3-052 锐的假期小作坊实际记录---桂-锐妈0808男五

桂-锐妈0808B

反馈2018.06.24
052-四桂-锐妈0808男
1.橡皮大法第22天：今天继续用“三步曲”做双测上的试卷，先朗读通顺，再认真作答，最后橡皮视算检查。等我再最后批阅吋，发现锐自己视算检查出三处错误，修正后全‘对。自己越发觉得这视算检查有用！

2.朗读语文练习册第39天：今天继续，又像昨天一样的方法，通读过试题后，边朗读也边解题，然后读答案，用时34分。

桂-锐妈0808B

反馈2018.06.25
052-四桂-锐妈0808男
1.橡皮大法第23天：今天锐他们算是正式进入期末总复习，语数英都带了试卷回来，有要求他按三步曲进行。为此，早上的三句话也改为重复三步曲。试卷都在托班完成，还让做了黄冈小状元期末卷一份，回到家让他视算检查一遍，老师发的试卷，他做的全对，所以不乐意再视算检查，只答应视算另做的一份。等我最后核对时，发现判断题错了一题，我抬头对他说：有题不对哦！他立马说：是不是判断题最后一题？我奇了怪了，回他：你怎么知道？“因为这题我思考了很久，最后还是没做对。”看来是理解不到位：0.34扩大到它的10倍等于340缩小到它的1/100，晕，小家伙只想着3.4和3.40的意义不一样。。。另外，应用题有关租船的题，也没做完整，做了两种方案，还有一种方案没做。看来类似的题，还得加强！

2.朗读语文练习册第40天：今天只让他到家朗读做完的试题，一会就完成，看来复习阶段还要继续语文练习册的朗读。

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反馈2018.06.26
052-四桂-锐妈0808男
1.橡皮大法第24天:今天在托班完成老师发下来的期末复习试卷,没有好好按三步曲进行,错了三个地方,对比大小,单位换算竟然也错了两题.原打算回到家再视算一遍,但拿试卷准备要做时,才发现试卷没带回家...所以只是在微信上看老师发出来的答案,核对一下.另外再做了一页黄冈作业本上总复习的题.要求按三步曲完成.自己检查出了三处错误,有一题竟是应用题.用锐的话说:赚大了!这个视算检查还是挺管用了.但先朗读通顺题目,好像没发现有什么好处呢?...唉,还质疑？都不知道做题要是不读懂题能做正确吗?...

2.朗读语文练习册第41天:晚上朗读黄冈作业本上的期末检测一,还是习惯用原来的方法来做,没有先朗读通顺题再做.有些题都是按自己的意思做完之后,就没有进行第二遍读标准答案,一点不省事啊,看来今晚必须全程在旁边盯着做才行.录音只用了18分钟就完成一份试卷.

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反馈2018.06.27
052-四桂-锐妈0808男
1.橡皮大法第25天：今天锐把数学自主后的期末检测，老师没要求的也全写完了。不过到家想让他把做好的试题全部视算检查一遍，人家只答应视算检查老师今天布置的内容。余下的内容明晚检查。见时间不早，也依他的意思完成。没什么难度全OK！
2.朗读语文练习册第42天：复习阶段，各科不是试卷，就是完成配套自主后的期末检测，英语也加入进来，都要花时间读。想让锐再另朗读一份试卷，不大乐意。所以今晚朗读语文练习册的内容，也改为朗读今天老师要完成的检测题。还想要省下些时间看阿西莫夫的书。

桂-锐妈0808B

反馈2018.06.28
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       锐他们学校统一进行全校性的期末模拟测试，还要不同年级交换座位。这阵势像期考，所以今晚没按平时的日常操作，写完老师布置的试卷之后，回到家把他的配套自主，以及做过的试卷错题，全部盲算一遍。
语文，英语也是一样，把错题或易错题再过一遍。希望考试时，能好好运用三步曲！

桂-锐妈0808B

反馈2018.06.29
052-四桂-锐妈0808男
1.橡皮大法第26天：今天放学回来，就带回了两份试卷，一份是上午考的模拟试卷，一份是新发下来要完成的。哈哈，这分数比我预料的少了两三分，数学考96分。竟然有一题24点的题没做对，说是看错题，实际是不会。另一填空题，是没认真读题，要求填最小的两位数，没注意最小的。。。无语！应用题，有一题有陷阱，小朋友都陷进去了。连他们班的学霸也折在这一题，扣了两分。题目是条形统计图里一小题：如果把男工人平均分到三个小组里，每个小组有多少人？小朋友普遍答的都是把男工人相加，然后除以3得出平均数就是答案了，实际应该还要把每组女工人数相加进来，才得出每个小组有多少人？还是读题不够仔细，审题不到位。想要拿个满分太不容易啊！

2.朗读语文练习册第43天：语文做完了配套自主上的期末检测，另外，还完成了一份老师布置的复习试卷。晚上回到家后，再把后一份试卷朗读了一遍！配套自主上的测试题，说是和下午模拟试卷上的题一样。一天做了两遍，不想再读！我也没多做要求，锐现在的语文，基础没什么大问题，扣分的地方多是阅读题表达不够到位扣的分。周末再让他读一读配套自主！

桂-锐妈0808B

反馈2018.06.30
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1.橡皮大法第27天：上午让锐按三步曲做一份试卷，我外出买菜。等我回来还没写完，有一道题说是不会，我让他多读几遍题。嘴里生气地嘀咕：我都读了好多遍了，还是不会！“那问问爸爸吧？”爸爸也重复我刚才说的：多读题！小家伙更生气地说：就读题，读题……我就不信我做不出来！然后又自己琢磨去了。等他都完成之后，我给核对答案，说不会做的题还做对了。整份试卷还有两处错误：一处是用亿作单位填数字，锐没注意看填空外已有亿字，还多写了个亿;另一题是应用题，又是统计图的内容，图上画的都是四年级男生，女生人数和身高数，最后一个小问题问：他们买票一共要花多少钱？锐直接按表上标的数做的，后来看了老师给出的答案还加1，锐不知所云。我也没看题目，最后是锐爸看题后说：加的1应该是：啊，老师带队。。。唉，还是审题不认真所至。。。晚上又做了4道老师在微信发出来的应用题。有关租船省钱的题，锐思路是对的，但概念模糊，弱提醒马上修改正确。看来还得加强下类似的题型。
2.朗读语文练习册第44天：午饭过后，锐朗读了一份试卷，状态很好，越读越兴奋。另外,模拟考的语文作文分数出来了,锐得了个40分,满分.他们班这次有两个满分.但愿真正期考也能考出好成绩!加油!

桂-锐妈0808B

反馈2018.07.01
052-四桂-锐妈0808男
1.橡皮大法第28天：周日在家分两个时段，做了两份试卷。单元双测的最后一份试卷，锐遇到问题：两题应用题都不太懂，让他多读几遍题，还说不会考那么难的题，还是说不会做。我和他爸爸外出办事。。。最后等我晚上检查时，其他的题都全做对了，唯独这两题没动脑。好吧，只能明早和他讲讲。

2.朗读语文练习册第45天：今天让锐把未朗读的习题，觉得掌握得不大好的，都自己朗读过一遍。

桂-锐妈0808B

反馈2018.07.02
052-四桂-锐妈0808男
1.橡皮大法第29天：今天做的还是老师布置的期考复习卷，锐在做的时侯，两处没认真做都做错了，让他认真执行三步曲，在托班不乐意执行，后来下暴雨在托班等雨，再要求视算检查一遍。今天的复习卷上，有类似昨天他弄不明白的题，今天又都做对了。所以给他抄好那两题，让他带学校做，不明白找老师去。我没给他讲解，主要是觉得自己讲的，孩子不理解，让他自己找老师弄明白更好。
     晚上下暴雨，等雨停了，回到家已近10点，语文、英语都在托班完成作业和常规朗读，英语全文一遍，语文朗读四单元。

桂-锐妈0808B

反馈2018.07.03
052-四桂-锐妈0808男
1.橡皮大法第30天：上周的模拟考成绩全出来了，昨天忘了记录，顺道写写。语文93.5（语知考差了53.5，作文40满分）数学96，英语97.数学试卷我前两天已做了分析。今天的任务又是一份试卷，发现很难要求锐按三步曲走。他都在托班完成，有时在学校就做得差不多了，让做完检查也不乐意，只想快点做别的作业。复习阶段语文，英语要抄写的内容也不少。最多只能到家让视算检查再来一遍。
        晚上家里有客人，真正闲下来时，时间也不早了。锐主动让我给他讲讲有关英语时态的问题，说这是自己的“弱项”，模拟考丢的分都在这上面了。拿他做过的试卷出来看，也没发现他在这上面失分呢？问为什么又觉得这是“弱项”呢？答：我觉得我没有真正掌握，我平时就全凭蒙的，怎么也能蒙对？？我就代进去读，哪个顺耳填哪个？。。。看来这就是申爸曾提及的“语感”。后来就着一些题型，再跟他分析一下，说是弄懂了些。但愿真能如此。

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反馈2018.07.04
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  今晚在午托时，直接就是把语数英课本过了一遍，回到家说不想再搞别的，想早点睡觉。我也没多说什么，想早点睡那就睡吧！无料，听着《小狗钱钱》，想着也要买点股票赚钱，后来又想着英语时态问题，还自己出题问了我几题。哈哈，是不是对明天的考试太在意呢？说是期待明天快点到！但愿明天考试，真能像他今晚说的：真正考试，时间多多！我一定会用橡皮法检查的！

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反馈2018.07.05
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今天考完试了，小朋友决定好好休息一晚，什么也不干，当然，电视还是晚餐前看了一点。晚做后就是看书，把《阿西莫夫：机器人短篇全集》看完了。

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反馈2018.07.06
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      原本以为考完试就可以进入假期模式，无料：计划赶不上变化。教育局下发通知，考完试后在放假之前，全校师生必须回校继续上课。这下想要尽早开的假期模式，只能等到中旬真正放假时开启。晚上和锐说：那我们晚上开始一小时朗读数学怎样？“一小时，就55分钟吧？”想想刚开始，就先顺着你吧，ok！锐马上找出景山四上，动手调好闹钟，并录音就开始了。等我去叫吃晚饭，离他要完成的时间，还差十来分钟。他只会一句：你们先吃，我读完就来！。。。最后出来说：妈妈，我完成了55分1秒！
       由于四上很多内容是学过的，读来轻松，习题也都能直接顺出答案。只是坐姿需要再强调，必须坐到学习桌，双脚垂直落地，大声朗读，不能读着读着，跑床上去读了。

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反馈2018.07.08
052-四桂-锐妈0808男
昨天锐他们班组织亲子活动,小朋友在外面玩了一天,回到家也累了,所以什么也没做,洗漱完毕之后,直接倒头就睡了.
今天锐起床就问我今天要做什么?和他说今天要读4个小时的数学,总喜欢问我:那做完之后,做什么了呢?我让他去写计划,自己先把一天要做的事列出来.他只是口头讲了一下他今天的计划.然后就去执行了.
今天打算四小时的数学朗读,只是白天完成了三个小时,有录音,我们寒假就已过过一遍.所以,今天就按他的进度来,继续读四上,边读边思考,还边做.读到小数乘法时,开始说很烧脑,问我能不能给他动笔?我也是,太随意就随了小家伙,可以动手做一做.无料等我在他读第二节课时,进去发现他没有视算,直接拿支笔在草稿上算呢?我看了下题目,并不太难.建议他尽量用视算算出来.不动笔,等我再听录音时,觉得锐这次朗读数学的态度,和寒假比起来好了许多,做的过程中,还是蛮愉悦的,念念叨叨的.偶有一两句小歌夹在中间.这次的读法也有点不同,之前是先见字读一遍,答案能顺则顺,习题可以先不做,这次锐是从头到尾,见字就读,见要做的练一练,练习题,整理与复习上的题,锐都按顺序去做,时间上也多了不少,寒假时只读一个多小时,就可以读完了一本,现在四上用时四小时,也只是做了课本的二分之一的量.想着这个暑假就不按小作坊的流程走了,就这样把课本全边读边视算,口述心算一遍.第二遍视算配套的口算本,把景山四上,四下,景山五上,五下,人教版的五上、五下，六上、六下，都再过一遍。卡得多的地方，再朗读下相关的内容，再按小作坊流程读初中的内容好了。下午去上太极课回来,躲在房间里看书,吃过晚饭后,也是不乐意出门,又在看他的李毓佩的书……偷懒了没有继续读数学，是我的原因,听他说就没坚持让他朗读数学,给他看书去.真正放假时,记得一定要好好落实!
锐今天所学内容的总结：小数乘法烧脑，小数除法还是蛮容易的。

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反馈2018.07.10
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     昨晚和在花果山认识的老朋友壮和城见面，大家一会犹如老朋友般，相聊胜欢！回来得晚些没有朗读。
    今晚读了1小时的四上，内容是小数除法，锐觉得这章有点点难，相对小数乘法，除法感觉容易些。我听录音，正确率应该是80%左右。错的地方，多是没太注意小数点的位置。有好些错了，马上又能自己纠正过来。一边自言自语说：唉，我怎么那么傻呢？不是0.09，应该是0.9才对！。。。有时，觉得卡的地方，他做得有点郁闷，会问一句：我做不出来，怎么办啊？回一句：“尽量做”！又继续，一点不带情绪，有时又很愉悦，自言自语，自问自答！做得顺利时，不忘表扬一下自己！。。。一个小时完成了8页，慢一点没关系，每一题都有认真对待，感觉这种状态还挺好！

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反馈2018.07.11
052-四桂-锐妈0808男
     今天锐分4小时，完成了四上p58-p124的内容。
     第一小时：把四上余下的练习十一和循环小数，练习十二完成，小数的乘除法算基本掌握。相信等再进行人教版五上朗读时，锐可以掌握得更好！
        第二小时：多边形的面积，锐都有认真朗读并录音，我没有细听，不过听他读完休息时，和我反馈说：妈妈，我知道了，平行四边形的面积是底×高，三角形的面积是底×高÷2，梯形的面积是（上底+下底）×高÷2.
   第三个小时：主要内容是因数和倍数，这个读来理解上应该轻松，听锐说这些内容在看李毓佩爷爷写的故事里，都有讲到！这些故事锐从二年级看到现在，每年都要翻几遍。听了一下录音，反应得很快，难度不大。
      第四小时：内容探索规律和总复习。总复习做到第12题，明天继续加油！
    对了，锐的期考成绩出来了！语数英分别是97、96、100.明天下午去开家长会，可以看到试卷再分析下。

桂-锐妈0808B

反馈2018.07.12
052-四桂-锐妈0808男
今天锐朗读数学共计5小时，分三节课。
第一节课1小时：把四上剩余的6页总复习做完，听录音都有认真碎碎念，边琢磨边做。
第二节课2小时：开始了景山四下的内容，锐对第一章方程，特别感兴趣，边朗读边琢磨，还边简单的直接视算，难点的就动笔算，时间很快完成。主动和我提出：妈妈，这个一小时做下来，不过瘾啊！能不能再增加一小时，我做完两小时再休息。我当然求之不得，爽快答应了。这两个小时，我刚好有时间，经过他的允许，我只在旁边做我的，决不说话影响他。才得以留下看他朗读数学的真实表现。整个过程感觉孩子特别的愉悦，真正沉浸其中，好几次由于自己的大意，把求出的x，代入式子中验算不对。都忍不住来问我：为什么？我稍提醒，人家又来个愰然大悟。。。

第三节课：我下午去开家长会，锐一个人在家，朗读了两小时，由于录音笔没电，没录完整。为此还遗憾地给我打电话，家长会上我没接。

      期考分析：语文97分，作文满分，语知丢了3分：是追求的“追”字，明明右半边上面是一撇，锐写成了点;路面“宽阔”，锐写成“宽敞”，另外，阅读理解题，  问通过三个时间段 ，陈景润叔叔分别在____、____、____。题目的意思是要填在干什么？锐填的是在哪？另外，关联词：不但……而且，不是……就是，用法上理解不到位，也做错了。看来这个假期还要加强阅读，把金苹果按申爸说过的方法朗读起来。
     数学96分，丢的4分，用锐自己的话说：我怎么犯那么低级的错误呢，不可原谅。。。然后自己掌嘴，我看着好笑。。。填空题算出身高1.34M，单位M漏写了。求五边形的内角和，锐竟然直接180*5，求出900度，而不是过线画出三个三角形，得出540度。另外，应用题怎样租船划算的题，竟也少算了一种方法。总之，这次数学没考好，考出这个分数，是辜负了我们这一段时间的努力，真正的橡皮视算检查没发挥出作用。假期更有理由，好好坚持朗读数学。
     英语这次满分，他们班有两人，老师说：这需要非常细心才可以！继续努力！

桂-锐妈0808B

反馈2018.07.13
052-四桂_锐妈0808男
      锐上午回学校开散学典礼，领回了三张奖状：三好学生、金钥匙图书管理员 、学习优秀之星，算是对这个学期的一个小总结。从这个学期的三好生看，总算有了点含金量，这次班里评了九名，但真正意思上只有五名是全A的，另外四名是四A+1B。     中午同学妈妈请吃饭，玩到很晚走。。。晚上只进行了1个小时的数学朗读。

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假期反馈2018.07.14 周六D1
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      今天是正式放假的第一天，原本计划是朗读数学5个小时，可今天开始有兴趣班。白天时间占用了5小时。锐说至少也要保证4小时的朗读，白天只能抽出2个小时的时间朗读，傍晚回到家，抓紧时间朗读，读到1个半小时时，小姨带弟弟来玩。这下锐又被迫无耐中止。最后只能完成3.5个小时.内容有：分数的再认识、长方体和正方体的表面积。锐觉得难得不大，我听了些录音，做的也还算好。

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假期反馈2018.07.15 周日D2
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上午有奥数课2小时，下午有太极课，今天真正用于朗读的，只有3小时，朗读的是景山的四下。小朋友做的过程还挺愉悦，偶有不能弄得很明白的地方，就会来问问我，或去问爸爸。基本上每题都要弄明白才作罢。

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假期反馈2018.07.16 周一D3
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   今天保证了4小时的朗读，内容主要完成景山四下的口算本，原本是想从景山四上口算本开始，锐说里面的内容都会了，没什么挑战，想要从四下开始。行！我同意了！由于是视算口算本，内容全新的，又出现了烧脑现象。所以，时间安排上，分一节课一小时。

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假期反馈2018.07.17 周二D4
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      上午上奥数课回来，锐继续做老师发回来的作业，之后就开始定时视算口算本，锐用一小时继续把四下的口算本做完，今天的内容涉及求表面积，分数的计算，求方程。一小时做完出来和我说：头痛，好晕！看来是够烧脑的，得跟上营养！
     今天保证了4个小时的朗读数学，下午继续朗读景山五上，中间说了好多次头晕，想停下的样子。后来给他冲牛初乳喝，晚上最后一节课，去叫他吃饭，发现他只是读，没有思考，也不做里面的题……问了句：为什么？说是现在要做的难，不想做？跟他说：慢慢来，我们不求快速完成，尽量做，累了就休息会，再继续。想想寒假时，当时就读，也没懂多少？现在我们再来时，不也搞懂了很多，是不是很神奇？锐还挺认同，又继续坚持着。

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假期反馈2018.07.18周三 D5
052-四桂_锐妈0808男
今天是最多课的一天，上午全在外面，中午回到家，锐急忙先完成他的奥数作业。然后开始抓紧时间朗读五上课文。也许难度加深了些，加上时间还很紧，下午四点还得出门。。。所以，小朋友有点情绪，不大乐意要完成3小时。。。等我去叫他吃午饭时，见他在那流泪。我说：你若不想做，可以不做的。我也没要你一定得完成3小时。。。心情好了些，午饭过后又自己去继续。。。待去练太极回来的路上，和我说：妈妈，我一会回到家，我会先抓紧读一小时，然后再玩，明天只有奥数课，我会多做一小时，把今天的一小时补上，保证至少每天4小时。我跟他说：妈妈很欣赏你这做法！自己知道上心去做事。。。

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假期反馈2018.07.19周四 D6052-四桂_锐妈0808男
锐今天继续的还是五上的内容，朗读数学情绪还蛮稳的，可有个不靠谱的猪队友，不时来一句：数学这样搞不行的。。。小朋友多少也受了点影响。。。。昨天说好的补一小时，也成泡影了。还是只完成了三小时。

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假期反馈2018.07.20周五D7
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  今天在群里见萱和Lucy他们都进行八年级的学习，我给锐看妈妈们群内的反馈，平静地和锐说:你看很多小朋友比你走得远多了，还有许多一，二年级的小朋友同样朗读到了五下，他们一样的烧脑……“妈妈，我知道我前两天有情绪，状态不大好，其实我不是不会，就是心情不好，不想做”。今天我读到了五下的圆的面积，还有做分数乘法，分数和百分数乘法，也不觉得难了。