小团生活碎碎记1212boy

团团麻麻

空位

团团麻麻

11.4  1，放学要求背书包，自己下楼梯，看的鲁jh也要求背书包
         2， 遇到杨jh，用糖葫芦指人，一了解是想分享给杨吃，我说看看书包里有没有吃的，宝贝自己放下书包找，分享给杨一块糖，看杨没吃，竟然从手中夺过往人家嘴里放，赶紧引导，先问人家要不要，递过去慢慢的轻轻的，给了人家吃不吃就由人家说了算了。
      3，说自己长大了，非要做前面，同意走摇摇晃晃路时可以坐前面
4，回楼下分享糖给睿睿和梦清，很大方，很友好

团团麻麻

11 .5
1 ，接他时，欣欣老师说，大牛说的，爸爸，北京，买的。会表达了，不过其实是石家庄
2，今天学校下楼和回家上楼要求抱，是不是接晚了，今天接他他时倒数第三，礼拜一和昨天接他都是第一二，情绪比较高涨，各种心情愉悦，礼拜一下午接他他分享果冻那个兴奋劲太可爱了，进屋兴奋的乌拉乌啦的说，舌头啦鼻涕啦，老师都没懂，我又和小朋友说了一遍团团的分享。还有一个现象，三个孩子只有宝贝自己坐垫子上看电视等妈妈，怎么这么乖这么听话呢，难道是怕妈妈不接么❓
2，回家没忘像我要小红花，我边画他边自语"哭一点点"
3，玩机器猫飞行玩具，站到沙发上，说是台子，说在学校就是站在台子上分享给小朋友的
4，还要把挖掘机装袋子，说是明天拿去。
5，老师说午睡睡觉很短，今天才半个小时。猜想可能被子薄，终于同意让拿被子了，希望明天上学会有质的变化
6，读书，路德两本，小恐龙两本半。讲小恐龙秋天真好玩一半时，和我说了一堆，大意是，有人占了悠悠的地方，他帮悠悠拿垫子，然后就不看了要求看下一本.，悠悠是哪个小朋友，这件事和这书有什么关系，没明白
7，游戏，机器猫飞行玩具，积木，雪花片，各种擦，擦白板，擦小红花，擦桌子，擦小椅子，擦洗衣机，什么情况，难道在学校学擦桌子了？
8，9:20睡觉，不稳，

团团麻麻

11.6。      
早上
为了穿高鞋，证明自己长大了，没哭，很配合的让豆豆老师看嗓子，愉快的和妈妈拜拜，入园反复期，算是顺利度过了，晚上回家没忘向我要两朵小红花

晚上
1.读书，海豚绘本两本，你很快很快长高，小怪物要上学，小恐龙半本，小恐龙字多，还是看低幼更加感兴趣，每页一两句话这样的
2.晚间活动，机器猫飞行器，挖掘机，做作业，吃饭，剪纸，捏捏，切香蕉，贴葡萄，洗澡，聪明棒，跟播放器唱歌，和爸爸胡闹，吃两口包子，吃柿子，又切香蕉，读书，睡觉
3，11:30睡觉，稳
4.生活碎碎记
a剪纸（要剪广告纸，找了门口没有广告，我就拿了一本妈咪宝贝，人家说是书不剪，我又拿出广告薄册，人家看到喜欢的要我买，我说都国外的，你长大买给你儿子吧，啊，竟然没闹，然后还很小心的不剪坏，放到茶几上，剪一会还坐在茶几上说剪累了，最后自己扫了那一地的碎片）
b捏捏，妈妈捏的雪人，他捏一个，还给他的小雪人捏屁眼，这屎尿屁的敏感期啥时过去，汗
c切香蕉，很是喜欢，晚上切了两次，早上又切了一次
d和爸爸摔跤，他爸把他摁倒，他过来摁我，我假装怕怕，他竟然过来边搂我边小声说“陪你陪你”，哈哈，上个月也是，搂着我脖子腻歪我说“爱你爱你”，那个酸啊，哈哈
e贴葡萄，爸爸过来腻歪，我说别捣乱，他仅跟“捣乱，打死你”，我就和他爸巴拉巴拉的聊天说是和姥爷学的，姥爷姥姥训狗就这么说在叫打死你，然后贝竟然说“学姥爷姥爷说的都对”，这可被姥爷收买的啊，这一次我也突然意识到，我的潜意识里，姥姥姥爷不能被改变的想法，因此我没认为这句我可以去纠正引导，还好发现的及时，哈哈，今天欣欣老师也说，团团在学校并没有说过，昨晚引导后，宝贝改口说“不能打人，不然会被警察带走的”，不知道和谁学的，不过，家中两个警察，这句对他真的会有震慑力么，怀疑
f你真的会长高喜欢，连读两遍，小魔怪要上学，因为莫怪爸爸妈妈吃人，他一直紧张的听，后来一说不吃人了，情绪一下了就放松了，很好玩哈哈
g做测评，贴葡萄时，“做测评妈妈去不” “我去”“恩”，继续玩，看来刚才和爸爸聊天说的话他都听到了，早起爸爸说“中午去姥姥家”“测评”意思是今天要去测评，出门还行，有了一半，抱了一半，但是到幼儿园门口梗几不愿意进去，但进门看到欣欣老师图图老师也在，就笑了
h7日测评还挺配合，园长说，大运动超龄，别的都不行，大运动还是因为上幼儿园才有的改观，亲子课一定要上，坚持上，半年能赶上就不错了。啊，被忽悠的还是动了上亲子课的心，主要还是我需要给他找同龄的圈子，与小朋友相处的机会，院心真的没人啊，放学回去偶尔能碰到几个，看来亲子课一定要上了啊...希望他们班有人能上，想找伴

豫小汐妈1206g

给团团的家留个脚印{:4_186:}

团团麻麻

哈哈，好暴力的脚印^_^

团团麻麻

11.7星期六
1读书，一本小恐龙，一根婴儿画报，妈妈太困，
2活动，幼儿园测评，姥姥家，超市，小妹家，回家睡觉
3今日碎碎记
a十万个为什么难道开始了么，中午姥爷家看 动物世界“他们再找啥”“为啥找犀牛”“为什么受伤了”“为啥打架”……次日早上出来找爸爸“为什么上医院”“为啥当的一声”……
b妗子一进门，宝贝“妗子好”，真出乎意料
c和小妹玩，还是不太会让着小妹，不过实商量，听说

团团麻麻

11.8
1.读书。露露的故事（我不喜欢，囤货别白搭就上了）《小兔汤姆》40分钟，白天奶奶家《九只小猫》还念个啥忘了，早上闹铃没响自己醒奖励读书，婴儿画报洗头发
2.一天活动。奶奶家，妈妈收拾屋子自己玩，洗头，洗漱，读书，和爸爸疯玩，睡觉
3.11:00睡觉
4.本日记事
a洗头发，因早起看了小象洗头发，要像小象一样站着洗，晚上我趁机洗头，一直不爱洗头发的团团也勇敢的洗了头发，
b“长大了”，是不是孩子都希望长大啊，这句话对团团太好使了，上幼儿园基本这个引导，ok了
5.妈妈成长
发现我在娘家不敢反抗的力量在婆家爆发，感谢老公和婆婆对自己的包容，需要改变的还是自己，从改变自己，改变潜意识中父女母女关系开始！

团团麻麻

11.9
1.读书，小小牛顿，小桃子，托马斯，多湖辉画画，次日早上，海豚绘本布朗宝贝两本
2，音频，钢琴曲，钱儿读故事前三首
3，活动，画画，捏捏捏捏皮卡车，读书，骑扭扭车，跑，床上跳，倒立，读书
4，10:00睡
5，记事
a画画还是不知道怎么引导，昨天宝贝画沙发上了，我和他爹的处理方式一致，孩子兴奋的说我画这了，可我和他爹都是说，不应该画那，要画纸上。下次试试“诶呀，画的真直，如果画在纸上就可以贴墙上了”
b颜料，可能由于我的话多，宝贝看到颜料没有任何反应
c搭积木的专注力大概能有五分钟，昨天倒了搭，搭了倒，累高高玩了一会
d放学邀请sa同学没来，晚上和嘟嘟聊天，邀请嘟嘟明天来家里玩
e无音乐裸跳/惊，我收拾厨房的功，发现今天没来粘我，回头一看，宝贝自己脱光了衣服光着身子对着窗户跳呢，跳的那么嗨，还没有音乐，可能是因为头一次发现镜子里的小孩。
f治哼唧，昨天一回来，由于爸爸允诺的没实现，回来和我腻歪，他爸一走，我就没惯着，主要我也是一天太累而且也引导半天了，我自己回到沙发上弄手机，一会宝贝就过来了，情绪平稳的和我该干嘛干嘛了，还说是假要，唉，这孩子啊，你不讨好他，他就来讨好你
g图图老师说中午睡的很好，中间醒了，拍拍又睡了，本以为中午睡多了晚上不好入睡呢，结果十点睡了，谢谢图图老师。欣欣老师也夸团团今天表现特别好
f好几天没张搂看电视了……自从上个礼拜我用视频引导上幼儿园，结果好像把电视忌了……

团团麻麻

11.10
1，读书
鸭子骑车记，小兔汤姆两本，托马斯半本（字实在太多，谎说读完了，才换的下一本），还有还有一本学校借的什么哥哥有了小妹妹，天外飞书（暖房子的，家中有几本暖房子的都不很喜欢）。（今天学校借书日，团团自己拿的米菲和折耳朵兔子的哥哥有了小妹妹，另外鸭子骑车记和天外飞书我拿的），次日早起布朗宝贝一本2、晚间活动
上妈妈单位，给领导送文件，开汽车，骑平衡车，看小狗，与嘟嘟玩耍，吃蛋羹，妈妈收拾屋子他干嘛来着，洗漱，讲故事，睡觉
3、10:40睡觉，拍睡没用抱睡
4、音频：钱儿读古诗前三首，偶尔跟读，读书的时候竟然不让关，神奇5、生活碎碎记
a邀请嘟嘟，回家路上我说“xym来，就叫守信用，xym不来，就叫放鸽子，你说是来还是不来呢”宝贝“来”，他这是多么欢迎小朋友啊，可是我仍然不确定嘟嘟是否能来，虽然我已用“如果不来就是教孩子可以说话不算数”来威胁他妈妈，我是不是太坏了，汗。依旧路上“xym来咱家做客，你要把玩具拿出来…”我还没说完他“机器猫”就说出来了，在楼下，宝贝还因为要找xym哼唧，让我用小兔子压下去了……看来真的喜欢，xym来了，团团表现很大方，玩具、零食都拿出来给小朋友分享，他很喜欢的机器猫飞行器嘟嘟玩了很久他都没有要，真没想到。一晚上没有冲突，也是嘟嘟妈妈引导也很好，对团团弟弟也很谦让。，虽然他俩大部分时间都是各玩各的的，但还是不愿意小朋友走，而且听到我说他不穿衣服我就让嘟嘟回去， 立马自己开始穿衣服。
b小兔子，大概是十天前，大上个礼拜六，就是小河分享自我控制的那篇微信之后，我用“你内心有个小兔子”来引导他的不能等，原来总说不能等，不行，甚至躺地打滚，没想到一个礼拜以后，孩子就开始输出了，等红绿灯，宝贝“妈妈说走”，我学他哽几“走”，宝贝“不行”“兔子，妈妈心里有小兔子”“心急吃不了热豆腐”，我之前说他的话，他都用来说我，好有意思，关于不能等，这个礼拜还和宝贝看了宫西达也的《等等等等》
c今天早起不爱上学，早起送园逗留时间长了，妈妈走时，宝贝又哭了，引导需要再做调整。

团团麻麻

11.11礼拜三
1.读书，小兔汤姆两本，海豚绘本你很快就能长高，婴儿画报11月半本（主要玩贴纸了）
2，音乐，小球听民乐数字外婆，儿童歌曲，
3，晚间活动，超市，妈单位，吃饭，贴纸，和爸爸玩耍扔猪，妈妈收拾屋爸爸敦地宝贝平衡车音乐，读书，睡觉
3.10:10睡觉，
4，碎碎记
a放学一上车，宝贝“妈妈上哪”妈“啊？”宝贝“嘟嘟家”“啊？”“妈妈说差了，回家”，自言自语，看来这是多么喜欢和嘟嘟玩啊，哈哈，感觉很有意思
b发卡放到头上，说是惠惠老师，发卡倒下来，说是医生，哈哈
c静夜思不知道学校是否学过，我人肉他会跟。自己背悯农非常溜，老师教的好，我教的东西从来没有输出
d早起上学，整体ok，感觉爸爸的本能引导真心比我强。早上起床，自己醒，用玩偶咬屁股游戏穿衣服，吃饭时不让爸爸妈妈上班小闹，因爸妈聊天明天去办事他也想跟着，爸爸聊天嘟嘟及他班同学好了，穿外罩时也没闹，我上车，宝贝自己说上学，不知他爸怎么引导的，让妈妈猜“嘟嘟嘟嘟嘟”是什么鸟叫，车上咯咯笑着玩，到学校让豆豆老师猜到没让看嗓子，上楼图图老师接过后愉快和妈妈爸爸拜拜，反思，他爸引导的状态比我好，多为游戏的方式，我的引导多道理加强压。
d自己贴完小表葡萄，自己又都收了，老师教的好，收拾玩具妈妈引导的少

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11.12礼拜四 1，读书，红灯绿灯眨眼睛，鸽子想要小狗狗，布朗宝贝，婴儿画报，鼹鼠的故事 2，晚间活动 和爸爸到单位接妈妈妈妈做饭宝贝平衡车，爸爸婴儿画报，吃饭，积木，念书，和爸爸打气球，三人高抬腿，妈妈睡觉爸爸念书陪同内容不详 3，音频，班得瑞，儿歌，钱儿读故事 4，10:30睡，抱睡其实是因为妈妈懒，今天实在腰疼，就糊弄没抱，瞎编讲故事乐呵哄着了，还引导了今天抓饭的问题。 5，碎碎记 这几天妈妈工作太累，陪伴质量较差，经常记录时啥也想不起来。 a对输有认识，打气球没接到“妈妈没接到妈妈输了”“我没接到我没输”哈哈妈妈“输了不怕，重新来呗” b她爹挤眉弄眼的能力是比我强，逗的宝贝呵呵的，打气球也是尽量调整让宝贝好打，相比我玩的心态太弱。

团团麻麻

11:13 1，读书无 2，晚间活动 磁力片，吃饭，平衡车，磁力片 3，音频无 4，睡觉时间 8:20 5，今日大事记 a早起状态超好，自己上楼 起床时间：7:00 妈妈前两天讲的懒婆娘吃大饼，今天早上烙的饼就派上用场了，丫丫碰饼吃饼乐呵起床，穿衣服，还自己吃了两口饭，临走看爸妈穿衣服哼唧一下，马上用小贴贴转移注意力“今天咱们三个谁贴小贴贴呢，我我”我们三个人争起来，愉快穿好衣服和爸爸下楼上车，车上宝贝表情严肃，逗逗有点笑意，下车让抱，“赶紧跑过去贴小贴贴”，宝贝自己跑进幼儿园，自己贴了贴贴，还主动去了豆豆老师那看了嗓子，自己跑上楼，我找手机录，可爸爸跑的太快了“我在楼上的等你”“我在拐角等你”可爸爸根本没等，唉还有几节楼梯时宝贝又让抱了，慧慧老师接过去后，也很愉快的拜拜，今天状态超好，反思妈妈忘了和老师表扬宝宝了 b这几天妈妈工作忙，严重缺觉，情绪今天晚上爆发了，直接导致孩子耐性全无，屁大点事大哭大闹。本来我做饭孩子磁力片玩的挺好模仿积木垒高高，坏了叫妈妈，晚饭后妈妈陪同玩，因为自己情绪问题对宝贝踩疼我大声嚷嚷，原则类的我都没有如此凶过他，这类非原则类我竟然因为自我情绪的问题凶他，结果很快反馈回来了，因为磁力片小车易坏，他也哭闹起来，虽然他说不是因妈妈凶他他哭闹，但依旧说着“不让它坏”哭着睡着了。由于自己太累，期间也没有过多言语引导，虽然次日一早，他要玩时会说“坏了找妈妈，在拼上”，但不得不说，我昨天的情绪真的影响了他，照顾好自己，照顾好自己 6，妈妈反思 昨天看了各位妈妈早间晚间活动安排的反馈，意识到急需改变的是妈妈的各种懒馋脏乱差，“一个人爱你是因为你身上有他的优秀品质”“感动别人首先要感动自己”，晚上起来补碎碎记看工作材料，早上五点半起床烙饼做汤炸虾皮看早课听音乐听新闻，如果每天一杯蜂蜜水你都坚持不了，那你还能坚持什么，我想也是意识到了自己是懒婆娘，所以才会给孩子讲那个故事。改变自己，带动孩子

团团麻麻

11.14星期六 1.读书，鼹鼠的故事，汤姆尿床了 2.一天活动，磁力片，陪妈妈正骨敷药，陪爸爸修表，吃午饭，植物园，奶奶家，和爸爸挖掘机小火车小马共计11元，和姥爷遛狗，陪姥爷吃饭，磁力片，乐高小火车，剪头，洗澡，讲故事，睡觉 3.音频，小球听民乐外婆桥 4.10:10睡，拍睡 5.今日碎碎记 a姥爷。“这几天我想想，你儿子挺懂事啊，买给他的他拿着，说不是买给他的他不拿走哦”“这是我生命的延续哦，告诉你妈，有你就够了哦”“有俩很麻烦的哦”若要二胎本人需孤军奋战，没一个人同意与支持，汗 b遛狗。今天笨笨出奇的听话，竟然很配合的绕楼一周，并同团团一同上楼。姥爷拿走狗绳的两个瞬间，宝贝都是瞬间石化，得于的妈妈坚持，宝贝才有机会有得今日如此成就感的遛狗，今日非常非常happy。也许狗狗真的被镇住了，因为宝宝一改与姥爷学来的“再叫打死你”而说的是 “不听话，不给你念书”，哈哈 c挖掘机，因在商场看到挖掘机未能玩成，之后的事情都不很配合，植物园，奶奶家都是匆匆而过，非要回家玩他能玩的挖掘机。下次要不满足，让他尝到甜头配合后续安排，要不就是拒绝不能玩不好玩，不能用看看植物园有挖掘机这样的言辞引导和欺骗，爸爸一直想zhe，没yif过去，因为他不知道我们曾经玩过，也许这样的逆操作会激发宝贝欲望？得到更大的满足？ d失败的植物园，应该不能。植物园一行是最好的例子。由于妈妈嘴欠，出发前说正完骨可以去植物园〈他本想去动物园，被我说捡树叶粘动物换成植物园〉，宝贝一路都嚷嚷去，可是行程路线问题植物园被安排了下午，宝贝一天都不是很痛快，正骨后爸爸又说去修表，爸爸和我说了但是并未正式传达到团团，所以修表也不痛快，我与他在门口捡了树叶后见好不执着，但是饭后又因为某一摆放饮料没有而小闹，在引导后见好，但看到挖掘机又没让玩，到楼下他说要玩，爸爸并未看到，我看到了但也说没看到并没有第一时间支持宝贝，所以植物园一行大多抱着不下来找挖掘机，只有两个大坑和木栈桥小石子路下来走会开心玩会，但屁大功又找挖掘机，树叶也是我捡的，与他没有丝毫关系，这样的不在状态直到晚上爸爸真带着玩后才有所改变 e反思，家庭活动缺乏计划，缺乏家庭会议，缺乏头一晚集体决议的活动安排。一切都是爸妈想到啥干啥，那为什么宝贝想到的一定要最后安排呢，一天的不痛快与此有关。

团团麻麻

2015.11.15星期日
1、读书，蒲公英《小毛怪系列》7本，五味太郎的《智趣的游戏书》（有些超龄，因为是自己翻出来的而且第一个局部的做的特好，可能成就感比较强，睡觉前早起又分别要讲），小兔汤姆尿床了（有立志作用，早起学汤姆叫妈妈嘘嘘，并去了厕所尿到了小蛤蟆里），公文最简单的色彩书（连线做的越来越好，涂色幅度还是较大）
2、今日活动：踢球，放飞机器猫，吃鸡块，回家，睡觉，玩磁力片、乐高火车、打气球，骑自行车，吃饭，和爸爸玩，磁力片、乐高火车、爬床箱，念书--太平常的家居生活了
3、音频，基本无，要看倪萍姐姐讲故事，我说家里没有，就勉强听了一会，用其他转移注意力了
4、睡觉：11:00
5、大事记
a今日妈妈整体状态不好，具体事情想记住的都忘了，没想到和爸爸两人带孩子比一个人还累，带孩子做饭收拾屋炖羊肉蒸豆包，一刻不闲，也许恰是脑力不支才不断找体力活逃避陪伴团团，不过太累了，这一天主要扔给他爸了
B“晚上不看书睡不着”我这几天经常对他说不听我话就不给他念书，哈哈，他这样回我
C晚上玩起了床箱滑滑梯，一开始自己脱了衣服光光玩，逗着穿上背心以后，又逗着穿上裤子，自己尝到了甜头，滑滑梯不绉巴了，又自己要求穿袜子，不过试了袜子袜套又爬不上去了，妈妈想了办法，剪了一个他小时候的袜子，玩的不亦乐乎，可爱的孩子
d 次日早起起床。他爹哄孩子确实比我高一筹，宝贝早起7点多醒了，说不想上学。我陪他看了他要看了《智趣的游戏书》爸爸吃早餐，我吃早餐时爸爸陪着宝贝疯玩了一会（玩了什么忘了关注了，我当时埋头吃饭），反正孩子乐的哈哈的，之后引导穿衣服上幼儿园还算是蛮顺利的，虽然也哽几，但是完全被爸爸吸引，用不用爸爸送啦小布谷鸟啦古怪的表情动作啦。
这让我想到了申爸说的“早起该干嘛干嘛呀”郑伟说的“先满足一下孩子，你依他一下他也会很听你的”。这也是我为什么对讲座啦育儿书基本不是很感兴趣了，因为“好父母的直觉教育要胜过任何一种养育法”“尽信书不如无书，尽信神爸不如无爸”的道理。他爹各方面都比我强，所以育儿中他的直觉教育恰恰与我看的育儿书多处相符，偶有偏差但问题不大。（而且，不信讲座育儿了，也是因为孩子最终还是要成为你，教育孩子的王道就是执着的栽培自己）
想起我引导孩子上学方面，就略颇严肃和威胁恐吓，⊙﹏⊙b汗，从早起起床睁眼睛就开始念叨上学不能迟到，妈妈要上班你自己在家吧，不给你穿高鞋，还曾不穿衣服冻着宝贝出去，还曾任其哭闹强行穿衣。虽然在申爸说了“早起该干嘛干嘛”后调整为我早起做饭，忙自己的事情，引导孩子闹铃没响自己起床奖励红花，虽然能够7点多自然醒（打小就是这个点无论几点睡都能78点醒，再想怎么引导至六点），但是原来各种抱不穿衣服。后来又改早起做他喜欢的事情，原来用动画片、冲奶粉引导，结果动画片直接给引导戒了奶也不喝了，“妈说起床不，葫芦娃/尼尔叔叔/婴儿画报/机器猫开演了，不看就没有了，看完上学去....”....
结果这几天爸爸出马，套路与妈妈的截然不同，这样的引导会让孩子认为自己是“好的，行的”，反思我之前的引导，会给孩子中下“你是不好的，你是不乖的”的种子，如同我上次“爱与不爱的思考”
6、微调整
A晚上增加玩水项目。之前天气冷每周只洗一次澡，今后每晚增加玩水，家里实在是太热了
B 上学引导，学习他爸，平时说话，也要适可提醒妈妈中下的是什么种子。
C 具体画画、玩具、折纸引导时，要更加注意细节。突然发现他的各种细节实操都不是我培养的什么洗手啦玩具啦，都是他爸和老师引导的多些，李园测评时也说也说，他不会折纸是我没有告诉过他，确实是，包括涂画我也未曾引导。注意细节处。

团团麻麻

11.16星期一
1、读书 乔治和玛莎（感觉他会读不懂，但是要求基本都看了），海豚绘本小一步，爱就是一罐舔甜的蜂蜜（要求再读，有些散文性质的非故事类的，宝贝尽然很喜欢）
2、晚间活动，视频鞠萍姐姐讲故事半小时，乐高火车，吃饭，读书，洗澡，打气球，吹气球，视频鞠萍姐姐讲故事半小时，读书，睡觉
3、10:10睡觉次日7:00醒
4、早间活动，读书小毛怪乐高火车喝豆浆穿衣服出门
5、碎碎记
A接他哭闹要看鞠萍姐姐讲故事。一去接他，可能走也就走了，但是我又心软了，“想看那妈妈陪着看会”我就坐到最后面，这是宝贝太高兴了，和苗苗一起跑着玩，各种跳蹦爬，欢喜的不行，可是慢慢的，人走光了，老师要关投影仪了，我们就需要走了，宝贝哽几要看，可能我前一天他要时，我说家里没有听的音频，这下子他以为没有了，就哭闹起来。反思自己，我又太顾虑他了，没有做我应该做的事情，我也许应该和老师聊一聊天，并告诉他我们一会要走，结果我的态度让他以为，我陪着可以一直看下去，所以哭闹起来，老师用棵小种子转移注意力，好了一点，但是回家又是被抱上去的。回家看上了对我说“家里有了，明天不去幼儿园了”汗，我没理他，他又自言自语，带气球去学校。
B晚间活动依旧没有规律，这几天依旧没有好好屡屡，我自己的随意性也太大了，混乱中
C 发现我不会引导他，今天会吹气球了，让我吹一半，他自己吹一半，越吹越大还挺厉害。图图老师说这个是欣欣老师在前门分享时俩人坐在一起交流学会的，可是我今天把桌游拿回去本本不会引导，而且他也不听我的规则，肿么回事。确实也是买的玩具很多，但各个玩的都不深入。

团团麻麻

11.17星期二

今天麻麻状态非常不好，晚上基本全全推给他爸，

也许恰恰是我的状态不好，陪伴引导的少，姐姐来时他也积极不配合。晚上更是因为我的提前入睡，宝贝睡得更晚，我不愿意抱他也变得必须抱睡

我要陪伴规律，不能爸爸在家一样，不在家又是一样，本来孩子就没有规律，这样孩子的睡眠调整正上不了议题了

团团麻麻

11.181、读书，情景认知系列书《建筑工地》，《交通工具》，小怪物2本，
2、晚间活动，户外铲土推独轮车，积木，吃饭，积木，玩水，读书，妈妈半睡自己玩，读书
3、睡觉11:00
4、碎碎记
a自己解扣子，中午不让老师给解，自己解
b欣欣老师说，我家那口子更是过量满足
5、妈妈成长
昨天看了晨静博士的一番言论，点开心结，能够安然午睡，晚上陪伴还算可以

“晨静博士：
“成长太快了”的意思一般是说，头脑里接收到的知识太多了，内在的感觉、感受还没有跟上来，这些知识还不能和自身体验相匹配，还不算是自己的。这时候不是“成长得快”，而是要放下这些知识，去实际生活中去探索和感悟，继续深刻得生活。所以会有“懒惰”的心出现。这种现象非常正常，但我会说这是“成长得不如读书快”的表现，不算是“成长太快了”。”

这段话点醒梦中人啊，近期也常有很强烈的惰性出现，想停了申爸讲课，不想跟进忆爸，想退出群关注，可是总想，也许是自己“逃避”的潜意识出来了，所以要坚持坚持，而且受到暖阳的每天五点起的触动，我也每天五六点起来做饭，不管昨天是否同孩子玩到11点，而且下午为了接孩子中午也不停休息，加班干活，然后，我想我的身体真的抗议了，昨天中午困得不行可是就是睡不着觉，而且真的有强强的体力透支的感觉，也许我是我太想自我改变了，可是身体真的跟不上了，昨天晚上由于我的疲惫，对孩子也缺乏耐心，全全推给了他爸，孩子昨天的状态也不好，很晚不睡，睡也睡不踏实还要求抱抱

也许，我可以懒惰，我可以停一停 ，等等我的身体，我还是没有照顾好自己

谢谢晨静博士和悠然，今天真的很高兴，突然意识到了，长久以来困扰我的问题

为什么我快速看网页时头疼，因为我不知道买啥，是与自身体验脱节，为什么选定目标要买的时候反而容易下单，像悠然说的，还会有愉悦之感，因为后者是自己的自身体验

为什么看申爸现在的问题心慌，也是因为大申太大，他的好多信息与我孩子的不相干，而且由于前期文字的看的不全，信息之间的联系有断层，而且孩子太小，大申爸所有的文字有没有相关的，与自身体验不匹配

为什么我上个礼拜单位事多，几天几天不上网，反而自我状态更好，孩子状态也好。因为忙工作是与自我体验相匹配的。也确实在生活中感悟来的幸福感和成就感更强

游星 2015/11/18 09:49:47
@-+ 哈哈，是那种猛然醒悟恨不得马上脱胎换骨的感觉吧，估计很多人成长过程中都有过这阶段，慢慢才学会调整，按自己的步骤，允许停止，甚至后退

团团麻麻

11.19
1、读书 鸭子骑车记 情景认知什么书来着
2、晚间活动 超市-做饭-吃饭-涂色-搭帐篷-黑猫警长鞠萍姐姐讲故事视频-洗脚洗漱-读书-睡觉
3、睡觉时间：10:00
4、生活小记
a每天晚上问我，白天上哪，各种不想上幼儿园...肿么办...我都是直接说妈妈上班他上幼儿园.....我也试试，安慰他，我也是大道理比较多，太急于教育
恩，我也是这两天刚这么做，前天我们玩的是，他大声说“上学”，我说不行太晚了，不让去，然后各种夸张的动作，踹啊，鼓秋他，昨天呢，是让他大声说“不上学”，我用手指头当枪戳他小肉，然后他自己说“上学上学”玩的乐呵的，不过早起又各种念叨不上学，穿衣服都是哄着穿的，看来我缺乏心情好时候的引导
5、生活反思
发现看别人家的都不是个事，我家昨天也是东西掉了，哭闹的很，不得又去超市买的。
我还没想好对策，不过思思妈说的对，需要潜移默化
不过自认为有两次宝贝类似的情绪处理挺好的
一次是刚上幼儿园那阵四个月前，上下学路上，糖掉了，饼干折了都要哭闹一阵，掉地上的也要吃，我就说掉了不要，东西拿到家再吃，之类的，现在他自己也会说，掉了不要不哭。
还有一次，大概上个月吧，买的小奶油蛋糕让他弄掉地上了，因为我不让他弄，他没要用，结果掉地上了，我想是某种挫败感吧，她就哭了，我说妈再给买，我们往回走的买东西的路上，我就说，我再买一个给他，这个摔坏的我吃，一样的，味道一样的，叨叨一路，都没等到到蛋糕店，宝贝自己就说，不买了，我要吃这个摔坏的，当时特别欣喜，就狠狠夸了他
我想，是不是孩子闹脾气，有的时候并不是全部都是因为具体的事情，当他心情特好，或者亲自关系特别好的时候，他就不会发这么大的脾气
大宝闹脾气，是不是还有什么更加深层次的原因，看你的案例，也看到了自己，总是给了孩子一个要求之后，还在不断的提要求
我家这阵子总和我说不想上幼儿园，所以各种耍闹有些增多吧，我也是不断探索中
次日与老师交流，原来这几天学校联系玩筷子加东西，挫败感比较强，所以不愿意上幼儿园
继续说一下上午的议题，宝贝闹脾气
今天和老师了解，原来这几天学习用筷子夹东西，所以挫败感比较强，所以也是屁大点事他就耍闹的原因。
我想除了回家多玩这个游戏用筷子夹蝴蝶面，然后就是做他成就感比较强的事情，这几天他正自己解扣子玩，听说今天中午都是自己解的，我今天买衣服特意换了个扣子的，
不知道这个思路对不对，先试一试


7、自我成长：

        悠然自在 ：从昨天到今天，我尝试着在做事情的同时去临在，比如晾衣服时，我就去感受湿衣服的温度；折纸巾时，去感受折它时的触感；做饭时，专注地去端锅，感受它的重量……虽然无法时时保持专注临在，可发现哪怕就那样一秒的时间，我的内心好像有一个安静的空间了，这种感觉很美。我很享受它。
         @悠然自在  谢谢你，好像突然明白了什么是对自己好，什么是活在当下。原来只是知道这个概念，可是真的不知道如何能够到达

团团麻麻

11.21-22礼拜六日 1读书，壁橱里有个大噩梦系列四本，数学启蒙四本， 2，睡觉，礼拜六13:30-17:00，1:30-7:30，礼拜日11:00-12:30，7:00入睡 3，活动，礼拜六妈妈值班，团团随爸爸去奶奶家，晚上参加学校集体生日会，happy的很，接妈妈时就迫不及待的张喽去学校。 礼拜日，骑平衡车，看马驴，去姥姥家，睡觉，遛狗，吃饭，玩雪铲雪，堆雪人，和姐姐玩，吃饭，骑扭扭车，各种擦，打气球，讲书，直接讲着 4，妈妈需反省自己的太及时满足，这几天哭闹增多，与他一哭我就依他有关系，事后我说下回别哭有事好好说听到没有，他说没听到…… 我要学会拒绝拒绝拒绝……无论对孩子还是我个人的生活，这一点确实做的不好

团团麻麻

11.23
1、读书数学启蒙四本，非常喜欢，要求重看
2、音频，妈妈听了两集钱文忠的三字经，古典音乐，儿歌
3、晚间活动：5-6点推小车回家，楼下铲雪  6-7点半做饭吃饭平衡车扭扭车，之后给球打气磁力片积木当老师教妈妈儿歌用筷子，和爸爸玩读书吃苹果，洗漱，读书，睡觉
4，11点睡
5、早起上学痛快的多了，只是近期各种要抱着，放学老师给个饼干，自己下楼推车回家自己上楼，次日早上又不自己走了，虽然仍不想上学，但是已经不腻歪哭闹了
半夜醒来“妈妈我不想上学”

团团麻麻

2015年11月24日星期三
1、读书：玛德琳7本，雪人
2、晚间活动：楼下铲雪，颜料，看书，吃饭，和爸爸玩，黑猫警长视频，老狼老狼几点了，和爸爸妈妈打气球，玩水，读书，睡觉
3、9点睡觉
4、音频：儿童古典音乐一点点，
5、本日碎碎记
   a，进屋，爸爸在做饭，团团“妈妈陪”妈妈“我去做饭”，团团“爸爸做饭，爸爸做饭好吃”，哈哈让人震惊的孩子，为了让我陪竟说他把做饭好吃，哈哈，其实他爸在家根本不做饭
   b，晚上，剧烈活动少了些，读书提前一个小时，新书玛德琳不知是不是信息量太大，直接9点睡了
6、生活思考
  a真的是想啥来说，心想事成的节奏，昨天才分享的夫妻关系，结果，今天老公回来就任劳任怨的做饭，豆妈啊，难道真的是吸引力嘛
  b宝贝总是让抱，好嘛，那就抱他要下来也不让他下来。昨天想到早年看的爱火车的小臭臭妈妈分享的，他儿子让他穿袜子，他就使劲打他脚丫子，说妈妈非常喜欢非常满足喜欢摸肉肉的小脚。好嘛我也试试，团团不爱走让抱，那就抱，我就嬉笑的说，我就喜欢抱你，不让你下来，抱你能抓你屁股我最喜欢摸你的大屁股（之前我说回家咬他屁股，他说放屁，哈哈我就改了），我就使劲抓他屁股和腰部的痒痒肉，结果，他实在受不了，主动要求下来走，自己上了四楼，早起又用这一招下了两层，到了幼儿园，用的这招除了楼梯，都是自己高兴的狂跑。需要调整的是，发现我让他干的他比较抵触，比如贴门卡和让校医检查嗓子，下次我试试不让他弄，看看他的反应。
   c一个月的碎碎记，收获真大，做不到知行合一，那么行知合一吧，这也是郑伟老师说过的，而且陶行知的名字也是这个由来。本来是想计划一下晚间活动，但是以前每次计划都很难坚持，这次就把行都记下来，然后去再去微调好了，初步见效。  d关于动画片，我坚持的都是挺好，只能半个小时休息小眼睛，昨天还说要看鞠萍姐姐讲故事，我没同意，抱起他去别的屋转移注意力，很好，没闹，现在哭闹的次数越来越少，可能与我越来越坚定原则有关系。前天晚上在床上吃东西，我不同意，不理他不讲故事，他求助他爸也没好使，他就真的吐掉了回来找我，不哭不闹，知道哭闹也没有用。要睡觉了吃糖不行，但是想吃苹果没问题，和你爸去沙发上吃，ok。发现我坚定了，孩子就不哭闹了。他知道哭没用，所以今天上幼儿园反应也越来越小。谢谢小汐妈分享

团团麻麻

2015年11月24日星期三
1、读书：玛德琳7本，雪人
2、晚间活动：楼下铲雪，颜料，看书，吃饭，和爸爸玩，黑猫警长视频，老狼老狼几点了，和爸爸妈妈打气球，玩水，读书，睡觉
3、9点睡觉
4、音频：儿童古典音乐一点点，
5、本日碎碎记
   a，进屋，爸爸在做饭，团团“妈妈陪”妈妈“我去做饭”，团团“爸爸做饭，爸爸做饭好吃”，哈哈让人震惊的孩子，为了让我陪竟说他把做饭好吃，哈哈，其实他爸在家根本不做饭
   b，晚上，剧烈活动少了些，读书提前一个小时，新书玛德琳不知是不是信息量太大，直接9点睡了
6、生活思考
  a真的是想啥来说，心想事成的节奏，昨天才分享的夫妻关系，结果，今天老公回来就任劳任怨的做饭，豆妈啊，难道真的是吸引力嘛
  b宝贝总是让抱，好嘛，那就抱他要下来也不让他下来。昨天想到早年看的爱火车的小臭臭妈妈分享的，他儿子让他穿袜子，他就使劲打他脚丫子，说妈妈非常喜欢非常满足喜欢摸肉肉的小脚。好嘛我也试试，团团不爱走让抱，那就抱，我就嬉笑的说，我就喜欢抱你，不让你下来，抱你能抓你屁股我最喜欢摸你的大屁股（之前我说回家咬他屁股，他说放屁，哈哈我就改了），我就使劲抓他屁股和腰部的痒痒肉，结果，他实在受不了，主动要求下来走，自己上了四楼，早起又用这一招下了两层，到了幼儿园，用的这招除了楼梯，都是自己高兴的狂跑。需要调整的是，发现我让他干的他比较抵触，比如贴门卡和让校医检查嗓子，下次我试试不让他弄，看看他的反应。
   c一个月的碎碎记，收获真大，做不到知行合一，那么行知合一吧，这也是郑伟老师说过的，而且陶行知的名字也是这个由来。本来是想计划一下晚间活动，但是以前每次计划都很难坚持，这次就把行都记下来，然后去再去微调好了，初步见效。
  d关于动画片，我坚持的都是挺好，只能半个小时休息小眼睛，昨天还说要看鞠萍姐姐讲故事，我没同意，抱起他去别的屋转移注意力，很好，没闹，现在哭闹的次数越来越少，可能与我越来越坚定原则有关系。前天晚上在床上吃东西，我不同意，不理他不讲故事，他求助他爸也没好使，他就真的吐掉了回来找我，不哭不闹，知道哭闹也没有用。要睡觉了吃糖不行，但是想吃苹果没问题，和你爸去沙发上吃，ok。发现我坚定了，孩子就不哭闹了。他知道哭没用，所以今天上幼儿园反应也越来越小。谢谢小汐妈分享

团团麻麻

11.26星期四 1.读书，鸭子骑车记，月亮之歌，小鼹鼠，一篮子青菜成了精，等 2.晚间活动，做饭吃饭（宝贝晚间不同我们好好吃饭），吃完饭六点半，之后到十一点都干啥了，雪花片，想不起来了，有印象的都到快九点了，也许我越来越不关注他，所以都不记得了 3.11:00睡觉 4.特别事件 a我敦地宝贝自己看书，可能是我这阵子天天晚上敦地，在我说“你在床上等妈妈，妈妈敦地就开啊，要不屋子太干”之后，宝贝真的自己在床上这次没闹，还自己看起了书 b在小屋读书，看了小鼹鼠，要西瓜，耍闹起来，我抱着哄了一会讲了道理，可能看到我态度坚决，自己改了主意，改要吃苹果，真乖 c结果一看上面没有，我说去下房拿，这次也没哭闹，说拿棍子打大灰狼，我下去又上来，看到他自己成就感还蛮强的。 d自己吃饭，说自己饿了，要吃饭，可能正是刚才的成就感强，都是自己吃的。我弄完给他，看到一些碗没洗，我就说“妈妈没空喂你怎么办啊”“我自己吃呗”还自言自语好好吃，虽没吃完饭但吃了大半碗我还是挺欣慰的，毕竟他从来没自己吃过这么多。 f想到一进屋，宝贝让我给脱棉裤，我说“怎么我脱不下来啊”结果他说这么脱，自己就脱下来了，看来妈妈还是要慢一拍笨一点才好 g一晚上发烧，早上腻歪人让抱着睡觉，我正犹豫去不去幼儿园，宝贝说要吃西瓜，我说去水果店去看看，结果又精神抖擞兔子是的了，差点上当哈哈，然后喝了药，又美美的和我去求水果店，买水果去学校，分离特别好，自己安静的做凳子上等待吃饭，和我挥手拜拜 h“妈妈抱，不摸屁股，痒痒”“生病了，抱着”“不生病了就不用抱了”哈 哈，这个会谈

团团麻麻

11.28、29、30六日一 1，读书，壁橱里有个大噩梦等四本，小毛病我不怕，小草怪，鸭子骑车记，除了前一天的，都忘了 2，活动， 六，听讲座，姥姥家，遛狗，学校滑梯，公园，回家，睡觉，吃面条，玩至一点半睡 日，奶奶家，和奶奶玩，和杨同学玩，回家，9点睡 一，上学哭闹去，妈妈憋气爸爸，引导缺耐心 晚上，妈妈各种收拾书架，敦地，关注非常少，和爸爸玩乐高火车，和妈妈玩滑床板，洗漱，读书，10:30睡觉 二，妈妈引导的好，happy勇敢的拿着绿绳子吓唬大噩梦，全程自己走到学校 3音频，喜马拉雅贝多芬胎教音乐， 4视频，姥姥家看了一会电视上的动画片，具体不详，回家不要，我也不给