小精灵俱乐部-京-马达妈1410B汤圆妈1603G大 -实践反馈

京-汤圆妈0309女

20211223 D72反馈打卡
【第63期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
   ①陈述情况：有，固定时间、固定地点，加一句不玩儿东西
   ②聊聊学校的一天：有，聊考试的情况。
   ③主动向老师了解孩子三句话执行情况：刚刚被表扬过，这次数学老师又来吐槽马达考试不踏实，东张西望，不检查等等。
2【作业习惯】
   ①闹钟习惯：有，晚饭后休息5分钟，闹钟响后叫马达做作业
   ③朗读错题、口述答案：有
   ④朗读|口述卷子：无
   ⑤登记作业：有
   ⑥回滚课本：有
3【语文】
   ①朗读课本：朗读拼音第10课+第八单元
   ②朗读教案：第八单元简体教案，第六单元1-4课繁体教案二
   ③控笔练习：无
4【数学】
   ①朗读课本：朗读课本4面
   ②数数：+2、-2、+3、+4、+5、+6、+7、+10
5【英语】：朗读unit6+unit4+老师要求的海尼曼
二、常规任务
6【作息时间】
   6:30起床+早读
   19:10-19:50作业+部分实操
   20:30熄灯天书
7【天书】老子今注今译P93-97（25min）
8【伴听】景山大循环（471min）
9【家长常充电】
   ①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：爱学习会学习，强制彩虹屁，无三不一要求
   ②有效沟通：有
   ③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经+李玫瑾
10【运动】球队训练1.5小时
11【自我管理】
   ①生活：收拾餐具、学校餐具
   ②学习：收拾书桌、书包
   ③记录表：有
12【家校联动】有，因为数学老师吐槽，我又分别和语文、英语老师沟通了一下，马达一小半左右的时间能够基本做到做好、盯老师，剩余时间会有东摸西摸、走神儿等情况。
13【阅读/亲子阅读】父与子全集；亲子七下地理5面
14【反思与困惑】
    听课质量一直是个问题，三句话照常说，朗读照常做，静坐训练继续，但对马达还得上一点儿非常手段。昨天分别跟三科老师沟通了一下，给马达带了个本，让他下课去追老师给他写听课评语。我先深入到课堂，看一下马达期末一段时间的情况。
    改善听课质量很重要，但又是个长期战斗，跟孩子的生理发展有关，跟他之前没有经历正确的课堂打开方式也有关系。得且走且看。
    考试继续东张西望，因为没有检查，四道错题里有三道明显是因为马虎造成的。马虎这事儿解决起来同样是个系统工程。先把手上能拿到的拿稳，要不非得焦虑死。

京-汤圆妈0309女

20211224 D73反馈打卡
【第63期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
   ①陈述情况：有，固定时间、固定地点，加一句不玩儿东西
   ②聊聊学校的一天：无
   ③主动向老师了解孩子三句话执行情况：有，改本本沟通
2【作业习惯】
   ①闹钟习惯：有，晚饭后休息5分钟，定了个闹钟，时间一到就招呼马达做作业
   ③朗读错题、口述答案：无
   ④朗读|口述卷子：无
   ⑤登记作业：有
   ⑥回滚课本：有
3【语文】
   ①朗读课本：朗读拼音第11课+第八单元
   ②朗读教案：第八单元简体教案，第六单元1-4课繁体教案二
   ③控笔练习：有，横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、长横线、长竖线、方框阵
4【数学】
   ①朗读课本：朗读课本3面
   ②数数：+2、-2、+3、-3、+4、+5、+6、+7、+10
5【英语】：朗读unit3+老师要求的海尼曼
二、常规任务
6【作息时间】
   6:30起床+早读
   18:30-19:10作业+剩余实操
   21:00熄灯天书
7【天书】老子今注今译P98-107（35min）
8【伴听】景山大循环（200min）
9【家长常充电】
   ①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：爱学习会学习，强制彩虹屁，无三不一要求
   ②有效沟通：有
   ③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经+李玫瑾
10【运动】校内2小时运动
11【自我管理】
   ①生活：无
   ②学习：收拾书桌
   ③记录表：有
12【家校联动】无
13【阅读/亲子阅读】外国漫画家丛刊、神奇校车；亲子七下地理5面
14【反思与困惑】
    视频家长会从晚上8点一直开到10点，基本上洗漱、亲子阅读、天书都一股脑扔给了爸爸，好在爸爸比较给力，都一一搞定了。
    看着爸爸开启上帝视角应对俩熊孩子，我忽然万分感慨：我总是渴望成为完美的妈妈，所以孩子有一点儿偏差，自己有一点儿失误，都会引发无限焦虑。然而谁又能完美呢？承认自己会软弱、教育有问题、曾对孩子犯过错没那么难，一旦想通这一点就能明白，这是我还愿意改善的诚意，这才是真实的生活。60分的妈妈和60分的娃

京-汤圆妈0309女

20211225 D74反馈打卡
【第63期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
   ①陈述情况：无，周末
   ②聊聊学校的一天：无
   ③主动向老师了解孩子三句话执行情况：无
2【作业习惯】
   ①闹钟习惯：有，早餐后定了10分钟闹钟，时间一到继续做作业。之后每做完一项休息5-10分钟，闹钟一响继续做作业。
   ③朗读错题、口述答案：有
   ④朗读|口述卷子：有
   ⑤登记作业：无
   ⑥回滚课本：有，语数外三科按计划从头回滚
3【语文】
   ①朗读课本：朗读一年级拼音口试测试练习1+第六-八单元
   ②朗读教案：第八单元简体教案一、第四单元简体教案二，第六单元1-4、6-7课繁体教案二
   ③控笔练习：有，横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、长横线、长竖线、方框阵
4【数学】
   ①朗读课本：朗读课本6面+形册、所有考试卷的错题朗读
   ②数数：+2、-2、+3、-3、+4、+5、+6、+7、+8、+10
5【英语】：朗读unit4+老师要求的海尼曼
二、常规任务
6【作息时间】
   6:30起床+早读
   9:00-10:00作业+实操
   10:10-10:40作业+实操
   10:50-11:20作业+实操
   21:00熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P1-3（20min）
8【伴听】景山大循环（711min）
9【家长常充电】
   ①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：爱学习会学习，强制彩虹屁，无三不一要求
   ②有效沟通：有
   ③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经+李玫瑾
10【运动】户外少量活动，家里跳绳、顶层骑车
11【自我管理】
   ①生活：帮忙收拾餐桌、地面
   ②学习：收拾书桌、学习用品
   ③记录表：有
12【家校联动】无
13【阅读/亲子阅读】贝贝熊、神奇校车；亲子七下地理5面、可怕的科学、少年科学画报
14【反思与困惑】
    数数基本上过了第一道坎，已经能比较稳定的数数，而且能逐渐从数数里找到乐趣。
    心态和观念都需要调整和改变，不要寄希望于改变孩子，如果我不改变，孩子是不会有任何改变的。我想让孩子早读，自己就得每天早起；我想让孩子按我说的做，就要真正接纳孩子的一切情绪、行为，平静、平和地处事。于孩子未来的12年而言，现在所遇到的每一个问题，都不是事儿，是事儿不过就一会儿，无所谓、没关系、不用着急，一切都是我所能遇到的最好的事、最好的安排。

京-汤圆妈0309女

20211226 D75反馈打卡
【第64期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
   ①陈述情况：有，固定时间、固定地点，加一句上课手里不玩东西
   ②聊聊学校的一天：有，我们一起聊了聊学校发生的有趣的事。
   ③主动向老师了解孩子三句话执行情况：和老师保持记录本沟通
2【作业习惯】
   ①闹钟习惯：有，回家后定时20分钟，时间还没到马达的发小儿就下来找他。马达想快点儿搞定作业跟发小儿玩儿，提前开始进屋做作业。
   ③朗读错题、口述答案：有
   ④朗读|口述卷子：无
   ⑤登记作业：无
   ⑥回滚课本：有，语数外三科按计划从头回滚
3【语文】
   ①朗读课本：朗读一年级拼音口试测试练习1+第八单元
   ②朗读教案：第八单元简体教案一、第五单元简体教案二，第六单元6-7课繁体教案二
   ③控笔练习：有，横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、长横线、长竖线、方框阵
4【数学】
   ①朗读课本：朗读课本4面+考试卷的错题朗读
   ②数数：无
5【英语】：朗读unit5+一年级口试卷3+老师要求的海尼曼
二、常规任务
6【作息时间】
   6:30起床+早读
   16:00-16:50作业+部分实操
   19:00-19:20剩余实操
   21:00熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P4-6（30min）
8【伴听】景山大循环（335min）
9【家长常充电】
   ①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：爱学习会学习，强制彩虹屁，无三不一要求
   ②有效沟通：有
   ③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经+李玫瑾
10【运动】学校活动
11【自我管理】
   ①生活：帮忙收拾餐桌
   ②学习：收拾学习用品
   ③记录表：有
12【家校联动】无
13【阅读/亲子阅读】神奇校车；亲子七下地理5面、少年科学画报
14【反思与困惑】
    马达一跟他这个发小儿在一起就是翻天的节奏，各自呆着都还算老实，只要凑一堆儿就歇菜。今天马达一做完作业，俩娃连门都不出了，关在房间里闹得差点儿掀房顶，我都懒得去看，免得把自己气个倒仰。爸爸回家，我立刻把爸爸推进马达房间去处理善后。明天要默写全书生字，我干脆揪着俩熊孩子出来玩儿背猜，算是给控制住了。马达掌握的还不错，唯有妈字背猜的时候发现他倒插笔，没吭声儿，下次回滚的时候关注一下好了。再次庆幸老二是个又乖又贴心的小姑娘。

京-汤圆妈0309女

20211226 D75反馈打卡
【第64期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
   ①陈述情况：有，固定时间、固定地点，加一句上课手里不玩东西
   ②聊聊学校的一天：问了问马达在学校过得怎么样，各科课上三句话执行的情况如何。马达说今天过得很好。
   ③主动向老师了解孩子三句话执行情况：语文老师说马达课堂表现非常好，因为全程紧盯老师，所以很积极地回答问题。
2【作业习惯】
   ①闹钟习惯：有，回家后定了20分钟闹钟。
   ③朗读错题、口述答案：无
   ④朗读|口述卷子：无
   ⑤登记作业：有
   ⑥回滚课本：有，语数外三科按计划从头回滚
3【语文】
   ①朗读课本：朗读一年级拼音口试测试练习2+第八单元3课
   ②朗读教案：第八单元、第五单元简体教案二，第六单元8、9课繁体教案二
   ③控笔练习：有，横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、长横线、长竖线、方框阵
4【数学】
   ①朗读课本：朗读课本4面
   ②数数：有，+2、-2、+3、-3、+4、+5、+6、+7
5【英语】：朗读unit6+一年级口试卷4+老师要求的海尼曼
二、常规任务
6【作息时间】
   6:30起床+早读
   18:30-19:30作业+实操
   21:00熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P7-13（30min）
8【伴听】景山大循环（311min）
9【家长常充电】
   ①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：爱学习会学习，强制彩虹屁，无三不一要求
   ②有效沟通：有
   ③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经+李玫瑾
10【运动】篮球队训练1.5小时
11【自我管理】
   ①生活：帮忙收拾餐桌
   ②学习：收拾学习用品
   ③记录表：有
12【家校联动】无
13【阅读/亲子阅读】神奇校车；亲子七下地理3面、聪聪科学绘本、DK有趣的科学
14【反思与困惑】
    多寻找马达的优点、由衷欣赏他，没人愿意成天被放在显微镜下挑刺儿。所有我不爱听的，都不要跟马达说。

京-汤圆妈0309女

20211229 D78反馈打卡
【第64期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
   ①陈述情况：无，今天校外实践
   ②聊聊学校的一天：无
   ③主动向老师了解孩子三句话执行情况：无
2【作业习惯】
   ①闹钟习惯：有，回家后定了20分钟闹钟，时间一到照常实操
   ③朗读错题、口述答案：无
   ④朗读|口述卷子：无
   ⑤登记作业：无
   ⑥回滚课本：有，语数外三科按计划从头回滚
3【语文】
   ①朗读课本：朗读一年级拼音口试测试练习3+第七单元
   ②朗读教案：第五单元简体教案二，第六单元8、9课繁体教案二
   ③控笔练习：有，横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、长横线、长竖线、方框阵
4【数学】
   ①朗读课本：朗读课本4面
   ②数数：有，+2、-2、+3、-3
5【英语】：朗读unit5+一年级口试卷1+老师要求的海尼曼
二、常规任务
6【作息时间】
   6:30起床+早读
   17:30-19:30晚饭+实操
   21:00熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P13-14（15min）
8【伴听】景山大循环（431min）
9【家长常充电】
   ①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：爱学习会学习，强制彩虹屁，无三不一要求
   ②有效沟通：有
   ③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经+李玫瑾
10【运动】放学后户外跑跳40分钟
11【自我管理】
   ①生活：帮忙收拾餐桌
   ②学习：收拾学习用品，整理书桌和书包
   ③记录表：有
12【家校联动】无
13【阅读/亲子阅读】外国漫画家丛刊；亲子七下地理2面
14【反思与困惑】
    从马达最近随手写的拼音和早上朗读拼音的情况看，他会有“zh”“ch”“sh”和“z”“c”“s”偶尔分不清的情况，尤其是拼写的时候。英语也出现类似问题，比如在书上反复读过的“I can fly a kite.”换到口语试卷上遮住动词，马达就会说成“I can play a kite.”我觉得跟他平时朗读速度太快有关，根本来不及让堵在高速上的车一一通过匝道，所以都是一闪而过。还是得加强朗读训练啊。

京-汤圆妈0309女

20211230 D79反馈打卡
【第64期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
   ①陈述情况：有，固定时间、固定地点，加一句上课不玩儿东西
   ②聊聊学校的一天：有，简单聊了两句
   ③主动向老师了解孩子三句话执行情况：无
2【作业习惯】
   ①闹钟习惯：无，回家后到睡觉前要干的事儿太多，时间紧张只能赶快做作业，没用闹钟
   ③朗读错题、口述答案：无
   ④朗读|口述卷子：无
   ⑤登记作业：有
   ⑥回滚课本：有，语数外三科按计划回滚
3【语文】
   ①朗读课本：朗读一年级拼音口试测试练习2+第六单元
   ②朗读教案：第六单元简体教案二，第10课繁体教案二
   ③控笔练习：有，横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、长横线、长竖线，无方框阵
4【数学】
   ①朗读课本：朗读课本4面
   ②数数：有，+2、-2、+3、-3、+4、+5、+6、+7、+8、+9
5【英语】：朗读unit6+一年级口试卷2+老师要求的海尼曼
二、常规任务
6【作息时间】
   6:30起床+早读
   18:30-19:30晚饭+实操+作业
   19:30-20:30节目排练+顺主持词+理发
   21:15熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P14-16（20min）
8【伴听】景山大循环（504min）
9【家长常充电】
   ①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：爱学习会学习，强制彩虹屁，无三不一要求
   ②有效沟通：有
   ③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
10【运动】篮球队训练2小时
11【自我管理】
   ①生活：帮忙收拾餐桌
   ②学习：收拾学习用品，整理书桌和书包
   ③记录表：有
12【家校联动】无
13【阅读/亲子阅读】亲子七下地理2面
14【反思与困惑】
    本来31号的联欢会马达和小伙伴一起报了个相声节目，结果昨天一回家突然说他选上主持人了，问题是一堆主持词一个晚上要搞定。我虽然面上恭喜他，但内心差点儿暴走：他们班公号压在我手里三篇推文都要在30号出了，他还得跟小伙伴排练几遍节目，加上两页主持词。我真是呵呵了。赶紧调整了一下原定计划，先把妹妹安顿好去读景山+伴听，选了最简单的晚饭，那边儿开火做上饭，这边儿把马达推去实操+做作业。马达也比较配合，知道自己晚上事儿太多了，速度很快。前面没来得及录音，但朗读质量明显比早上好，果然人心情好的时候怎么着都行。吃完晚饭再稍微把实操和作业收个尾，马达又着急顺台词、找小伙伴排练，自己揽的事儿自己操心，我敲个边鼓做个后勤保障还没那么累。最后扔给爸爸带出去理发，我腾出手陪妹妹收尾朗读、突突，再做个手工。最后把俩娃都轰床上睡觉的时候，我真是有种劫后余生的感觉，这么人仰马翻的日子还是少一点儿比较好。。。

京-汤圆妈0309女

20220102 D81反馈打卡
【第64期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
   ①陈述情况：无，假期
   ②聊聊学校的一天：无
   ③主动向老师了解孩子三句话执行情况：无
2【作业习惯】
   ①闹钟习惯：有，早饭后定了20分钟闹钟，继续完成复习任务
   ③朗读错题、口述答案：有
   ④朗读|口述卷子：有
   ⑤登记作业：无
   ⑥回滚课本：有，语数两科按计划回滚
3【语文】
   ①朗读课本：第五单元
   ②朗读教案：第五单元简体教案二，第12课繁体教案二
   ③控笔练习：有，横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、长横线、长竖线、方框阵
4【数学】
   ①朗读课本：朗读课本4面
   ②数数：有，+2、-2、+3、-3、+4、+5、+6、+7、+8、+9
5【英语】：老师要求的海尼曼
二、常规任务
6【作息时间】
   6:30起床+早读
   9:30-10:10实操+作业
   21:00熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P19-21（20min）
8【伴听】景山大循环（542min）
9【家长常充电】
   ①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：爱学习会学习，强制彩虹屁，无三不一要求
   ②有效沟通：有
   ③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
10【运动】户外活动
11【自我管理】
   ①生活：帮忙收拾餐桌
   ②学习：收拾学习用品，提醒后稍微整理书桌
   ③记录表：有
12【家校联动】无
13【阅读/亲子阅读】亲子七下地理4面
14【反思与困惑】
    马达对棋的兴趣已经有一年多了，最近又开始喜欢纸牌。元旦到亲戚家做客，看到桌边的纸牌，主动要求开始玩儿牌。我一看他想玩儿牌，赶紧教他21点的玩儿法，把妹妹也拉进来。妹妹还没玩儿过复杂的加花数数，对纸牌加加减减不太灵，所以跟我一组。一开始规则不熟悉，又要算来算去，大家兴趣都不算太高，但很快，马达发现了乐趣：妹妹算不过他，妈妈也没他算得快。能赢很开心，爆牌也没啥。最后马达把一众亲戚都拉来玩21点，相当欢乐。马达相当于开心地做了一晚上口算。

京-汤圆妈0309女

20220102 D81反馈打卡
【第64期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
   ①陈述情况：无，假期
   ②聊聊学校的一天：无
   ③主动向老师了解孩子三句话执行情况：无
2【作业习惯】
   ①闹钟习惯：有，早饭后定了20分钟闹钟
   ③朗读错题、口述答案：有
   ④朗读|口述卷子：有
   ⑤登记作业：无
   ⑥回滚课本：有，语数两科按计划回滚
3【语文】
   ①朗读课本：第六单元
   ②朗读教案：第六单元简体教案二，第13课繁体教案二
   ③控笔练习：有，横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、长横线、长竖线、方框阵
4【数学】
   ①朗读课本：朗读课本5面
   ②数数：有，+2、-2、+3、-3、+4、+5、+6、+7、+8、+9
5【英语】：老师要求的海尼曼
二、常规任务
6【作息时间】
   6:40起床+早读
   9:00-09:40实操+作业
   21:00熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P21-23（20min）
8【伴听】景山大循环（542min）
9【家长常充电】
   ①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：爱学习会学习，强制彩虹屁，无三不一要求
   ②有效沟通：有
   ③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
10【运动】户外活动
11【自我管理】
   ①生活：帮忙收拾餐桌
   ②学习：收拾学习用品，提醒后稍微整理书桌、收拾第二天上学用的学习用品
   ③记录表：有
12【家校联动】无
13【阅读/亲子阅读】亲子七下地理2面
14【反思与困惑】
    语文和英语课本已经比较熟悉，因为熟悉，最近两天出现了这样的小抱怨：“今天要读这么多啊”、“为什么这个也要读，我不想读”、“什么时候才能读完啊”。但目测马达还是能配合完成既定的回滚目标的，所以直接无视他的抱怨。只要读起来，加上马达情绪不太差，准确清晰基本上能够做到了。4号期末考试，考完就能腾出手开启假期实操模式啦

京-汤圆妈0309女

20220104 D82反馈打卡
【第64期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
   ①陈述情况：有，固定时间、固定地点
   ②聊聊学校的一天：无
   ③主动向老师了解孩子三句话执行情况：无
2【作业习惯】
   ①闹钟习惯：有，放学后定了20分钟闹钟，时间一到开始做作业
   ③朗读错题、口述答案：无
   ④朗读|口述卷子：无
   ⑤登记作业：有
   ⑥回滚课本：有，语数外三科按计划回滚
3【语文】
   ①朗读课本：第七单元
   ②朗读教案：第七单元简体教案二，第14课繁体教案二
   ③控笔练习：有，横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、长横线、长竖线、方框阵
4【数学】
   ①朗读课本：朗读课本2面
   ②数数：有，+2、-2、+3、-3、+4、+5、+6、+7
5【英语】：朗读Unit 2+朗读口语测试卷1+老师要求的海尼曼
二、常规任务
6【作息时间】
   6:30起床+早读
   16:00-16:50实操+作业
   21:00熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P23-25（25min）
8【伴听】景山大循环（464min）
9【家长常充电】
   ①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：爱学习会学习，强制彩虹屁，无三不一要求
   ②有效沟通：有
   ③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
10【运动】校内课外活动
11【自我管理】
   ①生活：帮忙收拾餐桌、在我的提醒下收拾玩具
   ②学习：收拾学习用品，提醒后整理书桌、收拾第二天上学用的学习用品
   ③记录表：有
12【家校联动】无
13【阅读/亲子阅读】亲子七下地理2面
14【反思与困惑】
    今天马达不开心：他发小儿到家里来，我把他俩分别安置在不同房间做作业，因为有玩儿这件事儿吊着，马达明显速度很快。完成后，俩人开始下棋，换我陪妹妹读景山。结果没一会儿，我就听见客厅一阵清脆的碰撞声，开门一看，发现俩人拿围棋当弹球玩儿，把棋撒得满地都是。立刻要求俩人把棋清理干净。马达发小儿一听，马上举手要求去练琴。不是我儿子我没法儿强制啊，只能放过。马达一看立刻不乐意了：凭什么俩人一块儿干坏事儿，最后只有他一个人承担后果。为此还跑到屋里哭了一鼻子。我没空管他，由他去了。期间姥姥跑到马达呆的房间里，义正言辞的跟他说，他请的客人，闯了祸，他必须收拾残局，这是规矩，没啥可商量的。最后等他发小儿走了，我把他从房间里拎出来一点一点儿把所有棋子收集好 。

京-汤圆妈0309女

17京-马达妈1410B一汤圆妈1603G大(abbesky@qq.com) 2022/1/6 15:06:30
20220105 D83反馈打卡
【第64期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
   ①陈述情况：有，固定时间、固定地点
   ②聊聊学校的一天：有，每节课都说了说
   ③主动向老师了解孩子三句话执行情况：有，固定沟通
2【作业习惯】
   ①闹钟习惯：有，放学后定了20分钟闹钟，时间一到开始做作业
   ③朗读错题、口述答案：无
   ④朗读|口述卷子：无
   ⑤登记作业：有
   ⑥回滚课本：有，语数外三科按计划回滚
3【语文】
   ①朗读课本：第八单元
   ②朗读教案：第八单元简体教案二，第15课繁体教案一
   ③控笔练习：有，横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、长横线、长竖线、方框阵
4【数学】
   ①朗读课本：朗读课本2面
   ②数数：有，+2、-2、+3、-3、+4、+5、+6、+7
5【英语】：朗读Unit 3+朗读口语测试卷1+老师要求的海尼曼

17京-马达妈1410B一汤圆妈1603G大(abbesky@qq.com) 2022/1/6 15:06:39
二、常规任务
6【作息时间】
   6:30起床+早读
   16:00-16:50实操+作业
   21:00熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P25-28（278min）
8【伴听】景山大循环（464min）
9【家长常充电】
   ①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：爱学习会学习，强制彩虹屁，无三不一要求
   ②有效沟通：有
   ③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
10【运动】校内课外活动
11【自我管理】
   ①生活：帮忙收拾餐桌、在我的提醒下收拾玩具
   ②学习：收拾学习用品，提醒后整理书桌、收拾第二天上学用的学习用品
   ③记录表：有
12【家校联动】无
13【阅读/亲子阅读】亲子七下地理24面
14【反思与困惑】
    马达说期末考试结束后，语文要每天听写。自打他朗读拆字教案后，我一直不太担心他的生字学习和听写。我觉得他应该没啥问题，有点儿小问题就多读教案和课本。结果马达却说：“没问题？我有问题啊。”我有点儿惊讶：“是有不熟悉的生字吗？”“那倒没有，是王老师出‘hao xin’这种音节词，我会写成‘我心’啊”哦，原来是生字组词问题。多读多读还是多读。其实'hao xin'写成“我心”这个问题出了两次。第一次出问题后，一直带他回滚错题、课本。前段时间听写全书生字，他还是出了同一个错误。但在我看来，这个不是生字本身记忆和书写的问题了，只能交给朗读和回滚慢慢碾平。
    晚上妹妹喊诗，马达兴致比她还高，带着妹妹一起喊得相当开心，直接把邻居炸的直给我发信息问我是不是孩子挨批了。哈哈哈

京-汤圆妈0309女

20220106 D84反馈打卡
【第64期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
   ①陈述情况：有，固定时间、固定地点
   ②聊聊学校的一天：有，每节课都说了说
   ③主动向老师了解孩子三句话执行情况：有，固定沟通。语文老师反映今天上课看老师做得不太好，没那么积极举手回答问题
2【作业习惯】
   ①闹钟习惯：有，到家后定了20分钟闹钟，时间一到开始做作业
   ③朗读错题、口述答案：无
   ④朗读|口述卷子：无
   ⑤登记作业：有
   ⑥回滚课本：有，语数外三科按计划回滚
3【语文】
   ①朗读课本：第七单元
   ②朗读教案：第七单元简体教案一、二，第16课繁体教案一
   ③控笔练习：有，横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、长横线、长竖线、方框阵
4【数学】
   ①朗读课本：朗读课本2面
   ②数数：有，+2、-2、+3、-3、+4、+5、+6
5【英语】：朗读Unit 4+朗读口语测试卷4+老师要求的海尼曼
二、常规任务
6【作息时间】
   6:30起床+早读
   17:30-18:00实操+作业
   21:00熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P28-29（15min）
8【伴听】景山大循环（458min）
9【家长常充电】
   ①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：爱学习会学习，强制彩虹屁，无三不一要求
   ②有效沟通：有
   ③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
10【运动】户外活动1.5小时
11【自我管理】
   ①生活：帮忙收拾餐桌
   ②学习：收拾学习用品，提醒后整理书桌、收拾第二天上学用的学习用品
   ③记录表：有
12【家校联动】无
13【阅读/亲子阅读】亲子七下地理4面
14【反思与困惑】
    发个感慨：马达的班主任是年级组长，同时是德育处主任。上周她接到一个从市长热线转过来的实名举报，内容是五年级某班的班主任极为偏袒班里的某个男同学，以至于在这个男同学公然在班里乱搞男女关系的情况下，依然推举他顶替举报人的女儿成为大队候补委员。整件事时间地点人物干什么为什么俱全，5个W一个没少。女孩爸爸言辞凿凿：“我的女儿非常优秀，从来不会说谎。她能说出这些就一定是真的。”于是压根儿没跟班主任、年级组长或者学校做任何沟通，越过教委把学校举报到12345市长热线去了。这个投诉直指学校校风有问题，这是很严重的指控，于是马达的班主任赶紧带着德育处的老师调查，最终核实完发现是举报人的女儿因为落选大队委心有不甘，且又担心爸爸妈妈会失望，干脆编了这么一个用脚后跟想都知道有问题的故事。
    有人听完觉得这小女孩心机太重，我却觉得是她的父母从小给她营造的生活环境太虚幻、美好、真空。她完全不知道或者说没勇气接受真实的世界里，根本没有女主光环，付出之后可能收获鲜花掌声也可能捧一堆成功之母回家。真的太庆幸自己带着娃上山了，就算12年以后没有一个世俗意义上优秀的娃，但起码是个脚踏实地三观正确真实的娃。

京-汤圆妈0309女

京-汤圆妈0309女 发表于 2022-1-6 15:11
17京-马达妈1410B一汤圆妈1603G大() 2022/1/6 15:06:30
20220105 D83反馈打卡
【第64期任务单】

咨询师点评：

回滚错题这个做法，不直接针对错题，最好把错题所在的整课或整章的整体内容一起回滚。也就是把错的那部分，比如某个字，就放到一个语境里，句子、课文等，以对孩子来说不经意的方式把之前错的回滚碾平

京-汤圆妈0309女

20220108 D86反馈打卡
【第64期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
   ①陈述情况：无
   ②聊聊学校的一天：无
   ③主动向老师了解孩子三句话执行情况：无
2【作业习惯】
   ①闹钟习惯：无，早读后半段马达和妹妹出了情况，作业放到了晚上回奶奶家才做
   ③朗读错题、口述答案：无
   ④朗读|口述卷子：有
   ⑤登记作业：有
   ⑥回滚课本：按计划继续朗读语数外三科全本书
3【语文】
   ①朗读课本：朗读第四单元课文、老师给的拼音补充材料每日拼读
   ②朗读教案：简体教案第四单元教案二、繁体教案课文14
   ③控笔练习：有，横折购、竖弯钩、逆时针画圆、长横线、长竖线、方框阵
4【数学】
   ①朗读课本：朗读课本2面
   ②数数：+1（超过200就不知道299后面是300而不是1000了）、+2、+6、+9
5【英语】：朗读课本Unit5+口试练习2+老师要求的海尼曼
二、常规任务
6【作息时间】
   6:40起床+早读
   18:30-19:10实操+作业
   21:00熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P30-32（30min）
8【伴听】景山大循环（291min）

十月惊蟄(abbesky@qq.com) 2022/1/9 8:37:36
9【家长常充电】
   ①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：爱学习会学习，强制彩虹屁，无三不一要求
   ②有效沟通：有
   ③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
10【运动】户外篮球、跳绳、简单跑跳玩耍
11【自我管理】
   ①生活：帮忙收拾餐桌、玩具
   ②学习：提醒后简单整理书桌
   ③记录表：有
12【家校联动】无
13【阅读/亲子阅读】亲子七下地理4面
14【反思与困惑】
1）我感觉马达朗读书本拼音的时候都是熟练的，但也会出“chuan”写成“chan”的错误，什么时候加介音“u”、“i”还是会出错，虽然不是高频错，但值得重视。我琢磨了一下，大概是受北京方言的影响：说话又快又含糊，跟嘴里含着热茄子没啥区别。朗读的时候他如果不能把速度慢下来，拼读这类带介音的词时，发音听起来就会变成“ch-an-chuan”。总这么读，他一到真正要写的时候，怎么可能不出错。根儿可能还在朗读不够标准上。
早读到中后段，马达去了趟洗手间，恰巧看到妹妹在摆弄他的鞋，马达不高兴，故意抢走了妹妹手上的东西。俩人开始理论，刚开始不过就是“你不该抢我的东西”、“那是因为你先动我的鞋”之类的。我就在旁边看着没吭声儿。渐渐画风有点儿变了，马达说着说着急了，音量大了、音调拔高了、语速也快起来，明显是要动怒了。我出声提示，沟通可以、表达自己的想法也可以，不能闹急了。俩人收敛了一点儿，妹妹又重申了一次“你不该抢我的东西，就算我动了你的鞋，你也不该上来就抢我的东西。”的想法，没想到马达居然哭了，嚎啕大哭，把妹妹哭蒙了，小姑娘一看架势不对脚底抹油跑了。马达觉得自己受委屈了，一边哭一边喊“我再也不跟汤圆玩了，我再也不跟她说话了。”一哭就哭了50分钟。惊到我了。他哭的全程我都在身边，但没出声安慰过，也没制止过，反正就是陪着。不知道是不是看我没安慰他，觉得不痛快，这一场闹的时间有点儿长。

京-汤圆妈0309女

20220109 D87反馈打卡
【第64期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
   ①陈述情况：无
   ②聊聊学校的一天：无
   ③主动向老师了解孩子三句话执行情况：无
2【作业习惯】
   ①闹钟习惯：有，早饭后定了15分钟闹钟，时间一到开始招呼马达做作业
   ③朗读错题、口述答案：无
   ④朗读|口述卷子：有
   ⑤登记作业：有
   ⑥回滚课本：有，语数外三科按计划回滚
3【语文】
   ①朗读课本：第五单元
   ②朗读教案：第五单元简体教案二，第14课繁体教案一
   ③控笔练习：有，横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、长横线、长竖线、方框阵
4【数学】
   ①朗读课本：朗读课本2面
   ②数数：有，+2、+3、+5、+7、+10
5【英语】：朗读Unit 1+朗读口语测试卷2+老师要求的海尼曼
二、常规任务
6【作息时间】
   6:40起床+早读
   9:15-9:45剩余作业和实操   
   21:00熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P30-32（30min）
8【伴听】景山大循环（460min）
9【家长常充电】
   ①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：爱学习会学习，强制彩虹屁，无三不一要求
   ②有效沟通：有
   ③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
10【运动】户外活动2小时
11【自我管理】
   ①生活：帮忙收拾餐桌、玩具
   ②学习：收拾学习用品
   ③记录表：有
12【家校联动】无
13【阅读/亲子阅读】贝贝熊、西蒙的猫、外国漫画家丛刊；亲子七下地理4面、小学语文字词通解
14【反思与困惑】
    这两天加花数数又进入困难期，不想数不想数还是不想数。没有强求，我们俩用游戏的方式玩了一下+3、+7，但他很快就腻了。好吧，放过他，明天再找机会带他数。最近妹妹也开始数数，看看有没有可能让俩娃一块儿玩儿。

京-汤圆妈0309女

20220110 D88反馈打卡
【第64期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
   ①陈述情况：有，固定时间、固定地点，加一句手上不玩儿东西
   ②聊聊学校的一天：有，马达主动跟我说学校的事儿
   ③主动向老师了解孩子三句话执行情况：无
2【作业习惯】
   ①闹钟习惯：有，到家后定了20分钟闹钟，时间一到开始招呼马达做作业
   ③朗读错题、口述答案：有
   ④朗读|口述卷子：无
   ⑤登记作业：有
   ⑥回滚课本：有，语数外三科按计划回滚
3【语文】
   ①朗读课本：第七单元
   ②朗读教案：第七单元简体教案二，第14课繁体教案一
   ③控笔练习：有，横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、长横线、长竖线、方框阵
4【数学】
   ①朗读课本：朗读课本2面
   ②数数：有，+2、+3、+5、+9、+10
5【英语】：朗读Unit 2+朗读口语测试卷3+老师要求的海尼曼
二、常规任务
6【作息时间】
   6:30起床+早读
   16:40-18:00作业和实操   
   21:00熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P33-37（30min）
8【伴听】景山大循环（669min）
9【家长常充电】
   ①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：爱学习会学习，强制彩虹屁，无三不一要求
   ②有效沟通：有
   ③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
10【运动】校内活动
11【自我管理】
   ①生活：无
   ②学习：收拾学习用品、书桌、书包
   ③记录表：有
12【家校联动】无
13【阅读/亲子阅读】亚当生、父与子；亲子七下地理6面、小学语文字词通解
14【反思与困惑】
      马达这几次做的数学课堂小测试，都会错减法类的小应用题。比如说，左边有5个完整的苹果，右边有两个吃剩的果核，要求列式并计算。马达会写成“5-2=3”。或者是，左边5个苹果，右边写个问号，下面有一个大括号标注数字7。马达会写成“5+2=7”。我要求马达回归到课本，找到减法和加法那一章，从头到尾通读。但我总觉得现在的人教版教材中间被压缩、省略了很多东西，不如景山写得通透、循序渐进。马达的问题感觉是数学思维的问题，好像只能借由朗读、回滚反复碾压、慢慢构建了，不知道能不能读一读景山里相关的章节？

京-汤圆妈0309女

20220111 D89反馈打卡
【第64期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
   ①陈述情况：有，固定时间、固定地点，加一句手上不玩儿东西
   ②聊聊学校的一天：无
   ③主动向老师了解孩子三句话执行情况：无
2【作业习惯】
   ①闹钟习惯：无，我到家有些晚，马达回家后晃荡了一小时，等我到家后基本上他已经该去学琴了，抓紧处理了一下作业，但没完成该
   ③朗读错题、口述答案：无
   ④朗读|口述卷子：无
   ⑤登记作业：有
   ⑥回滚课本：有
3【语文】
   ①朗读课本：第八单元
   ②朗读教案：第八单元简体教案二，第14课繁体教案一
   ③控笔练习：无
4【数学】
   ①朗读课本：朗读课本2面
   ②数数：无
5【英语】：朗读Unit 3+朗读口语测试卷4+老师要求的海尼曼
二、常规任务
6【作息时间】
   6:30起床+早读
   17:00-18:10作业   
   21:00熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P38-40（20min）
8【伴听】景山大循环（255min）
9【家长常充电】
   ①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：爱学习会学习，强制彩虹屁，无三不一要求
   ②有效沟通：有
   ③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
10【运动】校内活动
11【自我管理】
   ①生活：无
   ②学习：无
   ③记录表：有
12【家校联动】无
13【阅读/亲子阅读】亲子七下地理6面、小学语文字词通解
14【反思与困惑】
    回家马上带马达处理作业，马达说有卷子需要签字，拿给我一张得良-的数学卷子，看了看前面的错题：主要是数错立体图形数的、横线没用尺子、没写分解这样的问题，一道一道确认是不是都改过了，得到肯定的答案，就翻篇。后面出现一道稍微需要拐个弯儿的应用题，A猴子有8只桃，B猴子再摘3只桃就和A猴子一样多了，问B猴子有多少桃。马达没答上来 ，我问他是否改了、是否会了，他不确定。我看这道题里有对他来说比较复杂的文字表达，不确定他到底是不理解“再摘”这个词的意思，还是不明白比较关系。于是攒了一道和这个很像，但又有不同的题，测试一下。发现他既不太理解“再摘”的词，又不明白比较关系怎么列式。虽然感觉没教他，但我找原因的过程中，好像也还是教了一点儿。最后给他说，让他明天去问数学老师。马达有点儿不太想问，觉得丢脸。最后还是同意问一下。明天抓朗读要盯紧大声、清晰、准确。
    马达今天学琴状态不好，把钢琴老师惹毛了，老师把他留堂一小时，到家都八点多了，直接让他再翻一翻明天要在数学课上讲的数学故事PPT，然后洗漱睡觉了。

京-汤圆妈0309女

20220112 D90反馈打卡
【第64期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
   ①陈述情况：有，固定时间、固定地点，加一句手上不玩儿东西
   ②聊聊学校的一天：有，马达觉得自己最近的课堂听讲情况很有进步
   ③主动向老师了解孩子三句话执行情况：有，老师反馈积极正面
2【作业习惯】
   ①闹钟习惯：有，到家20分钟后，闹钟一响就开始做作业（一到家就开始学系鞋带，发现学不会就各种挫败各种哭，然后一边哭一边被姥姥逼着系鞋带，终于学会了）
   ③朗读错题、口述答案：无
   ④朗读|口述卷子：无
   ⑤登记作业：有
   ⑥回滚课本：无
3【语文】
   ①朗读课本：一下第一单元
   ②朗读教案：无
   ③控笔练习：有，横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、方框阵、长横、长竖
4【数学】
   ①朗读课本：一下课本3面
   ②数数：有，+2、—2、+3、+4、+5、+6、+7、+8、+9、+10
5【英语】：一下Unit1+老师要求的海尼曼
二、常规任务
6【作息时间】
   6:20起床+早读
   16:20-16:50作业+实操
   18:00-20:50蓝精灵（一集休息10分钟）
   21:00熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P40-43（30min）
8【伴听】阿西莫夫最新科学指南（348min）
9【视频】蓝精灵（100min）
10【家长常充电】
   ①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：爱学习会学习，强制彩虹屁，无三不一要求
   ②有效沟通：有
   ③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
11【运动】校内活动、在家跳绳
12【自我管理】
   ①生活：收拾餐桌、餐具、马达自己的学校餐具
   ②学习：收拾书包、书桌（虽然收完我看着跟没收一样）
   ③记录表：有
13【家校联动】无
14【阅读/亲子阅读】亲子七下地理【完结】、小学语文字词通解
15【反思与困惑】
    马达隔了一个多月又开始看蓝精灵，简直不要太鸡冻，所以提前就跟马达约定好，每看完一集要休息眼睛，伴听一下、跳跳绳、看看窗外、看看绿植，马达同意，迫不及待开始看。中间还比较守规矩，每集结束，都定一个10分钟的休息闹钟。妹妹看完吴奶奶也出来跟马达蹭看蓝精灵，妹妹比较有感觉，会跟着笑，会觉得其中很多地方好玩儿；马达只是看。

京-汤圆妈0309女

20220113 D91反馈打卡
【第64期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
   ①陈述情况：有，固定时间、固定地点，加一句手上不玩儿东西
   ②聊聊学校的一天：有，聊了聊马达在数学课上当小讲师的情况
   ③主动向老师了解孩子三句话执行情况：有，老师反馈积极正面
2【作业习惯】
   ①闹钟习惯：无，今天马达放学先户外活动了，到家时间比较晚，我还需要准备晚餐，马达的同学又等着找他玩儿，所以没用闹钟，直接开始处理作业
   ③朗读错题、口述答案：无
   ④朗读|口述卷子：无
   ⑤登记作业：有
   ⑥回滚课本：无
3【语文】
   ①朗读课本：一下第一单元
   ②朗读教案：无
   ③控笔练习：有，横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、方框阵、长横、长竖
4【数学】
   ①朗读课本：一下课本3面
   ②数数：有，+2、-2、+3、+4、+5、+6、+7、+8、+9、+10
5【英语】：一下Unit1+老师要求的海尼曼
二、常规任务
6【作息时间】
   6:20起床+早读
   16:20-16:50作业+实操
   19:00-20:40蓝精灵 1-2集休息10分钟
   21:00熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P40-43（30min）
8【伴听】阿西莫夫最新科学指南（536min）
9【视频】蓝精灵（60min+）又是玩儿命刷剧的一个晚上，简直幸福得不要不要的
10【家长常充电】
   ①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：爱学习会学习，强制彩虹屁，无三不一要求
   ②有效沟通：有
   ③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
11【运动】校内活动、在家跳绳、户外活动1小时
12【自我管理】
   ①生活：收拾餐桌、餐具、马达自己的学校餐具，在妹妹带动下，主动问我准备晚餐时他可以帮忙做哪些事
   ②学习：收拾书包、书桌
   ③记录表：有
13【家校联动】无
14【阅读/亲子阅读】可怕的科学；亲子八上地理（2面）
15【反思与困惑】
     一下数学、语文、英语的第一单元都读了三天，今天感觉马达的朗读情况慢慢开始贴近我的预期，可能跟这两天我天天给他听小满的朗读有关系，他听过小满的，大概就是知道“慢一点”是什么意思了。而且他读新课文肯定不会像读熟悉的课文一样能飞起来，所以我趁机在他读得比较慢的时候给个彩虹屁，这两天他倒是稍微提醒一下就能基本做到大声、清晰、匀速。
    马达这学期还真让我感到惊奇，他过去特别不爱当着大家的面说话，我还曾经为这事儿求教过恒妈，没想到最近先是报名竞选元旦联欢主持人，后面又主动报名讲英语绘本、当数学小讲师。今天拿了个PPT到班里讲了葛小大的故事，喜滋滋地报了个奖状回来，又怂恿我去跟数学老师要求下周一再讲一个。

京-汤圆妈0309女

20220114 D92反馈打卡
【第64期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
   ①陈述情况：有，固定时间、固定地点，加一句手上不玩儿东西
   ②聊聊学校的一天：
   ③主动向老师了解孩子三句话执行情况：
2【作业习惯】
   ①闹钟习惯：
   ③朗读错题、口述答案：无
   ④朗读|口述卷子：无
   ⑤登记作业：有
   ⑥回滚课本：无
3【语文】
   ①朗读课本：一下第一单元语文园地
   ②朗读教案：无
   ③控笔练习：有，横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、方框阵、长横、长竖
4【数学】
   ①朗读课本：一下课本第一单元3面
   ②数数：有，+2、+6、+9
5【英语】：一下Unit1+老师要求的海尼曼
二、常规任务
6【作息时间】
   6:20起床+早读
   18:30-18:50实操（学校已经没有作业了）
   19:00-20:40蓝精灵 1-2集休息10分钟
   21:00熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P43-45（25min）
8【伴听】阿西莫夫最新科学指南（311min）
9【视频】蓝精灵（60min+）很迷，一说能看蓝精灵，让干什么都行
10【家长常充电】
   ①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：爱学习会学习，强制彩虹屁，无三不一要求
   ②有效沟通：有
   ③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
11【运动】校内活动、在家跳绳、户外活动1小时
12【自我管理】
   ①生活：收拾自己的学校餐具和洗碗机
   ②学习：收拾书桌
   ③记录表：有
13【家校联动】无
14【阅读/亲子阅读】可怕的科学（这周很奇怪，前两天自己翻出来，有空就抱着看）；亲子八上地理（12面）
15【反思与困惑】
    马达感觉已经自己把自己调整成放假状态了，早上一坐到书桌边就开始讨价还价：“啊~~~这么多啊”、“我不想读语文园地”、“我能不能就读一页”。我没接他的茬儿，让他先读。语文读起来他就忘了，反正他读多少不是重点，朗读做对了就行。数学读两行就开始耍赖要求我跟读，正好，我趁机用正确的朗读方式带带节奏。英语可能比较容易熟悉起来，容易读飞。看来要是他能狂刷一个假期的蓝精灵，是不是没必要把英语书提前刷一遍呢，再看看好了。
    今天数+6是我说算式他来说答案，加到102我故意没停，马达愣了一下，也跟上说答案。我们一路加到300。数完马达自己特振奋，那种感觉就像刚学开车的人，时速到60km就觉得颤巍巍，可一旦在高速上跑过一圈儿，一下子就突破了时速60km的关卡了。

京-汤圆妈0309女

20220115 D93反馈打卡
【第64期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
   ①陈述情况：无
   ②聊聊学校的一天：无
   ③主动向老师了解孩子三句话执行情况：无
2【作业习惯】
   ①闹钟习惯：有，早读基本解决了所有内容，晚上回到奶奶家，
   ③朗读错题、口述答案：无
   ④朗读|口述卷子：无
   ⑤登记作业：有
   ⑥回滚课本：无
3【语文】
   ①朗读课本：一下第二单元
   ②朗读教案：无
   ③控笔练习：有，横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、方框阵、长横、长竖
4【数学】
   ①朗读课本：一下课本第一单元3面
   ②数数：有，+2、+3、+4、+5、+10、（+6+8+9）
5【英语】：一下Unit2
二、常规任务
6【作息时间】
   6:30起床+早读
   19:30-19:45控笔练习
   21:00熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P46-49（30min）
8【伴听】阿西莫夫最新科学指南【完结】儿童百科全书（554min）
9【视频】无，周六是回奶奶家的日子，中途还要去探望太姥爷，玩儿的比较疯到家累得不行，直接洗洗睡了
10【家长常充电】
   ①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：爱学习会学习，强制彩虹屁，无三不一要求
   ②有效沟通：有
   ③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
11【运动】户外活动2-3小时（跑、跳、打篮球）
12【自我管理】
   ①生活：帮忙摆桌、收拾餐具、收拾了部分玩具，但整体做家务的主动性不强，会视而不见
   ②学习：收拾书桌
   ③记录表：有
13【家校联动】无
14【阅读/亲子阅读】可怕的科学；亲子八上地理（20面）
15【反思与困惑】
     第一次数+6+8+9，马达一开始很抵触，我一看他抵触觉得很兴奋啊~这是不是意味着最后又能有惊喜呢？于是蛊惑他：你看，一个一个数，你得数半天，一块儿数不是很快就完了，完事儿你就能吃好的去了~马达琢磨了一下，同意，但有点儿怵头。于是我辅助他念算式，整个过程还比较顺利，中间有卡顿，数完他自己很兴奋。
     回忆他这三个月的加花数数过程，我觉得似乎摸到一点儿神经回路构建的边儿了：从开始拒斥、非暴力不合作，我们反复拉锯，到后来我们一起玩儿一些小游戏帮助他接受数数，现在他对于从没有尝试过的复杂加花，鼓励一下，也愿意尝试。这是不是意味着他的这根小神经在慢慢生长发育了。
     这礼拜马达特别不爱看漫画，所有都不看。周二还是周三从书架上把可怕的科学刨出来自己看，，看的还不是我此前讲过的。看得时候专挑自己会的字看，不会就直接跳过去。但看完会乐的不行，还分享给妹妹。妹妹的识字量跟他不相上下，所以很容易能抓住马达的笑点，俩人为了书里的一个情节，笑了一整天。

京-汤圆妈0309女

20220117 D94反馈打卡
【第65期任务单】
一、重点任务
1【语文】
   ①朗读一下课本：朗读第二单元语文园地
   ②朗读一上教案：无
   ③控笔练习：有，横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、方框阵、长横、长竖、一下字帖一页
   ④亲子阅读《小学语文字词通解》：
2【数学】
   ①朗读景山：一下P1-34，上下午共70分钟
   ②数数：有，（+2+3+4+5）、（+6+7+8+9）过了第一个坎儿以后，在这个平台上突然就很顺了。从开始数简单的+2，到现在基本上是整三个月。
   ③扑克游戏：玩了40分钟，马达学校也留了同样的作业，只不过老师给了两种玩儿法。我们都尝试了，马达很喜欢这种方式，此前玩儿21点就停不下来。从A加完20张牌，马达花了1分50秒，卡在38+2上大约有20多秒，估计走神儿了。
    他对棋牌的兴趣非常大，最近还自学围棋，我都不知道他哪儿来的热情。
3【英语】
   ①伴听英语课本：无
   ②蓝精灵：15:00-18:00，多少集不记得了
二、常规任务
4【作息时间】
   6:30起床+早读
   9:00-10:00控笔练习、钢琴
   11:00-13:30户外
   13:30-14:00午饭
   15:00-18:00蓝精灵
   18:00-18:20晚饭   
   21:00熄灯天书
5【天书】现代世界中的数学P50-53（30min）
6【伴听】儿童百科全书【完结】伊林【完结】森林报（868min）
7【寒假作业】
   ①朗读一上数学练习册：无
   ③朗读一上英语课本：无
   ④朗读分级阅读并记录：无
8【运动】户外活动2小时，跳绳300下，跑、骑车
9【自我管理】
   ①生活：帮忙摆桌、收拾餐具、收拾了部分玩具
   ②学习：收拾书桌
   ③记录表：有
10【阅读/亲子阅读】可怕的科学、丁丁历险记；亲子八上地理（20面）
11【家长常充电】
   ①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：爱学习会学习，强制彩虹屁，无三不一要求
   ②有效沟通：有
   ③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
12【反思与困惑】
    继续看可怕的科学，上周开始特别喜欢这个，自己总是翻出来看，我觉得他是看图，偶尔看字。丁丁看得比较少了，倒不排斥，但不迷。我怀疑是我给早了。其他连环画最爱的事父与子，三毛看过一遍后就不爱了，外国漫画家丛刊也有明显的偏好。三国和西游记连环画倒是很喜欢。幼童文库完全不看，不知道为啥。神奇校车也明确表示不喜欢，我还真是不太明白他这选书的标准是怎么定的。

京-汤圆妈0309女

20220118 D95反馈打卡
【第65期任务单】
一、重点任务
1【语文】
   ①朗读一下课本：朗读第二单元第一、二课
   ②朗读一上教案：有，繁体第一课
   ③控笔练习：有，横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、方框阵、长横、长竖、一下字帖半页
   ④亲子阅读《小学语文字词通解》：无
2【数学】
   ①朗读景山：一下P34-66，早上40分钟
   ②数数：有，（1+2+3+4+5+6）、（7+8+9+10）数得很快，我放弃跟随了，脑子跟不上马达的嘴。
   ③扑克游戏：玩了20分钟，今天20张牌算错了，但时间提前到1分30秒。
3【英语】
   ①伴听英语课本：60分钟
   ②蓝精灵：10:30-11:30；15:00-17:00，多少集不记得了
二、常规任务
4【作息时间】
   6:30-8:50起床+早读
   9:30-10:30部分实操+寒假作业+控笔+练琴
   10:30-11:30蓝精灵
   13:30-14:30户外跑步
   14:30-15:00午饭
   15:00-17:00蓝精灵
   18:30-19:20学琴   
   21:00熄灯天书
5【天书】现代世界中的数学P54-58（30min）
6【伴听】森林报（749min）
7【寒假作业】
   ①朗读一上数学练习册/数学书练习题：无
   ③朗读一上英语课本：有，1课
   ④朗读分级阅读并记录：有
8【运动】户外活动1小时，跑步、篮球
9【自我管理】
   ①生活：帮忙摆桌、收拾餐具
   ②学习：收拾书桌
   ③记录表：有
10【阅读/亲子阅读】可怕的科学、丁丁历险记；亲子八上地理（2面）
11【家长常充电】
   ①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：爱学习会学习，强制彩虹屁，无三不一要求
   ②有效沟通：有
   ③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
12【反思与困惑】
    今天心态不好，焦躁。一丁点儿跟计划不符的偏离都会让我觉得很烦躁，坐立不安。这状态不好，我很清楚，这会让我像行走的爆炸品，随时随地都可能会把身边的人给炸伤了。。。淡定淡定，要淡定
    我今天还干了一件特别过分的事儿，当着马达的面吐槽他的朋友没礼貌。。。
    感觉自己像怪物

京-汤圆妈0309女

20220120 D97反馈打卡
【第65期任务单】
一、重点任务
1【语文】
   ①朗读一下课本：第二单元课文1-4课
   ②朗读一上教案：简体教案（二）江南、四季；繁体教案（一）小小的船
   ③控笔练习：
   ④亲子阅读《小学语文字词通解》：
2【数学】
   ①朗读景山：二上P1-10
   ②数数：（+1+2+3+4+5+6+7+8+9）、+10、-2（数减的时候，容易落下个位数是8的数）
   ③扑克游戏：
3【英语】
   ①伴听英语课本：
   ②蓝精灵：9:30-12:00；18:00-20:30，多少集不记得了
二、常规任务
4【作息时间】
   6:40-9:00早读（实操、寒假作业）
   13:30-19:00蓝精灵，每两集休息15分钟  
   21:00熄灯天书
5【天书】现代世界中的数学P61-64（30min）
6【伴听】森林报【完结】中国历史故事（984min）
7【寒假作业】
   ①朗读一上数学练习册/数学书练习题：P9-11（书）；P1（练习册）
   ③朗读一上英语课本：Unit1-lesson2
   ④朗读分级阅读并记录：有       
8【运动】北京下雪，马达和妹妹一起在楼下疯玩儿冰车、堆雪人，最后是硬拉上来吃饭的
9【自我管理】
   ①生活：帮忙摆桌、收拾餐具、收拾玩具和书
   ②学习：收拾书桌
   ③记录表：有
10【阅读/亲子阅读】；亲子八上地理（4面）
11【家长常充电】
   ①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：爱学习会学习，强制彩虹屁，无三不一要求
   ②有效沟通：有
   ③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
12【反思与困惑】
    1）马达读一下速度很快，刚刚读完的时候立了个flag，一个假期要赶上妹妹。但读到二上，马达的速度明显慢下来，一是会停下来看看题，二是有不认识的字多起来了，需要停下问一问。
    2）不能急不能急不能急，心态不稳，核心问题应该是知行割裂。我知道孩子的教育是长期的耕耘，最终的那个结果是此前很多年走过的路，但行为上会焦躁，过于在意短期目标和得失。大约是和假期两个孩子生活环境变化，有更多不可改变的环境因素出现，我也暂时没能帮俩孩子调整到平衡状态，又觉得时间太短暂，距离马达开学只有整整一个月的时间。所以会有种焦虑的感觉。恒妈之前说过聚焦的问题，一想全明白，自个儿动手就废。。。

京-汤圆妈0309女

20220124 D98反馈打卡
【第65期任务单】
一、重点任务
1【语文】
   ①朗读一下课本：第三单元课文5-7课
   ②朗读一上教案：简体教案（二）四季、画；繁体教案（一）四季
   ③控笔练习：有，横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、长横线、短横线、方框阵、一下字帖
   ④亲子阅读《小学语文字词通解》：P1-11
2【数学】
   ①朗读景山：二上P11-30
   ②数数：（-9-8-7-6-5-4-3-2-1）、从500数+1到700
   ③扑克游戏：无
3【英语】
   ①伴听英语课本：
   ②蓝精灵：14:30-18:00，多少集不记得了
二、常规任务
4【作息时间】
   6:40-9:00早读（实操、寒假作业）
   10:30-12:00复诊
   14:00-14:30朗读景山、控笔
   14:30-18:00蓝精灵，每两集休息10分钟  
   21:00熄灯天书
5【天书】现代世界中的数学P80-84（30min）
6【伴听】中国历史故事集（755min）
7【寒假作业】
   ①朗读一上数学练习册/数学书练习题：P12-14（书）；P2（练习册）
   ③朗读一上英语课本：Unit1-lesson3
   ④朗读分级阅读并记录：有       
8【运动】无，发烧后恢复期，屋内活动
9【自我管理】
   ①生活：帮忙摆桌、收拾餐具、收拾玩具和书
   ②学习：收拾书桌
   ③记录表：有
10【阅读/亲子阅读】；亲子八上地理（10面）
11【家长常充电】
   ①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，无三不一要求
   ②有效沟通：有
   ③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
12【反思与困惑】
    因为发烧实操停了3天，今天刚刚重启，各项内容都还没有完全恢复，比如控笔、朗读课本实际上都比发烧前的操作量要小。慢慢来。
    好在这几天伴听没听过，因为马达发烧，没办法干别的，伴听从早放到晚，平均一天10小时以上。周日已经能下床了，精神也不错，看了5个小时蓝精灵。
    今天早上读语文课本，第七课错漏百出。读完后让他自己听录音玩儿捉虫子，他捉了一堆，不好意思地笑笑：“啊，这么多啊。”
    课本上有一课，写着比较两个句子哪个更好：“小鸡偷偷地跟在小鸭身后”和“小鸡跟在小鸭身后”，“小鸭飞快地游到小鸡身边”和“小鸭游到小鸡身边”。马达不知道什么副词、动词、形容词，但就是能知道有“偷偷地”和“飞快地”两句显得更好。这是个有意思的事儿。他是凭什么分辨的呢？研究一下。