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014浙-笑笑妈1603男实操反馈

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 楼主| 发表于 2022-6-16 17:00:22 | 显示全部楼层
H014浙-笑笑妈1603B  
浙-笑笑妈1603男 反馈打卡
20220615-D217任务单H
1.【伴听】:古诗词2小时
2.【天书】:八下历史20分钟
3.【亲子阅读】:小牛顿-货币
4.【景山数学】:拼音一上33-38,闹钟响来读书,跟笑笑商量我们今天开始读25分钟吧。我说你算是很厉害的小朋友了,都可以读这么久。他问那其他人呢,我说10 15 20的都有,立马胜负心来了,今天我要读30分钟。就是读的时候不要看着书的,一边在那撕纸一边跟着读。我读音,他来拼,拼的基本上都是对的。
6.【视频】:蓝猫3集
7.【数数】:+8数到100再倒数
8.【控笔】:无
9.【运动】: 骑车一小时
10.【家务】:早上叠被子
11.【作息】:早上7:00点起床,8:50熄灯天书,9:30睡着
12.【灵魂三问】: 有亲亲抱抱,用欣赏的眼光看娃。
13.【三不一要求+闹钟习惯】:读数学拼音书
14.【整理小达人】:整理书桌、玩具
15.【妈妈做】:学习早课《为什么让宝宝朗读课本》,朗读是说,就着文本,把文本变成连续的声音,说出来。整个小学的语文和数学课本,小宝妈们要集中精力,让宝宝朗读,全都读,读熟。老师不会在课堂上讲解四书五经,但会在课堂上讲解数学语文,这就是原因。
我们不建议印刻古文,而是伴听古文,主要的出发点,在二:一、印刻古文,机会成本上吃亏。不如印刻语文数学占便宜;二、印刻的方式,宝宝接触的古文太少,不够用。还是伴听厉害,那么厚的一本史记,很快就伴完了。
他先是给小宝宝一种能力,甭管三七二十一,先把这篇文章,囫囵个儿地装进脑袋里。这种被称作“印刻”的能力,要想建立联系,你就得先把样本整个地装进脑袋里,并且要经久不忘,才更便利。要求妈妈们说,你不要想这个想那个,华山自古就一条路。收心,专注地琢磨,怎么沿着这一条路,登上山顶。
在小学,理想的模式就是:先在宝宝头脑中,把未来要“理解”的课文,给它印刻好。整体性印刻进来的课文,铁板一块,是一整体,没法灵活运用;在随后的教学中,通过“理解”,把这铁板风化沙化破碎溶解,变成营养,。我们不管三七二十一,先把宝宝小学要学的24本课本,给宝宝印刻好。
有句话说的很好,要收心,专注这一条路,用在数学和拼音朗读上,已经很明显的出成果了,更加坚定了信心。
16.【闪光点】:晚上吃荔枝,笑笑给妈妈剥一个吧,笑笑说好吧,反正我已经吃很多了,然后剥了一个给我。还是大大夸奖了他有孝心
17.【反思与困惑】:
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 楼主| 发表于 2022-6-17 13:56:45 | 显示全部楼层
H014浙-笑笑妈1603B  
浙-笑笑妈1603男 反馈打卡
20220616-D218任务单H
1.【伴听】:古诗词2小时
2.【天书】:八下历史20分钟
3.【亲子阅读】:小牛顿-货币
4.【景山数学】:拼音一上39-43,闹钟响来读书,昨天一边撕纸一边读,今天上来就说我干点啥呢,我说你可以帮我指着,他拒绝,说你给我读字,我来拼,然后一会看看,一会鼓捣一下手里的东西。全程我来读,他来拼,22分钟就跑了,剩下三分钟我自己在那读的,自己拼的已经很准确了。
6.【视频】:蓝猫3集
7.【数数】:+8数到100再倒数
8.【控笔】:无
9.【运动】: 骑车2小时
10.【家务】:早上叠被子
11.【作息】:早上7:00点起床,8:40熄灯天书,9:30睡着
12.【灵魂三问】: 有亲亲抱抱,用欣赏的眼光看娃。
13.【三不一要求+闹钟习惯】:读数学拼音书
14.【整理小达人】:整理书桌、玩具
15.【妈妈做】:学习早课《朗读、课堂、思维锻炼》,把时间跟精力放到重要而起作用的行动中去。妈妈让孩子在家里朗读熟练了,他课堂上就会举手。因为他“会了”么。孩子不举手,因为不会。什么是会了?他课堂上能够完整准确地说出来,才是会了么。语文是训练思维的有效工具,妈妈只要设法启动孩子的课堂问答。作为妈妈,怎么能够把课堂激活,让孩子从小就进入这个训练的过程呢?
数学,就是盲算;语文,就是朗读课文。盲算要算到一听老师的题目,答案马上就出现在孩子的小头脑里面;课文要朗读得一个错字漏字都没有,很流畅。
妈妈要先让孩子养成朗读的习惯,每天花那么个十几二十分钟,把必须做的、最有价值的事情做完,,通过大声朗读语文课本,来激活课堂学习,来建构这种能力的基础。
这个我自己深有感触,从小大,因为个子很矮就坐在第一排老师眼皮底下,上课的的效率都非常高,及其专注,愿意举手回答问题,老师就会更关注,自己也更有积极性,课后很轻松,因为大部分的知识都在课堂上消化了,我觉得花果山的路线也是这样的,提高课堂的效率比什么都重要。
而且一定要慢慢养成习惯,等到大了知道反抗了再搞哪有那么容易。
16.【闪光点】:昨天跟他约定好放学摸完高再出去玩,笑笑放学回家火速搞定,开心的出去了,效率高很多。
17.【反思与困惑】:
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 楼主| 发表于 2022-6-20 11:01:28 | 显示全部楼层
H014浙-笑笑妈1603B  
浙-笑笑妈1603男 反馈打卡
20220618-D219任务单H
1.【伴听】:古诗词4小时
2.【天书】:八下历史20分钟
3.【亲子阅读】:无
4.【景山数学】:无
6.【视频】:蓝猫2集
7.【数数】:+8数到100再倒数
8.【控笔】:无
9.【运动】: 大户外一天
10.【家务】:早上叠被子
11.【作息】:早上7:00点起床,8:50熄灯天书,9:30睡着
12.【灵魂三问】: 有亲亲抱抱,用欣赏的眼光看娃。
13.【三不一要求+闹钟习惯】:无
14.【整理小达人】:整理书桌、玩具
15.【妈妈做】:
16.【闪光点】:
17.【反思与困惑】:
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 楼主| 发表于 2022-6-20 11:01:43 | 显示全部楼层
本帖最后由 浙-笑笑妈1603男 于 2022-6-20 13:43 编辑

H014浙-笑笑妈1603B  
浙-笑笑妈1603男 反馈打卡
20220619-D220任务单H
1.【伴听】:古诗词4小时
2.【天书】:八下历史20分钟
3.【亲子阅读】:小牛顿
4.【景山数学】:拼音一上44-50,今天状态明显好了不少,基本上前20分钟都可以安静坐下来自己读了,后面开始坐不住,我读他拼。而且要看书上的拼音了,不止是机械的跟着妈妈拼,对于声调说这个我见过啊,蓝猫里讲过的。
6.【视频】:蓝猫2集
7.【数数】:+7数到100再倒数
8.【控笔】:无
9.【运动】: 大户外一天
10.【家务】:早上叠被子
11.【作息】:早上7:40点起床,8:40熄灯天书,9:20睡着
12.【灵魂三问】: 有亲亲抱抱,用欣赏的眼光看娃。
13.【三不一要求+闹钟习惯】:读数学拼音书
14.【整理小达人】:整理书桌、玩具
15.【妈妈做】:学习早课《朗读与中小学生的静下心来学习》,一招非常非常好使的调整孩子状态的招数。不用鸡飞狗跳,只消轻轻地提个建议,“朗读20分钟吧”。朗读可以使人静心,可以调整孩子的状态。
学习早课《最好的朗读材料》,任何的用于朗读的资料,它都没有课本好,30分钟盲算40分钟朗读,一天用70分钟,孩子的学习成绩就没问题了。朗读数学课本深有感触,就是每天朗读二十分钟左右,伴听加突突,感觉娃的数学一下子开窍了不少,读的过程中有很多惊喜,期待语文课本朗读的成效。
学习早课《朗读三要素》,朗读标准:大声准确清晰地把课文读出来。如果妈妈的目的是为了让孩子建立起他头脑的自我控制机制的话,那就朗读。默读跟建立这个机制没关系。孩子每一种不乐意干,背后都是某种神经机制没有建立起来。怎么判断孩子是否做到意在嘴先呢?你给孩子一篇从没见过的、由常见字组成的文章让孩子朗读,他能流畅地朗读下来,他肯定就做到了。如果不能,就没有。
很明显娃在朗读的时候,并没有建构起这种能力,看到不熟悉的文章漏字、错字一起上,因为他一眼扫过去,用自己理解的话读出来了。而且朗读三要素也没那么容易达成,需要每天不断的坚持才行。
16.【闪光点】:昨天同学生日,送了蛋糕过来,很大方的分享给了爸爸妈妈一起吃。
17.【反思与困惑】:
咨询师点评:
笑笑朗读拼音书状态有进步了 看到声调联想到蓝猫,说明小朋友读书看视频都主动思考了 妈妈早课也学得很认真,重点都get到了。

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 楼主| 发表于 7 天前 | 显示全部楼层
H014浙-笑笑妈1603B  
浙-笑笑妈1603男 反馈打卡
20220620-D221任务单H
1.【伴听】:古诗词2小时
2.【天书】:八下历史20分钟
3.【亲子阅读】:小牛顿
4.【景山数学】:拼音一上50-55,主动来读拼音,今天大部分都是自己读的,20分钟以后有点坐不住了,就跑走了,嘴里跟着念。读到30分钟,自己说今天就到这里吧,今天是不是很好,就是下了一次椅子。大大夸奖了他,其实娃都知道自己做的怎么样,他也是想好的,但是时间久了就坐不住了,并不是有意这样,其实是能力问题。妈妈心态应该更平和一点。
6.【视频】:蓝猫2集,超级爱看,每天早上效率高了很多,就为了看蓝猫
7.【数数】:+7数到100再倒数
8.【控笔】:无
9.【运动】: 大户外一天
10.【家务】:早上叠被子
11.【作息】:早上7:15点起床,8:50熄灯天书,9:30睡着
12.【灵魂三问】: 有亲亲抱抱,用欣赏的眼光看娃。
13.【三不一要求+闹钟习惯】:读数学拼音书
14.【整理小达人】:整理书桌、玩具
15.【妈妈做】:学习早课《小学要打好什么样的基础》,“听”是一种技能,兴趣是由某种内部动机驱动出来的,驱动出来的外部表现。
兴趣和技能这两者,你“往前追溯”,最后,都追溯到“技能”上面去。“读”的技能和“听”的技能。我们已经知道,真正良好的“读”,是靠“听”建构起来的,这些就是我们在小学要打好的基础。
它让一个孩子,在五岁半开始伴听。如果环境给了孩子足够的用于聆听的资料,这些资料听进小脑袋里面,就建构起一些什么;建构起来的东西,在未来,孩子再接触同类主题的内容时,就是“兴趣”的基础了。
不喜欢说的孩子。妈妈在孩子小的时候,只要抓住一条:朗读。就足够了。你等到孩子十岁的时候,再抓语词性表述,恰是时候。
昨天给笑笑开伴听,古诗词后面刚好是史记,我都没注意,笑笑很认真听了一段,突然跟我说,哎妈妈这不是很高级的史记么,那我先听这个。史记在刚进山时听了好几遍,听的时候没反应。这都好几个月过去了,居然有回应了。这些资料还是进了小朋友的脑袋了,在未来,可能就点亮了他各个兴趣。
16.【闪光点】:今天幼儿园做了升旗手和小班长,回来特别有成就感,大大的夸奖了他。
17.【反思与困惑】:
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 楼主| 发表于 6 天前 | 显示全部楼层
H014浙-笑笑妈1603B  
浙-笑笑妈1603男 反馈打卡
20220621-D222任务单H
1.【伴听】:古诗词2小时
2.【天书】:八下历史20分钟
3.【亲子阅读】:小牛顿
4.【景山数学】:拼音一上,妈妈加班,和爸爸一起读的,说是读了20分钟。
6.【视频】:蓝猫2集
7.【数数】:无
8.【控笔】:无
9.【运动】: 骑车一小时
10.【家务】:早上叠被子
11.【作息】:早上7:15点起床,9:00熄灯天书,9:50睡着
12.【灵魂三问】: 有亲亲抱抱,用欣赏的眼光看娃。
13.【三不一要求+闹钟习惯】:读数学拼音书
14.【整理小达人】:整理书桌、玩具
15.【妈妈做】:学习早课《邮轮理论》,孩子需要教育,可以教育成任何的人。这个享受啊,一旦水平“上去了”,你再就“下不来”了!不是说粉猪本身不好,小鲁本身不好,杨红樱本身不好,沈石溪本身不好,什么什么本身不好。其实呢,正相反,是它们太好了,不合适。人类发掘到更多满足孩子感官享乐的手段,一股脑用到粉猪上。相对而言,蓝精灵“落伍了”。这个呢,正好,我们来给孩子练语感。因为孩子感官享受的手段没有一次用完,我们手里还有大量“富裕”。这个大牌,将来还可以打,用来上手。
上山前,笑笑的英语启蒙就是用粉猪来做的,看了两遍动画片加每天音频,中文音频听凯叔、奶泡泡这些,也学了不少东西,而且笑笑非常喜欢。进山看到这些都要停掉,我开始还很不理解,山里的资料也完全给不进去。后来狠狠心,全部停掉,跟着实操走,现在听古诗词、听数学,给啥听啥,听的也很感兴趣。看吴奶奶能看的进,看蓝猫非常满足。这些都没让娃那么燥了,可以静下来给些质量更高的东西。
16.【闪光点】:幼儿园里摘了瓜子回来,迫不及待的和我分享,妈妈这个我摘回来给你吃,夸他懂分享有孝心。
17.【反思与困惑】:

咨询师点评:

妈妈能狠下心把其他山外资料都停掉,可见妈妈是很果断的,笑笑调整过来也快,笑笑的重点实操拼音抓得也不错
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 楼主| 发表于 5 天前 | 显示全部楼层
H014浙-笑笑妈1603B  
浙-笑笑妈1603男 反馈打卡
20220622-D223任务单H
1.【伴听】:古诗词2小时
2.【天书】:八下历史20分钟
3.【亲子阅读】:无
4.【景山数学】:无
6.【视频】:蓝猫2集
7.【数数】:无
8.【控笔】:无
9.【运动】: 骑车一小时
10.【家务】:早上叠被子
11.【作息】:早上7:00点起床,8:40熄灯天书,9:40睡着
12.【灵魂三问】: 有亲亲抱抱,用欣赏的眼光看娃。
13.【三不一要求+闹钟习惯】:读数学拼音书
14.【整理小达人】:整理书桌、玩具
15.【妈妈做】:学习早课《不要太早向孩子揭露事物的本质》,教孩子识别对方的意图,那要在很久以后。这个就是不要提前唤醒狗么?
笑笑就属于特别不会看人眼色,不会讨好别人,情商低的那种小朋友,我有时候会跟他讲一下,但是也没什么作用。看来是做错了。
16.【闪光点】:今天继续做了小班长,回来说,妈妈只要很能干,帮助别人,帮助老师,我自己也很开心,我想明天继续做班长。大大夸奖他有责任心。
17.【反思与困惑】:今晚幼儿园睡衣派对,拼音没有读,就早上看了两集蓝猫。
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 楼主| 发表于 昨天 09:54 | 显示全部楼层
H014浙-笑笑妈1603B  
浙-笑笑妈1603男 反馈打卡
20220625-D224任务单H
1.【伴听】:古诗词2小时
2.【天书】:八下历史20分钟
3.【亲子阅读】:无
4.【景山数学】:无
6.【视频】:蓝猫2集
7.【数数】:无
8.【粉笔字】:无
9.【运动】: 大户外玩水一天
10.【家务】:早上叠被子
11.【作息】:早上7:00点起床,8:30熄灯天书,9:00睡着
12.【灵魂三问】: 有亲亲抱抱,用欣赏的眼光看娃。
13.【三不一要求+闹钟习惯】:读数学拼音书
14.【整理小达人】:整理书桌、玩具
15.【妈妈做】:
16.【闪光点】:去山姆,主动帮妈妈拿了很多东西,夸他有爱心,体贴妈妈。
17.【反思与困惑】:
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 楼主| 发表于 昨天 09:55 | 显示全部楼层
H014浙-笑笑妈1603B  
浙-笑笑妈1603男 反馈打卡
20220626-D225任务单H
1.【伴听】:古诗词6小时
2.【天书】:九上历史20分钟
3.【亲子阅读】:无
4.【景山数学】:拼音一上51-58,读的很顺了,就是有时候速度会不自觉的加快,整体认读有些还是拼的错误。20分钟基本上就不太坐的住了,要下椅子、要玩手里的东西或者看其他的书,嘴巴跟着读到30分钟结束。
6.【视频】:蓝猫3集
7.【数数】:加7 加8数到100再倒数
8.【粉笔字】:无
9.【运动】: 上午定向赛,下午傍晚骑车
10.【家务】:早上叠被子
11.【作息】:早上6:30点起床,8:30熄灯天书,8:40睡着,今天要去参加定向赛,很早就自己醒了。累了一天,晚上几乎秒睡。
12.【灵魂三问】: 有亲亲抱抱,用欣赏的眼光看娃。
13.【三不一要求+闹钟习惯】:读数学拼音书
14.【整理小达人】:整理书桌、玩具
15.【妈妈做】:学习早课《粉笔字》,“写”困难,有三个层面:要写的字,头脑里没有;把要写的字,变成平面上的“字”,困难;第三,用精细的小动作控制铅笔,写好字,困难。
粉笔写呢,把前两个困难都解决掉。只剩下一个精细小动作的铅笔控制,等到上学后再解决,就比较容易了。笑笑很不喜欢写字、画画这些事情,粉笔字搞起来,看看能不能好一些。小区里也是不让乱写乱画,带个刷子,写好刷掉。
早课《一定要让孩子养成早睡早起习惯》,从进山开始咨询师都在强调这个问题,有意的开始调整,现在基本都在8:30-8:50熄灯,但是娃是否能很快入睡,取决于中午睡不睡,有时候中午睡了要翻滚到快十点才能睡着。早起还是个难题,七点一刻起床还迷迷糊糊的,要各种叫各种哄才行。夏天了早起更容易,先从七点起开始,下定决心这个暑假要调整好,早上要效率高一点才行。
16.【闪光点】:今天参加西湖区的幼儿园定向赛,全程自己看地图,求助,飞奔到各个目的地,非常努力认真的完成比赛,特别棒。
17.【反思与困惑】:
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