B-京家爸0611女九-20210911语文小作坊实操反馈

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      女儿刚开始做陈述数学和物理，按照各位大咖的提示，数学先从掌握最不熟悉的章节的内容入手，一个字一个字的，陈述出来读出来，例题一步一步从问题、解题步骤，—步一步的读出来 全部读完之后，然后复述习题。复数习题的时候，我就给他录音，陈述的不顺畅的，我给他做记号，第2天再陈述的时候，先从这个不熟悉不顺畅的地方入手，再复述一—遍， 陈述熟练了，然后进入下一章节。目前复述一遍下来，大致需要40分钟左右。
      物理呢，我们是从最不熟悉的浮力、压强入手。方式方法和数学是一样的，只是中间遇到有做实验的时候，不知道如何入手。
古文方面，背一段原文捋一段解释，然后再逐一陈述单个重点词，等孩子自己捋完了之后，再给我复述，捋古文目前的方法就这样，有不对的地方请大咖指点。

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今天继续陈述数学，先是把上次陈述不熟悉的练习题重新陈述了一下，并且做了录音 还是有点不顺畅，说的不利落，我又标注了一下，然后开始陈述新的课本内容，一字一句的陈述，中间有错字的地方我会提醒，重新陈述。在陈述例题的时候，从标题到中间的括号，包括单位的，一字不差的陈述，我感觉他陈述了之后，好像没太懂，我又让他重新陈述了一遍。随后陈述录音练习题，第1道题就卡住了，做了标记，然后第2道题陈述还算流畅，今天的陈述就是这样。总体感觉同小孩对陈述的效果还是接受的，只是在读的过程中有点分神，所以有些字会读不准。他在练习题的陈述的时候，因为有录音，所以他的注意力会更集中一些。

为了和女儿一起学习，我也加入了捋古文。按照老师给的PDF，捋《项脊轩志》9月12日反馈。今天捋到“亦遂增胜”。背诵原文+重点字+译文。早上一睁眼让孩子妈妈把我昨天背的检查了一下，发现有点操之过急，又是译文，又是重点字，还有一些词性有点乱，今天把心静下来，踏踏实实的先把原文、重点字义和译文掌握，慢慢的再开始增加其他两条线吧。

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B-京家爸0611女九-20210913语文小作坊反馈

今天上班，事接事，会接会，没办法。但捋古文不能放松。一睁眼，先背原文，默念重点字，默背译文。骑车路上，中午吃饭时，反复听任志宏老师的朗诵，加深记忆。把已经捋过的内容反复熟悉，一边听原文，一边心中说重点字和译文。

惊喜，下班前一个半小时，先看原文，同时看重点字解释，捋顺译文，反复三四遍，竟然在下班前把“借书满架，偃仰啸歌......风移影动，珊珊可爱”原文+重点字+译文，捋下来了。《项脊轩志》第一段，磕磕绊绊完成了。

家家今天陈述二次函数习题3.4全部及复习题3～a组。并且陈述了回顾与思考的知识和内容，有些题还是有些不利落，其中有三道题根本就无法陈述出解题过程，更别说结论了。我由此产生了疑问，当她遇到这种习题，根本无法陈述出解题过程和结论时，应该怎么办呢？

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B-京家爸0611女九-20210914语文小作坊反馈

早上已经捋了一遍《项脊轩志》第一段，原文+重点字，“使不上漏”、“室始洞然”总是忘了，今天巩固了一下。另外，白天利用上班间隙时间，重点捋简体字+繁体字对应，并在简体版上对应写上繁体字，便于捋古文。

今天家家陈述物理浮力部分，从决定浮力大小的因素，第2节阿基米德定律和实验，以及动手动脑学物理。P50动手动脑学物理的第5题，以及P56动手动脑学物理的第2题，第3题不熟练,需要回滚。
今天陈述前孩子不耐烦，不愿意陈述。说现在最讨厌陈述，我问她是不是跟我昨天对她的在陈述数学时对她口述题的干扰有关。她说不是，就是觉得没有用。我说那因为你还没有看到它带给你的成果。

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B-京家爸0611女九-20210915语文小作坊反馈

今日捋第一段，原文漏了“三五之夜，明月半墙”，简体字的“漉”“兀”忘了长什么样，巩固了一下。并捋了重点字+词性。繁体字逐一捋了一遍。捋了第二段，原文+重点字义+词性+翻译+繁体字。自己很满意。

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B-京家爸0611女九-20210916语文小作坊反馈

先捋第一段和第二段，原文+重点字+词性+繁体字，多次出现的繁体字记忆更深刻，如旧-舊，于-於，时-時，但真有生僻的，如阶-堦，记起来有点费劲。当我发现，在捋古文时，脑中能出现字句在纸上的位置，这是不是已经能够成像了，还是挺高兴的。之后开始第三段，捋了前两句，按照过去自己摸索的方法，读原文，背重点字义+词性+翻译句子，填写繁体字，三四遍之后，就能捋出来了。

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B-京家爸0611女九-20210917语文小作坊反馈

今天捋古文先背二三段，闭眼一想，脑子一片空白竟然全忘了，赶紧拿起原文来，看到前两个字记忆才逐渐恢复。看原文，重点字词解释，词性。三遍之后，从第1段第1句开始捋，“小鸟时来啄食〞又卡住。再捋，第二段顺利过，第三段“庭中通南北为一”“内外多置小门”再次卡，再捋二遍，终于过了。原文+重点字义+词性。今天还发现捋古文时候，只能闭着眼睛想字的位置，往下捋，一睁眼，任何事情都会打扰断了思路。

家家陈述《正多边形与圆∽2.4.1     正多边形与圆及议一议》。同时也预习了学校即将讲述的内容。现在陈述是两部分：一是过去不熟的内容，二是现在学校正在讲的。这样两边兼顾，可能效果更好一点。我有两点感受，第一陈述重点是在掌握的效果，陈述的流利、熟练程度跟时间应该是成绝对正比例的，有足够长的时间也使陈述的内容更娴熟，第二就是坚持，不管时间多晚，一定要做陈述这件事。不管孩子怎样有反感，那么家长也要耐心得陪伴倾听，和她一起学习陈述。

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B-京家爸0611女九-20210918语文小作坊反馈

今天闭目捋古文第一段、第二段、第三段前两句，到“内外多置小门，墙往往而是”。第一遍背，第二遍重点字义+词性，简体字对应繁体字。今日新捋三、四句“东犬西吠......凡再变矣”，捋原文+重点字义+词性，三遍之后，逐渐形成记忆，背原文+重点字义+词性+解释。有一点感想，第一联系着背诵，好背些，比如“庭中”先有“庭中通南北为一”后有“庭中始为篱”，第二了解文中内容，好背些，比如第三段，讲“迨诸父异爨”后，庭中的乱象，所以“门、墙、犬、客、鸡、篱、墙”一系列内容就串联了起来。

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B-京家爸0611女九-20210919语文小作坊反馈

今天，闭目捋第一段、第二段和第三段前四句，到“凡再变矣”。原文+重点字义+词性，随不流畅，但捋下来了。为了检验成果，默写一遍（不知可否？），发现“垣墙周庭”的“垣”字，“余稍为修葺”的“为”字不在大脑印象中，看来照相功能没用好。随后，专门捋简体字对应繁体字，一塌糊涂，能想出来的只有几个，大部分都毫无印象，看来捋的不够，对照繁体字连读两遍，勉强记住，关键是毫无依据，繁体字写得莫名，背的无从下手。明天继续捋繁体字。

家家捋古文，《出师表》第一段。数学陈述《多边形与圆》P73--78，《直线与圆的位置关系》P48--50。习题录音，会陈述的，说清步骤，不会的，做标记，先绕过去，做下一题。感受，朗读课文及陈述例题状态还好，但习题卡位了，下次还要更早些时候做陈述，否则困了、木了，效果差很多。

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B-京家爸0611女九-20210920语文小作坊反馈

今日先背诵原文，捋重点字义及词性。而后专门解决简体字对应繁体字问题，很费劲，两个问题，一，根本忘了相应的繁体字怎么写，“杂--雜、书--書、啸--嘯、厅--廳、变--變”，连写五遍；第二，根本不知道还有对应的繁体字，“风--風、爱--愛、诸--諸、东--東”再写五遍。感觉比捋古文还难呀！明天要开始新内容。

家家陈述数学《切线性质》《切线长定理》《三角形内切圆》。仅七页，用时一小时。随后，陈述物理《能量的转化与守恒》，用时半小时。女儿感觉已到极限，头脑不转了。据说凡事坚持21天，才能形成习惯。好，明天继续努力陈述。

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B-京家爸0611女九-20210921语文小作坊反馈

先闭目捋已经背过的内容，特别是繁体字，“尘--塵”“爱--愛”“变--變”还有些不熟悉，多看几遍。然后继续捋“家有老妪......先妣尝一至。”看原文，对应重点字义，词性，一句一句来，每句反复四次左右，然后闭目捋原文，再捋重点字义+词性，再对照繁体字，“尝--嘗”很难，终于完成。

家家陈述物理内能部分的两节，朗读P2-10，练习部分录音，不熟内容再陈述，边读边划重点。朗读较顺畅，练习还有些磕绊，陈述不出来的，就先跳过。陈述数学圆的内容，例题朗读两遍，陈述一遍，练习题陈述得很流畅。

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B-京家爸0611女九-20210922语文小作坊反馈

家家今日陈述物理：电流和电路，36页至44页。朗读了课本，关于电流、短路、电路图、电路的构成，串联和并联。并录音了“动手动脑学物理”。听女儿说，原来老师说“并联、串联”很难，但是她通过朗读课本，捋思路以后，觉得没那么难了。

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B-京家爸0611女九-20210923语文小作坊反馈

今天不错。先背“项脊轩，旧南阁子也……先妣尝一至”原文，竟然忘了“每移案，顾视无可置者”，第二遍捋重点字义+词性，第三遍，看简体，对繁体，还可以。向后背，“妪每谓余曰……吾从板外相互应答”。很难背，一字一句，捋重点字义+词性，仍背下来，看了二遍，才勉强顺下来。明显感觉，对话很难背。明天继续吧。

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B-京家爸0611女九-20210924语文小作坊反馈

今天捋“妪每谓余曰......吾从板外相为应答”。原文背诵，忘了“每”，“相为”记成了“相互”。因为重点字没记牢。只能仔细读两遍，重点字义及词性。看来捋古文必须闭目，否则总是被各种扰乱思路。另认真读了大申爸发的《多义词和词义的引申》，发现学古文真不是一件简单的事。光看下来，就头晕眼花了。

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B-京家爸0611女九-20210925语文小作坊反馈

安，从甲骨文看，人在屋檐下端坐。本义：安稳。引申义：1、安全（在屋子中）；2、安静（被屋子包围着）；3、安定（在屋中不动）4、安身（在屋中，衣食无忧）。
女儿捋古文：《邹忌讽齐王纳谏》，从头到“徐公不若君之美也”。原文+重点字义+词性，能贯穿下来。

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B-京家爸0611女九-20210926语文小作坊反馈

一、本，甲骨文字形：树根上长出枝桠，本义为，根本，原本。引申义：1、来源，本源（本末倒置）；2、基础 （国之本）；3、农业（古代为农耕）；4、本来的，原来的（形容词，变本加厉）5、本来（副词）；6、本着， 根据（介词）；7、由基础引申为自己这一边的（代词）本国；8、书本，版本；9、量词，一本书。
    从，甲骨文字形：一人随一人，本义为随行的。引申义：1、顺从，听从（动词）；2、参与，参加（动词， 从军）；3、挨着；4、从某地出发（介词）

二、家家：陈述物理，电流的测量和串、并联电路中电流的规律，并录音两节的“动手动脑学物理”，今天是两 新内容，朗读课本认真，但语速还是有些快，陈述练习时，虽然是新内容，也比较顺畅，画线路图比较清晰。

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B-京家爸0611女九-20210927语文小作坊反馈

一、當，本义从田，土地面积相等。就有“等值”“相当”的意思，由此看来，典当是它的本义。引申义，1、 抵挡，动词（垣墙周庭，以当南日《项脊轩志》）2、由两者相对，引申出“面对着”，介词（木兰当户织），3 、时间上相当，引申出“在”，介词（当春乃发生），4、由事理相当，引申出“应当”（当断不断，反受其乱 ），5、引申出作为，算是，安步以当车，6、由法律上引申为应该承受的惩罚，“判处”（以律当斩）。这是绞 尽脑汁想出来的，其他意思就难以关联了。
    善，本义，好。引申义，1、引申为人好，善良，2、引申为事情做得好，善于，擅长，3、引申为令人满意 的好，完善，4、引申为与人好，亲善，友好。这个字显然比上个字更容易联想些。

二、家家：现在能够按照任务完成陈述，但也仅仅是完成任务，其实对于她的数学和物理预习（三新）、复习（ 一旧）方面还是有帮助的，现在陈述起来，步骤、条理逐渐清晰，我们要求她一小时/每天，陈述到40分钟左右 ，就开始烦躁。可能是因为刚开始不久，但还是要坚持下来，成为习惯。捋古文方面，原来是一周一捋，今天看 了各位神妈的经验，决定每天力争都要捋，哪怕只有10分钟。
    今天，数学陈述《圆柱与圆锥的侧面展开图》，分析推理和例题都朗读两遍，习题陈述录音，总体感觉比较 流畅。但遗憾的是，没有捋古文时间了。

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B-京家爸0611女九-20210928语文小作坊反馈

一、今天读了《猎狼记》，听了杨立军的讲座。一边是惊心动魄的现实生活，一边是娓娓道来的人生感悟，好像 不搭，但又有着同样的教诲。猎人的目标是狼群，猪成为获得猎物的诱饵，看似猎枪是实现目标的工具，但其实 归根到底依靠的是驾驭者，飞快的驰骋，躲避障碍，平稳的驾驶，冷静的判断，最终才能实现狩猎的目标，否则 不是车毁人亡，就是葬身狼腹。我与孩子，应该是驾驭者和猎手的关系。我们在一辆车上，我为孩子提供支持， 保证她最终实现目标。而她要练就本领，不惧险恶，躲避诱惑，才能多捕猎物。同时，我还要告诉她，做人要自 爱，关心别人，要忘我，有担当，成就大格局；不可自私，太自我，得失心重，患得患失，那样必将坠入焦虑人 生。要终因成就他人而成就自己。
实字辨识：数。本义为数目。1、数量不是一，引申为几，不确定的数目，2、指不是一次，引申为屡次，多次， 3、用在数数上，引申为点数，计算，4、用在计算命运上，引申为占卜，5、用在技巧上，引申为技艺，6、数量 多，引申为“密”，和“疏”相对应。
捋古文，“语未毕,余泣，妪亦泣......儿之成，则可待乎”，需要背原文，及重点字义+词性，这次有些长，因 为觉得是一整段意思，所以，给自己些压力，希望三天左右能捋下来。

二、家家：今天陈述物理《电压和串并联电路中电压的规律》两节，全新的内容，《电流的测量》一节，旧内容 ，朗读课本很快，几次提醒慢下来，不是为了认字，是为了掌握内容，还是慢不下来。陈述练习时，录音完成的 还算流畅。
捋古文：《邹忌讽齐王纳谏》“明日徐公来，......又弗如远甚”原文+重点字义+词性。

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B-京家爸0611女九-20210930语文小作坊反馈

一、专门针对昨天不熟悉的内容读三遍，重点字义逐字对应记背，包括词性。好像有情节的内容，背起来并不容易，“过余曰”的过字，“比去”的比字意思，完全记不住，只能多记几遍。本着捋清楚再背流畅的原则，慢慢背诵。
辨识有难度： “行”本意，道路，“因为路上走”，引申出走路，2、因为有走路的意思，引申出运行。3、由走路，引申出是实施。   

二、家家：节日前的最后一天，作业巨多，没有陈述数学、捋古文，努力明天补上。

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B-京家爸0611女九-20211001语文小作坊反馈

一、先捋古文。从“余自束发读书轩中，到，则可待乎”。终于原文背诵下来，重点字义+词性捋顺下来，试着从“项脊轩，旧南阁子也，从头背了一遍，还算满意，重点字+词性捋了下来。

二、实字“微”。从字形上看像是两个人隐藏在树枝下，所以他的本意应该是隐蔽。引申义有隐藏为不明显。有不明显引申出微小，由微小再引申出低贱，卑下，由微小同时引申出衰落衰败。

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B-京家爸0611女九-20211002语文小作坊反馈

今天捊古文从“项脊轩，旧南阁子也”开始，一直到“儿之成，则可待乎”，原文+重点字义+词性，用时40分钟，时快，时慢。随后，专门看“余自束发读书轩中”到“则可待乎”的繁体字与简体字对应。最后，开始捋新内容“顷之”到“令人长号不自禁”，原文+重点字义+词性”。令我欣喜的是，今天遇到一些事情，竟从捋过的古文中脱口而出。

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B-京家爸0611女九-20211003语文小作坊反馈

一、实词“质”，从甲骨文字型看，上面为兵器～戈矛，下面为贝，贝在古代曾经作为货币，那就是用钱来换兵器，本意为用东西做抵押。古时候用人做抵押品，也就是人质，引申为赌博，成为动词。由抵押品引申为盟约，成了名词。抵押物作为本体，引申为本质，本体 ，本性。由本质引申为质朴朴实，也就是本质是朴实的，成为形容词。有本质，有引申为政政治本质是正的，成为形容词，用作动词时，表示向别人求证，以定是非。由向人求教引申为询问，责问动词，比如现在说的质询，质问。
这两天对实字的学习，特别是微和质这两个字，有一种通了的感觉，能够一步一步从本意向下引申。

二、家家，陈述物理，电阻和电阻器，按按照大申爸爸的要求，只注重时间不重量，所以认真完成了一个小时的陈述和习题录音，感觉头脑中好像有思路了。随后捋古文《曹刿论战》。

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B-京家爸0611女九-20211004语文小作坊反馈

一、现在捋古文已经成了生活中必做的一件事，今天虽然上班，但是捋古文不能停。先背诵“余自束发读书轩中”到“令人长号不自禁”原文，再分句捋原文+重点字词义+词性。此昨天顺了很多，但还谈不上顺畅，边捋边想它在此页的位置。想想已经背了这么多，还是有点成就感的。

二、家家，陈述数学《三角函数》P2～8。做习题每道例题要录音每次三根；捋古文。

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B-京家爸0611女九-20211005语文小作坊反馈

先读原文，背原文，再捋重点字义+词性，特别捋昨天背诵部分“顷之，持一象笏至……令人长号不自禁”，并对照繁体字。再次看到“当”对“當”引申义“应当”。
家家：捋古文《邹忌讽齐王纳谏》“邹忌修八尺有余……此所谓战胜于朝廷。”

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B-京家爸0611女九-20211007语文小作坊反馈

先捋新内容“轩东故尝为厨……迨有神护者”。原文背，背重点字义，对应词性。很快顺下来。从头捋，结点的地方总需要调动记忆中的图片位置，才能连贯下来，但也有些小骄傲（一口气捋这么长）。现在感觉捋古文是件很有趣的事情，因为在“读背捋”新内容的时候，你会发现之前的一些记忆的重点词义词性，在新的内容中又有应用，或者是有不同的含义准确的说是它的引申义吧，比如说“为”，“庭中始为篱”与“轩东故尝为厨”，比如说“凡”，“凡再变矣”与“轩凡四遭火”，比如说“得”，“不能得日”与“得不焚”。另外我也经常跟女儿分享一些我捋古文时候的感受，也不知能不能影响到她。