数学反馈，京-家爸0611女九20210912

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今天继续陈述数学，先是把上次陈述不熟悉的练习题重新陈述了一下，并且做了录音 还是有点不顺畅，说的不利落，我又标注了一下，然后开始陈述新的课本内容，一字一句的陈述，中间有错字的地方我会提醒，重新陈述。在陈述例题的时候，从标题到中间的括号，包括单位的，一字不差的陈述，我感觉他陈述了之后，好像没太懂，我又让他重新陈述了一遍。随后陈述录音练习题，第1道题就卡住了，做了标记，然后第2道题陈述还算流畅，今天的陈述就是这样。总体感觉同小孩对陈述的效果还是接受的，只是在读的过程中有点分神，所以有些字会读不准。他在练习题的陈述的时候，因为有录音，所以他的注意力会更集中一些。