拿起手机想处理一件事情，她马上凑过来要看，只好把手机放在旁边。应该是我做的不对。说明：绿色高亮“是”的，是之前做作业时做错的，黄色高亮“否”的，是之前答对的；红色高亮“否”的，是之前错，现在仍不会的。

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A-京-雨妈0608女十住家20220202反馈
晚饭后小雨休息了一会儿，开始在客厅捋作业。今天捋完了数学练习册第二册，因为申爸早课上建议重点捋语数英，就开始捋语文。小雨开始是躺在沙发上看题，我看她懒洋洋的样子，让她坐起来，她不起。姑姑和姐姐过来坐在旁边的沙发上吃水果，看手机里今天外出拍的照片，她就也跟着吃了一个草莓，还总伸手撩逗她俩，我让她起来跟我到房间里去捋，不听，只好继续在那里，一会儿奶奶也过来说她坐姿的问题，总之今天外部环境不静。小雨倒是看题时挺认真，只是在告知“是”或“否”时，她用不同声调的嗯嗯声，需要我猜，令我很恼火。55分钟时捋完数学，语文我按照之前数学的提问方式，结果她说有的题有好几道小题，她要逐个看的，看完再跟我说：第3题有5道小题，第4题有4道小题，第5题有6道小题。因为白天征询过她的意见，要不今天捋一个半小时？她不干，说如果今天多捋了，那明天就少捋相应的时间，要不就不捋了。

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A-京-雨妈0608女十住家
20220203反馈
晚饭后小雨洗完碗，坐到书桌前，我说：我们继续捋语文作业吧。她说：不捋了。我劝说了一番，就着小作坊的话题又聊了一会儿，这才开始，说捋一个小时。中间她上了次厕所，把那时间刨去了。今天捋作业时，趁她看题思考的时间，我进小作坊群里看大家的分享，这一跑神就把题号搞混了，本来刚问过她第6题，该问第7题了，我又问第6题，如此两次之后，她就放下作业批评我：如果你要看手机，那就不要捋了。我忙把手机放下，跟她说这不是想学习一下别的家长反馈么？！既然你反对，那就不看了。到赤壁赋时，她读了“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。”说自己很喜欢这几句，特别是后两句，我问这是谁写的，她说是苏轼，我说怪不得，感觉很有气势的样子，胸中有沟壑，才能写出这样的。她又读了一遍，才开始继续捋题。一个小时结束时，这本练习册还有6道题没有捋完，我试探性的问她：咱们捋完？她没做声，继续捋了两道，放下练习册说“时间到啦。”我就拿着记录本进屋整理了。
反省：没有说一个小时就一个小时，这是第二次了；中间自己溜号，不专心，也没有想办法，下次避免这种问题。

早课反馈：整理各科作业正确率时，才发现历史居然漏登记了，汗一个。明天补上。作业正确率普遍高于考试时的成绩，特别是物理，能高出一倍不止。原因主要是孩子做作业时，遇到不会的题，就用作业帮查答案，尽管我再三跟她说要自己先思考，实在想不出来，可以用作业帮，但是要用另一种颜色的笔，这样自己就知道不是靠自己做出来的。但是她不听。

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20220204反馈
上午捋作业，跟小雨说咱们居然把历史漏了，没登记，你知道吗？她说知道呀，历史练习册被老师收走了，没发下来。好吧，没法补记了。那就继续捋语文，把学探诊余的4道题捋完，开始捋海淀名师伴你学 同步学练测。中间上了一次厕所，主动让我把计时暂停。今天孩子又是躺在沙发上看题，本来坐在书桌前学习，一说要捋作业，马上就躺沙发上看练习册。一小时结束后，才想起在开始时忘记回顾昨天捋的情况了，问她是否还记得昨天语文捋的什么，说不记得。再问她是否记得数学捋的哪个章节？倒是能记起章的名称，节没记住。今天铺垫说要从初七开始捋寒假作业两小时了，孩子不愿意。明天继续。

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20220205反馈

跟雨商量能否从今天开始捋两小时，因为从后天开始要捋寒假作业，只有今明两天的时间捋之前的作业，孩子做手势如果要捋作业要给她10块钱，我反对：捋作业说帮助你，怎么还拿这个谈条件了呢？！给她看了申爸的早课，跟她说自从看了申爸写的东西，我对她的学习心里已经不那么担心了。问雨说连续捋两个小时，还是两个小时中间间隔一段时间？她不同意连续，那就先捋吧。上午捋一小时作业，捋之前先回忆昨天捋的语文内容，能记得文章的名称，很出乎我的意料。把语文剩下的14道题捋完后，开始捋英语。捋的中间她跑出去一会儿，结束后很自觉的继续捋了几分钟。再问下次什么时间捋？给我比划了6的手势，我问：间隔6分钟？回答不是，说6小时。晚上回家，小雨睡了两个小时，起床继续捋。先试着捋了10分钟的字形，再继续英语，进展不错，明天有望捋完英语。其它科目看来够呛有时间捋了。

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20220206反馈
今天外出，晚上回家，孩子做完老师布置的每日打卡题后，已经9:40了，捋英语75分钟，捋148题。捋作业前问了孩子怎么判断一道题“是”或“否”？孩子回答说：就是我看题能不能自己做出来呀，在脑袋里再过一遍。然后让她回忆昨天捋过的英语单元题目和课的题目，只能回忆起单元层级的，再向下就困难了。补了第三单元第二课的，之前漏报了。整个过程能看出孩子说在认真的看题，再慎重回答是或否。结束后再次说了从明天开始要捋寒假作业两小时的事，这次她没有说什么。

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20220207反馈
首先感谢家家爸的问题，感谢眉豆语音回复，感谢小Q妈贴大申爸的文章，让我知道了捋古文应该怎么做。

一、捋古文。早饭后先开始捋古文，没有先学习正确做法，直接让小雨先把下学期第一课古文背了一遍，然后在《中学古诗文对照注释》上按顺序，逐句朗读原文、字义、翻译。又读了一遍第二课原文，时间就到了。直到下午看到群里内容，才知道原来捋的方法不对。

登记并捋寒假作业。25分钟就登记完了。目前完成267道题。语文未计入，因全是填空题。语文因为班主任每天在群里催打卡，基本每天都有做作业。其它科目就比较惨淡了。数学共4篇卷子，一篇都没做。登记完后直接开始捋，每道题用的时间比较长，否的题多。晚上整理时，想起来物理老师也要求打卡的，没做登记。问孩子，她说：明天登记呗。上山太晚，错过了很多，基础没打好，目前孩子比较配合妈妈完成实操，希望她能通过捋作业有所进步，能自己真正感受到学习的乐趣。

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A-京-雨妈0608女十住家
20220208反馈
一、捋古文。昨晚小雨提议从今天开始按照学校的作息，早上6:50叫她起床，饭后活动一下，7:30开始捋古文。按照申爸早课要求，先朗读熟练。目前高一下的5篇古文，第一篇会背，第二篇朗读没问题，后面的三篇先标拼音，再朗读，这样5篇朗读下来用时一小时。然后让孩子学习申爸早课，对申爸提到的武功亢龙有悔和六脉神剑很感兴趣，自己去搜了。问我什么叫垂落静和抹水泥垄沟，我说不知道，需要查。刚才在花果山社区里查到了垂落静，马上要求她这样做。孩子的坐姿一直说我头疼的问题，喜欢翘二郎腿，要么就是一条腿蜷在屁股下坐着，弯腰驼背的。说了坐姿要求后，孩子能在提醒后做到。

二、捋寒假作业。学完早课后开始捋，完成了化学和英语作业，共捋了164道题。今天捋作业，孩子不静。总是问这问那的，跟捋的作业无关。我的应对应该也是有问题的，有些觉得有意思的就跟她互动，明天改。

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今天开始植入开学后每天要捋一小时作业，周末捋两小时的事情，小雨不置可否。明天继续说。

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A-京-雨妈0608女十住家
20220209反馈
一、捋古文。今天7:38开始，先朗读5篇古文一遍，用时38分钟，读第一篇原文+字义一遍，还有几分钟，就让她陈述第一句，小雨就说子路、曾皙、冉有和公西华都是人名，这些人不用记住，跟自己又没关系。我说你没听眉豆录音里，把地名都陈述出来了？按你这么说那地名跟自己也没关系，都不用记了呗。她就没再说什么了。这就是榜样的力量吧。
二、捋寒假作业。白天参观了国家博物馆，回到家累惨了。我们都不想动弹。小雨躺床上不想动，我想想还是要继续。开始她躺在床上看卷子，后来边泡脚边看卷子，今天把剩下的生物和政治捋完了。这样她做完的作业就算捋完了一遍。跟她说完成的太少了，明天都没得捋了，要赶快做作业，要不开始捋第二遍？

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A-京-雨妈0608女十住家
20220210反馈
一、捋古文。今天全家起床晚，8:20才开始捋。朗读5篇古文一遍，用时30分钟，这几次朗读时，小雨有漏字的情况出现，需要提醒。读第一篇原文+字义一遍，还有16分钟，让她合上书陈述，她又看了一会儿，问如果一样的字是否第一次说，之后就不用说了呢？比如“曰”，我说不行，要说。合上书后陈述了4句，时间到。
二、数学。今天拿起数学必修第一册，问她章节名称，表示不记得。让她复习了一会儿后，再问，章的勉强可以，节的不行。双基也买回来了，还没用起来，急，需要做的事情太多，孩子却不紧不慢的样子。孩子数学是弱项，学校布置了4套数学卷子，前天1小时10分钟，才做完第一道大题的8个小题和第二道大题的第一小题，简直龟速。做作业时习惯于搜题，抄答案。不知道什么时候养成的习惯。现在无论做什么作业，学习机都要放在手边，我拿走学习机就跟我急。我是宁愿她多翻翻书本找答案，也比直接抄答案强。现在真是无能为力。数学作业她现在是躲避，大量的时间花在副科上。

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20220211反馈
一、捋古文。昨晚小雨跟我说，我不在她身边坐着时，她朗读古文会出现一种情况，就是不知道怎么就读到一个地方了，而之前读的情况她一点儿没有印象，就跟她之前走路时，都不知道怎么就走到一个地方了。开始我还以为她是进入心神合一的状况了，一想不对，明明这是走神的情况呀。今天8:00开始朗读古文，照例5篇古文通读一遍，期间“抑”字的读音错，四声读成了二声，我等她结束该篇文章后，提醒她。她说学习机里就是这样读的，还打开学习机让我听，但字典里只有四声，不是多音字，让她改过来，她说可能是新华字典太小了，不全。我又去查《辞海》，还是四声。没听到她读书的声音，就问她为何不读了，她说在反馈学习机里读错的事情。让她结束后再说，不能占用读书时间。还有一个字的音读的太快，我听不到她读了，问她为何漏字，她说自己读了的，演示给我，结果还是听不出来。让她慢慢读。朗读结束后，她自己默看了一会儿教材，合上书把第一篇古文按原文+重点字义捋了一遍。晚上看群里妈妈们的反馈，发现小雨还是有些地方省略了，比如两句比较相近的，意思类似，她就直接说跟上面一样。要避免。
二、数学。数学必修第一册目录和必修第二册前两章，让她背下来。默看了开学要学的第六章。上午就到这里了。下午把家里网线拔掉，让她做数学卷子，禁止用学习机，结果70分钟做了一道题，我直接吐血！

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20220212反馈
一、捋古文。申爸早课提到早睡的重要性，昨晚我们10:30就准备睡了，但躺下后孩子睡不着，非要听一首英文歌，让她听了三遍，但听完后还是不睡，要听红楼梦，我拒绝。后来开始自己捋古文，我建议她加进拆字的线，她就原文+拆字+字义三条线捋，不知捋到哪里我睡着了。早上起床就说自己很困，早上7:30开始捋古文，她打开书说自己捋到最后一句的时候睡着了，但脑袋还是有些犯困，朗读40分钟后，又躺床上要睡，躺了5分钟，继续朗读《庖丁解牛》原文+字义，结束后出去打羽毛球解困。
寒假作业。记录了物理和数学作业，用时10分钟。物理是按天布置的，数学作业共4套卷子，目前算是做了3套，后面难题没做。后50分钟捋了2套数学卷子。问我没有答案怎么捋，就说你认为自己能做出来就填是。

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20220213反馈
一、捋古文。为了今天跟发小一起出去玩，小雨也是拼了，昨晚做数学和英语作业到凌晨1点（我说这两科作业做完才可以去）。早上7:10起床，早饭后开始捋古文，照例朗读一遍，居然用了43分钟，可能说读的语速慢的缘故。其余时间让她先把《庖丁解牛》背下来，自己先默看，用最后5分钟背，在提示几次后背了下来。结束，冒着大雪出发。
二、寒假作业。晚上回家后继续。记录了第2套数学卷子，捋了两套数学卷子，改了两道题的答案，一个是说自己写错了，另一道思考后认为之前的错了。捋了3天的物理作业。

总体来说，小雨对捋古文和捋作业都不再抗拒。妈妈对自己进度感觉不满意，对申爸之前的早课需要尽快补。《初中生家长指南》和《蓝血十杰》都要尽快看完。

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A-京-雨妈0608女十住家
20220214反馈
一、古文。早饭后开始，今天改变策略，希望能把《庖丁解牛》拿下。朗读了三遍原文，再朗读原文+字义，剩余15分钟时把书合上让她背，比昨天背诵情况好了很多，但还是有4个地方有卡顿，再背诵一遍，卡顿就更多了。今天小雨是在床上靠着被子半躺着进行的，明显精神不如前几天，看来昨天出去玩的累着了。
二、捋寒假作业。今天把做完的物理作业捋完了，只有一个否。捋完还有8分钟，让她朗读数学必修第一册和第二册目录，再合上书看她记忆情况。

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A-京-雨妈0608女十住家
20220215反馈
一、捋古文。《庖丁解牛》自行朗读40分钟，期间会变换声调搞怪，后20分钟查背诵情况，有两处有误，分别多一字，少一字。再原文+字义捋，开始她背了原文后，我挨个字提问，后来想起应该让她自己来，换成这种方式后，捋完一句后，她要从前面两句开始往下背，才能确定下一句，而不是直接背出来。捋时常漏字，要提醒。今天只捋了一半。
二、数学。朗读课本一小时。

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A-京-雨妈0608女十住家
20220216反馈
一、捋古文。《庖丁解牛》让雨先自行朗读。申爸早课指导了捋古文的方式，我感觉我们捋的好像不对，我们是背一句原文，再就该句原文中的重点字逐字释义。检查完雨的背诵后（今天只有一句话句尾的“也”她背成“矣”），我跟雨说咱们今天捋的时候，你边背原文边解释重点字的字义，然后用第一句给她示范，说完她说跟我说的没啥两样呀！我好像也没区分出来，就还是按照之前的方式做了。刚才又看了早课，我们那样操作不是捋古文。继续改进。好容易整个寒假算是捋完了两篇，合着都做错了{:4_206:}。
二、读完了《蓝血十杰》。十杰作为一个团队，为美国企业管理注入了注重数据的新型管理方式，大大促进了企业的发展，随之带来的说经济的大发展。但过犹不及，过度重视数据而不顾企业的基本，最终又阻遏了企业发展。