【语文小作坊：妈妈们要每天坚持捋孩子的作业】---2021.12.08

每日一课

语文小作坊：妈妈们要每天坚持捋孩子的作业

2021-12-08

2021年12月6日反馈

B-晋仪妈0803女八

周一有新课，清对后开始写作业，因为昨晚太晚睡，刚到家时特别想说她两句，所以就没有过去找孩子，一个小时后过去又检查作业。估计没想到我会天天过来问作业，看着我还拿起笔批起来，说我还没有算完，原来是数据的统计中数字太大了，式子列出来就空着不算了。还有一道错了，以前经常问作业做的都会嘛，答会啊，简单。那做的都对嘛，答对的，偶尔会有计算错误。所以一直以为作业难度不高，娃就是计算薄弱。我说，申爸真是料事如神，话音未落就觉得说错了，抖了底。不如说这是我的作业。娃还在说也就今天计算大才空了一次，以前都全对的。

妈妈默念：这个世界上没有问题孩子，只是孩子遇到了问题。孩子遇到问题的时候，靠自己很难解决，这才需要家庭教育、学校教育和社会教育。孩子在出现问题的时候，需要有人能够耐心地帮助他、引导他、陪伴他，让他积累解决各种问题的失败经验和成功经验。不要怕孩子犯错误，孩子努力就一定会犯错。犯了错父母要开心、要接纳，孩子能够喜悦的面对问题和错误，就会越来越少。

看仪妈的回馈。在回馈中，仪妈提到了一个观念：作业是孩子的作业；每天关心一下孩子的作业，是妈妈的作业。我们老是在说作业，看看孩子的作业。可是，有多少妈妈，去看了？大多数，都是“我知道了”，然后，一点行动都没有；有些妈妈确实去看了，孩子就说，今天作业交上去了。撂下句“明天带回来”，就完了。完了就完了。有几位妈妈像孩子那样，天天完成自己的作业的？孩子哪怕是完成得不好，每天也都去做了；妈妈呢？假如像仪妈说的那样，查看一下孩子的作业，是妈妈的作业；那么，再假如孩子像妈妈对待她的作业那样对待自己的作业，妈妈们能想象得到，情况会糟成什么样子么？

嗯，初中以后的妈妈们，每天拿出十分钟的时间，让孩子把作业本拿出来，跟孩子一起，审视一下作业完成的情况，做到心中有数。不用揪着孩子的具体的偷油之处不放，也不必揪着错儿没改……就是滚动起来，每天都心平气和地了解情况，这对孩子而言，就是最大的“威慑”：他自己是知道应该怎么做的！妈妈只要持续地了解真实情况，持续地把孩子的“知道”激活即可。不必在意孩子的“作业交上去了”，反正滚动着审视作业，天天都做，总会有“带回来”的时候的。

妈妈呢，自己心里要有数……当然，也可以给作业的题目做记录……孩子上一次物理作业，做的是哪一节的内容？这一节，该什么了？最近一个星期，都做了哪些内容的作业？每一科都如此。不需要妈妈深入到具体内容中去，更不需要深入到具体的题目中去，到章节目录这个级别，并且在这个级别上，搞清楚每一小节的作业，都留了几道题，这总是可以做到的，对吧？当着孩子的面，跟孩子捋这个内容！过三四个星期，这种审视稳定了，捋的内容也会稳定，是这个样子的：“数学。十二月一号上周三，你们留了《课时作业五十 圆锥曲线的综合问题》的前两道题，都对；周四，留了三四题，你第四题后一问做错了；周五留了第五题和第六题，全对；一张《海淀高三期中考试数学试卷》，21道题，第21题后两问不会；这周一，《圆锥曲线的综合问题》7-8题，第七题错了；今天留了最后两道题，还没判。看来《圆锥曲线的综合问题》很难，是个重点，你们用了整整一个星期的时间来复习。”

对于作业完成的具体情况，不评价不要求，不吹不黑，就是把真实的情况找出来，把过去一个星期的作业情况，当着孩子的面，捋清楚。妈妈就像上面这样，语数英史地生理化政九科，每一科都捋明白就行。其实呢，孩子知道该去把错误改正，把不会的弄会，把不清楚的搞清楚，只是得过且过。每一个错误、不足，妈妈都捋7次。捋7次就提7次，这提醒，足够孩子自己去搞好了。当然了，每个月的月底，考试之前，还可以系统地把作业都捋一遍……捋一遍相当于提醒一遍，让孩子自己查漏补缺。

注意哈：这是妈妈的任务，不是孩子的。妈妈每天审视孩子的作业，提取捋的内容。自己反复捋，捋好捋到位，好当着孩子的面，娘俩一块儿捋。嗯……妈妈要努力，不管用什么办法收集信息，反正要把孩子的各科作业捋清楚。今天呢，凡不住校的AB班妈妈，都来收集孩子作业的信息，妈妈准备开捋。反馈具体、真实的过程。如果没做，就算了，不要硬说，瞎说。看别人的反馈，自己等做了再说哈。