052鄂-添妈1505B实操反馈

鄂-添妈1505B

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鄂-添妈1505B

月总结目录

鄂-添妈1505B

鄂-A052添妈1505B一
20220101-01
一、常规反馈
1.作息：7:45起，10:45睡。午睡1.5H
2.三句话：放假就没说
3.作业完成情况：课内作业已完成
4.读写姿势：坐姿尚可，但要提醒几次背挺直，朗读使用阅读架，目测和铅笔指读的方式，
困惑：朗读语文课本的时候，由于太熟了，总是喜欢背读，我是否需要要求他必须看着字读呢？
5.语文课本已学完，从头读，P1-50
6.语文练字：《一年级上册描红本》，练字两个
7.数数：预热，顺着数数，去上足球课路上数的，只数到了200就没继续了
8.天数：无
9.伴听：数学真好玩第一遍听完，第二遍至第三课，约2小时
         牛津树L3半小时
10.自主阅读：无
11.运动：上午足球赛三小时，晚上拉丁课1小时
12.整理小达人：整理自己上课需要带的东西，已成习惯
13.视频：朗读课本小打卡
14.家长修炼：
郑委老师公众号里面大智慧文章

二、重点实操项目
1.语数两科课本+拆字教案朗读包：拆字教案朗读包在哪里看？
2.作业习惯：放学回来二十分钟闹钟响了，开始做作业，作业做完了才能去做其他的，碰到回到家已经很饿的情况，就先吃饭在做作业了，另外作业任务量大的时候，睡觉先行，作业让步，不知是否正确。

三家长反思和困惑
听了政委文章朗读音频，觉得自己越发佛系了，内心归于平和，对孩子不再那么顶针上纲上线，吹胡子瞪眼睛了，而是三不一要求做起来，不再那么急躁。
需改进的地方：每天睡觉太晚了

鄂-添妈1505B

鄂-A052添妈1505B一
20220102-02
一、常规反馈
1.作息：8:30起，11:00睡。午睡1.5H
2.三句话：放假就没说
3.作业完成情况：拼音练习一页（错题出在前鼻音和后鼻音）；口算题一页
4.读写姿势：坐姿尚可
5.朗读语文课本P50-76
6.语文练字：无
7.数数：无
8.天数：无
9.伴听：数学真好玩2小时
         牛津树L3半小时
10.自主阅读：无
11.运动：上午足球课2H;下午跟小朋友玩踢球，打羽毛球2h
12.整理小达人：出门时整理自己上课需要带的东西
13.视频：朗读课本小打卡，上美动画3集
14.家长修炼：
郑委老师公众号里面大智慧文章
15.其他：晚上画画1小时

二、重点实操项目
1.语数两科课本+拆字教案朗读包：（笔记：朗读包就是指朗读的内容包括：语文数学英语课本和拆字教案，拆字教案是单独的一套书，浩妈微店应该还有卖）
2.作业习惯：
三、家长反思和困惑
9点多了让去睡觉，但添想上一节画画课，想着元旦嘛第二天不上学就容许了，画完已经快1点了，导致今晚又晚睡了，明天必须调整过来

鄂-添妈1505B

鄂-A052添妈1505B一
20220103-03
一、常规反馈
1.作息：8:30起，9:20睡。午睡无
2.三句话：放假就没说
3.作业完成情况：无
4.读写姿势：坐姿尚可
5.朗读语文课本P76至全册完；数学课本全册。早上起来，妈妈做事，添添自主朗读数学课本全册，约1小时。（我想，非常积极的动力是早上起床答应他实操做完带他出去公园玩）
声音响亮，坐姿端正，后来妈妈发现书上的计算题目没有读，跳过了，难怪全册都读完了！
6..语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：无
7.连加连减游戏（数数）：无
8.天数：无
9.伴听：数学真好玩5小时
         牛津树L3半小时
10.自主阅读：无
11.运动：公园沙池挖沙3小时
12.整理小达人：朗读完，出发去公园时整理需要带的东西
13.视频：朗读课本小打卡
14.家长修炼：
郑委老师公众号里面大智慧文章
二、重点实操项目
1.语数两科课本+拆字教案朗读包：朗读语数课本
2.作业习惯：
三、家长反思和困惑
今天睡的最早一次，希望以后能一如既往，早睡早起！

鄂-添妈1505B

鄂-A052添妈1505B一
20220104-04
一、常规反馈
1.作息：7:10起，9:45睡。午睡无
2.三句话：同一地点重述三句话
3.作业完成情况：回来后休息20分钟，闹钟响了就开始去做作业，作业任务梳理一遍后，开始做，妈妈则去做饭，大概过了半个小时的样子，听着外面这么安静，过去添房间一看，已趴在桌上睡着了。妈妈提着耳朵把他叫醒后，要求他继续做，妈妈就去吃饭了（可能是置气吧，没喊他吃，他出来呆立在餐桌边，看我没示意他吃饭，便回到房间去写作业了），妈妈想不明白明明晚上睡的也不晚，为何一回来就困的不行呢，像这种情况发生的时候妈妈该怎么做呢？
4.读写姿势：坐姿尚可，就是要提醒好几次把头抬高
5.朗读语文课本生字表2遍，数学课本总复习1遍
6..语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：偏旁部首书写练习
7.连加连减游戏（数数）：无
8.天数：中国历史八下第一课
9.伴听：论语2小时         
10.自主阅读：无
11.运动：无
12.整理小达人：做完作业后整理好书包，已成习惯
13.视频：朗读课本小打卡
14.家长修炼：
学习①闹钟提醒写作业②闹钟习惯
二、重点实操项目
1.语数两科课本+拆字教案朗读包：朗读语数课本
2.作业习惯：
三、家长反思和困惑
遇事深呼吸，淡定，不要发火

鄂-添妈1505B

鄂-A052添妈1505B一
20220105-05
一、常规反馈
1.作息：7:10起，10:00睡。午睡无
2.三句话：同一地点重述三句话
3.作业完成情况：上了430课程6点才放学，回来已经6点半了，很饿就让先吃饭了，差不多到了7点半开始做作业了，作业就是1-8单元的生字注音，差不多有300字的样子，做到了9点半，妈妈准备改试卷，他说要自己改，结果改了几个就花了十多分钟，然后赶紧让他去洗了睡，上床就十点了，妈妈心里那个窝火啊，啥都还没做呢，呜呜呜、
4.读写姿势：坐姿尚可，
5.朗读拆字教案15分钟
6..语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：无
7.连加连减游戏（数数）：无
8.天数：无
9.伴听：论语1小时         
10.自主阅读：无
11.运动：无
12.整理小达人：做完作业后整理好书包，已成习惯
13.视频：朗读拆字教案小打卡
14.家长修炼：
学习如何论坛发帖
二、重点实操项目
1.语数两科课本+拆字教案朗读包：朗读拆字教案
2.作业习惯：
三、家长反思和困惑
心态：我现在变得特别佛系，搞不好的时候就停下不搞了，免得鸡飞狗跳，两败俱伤。

困惑：每天时间不够用，实操的时间没保障。

lorna

回来后休息20分钟，闹钟响了就开始去做作业，作业任务梳理一遍后，开始做，妈妈则去做饭，大概过了半个小时的样子，听着外面这么安静，过去添房间一看，已趴在桌上睡着了。妈妈提着耳朵把他叫醒后，要求他继续做，妈妈就去吃饭了（可能是置气吧，没喊他吃，他出来呆立在餐桌边，看我没示意他吃饭，便回到房间去写作业了），妈妈想不明白明明晚上睡的也不晚，为何一回来就困的不行呢，像这种情况发生的时候妈妈该怎么做呢？

这个呢，添妈看一下前两天的记录，其中元旦期间11点才睡，相信妈妈应该有体会一天睡不好，会连续几天调节不过来的，碰到这种情况添妈要多多回想，多多思考，而不是简单的发脾气哦。一年级的娃，首先要做的的把各项习惯养好，然后自然就进入了正循环，成绩就是手到擒来的。

鄂-添妈1505B

鄂-A052添妈1505B一
20220106-06
一、常规反馈
1.作息：7:10起，9:45睡着。午睡无
2.三句话：同一地点重述三句话
3.作业完成情况：快期末考试了，现在的作业内容基本上就是复习，让他把昨天做的注音继续更正，由于错的较多，对着书一个个去找，然后更正这样，时间就耗过去了，其他什么也就没做成了
4.读写姿势：坐姿尚可，
5.朗读拆字教案15分钟
6..语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：现在的字是越写越差
7.连加连减游戏（数数）：无
8.天数：无
9.伴听：论语1小时         
10.自主阅读：无
11.运动：无
12.整理小达人：做完作业后整理好书包，已成习惯
13.视频：朗读拆字教案小打卡
14.家长修炼：
学习如何论坛发帖
15.家校联动：昨晚放学我进了学校教室找东西，正巧昨天考了语文，老师就叫他把试卷拿出来，跟我反馈了他测试的情况，先说成绩吧，班上平均分94.5，只有4个孩子低于90分，这其中一个就是他，其中3个孩子的情况是一个发育迟缓，一个学习一直很差跟不上的那种，另一个是生病请假了，他呢属于正常的孩子，但成绩总是不理想，考的很糟糕。跟老师分析原因，可能在于平日上课不认真听讲，喜欢跟前后桌讲话，专注力很差，上课时间基本上就是混过去了，错题的主要问题在于汉字书写不规范，笔画笔顺搞不对。老师的一句感觉他心静不下来，很不安的感觉，闲不住，静不下来。我真不知如何是好了！
妈妈心里不是滋味，虽然我不是很看重分数，但考试的情况也能说明一些问题，想着平日对他抓的也比较紧，行为习惯也建立的可以，怎么在学校就不是那么回事了，成绩也一直上不去呢，妈妈为此很苦恼，不知哪里出现了问题，晚上失眠睡不着，有种无力感吧。
二、重点实操项目
1.语数两科课本+拆字教案朗读包：朗读拆字教案
2.作业习惯：
三、家长反思和困惑
心态：昨天心态崩了，感觉孩子现在学习成绩是越来越差， 没忍住批评了他，
困惑：每天时间不够用，光作业一项就把计划全打乱了，实操的时间没保障。

鄂-添妈1505B

鄂-A052添妈1505B一
20220107-07
一、常规反馈
1.作息：7:05起，9:45睡。午睡无
2.三句话：同一地点重述三句话
3.作业完成情况：六点放学回来休息二十分钟后开始做作业，今天作业仍然是复习，打算让他把两本课本再巩固一遍，就支起数学书从头开始朗读，读了半个小时。其中还是有说不认识的字喊我过来，妈妈心里纳闷呢，明明读了那么多次，怎么还有不认识的字呢。另外做了数学小黄冈期末试卷一套，易错题一套。时间一个半小时。
4.读写姿势：坐姿尚可，阅读架解决了低头的问题，但妈妈还是会弱提醒两次踢腿的问题。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：朗读数学课本1小时
6..语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：六品练字贴，练了三个字，拼音加汉字，共一页。写字太慢了，花了30分钟。
7.连加连减游戏（数数）：无
8.天数：中国历史八下第二课
9.伴听：最新科学指南1小时         
10.自主阅读：无
11.运动：无
12.整理小达人：周六要接着做，就没整理桌面
13.视频：
14.家长修炼：
政委老师公众号里的文章
15.家校联动：qq上问了老师今天的课堂表现：
妈妈：万老师，我想问下您，梓豪今天上课表现如何呀？早上对他三令五申了，不知道有没有改观呢另外，他拿的礼物是您给他的吗？
万老师：是的
今天上课还可以的
妈妈：他是做了什么得到的礼物呀，我问他他也说不清楚
万老师：五十个阳光币呀
妈妈：哦哦这样啊，他说是什么表现好的，我都有点震惊了
万老师：哈哈，我看见过他有很厚一沓
二、重点实操项目
1.语数两科课本+拆字教案朗读包：
2.作业习惯：
三、家长反思和困惑
继续修炼吧，对孩子有点上纲上线，可能昨天这次跟老师交流对我的打击很大吧，心里不是滋味，所有的情绪都释放到了孩子的身上，有种想要逃避，不想做他妈妈了，也可以说是不想做妈妈了，呜呜....
希望明天开始能调整好情绪，重新面对孩子。郑老师说的真正的爱是不图回报，看来我还是俗人一个，还有很长的路要走。

鄂-添妈1505B

鄂-A052添妈1505B一
20220108-08
一、常规反馈
1.作息：7:30起，10:30睡。午睡1.5小时。
2.三句话：同一地点重述三句话
3.作业完成情况：订正数学专题复习试卷五套（约3小时）。成绩两个98，三个88。一道题一道题过关，分析错题存在的主要原因：1、看错了在50% 2、计算错误在20% 3、很弱智的错误在20% 4、漏题5% 4、真的没理解不会做5%。
4.读写姿势：坐姿尚可，妈妈会提醒把头抬高。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：无
6..语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：六品练字贴，练了两个字，拼音加汉字，共一页。
7.连加连减游戏（数数）：去上舞蹈课路上从200数到500，都数对了，之前数数问题也很多，比如110到120这样的整数转折时会卡顿，210...会说成二百零壹拾。数到五百，添自己不由自主的说了句：今天真幸运，数到500了。妈妈虽然心里很无语，还是彩虹屁跟上，嗯，恭喜你啊，你今天数的很流利，没有卡顿和数错，记住今天的好运，我相信你能数到5000。
8.天数：中国历史八下第三课
9.伴听：最新科学指南3小时         
10.自主阅读：无
11.运动：拉丁练习+上课共1.5小时（打算课上玩后就不再继续学了，把更多是时间花在实操上）；跑步20分钟。
12.整理小达人：无
13.视频：
14.家长修炼：
政委老师公众号里的文章
二、重点实操项目
1.语数两科课本+拆字教案朗读包：
2.作业习惯：
三、家长反思和困惑
下午去考试点参加拉丁等级考试，第一次面对这样的场合，上场前很怂，上场后表现不错，得到了老师表扬，自己也很开心。反思：妈妈要多看看孩子身上的长处和优点，不要拿着当时的不快跟孩子硬杠，结果只会是伤人伤己。生活虽不易，压力也很大，对孩子还是要多点耐心和爱心，继续修炼吧！

鄂-添妈1505B

鄂-A052添妈1505B一
20220109-09
一、常规反馈
1.作息：7:30起，10:30睡。午睡1.5小时。
2.三句话：同一地点重述三句话
3.作业完成情况：继续复习，订正语文试卷，分析错题原因：1.书写不规范，笔画书写错误，如竖弯钩写成竖弯，田字格占格不标准，2.少横少竖的，如：是，果3.看拼音连词成句的，说没时间做，再就是抄错声调，忘写句号。
4.读写姿势：坐姿尚可。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：读语文试卷错题并订正。
6..语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：六品练字贴，练了两个字，拼音加汉字，共一页。
7.连加连减游戏（数数）：无
8.天数：中国历史八下第四课
9.伴听：最新科学指南5小时         
10.自主阅读：无
11.运动：楼下踢足球20分钟
12.整理小达人：无
13.视频：无
14.家长修炼：
政委老师公众号里的文章
二、重点实操项目
1.语数两科课本+拆字教案朗读包：
2.作业习惯：
三、家长反思和困惑
睡觉时间一直是个问题，一搞就上十点了。
针对写字问题，寒假报了个十天的寒假练字班，规范一下书写笔画和占格。

鄂-添妈1505B

鄂-A052添妈1505B一
20220110-10
一、常规反馈
1.作息：7:50起，10:30睡。午睡1小时。
2.三句话：
3.作业完成情况：准备线上考试，口算题一页，借位减法不熟练，妈妈忍不住动手拍头，把娃拍哭了，我就纳闷了，一学期都学完了，怎么借位减法还这么困难呢，真是气不打一处来。到了晚上，我又耐心的跟他试了一遍借位减法的运算方式：个位不够减，问十位借一个，10减这个数等于几，在用几加剩数（个位），想不通他怎么总是把加剩数搞忘记，60题的口算题为例，里面总是会出现两次这样低级错误。
4.读写姿势：坐姿尚可。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：读景山数学一下P1-30,约60分钟。
6..语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：六品练字贴，练了两个字，拼音加汉字，共一页。
7.连加连减游戏（数数）：无
8.天数：中国历史八下第四课
9.伴听：最新科学指南5小时         
10.自主阅读：无
11.运动：楼下踢足球20分钟
12.整理小达人：无
13.视频：蓝精灵45分钟。
14.家长修炼：
政委老师公众号里的文章
二、重点实操项目
1.语数两科课本+拆字教案朗读包：
2.作业习惯：
三、家长反思和困惑
反思：
1.睡觉时间一直是个问题，一搞就上十点了。
2.针对写字问题，寒假报了个十天的寒假练字班，规范一下书写笔画和占格。
3.讨厌现在对自己，无法管控自己的情绪，妈妈的心态要赶紧调整好，早点回归一个正常的妈妈，不那么歇斯底里面目可憎吧。
困惑：蓝精灵的话，一集45分钟，每天让他看一集，第一部有30集，整个寒假也只能看一部且一遍的量，这对提高英语有何帮助，对于英语还未开始的我们，妈妈表示心里没底啊！

鄂-添妈1505B

鄂-A052添妈1505B一
20220111-11
一、常规反馈
1.作息：7:50起，9：30睡。午睡无。
2.三句话：已放寒假。
3.作业完成情况：朗读语文拼音练习题。
4.读写姿势：坐姿尚可。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：读景山数学一下P30-60,约60分钟。
6..语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：六品练字贴，练了两个字，拼音加汉字，共一页。
7.连加连减游戏（数数）：无
8.天数：中国历史八下第五课
9.伴听：最新科学指南6小时 人教版英语一上30分钟        
10.自主阅读：带小鱼儿去旅行10分钟
11.运动：散步30分钟
12.整理小达人：无
13.视频：蓝精灵45分钟。上美动画20分钟。
14.家长修炼：
让孩子学会看着对方的眼睛说话
二、重点实操项目
1.语数两科课本+拆字教案朗读包：朗读景山数学
2.伴听：最新科学指南
三、家长反思和困惑
反思：
从今天起，最迟9:30睡觉，21天习惯养成，加油。
数数做的不好，要善于利用碎片时间。

鄂-添妈1505B

鄂-A052添妈1505B一
20220112-12
一、常规反馈
1.作息：6:50起，9：30睡，10:00睡着。午睡无。
2.三句话：送去上写字课的路上继续交代三句话。
3.作业完成情况：景山数学口算本，二十以内借位减法一页，看到题目立马出现畏惧心理，速度慢，专注力差，60题做了半个小时，妈妈只能安慰自己，娃大脑回路还没建立好，忍住不发火，平日练少了，数数也少，不畏惧才怪呢。
4.读写姿势：坐姿尚可。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：妈妈带读景山数学一下P30-60,约60分钟。
6..语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：六品练字贴，练了三个字，共一页。写字期间下位5次过来跟我抱怨字好多，不想写。妈妈没有发火，三不一要求做起来，平静而坚定的要求继续写。写的好的时候总是会忍不住喊，妈妈你看，你过来看呀，我这个字写的好不好，是不是写的超级好啊！妈妈说，我相信你是写的很好，但请你写完后再请妈妈来看。后来写完后，我说你自己改吧，把写得好的画爱心，不好的把具体没写好的笔画圈出来。添很有兴趣，给自己的字一个字一个字的圈着，比老师圈的还仔细。今天的字比较简单，提醒把字写小点就会好看很多，这两天的字有进步，看起来顺眼许多，平日字总写的很大。
7.连加连减游戏（数数）：无
8.天数：中国历史八下第六课 可能之前大班时天书了生理卫生，中国历史课本七上七下八上，他对天书接受度尚可，也会提问互动。
9.伴听：最新科学指南6小时         
10.自主阅读：无
11.运动：散步30分钟
12.整理小达人：整理好自己上写字课要带的书本，文具。
13.视频：无
14.家长修炼：
二、重点实操项目
1.语数两科课本+拆字教案朗读包：朗读景山数学
2.伴听：最新科学指南
三、家长反思和困惑
反思：
放寒假了，任务单上的项目争取每天雷打不动的都做到位。

鄂-添妈1505B

鄂-A052添妈1505B一
20220113-13
一、常规反馈
1.作息：7:20起，9：30睡，10:00睡着。午睡无。
2.三句话：送去上写字课的路上继续交代三句话。
3.作业完成情况：未做
4.读写姿势：坐姿尚可。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：妈妈带读景山数学一下P61-70,约30分钟。
拆字教案一上20分钟。
6..语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：写字课，遵守纪律，书写认真，老师表扬他书面整洁。
7.连加连减游戏（数数）：去上课的往返途中妈妈跟孩子你一个我一个的数，＋1 ＋2＋3＋4从1数到一百
8.天数：中国历史八下第七课
9.伴听：最新科学指南5小时         
10.自主阅读：和小鱼儿去旅游15分钟
11.运动：篮球课2小时，由于上的是试听课，跟已经进队一年多的孩子一起打，抢球时有点融不进去的感觉，妈妈观察老师也在一旁引导他，中途休息有一个冲爬垫子（一米半的样子）然后跳下来的体能训练，轮到他的时候妈妈以为他会冲不上去，平日很少爬高，没想到小小的他竟然猴上去了，也很勇敢的跳了下来，妈妈反思和孩子相处中不能小瞧自己的孩子，要多鼓励多认可，少跟别人去对比打击他的积极性。彩虹屁一定要学以致用，不要吝啬。
12.整理小达人：整理好自己上写字课要带的书本，文具
13.视频：蓝精灵1小时，对于看过的剧情要求妈妈跳过放下一集，此时妈妈应如何操作？
14.家长修炼：继续自我反省，做个不怒不乱发火慈颜善目的妈妈
二、重点实操项目
1.语数两科课本+拆字教案朗读包：朗读景山数学
2.伴听：最新科学指南
三、家长反思和困惑
困惑：
自主阅读一直推不动，妈妈知道原因是识字量小，需依赖拼音，边拼边读就很慢，积极性没被调动起来，妈妈现在该如何应对？小学期面对这种情况妈妈都是带读或者直接妈妈读，现在一年级已经学拼音识字了，妈妈该如何引导呢？

鄂-添妈1505B

鄂-A052添妈1505B一
20220114-14
一、常规反馈
1.作息：7:20起，9：30睡，10:00睡着。午睡无。
2.三句话：送去上写字课的路上继续交代三句话。
3.作业完成情况：无，老师未布置寒假作业。
4.读写姿势：坐姿尚可。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：未读
拆字教案一上20分钟。
6..语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：写字课1.5小时
7.连加连减游戏（数数）：去上课的往返途中妈妈跟孩子你一个我一个的数，＋5 ＋6 +7从1数到一百
8.天数：中国历史八下第八课
9.伴听：最新科学指南5小时         
10.自主阅读：无
11.运动：篮球试听课2小时，最后妈妈未报名，主要还是因为费用太贵问题。
12.整理小达人：整理好自己上写字课要带的书本，文具
13.视频：无
14.家长修炼：继续自我反省，做个不怒、不乱发火、慈颜善目的妈妈。
二、重点实操项目
1.数数：
2.伴听：英语人教版一上3个小时，反复听了三四遍，会跟着说。阿西莫夫最新科学指南1小时，孩子对这个伴听内容没有凡尔纳那么感兴趣，属于无意识伴听。
三、家长反思和困惑
反思：今天白天上课，晚上在弟弟家玩了一晚上，几项任务都没做。伴听内容得加油跟上，还有很多都没伴听过呢！

鄂-添妈1505B

鄂-A052添妈1505B一
20220115-15
一、常规反馈
1.作息：7:20起，9：30睡，10:00睡着。午睡无。
2.三句话：无。
3.作业完成情况：景山数学口算加减混合运算1页，共六十题，添抱怨又难又多，妈妈三不一要求了N遍，磨磨蹭蹭搞了1个小时才做完，妈妈憋出内伤。
4.读写姿势：坐姿尚可。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：未读
6..语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：湖北剧院门前场地上沾水大毛笔写字20分钟。
7.连加连减游戏（数数）：去上课的往返途中妈妈跟孩子你一个我一个的数，＋8 ＋9 +10从1数到一百.妈妈带着一起接龙的方式数，孩子不抵触，愿意数，要求自己数的话就不行了，不愿意，要么就是半天想不出来。
8.天数：中国历史八下第九课
9.伴听：最新科学指南4小时         
10.自主阅读：无
11.运动：拉丁课1小时，走路半小时。
12.整理小达人：整理自己出门要带的东西。
13.视频：蓝精灵1.2小时
14.家长修炼：继续自我反省，做个不怒、不乱发火、慈颜善目的妈妈。
二、重点实操项目
1.数数：
2.伴听：阿西莫夫最新科学指南3小时（下午去听音乐亲子剧了，伴听时间不足）
三、家长反思和困惑
无

lorna

从添妈这几天的反馈看出来添妈深深的焦虑，添妈不要把自己弄得那么紧张，放轻松一点。
1、数数不要刚上来就弄那么难，要循序渐进，先按顺序数，就简单的1、2、3。。。正数倒数数熟练了，再换到隔2数，隔3数。。。
2、添妈上山也有段时间了，添添现在着急的不是自主阅读哦，现在处于抠图敏感期，要多给漫画类的书看，而不是着急开启自主阅读，添妈要多看申爸早课，群内也会经常转发早课，多看多体会。
3、蓝精灵和伴听这个假期都要大火做。

鄂-添妈1505B

鄂-A052添妈1505B一
20220116-16
一、常规反馈
1.作息：7:20起，9：30睡，10:00前睡着。午睡无。
2.三句话：无。
3.作业完成情况：景山数学口算2页说很简单，做的很快
4.读写姿势：坐姿尚可。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：亲子景山数学一下71-80
6..语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：练习横竖，六品练字本1页
7.连加连减游戏（数数）：无
8.天数：中国历史八下第九课
9.伴听：部编版语文课本一下5小时（重复播放5遍）  最新科学指南2小时         
10.自主阅读：丁丁历险记1本
11.运动：散步30分钟
12.整理小达人：整理自己出门要带的东西。
13.视频：蓝精灵1小时
14.家长修炼：继续自我反省，做个不怒、不乱发火、慈颜善目的妈妈。
二、重点实操项目
1.语数两科课本
2.伴听
三、家长反思和困惑
无

鄂-添妈1505B

鄂-A052添妈1505B一
20220117-17
一、常规反馈
1.作息：7:20起，9：30睡，10:00前睡着。午睡无。
2.三句话：上写字课的路上说了。
3.作业完成情况：
4.读写姿势：坐姿尚可。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：亲子景山数学一下81-90
6..语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：写字课1.5小时，被老师批评今天上课不在状态，不认真听讲，玩卷笔刀，不看老师板书，练字效果差，进度慢。下课接他的时候感觉他情绪不高，可能知道自己今天表现的不好吧，老师反馈说今天上课注意力不集中，还跟同学打架，不过不是他的错，是另一位管不住自己的小朋友下位到他这里引起的冲突，我问他发生了什么，为什么还打起架了，他小声告诉我，是老师点评作业的时候那个同学插队。
7.连加连减游戏（数数）：100-1倒着数-2-3-4.，明显感觉很吃力。
8.天数：中国历史八下第十课
9.伴听：人教版英语课本一上2小时（重复播放3遍）  最新科学指南4小时         
10.自主阅读：无
11.运动：散步30分钟
12.整理小达人：整理上写字课要带的文具。
13.视频：蓝精灵1小时
14.家长修炼：妈妈火急火燎的内心慢慢缓下来，心里默念，我孩子不是天才孩子，慢慢来。
二、重点实操项目
1.语朗读景山课本
2.伴听
三、家长反思和困惑
困惑：其实上了四节寒假班了，感觉他的字没有丝毫提高，注意力不集中的问题是一直存在的大问题，班主任也总跟我反应这个事情，妈妈在这方面的教育真是感到有心无力。妈妈平时上学三句话一天没漏过，平日也一直都在提醒他做一件事情的事情的时候就要专注的去做这件事情，不要东张西望，三心二意，，，不知道他为什么就是做不到，管不住自己，，，

鄂-添妈1505B

鄂-A052添妈1505B一
20220118-18
一、常规反馈
1.作息：7:20起，9：30睡，10:00前睡着。午睡无。
2.三句话：上写字课的路上说了,并强调今天要改正。
3.作业完成情况：
4.读写姿势：坐姿尚可，时间一长就坐不住了。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：亲子景山数学一下91-102，一下第一遍读完。
人教版英语一上Unit1 20分钟。
6..语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：写字课1.5小时。老师课后点评：张梓豪，今天表现很棒，再注意一下笔画和结构的细节就更棒了。，，晚上在楼下写粉笔字30分钟。
7.连加连减游戏（数数）：100-1倒着数-2-3-4
8.天数：中国历史八下第十课
9.伴听：最新科学指南4小时         
10.自主阅读：
11.运动：散步30分钟
12.整理小达人：整理上写字课要带的文具。
13.视频：蓝精灵1小时
14.家长修炼：
二、重点实操项目
1.朗读景山课本，英语课本Unit1
2.伴听
三、家长反思和困惑
妈妈今天有点忙，一下午基本上都只能伴听了。

鄂-添妈1505B

鄂-A052添妈1505B一
20220119-19
一、常规反馈
1.作息：7:05起，9：30睡，10:00前睡着。午睡无。
2.三句话：上写字课的路上说了,并强调。
3.作业完成情况：订正口算本上的错题。
4.读写姿势：坐姿尚可，时间一长就坐不住了。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：早上晚上朗读语文课本一下，各20分钟，拆字教案10分钟。
复习人教版英语一上Unit1 ，学习Unit2。
拆字教案：
6..语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：写字课1.5小时，今天得了三面红旗，第五次课，第一次得全额红旗。老师点评：张梓豪，上课认真听讲，写的不错。
7.连加连减游戏（数数）：继续100-1倒着数-2-3-4.，倒着数到1的时候王负数数，很有兴致，就随他了，跟着他一起数负数，就当练习＋数了。
8.天数：中国历史八下第十课
9.伴听：英语课本全册一遍，最新科学指南4小时         
10.自主阅读：
11.运动：户外活动2小时
12.整理小达人：整理上写字课要带的文具。
13.视频：无
14.家长修炼：
二、重点实操项目
1.朗读语文课本，英语课本
2.伴听
三、家长反思和困惑

鄂-添妈1505B

鄂-A052添妈1505B一
20220120-20
一、常规反馈
1.作息：7:30起，9：30睡，10:00前睡着。午睡无。
2.三句话：上写字课的路上说了,并强调。
3.作业完成情况：无
4.读写姿势：坐姿尚可,妈妈期间也会提醒。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：早上朗读语文课本一下，30分钟，一下数学课本30分钟，下午朗读拆字教案30分钟。复习人教版英语一上Unit2 ，学习Unit3。
6..语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：写字课1.5小时，今天得了三面红旗很开心。
7.连加连减游戏（数数）：继续100-1倒着数-2-3-4.，感觉添添现在数数慢慢不排斥了，愿意数了，今天还勇敢的打了卡在群里展示，妈妈觉得这是一个好的开端，之前都是数的很抵触，很被动，妈妈怒火攻心会指责也会动手打，现在妈妈心态放好了，数不动就带着数，一人一个的这样数，并及时鼓励和表扬建立孩子的自信和进取心。不怕慢就怕不坚持，继续加油吧！
8.天书：无
9.伴听：英语课本全册两遍1小时，最新科学指南2小时，公园玩了2小时伴听古诗词。         
10.自主阅读：幼童文库15分钟。
11.运动：户外活动2小时
12.整理小达人：整理上写字课要带的文具。
13.视频：蓝精灵40分钟。
14.家长修炼：
二、重点实操项目
1.朗读数学语文课本，学习英语课本
2.伴听
三、家长反思和困惑
妈妈觉得现在妈妈和孩子的状态在往慢慢变好的路上走了，首先基本上做到了早睡早起（相对以前的晚睡现在保证孩子十点前入睡已经做到了），妈妈呢每天的实操内容尽己所能的做，平常心，不求快但求都能坚持，让孩子心中有数，知道每天要干哪些事情，完成了呢就让他去玩。妈妈现在呢也在学习备考，让孩子感受到不只是他需要学习，妈妈同样也要继续学习，努力进取，用自己的行为去影响孩子。

鄂-添妈1505B

鄂-A052添妈1505B一
20220121-21
一、常规反馈
1.作息：8:00起（从小睡神的添，不管再早入睡，早上也不会自然醒，妈妈呢只要一松懈起床就晚了），10:30睡着。晚上出去玩回来的晚，又睡晚了。
2.三句话：上写字课的路上说了,并强调。
3.作业完成情况：景山数学口算后面的都做完了，返回来做前面简单的，十以内的加减法做了一张，一页60题完成速度1分多钟。
4.读写姿势：坐姿尚可,妈妈期间也会提醒。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：早上朗读语文课本一下，30分钟，一下数学课本30分钟。复习人教版英语一上Unit3。
6..语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔：写字课1.5小时，老师点评：今天上课很专心。
7.连加连减游戏（数数）：今天是个值得高兴的一天，跟妈妈去逛街往返的路上步行数数，妈妈不再你一个我一个的数，要求添添自己数，一开始他出现畏难情绪，怕数不好，怕数错了，妈妈鼓励他：慢慢数，数错了不要紧，妈妈会提醒你的。并拿群里的小伙伴们数数的精彩视频激励他，让他找到学习榜样，这就样他从+1，一直数到+10，有时候还会兴奋的说，妈妈我找到规律了，巴拉巴拉...然后回来的路上-1，一直数到-10，他也都数下来了，虽然不是很快，但已经超越了他自己，妈妈倍感欣慰，之前推数数推得那么辛苦，现在总算看到一线曙光，兴趣提起来了，哈哈，继续坚持吧！
8.天书：无
9.伴听：语文课本1小时，英语课本全册两遍1小时，最新科学指南小时3小时。
10.自主阅读：小巴掌童话，带注音。读的还是很磕碜。
11.运动：滑冰1小时
12.整理小达人：整理上写字课要带的文具。
13.视频：无
14.家长修炼：
二、重点实操项目
1.朗读数学语文课本，学习英语课本
2.伴听
3.数数
三、家长反思和困惑
妈妈觉得今天最大的收获就是添添能独立数数了，兴趣也提起来了，晚上带他去溜冰很开心，说今天是愉快的一天。