044沪-丸丸妈1507女实操反馈

沪-丸丸妈1507G

沪-丸丸妈1507女—打卡反馈 20220416-96 一、常规反馈  1. 作息:7点起床起床9.00点睡。午睡无。 2，三句话：周末，没有课 3.作业习惯： 数学时钟一课，12小时计时法和24小时计时法，巩固，终于孩子有点领悟了  4.读写姿势： 读的姿势基本不用提醒，写字的姿势还是没有弄好 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：（早上7.30-8.00） 数学课本朗读：有 语文课本朗读：有 英文课本朗读：有 拆字教案朗读：有 把本周上课的内容读了一遍 早读活动挺好的，孩子也特别积极。  6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔字：默写了第一单元和第4单元的生词。  7.连加连减数数： （中午12.00-12.30）） 玩骰子计算，大概玩了15分钟，孩子特别开心。 数数也是通过骰子丢到几就数几，总的来说1-5数数已经比较熟悉。6以上数的比较慢。  8.天书：无 神秘岛--4小时 10.自主阅读/亲子阅读：点读笔读传统牛津故事5本。晚上把所有事情弄完，自己看的，晚上8.00-8.30  11.运动：跳绳打卡 12.整理小达人：每天完成网课后自己整理书桌，东西归位 13.视频：大家，最近对医生这个专辑比较感兴趣。都是自己挑的看的。 14.家长修炼：  1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：无 2) 看着眼睛说话：有  3) 学习《又到一年入学时》：无   二、家长反思和困惑 语文和数学,孩子每单元都会有随堂练习，错误率还蛮高的，对于这种错题，你们一般是怎么弄的？也是朗读吗？

豫-骆妈0605B

丸丸妈，孩子的写字姿势可以参考群文件“控笔”部分茗茗妈发的几个视频，和孩子一起看，一起做。写生字的时候重点要求，其它作业可以稍放松。如果时刻盯着，会然给孩子很烦。另外桌椅的高度是不是合适，也很重要。孩子做好，双脚落地，膝盖差不多呈直角，是合适的椅子高度。双臂自然放松，桌面高度在肘部位置，是桌面的合适高度。
错题问题，参考任务单“作业习惯”中的第5条，平常朗读回滚，语文作业中出现的错字，拆字加书空，也可以整理在“宝贝本”上，定期回滚。数学错题慢慢朗读题目，试着口述答题过程。多回滚。

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沪-丸丸妈1507女—打卡反馈 20220418-97 一、常规反馈  1. 作息:7点起床起床9.00点睡。午睡无。 2，三句话：说了 3.作业习惯： 基本已经养成，但是需要人陪着，不然会丢三落四  4.读写姿势： 读的姿势基本不用提醒，写字的姿势还是没有弄好 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：（早上7.30-8.00） 数学课本朗读：有 语文课本朗读：有 英文课本朗读：有 拆字教案朗读：有 把本周上课的内容读了一遍 早读活动挺好的，孩子也特别积极。  6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔字：无  7.连加连减数数： （下午6.00-6.30）） 玩骰子计算，大概玩了15分钟，孩子特别开心。 数数也是通过骰子丢到几就数几，总的来说1-5数数已经比较熟悉。今天数的基本是7 8，跟孩子说挑战难度。  8.天书：无 地心游记--2小时 10.自主阅读/亲子阅读：FIVE LITTLE MONKEY  11.运动：跳绳打卡，全家每天一起运动30分钟 12.整理小达人：今天没有提醒，就忘记了 13.视频： 14.家长修炼：  1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：无 2) 看着眼睛说话：有  3) 学习《又到一年入学时》：无   二、家长反思和困惑

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沪-丸丸妈1507女—打卡反馈 20220419-98 一、常规反馈  1. 作息:7点起床起床9.00点睡。午睡无。 2，三句话：说了 3.作业习惯： 基本已经养成，但是需要人陪着，不然会丢三落四  4.读写姿势： 读的姿势基本不用提醒，写字的姿势还是没有弄好 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：（早上7.30-8.00） 数学课本朗读：有 语文课本朗读：有 英文课本朗读：有 拆字教案朗读：有 陪着孩子一起，基本都要朗读40分钟结束  6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔字：无  7.连加连减数数： （下午6.00-6.30）） 玩骰子计算，大概玩了15分钟，孩子特别开心。 数数6-10随机数了，没有按之前的方式数，速度会比较慢  8.天书：无 地心游记--2小时 10.自主阅读/亲子阅读：FIVE LITTLE MONKEY  11.运动：跳绳打卡，全家每天一起运动30分钟 12.整理小达人：自己整理书桌，然后打扫书房 13.视频： 14.家长修炼：  1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：无 2) 看着眼睛说话：有  3) 学习《又到一年入学时》：无   二、家长反思和困惑

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沪-丸丸妈1507女—打卡反馈 20220420-99 一、常规反馈  1. 作息:7点起床起床9.00点睡。午睡无。 2，三句话：说了 3.作业习惯： 基本已经养成，但是需要人陪着，不然会丢三落四  4.读写姿势： 读的姿势基本不用提醒，写字的姿势还是没有弄好 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：（早上7.30-8.10） 数学课本朗读：有 语文课本朗读：有 英文课本朗读：有 拆字教案朗读：有  陪着孩子一起，基本都要朗读40分钟结束  6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔字：无  7.连加连减数数： （下午6.00-6.30）） 玩骰子计算，大概玩了15分钟，特别喜欢玩骰子，现在是玩4颗骰子。 数数6-10随机数了，没有按之前的方式数，今天扔到7的几率比较大，数7还是比较顺畅的，孩子都是才用直接+7的方法计算  8.天书：无 地心游记--1小时30分钟 10.自主阅读/亲子阅读：FIVE LITTLE MONKEY  11.运动：跳绳打卡，全家每天一起运动30分钟 12.整理小达人：自己整理书桌，然后打扫书房 13.视频： 14.家长修炼：  1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：无 2) 看着眼睛说话：有  3) 学习《又到一年入学时》：无   二、家长反思和困惑

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沪-丸丸妈1507女—打卡反馈 20220421-100 一、常规反馈  1. 作息:7点起床起床9.00点睡。午睡无。 2，三句话：说了 3.作业习惯： 基本已经养成，但是需要人陪着，不然会丢三落四  4.读写姿势： 读的姿势基本不用提醒，写字的姿势还是没有弄好，需要一直提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：（早上7.30-8.10） 数学课本朗读：有 语文课本朗读：有 英文课本朗读：有 拆字教案朗读：有  陪着孩子一起，基本都要朗读40分钟结束 朗读状态：因为基本每天都有新课，所以每天的朗读都是新内容3遍，还是会有喽读，错读的现象，特别是数学，数字经常错读，48读成84等等，状态百出  6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔字：无  7.连加连减数数： （早上8.30-9.00） 玩骰子数数6-10随机数了，没有按之前的方式数，今天扔到9的几率比较多，多数了几次之后，孩子总结出来，9个9个数，就是十位上➕1，个位上-1，然后按照这种办法数，就很快了。  8.天书：无 地心游记--1小时30分钟 10.自主阅读/亲子阅读：自己中午的时候用点读笔看了curious George大概看了1个小故事，就要开始上网课了，孩子对这个小猴子的故事特别感兴趣。  11.运动：跳绳打卡，全家每天一起运动30分钟，今天整整运动了1个小时。 12.整理小达人：自己整理书桌，然后打扫书房 13.视频： 14.家长修炼：  1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：无 2) 看着眼睛说话：有  3) 学习《又到一年入学时》：无   二、家长反思和困惑

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沪-丸丸妈1507女—打卡反馈 20220422-101 一、常规反馈  1. 作息:7点起床起床9.00点睡。午睡无。 2，三句话：说了 3.作业习惯： 基本已经养成，但是需要人陪着，不然会丢三落四  4.读写姿势： 读的姿势基本不用提醒，写字的姿势还是没有弄好，需要一直提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：（早上7.30-8.10） 数学课本朗读：有 语文课本朗读：有 英文课本朗读：有 拆字教案朗读：有  陪着孩子一起，基本都要朗读40分钟结束 朗读状态：朗读昨天的课文内容，英语基本没问题,数学还是老问题下，字不认识，数字漏读，错读。语文书本内容号室挺熟的，教案本周基本都只读教一。  6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔字：无  7.连加连减数数： （早上8.30-9.00） 玩骰子数数6-10随机数了，没有按之前的方式数，6-10随机筛子丢到几就数几，顺数有点数溜了，接着开始倒数。  8.天书：无 地心游记--1小时30分钟 10.自主阅读/亲子阅读：自己中午的时候用点读笔看了curious George，半小时左右  11.运动：跳绳打卡，全家每天一起运动30分钟。 12.整理小达人：自己整理书桌，然后打扫书房 13.视频： 14.家长修炼：  1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：无 2) 看着眼睛说话：有  3) 学习《又到一年入学时》：无   二、家长反思和困惑

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沪-丸丸妈1507女—打卡反馈 20220424-102 一、常规反馈  1. 作息:7点起床起床9.00点睡。午睡无。 2，三句话：说了 3.作业习惯： 基本已经养成，但是需要人陪着，不然会丢三落四  4.读写姿势： 读的姿势基本不用提醒，写字的姿势还是没有弄好，需要一直提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：（早上7.30-8.10） 数学课本朗读：有 语文课本朗读：有 英文课本朗读：有 拆字教案朗读：有  陪着孩子一起，基本都要朗读40分钟结束 读数学比较慢，边读边停，不知道是不是在想东西  6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔字：无  7.连加连减数数： （早上11.40-12.10） 玩骰子数数6-10随机数了，没有按之前的方式数，6-10随机筛子丢到几就数几，顺数有点数溜了，接着开始倒数。  8.天书：无 地心游记--2小时，今天周日也要上网课，所以听的时间比较小 10.自主阅读/亲子阅读：自己中午的时候用点读笔看了curious George，半小时左右  11.运动：跳绳打卡，全家每天一起运动30分钟。 12.整理小达人：自己整理书桌，然后打扫书房 13.视频： 14.家长修炼：  1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：无 2) 看着眼睛说话：有  3) 学习《又到一年入学时》：无   二、家长反思和困惑 上海的网课安排太集中了，虽然孩子都能够接受。比较担心孩子的眼睛。反思了一下，其实除了语数英以外，其他课程也没有那么重要，所以跟孩子商量之后，打算砍掉音乐，部分体育，减少的课程。什么都面面俱到是不可能的了。

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沪-丸丸妈1507女—打卡反馈 20220425-103 一、常规反馈  1. 作息:7点起床起床9.00点睡。午睡无。 2，三句话：说了 3.作业习惯： 基本已经养成，但是需要人陪着，不然会丢三落四  4.读写姿势： 读的姿势基本不用提醒，写字的姿势还是没有弄好，需要一直提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：（早上7.30-8.10） 数学课本朗读：有 语文课本朗读：有 英文课本朗读：有 拆字教案朗读：有  陪着孩子一起，基本都要朗读40分钟结束 读数学比较慢，边读边停，不知道是不是在想东西  6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔字：书空，练习笔顺。 孩子对于其中几个偏旁的笔顺的叫法很容易弄错，这个单元的生字掌握的不太好。  7.连加连减数数： 早上朗读时间太久了，没时间了，没数。 发现孩子20以内的加法还不熟悉，虽然正确率是高的，但是速度明显跟不上。 让孩子说了自己的解题步骤，很明显是孩子的方法没有那么优化，所以把一年级上册的课本再拿出来，让孩子复习了一遍。  8.天书：无 地心游记--3小时。 10.自主阅读/亲子阅读：自己中午的时候用点读笔看了curious George，半小时左右  11.运动：跳绳打卡，全家每天一起运动30分钟。 12.整理小达人：自己整理书桌，然后打扫书房 13.视频： 14.家长修炼：  1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：无 2) 看着眼睛说话：有  3) 学习《又到一年入学时》：无   二、家长反思和困惑 第一次没上音乐课，老师居然来说了。委婉的跟老师讲了了理由。所以接下来，打算开着直播静音状态了。

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豫-骆妈0605B 发表于 2022-4-20 16:28
丸丸妈，孩子的写字姿势可以参考群文件“控笔”部分茗茗妈发的几个视频，和孩子一起看，一起做。写生字的时 ...

这学期没有给孩子练习控笔，想等其他事情都做的顺利了再来，时间有限，上海疫情，孩子在家网课的时间太久了。
抓了数数，朗读，语文生字和笔顺（只在周末，孩子喜欢写家里的黑板，我也没给纠正），然后因为之前没怎么关注孩子数学内容，这学期跟着孩子上了网课之后，发现孩子数学比较薄弱，也怪自己自以为是，自认为我和老公以前数学都是满分的，自小就没给孩子弄这方面，然后我们数学老师上课太快了，教课内容说的其实也不够清晰。这都才到期中，数学书都已经上完了。孩子自信心大受打击，所以打算给孩子慢慢补上来。
错字和错题：感谢告知，我接下去和孩子一起整理起来。

豫-骆妈0605B

朗读数学，需要边读边想的，不能急。。如果想重点补数学，建议和语文英语分开，放在两个时间段里。第一遍读的时候，最好有妈妈在旁边，如果他有不认识的字，或不懂的地方，只要问了，及时回应他。这会给他力量。不要太在意读了几遍，重要的是有思考。用心读一遍，胜过匆忙读三遍。课程已经结束了，可以通本读，多回滚不熟练的章节。

沪-丸丸妈1507G

沪-丸丸妈1507女—打卡反馈
20220426-104
一、常规反馈
1. 作息:7点起床起床9.00点睡。午睡无。
2，三句话：说了
3.作业习惯：
基本已经养成，但是需要人陪着，不然会丢三落四

4.读写姿势：
读的姿势基本不用提醒，写字的姿势还是没有弄好，需要一直提醒。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：（早上7.30-8.10）
数学课本朗读：有
语文课本朗读：有
英文课本朗读：有
拆字教案朗读：有


6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔字：无
7.连加连减数数：20分钟
隔6-10，骰子丢到几数几，0-100以内，基本自己都能数下来，但是比较慢

8.天书：无
地心游记--3小时。
10.自主阅读/亲子阅读：自己中午的时候用点读笔看了curious George，半小时左右

11.运动：跳绳打卡，全家每天一起运动30分钟。
12.整理小达人：自己整理书桌，然后打扫书房
13.视频：无
14.家长修炼：
1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：无
2) 看着眼睛说话：有
3) 学习《又到一年入学时》：无

二、家长反思和困惑

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沪-丸丸妈1507女—打卡反馈
20220427-105
一、常规反馈
1. 作息:7点起床起床9.00点睡。午睡无。
2，三句话：说了
3.作业习惯：
基本已经养成，但是需要人陪着，不然会丢三落四

4.读写姿势：
读的姿势基本不用提醒，写字的姿势还是没有弄好，需要一直提醒。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：（早上7.30-8.10）
数学课本朗读：有
语文课本朗读：有
英文课本朗读：有
拆字教案朗读：有


6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔字：有，今天把这三天学的课本内容里的生字默写了一遍，然后把笔顺捋了一遍。
一年级的笔顺确实是孩子的难点。
7.连加连减数数：20分钟
8.40-9.00
隔6-10，骰子丢到几数几，0-100以内，基本自己都能数下来，但是比较慢

8.天书：无
世界上下五千年--2小时30分钟。

10.自主阅读/亲子阅读：自己中午的时候用点读笔看了curious George黄本8个小故事，半小时左右

11.运动：跳绳打卡，全家每天一起运动30分钟。
12.整理小达人：自己整理书桌，然后打扫书房
13.视频：无
14.家长修炼：
1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：无
2) 看着眼睛说话：有
3) 学习《又到一年入学时》：无

二、家长反思和困惑

沪-丸丸妈1507G

沪-丸丸妈1507女—打卡反馈
20220428-106
一、常规反馈
1. 作息:7点起床起床9.00点睡。午睡无。
2，三句话：说了
3.作业习惯：
基本已经养成，但是需要人陪着，不然会丢三落四

4.读写姿势：
读的姿势基本不用提醒，写字的姿势还是没有弄好，需要一直提醒。
5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：（早上7.30-8.10）
数学课本朗读：有
语文课本朗读：有
英文课本朗读：有
拆字教案朗读：有


6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔字：无
7.连加连减数数：20分钟
8.40-9.00
隔6-10，骰子丢到几数几，0-100以内，基本自己都能数下来，但是比较慢
今天娃突然跟我说，妈妈我们好像都只数了顺数，没有倒数，所以今天她就开始0-100以内倒数，很惊喜，7的倒数挺顺畅的数下来了，数的时候还附带了自己的计算步骤，采用了凑10法。

8.天书：无
世界上下五千年--3小时.
初中必备古诗文-30分钟

10.自主阅读/亲子阅读：自己中午的时候用点读笔看了curious George黄本8个小故事，半小时左右

11.运动：跳绳打卡，全家每天一起运动30分钟。
12.整理小达人：自己整理书桌，然后打扫书房
13.视频：无
14.家长修炼：
1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：无
2) 看着眼睛说话：有
3) 学习《又到一年入学时》：无

二、家长反思和困惑
数数0-100以内顺数基本熟悉了，但是偶尔还会忘记，之前跟咨询师沟通过，要把0-100以内的数熟练了，再往后数，数熟练的概念是什么，我觉得我家数着数着又混乱了，之前倒数忘记安排了，现在开始倒数也安排上，顺数上来再倒数回去。

沪-丸丸妈1507G

沪-丸妈1507女一
2022年3月总结
第一部分：
一、【家长养成记】
1.三句话：3月份开始上海疫情紧张之后，孩子就开始在家上网课了，网课的效果不是很好，因此对于直播上老师提问，我就没有提要求，因为孩子很容易被电脑屏幕打字给吸引。所以这条我就忽略不做强调了，但是会提上课坐端正，眼睛看着屏幕。
2.家校联动：没有跟老师互动过，老师反馈我们作业提交的晚，我跟老师说了一下情况，因为从来没有对着电脑那么长时间，而且也是个持久战，不知道何时才能开学，所以我们下课之后都是不做作业的，但是当天的作业一定当天完成，现在老师对孩子作业的要求放宽到了晚10点，之前都是下午5点。
3.家长加油站：没有学习，疫情在家办公和陪着孩子上网课，时间不充分。
二、【习惯养成】
1.作息：现在的作息基本上是早7点15分，晚上9.30左右睡觉。早上的时间没有利用好，今天重新做了计划表，想把早上的时间提早到6.45分-7.00之间起床，继续努力中。
2.运动：这个月几乎没有出去运动，先是被隔离在家，然后又是三天两头听到这边小区查出来阳性那边小区又出事了，大部分的人安全意思还是很薄弱，所以就坚持不带孩子出门。 在家每天会有体育课外加跳绳打卡。
3.自我管理小达人
（1）生活：除了梳头，然后叫她起床，其余事情都是自己做。
（2）学习：居家网课后的结果就是，每天的作业时间比较久，数学老师上的比较快，而且每天有一张卷子，大部分的题目一个是不会省题，一个是老师教的方法不太会，所以最近2周基本要花在卷子上的时间都有2小时，刚开始的时候我也想过不去关注，老师的任务交给老师，但是随着跟孩子一起上网课一周后发现，如果不及时帮助孩子把这个弄会，就会形成恶性循环，上课就会神游，也没有信心，总觉得自己数学学不好。终于这周开始有点正向反馈，孩子说今天老师上的内容全部都会了，跟老师说的都一样，但是正真落实到书面作业上，虽然比之前有所改善，但是还是会有比较多的错误，比如简单的10以内的2个数想加算错，再比算式都对，答案忘记写，还有不知道应该写在哪里，漏写。
语文的薄弱环节是写字，课上默写，基本没有全对的，之前也没有关注过，接下去打算把这个捡起来。每天默写生字。
英语：因为孩子本身有基础，所以上课内容对她来说比较简单，每天花在英文上的时间不多，课文基本1-2编就会背了。主要是孩子自己比较爱看英文书，每天会看牛津树，现在在看牛9.一周会有几天自己主动去看的时候，碰到自己喜欢的故事会不停的看同一本。
（3）记录表：不提醒就不会记得去写
4.作业习惯：时间到了，还会拖拉5-10分钟
5.读写姿势：读的姿势养成，写的姿势要提醒
三、【语文】主要是朗读，基本每天自己会坚持
四、【数学】主要是数数，这个月数数有点懈怠，时间没有安排好，整个月5个5个数很快过关了，但是6个6个数一直过关不了，今天跟咨询师聊了一下，重新开始1-100以内的1，2，3，4，。。。10个数过关了之后再数大的数。抓基础开始。
五、【英语】喜欢读，基本每天会自己坚持
六、【智力加油站】
1.【伴听】：这个月总共听了136个小时，之前听了儿童百科全书，然后中途牛听听坏了，用小音响听了白话史记3天，海底2万里2遍，太阳系历险记，然后今天看了补充的听单内容，调整了一下听的内容，改听八十天环游地球。
2.【天书】：没有读，作业做到晚上9点了
3.【阅读／亲子阅读】：也没有安排
七、【其他任务单中任务】
数数：主要是数数，这个月数数有点懈怠，时间没有安排好，整个月5个5个数很快过关了，但是6个6个数一直过关不了，今天跟咨询师聊了一下，重新开始1-100以内的1，2，3，4，。。。10个数过关了之后再数大的数。抓基础开始。
第二部分“写写反思和展望
4月的重点是抓伴听，朗读，数数，默写
3月份妈妈的整体表现不是太好，3月的最后一天重新给孩子制定了居家学习计划，时间安排重新进行调整。
抓紧白天的时间，尽量让孩子晚上有自己的放空时间，早点上床睡觉。
数数，切记好高骛远，重新返回到100以内，还是的数学错误率高，现在回想起来还是因为20以内的加减法不熟练。
默写：上个学期没重视，这个学期重视起来每天坚持让孩子写生字，教案虽然有在读，但是目前感觉效果不明显，我想问教案读到什么样的程度才会有效果，我看孩子读的也挺熟练了，但是一默写还是写不出来。

沪-丸丸妈1507G

沪-丸妈1507女一
2022年4月总结
第一部分：
一、【家长养成记】
1.三句话：4月后期有跟孩子说眼睛对着屏幕，坐端正。
2.家校联动：没有跟老师互动。4月份孩子在家上网课，语数英每节课后都有作业安排，所以自己比较容易观察到孩子的薄弱点在哪里。批改的作业，老师也会发语音过来告诉孩子问题在哪里。所以没有跟老师互动。
3.家长加油站：没有学习，疫情在家办公和陪着孩子上网课，时间不充分。
二、【习惯养成】
1.作息：现在基本早7点晚9点。能够按照这个作息坚持下来。但是并不是主动状态，早上都是我给想办法弄醒的。晚上睡觉也很容易进入睡眠。感觉孩子的睡眠一天10小时还不太够，尝试了一下让孩子睡午觉，发现不行，孩子不愿意睡，一旦睡着了又起不来，然后晚上着睡不着。
2.运动：疫情隔离在家，每天晚上会有半小时的运动时间。全家一起运动。
3.自我管理小达人
（1）生活：除了梳头，然后叫她起床，其余事情都是自己做。
（2）学习：
数学是三个科目中最弱的：数学老师的进度比较快，基本这学期的内容已经上完。之前也没有进行过口算训练，所以一直在作业速度上很慢，课内内容没有消化。这个月基本上每天都会陪着孩子把数学作业给做好，然后订正，在4月的下半个月，把口算用扔骰子的方式给玩起来，外加彩虹屁，孩子的作业速度，口算速度明显提高上来了。虽然离老师的要要求还是有一定的距离。
语文的薄弱环节是写字和笔顺：每天朗读教案，周末复习整个单元的生字和生字笔顺，周末2天2个单元。所以这个月基本把这个月上过的内容生字都回滚了一遍，现在上过的生字基本能写正确，笔顺上面还是有几个难点经常会搞错。
英语：这个月英语老师给的评分基本都是A+，之前还一直纳闷为啥别的娃都是A+,而我们都是A，原来我们永远都是最后一个提交作业的。因为担心娃用眼过度，所以作业都是在晚饭后才交的。现在除了保留语，数，英，美术这几门课外，我把其余的课程都砍掉了。就有时间做作业了。
（3）记录表：还没有养成习惯，需要提醒才会记录。
4.作业习惯：闹钟提醒开始做作业，几乎听不见，我问娃你听见闹钟响了吗？她说没有。跟弟弟玩的起劲。因为家里的即时闹钟被弟弟给摔破了，所以现在用小爱同学提醒，上课闹钟和作业闹钟傻傻分不清楚，需要我提醒。
5.读写姿势：读的姿势养成，写的姿势需要提醒，没有花时间去纠正。
三、【语文】主要是朗读，这个月参加了花果山的晨读活动，积极性很高，每天都能坚持。
四、【数学】主要是扔骰子加减法游戏+数数。
3月份咨询师提了建议让我们从基础重新开始0-100以内，隔1，2，3.。。。。10数。1-5以内非常熟练了。6-10这几个数，6，7，9，10 顺数都比较熟练了，倒数这两天才刚刚开始。8这个骰子扔到的时间比较少，数的次数不多，还是不太熟练。

五、【英语】喜欢读，基本每天自己点读笔会拿着看。这个月读完了牛津传统故事系列。开始读CURIOUS GEROGE
六、【智力加油站】
1.【伴听】：这个月总共听了153个小时，
A. 八十天环游地球2遍
B．小学生必备古诗词，每天20分钟，2-3遍
C. 神秘岛2-3遍
D.地心游记2-3遍
F. 世界上下五千年（4.27号开始的）
2.【天书】：没有读，这个月比较忙，晚上经常要跟总公司开视频会议。
3.【阅读／亲子阅读】：没有安排，孩子会经常自己开漫画和英语书
西蒙的猫，找死的兔子系列，其他漫画都没有摆出来。
英语：把牛津传统故事系列看完了，开始看curious geroge 系列
七、【其他任务单中任务】
数数：3月份咨询师提了建议让我们从基础重新开始0-100以内，隔1，2，3.。。。。10数。1-5以内非常熟练了。6-10这几个数，6，7，9，10 顺数都比较熟练了，倒数这两天才刚刚开始。8这个骰子扔到的时间比较少，数的次数不多，还是不太熟练。

第二部分“写写反思和展望
回顾整个4月，度过了3月份隔离焦虑期，娃和妈妈4月份整体的状态都有很大的进步。
每天坚持朗读，30天全勤，基本上都能在7.30-8.10分之间完成。不拖拉。很规律。5月份再继续坚持。让娃能够形成习惯。
数数也把6这个孩子特别难啃的给啃下来了，数数的状态也有很大的进步，基本每天30分钟都可以在早上朗读完成之后的时间完成。
5月的重点还是抓伴听，朗读，数数，默写（包括笔顺）+拼音薄弱再给过一过，数学查漏补缺（人民币，时间这两个难点再重新给过一过）。
重新调整居家学习计划表，4月的最后一个星期把除了语，数，英，美术这些课程以外的课程都全部砍掉了，节约下来的时间可以来完成其他事情。
问题：
1.在陪着孩子朗读的过程中，发现孩子对拼音掌握不是很好，这个月希望能够把拼音进行查漏补缺？请问拼音我可以通过给孩子看蓝猫拼音的来进行巩固吗？是否有什么好的方法？
2.在早起这件事情上面，现在娃基本已经很规律了，但是还是不能自己主动在7点早起，不知道这一点有没有什么办法？
3. 现在凡尔纳里面的《八十天环游地球》、《海底两万里》、《神秘岛》、《地心游记》都已经听完了，我看了优化听单，凡尔纳的其他系列不用听了吗？因为孩子的时间比较少了，感觉还有好多没有听。
4，数数的话0-100以内，1，2，3，4.。。。10数数，除了8以外顺数基本都还算过的去了，等倒数再数的溜一点之后，下一步开始怎么数？

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豫-骆妈0605B 发表于 2022-4-27 16:01
朗读数学，需要边读边想的，不能急。。如果想重点补数学，建议和语文英语分开，放在两个时间段里。第一遍读 ...

一般建议数学每天朗读多久？

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沪-丸丸妈1507女—打卡反馈 20220429-107 一、常规反馈  1. 作息:7点起床起床9.00点睡。午睡无。 2，三句话：说了 3.作业习惯： 基本已经养成，但是需要人陪着，不然会丢三落四  4.读写姿势： 读的姿势基本不用提醒，写字的姿势还是没有弄好，需要一直提醒。 5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：（早上7.30-8.10） 数学课本朗读：有 语文课本朗读：有 英文课本朗读：有 拆字教案朗读：有   6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔字：复习第六单元的生字和笔顺 错误率比较高，给孩子准备了错字本，黑板上写完之后，把错字都抄在错字本上。笔顺让人很惊喜，基本上除了几个字以外都是正确的。  7.连加连减数数：30分钟 9.00-9.30 隔6-10，骰子丢到几数几，0-100以内，基本自己都能数下来，但是比较慢 顺数除了8以外其余基本都比较熟练了，现在娃开始顺数一遍倒数一遍  8.天书：无 世界上下五千年--4小时   10.自主阅读/亲子阅读：自己中午的时候用点读笔看了curious George黄本8个小故事，半小时左右  11.运动：跳绳打卡，全家每天一起运动30分钟。 12.整理小达人：自己整理书桌，然后打扫书房 13.视频：无 14.家长修炼：  1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：无 2) 看着眼睛说话：有  3) 学习《又到一年入学时》：无   二、家长反思和困惑

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沪-丸丸妈1507女—打卡反馈 20220501-108 一、常规反馈  1. 作息:7点起床起床9.00点睡。午睡无。 2，三句话：五一休假中 3.作业习惯： 基本已经养成。孩子作业时间基本放手。孩子一做作业我就出书房。 语文：语文作业基本20分钟内完成。有很大的进步。碰到单元测验的时候，速度也有很大的进步。基本错误的点都在写字和拼音。 数学：从原来的一张试卷1.30分钟，现在基本30分钟内能完成，虽然离老师的目标20分钟还有一定的距离。 口算练习：有进步，一面要求6分钟，从原来17分钟进步到10分钟。现在主要还是在给娃练习20以内的加减法。 英语：老师作业基本10分钟。基本都是A+    4.读写姿势： 读的姿势基本不用提醒，写字的姿势还是没有弄好。没有重点抓。  5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：（早上7.30-8.10） 数学课本朗读：有 语文课本朗读：有 英文课本朗读：有 拆字教案朗读：有  打算把数学课本朗读拉出来放到下午读。 其余的朗读基本孩子都能掌握好了，也能独立自主的完成。 数学还需要我的帮助。  6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔字：复习第二单元生字/笔顺和第六单元错字/笔顺。  抄写入错字本。  7.连加连减数数：30分钟 9.00-9.30 隔6-10，骰子丢到几数几，0-100以内，基本自己都能数下来，但是比较慢 顺数除了8以外其余基本都比较熟练了，现在娃开始顺数一遍倒数一遍  8.天书：无 9.伴听：世界上下五千年--5小时30分钟   10.自主阅读/亲子阅读：自己中午的时候用点读笔看了curious George黄本8个小故事，半小时左右  11.运动：跳绳打卡，全家每天一起运动30分钟。 12.整理小达人：自己整理书桌，然后打扫书房 13.视频：无 14.家长修炼：  1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：无 2) 看着眼睛说话：有  3) 学习《又到一年入学时》：无   二、家长反思和困惑

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沪-丸丸妈1507女—打卡反馈 20220502-109 一、常规反馈  1. 作息:7点起床起床9.00点睡。午睡无。自己主动起床 2，三句话：五一休假中 3.作业习惯： 基本已经养成。孩子作业时间基本放手。孩子一做作业我就出书房。  4.读写姿势： 读的姿势基本不用提醒，写字的姿势还是没有弄好。没有重点抓。  5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：（早上7.30-8.10） 数学课本朗读：没读 语文课本朗读：P79-P81 英文课本朗读：P26-P30 拆字教案朗读：2遍P21~1遍P42 牛津N1：5本   6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔字：复习3-5单元错字，笔顺，并抄写入错字本。 基本还是之前的错误。  7.连加连减数数：30分钟 9.00-9.30 隔6-10，骰子丢到几数几，0-100以内，1-10，顺数倒数基本溜了，打算开始连加连减  8.天书：无 9.伴听：初中必备古诗文125首-早上30分钟 世界上下五千年-4小时   10.自主阅读/亲子阅读：自己中午的时候用点读笔看了curious George黄本8个小故事，半小时左右  11.运动：跳绳打卡，全家每天一起运动30分钟。 在家跑步，和弟弟两人上窜下跳，全身是汗。  12.整理小达人：自己整理书桌，然后打扫书房。今天还和妈妈一起煮面条，晚餐足足吃了3碗。  13.视频：大家，自己又看了班海豹那集内容 14.家长修炼：  1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：无 2) 看着眼睛说话：有  3) 学习《又到一年入学时》：无   二、家长反思和困惑

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沪-丸丸妈1507女—打卡反馈 20220503-110 一、常规反馈  1. 作息:7点起床起床9.00点睡。午睡无。今天睡过头了，7.20起床。 2，三句话：五一休假中 3.作业习惯： 基本已经养成。孩子作业时间基本放手。孩子一做作业我就出书房。  4.读写姿势： 读的姿势基本不用提醒，写字的姿势还是没有弄好。没有重点抓。  5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：（早上7.30-8.10） 数学课本朗读：有读（左右部分） 语文课本朗读：有读（第五单元） 英文课本朗读：有读（第三单元） 拆字教案朗读：有读（第五单元） 牛津N1：5本   6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔字：复习1，6单元错字，笔顺，并抄写入错字本。 基本还是之前的错误。  7.连加连减数数：30分钟 9.00-9.30 隔6-10，骰子丢到几数几，0-100以内，1-10，顺数倒数基本溜了。第一次试着连加连减+1，+2。 很容易忘记自己是加几，数着数着就忘记了。  8.天书：无 9.伴听：初中必备古诗文125首-早上45分钟 世界上下五千年-开始第2遍 --6小时   10.自主阅读/亲子阅读：自己中午的时候用点读笔看了curious George黄本8个小故事，半小时左右  11.运动：跳绳打卡，全家每天一起运动30分钟。  12.整理小达人：自己整理书桌，然后打扫书房。我们午睡，起来之后发现娃边听牛听听边打扫卫生，把自己的书桌擦了一遍，把客厅的地给拖了一遍。卫生间柜子擦了一遍。马上彩虹屁拍起来。  13.视频：今天看了蓝猫拼音，巩固下拼音。看了7-8集。  14.家长修炼：  1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：无 2) 看着眼睛说话：有  3) 学习《又到一年入学时》：无   二、家长反思和困惑

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沪-丸丸妈1507女—打卡反馈 20220504-111 一、常规反馈  1. 作息:7点起床起床9.00点睡。午睡无。早上自己主动起床 2，三句话：五一休假中 3.作业习惯： 基本已经养成。孩子作业时间基本放手。孩子一做作业我就出书房。  4.读写姿势： 读的姿势基本不用提醒，写字的姿势还是没有弄好。没有重点抓。  5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：（早上7.30-8.10） 数学课本朗读：朗读薄弱点人民币和时钟 语文课本朗读：第四单元 英文课本朗读：第三单元 拆字教案朗读：第四单元 牛津N1：5本   6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔字：没有  7.连加连减数数：30分钟 9.00-9.30 7个7个数，从0-567，耗时20分钟 +1，+2，数刚接触，娃数着数着就忘记到底该+1，还是+2了   8.天书：无 9.伴听：初中必备古诗文125首-早上45分钟 世界上下五千年-开始第2遍 --3小时40分钟   10.自主阅读/亲子阅读：自己中午的时候用点读笔看了curious George黄本8个小故事，半小时左右  11.运动：跳绳打卡，全家每天一起运动30分钟。  12.整理小达人：自己整理书桌，然后打扫书房。  13.视频：自己看了大家1集。  14.家长修炼：  1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：无 2) 看着眼睛说话：有  3) 学习《又到一年入学时》：无   二、家长反思和困惑

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沪-丸丸妈1507女—打卡反馈 20220505-112 一、常规反馈  1. 作息:7点起床起床8.30点睡，9点睡着了。午睡无。 2，三句话：五一休假中 3.作业习惯： 基本已经养成。孩子作业时间基本放手。孩子一做作业我就出书房。  4.读写姿势： 读的姿势基本不用提醒，写字的姿势还是没有弄好。没有重点抓。  5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：（早上7.30-8.00） 语文课本朗读：文具的家 英文课本朗读：第一单元 拆字教案朗读：2 牛津N1：5本  数学课本朗读：左中右（移到了作业之前，边读边想）   6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔字：语文课上有练字。 练字的环节我坐在旁边，提醒姿势  7.连加连减数数：15分钟 今天早上我有电话，没有关注孩子，孩子自己数了15分钟   8.天书：无 9.伴听： 世界上下五千年-开始第2遍 -1小时20分钟   10.自主阅读/亲子阅读：自己中午的时候用点读笔看了curious George黄本8个小故事，半小时左右  11.运动：跳绳打卡，全家每天一起运动30分钟。  12.整理小达人：自己整理书桌，然后打扫书房。  13.视频：无  14.家长修炼：  1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：无 2) 看着眼睛说话：有  3) 学习《又到一年入学时》：无   二、家长反思和困惑

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沪-丸丸妈1507女—打卡反馈 20220506-113 一、常规反馈  1. 作息:7点起床起床8.30点睡，9点睡着了。午睡无。 2，三句话：休假中 3.作业习惯： 基本已经养成。孩子作业时间基本放手。孩子一做作业我就出书房。  4.读写姿势： 读的姿势基本不用提醒，写字的姿势还是没有弄好。没有重点抓。  5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：（早上7.30-8.00） 语文课本朗读：第六单元单元 英文课本朗读：Weather 这篇 拆字教案朗读：2篇  中午12.40：朗读N1-2（5本）  下午4.05，做作业之前 数学课本朗读：测量一课   6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔字：语文课上有练字。 练字的环节我坐在旁边，提醒姿势  7.连加连减数数：30分钟 早上8.30-9.00 顺数0-300，一次性过关。倒数300-0，刚开始卡在297，主要是百位的概念还不熟悉。中间也有数错的，数着数着又数正确了，到了100以内明显速度快起来。   8.天书：无 9.伴听： 世界上下五千年-开始第2遍 -4小时   10.自主阅读/亲子阅读：自己中午的时候用点读笔看了curious George黄本8个小故事，半小时左右  11.运动：跳绳打卡，全家每天一起运动30分钟。  12.整理小达人：自己整理书桌，然后打扫书房。  13.视频：无  14.家长修炼：  1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：无 2) 看着眼睛说话：有  3) 学习《又到一年入学时》：无   二、家长反思和困惑

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沪-丸丸妈1507女—打卡反馈 20220507-113 一、常规反馈  1. 作息:7点起床起床8.30点睡，9点睡着了。午睡无。 早上自己主动起床。  2，三句话：说了 3.作业习惯： 基本已经养成。孩子作业时间基本放手。 现在的数学作业改成了手机上的一起作业。口算题帮孩子做了。 其余的题目只能孩子手机上做，太废眼睛了。错误率也比较高。   4.读写姿势： 读的姿势基本不用提醒，写字的姿势还是没有弄好。没有重点抓。  5.语数英三科课本+拆字教案朗读包：（早上7.30-8.00） 语文课本朗读：一分钟 英文课本朗读：Weather 这篇 拆字教案朗读：一分钟  中午12.40：朗读N1-2（5本）  下午4.05，做作业之前 数学课本朗读   6.语文：写笔画/控笔练习/室外写粉笔字：语文课上有练字。 练字的环节我坐在旁边，提醒姿势  7.连加连减数数：30分钟 早上8.30-9.00 丢骰子丢到3，继续3个3个数，正数0-300 ，倒数300-0数了一遍，时间就到了   8.天书：无 9.伴听： 初中古诗词--30分钟 世界上下五千年-开始第2遍 -2小时   10.自主阅读/亲子阅读：自己中午的时候用点读笔看了curious George黄本8个小故事，半小时左右  11.运动：跳绳打卡，全家每天一起运动30分钟。  12.整理小达人：自己整理书桌，然后打扫书房。  13.视频：无  14.家长修炼：  1) 三不一要求/郑委圣经/彩虹屁：无 2) 看着眼睛说话：有  3) 学习《又到一年入学时》：无   二、家长反思和困惑