小精灵俱乐部-京-马达妈1410B汤圆妈1603G大 -实践反馈

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-3-21 07:52:07

京-汤圆妈0309女发表于 2022-3-21 07:48
20220319 D143反馈打卡
【第667期任务单】
一、重点任务

咨询师点评：

孩子在家里上网课，妈妈要变身班辅了，要做到位的话事情就陡增。这段时间调整一下，常规的任务可以先暂停给让路，好挪出空来调整~~

冷战可以结束了，这些天了都摒弃冷战思维，用对话解决争歧。娃居家学习还需要队友搭把手呢，快别内耗了~

妈妈一边忙自己的事，一边陪着数数，这样的状态对马达自己数数来说非常好，因为妈妈没有精力关注他数得怎样了，他的数数状态更加自然。孩子其他的实操，妈妈都可以参照这样的心态来对待

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-3-22 09:17:57

20220321 D144反馈打卡
【第667期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
①固定时间、固定地点陈述：无
②放学后和孩子一起聊聊学校的事儿，了解三句话执行情况：无
③经常主动发信息向三科老师了解孩子课堂三句话表现：无
2【作业习惯】
①闹钟习惯：有
②登记作业：无
3【语文】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第二单元第4课三遍，语文园地读一遍
②朗读教案（课本熟练后加入教案）：教案一：第二单元第4课
③控笔练习：无
4【数学】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第二单元20以内退位减法P11-12一遍
会的题目说答案，不会说的只见字就读。因为不是纯粹的见字就读，我把朗读量给他调下来了。这周老师布置的学习内容是图形和分类整理，正好可以驰豫一下减法应用题的内容。
②连续数数30分钟（拍20秒视频发群里）：有。
5【英语】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：Unit two Lesson 5、6、7、8一遍，Lesson9三遍
二、常规任务
6【作息时间】
6:30起床
7:15-8:20早读
9:30-12:00语数外网课+作业+休息
16:30-17:00加花数数
20:30熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P161-163（20min）
8【伴听（除作业时间外伴听均开）】百家讲坛（1230min）
9【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，无三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
10【运动】：无
11【自我管理】
①生活：帮忙收拾客厅和餐桌
②学习：提醒后收拾学习用品
③记录表：有
12【家校联动】无
13【阅读/亲子阅读】：丁丁历险记、立体王/七上历史、DK科学运转的秘密
14【视频（蓝精灵消失）宽裕时间给《大家》】：无
15【画甲骨文（阅读《小学语文字词通解》一年级上册，并画3-5个）】：有
16【反思与困惑】
昨天加花数数时随手摘掉眼镜，周一起来要朗读，开始满世界找眼镜，最后调监控才确定寻找范围，前前后后花了半小时才在妹妹枕头底下找到眼镜。这随手一放的毛病啊……我都不知道该说啥了……

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-3-22 19:40:51

20220321 D144反馈打卡
【第667期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
①固定时间、固定地点陈述：无
②放学后和孩子一起聊聊学校的事儿，了解三句话执行情况：无
③经常主动发信息向三科老师了解孩子课堂三句话表现：无
2【作业习惯】
①闹钟习惯：有
②登记作业：无
3【语文】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第二单元语文园地读一遍
②朗读教案（课本熟练后加入教案）：教案一：第二单元第4课
③控笔练习：有，横折钩、竖弯钩、逆时针画圆、方框阵、捻笔、长横线、长竖线
4【数学】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第二单元20以内退位减法P2-4一遍
②连续数数30分钟（拍20秒视频发群里）：有
5【英语】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：Unit two Lesson 5、6、7、8一遍
二、常规任务
6【作息时间】
6:30起床
7:10-8:20早读
9:30-12:00语数外网课+作业+休息
16:30-17:00加花数数
20:30熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P163-166（20min）
8【伴听（除作业时间外伴听均开）】百家讲坛（1230min）
9【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，无三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
10【运动】：
11【自我管理】
①生活：帮忙收拾客厅和餐桌
②学习：提醒后收拾学习用品
③记录表：有
12【家校联动】无
13【阅读/亲子阅读】：丁丁历险记、立体王/七上历史、DK科学运转的秘密
14【视频（蓝精灵消失）宽裕时间给《大家》】：无
15【画甲骨文（阅读《小学语文字词通解》一年级上册，并画3-5个）】：有，“齿”的故事
16【反思与困惑】
马达哮喘发作，搞得我心惊胆战，犹豫要不要去医院，下午还有点儿低烧，把实操和学校学习调整了一下，早读推迟了一下，把所有读的作业在早读时做完。语数外网课完全看他精神状态和身体情况，早饭以后把抗过敏和气道舒张的药都用了，马达情况好一些，赶紧把他觉得最枯燥的语文给上了。药效过去以后他比较难受，数学英语直接请假了。

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-3-25 19:58:42

20220323 D146反馈打卡
【第667期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
①固定时间、固定地点陈述：无
②放学后和孩子一起聊聊学校的事儿，了解三句话执行情况：无
③经常主动发信息向三科老师了解孩子课堂三句话表现：无
2【作业习惯】
①闹钟习惯：有
②登记作业：无
3【语文】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第二单元语文园地读一遍、第四单元第八课静夜思三遍
②朗读教案（课本熟练后加入教案）：教案一：第三单元第8课、第二单元；教案二：第一单元1-2课
③控笔练习：无
4【数学】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第一单元图形的拼摆P2-4一遍
②连续数数30分钟（拍20秒视频发群里）：有
5【英语】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：Unit two Lesson 5、6、7、8一遍，Unit three 9课三遍
二、常规任务
6【作息时间】
6:30起床
7:10-8:20早读
9:30-12:00语数外网课+作业+休息
13:00-16:30医院
19:30-20:00加花数数
20:45熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P163-166（20min）
8【伴听（除作业时间外伴听均开）】百家讲坛（1136min）
9【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，无三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
10【运动】：
11【自我管理】
①生活：帮忙收拾客厅和餐桌
②学习：提醒后收拾学习用品
③记录表：有
12【家校联动】无
13【阅读/亲子阅读】：丁丁历险记、立体王/七上历史
14【视频（蓝精灵消失）宽裕时间给《大家》】：无
15【画甲骨文（阅读《小学语文字词通解》一年级上册，并画3-5个）】：无
16【反思与困惑】
去医院耽误了一些时间，开始加花数数时已经比较晚了，干脆让妹妹也参与进来，把加花数数变成互动游戏，让马达一直保持在专注高效的水平上。

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-3-26 07:08:19

20220324 D147反馈打卡
【第667期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
①固定时间、固定地点陈述：无
②放学后和孩子一起聊聊学校的事儿，了解三句话执行情况：无
③经常主动发信息向三科老师了解孩子课堂三句话表现：无
2【作业习惯】
①闹钟习惯：有
②登记作业：无
3【语文】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第二单元语文园地读一遍、第四单元第八课静夜思三遍
②朗读教案（课本熟练后加入教案）：第一单元1-4课、第四单元第一课对着课本拆字
③控笔练习：无
4【数学】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第三单元分类与整理P27-30一遍
②连续数数30分钟（拍20秒视频发群里）：有
5【英语】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：Unit two Lesson 5、6、7、8一遍，Unit three 9课三遍
二、常规任务
6【作息时间】
6:30起床
7:10-8:20早读
9:30-11:30语数外网课+作业+休息
14:10-14:40加花数数
19:30-20:00加花数数
20:30熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P167-170（20min）
8【伴听（除作业时间外伴听均开）】百家讲坛（1209min）
9【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，无三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
10【运动】：无
11【自我管理】
①生活：帮忙收拾客厅和餐桌
②学习：提醒后收拾学习用品
③记录表：有
12【家校联动】无
13【阅读/亲子阅读】：丁丁历险记、立体王/七上历史
14【视频（蓝精灵消失）宽裕时间给《大家》】：无
15【画甲骨文（阅读《小学语文字词通解》一年级上册，并画3-5个）】：无
16【反思与困惑】
今天数数的情况很不好，马达明显心不在焉，一个7+1都能磨叽2分钟才说出来。而且心里带气——因为我拒绝跟他一人一个地数数，所以他干脆破罐子破摔，爱谁谁，反正“我就是不会、我不知道是几”。
我各种窝火，借着去煮咖啡冷静了一下，尝试站在马达的角度看：之前数两个数连加的时候，妈妈都愿意参与进来，怎么就今天不肯呢？我就是觉得难，不但要计算，还得轮流加两个数，记不住怎么办？
这么一想，我就觉得能理解他的所有情绪了，这次回去明显平静多了，不再觉得“他是故意的、他就是较劲”，他只是遇到困难了。我让他去厨房喝水，等于给他一个中场休息时间，等再回来的时候，他的情绪也好多了。我们接着上一轮开始，他的速度、准确度都正常了。

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-3-26 08:54:50

20220325 D148反馈打卡
【第667期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
①固定时间、固定地点陈述：无
②放学后和孩子一起聊聊学校的事儿，了解三句话执行情况：无
③经常主动发信息向三科老师了解孩子课堂三句话表现：无
2【作业习惯】
①闹钟习惯：有
②登记作业：无
3【语文】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第二单元语文园地读一遍、第四单元第八课静夜思三遍
②朗读教案（课本熟练后加入教案）：教案二：第二单元第一课、第四单元第一课
③控笔练习：无
4【数学】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第三单元分类与整理P27-32一遍
②连续数数30分钟（拍20秒视频发群里）：有
5【英语】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：Unit two Lesson 1、2、9一遍，Unit three 10课三遍
二、常规任务
6【作息时间】
6:30起床
6:50-8:20早读
9:30-11:30语数外网课+作业+休息
14:10-14:40加花数数
19:30-20:00加花数数
20:30熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P167-170（20min）
8【伴听（除作业时间外伴听均开）】百家讲坛（1319min）
9【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，无三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
10【运动】：无
11【自我管理】
①生活：帮忙收拾客厅和餐桌
②学习：提醒后收拾学习用品
③记录表：有
12【家校联动】无
13【阅读/亲子阅读】：丁丁历险记、立体王/七上历史
14【视频（蓝精灵消失）宽裕时间给《大家》】：无
15【画甲骨文（阅读《小学语文字词通解》一年级上册，并画3-5个）】：有，“器”的故事
16【反思与困惑】
马达的语文课有生字作业，我看他写的字，细节地方依然不太稳，可能是最近控笔练得少了，得把长横线、长竖线、方框阵一类抓好。
这周的网课学习比较稳定，我不干涉马达的学习，除非他光顾着做手上的课堂练习，跟老师的讲课进度差的有点儿远，我会提醒一下。一开始马达做作业也会这儿错一个那儿错一个，到周四周五基本上就大概明白怎么能做得好了。
近距离观察马达上课，他会因为学会了新知识点、做对了一道练习题而兴奋，进而出现一些小动作；会因为不明白老师讲的内容而烦躁、退缩。结合申爸详细描述过的大申的情况，还有各种早课内容，我觉得他目前的上课状态是正常的。非要说有啥问题，那就是他并非那种超常的孩子，不是特别乖、特别突出，他就是扔在人堆里找不着的那种普通孩子~~哈哈，我竟然觉得很欣慰~~为此更不打算干涉他听课和学习过程。

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-3-28 07:16:25

20220326 D149反馈打卡
【第667期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
①固定时间、固定地点陈述：无
②放学后和孩子一起聊聊学校的事儿，了解三句话执行情况：无
③经常主动发信息向三科老师了解孩子课堂三句话表现：无
2【作业习惯】
①闹钟习惯：有
②登记作业：无
3【语文】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第二单元语文园地读一遍、第四单元第八课静夜思三遍
②朗读教案（课本熟练后加入教案）：教案二：第二单元第一课、第四单元第一课
③控笔练习：无
4【数学】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第三单元分类与整理P27-32一遍
②连续数数30分钟（拍20秒视频发群里）：有
5【英语】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：Unit two Lesson 1、2、9一遍，Unit three 10课三遍
二、常规任务
6【作息时间】
6:30起床
7:00-7:30早读
7:40-8:20数学网课+作业
9:30-10:50网课+作业+数数
20:45熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P172-175（20min）
8【伴听（除作业时间外伴听均开）】百家讲坛（1131min）
9【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，无三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
10【运动】：无
11【自我管理】
①生活：帮忙收拾客厅和餐桌
②学习：提醒后收拾学习用品
③记录表：有
12【家校联动】无
13【阅读/亲子阅读】：丁丁历险记、立体王/七上历史
14【视频（蓝精灵消失）宽裕时间给《大家》】：无
15【画甲骨文（阅读《小学语文字词通解》一年级上册，并画3-5个）】：无
16【反思与困惑】
郑经和早课都是有一搭无一搭的听看，不够认真和努力，但即使这些输入也够我慢慢对整个教育图景有一点点概念，在这个图景之下，是没必要在细节上纠结、对比的，对花果山的娃来说，教育眼光应该拉长到10岁、12岁去考量，现在初中生教育指南可以把这个时间度量拉长到初中、高中去观察、思考。这个角度就很有意思了，因为是个回望的角度，所以你立刻就能知道，根据初中应具备的那些能力，我们现在究竟应该抓住什么才是最事半功倍的。

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-3-29 07:33:56

20220328 D150反馈打卡
【第667期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
①固定时间、固定地点陈述：无
②放学后和孩子一起聊聊学校的事儿，了解三句话执行情况：无
③经常主动发信息向三科老师了解孩子课堂三句话表现：无
2【作业习惯】
①闹钟习惯：有
②登记作业：无
3【语文】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第四单元第八课静夜思一遍、第九课夜色三遍
②朗读教案（课本熟练后加入教案）：教案二：第二单元第一、二课、第四单元第一课
③控笔练习：有，捻笔、长横线、长竖线、方框阵、横折钩、竖弯钩
4【数学】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第三单元分类与整理P27-32一遍
②连续数数30分钟（拍20秒视频发群里）：有
5【英语】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：Unit two Lesson 1、2、9一遍，Unit three Lesson 10-11课三遍
二、常规任务
6【作息时间】
6:30起床
7:00-7:30早读
8:20-11:40网课
13:20-14:50网课
16:00-16:40作业+答疑
17:30-18:10数数
20:30熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P171-174（20min）
8【伴听（除作业时间外伴听均开）】百家讲坛（1618min）
9【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，无三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
10【运动】：跳绳
11【自我管理】
①生活：帮忙收拾客厅和餐桌
②学习：提醒后收拾学习用品
③记录表：有
12【家校联动】无
13【阅读/亲子阅读】：丁丁历险记、神奇校车/七上历史、DK科学运转的秘密
14【视频（蓝精灵消失）宽裕时间给《大家》】：无
15【画甲骨文（阅读《小学语文字词通解》一年级上册，并画3-5个）】：无
16【反思与困惑】
网课要经历新一轮调整，这次是按学校课表上一整天网课。第一天试行后，马达基本上没什么留白时间，且一天都得对着电脑。周二看看从哪里能挤出一些时间来留给他。

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-3-30 07:25:36

20220329 D151反馈打卡
【第667期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
①固定时间、固定地点陈述：无
②放学后和孩子一起聊聊学校的事儿，了解三句话执行情况：无
③经常主动发信息向三科老师了解孩子课堂三句话表现：无
2【作业习惯】
①闹钟习惯：有
②登记作业：无
3【语文】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第二单元3、4课、第八课静夜思一遍，第九课夜色三遍
②朗读教案（课本熟练后加入教案）：教案一：第一单元、第二单元、第四单元1-2课
③控笔练习：无
4【数学】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第三单元分类与整理P27-32一遍
②连续数数30分钟（拍20秒视频发群里）：有
5【英语】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：Unit three Lesson 9、12一遍，Unit three 10-11课三遍
二、常规任务
6【作息时间】
6:30起床
7:10-7:50早读
8:20-11:40网课
13:20-15:10网课
16:00-17:00作业+老师答疑
17:30-18:10数数
20:30熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P175-178（20min）
8【伴听（除作业时间外伴听均开）】百家讲坛（1283min）
9【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，无三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
10【运动】：无
11【自我管理】
①生活：帮忙收拾客厅和餐桌
②学习：提醒后收拾学习用品
③记录表：有
12【家校联动】无
13【阅读/亲子阅读】：丁丁历险记、八下生物、八下地理/七上历史
14【视频（蓝精灵消失）宽裕时间给《大家》】：无
15【画甲骨文（阅读《小学语文字词通解》一年级上册，并画3-5个）】：无
16【反思与困惑】
今天窥见了马达吸收词汇的一小角。去年底听了阿西莫夫系列，今天他听到我给妹妹讲科学运转的秘密，里面提到列文虎克和巴斯德，立刻抬起头又意外又惊喜地表示，他一定在哪里听过这两个名字。但立刻就翻篇儿了，可整个晚上他都在翻生物书，试图从里面找到更多他熟悉的词汇。这是第一次，我看到了申爸描述的孩子头脑中有一个自动的机制，可以在自然环境中抓取语言，然后学会它。

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-3-30 07:49:19

京-汤圆妈0309女发表于 2022-3-26 08:54
20220325 D148反馈打卡
【第667期任务单】
一、重点任务

咨询师点评：

潜藏在人堆里更安全，不干涉他的学习过程，更清醒认识孩子，会更踏实实操~~小学的“特别乖、特别突出”很多是假象，等家长后面认识到都来不及了。咱们就踏实滴走着，孩子到高中超常足够来得及~~

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-3-31 07:33:50

20220330 D152反馈打卡
【第667期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
①固定时间、固定地点陈述：无
②放学后和孩子一起聊聊学校的事儿，了解三句话执行情况：无
③经常主动发信息向三科老师了解孩子课堂三句话表现：无
2【作业习惯】
①闹钟习惯：有
②登记作业：无
3【语文】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第二单元3、4课、第八课静夜思一遍，第九课夜色三遍
②朗读教案（课本熟练后加入教案）：教案一：第一单元、第二单元、第四单元1-2课
③控笔练习：有，捻笔、长横线、长竖线，无横折钩、竖弯钩、方框阵
4【数学】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第四单元100以内数的认识P33-37一遍
②连续数数30分钟（拍20秒视频发群里）：有
5【英语】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：Unit three Lesson 9、12一遍，Unit three 10-11课三遍
二、常规任务
6【作息时间】
6:30起床
7:00-7:50早读
9:00-13:40网课+作业
19:00-19:30数数
20:30熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P175-178（20min）
8【伴听（除作业时间外伴听均开）】百家讲坛（6:05-15:00；17:00-20:30）
9【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，无三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
10【运动】：无
11【自我管理】
①生活：帮忙收拾客厅和餐桌
②学习：提醒后收拾学习用品
③记录表：有
12【家校联动】无
13【阅读/亲子阅读】：丁丁历险记、神奇校车/七上历史
14【视频（蓝精灵消失）宽裕时间给《大家》】：无
15【画甲骨文（阅读《小学语文字词通解》一年级上册，并画3-5个）】：无
16【反思与困惑】
马达把爸爸惹毛了。回家我才听说，马达前一天的作业批改下来了，其中有一题是根据班里同学喜欢的不同动物，把同学分类。这题包含了几小问，最后一个问题是
请你提一个数学问题并解答。据说马达直接写了“小乌龟和小狗一共有多少只？”爸爸指出这地方有问题让他修改。结果马达改成了“喜欢小乌龟的和喜欢小狗的一共有多少只？”而且会告诉爸爸，这道大题问的是“班里同学都养了什么宠物？”爸爸直接蒙圈儿了，他不太确定是马达不懂还是这个阅读理解就是很难，于是拉过妹妹让她读题，妹妹读题解题毫无压力。于是爸爸就蹿了，吼了马达一顿。
我分别安慰了一下爷儿俩，尤其是爸爸。事后当故事一样听，我可以心平气和地分析这事儿，如果是我处在那个场景下，也不见得能一直保持好脾气，何况是平时不怎么管马达学习的爸爸。
这种学习上的翻车是很正常的，每个孩子前期铺垫不一样，理解能力也不一样，具体到学习上，开始一定是有差异的。那么要做的就是从现在开始，把每项实操做好，这样未来几年这种差异会慢慢减小。

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-3-31 07:34:17

20220330 D152反馈打卡
【第667期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
①固定时间、固定地点陈述：无
②放学后和孩子一起聊聊学校的事儿，了解三句话执行情况：无
③经常主动发信息向三科老师了解孩子课堂三句话表现：无
2【作业习惯】
①闹钟习惯：有
②登记作业：无
3【语文】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第二单元3、4课、第八课静夜思一遍，第九课夜色三遍
②朗读教案（课本熟练后加入教案）：教案一：第一单元、第二单元、第四单元1-2课
③控笔练习：有，捻笔、长横线、长竖线，无横折钩、竖弯钩、方框阵
4【数学】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第四单元100以内数的认识P33-37一遍
②连续数数30分钟（拍20秒视频发群里）：有
5【英语】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：Unit three Lesson 9、12一遍，Unit three 10-11课三遍
二、常规任务
6【作息时间】
6:30起床
7:00-7:50早读
9:00-13:40网课+作业
19:00-19:30数数
20:30熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P175-178（20min）
8【伴听（除作业时间外伴听均开）】百家讲坛（6:05-15:00；17:00-20:30）
9【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，无三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
10【运动】：无
11【自我管理】
①生活：帮忙收拾客厅和餐桌
②学习：提醒后收拾学习用品
③记录表：有
12【家校联动】无
13【阅读/亲子阅读】：丁丁历险记、神奇校车/七上历史
14【视频（蓝精灵消失）宽裕时间给《大家》】：无
15【画甲骨文（阅读《小学语文字词通解》一年级上册，并画3-5个）】：无
16【反思与困惑】
马达把爸爸惹毛了。回家我才听说，马达前一天的作业批改下来了，其中有一题是根据班里同学喜欢的不同动物，把同学分类。这题包含了几小问，最后一个问题是
请你提一个数学问题并解答。据说马达直接写了“小乌龟和小狗一共有多少只？”爸爸指出这地方有问题让他修改。结果马达改成了“喜欢小乌龟的和喜欢小狗的一共有多少只？”而且会告诉爸爸，这道大题问的是“班里同学都养了什么宠物？”爸爸直接蒙圈儿了，他不太确定是马达不懂还是这个阅读理解就是很难，于是拉过妹妹让她读题，妹妹读题解题毫无压力。于是爸爸就蹿了，吼了马达一顿。
我分别安慰了一下爷儿俩，尤其是爸爸。事后当故事一样听，我可以心平气和地分析这事儿，如果是我处在那个场景下，也不见得能一直保持好脾气，何况是平时不怎么管马达学习的爸爸。
这种学习上的翻车是很正常的，每个孩子前期铺垫不一样，理解能力也不一样，具体到学习上，开始一定是有差异的。那么要做的就是从现在开始，把每项实操做好，这样未来几年这种差异会慢慢减小。

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-3-31 07:36:06

20220330 D152反馈打卡
【第667期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
①固定时间、固定地点陈述：无
②放学后和孩子一起聊聊学校的事儿，了解三句话执行情况：无
③经常主动发信息向三科老师了解孩子课堂三句话表现：无
2【作业习惯】
①闹钟习惯：有
②登记作业：无
3【语文】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第二单元3、4课、第八课静夜思一遍，第九课夜色三遍
②朗读教案（课本熟练后加入教案）：教案一：第一单元、第二单元、第四单元1-2课
③控笔练习：有，捻笔、长横线、长竖线，无横折钩、竖弯钩、方框阵
4【数学】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第四单元100以内数的认识P33-37一遍
②连续数数30分钟（拍20秒视频发群里）：有
5【英语】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：Unit three Lesson 9、12一遍，Unit three 10-11课三遍
二、常规任务
6【作息时间】
6:30起床
7:00-7:50早读
9:00-13:40网课+作业
19:00-19:30数数
20:30熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P175-178（20min）
8【伴听（除作业时间外伴听均开）】百家讲坛（6:05-15:00；17:00-20:30）
9【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，无三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
10【运动】：无
11【自我管理】
①生活：帮忙收拾客厅和餐桌
②学习：提醒后收拾学习用品
③记录表：有
12【家校联动】无
13【阅读/亲子阅读】：丁丁历险记、神奇校车/七上历史
14【视频（蓝精灵消失）宽裕时间给《大家》】：无
15【画甲骨文（阅读《小学语文字词通解》一年级上册，并画3-5个）】：无
16【反思与困惑】
马达把爸爸惹毛了。回家我才听说，马达前一天的作业批改下来了，其中有一题是根据班里同学喜欢的不同动物，把同学分类。这题包含了几小问，最后一个问题是
请你提一个数学问题并解答。据说马达直接写了“小乌龟和小狗一共有多少只？”爸爸指出这地方有问题让他修改。结果马达改成了“喜欢小乌龟的和喜欢小狗的一共有多少只？”而且会告诉爸爸，这道大题问的是“班里同学都养了什么宠物？”爸爸直接蒙圈儿了，他不太确定是马达不懂还是这个阅读理解就是很难，于是拉过妹妹让她读题，妹妹读题解题毫无压力。于是爸爸就蹿了，吼了马达一顿。
我分别安慰了一下爷儿俩，尤其是爸爸。事后当故事一样听，我可以心平气和地分析这事儿，如果是我处在那个场景下，也不见得能一直保持好脾气，何况是平时不怎么管马达学习的爸爸。
这种学习上的翻车是很正常的，每个孩子前期铺垫不一样，理解能力也不一样，具体到学习上，开始一定是有差异的。那么要做的就是从现在开始，把每项实操做好，这样未来几年这种差异会慢慢减小。

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-4-6 10:47:08

20220405 D155反馈打卡
【第667期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
①固定时间、固定地点陈述：无
②放学后和孩子一起聊聊学校的事儿，了解三句话执行情况：无
③经常主动发信息向三科老师了解孩子课堂三句话表现：无
2【作业习惯】
①闹钟习惯：有
②登记作业：无
3【语文】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第一、二、四单元一遍
②朗读教案（课本熟练后加入教案）：教案一：第一、二、四单元一遍
③控笔练习：无
4【数学】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第四单元百位数的认识一遍
②连续数数30分钟（拍20秒视频发群里）：有
5【英语】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：Unit two-Unit three一遍
二、常规任务
6【作息时间】
6:40起床
7:00-8:00早读
10:15-11:30实操
20:45熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P195-197（20min）
8【伴听（除作业时间外伴听均开）】百家讲坛（6:05-13:50；18:00-20:30）
9【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，无三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
10【运动】：无
11【自我管理】
①生活：帮忙收拾客厅和餐桌
②学习：提醒后收拾学习用品
③记录表：有
12【家校联动】无
13【阅读/亲子阅读】：丁丁历险记/七上历史
14【视频（蓝精灵消失）宽裕时间给《大家》】：无
15【画甲骨文（阅读《小学语文字词通解》一年级上册，并画3-5个）】：无
16【反思与困惑】
又发现马达偷懒的花招，我最近事儿比较多，没办法像以前一样从头到尾陪着朗读。通常是他读，我干自己的事。朗读前，我会把要求说一遍，同时告诉他白天我会抽空听录音。但听录音的时候我发现他跳读很严重。于是今天陪他朗读的时候，我假装忙自己的事儿，其实支着耳朵听。马达一开始很收敛，见字就读。后来他发现我对他读书没反应，就开始在我的底线上反复跳跃。这篇课文少读一段，下篇课文不读生字；等到读数学的时候，更是肆无忌惮地一口气跳过好几页。
整个早读结束，他花了比平时更少的时间，“读”了比平时更多的内容，正沾沾自喜，我突然开口，让他把之前跳过的部分重新读一遍。马达明显有一种被抓包的尴尬表情，没有丝毫挣扎就把那些耍小聪明赖掉的部分补上了。
加花数数也遇到同样的问题，我一般不会盯死他数数，通常他数数我会看书或者工作。最近他数数速度明显下降，原来30分钟能数22-23个数列，现在只能数10-11个，这个差距有点儿大，之前我都觉得是正常的反复和爬坡，今儿才发现他的小秘密。他偷偷拿着爸爸的手环，数数前先算一下数完三十分钟是到几点。开始后，就一路拖拖拉拉，通常手表上跳一个字，他才磨磨唧唧往后数一个数；一旦发现情况不对，就抓紧数一气儿，把刚刚的bug给遮过去。一上午两打击，真是被气笑了。

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-4-6 11:12:03

京-汤圆妈0309女发表于 2022-4-6 10:47
20220405 D155反馈打卡
【第667期任务单】
一、重点任务

咨询师点评：

其实很想给马达的这些花招点赞！这才是正常健硕的孩子的表现嘛。妈妈只要让娃知道妈妈会随时或不定时抽查，这次查出来补上，下次再查到要有相应的惩罚措施，不能只简单地补了完事，但惩罚目的只是让孩子知道妈妈的底线不容突破，妈妈提的要求要做到。
但就是需要给孩子自己朗读的机会，妈妈不能因此又回到全程陪的状态哈，妈妈只要做好管理就行

孩子的成长就是在这些“斗争”中强悍起来滴，妈妈不要怕孩子的这些“挑战”，要在心里默默滴欢迎。孩子成长中的小辫儿非常多，妈妈还可以善于利用可抓的小辫儿把难推的实操推进

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-4-7 11:40:35

20220406 D156反馈打卡
【第67期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
①固定时间、固定地点陈述：有，固定时间、固定地点
②放学后和孩子一起聊聊学校的事儿，了解三句话执行情况：无
③经常主动发信息向三科老师了解孩子课堂三句话表现：无
2【作业习惯】
①闹钟习惯：有
②登记作业：有
3【语文】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第四单元已学课文一遍，第四单元要学的新课文三遍
②朗读教案（课本熟练后加入教案）：教案一：第四单元已学课文一遍
③控笔练习：无
4【数学】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第四单元百位数的认识一遍
②连续数数30分钟（拍20秒视频发群里）：有
5【英语】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：Unit three一遍
二、常规任务
6【作息时间】
6:50起床
7:00-7:30早读
16:20-17:00作业+实操
19:30-20:00数数
20:40熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P197-200（20min）
8【伴听（除作业时间外伴听均开）】百家讲坛（6:05-7:50；16:00-20:30）
9【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，无三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
10【运动】：户外活动1.5小时
11【自我管理】
①生活：无
②学习：无
③记录表：有
12【家校联动】无
13【阅读/亲子阅读】：丁丁历险记/七上历史
14【视频（蓝精灵消失）宽裕时间给《大家》】：无
15【画甲骨文（阅读《小学语文字词通解》一年级上册，并画3-5个）】：无
16【反思与困惑】
马达早上有赖床的苗头了，早早叫醒，但他就是不下床，要么磨磨蹭蹭地赖床，要么假装衣服不会穿，总之非得赖个50分钟以上才能从床上下来。我一般会按照约定的时间帮他准备好衣服，招呼他起床，等他有回应后，去准备早餐，10分钟左右再回来看他，这时候他通常已经躺回去接着睡了。我会再叫他一次，这次一般是有身体接触的，但依然没什么用。他嘴上答应的好好的，也坐起来作势穿衣服了，只要我一离开就接着躺回去。早上这样一来一回，反反复复的起床戏码不演个五六次根本结束不了。
这事儿让我发现两个问题，一是马达看穿我的底线了，他意识到我的招数不过如此，撑死了发通脾气，这事儿就过去了。二是留白时间不够，实操、作业、留白的关系是什么、留白到底是为什么我没深想。我之前以为留白就是给孩子一段可自我支配的时间，这段时间等同于休息，那么充足的休息自然会带来更充沛的精力，应对学习。
正因为这一点没想明白，所以马达的非留白时间被我不断切割。那么留白是为什么，从过去半年的实操和申爸早课可知，留白极为重要。现在我有个模糊的感觉，这段时间可以帮他发展出兴趣，发展出完整智力和人格，为此可以在总目标不变的情况下，放手让他去干自己想干的事儿，而不是把他变成完成任务的机器。这是不是就是孩子指哪儿我们打哪儿呢？
之所以想到这两件事儿，是因为早上赖床的矛盾让我觉得这不是一个单纯的不想起床、不想朗读的问题，这可能更是我想完成表格里那些实操任务，想按部就班搞定所有事情，于是不但切割了马达的时间，更想让他变成乖乖执行任务的机器人，没有充足的发展内在自我的机会和时间，他可能就会烦躁，进而成为干什么都不爽，总想挑战我的状态。

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-4-9 07:24:21

20220408 D158反馈打卡
【第67期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
①固定时间、固定地点陈述：有，固定时间、固定地点
②放学后和孩子一起聊聊学校的事儿，了解三句话执行情况：有
③经常主动发信息向三科老师了解孩子课堂三句话表现：有，和英语老师沟通了一下，课堂表现在不断进步。除了偶尔上课走神儿外，没什么问题。
2【作业习惯】
①闹钟习惯：有
②登记作业：有
3【语文】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第四单元课文一遍
②朗读教案（课本熟练后加入教案）：教案一：第四单元一遍
③控笔练习：无
4【数学】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第四单元百位数的认识一遍
②连续数数30分钟（拍20秒视频发群里）：有
5【英语】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：Unit four lesson 13三遍
二、常规任务
6【作息时间】
6:30起床
6:40-7:15早读
16:10-16:50作业+实操
17:00-19:00户外
20:30熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P202-203（10min）
8【伴听（除作业时间外伴听均开）】百家讲坛（6:05-7:50；15:30-16:10；19:00-20:30）
9【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，无三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
10【运动】：户外活动1.5小时
11【自我管理】
①生活：收拾餐具
②学习：收拾书包
③记录表：有
12【家校联动】无
13【阅读/亲子阅读】：丁丁历险记/七上历史
14【视频（蓝精灵消失）宽裕时间给《大家》】：无
15【画甲骨文（阅读《小学语文字词通解》一年级上册，并画3-5个）】：无
16【反思与困惑】
把数数调整到放学后，马达还是有点儿精力不济。中间叫停给他喝了一杯小安素，接着继续数，状态好一些。马达说，他有一种“数不进去”的感觉，没法儿沉下心专注数数。

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-4-12 07:08:21

202204011 D160反馈打卡
【第67期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
①固定时间、固定地点陈述：有
②放学后和孩子一起聊聊学校的事儿，了解三句话执行情况：有
③经常主动发信息向三科老师了解孩子课堂三句话表现：无
2【作业习惯】
①闹钟习惯：有
②登记作业：有
3【语文】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第四单元一遍
②朗读教案（课本熟练后加入教案）：教案一：第四单元一遍
③控笔练习：无
4【数学】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第四单元百位数的认识-整十数加一位数及相应的减法
②连续数数30分钟（拍20秒视频发群里）：有
5【英语】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：Unit 4 lesson 13三遍
二、常规任务
6【作息时间】
6:30起床
6:40-7:15早读
16:10-16:50作业+实操
17:00-16:10户外
20:40熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P205-207（20min）
8【伴听（除作业时间外伴听均开）】百家讲坛（6:05-7:30；15:30-16:10；18:30-20:30）
9【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，有三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
10【运动】：户外活动1.5小时
11【自我管理】
①生活：收拾餐具
②学习：收拾书包
③记录表：有
12【家校联动】无
13【阅读/亲子阅读】：丁丁历险记/七上历史、DK科学运转的秘密
14【视频（蓝精灵消失）宽裕时间给《大家》】：无
15【画甲骨文（阅读《小学语文字词通解》一年级上册，并画3-5个）】：无
16【反思与困惑】
数数状态终于有回升了。此前一个月，马达数数时迟迟进不了状态，又爱走神儿情绪又不稳定，我们试过早上数、补充高能量后数、放学回家先数数等等方法，一点儿起色都没有。折腾了一溜够，我再趁机吹吹风，马达终于接受小安素了。

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-4-13 07:21:02

202204012 D161反馈打卡
【第67期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
①固定时间、固定地点陈述：有
②放学后和孩子一起聊聊学校的事儿，了解三句话执行情况：有
③经常主动发信息向三科老师了解孩子课堂三句话表现：无
2【作业习惯】
①闹钟习惯：有
②登记作业：有
3【语文】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第四单元一遍
②朗读教案（课本熟练后加入教案）：教案一：第一单元第一课
③控笔练习：无
4【数学】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第四单元百位数的认识-
②连续数数30分钟（拍20秒视频发群里）：有
5【英语】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：Unit 4 lesson 14三遍
二、常规任务
6【作息时间】
6:30起床
6:50-7:20早读
16:10-17:30作业+实操
17:45-18:40户外
20:40熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P205-207（20min）
8【伴听（除作业时间外伴听均开）】百家讲坛（6:05-7:50；15:30-16:10；18:40-20:30）
9【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，有三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
10【运动】：户外活动1小时
11【自我管理】
①生活：收拾餐具
②学习：收拾书包
③记录表：有
12【家校联动】无
13【阅读/亲子阅读】：丁丁历险记/七上历史、DK科学运转的秘密
14【视频（蓝精灵消失）宽裕时间给《大家》】：无
15【画甲骨文（阅读《小学语文字词通解》一年级上册，并画3-5个）】：无
16【反思与困惑】
感慨一下，现在看马达练习册上的错题也能做到开启上帝视角了，管中窥豹看他上课是不是集中精力了，有哪些地方还懵懵懂懂。但一切就停留在我掌握他的情况上，不再多此一举地试图把他不会的地方都人为碾平；也不会指责他不认真听讲，只是继续说三句话，每天问问他、问问老师。孩子在成长，我们也在改变。

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-4-14 06:58:30

202204013 D161反馈打卡
【第67期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
①固定时间、固定地点陈述：有
②放学后和孩子一起聊聊学校的事儿，了解三句话执行情况：有
③经常主动发信息向三科老师了解孩子课堂三句话表现：无
2【作业习惯】
①闹钟习惯：有
②登记作业：有
3【语文】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第四单元一遍
②朗读教案（课本熟练后加入教案）：教案一：第四单元
③控笔练习：无
4【数学】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第四单元百位数的认识-
②连续数数30分钟（拍20秒视频发群里）：有
5【英语】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：Unit 4 lesson13、14一遍 15三遍
二、常规任务
6【作息时间】
6:30起床
6:50-7:25早读
15:50-16:30作业+实操
16:40-18:00户外
20:30熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P205-207（20min）
8【伴听（除作业时间外伴听均开）】百家讲坛（6:05-7:50；15:30-16:10；18:30-20:30）
9【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，有三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
10【运动】：户外活动1.5小时
11【自我管理】
①生活：收拾餐具
②学习：收拾书包
③记录表：有
12【家校联动】无
13【阅读/亲子阅读】：丁丁历险记/七上历史、DK科学运转的秘密
14【视频（蓝精灵消失）宽裕时间给《大家》】：无
15【画甲骨文（阅读《小学语文字词通解》一年级上册，并画3-5个）】：无
16【反思与困惑】
这个月眼轴长得厉害，视力快速下降，只能按医嘱增加阳光下户外时间和眼部康复训练，以后放学先带到公园去活动，再回家做作业。相当担心假期的蓝精灵……

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-4-15 06:52:50

202204014 D162反馈打卡
【第67期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
①固定时间、固定地点陈述：有，加了一句写字时把头抬高
②放学后和孩子一起聊聊学校的事儿，了解三句话执行情况：有
③经常主动发信息向三科老师了解孩子课堂三句话表现：无
2【作业习惯】
①闹钟习惯：有
②登记作业：有
3【语文】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第五单元第一课三遍
②朗读教案（课本熟练后加入教案）：教案一：第一单元3-4课
③控笔练习：无
4【数学】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第四单元百位数的认识-数的顺序P44-47 一遍
②连续数数30分钟（拍20秒视频发群里）：有
5【英语】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：Unit 4 lesson15三遍
二、常规任务
6【作息时间】
6:30起床
6:45-7:10早读
15:30-17:30户外
19:00-20:00作业+实操
20:40熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P207-209（20min）
8【伴听（除作业时间外伴听均开）】百家讲坛（6:05-7:50；19:00-20:40）
9【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，有三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
10【运动】：户外活动2小时
11【自我管理】
①生活：无
②学习：收拾书包
③记录表：有
12【家校联动】无
13【阅读/亲子阅读】：丁丁历险记/七上历史、DK科学运转的秘密、神奇校车
14【视频（蓝精灵消失）宽裕时间给《大家》】：无
15【画甲骨文（阅读《小学语文字词通解》一年级上册，并画3-5个）】：无
16【反思与困惑】
因为马达的视力问题，调整了一下放学后的整体安排。趁着阳光充足先去户外两小时，然后吃饭，最后回家搞定作业和实操。不受影响是不可能的，没有把最好的时段留给作业和实操，马达的状态必然打折扣。以后只能慢慢在健康和学习之间摸一个平衡点出来。

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-4-19 07:24:07

202204018 D162反馈打卡
【第67期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
①固定时间、固定地点陈述：有，马达又进入没啥反应的时期了
②放学后和孩子一起聊聊学校的事儿，了解三句话执行情况：有
③经常主动发信息向三科老师了解孩子课堂三句话表现：无
2【作业习惯】
①闹钟习惯：有
②登记作业：有
3【语文】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第五单元第一课三遍
②朗读教案（课本熟练后加入教案）：教案一：第五单元1课
③控笔练习：无
4【数学】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第四单元百位数的认识-数的顺序P44-47 一遍
②连续数数30分钟（拍20秒视频发群里）：有
5【英语】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：Unit 4 一遍
二、常规任务
6【作息时间】
6:20起床
6:40-7:10早读
15:40-17:00医院
17:20-18:00户外
20:00-20:30数数
20:40熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P209-211（20min）
8【伴听（除作业时间外伴听均开）】百家讲坛（6:05-7:50；18:00-20:30）
9【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，有三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
10【运动】：户外活动1小时
11【自我管理】
①生活：收拾餐具
②学习：收拾书包
③记录表：有
12【家校联动】无
13【阅读/亲子阅读】：丁丁历险记、神奇校车/无
14【视频（蓝精灵消失）宽裕时间给《大家》】：无
15【画甲骨文（阅读《小学语文字词通解》一年级上册，并画3-5个）】：无
16【反思与困惑】
晚上回家继续压缩需要用眼的事情，周末要散瞳配角膜镜，又有3-4周不能朗读了，唉……

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-4-20 18:32:25

202204019 D163反馈打卡
【第67期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
①固定时间、固定地点陈述：有
②放学后和孩子一起聊聊学校的事儿，了解三句话执行情况：有
③经常主动发信息向三科老师了解孩子课堂三句话表现：有，今天跟英语老师沟通。马达主要的问题还在小动作&说小话上。
2【作业习惯】
①闹钟习惯：有
②登记作业：有
3【语文】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第五单元6课三遍
②朗读教案（课本熟练后加入教案）：教案一：第五单元5课
③控笔练习：无
4【数学】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第二单元一遍
②连续数数30分钟（拍20秒视频发群里）：有
5【英语】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：Unit 4 一遍
二、常规任务
6【作息时间】
6:40起床
6:50-7:20早读
15:50-18:00户外
19:00-20:20作业+实操
20:30熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P211-213（20min）
8【伴听（除作业时间外伴听均开）】百家讲坛（6:05-7:50；15:30-16:10；18:30-20:30）
9【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，有三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
10【运动】：户外活动1.5小时
11【自我管理】
①生活：收拾餐具
②学习：收拾书包
③记录表：有
12【家校联动】无
13【阅读/亲子阅读】：无/七上历史
14【视频（蓝精灵消失）宽裕时间给《大家》】：无
15【画甲骨文（阅读《小学语文字词通解》一年级上册，并画3-5个）】：无
16【反思与困惑】
马达在校没能做到物品归位，收拾书包动作也比较慢，另外也不太能做到令行禁止。班主任为这事儿找我告状，我转述了一下老师的话，关于没能做到老师喊停就不说话这一点，马达回我，“我就是不小心让马老师逮着了，下次我背着她点儿。”这个我倒觉得和任务切换有关，急不得，做好闹钟。最近闹钟习惯不如上学期，闹钟响了马达还是拖泥带水。
收拾东西、物品归位我打算规整他一下，就狐假虎威告诉他老师要求他每天收拾书包要计时，收拾完书桌要给老师拍照。

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-4-21 06:59:25

202204020 D164反馈打卡
【第67期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
①固定时间、固定地点陈述：有
②放学后和孩子一起聊聊学校的事儿，了解三句话执行情况：有
③经常主动发信息向三科老师了解孩子课堂三句话表现：又和班主任沟通了一下
2【作业习惯】
①闹钟习惯：有
②登记作业：有
3【语文】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第五单元7课三遍
②朗读教案（课本熟练后加入教案）：教案一：第五单元5、6课
③控笔练习：无
4【数学】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第二单元一遍
②连续数数30分钟（拍20秒视频发群里）：有
5【英语】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：Unit 5 lesson 17 三遍
二、常规任务
6【作息时间】
6:40起床
6:50-7:30早读
15:30-17:30户外
18:00-18:30作业+实操
20:30熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P213-215（20min）
8【伴听（除作业时间外伴听均开）】百家讲坛（6:05-7:50；18:30-20:30）
9【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，有三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
10【运动】：户外活动2小时
11【自我管理】
①生活：收拾餐桌
②学习：收拾书包
③记录表：有
12【家校联动】无
13【阅读/亲子阅读】：无/七上历史
14【视频（蓝精灵消失）宽裕时间给《大家》】：无
15【画甲骨文（阅读《小学语文字词通解》一年级上册，并画3-5个）】：无
16【反思与困惑】
马达在学校整理的能力有点儿弱，在家给他加码做家务和计时整理。马达现有的整理问题是，这边儿东西还没收拾完，就被其他好玩儿、好看的东西吸引了，扔下手头的事情就跑了。另外就是没有形成规律性整理东西的习惯，比如晚上做完作业一定要当时把书包收拾了；吃完饭一定要把碗筷放到洗碗机里等等，这个要从现在开始提醒加彩虹屁，帮他形成习惯。

京-汤圆妈0309女 · 发表于 2022-4-22 07:24:03

202204020 D164反馈打卡
【第67期任务单】
一、重点任务
1【陈述三句话（课堂听讲习惯）】
①固定时间、固定地点陈述：有
②放学后和孩子一起聊聊学校的事儿，了解三句话执行情况：有
③经常主动发信息向三科老师了解孩子课堂三句话表现：又和班主任沟通了一下
2【作业习惯】
①闹钟习惯：有
②登记作业：有
3【语文】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第五单元7课三遍
②朗读教案（课本熟练后加入教案）：教案一：第五单元5、6课
③控笔练习：无
4【数学】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：第二单元20以内退位减法-十几减九一遍
②连续数数30分钟（拍20秒视频发群里）：有
5【英语】
①朗读课本（每天新三旧一，周末朗读上周学过的和下周要学的）：Unit 5 lesson 17 三遍
二、常规任务
6【作息时间】
6:40起床
6:50-7:30早读
15:30-17:00户外
17:20-18:30作业+实操
20:30熄灯天书
7【天书】现代世界中的数学P213-215（20min）
8【伴听（除作业时间外伴听均开）】百家讲坛（6:05-7:50；18:30-20:30）
9【家长常充电】
①复习郑经、彩虹屁、三不一要求：十大原则，强制彩虹屁，有三不一要求
②有效沟通：有
③学习Q群早课：又到一年入学时、朗读数学，郑经
10【运动】：户外活动2小时
11【自我管理】
①生活：收拾餐具
②学习：收拾书包
③记录表：有
12【家校联动】无
13【阅读/亲子阅读】：无/七上历史
14【视频（蓝精灵消失）宽裕时间给《大家》】：无
15【画甲骨文（阅读《小学语文字词通解》一年级上册，并画3-5个）】：无
16【反思与困惑】
马达这几次默写词组，经常是会写这个字，但不知道这个词组里到底该用哪个同音字。比如“那里”这个词，马达写成“那李”，“前面”写成“千面”。我恍惚想起自己在小学三年级左右似乎也在考试时有过同样的困扰，后来能搬开这块儿绊脚石，应该是靠大量阅读和做错后被老师罚抄实现的。再看马达，写对词组里的生字也可以交给反复朗读和以后阅读敏感期来搞定？

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